山东省淄博市周村区第一中学（五四制）2024-2025学年七年级下学期6月阶段测试道德与法治试题

初二道德与法治测试题05月 一、 选择题（在每小题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1、我们出生后，父母就会到当地的派出所给我们报户口：十八岁之前，我们会受 到未成年人保护法的保护：成年后，我们将走上工作岗位，又与劳动法案密相连： 到了一定的年龄，我们又将依据相关法律退休。这些经历说明() A.公民的生活与法律息息相关 B.我国以法治代潜了人治 C.法律是处理矛盾和纠纷的标尺 D.法律是统治阶级共同意志的体现 2.下列内容与相应法律对应正确的是( 序号 内容 相关法律 ① 父母给新生儿申报户口 未成年人保护法 选举法 ② 年满十八周岁，依法服兵役是公民的基本义务 劳动法 ③ 劳动者有获得报酬的权利 我们有义务赡养和扶助年迈的父母 民法典 ④ C.②③ D.③④ A.①② B.①④ 3.对未成年人的特殊关爱和保护已成为社会的共识。暑假期间，初中生小华到博 物馆研学，博物馆根据相关规定为小华减免门票费用。这体现了对未成年人的 A.社会保护 B.学校保护 C.家庭保护 D。司法保护 4。习近平总书记强调：“改革和法治如鸟之两翼、车之两轮。”用法治保障改革， 改革就会乘风破浪。下列属于法治作用的是( ①法治是人们共同的生活方式 ②法治推动国家治理现代化 ③法治是实现国家长治久安的必由之路 ④法治助推中国梦的实现 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 5、“任何权力都不得位于法律之上”这一法律格言蕴含的道理有 ①法律面前人人平等 ②每一个公民的权利是相同的 ③不同情况不得差别对待④不允许任何组织或个人有超越宪法和法律的特权 A.①③ B.①④ c.②③ D.②④ 6。下列古语与学科解读对应正确的是() 6.下列古语与学科解读对应正确的是( 序号 古语 学科解读 ① 国无法不治，民无法不立 依法治国，建设法治国家很重要 ② 奉法者强则国强，奉法者弱则国弱 法律规定了公民的基本权利和义务 ③ 没有规矩，不成方圆 法律是规范人们行为的唯一准则 ④ 木受绳则直，人学法则慎 法律为评判我们的行为提供了准绳和指引 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 7. 户口登 义务 :记条例 教育法 选举法 劳动法 老年人权 益保障法 我出生了，父 母需要为我申 到了上学年龄， 年满十八周岁 父母必须送我 我工作了，享 报户口。 我享有选举权 我年纪大了 去上学。 有取得劳动报 和被选举权了。 子女依法赡养 副的权利。 和扶助我。 以上材料说明( 以上材料说明( A.法律是处理矛盾和纠纷的标尺 B.法律能解决生活中的一切问题 C.法律与我们息息相关，相伴-生 D.奉法者强则国强，奉法者弱则国弱 8.中国迈进法治时代，法律伴我们成长。下列能概括“我与法”的关系的是 () ①法律为我们护航，我们与法同行 ②法治保障我们的权益，我们要维护法律权威 ③人人成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者 ④人民道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性 A.①②④B.①②③ 0.②③④ D.①③④ 9、某市各中小学校开展的“体验式”法治教育活动区成为广大青少年在潜移默 化中按受法治教育的重要平台。参加此类活动有利于青少年() ①运用法律解决生活和学习中的所有问题 ②学习法律知识，增强法治观念，树立正确的权利义务观念 ③学会用一切手段维护自己的合法权益 ④做法治的忠实祟尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者 A.①② B.②④ C.②③ D.①④ 10。一位著名的法学家说过：“法律必须被信仰，否则它将形同虚设。”对此理解 最贴切的是() A.要发自内心地尊崇法律 B。人民权益要靠法律保障 C.法律是治理国家之重器 D。法治是国家长治久安的保障 11.法治和德治协同推进是我们党和国家治国理政的重大举措之-一。坚持依法治 国与以德治国相结合，是因为( ①道德和法律可以相互代替②提高道德水平有利于增强尊法守法的意识和自觉 性③道德与法律的作用等同④提高道德水平有利于促进法治生活方式的形成 A.①③B.③④C.②④ D.②③ 12.党的二十大报告指出：法治社会是构筑法治国家的基础。弘扬社会主义法治 精神，传承中华优秀传统法律文化，引导全体人民做社会主义法治的忠实崇尚者、 自觉遵守者、坚定捍卫者。公民树立法治观念，就要( A.崇尚法律，任性而为 B。严格执法，伸张正义 C.制定法律，遵守法律 D。自觉守法，依法维权 13.【法律特征我认知】 心中有法，才能行在法中。某校开展了“让法律与青春同行”项式学习活动， 以下是小林同学的学习和活动过程。 小林同学收集了以下法律条文，并联系所学知识进行了解读。 法律条文 法律的特征 第一-条中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基 ① 础的人民民主专政的社会主义国家。社会主义制度是中华人民 共和国的根本制度。。.禁止任何组织或者个人破坏社会主义 制度。 《中华人民共和国宪法》 2023年12月29日第十四届全国人民代表大会常务委员会第 ② 七次会议通过。 第七十四条本法自2024年6月1日起施行。 《中华人民共和国粮食安全保障法》 第三十八条组织、策划、实施、参与电信网络诈骗活动或者为 ③ 电信网络诈骗活动提供帮助，构成犯罪的，依法追究刑事责任。 《中华人民共和国反电信网络诈骗法》 (1)请你运用所学知识，帮助小林同学完成上述表格。 [法律作用我探寻] 为增强同学们的法治意识，某校七年级(1)班的同学们开展了“法治进校园”主 题探究活动，以下是同学们开展的部分活动。 [学习法律]同学们开展了法律原文的摘抄和学习活动，以下是他们摘抄的一条 法律原文。 《中华人民共和国未成年人保护法》第七十条：学校应当合理使用网络开展教学 活动。未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学 校的应当统一管理。 (2)结合材料，从法律的作用角度分析立法规范校园手机管理的意义。 [调查研究]近年来，校园欺凌事件时有发生，引起全社会的高度关注。对此，同 学们对校园欺凌事件进行了相关调查，得到如下信息。 遭遇校园欺凌后被欺凌同学的行为 被欺凌同学的行为 所占比重 默默忍受 52.99% 以暴制暴 25.290 求助老师、家长 11.5% 主动揭发 6.9% 其他 3.59%0 (3)上表的调查结果说明了什么？ (④)在调查研究的最后阶段，同学们纷纷从中学生自身角度为预防校园欺凌提出 合理化建议。结合所学知识，帮助同学们补充倡议书。 预防校园欺凌倡议书 同学们： 为预防校园欺凌，远离校园暴力，共创和谐校园，七年级(1)班向全校同学发出 如下倡议： 1.尊重他人，平等待人：宽容他人，与人为善；以礼待人，文明交往；等等。 2.在心理方面： 3.在法律方面：