专题四标点符号（B卷能力提升）—2026版福建省对中职学考语文二轮复习《语文考纲专题练》（原卷版+解析版）

编写说明：2026年福建省中职学考语文二轮复习《语文考纲专题练》依据最新版《中等职业学校语文课程标准》及历年福建省语文真题分析编写。本资料紧扣历年考试趋势和最新考试动态，聚焦高频考点，精心汇编专题题目与详细解析，辅以精炼的专题归纳小结，助力考生高效复习。同时，为构建完整学习体系，每个专题均配套对应讲义、课件及练习题，满足多样化学习需求。 本专题是2026年福建省中职学考语文二轮复习《语文考纲专题练》的专题四，内容为标点符号。 2026年福建省中职学考语文二轮复习《语文考纲专题练》 专题四 标点符号 B卷 能力提升 考试时间：40分钟 满分：100分 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题4分） 1．下列句子标点符号使用不正确的一项是（   ） A．“祥林嫂，你放着罢！我来摆。”四婶慌忙地说。 B．人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等。 C．马克思在最早的“莱茵报”，巴黎的“前进报”，“德意志——布鲁塞尔报”等许多报刊上发表文章。 D．乳白色的神舟五号飞船内，杨利伟——中国第一位航天员正静候着一个举国关注的时刻。 2．下列各句中标点符号使用正确的一项是（   ） A．李清照代表作有，《声声慢》、《一剪梅》、《如梦令》、《醉花阴》、《武陵春》等。 B．电视以自己强大的冲击力，推出众多的引人注目的明星一歌星、舞星、体坛、明星、政坛风云人物……等等。 C．昆曲是一种历史悠久的戏曲剧种。她雍容典雅，仪态万方；她影响深广，美名远扬。 D．对李清照的诗，比之那“此情无计可消除。才下眉头，却上心头。”我倒是更喜欢她那“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。” 3．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．我每天晚上都看CCTV1的《新闻联播》。 B．赵丽颖曾经塑造了“楚乔”、“盛明兰”、“陆贞”等生动鲜活的人物形象。 C．“带准考证了吗？小敏。”妈妈大声问道。 D．据不完全的统计：目前能分辨清楚的极光色调已达160余种。 4．下列句子中，标点符号使用不正确的一句是（   ） A．他今年大约十六、七岁。 B．多壮观呀，气魄雄伟的钱塘江大潮！ C．金钱能买到书籍，却买不到知识；能买到钟表，却买不到时间。 D．嫦娥奔月、夸父追日、女娲补天……自古以来，中国人就用口耳相传的方式，诉说着对深邃而神秘天空的向往。 5．下列选项中，标点符号使用有错误的一项是（   ） A．突然，“啪！”山谷里响起了清脆的枪声。 B．“红军长途行军”、“企图进入陕北会合刘志丹”这话都不假，但却是我们相机包围了蒋介石的骑兵，并把他们给歼灭了。 C．司令部、政治部、供给部、一纵、二纵的同志已把一个晒麦的场子占得满满的了。 D．我们越听越激动，越听越高兴，深深感到：胜利来之多么不易！ 6．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（   ） A．我不知道他今天有没有去上课。 B．像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。 C．说“极大的可能”，指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈。 D．笛卡尔说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”。 7．下列句子中标点符号使用正确的一项是（   ） A．燕子去了，有再来的时候。杨柳枯了，有再青的时候。桃花谢了，有再开的时候。 B．这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一个世界。 C．今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。 D．看，那位十、七八岁的小伙子正在找你。 8．下列句子中标点符号使用正确的一项是（   ） A．他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。 B．这使我想起《论语》上的话，一处是：“躬行君子，则吾未之有得”。一处是：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！” C．没有实力，信心不过是无源之水，没有信心，拼搏只能是无本之木。 D．转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患？ 9．下列语句中，标点符号使用不正确的一项是（   ） A．她问：“是谁给你的信？”他说：“是我的小---是我的姐姐。” B．造纸术、指南针、火药、和印刷术是我国古代的四大发明。 C．我们要促进学生德、智、体、美、劳全面发展。 D．这个人估计三十五六岁。 10．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．他看上去三、四十岁，一副疲惫不堪的样子。 B．电影《流浪地球》、《满江红》等都获得了不错的票房成绩。 C．“你到底去不去呀？我的小祖宗。”妈妈急切地问道。 D．我喜欢的水果有苹果、香蕉、橙子等。 11．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．他看上去十七、八岁，一副朝气蓬勃的样子。 B．我喜欢的运动项目有跑步、篮球、足球……等。 