1.1-1.3 感觉世界与声现象综合讲练-2025-2026学年浙教版八年级上册科学

1.1-1.3 感觉世界与声现象 一、知识梳理 考点1：人的感觉 1.感觉的产生 人的感觉器官内有能接收某种刺激并产生信息的感受器，产生的信息会沿着相应的神经传到大脑，大脑对接收的信息做出分析，就产生视觉、听觉、嗅觉、味觉、皮肤感觉等。如图所示。 【易错提醒】感觉是在大脑中形成的 任何感觉都是大脑中相应的神经中枢产生的，感觉器官和感受器的作用是感受外界环境的刺激并发出信息，也就是说，感觉是在大脑中形成的，而不是在感觉器官中形成的。 情景 乐器发出的声音 热水和冷水 牛奶和豆浆 米醋和酱油 苹果和橘子的甜味 感觉器官 耳 皮肤 舌或鼻 舌或鼻 舌 感觉类型 听觉 皮肤感觉 味觉或嗅觉 味觉或嗅觉 味觉 2.五种基本的感觉及相应的感觉器官 视觉 —— 眼，听觉 —— 耳，嗅觉 —— 鼻，味觉 —— 舌，皮肤感觉 —— 皮肤。 3.影响感觉的因素：人的感觉会受到酒精、药物等的影响。酒精会影响人的感觉和反应快慢，有些药物会影响人的神经系统，尤其是大脑。所以人们在生活中要注意酒后一定不要开车。 【素养提升】科学与生活 我国国家标准规定，车辆驾驶人员血液中的酒精含量大于或等于 20 mg/100 mL，小于 80 mg/100 mL 的为 “饮酒后驾车”；车辆驾驶人员血液中的酒精含量大于或等于 80 mg/100 mL 的为 “醉酒后驾车”。上述两种情况，公安部门都会根据《中华人民共和国道路交通安全法》对驾驶人员做出相应处罚。 考点2：皮肤感觉 1.皮肤的感觉 皮肤的感觉 特点 触觉 不同部位的皮肤对各种刺激的敏感程度是不同的，触摸一般用指尖，因为指尖皮肤上的触觉神经末梢比较集中。盲人的触觉往往比普通人要灵敏 冷热觉 皮肤上有冷热觉感受器，皮肤的不同部位冷热觉的敏感程度不同，如手背皮肤上的神经末梢对冷热比较敏感 痛觉 是人体对损伤性刺激发出的警报，对人体具有保护意义 2.皮肤的其他功能 除了作为感觉器官感受外界的刺激外，皮肤还有很多重要的功能，如防止身体水分散失、排汗散热、保护身体免受细菌入侵等。 结论：人通过手的触摸能感觉物品的形状、大小、轻重、软硬、冷热等特征。 考点3 鼻和嗅觉 1.嗅觉的形成过程 如图所示，我们能闻到苹果的香味，是因为苹果中挥发出的化学物质被吸入鼻腔后溶解在鼻腔内的黏液中，然后刺激嗅觉神经末梢（嗅觉感受器）产生信息，这些信息通过嗅觉神经传到大脑，大脑分析后就产生了苹果香味的感觉。 【易错提醒】人的嗅觉很容易产生适应性，如果感受器持续受到某种刺激，其产生神经冲动的能力会随刺激持续时间的延长而减弱。“久居兰室不闻其香，久居鲍室不闻其臭”，说明人的嗅觉具有适应性。 2.嗅觉的特点 特点 解读 举例 适应性 嗅觉适应快，数秒至数分钟即可产生 在海鲜市场或者家禽市场内，时间长了腥臭味就闻不出来了 差异性 人的嗅觉会随着年龄的增长而逐渐减弱 孩子的嗅觉往往要比他们的父母灵敏得多。随着年龄的增长，他们的嗅觉也会逐渐减弱 不同动物的嗅觉敏感程度差异很大 有些哺乳动物属于嗅觉高度发达的敏锐类，狗的嗅觉能力远远超过人类 选择性 动物对不同气味的敏感程度不同 猫对老鼠、鱼的气味敏感，对青草的气味不敏感 3.嗅觉的功能 嗅觉不仅能帮助人们闻到食物的香味，还能帮助人们避开危险。 举例：当人们嗅到泄漏的天然气气味（供气时加入的臭味物质 ）、有毒的刺激性气味时，就知道要采取措施或及时远离；当人们闻到食物腐败的气味时，就不再食用，从而避免食物中毒。 考点4 舌和味觉 1.味觉的形成过程 如图，舌的表面有许多肉眼可见的小凸点，这些小凸点的侧壁分布着很多味蕾。舌的表面有上万个味蕾，味蕾里有许多味觉细胞，这些细胞能感受化学物质的刺激，对液态物质的刺激尤其敏感。（例如，水果越嚼越甜，就是因为溶解在唾液中的糖越来越多。） 2.舌感知的味觉 味觉主要有酸味、甜味、苦味、咸味等。麻、辣、涩是人体对多种刺激综合后形成的感觉。舌的不同部位对不同味觉的敏感性有区别，如舌尖对甜敏感，舌尖两侧对咸敏感，舌体两侧对酸敏感，舌根对苦敏感。 3.味觉的敏感性随年龄增长而下降（含教材第 6 页 “思考与讨论” 答案） 随着年龄的增长，舌上功能正常的味蕾数目逐渐减少，味觉敏感性也随之下降，对基本味觉的感知能力变弱。为了补偿这种味觉的减退，年龄大的人一般更喜欢吃味道较浓的食物，以获得更强的味觉体验。 【素养提升】生理需求的变化也可能导致年龄大的人更喜欢吃味道较浓的食物。例如，一些研究表明，老年人的新陈代谢率下降，活动量减少，因此他们可能需要更多的调味品来提高食欲，促进食物的消化吸收 考点5 声音的产生和传播 1.声音的产生和传播 (1)产生：声音是由物体的 产生的。 (2)特点：一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止，但传声未停止。 (3)传播：a.形式：以 的形式传播。 b.条件：声音的传播需要 ,传声的介质可以是气体、液体或固体；真空 (选填“能”或'不能”)传声。 (4)声速: a.大小:等于声音在每秒内传播的距离。15℃时空气中的声速为 . b.影响因素: 与介质的种类和温度有关 c.声速的比较:一般情况下，v气体 v液体 v固体 （5）回声 a.声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来形成了回声。 b.发出的声音，只要遇到障碍物就存在回声。只有当回声到达人耳比原声晩0.1s以上, 人耳才能把它与原声区分开，否则将和原声混在一起，起到加强原声的作用。 c.回声测距：如图所示，声音到静止的障碍物的距离等于声音传播路程的1/2,即s=l/2 vt。 2.小实验 方法一 转换放大法认识声音的产生 如图所示，将竖直悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，会看到乒乓球反复弹起。