第二单元习作《漫画老师》课件-2025-2026学年五年级上册语文统编版

BY YUSHEN 漫画老师 朱老师作文 ——抓住特点,写出新意 小学语文五年级上册第二单元习作 BY YUSHEN BY YUSHEN BY YUSHEN 01 课程导入 02 课程讲解 03 例文引路 04 写作指导 目录 BY YUSHEN BY YUSHEN BY YUSHEN 课程导入 BY YUSHEN BY YUSHEN BY YUSHEN 01 课程导入 同学们,你们看过漫画吗?漫画中人物的样子、语言、动作总是让人印象深刻,漫画通过一些夸张的形式反映人物的特点,让人一眼即能看出。漫画中的人物虽然样子有些奇怪,但却让人觉得妙趣横生。我们在描写人物时,也可以采用“漫画”的形式,表现人物最鲜明的特点。 BY YUSHEN BY YUSHEN 销售额 第一季度 第二季度 第三季度 8.2 3.2 1.4 BY YUSHEN 课程讲解 BY YUSHEN BY YUSHEN BY YUSHEN 02 审 题 “漫画”老师 样貌、语言、动作做适当的夸张,形成漫画效果。 BY YUSHEN BY YUSHEN BY YUSHEN 如果要给一位老师画漫画,你会选择谁呢? 是总爱穿裙子,说话像连珠炮的语文老师? 是整天笑眯眯,走路像一阵风的数学老师? 还是上课时“怪招”迭出,课后和同学们 打成一片的体育老师…… 让我们把这些可爱的老师用文字“画”出来吧! BY YUSHEN BY YUSHEN BY YUSHEN 02 选 材 英语老师:风趣、幽默、爱笑 …… 回忆我们的老师,简洁地写出他们的特点,选择一位最熟悉的来写。 语文老师:漂亮、慈爱 数学老师:严肃、脾气有点怪 划重点:只写一两个特点。不要面面俱到,否则就会让人物没有特点! BY YUSHEN BY YUSHEN BY YUSHEN 03 教学内容 依据要表现的老师的性格、品质,选择一两件事例进行具体描写。事例要典型,要能突出老师的特点。 BY YUSHEN BY YUSHEN BY YUSHEN 语文老师总揣着薄荷糖,谁咳嗽了就悄悄塞一颗。上次我作文没写好,她把我叫到办公室,用红笔圈出好句:“你看,这些地方多亮眼。”阳光透过她的老花镜,在稿纸上映出暖暖的光斑。 01 事例编写 爱漂亮的老师 01 慈祥的老师 03 严厉的老师 02 幽默的老师 04 英语老师总带着柑橘味护手霜,教案边角总夹着小镜子。昨天她换了支浆果色口红,讲课时总不自觉抿嘴。粉笔灰落肩头,会掏出随身小毛刷轻轻扫掉,阳光照在她卷翘的睫毛上,像落了层金粉。 数学老师的眼镜总滑在鼻尖,却能精准锁定走神的人。讲题时粉笔头突然飞来,准准砸在桌角。谁要是作业马虎,她会把本子往讲台上一摔,红笔在错题旁画的圈,重得像要戳破纸背。 语文老师总揣着薄荷糖,谁咳嗽了就悄悄塞一颗。上次我作文没写好,她把我叫到办公室,用红笔圈出好句:“你看,这些地方多亮眼。”阳光透过她的老花镜,在稿纸上映出暖暖的光斑。 物理老师讲惯性时,突然原地转了三圈,差点撞到黑板:“瞧见没?这就是没刹车的后果。”有同学打哈欠,他掏出个玩具小喇叭:“注意!前方有‘特困生’出没,请提神醒脑装置启动!”全班笑倒时,他已经在黑板画好了受力分析图。 BY YUSHEN BY YUSHEN BY YUSHEN 02 细节描写 外 貌 语 言 动 作 体育老师总戴着顶洗得发白的蓝布帽,帽檐下露出两撇修剪得整整齐齐的小胡子,笑起来会跟着一抖一抖。他的运动服袖口总卷到胳膊肘,露出结实的小臂,上面还留着块月牙形的疤痕,说是年轻时打球蹭的。 语文老师讲课时总爱单手背在身后,另一只手捏着粉笔在黑板上游走,粉笔灰簌簌落在她的蓝布衫肩头,像落了层细雪。讲到动情处,她会突然停下来,食指轻轻点着课文里的句子,声音放得软软的,眼里像盛着星光。 数学老师捏着粉笔敲黑板:“这道题要是再错,下次我就把公式刻在你们练习册封面上——用红漆!”看到有人走神,他突然提高嗓门:“喂,那位数天花板纹路的同学,算出多少条平行线了?