C．“你知道吗？”李明说：“明天学校要举行运动会。” D．他的文章写得真好，语言优美，情感真挚。 12．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．他看上去十七、八岁，一副瘦骨伶仃的样子。 B．我不知道这条路是否能走通？但我仍然要坚定不移地走下去。 C．“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。” D．创造，是人类智慧高度发展的结晶；创造，也是打开成功大门的钥匙。 13．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 B．“嘎——”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。 C．人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？还是出于自己直觉的驱使？ D．飞机在6000米高空水平飞行时，只能看到两侧八、九公里和前方一、二十公里范围内的地面。 14．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”辛弃疾的这句词描绘了一幅乡村丰收的美好画面。 B．是去图书馆看书呢？还是去体育馆运动呢？我犹豫不决。 C．我国的传统节日有春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节……等。 D．“注意安全，”妈妈叮嘱我说，“出门在外，照顾好自己。” 15．下列句子中，标点符号使用正确的一项是 （   ） A．春天的花园里，桃花啊、李花啊、杏花啊……都竞相开放，美不胜收。 B．“书是人类进步的阶梯，”高尔基曾说，“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。” C．老师要求我们，无论课内、还是课外，都要多读书，读好书。 D．到底哪里是安徒生出生的地方？丹麦人指给我看，就在奥登塞这条偏静的小街上。 2、 请指出下列各句中标点符号的错误。 （每题2分，共40分） 1．“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。李白的这两句诗极为生动地描绘了庐山雄伟壮观的瀑布景象。 2．他教我写作，给我讲怎样选材？怎样构思？怎样开头…… 3．“在考场上千万别慌”，老师再三对我们说：“做题前一定要认真审题，看清小题要求再作答。” 4．根据某地环保局的一项调查：在被统计的145条流经城市的河流中，严重污染的有46条，重度污染的有24条。 5．城市河流的污染物主要有石油类；挥发酚；氨氮和汞等。 6．伫立旷野，苍穹弥漫着难言的静穆。流连溪畔，水月传达着无尽的忧思。 7．“你读过《西游记》吗？”他瞪大眼睛问：“这本书太有趣了！” 8．“五一”期间，人们纷纷走出家门，来到郊外。有的赏花、有的踏青、有的垂钓，玩得不亦乐乎。 9．古诗中常常蕴含着深刻的哲理，如王安石的“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层，”就启示我们要有远大的抱负和坚定的信念。 10．桌上放着一本《红楼梦》，两支笔和一个茶杯。 11．到底是去黄山呢？还是去九寨沟呢？我犹豫不决。 12．“这究竟是怎么回事呢？同学们。”老师严肃地说。 13．小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，婉蜒起伏，连接着高高的远山。 14．人们在思考：网络技术发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？ 15．“到底去不去呀？我的小祖宗！”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门，“人家来电话催好几趟了，你倒是给人家一个回话呀！” 16．前夜看了“塞上风云”的预告片，便又回忆起猩猩峡外的沙漠来了。 17．可是更妙的是三、五月明之夜，天是那样的蓝，几乎透明似的。 18．更有两位虎头虎脑的青年，他们走过“天下最难走的路，”现在却静静地坐着，温雅得和闺女一般。 19．韩启德进一步发问：“领军人才或战略人才，要让他自己‘长出来’？还是要经选拔培养？” 20．于是三、四人争着打起帘笼，一面听得人回话：“林姑娘到了。” 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026年福建省中职学考语文二轮复习《语文考纲专题练》依据最新版《中等职业学校语文课程标准》及历年福建省语文真题分析编写。本资料紧扣历年考试趋势和最新考试动态，聚焦高频考点，精心汇编专题题目与详细解析，辅以精炼的专题归纳小结，助力考生高效复习。同时，为构建完整学习体系，每个专题均配套对应讲义、课件及练习题，满足多样化学习需求。 本专题是2026年福建省中职学考语文二轮复习《语文考纲专题练》的专题四，内容为标点符号。 2026年福建省中职学考语文二轮复习《语文考纲专题练》 专题四 标点符号 B卷 能力提升 考试时间：40分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 1、 单项选择题（本大题共15小题，每小题4分） 1．下列句子标点符号使用不正确的一项是（   ） A．“祥林嫂，你放着罢！我来摆。”四婶慌忙地说。 B．人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等。 C．马克思在最早的“莱茵报”，巴黎的“前进报”，“德意志——布鲁塞尔报”等许多报刊上发表文章。 