该实验说明了声音是由物体的振动产生的。请你再设计一个显示声源振动的实验： 将敲响的音叉插入平静的水中； 将蜡烛靠近正在发声的音箱等。 （将点燃的蜡烛靠近发声的音箱，看到烛焰跳动; 将发声的音叉靠近示波器的拾音器，看到示波器有波形输出） 方法二 理想化实验法研究声的传播 在物理学中，我们经常会遇到一些由于受到各种外界因素的影响，不可能直接通过实验进行 验证或探究的物理规律。理想化实验法就是在观察实验的基础上，忽略次要因素，进行合理地推理，得出结论，达到认识事物本质的目的。应用这种科学方法探究和认识物理规律时往往分两步： （1）根据实验目的尽量创造条件，设计并操作实验，取得可靠的实验事实； （2）在获取可靠实验事实的基础上，通过假想在理想状态下进行实验，并通过科学地推理得出实验结果（或结论）。 将一只小电铃放在密封的玻璃罩内，接通电源使电铃发声，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听听 声音有什么变化。再让空气逐渐进入玻璃罩内，声音又有什么变化？ 声音逐渐变小，之后又重新变大。 考点6 声音的特性 1.声音三要素的理解 概念 决定因素 日常描述 相应关系 音调 声音的高低 发声体的频率 ①同一音阶中的1、2、 3、4、5、6、7音调逐渐升高 ②声音的尖细指音调高，粗沉指音调低 ③唱歌时“这一句太高，我唱不上去”，这 里的“高”指音调高 频率高，则音调 , 频率低，则音调 响度 声音的强弱或大小 发声体的 、 人距离发声体的远近 ①“你的声音太小,我 听不清”这里的“小”指响度小 ②“震耳欲聋”指响度大 ① 大（小）,则响度大（小）； ②人距发声体越近，响度越大，距发声体越远，响度越小 音色 音品、音 质 发声体的材料、结构 “闻其声而知其人”指每个人声音的音色不同 不同发声体，发出声音的音色 2.波形图 3.各种乐器的音调 打击乐器：以鼓为例，鼓皮绷得越紧，音调就越高。 弦乐器：弦越细、越短、越紧，音调就越高；反之，音调就越低。 管乐器：空气柱越短，音调越高；空气柱越长，音调越低。（生活中热水瓶灌开水发声原理） 考点7 噪声的控制及声的利用 1.乐音和噪声的比较 2.噪声的控制 a.防止噪声产生，即在 处控制。如“禁鸣喇叭”、摩托车的消声器、公共场所禁止大 声喧哗、手机静音等。 b.阻断噪声传播，即在 中减弱。如安装隔声板、门窗安装双层玻璃、交通道路旁的“绿化带”等。 c.阻止噪声进入人耳，即在 处减弱。如戴防噪声耳罩、捂住耳朵等。 3.超声波与次声波的应用 超声波 次声波 共同点 超声波、次声波和可听声本质上是一致的，都是由物体振动产生的。但超声 波和次声波的频率超出了人耳听觉的频率范围，虽然有振动，但人耳却听不到 应用 汽车的倒车雷达和交通中的测 速雷达 监测火山爆发、龙卷风和核爆炸发生的方位和强度 利用超声波清洗物体 利用次声波的特性制造出次声武器，可使心 脏、肺等因出现强烈共振而受损 医生利用超声波成像能够诊断 器官是否有病变，如B超 考点8 人耳结构和功能 1.耳是人的听觉器官，由外耳、中耳和内耳构成。 2.耳的结构。 外耳：耳廓：收集声音；外耳道：传导声波。 中耳：鼓膜：随着声波振动而引起振动，将振动传到听小骨。 鼓室：内有三块听小骨，鼓室连咽鼓管；听小骨：传递声音振动并放大。 咽鼓管：连通鼓室和咽部，调节鼓室内气压，从而维护正常的听力。 内耳：耳蜗：内有液体和听觉感受器，接受声波的刺激，产生神经冲动 前庭内有位觉感受器，感知人体平衡 半规管 3.听觉的形成过程： 声音→耳廓→外耳道→鼓膜(产生振动)→听小骨(放大)→耳蜗(产生神经冲动)→ 听觉神经→大脑皮层→听觉中枢→产生听觉 4.影响听觉的原因 (1)人的听觉通常会随着年龄的增大而变得不灵敏。 (2)听觉器官的某一部分损伤或病变而导致听力的下降，甚至失聪，如：鼓膜、听小骨损伤或发生病变，会产生传导性耳聋。 (3)内耳耳蜗部位、听神经、大脑听觉中枢发生病变造成的听力下降会产生神经性耳聋。 二、题型分类 ◆题型1 人的感觉 【例1】（2024春•乐清市期中）春天，不止万物生长，且正处于青春期的初中生们迎来了人体生长发育的第2个高峰期，也是发育的黄金时刻。在这一阶段同学们要注意营养均衡、合理安排有利于身心健康的生活学习制度及文体活动，全社会要大力宣传吸烟、酗酒、吸毒、滥用药物等危害，使儿童少年能顺利渡过青春期，成长为身心健康的成人。根据相关知识回答下面小题。4月4日，某学校组织青少年开展清明节主题活动——制作清明饼，在制作清明饼的过程中，讲究“色、香、味”俱佳。辨别“色、香、味”分别用到（　　） A．视觉、嗅觉、味觉 B．听觉、嗅觉、冷觉 C．热觉、味觉、痛觉 D．触觉、听觉、味觉 【变式1】（2022春•西湖区校级期中）下列有关人体感觉的说法中，不科学的是（　　） A．当手指被割破时，有报警作用的感觉是痛觉 B．酒鬼干不了品酒师的职业，是因为刺激多了，味觉灵敏程度降低了 C．听觉形成的途径是：声波→鼓膜→耳蜗内听觉感受器→听小骨→听神经→大脑 D．不透明的物体反射的光经过瞳孔和晶状体，但不能在视网膜上形成视觉 【变式2】（2024秋•桐乡市校级期末）当我们在电脑键盘上输入一系列指令后，电脑的中央处理器（CPU）对所输入的指令进行运算处理，并把处理结果在屏幕上显示。下列判断正确的是（　　） A．CPU相当于人的手，都能处理信息 B．键盘相当于感觉器官，都能接收信息 C．屏幕相当于人的眼，都能传导信息 D．指令相当于人的神经，都能接收信息 ◆题型2 皮肤感觉 【例2】（2024春•东阳市期中）在太阳底下感觉暖洋洋的，主要是靠皮肤的（　　） A．冷热觉 B．嗅觉 C．触觉 D．痛觉 【变式1】（2025春•宁波期中）如图，指压板是常见的游戏道具。当脚踩在指压板上时，游戏者会疼痛难忍，游戏者感受板的软硬程度和形成痛觉的部位分别是（　　） A．