要不要上黑板展示下?” BY YUSHEN BY YUSHEN BY YUSHEN 例文引路 BY YUSHEN BY YUSHEN BY YUSHEN 《我们班的“变脸”王》 数学老师的眼镜总架在鼻尖,镜片后的眼睛像两盏探照灯。 上课铃一响,他往讲台一站,眉头立刻拧成八字。“这道题讲第三遍了!”粉笔头“啪”地砸在黑板上,粉笔灰惊得跳起来。谁要是低头摆弄橡皮,他准会突然提高音量:“某同学的橡皮擦,快被盘出包浆了啊!” 可下课时他像换了个人。上次我发烧趴在桌上,他悄悄摸了摸我额头,声音软得像棉花:“去医务室躺会儿,笔记我让课代表抄好。”说着从口袋里掏出颗水果糖,糖纸在阳光下闪着彩光。 最绝的是他讲几何题,突然举起圆规转了个圈:“看,这就是圆的诞生——要是古人有圆规,就不用蹲地上画圈圈了!”全班笑翻时,他已经用三角板画出了标准的辅助线。 这就是我们的数学老师,严厉时像块冰,温柔时像团火,逗乐时又像个老顽童。他的“变脸”绝技,其实藏着对我们满满的心思呢。 03 例文引路 ①以外貌描写引出人物,开篇即给人留下深刻的印象。 ②介绍老师的第 一个特点:严厉。 ③介绍老师的第二个特点:关心学生。 我们班的“变脸”王 数学老师的眼镜总架在鼻尖,镜片后的眼睛像两盏探照灯。 上课铃一响,他往讲台一站,眉头立刻拧成八字。“这道题讲第三遍了!”粉笔头“啪”地砸在黑板上,粉笔灰惊得跳起来。谁要是低头摆弄橡皮,他准会突然提高音量:“某同学的橡皮擦,快被盘出包浆了啊!” 可下课时他像换了个人。上次我发烧趴在桌上,他悄悄摸了摸我额头,声音软得像棉花:“去医务室躺会儿,笔记我让课代表抄好。”说着从口袋里掏出颗水果糖,糖纸在阳光下闪着彩光。 BY YUSHEN BY YUSHEN BY YUSHEN 03 例文引路 ④介绍老师的第三个特点:幽默。 ⑤结尾总结全文。 最绝的是他讲几何题,突然举起圆规转了个圈:“看,这就是圆的诞生——要是古人有圆规,就不用蹲地上画圈圈了!”全班笑翻时,他已经用三角板画出了标准的辅助线。 这就是我们的数学老师,严厉时像块冰,温柔时像团火,逗乐时又像个老顽童。他的“变脸”绝技,其实藏着对我们满满的心思呢。 BY YUSHEN BY YUSHEN BY YUSHEN 写作指导 BY YUSHEN BY YUSHEN BY YUSHEN 04 开头示例 1、开门见山 他戴着黑框眼镜,留着干净的短发,喜欢穿一身黑色的T恤,配上一条牛仔裤。他的眼睛总是闪烁着智慧的光芒,走起路来像一阵风。上课时,他总是左手拿着语文书,右手握着一支粉笔,严肃的表情显得庄重又神圣。他就是我们的班主任郭老师。 2、列举式 在学校里,有人喜欢文静的语文老师,有人喜欢严肃的数学老师,还有人喜欢温柔的英语老师,而我却喜欢那幽默的品德老师——田老师。 3、抒情式 她,是蜡烛,照亮别人而把自己燃烧;她,是园丁,培育桃李开遍天涯海角;她,是明灯,指引我们人生的道路……她用她的微笑温暖着我们每一位同学,她就是我们心中的”漫画“老师——钱老师。 BY YUSHEN BY YUSHEN BY YUSHEN 04 结尾示例 2、抒情式 老师教给我们许多知识和道理,她的教导丰富了我们的视野和心灵。老师,您辛苦了! 3、引用式 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。我们的钱老师是春蚕,是蜡炬,她在为我们默默奉献着自己。她就是我心中最好的老师。 1、总结式 这就是我的英语老师,有一点儿率真,有一点儿严肃,又有一点幽默的老师。 BY YUSHEN BY YUSHEN BY YUSHEN 04 板书设计 “漫画”老师 一、题目:《我的老师》、《“和事佬”赵老师》、《我们班的“老王”》 二、开头 1、开门见山 2、列举式 3、抒情式 4、其它 三、中间 外貌描写+具体故事 (细节描写:语言、动作、神态、心理等) 四、结尾 1、总结式 2、抒情式 BY YUSHEN BY YUSHEN BY YUSHEN 感谢观看 BY YUSHEN BY YUSHEN $