D．乳白色的神舟五号飞船内，杨利伟——中国第一位航天员正静候着一个举国关注的时刻。 【答案】C 【知识点】顿号、破折号、引号、书名号 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 C.报刊名应该用书名号，而不是引号。“莱茵报”“前进报”“德意志——布鲁塞尔报”的引号应改为书名号。 故选C。 2．下列各句中标点符号使用正确的一项是（   ） A．李清照代表作有，《声声慢》、《一剪梅》、《如梦令》、《醉花阴》、《武陵春》等。 B．电视以自己强大的冲击力，推出众多的引人注目的明星一歌星、舞星、体坛、明星、政坛风云人物……等等。 C．昆曲是一种历史悠久的戏曲剧种。她雍容典雅，仪态万方；她影响深广，美名远扬。 D．对李清照的诗，比之那“此情无计可消除。才下眉头，却上心头。”我倒是更喜欢她那“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。” 【答案】C 【知识点】引号、书名号、省略号 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.书名号之间并列时不适用标点间隔，顿号应删去。 B.省略号与“等等”不能同时使用，应删去省略号。 D.句中两个引号的内容都是句子的成分，引号内不应该有句号。应改为：对李清照的诗，比之那“此情无计可消除。才下眉头，却上心头”，我倒是更喜欢她那“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”。 故选C。 3．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．我每天晚上都看CCTV1的《新闻联播》。 B．赵丽颖曾经塑造了“楚乔”、“盛明兰”、“陆贞”等生动鲜活的人物形象。 C．“带准考证了吗？小敏。”妈妈大声问道。 D．据不完全的统计：目前能分辨清楚的极光色调已达160余种。 【答案】A 【知识点】引号、问号、冒号 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.“引号”之间的并列不用顿号，把两个顿号都去掉。 C.引语是倒装的问句，只在句末用问号。应改为：“带准考证了吗，小敏？”妈妈大声问道。 D.“目前能分辨清楚的极光色调已达160余种”是“统计”的一部分，应把冒号改为逗号。 故选A。 4．下列句子中，标点符号使用不正确的一句是（   ） A．他今年大约十六、七岁。 B．多壮观呀，气魄雄伟的钱塘江大潮！ C．金钱能买到书籍，却买不到知识；能买到钟表，却买不到时间。 D．嫦娥奔月、夸父追日、女娲补天……自古以来，中国人就用口耳相传的方式，诉说着对深邃而神秘天空的向往。 【答案】A 【知识点】顿号、分号、省略号 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.相邻数字表概数，停顿较小，不用顿号，故删除顿号。 故选A。 5．下列选项中，标点符号使用有错误的一项是（   ） A．突然，“啪！”山谷里响起了清脆的枪声。 B．“红军长途行军”、“企图进入陕北会合刘志丹”这话都不假，但却是我们相机包围了蒋介石的骑兵，并把他们给歼灭了。 C．司令部、政治部、供给部、一纵、二纵的同志已把一个晒麦的场子占得满满的了。 D．我们越听越激动，越听越高兴，深深感到：胜利来之多么不易！ 【答案】B 【知识点】顿号、引号 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.顿号使用错误，部分引号缺失。多个引号之间不需用顿号隔开；句中“红军长途行军”“企图进入陕北会合刘志丹”“相机包围”都是引用了蒋介石密电中的原文，应加双引号。应改为：“红军长途行军”“企图进入陕北回合刘志丹”这话都不假，但却是我们“相机包围”了蒋介石的骑兵，并把他们给歼灭了。 故选B。 6．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（   ） A．我不知道他今天有没有去上课。 B．像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。 C．说“极大的可能”，指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈。 D．笛卡尔说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”。 【答案】D 【知识点】引号、逗号、标点符号 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 D.句中引文是完整地引用原话，故句末句号放引号里面。 故选D。 7．下列句子中标点符号使用正确的一项是（   ） A．燕子去了，有再来的时候。杨柳枯了，有再青的时候。桃花谢了，有再开的时候。 B．这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一个世界。 C．今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。 D．看，那位十、七八岁的小伙子正在找你。 【答案】B 【知识点】顿号、问号、分号、标点符号 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“燕子、杨柳、桃花”是三种显示季节更替的景物，以它们开头的三句话应是并列关系，故前面两个句号都应改为分号。 C.“今天去呢？还是明天去呢？”属于选择问，第一个问号应改为逗号。 D.