皮肤 神经 B．神经 皮肤 C．皮肤 大脑 D．大脑 皮肤 【变式2】（2024春•嘉兴期末）为弘扬传统文化，端午节时小明在家学包粽子。将包好的绿色粽子放进蒸笼里加热，一段时间后闻到阵阵香气；剥开粽子，一口下去满嘴咸香。上述描述中不涉及的感觉是（　　） A．嗅觉 B．听觉 C．视觉 D．味觉 ◆题型 3 鼻和嗅觉 【例3】 （2025春•鄞州区期末）2月24日是“世界讨厌香菜日”，全球约15%的人对香菜“深恶痛绝”。研究表明这些人的嗅觉受体对香菜中的醛类物质异常敏感，食用香菜时会产生类似“肥皂味”或“金属味”的体验。下列有关嗅觉的说法错误的是（　　） A．嗅觉感受器是位于嗅上皮的嗅细胞 B．嗅觉是兴奋传到大脑皮层时形成的 C．人在感冒时对气味的敏感度下降是因为丧失了嗅觉 D．“入鲍鱼之肆久而不闻其臭”是因为嗅觉有适应性 【变式1】（2024春•临海市期中）常吃大蒜对健康有益。一个正常人吃大蒜时，旁边会闻到一股“蒜”味，但是他自己却闻不到这股气味。这是因为（　　） A．嗅觉细胞暂时失去感觉功能 B．大脑的嗅觉中枢适应的缘故 C．不同的人嗅觉敏感程度差异很大 D．嗅觉细胞接收到的信息无法传到大脑 【变式2】（2023春•东阳市月考）下列有关嗅觉的说法正确的是（　　） A．不同动物的嗅觉灵敏程度差异很大 B．同一动物对各种物质的灵敏程度都很强 C．嗅觉会随年龄的增长而逐渐灵敏 D．“时间长了，腥臭味就闻不出来了”是这时已不能形成嗅觉 ◆题型 4 舌和味觉 【例4】下列关于味觉的说法，正确的是（ ） A. 品酒师不嗜酒的原因是要保持味觉灵敏，必须减少酒对味觉的刺激 B. 喝药时感觉快咽下去时特别苦的原因是只有舌的根部有味蕾 C. 随着年龄的增长，人的味觉的敏感性随之提升 D. 酸、甜、苦、咸、辣是人的味蕾能够感受到的五种基本味觉 【易错警示】麻、辣、涩不是基本味觉 舌的五种基本味觉是酸、甜、苦、咸、鲜，而麻、辣、涩等味觉是人对多种刺激综合后产生的感觉，不单纯是由舌中的味觉感受器受到刺激而产生的。 【变式1】（2025•玉环市二模）玉环文旦果大形美，香气浓郁；肉嫩多汁，酸甜适口。图中能形成“酸甜”感觉的部位是（　　） A．① B．② C．③ D．④ 【变式2】（2024春•宁海县期中）吃棒冰时，人感觉冰凉，且舌头有点麻。这是由（　　） A．舌的温度感觉引起的 B．舌的味觉引起的 C．舌的痛觉引起的 D．多种刺激综合作用后产生的感觉引起的 ◆题型 5 声音的产生和传播 【例5】（2024春•余杭区期末）如图所示实验中，是为了探究声音传播的条件的是（　　） 实验①：逐渐抽出玻璃罩内的空气 实验②：敲击鼓沿 实验③：将手指轻轻放在喉咙发声 实验④：用自制的土电话传声 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④ 【变式1】（2023•桐乡市模拟）如图所示为博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。传说，众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌军。这反映了我国古代高超的科学制器技术。下列分析错误的是（　　） A．“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动 B．“鱼洗”发出的声音是靠疏密相间的声波传播的 C．人能听到“鱼洗”发出的声音，是因为在耳蜗内形成了听觉 D．众多“鱼洗”发出的嗡嗡声汇集在一起，改变了声音的响度 【变式2】（2023•普陀区校级模拟）下列关于声现象的描述和分析，错误的是（　　） A．甲图：小明能听到桌面传来的敲击声，说明固体可以传播声音 B．乙图：笛子发声是靠笛子内的空气柱振动产生的，说明声源可以是气体 C．丙图：逐渐抽出玻璃罩内的空气，听见闹铃声越来越小，说明声音不能在真空中传播 D．丁图：手机声控密码解锁时，只能由设置语音密码的人说出密码才能打开手机，这一设置利用了不同的人音调不同 【变式3】（2025春•余姚市期中）以下与声现象有关的几个实验中，能说明声音产生原因的是（　　） 实验：①放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内的空气的过程中，铃声逐渐减小； ②将正在发声的音叉轻轻插入水里，看到水花飞溅； ③吹笛子时，手指按住不同的孔会发出不同的声音； ④在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ ◆题型 6 声速的计算 【例6】（2024秋·阳新县期末）国庆放假期间，奇奇同学和家人一起外出游玩，途中发现前方远处有座陡峭的山崖。她对着山崖大喊一声，约2s后听到了回声，此时奇奇距山崖大约（此时声速为340m／s） （ ） A. 680m B. 340m D. 34m C. 170m 【变式1】（2024秋·防城区期末）我国“奋斗者"号载人潜水器，在某次下潜实验中，若潜水器匀速下潜的速度为20m／s,从接触水面开始计时，40s时向海底发射一束超声波，9s后收到海底反射回来的超声波。超声波在海水中的速度是1500m/s,求: （1）潜水器下潜40s的深度; （2）“奋斗者"收到回声距海底的距离; （3）此海域的深度。 【变式2】科学家在南极洲发现一个隔石坑,形状如圆形平底锅,如图所示。小明在圆心A点大喊一声，经过6s听到回声。设空气中声速为340m/s,圆形凹坑的直径为( ) A.510m B.1020m C.2040m D.4080m 【变式3】 一辆卡车在平直的公路上以 50.4km/h 的速度匀速行驶，其正前方有座山，在汽车鸣笛后，又过了 2s 听到回声，则司机听到回声时距离山 m ◆题型 7 声音的特性 【例7】（2023•杭州模拟）关于声现象，下列说法正确的是　　 A．图甲中钢尺伸出桌面的长度越长，振动时音调越高 B．图乙中依次吹每个瓶的瓶口，越靠近右端音调越低 C．图丙中拉奏二胡时，手在不同位置按弦，是为了改变声音的响度 D．图丁中编钟包含若干个大小不同的钟，钟的大小决定了声音的音色 【变式1】（2023•镇海区一模）中央广播电视总台制作的《我和我的祖国》主题MV红遍网络，唱者激情无限，欢笑与润水交织，听者观者动容，激发人性中真实、温暖、朴素的爱国情怀。下列说法正确的是　　 A．歌手可以通过麦克风来提高声音的音调 B．歌声通过空气传入现场观众的耳朵 C．现场观众大合唱的声音比歌手的声音传播速度更快 D．电视机前的观众根据响度来识别不同的伴奏乐器 【变式2】（2023•慈溪市校级模拟）智能手机具有独立的操作系统和运行空间，可以由用户自行安装软件、导航等程序，并可以通过移动通讯网络来实现无线网络的接入。 （1）智能手机可以自动识别用户的声音，这主要是利用声音的 　 　。 （2）如图是一个商品条形码，用手机扫描时是主要是通过 　 　（选填“白色”或“黑色”部分获取商品信息的，它反射光的能力较强。 ◆题型 8 噪声的控制及声音的利用 【例8】（2023•义乌市期中）下列控制噪声的措施中，相对应的解释正确的是( ) A. 高速公路旁安装隔音墙在传播过程中减弱噪声 B. 开会时把手机调到静音状态在人耳处减弱噪声 C. 关闭房间的门窗在声源处减弱噪声 D. 机场跑道工作人员戴防噪声耳罩在声源处减弱噪声 【变式1】南京地铁3号线正式通车。列车车轮上新增了降噪环，有效降低过弯道时轮轨摩擦发出的声响，这是在　 　（选填“声源处”、“传播途中”或“人耳处”减弱噪声。手机微信利用电磁波传递信息，电磁波在真空中的传播速度是 m/s ◆题型 9 人耳的结构和功能 【例9】（2023•余姚市期末）世卫组织近日公布的数据显示，目前年轻人中约11亿人由于戴耳机听音乐、玩游戏，面临着不可逆转的听力损伤风险。以下说法正确的是　　 A．蓝牙耳机是通过超声波传递信息的 B．听觉形成路径：声波外耳道听小骨耳蜗鼓膜听神经大脑 C．长期用入耳式耳机，会导致耳内的听觉细胞受损，听力下降 D．提高耳机音量，音乐的响度提高，音乐不需要介质直接传入人耳 【变式1】（2023•余姚市模拟）2022年3月3日是全国爱耳日，今年的宣传主题是“保持听力，终生受益”。下列关于听力、声音的说法不正确的是　　 ．形成听觉的部位是耳蜗，因为耳蜗内有听觉毛细胞 ．孕前做耳聋基因检查可降低先天性耳聋风险，因为基因决定性状 ．遇到巨大响声时张开嘴，这样可使鼓膜两侧的气压保持平衡 ．使用耳机听音时音量不要超过最大输出值的，因为音调太高会令人烦躁 【变式2】•上城区二模）在嘈杂的环境中，人们会不自觉的调高耳机音量，提高声音的 　 （选填“音调“或“响度”，若瞬间将耳机的音量调到最大值，有可能损伤人耳结构中的 　（选填“鼓膜”或“半规管”，此过程中声音起传递 　 　（选填“信息”或“能量”的作用。使用降噪耳机能在 　 　减弱外部噪声，避免了该情况的出现。 四、课后巩固 1．（2024春•绍兴期中）四川省凉山州木里县发生森林火灾，火灾发生后某特勤大队带领十多只搜救犬展开救援行动，搜救出多名幸存者。用搜救犬搜救是因为搜救犬有灵敏的（　　） A．触觉 B．嗅觉 C．视觉 D．味觉 2．（2024春•拱墅区校级月考）手指不小心被刀片划破之后感到疼痛，其感受器和痛觉形成部位（　　） A．均在手指受伤处 B．分别为触觉感受器和伤处附近 C．分别为手指受伤处的真皮和表皮 D．分别为手指受伤处和大脑皮层 3．（2024春•温州期中）阳春三月，百花盛开，小新参加了百花园的花展，在百花园中小新不仅看到了各种美丽的鲜花，同时还闻到了各种花的独特清香，也品尝了甜甜的百花园牌花蜜，下列说法错误的是（　　） A．小新感觉没有刚来时香了，是嗅觉中枢适应的缘故 B．来到百花园中，不同的人对花香的敏感程度不同 C．百花园牌花蜜是甜的这种感觉是在口腔中形成的 D．闻花香同时尝花蜜会形成花蜜和花香的混合味道 4．（2025春•奉化区期末）下列关于人体感觉器官的叙述中，正确的是（　　） A．图甲中角膜、房水、晶状体和玻璃体组成了眼的折光系统，外界物体成像在玻璃体上 B．图乙中鼓膜损伤会造成神经性耳聋，从而引起听力下降 C．图丙中形态、结构各异的组织由细胞分化而来，因此皮肤是人体的上皮组织 D．图丁中嗅觉感受器接受刺激，引起神经冲动传至大脑皮层的嗅觉中枢，产生嗅觉 5．（2025春•泰州月考）小兰用牙签在两个纸杯的底部各扎一个小孔，接着把棉线的两端分别穿过这两个小孔，并在细线的末端打上死结，确保中间的棉线绷直，就制成一个“纸杯电话”。她在卧室轻声说话时爷爷听不见，但她对着“纸杯电话”轻声说话时爷爷听见了。以下关于“纸杯电话”的说法，正确的是（　　） A．“纸杯电话”能通话，传声介质主要是空气 B．“纸杯电话”能通话，传声介质主要是棉线 C．若将中间的棉线松弛，传声效果会更好 D．若将中间的棉线换成铜线，传声效果会变差 6．（2023•上海）下列关于声音的说法，正确的是　　 A．只要物体振动就能听到声音 B．声音在空气和真空中都可以传播 C．噪声不是由物体振动产生的 D．声音在不同介质中传播速度一般不同 7．下列有关声现象的知识，说法正确的是　　 A．声音在真空中传播最快 B．有的超声波人耳也能听到 C．振幅越大，音调越高 D．在高速公路旁修建隔音墙，是在传播过程中减弱噪声 8．（2023•苍南县月考）在探究人耳怎样听到声音时，可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜。如图所示，当喇叭发声时，肥皂膜将　　 A．振动 B．一直向左运动 C．一直向右运动 D．静止不动 9．（2023•上城区期末）下列估测的数据接近生活实际的是　　 A．图书馆阅览室的声音约为100分贝 B．