“十、七八”在句中表示约数，应删掉顿号。 故选B。 8．下列句子中标点符号使用正确的一项是（   ） A．他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。 B．这使我想起《论语》上的话，一处是：“躬行君子，则吾未之有得”。一处是：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！” C．没有实力，信心不过是无源之水，没有信心，拼搏只能是无本之木。 D．转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患？ 【答案】D 【知识点】顿号、引号、问号 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.约数之间不用标点。“三、四十岁” 中间的顿号应删去； B.引语独立成句，第一个句号应放在引号内； C.“没有实力”“没有信心”是并列的两个层次，内部已经用了逗号，大的层次应用分号，故第二个逗号应改为分号。 故选D。 9．下列语句中，标点符号使用不正确的一项是（   ） A．她问：“是谁给你的信？”他说：“是我的小---是我的姐姐。” B．造纸术、指南针、火药、和印刷术是我国古代的四大发明。 C．我们要促进学生德、智、体、美、劳全面发展。 D．这个人估计三十五六岁。 【答案】B 【知识点】顿号 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.并列词语“火药”与“印刷术”之间的顿号与连词“和”重复。应删去“火药”后的顿号，改为“火药和印刷术”。 故选B。 10．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．他看上去三、四十岁，一副疲惫不堪的样子。 B．电影《流浪地球》、《满江红》等都获得了不错的票房成绩。 C．“你到底去不去呀？我的小祖宗。”妈妈急切地问道。 D．我喜欢的水果有苹果、香蕉、橙子等。 【答案】D 【知识点】顿号、书名号、问号 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“三、四十岁”为约数，中间不加顿号，应将顿号去掉。 B.并列的书名号之间不需要用顿号分隔，应将顿号去掉。 C.倒装句中，问号应放在句末，应改为“你到底去不去呀，我的小祖宗？”。 故选D。 11．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．他看上去十七、八岁，一副朝气蓬勃的样子。 B．我喜欢的运动项目有跑步、篮球、足球……等。 C．“你知道吗？”李明说：“明天学校要举行运动会。” D．他的文章写得真好，语言优美，情感真挚。 【答案】D 【知识点】顿号、引号、冒号、省略号 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.相邻数字为约数，不用标点，应删掉顿号。 B.省略号和“等”不能同时使用，应删去省略号或“等”。 C.当说话人在中间时，“说”后面应用逗号而非冒号，应把冒号改为逗号。 故选D。 12．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．他看上去十七、八岁，一副瘦骨伶仃的样子。 B．我不知道这条路是否能走通？但我仍然要坚定不移地走下去。 C．“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。” D．创造，是人类智慧高度发展的结晶；创造，也是打开成功大门的钥匙。 【答案】D 【知识点】顿号、引号、问号、冒号 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“十七、八岁”表示约数，约数之间不加顿，应将中间的顿号去掉。 B.此句不是疑问句，它只是在陈述一种不确定的情况，应把问号改为逗号。 C.当说话人在中间时，“说”后面应用逗号，所以应把“说”后的冒号改为逗号。 故选D。 13．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 B．“嘎——”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。 C．人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？还是出于自己直觉的驱使？ D．飞机在6000米高空水平飞行时，只能看到两侧八、九公里和前方一、二十公里范围内的地面。 【答案】B 【知识点】顿号、破折号、书名号、问号 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.史书要用书名号，“史记”改为《史记》。 C.“是……，还是……”是选择问句，中间逗号，句末才用问号，所以把第二个问号改为逗号。 D.约数之间不用标点，把“八、九公里”“一、二十公里”中间的顿号去掉。 故选B。 14．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”辛弃疾的这句词描绘了一幅乡村丰收的美好画面。 B．是去图书馆看书呢？还是去体育馆运动呢？我犹豫不决。 C．我国的传统节日有春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节……等。 D．“注意安全，”妈妈叮嘱我说，“出门在外，照顾好自己。” 【答案】D 【知识点】引号、逗号、问号、省略号 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.