人耳不能听到频率约为1赫兹的声音 C．中学生步行的速度约为 D．平放在水平桌面上的一粒西瓜子对桌面的压强约为 10．下列不能传播声音的是　　 ．固体 ．液体 ．气体 ．真空 11．科学探究常采用转换、模型、类比、推理和控制变量等研究方法，下列属于模型法的是　　 ．研究磁场时，用磁感线描述空间磁场的分布情况 ．抽去玻璃罩内空气，听到的铃声逐渐变小，说明声音的传播需要介质 ．利用压强计中形管两侧液体柱的高度差，反映液体内部压强的大小 ．探究种子萌发需要的适宜温度时，应控制水分、空气等其他因素相同 12．（2025春•宁波期中）手机可以由多种方式感知来电，其中通过振动感知来电主要靠的是　 　 觉；通过铃声感知来电主要靠　 　 觉；通过灯光闪烁感知来电主要靠的是　 　 觉。 13．（2023•宁波模拟）2021年3月6日晚，宁波慈溪亮相央视《中国地名大会》，慈溪市委书记杨勇携青瓷瓯乐团，亲自讲述跨千年的慈溪故事。 （1）慈溪还守护着秘色瓷穿越千年的秘密。台下的观众听着青瓷鸟哨吹出宛若天籁的神奇音律，让人仿佛梦回大唐盛世。青瓷鸟哨是靠 　 　振动发出声音。 14．（2023•镇海区模拟）如图所示，用鼓锤分别重敲和轻敲鼓面，铜鼓发出的声音的响度不同，同时可以通过乒乓球反弹的高度，来显示出鼓面振动的情况。通过实验可知：鼓面振动的 　 　越大，响度越大。本实验涉及到的实验方法是 　 　。（填“类比法”或“转换法”。 15．（2023•北仑区二模）小科将一根钢尺压紧在桌面上，用手拨动其伸出桌外的一端，钢尺由于　 　产生了声音。小科若想听到的声音音调低沉一点，在控制钢尺两次振动幅度相同前提下，可使钢尺振动变 　 　（选“快”或“慢”。 16．（2023•上城区校级期中）凡是妨碍人们正常生活生产的声音都属于噪声，一般减少噪声的三种措施为：①在声源处减弱；②在传播途径中减弱；③在人耳处减弱 （1）佩戴耳机可降低噪音，该方法属于三种措施中的 　（填序号） （2）长期佩戴耳机有损听力，下列不支持长时间佩戴耳机的观点有 　（可多选）。 使用耳机听相同分贝的声音时，声波对鼓膜的振动强度比不使用大 长时间使用耳机会加速鼓膜和听小骨等结构的劳损 耳机可以有效减少外界噪声进入耳中 耳机不及时清洁，容易将细菌带入耳中 17．（2025春•鄞州区期中）小科同学学习了声现象后，进行了一些探究： （1）他把正在响铃的闹钟放在桌面上，用一根细线悬挂一个轻质小球贴近闹钟上方的铃铛，小球被弹开。此现象说明　 　 。 （2）探究“空气能传声”时，他将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，声音逐渐变小，小科预测当玻璃罩内被抽成真空，将听不到铃声，说明　 　 ，这种研究方法属于　 　 （填字母）。 A．转换法 B．理想实验法 C．控制变量法 D．类比法 18．（2023•西湖区校级月考）如图所示，根据对声音的传播及特性的学习，完成以下填空。 （1）如图1所示，通过水波来研究声波，这种研究问题的方法是 　 　（填字母）。 推理法 类比法 控制变量法 转换法 （2）如图2所示，敲打右侧音叉，发现左侧音叉与它接触的乒乓球会被弹起，这个现象说明 　 　。 （3）如图3所示，甲、乙、丙、丁四个相同的瓶子里装入了不同量的水，用棒敲击瓶子时，可以产生声音，则发出的声音主要是 　 　的振动产生，声音音调从高到低依次是 　 　。 （4）图4是人耳结构图。人内耳的结构包括 　 　（填结构名称，下同），听觉形成的部位是 　 　。旅客闭眼乘车、乘船时，会准确辨析车船行驶速度的变化及上、下坡行驶，这与耳中的 　 　这两个结构有关。这是因为它们内有 　 　感受器。 19．（2023•鹿城区模拟）多普勒效应是波源和观察者之间有相对运动时，观察者接收到的波的频率与波源发出的频率不同的现象。观察者与声源发生相对运动，靠近声源时声音变尖细，远离声源时声音变低沉。这是由于单位时间内到达耳朵的波峰数不同造成的。如图所示：点为发出固定频率声波的声源（通常情况下，声波的频率不变，其波长也不变，也就是说两个相邻波峰之间的距离也不变），圆弧可代表每一个波峰数，小车靠近时与远离时在单位时间内碰到的波峰数不同。声音的尖细则是由于波峰数变多造成的。现在小科要探究“多普勒效应现象”。 步骤一：在水平空地上取点，放置能发出固定频率声波的发声装置。 步骤二：小科坐在能匀速运动的小车上，从点径直向点靠近，记录听到的声音变化情况。 步骤三： 对比步骤二、三，得出结论。回答下列问题： （1）请帮小科设计步骤三： （2）有公式，为声音传播的速度，大小保持不变，为波长，在这可等效替换为人耳能听到的两个相邻波峰之间的时间长短，为声波的频率。当观察者靠近声源时，在观察者看来声源的频率将 　 　（填“变大”“变小”或“不变”。 20．（2023•瑞安市模拟）小宁发现微风吹过，金属管风铃会发出悦耳的声音。为探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系，他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如下表： 编号 长度 直径 频率 1 25.00 1.50 2131 2 31.00 2.00 1284 3 48.50 2.50 656 （1）三根管音调最低的是 　 　号（填编号）。 （2）根据表中的数据，　 　（填“能”或“不能”得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大而减小”的结论。 （3）完成上述探究后，小宁又进行了如图的探究，他将一端系有乒乓球的细绳拴在横杆上，当鼓槌敲击鼓面的力度越大时，鼓声越大且乒乓球跳动的高度越高。该实验中乒乓球的作用是 　 　。 1 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 1.1-1.3 感觉世界与声现象 一、知识梳理 考点1：人的感觉 1.感觉的产生 人的感觉器官内有能接收某种刺激并产生信息的感受器，产生的信息会沿着相应的神经传到大脑，大脑对接收的信息做出分析，就产生视觉、听觉、嗅觉、味觉、皮肤感觉等。如图所示。 【易错提醒】感觉是在大脑中形成的 任何感觉都是大脑中相应的神经中枢产生的，感觉器官和感受器的作用是感受外界环境的刺激并发出信息，也就是说，感觉是在大脑中形成的，而不是在感觉器官中形成的。 情景 乐器发出的声音 热水和冷水 牛奶和豆浆 米醋和酱油 苹果和橘子的甜味 感觉器官 耳 皮肤 舌或鼻 舌或鼻 舌 感觉类型 听觉 皮肤感觉 味觉或嗅觉 味觉或嗅觉 味觉 2.五种基本的感觉及相应的感觉器官 视觉 —— 眼，听觉 —— 耳，嗅觉 —— 鼻，味觉 —— 舌，皮肤感觉 —— 皮肤。 3.影响感觉的因素：人的感觉会受到酒精、药物等的影响。酒精会影响人的感觉和反应快慢，有些药物会影响人的神经系统，尤其是大脑。所以人们在生活中要注意酒后一定不要开车。 【素养提升】科学与生活 我国国家标准规定，车辆驾驶人员血液中的酒精含量大于或等于 20 mg/100 mL，小于 80 mg/100 mL 的为 “饮酒后驾车”；车辆驾驶人员血液中的酒精含量大于或等于 80 mg/100 mL 的为 “醉酒后驾车”。上述两种情况，公安部门都会根据《中华人民共和国道路交通安全法》对驾驶人员做出相应处罚。 考点2：皮肤感觉 1.皮肤的感觉 皮肤的感觉 特点 触觉 不同部位的皮肤对各种刺激的敏感程度是不同的，触摸一般用指尖，因为指尖皮肤上的触觉神经末梢比较集中。盲人的触觉往往比普通人要灵敏 冷热觉 皮肤上有冷热觉感受器，皮肤的不同部位冷热觉的敏感程度不同，如手背皮肤上的神经末梢对冷热比较敏感 痛觉 是人体对损伤性刺激发出的警报，对人体具有保护意义 2.皮肤的其他功能 除了作为感觉器官感受外界的刺激外，皮肤还有很多重要的功能，如防止身体水分散失、排汗散热、保护身体免受细菌入侵等。 结论：人通过手的触摸能感觉物品的形状、大小、轻重、软硬、冷热等特征。 考点3 鼻和嗅觉 1.嗅觉的形成过程 如图所示，我们能闻到苹果的香味，是因为苹果中挥发出的化学物质被吸入鼻腔后溶解在鼻腔内的黏液中，然后刺激嗅觉神经末梢（嗅觉感受器）产生信息，这些信息通过嗅觉神经传到大脑，大脑分析后就产生了苹果香味的感觉。 【易错提醒】人的嗅觉很容易产生适应性，如果感受器持续受到某种刺激，其产生神经冲动的能力会随刺激持续时间的延长而减弱。“久居兰室不闻其香，久居鲍室不闻其臭”，说明人的嗅觉具有适应性。 2.嗅觉的特点 特点 解读 举例 适应性 嗅觉适应快，数秒至数分钟即可产生 在海鲜市场或者家禽市场内，时间长了腥臭味就闻不出来了 差异性 人的嗅觉会随着年龄的增长而逐渐减弱 孩子的嗅觉往往要比他们的父母灵敏得多。随着年龄的增长，他们的嗅觉也会逐渐减弱 不同动物的嗅觉敏感程度差异很大 有些哺乳动物属于嗅觉高度发达的敏锐类，狗的嗅觉能力远远超过人类 选择性 动物对不同气味的敏感程度不同 猫对老鼠、鱼的气味敏感，对青草的气味不敏感 3.嗅觉的功能 嗅觉不仅能帮助人们闻到食物的香味，还能帮助人们避开危险。 举例：当人们嗅到泄漏的天然气气味（供气时加入的臭味物质 ）、有毒的刺激性气味时，就知道要采取措施或及时远离；当人们闻到食物腐败的气味时，就不再食用，从而避免食物中毒。 考点4 舌和味觉 1.味觉的形成过程 如图，舌的表面有许多肉眼可见的小凸点，这些小凸点的侧壁分布着很多味蕾。舌的表面有上万个味蕾，味蕾里有许多味觉细胞，这些细胞能感受化学物质的刺激，对液态物质的刺激尤其敏感。（例如，水果越嚼越甜，就是因为溶解在唾液中的糖越来越多。） 2.舌感知的味觉 味觉主要有酸味、甜味、苦味、咸味等。麻、辣、涩是人体对多种刺激综合后形成的感觉。舌的不同部位对不同味觉的敏感性有区别，如舌尖对甜敏感，舌尖两侧对咸敏感，舌体两侧对酸敏感，舌根对苦敏感。 3.味觉的敏感性随年龄增长而下降（含教材第 6 页 “思考与讨论” 答案） 随着年龄的增长，舌上功能正常的味蕾数目逐渐减少，味觉敏感性也随之下降，对基本味觉的感知能力变弱。为了补偿这种味觉的减退，年龄大的人一般更喜欢吃味道较浓的食物，以获得更强的味觉体验。 【素养提升】生理需求的变化也可能导致年龄大的人更喜欢吃味道较浓的食物。例如，一些研究表明，老年人的新陈代谢率下降，活动量减少，因此他们可能需要更多的调味品来提高食欲，促进食物的消化吸收 考点5 声音的产生和传播 1.声音的产生和传播 (1)产生：声音是由物体的 产生的。 (2)特点：一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止，但传声未停止。 (3)传播：a.形式：以 的形式传播。 b.条件：声音的传播需要 ,传声的介质可以是气体、液体或固体；真空 (选填“能”或'不能”)传声。 (4)声速: a.大小:等于声音在每秒内传播的距离。15℃时空气中的声速为 . b.影响因素: 与介质的种类和温度有关 c.声速的比较:一般情况下，v气体 v液体 v固体 （5）回声 a.声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来形成了回声。 b.发出的声音，只要遇到障碍物就存在回声。只有当回声到达人耳比原声晩0.1s以上, 人耳才能把它与原声区分开，否则将和原声混在一起，起到加强原声的作用。 c.回声测距：如图所示，声音到静止的障碍物的距离等于声音传播路程的1/2,即s=l/2 vt。 2.小实验 方法一 转换放大法认识声音的产生 如图所示，将竖直悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，会看到乒乓球反复弹起。该实验说明了声音是由物体的振动产生的。