句中引用辛弃疾的词，引用内容是句子的一部分，属于不完全引用，句末的句号应该放在引号外面。 B.选择疑问句中间的停顿应该用逗号，而不是问号，应把第一个问号改为逗号。 C.省略号和“等”都表示列举未尽，不能同时使用，可删去省略号或“等”。 故选D。 15．下列句子中，标点符号使用正确的一项是 （   ） A．春天的花园里，桃花啊、李花啊、杏花啊……都竞相开放，美不胜收。 B．“书是人类进步的阶梯，”高尔基曾说，“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。” C．老师要求我们，无论课内、还是课外，都要多读书，读好书。 D．到底哪里是安徒生出生的地方？丹麦人指给我看，就在奥登塞这条偏静的小街上。 【答案】B 【知识点】顿号、逗号、句号 【详解】本题考查学生辨析标点符号的能力。 A.并列词语后面带有语气词时，并列成分之间要用逗号，不用顿号，所以应改为“桃花啊，李花啊，杏花啊”。 C.“无论……还是……”是一个表示条件关系的关联词，连接的是两个并列的词语“课内”“课外”，应把顿号改为逗号。 D.“到底哪里是安徒生出生的地方”不需要回答，是陈述句，问号应改为逗号。 故选B。 2、 请指出下列各句中标点符号的错误。 （每题2分，共40分） 1．“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。李白的这两句诗极为生动地描绘了庐山雄伟壮观的瀑布景象。 2．他教我写作，给我讲怎样选材？怎样构思？怎样开头…… 3．“在考场上千万别慌”，老师再三对我们说：“做题前一定要认真审题，看清小题要求再作答。” 4．根据某地环保局的一项调查：在被统计的145条流经城市的河流中，严重污染的有46条，重度污染的有24条。 5．城市河流的污染物主要有石油类；挥发酚；氨氮和汞等。 6．伫立旷野，苍穹弥漫着难言的静穆。流连溪畔，水月传达着无尽的忧思。 7．“你读过《西游记》吗？”他瞪大眼睛问：“这本书太有趣了！” 8．“五一”期间，人们纷纷走出家门，来到郊外。有的赏花、有的踏青、有的垂钓，玩得不亦乐乎。 9．古诗中常常蕴含着深刻的哲理，如王安石的“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层，”就启示我们要有远大的抱负和坚定的信念。 10．桌上放着一本《红楼梦》，两支笔和一个茶杯。 11．到底是去黄山呢？还是去九寨沟呢？我犹豫不决。 12．“这究竟是怎么回事呢？同学们。”老师严肃地说。 13．小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，婉蜒起伏，连接着高高的远山。 14．人们在思考：网络技术发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？ 15．“到底去不去呀？我的小祖宗！”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门，“人家来电话催好几趟了，你倒是给人家一个回话呀！” 16．前夜看了“塞上风云”的预告片，便又回忆起猩猩峡外的沙漠来了。 17．可是更妙的是三、五月明之夜，天是那样的蓝，几乎透明似的。 18．更有两位虎头虎脑的青年，他们走过“天下最难走的路，”现在却静静地坐着，温雅得和闺女一般。 19．韩启德进一步发问：“领军人才或战略人才，要让他自己‘长出来’？还是要经选拔培养？” 20．于是三、四人争着打起帘笼，一面听得人回话：“林姑娘到了。” 答案及解析： 1.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”引用的是完整的句子，句末的标点符号应该放在引号内，应将句号放在引号里面。 2.整个句子不是疑问句，而是陈述句，应将问号改为逗号。 3.当说话人在中间时，“说”后面应该用逗号，而不是冒号，应将冒号改为逗号。 4.冒号后的内容是对前文的解释说明，“调查”没有提引作用，句中冒号应为逗号。 5.并列词语用顿号，“石油类”“挥发酚”“氨氮和汞”是并列的词语，之间应该用顿号。句子的分号应改为顿号。 6.并列分句间用分号。前后句子为并列的分句，之间应该用分号，应该把第一个句号改为分号。 7.某某说在中间，前后引语出自一人之口，用逗号，应把冒号改为逗号。 8.并列的谓语之间应该用逗号隔开，应把“有的赏花、有的踏青、有的垂钓”中的顿号应改为逗号。 9.引文不独立成句，作句子的主语，应把引号内的逗号去掉。故“最高层”后面的逗号应放在引号外面。 10.“一本《红楼梦》，两支笔和一个茶杯”是并列的短语，应把逗号改为顿号。 11.“是……还是”是一个选择疑问句，选择疑问句只在最后用问号，各选项之间一般用逗号隔开。故第一个问号应改为逗号。 12.引语是一个倒装的问句，应把问号改为逗号，引号内的句号改为问号。 13.概数不用顿号，“三、四里”中的顿号应去掉。 14疑问语气作句子成分时不用问号，第一个问号改为逗号，第二个问号改为句号。 15.疑问句是倒装句时，问号在后面，第一个问号改为逗号，第一个感叹号改为问号。 16.“塞上风云”是电影名，应该用书名号，即《塞上风云》。 17.相邻的两个数字连用表示概数时，中间不能用顿号。“三、五月明之夜”这里的“三、五”是概数，应删去顿号。 18.“天下最难走的路”后的逗号应该放在引号外面，因为这个句子中引号内的内容只是句子的一部分，并不是完整引用。 19.“要让他自己‘长出来’？还是要经选拔培养？”是选择疑问句，选择疑问句只在最后使用问号，其他用逗号，第一个问号改为逗号。 20.相邻的数字表示概数时不使用顿号，“三、四人”中的顿号应去掉。 2 学科网（北京）股份有限公司 $