请你再设计一个显示声源振动的实验： 将敲响的音叉插入平静的水中； 将蜡烛靠近正在发声的音箱等。 （将点燃的蜡烛靠近发声的音箱，看到烛焰跳动; 将发声的音叉靠近示波器的拾音器，看到示波器有波形输出） 方法二 理想化实验法研究声的传播 在物理学中，我们经常会遇到一些由于受到各种外界因素的影响，不可能直接通过实验进行 验证或探究的物理规律。理想化实验法就是在观察实验的基础上，忽略次要因素，进行合理地推理，得出结论，达到认识事物本质的目的。应用这种科学方法探究和认识物理规律时往往分两步： （1）根据实验目的尽量创造条件，设计并操作实验，取得可靠的实验事实； （2）在获取可靠实验事实的基础上，通过假想在理想状态下进行实验，并通过科学地推理得出实验结果（或结论）。 将一只小电铃放在密封的玻璃罩内，接通电源使电铃发声，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听听 声音有什么变化。再让空气逐渐进入玻璃罩内，声音又有什么变化？ 声音逐渐变小，之后又重新变大。 【答案】振动，声波，介质，不能，340m/s, <, < 考点6 声音的特性 1.声音三要素的理解 概念 决定因素 日常描述 相应关系 音调 声音的高低 发声体的频率 ①同一音阶中的1、2、 3、4、5、6、7音调逐渐升高 ②声音的尖细指音调高，粗沉指音调低 ③唱歌时“这一句太高，我唱不上去”，这 里的“高”指音调高 频率高，则音调 , 频率低，则音调 响度 声音的强弱或大小 发声体的 、 人距离发声体的远近 ①“你的声音太小,我 听不清”这里的“小”指响度小 ②“震耳欲聋”指响度大 ① 大（小）,则响度大（小）； ②人距发声体越近，响度越大，距发声体越远，响度越小 音色 音品、音 质 发声体的材料、结构 “闻其声而知其人”指每个人声音的音色不同 不同发声体，发出声音的音色 2.波形图 3.各种乐器的音调 打击乐器：以鼓为例，鼓皮绷得越紧，音调就越高。 弦乐器：弦越细、越短、越紧，音调就越高；反之，音调就越低。 管乐器：空气柱越短，音调越高；空气柱越长，音调越低。（生活中热水瓶灌开水发声原理） 【答案】振幅，高，低，振幅，不同 考点7 噪声的控制及声的利用 1.乐音和噪声的比较 2.噪声的控制 a.防止噪声产生，即在 处控制。如“禁鸣喇叭”、摩托车的消声器、公共场所禁止大 声喧哗、手机静音等。 b.阻断噪声传播，即在 中减弱。如安装隔声板、门窗安装双层玻璃、交通道路旁的“绿化带”等。 c.阻止噪声进入人耳，即在 处减弱。如戴防噪声耳罩、捂住耳朵等。 3.超声波与次声波的应用 超声波 次声波 共同点 超声波、次声波和可听声本质上是一致的，都是由物体振动产生的。但超声 波和次声波的频率超出了人耳听觉的频率范围，虽然有振动，但人耳却听不到 应用 汽车的倒车雷达和交通中的测 速雷达 监测火山爆发、龙卷风和核爆炸发生的方位和强度 利用超声波清洗物体 利用次声波的特性制造出次声武器，可使心 脏、肺等因出现强烈共振而受损 医生利用超声波成像能够诊断 器官是否有病变，如B超 【答案】声源处；传播过程；人耳处 考点8 人耳结构和功能 1.耳是人的听觉器官，由外耳、中耳和内耳构成。 2.耳的结构。 外耳：耳廓：收集声音；外耳道：传导声波。 中耳：鼓膜：随着声波振动而引起振动，将振动传到听小骨。 鼓室：内有三块听小骨，鼓室连咽鼓管；听小骨：传递声音振动并放大。 咽鼓管：连通鼓室和咽部，调节鼓室内气压，从而维护正常的听力。 内耳：耳蜗：内有液体和听觉感受器，接受声波的刺激，产生神经冲动 前庭内有位觉感受器，感知人体平衡 半规管 3.听觉的形成过程： 声音→耳廓→外耳道→鼓膜(产生振动)→听小骨(放大)→耳蜗(产生神经冲动)→ 听觉神经→大脑皮层→听觉中枢→产生听觉 4.影响听觉的原因 (1)人的听觉通常会随着年龄的增大而变得不灵敏。 (2)听觉器官的某一部分损伤或病变而导致听力的下降，甚至失聪，如：鼓膜、听小骨损伤或发生病变，会产生传导性耳聋。 (3)内耳耳蜗部位、听神经、大脑听觉中枢发生病变造成的听力下降会产生神经性耳聋。 二、题型分类 ◆题型1 人的感觉 【例1】（2024春•乐清市期中）春天，不止万物生长，且正处于青春期的初中生们迎来了人体生长发育的第2个高峰期，也是发育的黄金时刻。在这一阶段同学们要注意营养均衡、合理安排有利于身心健康的生活学习制度及文体活动，全社会要大力宣传吸烟、酗酒、吸毒、滥用药物等危害，使儿童少年能顺利渡过青春期，成长为身心健康的成人。根据相关知识回答下面小题。4月4日，某学校组织青少年开展清明节主题活动——制作清明饼，在制作清明饼的过程中，讲究“色、香、味”俱佳。辨别“色、香、味”分别用到（　　） A．视觉、嗅觉、味觉 B．听觉、嗅觉、冷觉 C．热觉、味觉、痛觉 D．触觉、听觉、味觉 【答案】A 【解答】解：感觉器官是带有附属结构的复杂感受器。人体有多种感觉器官。主要感觉器官有眼、耳、鼻、舌、皮肤等。眼有视觉作用，耳有听觉作用，鼻有嗅觉作用，舌（味蕾）能够感受味觉，皮肤有感觉、触觉等作用。人体与色、香、味对应的感觉是视觉、嗅觉、味觉。 故选：A。 【变式1】（2022春•西湖区校级期中）下列有关人体感觉的说法中，不科学的是（　　） A．当手指被割破时，有报警作用的感觉是痛觉 B．酒鬼干不了品酒师的职业，是因为刺激多了，味觉灵敏程度降低了 C．听觉形成的途径是：声波→鼓膜→耳蜗内听觉感受器→听小骨→听神经→大脑 D．不透明的物体反射的光经过瞳孔和晶状体，但不能在视网膜上形成视觉 【答案】C 【解答】解：A、当手指被割破时，手部皮肤内的感受器接受刺激会产生神经冲动，然后经传入神经传到大脑皮层的躯体感觉中枢，产生痛觉。然后感觉到疼，因此有报警作用的感觉是痛觉。正确。 B、舌的表面布满了许多小凸点，小凸点里有许多味蕾，味蕾里有许多味觉细胞，能感受各种不同物质的刺激，尤其对液态物质的刺激特别敏感。当食物进入口腔内，食物中的一些化学物质刺激味觉细胞，味觉信息通过神经传到大脑而产生味觉。酒鬼经常酗酒，味觉细胞常常受到刺激，所以味觉灵敏度降低了，所以酒鬼干不了品酒师的职业。正确。 C、据分析可知：听觉形成的途径是：声波→鼓膜→听小骨→耳蜗内听觉感受器→听神经→大脑。错误。 D、据分析可知：不透明的物体反射的光经过瞳孔和晶状体，在视网膜上形成物像，在大脑皮层形成视觉。正确。 故选：C。 【变式2】（2024秋•桐乡市校级期末）当我们在电脑键盘上输入一系列指令后，电脑的中央处理器（CPU）对所输入的指令进行运算处理，并把处理结果在屏幕上显示。下列判断正确的是（　　） A．CPU相当于人的手，都能处理信息 B．键盘相当于感觉器官，都能接收信息 C．屏幕相当于人的眼，都能传导信息 D．指令相当于人的神经，都能接收信息 【答案】B 【解答】解：电脑的中央处理器（CPU）对所输入的指令进行运算处理，并把处理结果在屏幕上显示。在人体内 CPU比作人的大脑内层，负责各种数据的运算和处理，发布命令，接受感知。键盘相当于感受器，是接收信息的器官。 故选：B。 ◆题型2 皮肤感觉 【例2】（2024春•东阳市期中）在太阳底下感觉暖洋洋的，主要是靠皮肤的（　　） A．冷热觉 B．嗅觉 C．触觉 D．痛觉 【答案】A 【解答】解：皮肤具有感受外界冷、热、痛、触、压等刺激的功能。当环境使皮肤温度上升时，冷热觉感受器产生神经冲动，通过神经把信息传递给大脑形成温暖的感觉。因此，我们在太阳底下感觉暖融融的，主要靠皮肤的冷热觉。A正确，BCD错误。 故选：A。 【变式1】（2025春•宁波期中）如图，指压板是常见的游戏道具。当脚踩在指压板上时，游戏者会疼痛难忍，游戏者感受板的软硬程度和形成痛觉的部位分别是（　　） A．皮肤 神经 B．神经 皮肤 C．皮肤 大脑 D．大脑 皮肤 【答案】C 【解答】解：脚底是用皮肤来感知板的软硬程度，皮肤真皮层的神经末梢，将刺激转化为电信号，传给大脑，大脑皮层经过分析，做出相应的反应，形成痛觉。所以游戏者感受板的软硬程度和形成痛觉的部位分别是皮肤、大脑皮层的感觉中枢。 故选：C。 【变式2】（2024春•嘉兴期末）为弘扬传统文化，端午节时小明在家学包粽子。将包好的绿色粽子放进蒸笼里加热，一段时间后闻到阵阵香气；剥开粽子，一口下去满嘴咸香。上述描述中不涉及的感觉是（　　） A．嗅觉 B．听觉 C．视觉 D．味觉 【答案】B 【解答】解：小明在家学包粽子。将包好的绿色粽子放进蒸笼里加热，一段时间后闻到阵阵香气，用到了视觉和嗅觉；剥开粽子，一口下去满嘴咸香，满嘴咸香用到了味觉； 故选：B。 ◆题型 3 鼻和嗅觉 【例3】 （2025春•鄞州区期末）2月24日是“世界讨厌香菜日”，全球约15%的人对香菜“深恶痛绝”。研究表明这些人的嗅觉受体对香菜中的醛类物质异常敏感，食用香菜时会产生类似“肥皂味”或“金属味”的体验。下列有关嗅觉的说法错误的是（　　） A．嗅觉感受器是位于嗅上皮的嗅细胞 B．嗅觉是兴奋传到大脑皮层时形成的 C．人在感冒时对气味的敏感度下降是因为丧失了嗅觉 D．“入鲍鱼之肆久而不闻其臭”是因为嗅觉有适应性 【答案】C 【解答】解：A.嗅觉感受器是嗅细胞，它们位于鼻腔顶部的嗅上皮中，能感受气味分子的刺激，A正确。 B.嗅觉的形成是气味分子刺激嗅细胞后，产生神经冲动，通过嗅神经传到大脑皮层的嗅觉中枢，从而形成嗅觉，B正确。 C.感冒时鼻腔黏膜充血、分泌物增多阻塞了气味分子进入嗅上皮的通道，导致嗅觉敏感度下降，但并未完全丧失嗅觉，C错误。 D.嗅觉具有适应性，长时间处于某种气味环境中，嗅觉中枢对这种气味的敏感性会降低从而“闻不到”气味，D正确。 故选：C。 【变式1】（2024春•临海市期中）常吃大蒜对健康有益。一个正常人吃大蒜时，旁边会闻到一股“蒜”味，但是他自己却闻不到这股气味。这是因为（　　） A．嗅觉细胞暂时失去感觉功能 B．大脑的嗅觉中枢适应的缘故 C．不同的人嗅觉敏感程度差异很大 D．嗅觉细胞接收到的信息无法传到大脑 【答案】B 【解答】解：常吃大蒜对健康有益。一个正常人吃大蒜时，旁人会闻到一股蒜味，但是他自己却闻不到这股气味。这是因为大脑的嗅觉中枢适应的缘故。 故选：B。 【变式2】（2023春•东阳市月考）下列有关嗅觉的说法正确的是（　　） A．不同动物的嗅觉灵敏程度差异很大 B．同一动物对各种物质的灵敏程度都很强 C．嗅觉会随年龄的增长而逐渐灵敏 D．“时间长了，腥臭味就闻不出来了”是这时已不能形成嗅觉 【答案】A 【解答】解：A、不同动物的嗅觉敏感差异很大；狗比人高1200倍，A正确； B、动物对不同物质气味的敏感程度不同；B错误； C、随着人的成长，嗅觉灵敏度越来越低，C错误； D、“时间长了，腥臭味就闻不出来了”是这时已嗅觉适应，D错误； 故选：A。 ◆题型 4 舌和味觉 【例4】下列关于味觉的说法，正确的是（ ） A. 品酒师不嗜酒的原因是要保持味觉灵敏，必须减少酒对味觉的刺激 B. 喝药时感觉快咽下去时特别苦的原因是只有舌的根部有味蕾 C. 随着年龄的增长，人的味觉的敏感性随之提升 D. 酸、甜、苦、咸、辣是人的味蕾能够感受到的五种基本味觉 【答案】A 【解析】A.人的味觉会产生适应性，经常接触某种味道，舌对这种味道的敏感度就会大大降低。品酒师要保持味觉对酒的灵敏度，就不能嗜酒，A正确；B.味蕾分布于舌的整个表面，但不同部位的味蕾感受不同味道的敏感程度是不同的，舌根部的味蕾对苦比较敏感，B错误；C .随着年龄的增长，舌上功能正常的味蕾数目逐渐减少，味觉的敏感性也随之下降，C错误；D.辣是多种刺激综合后产生的感觉，不是基本味觉，D错误。 易错警示：麻、辣、涩不是基本味觉 舌的五种基本味觉是酸、甜、苦、咸、鲜，而麻、辣、涩等味觉是人对多种刺激综合后产生的感觉，不单纯是由舌中的味觉感受器受到刺激而产生的。 【变式1】（2025•玉环市二模）玉环文旦果大形美，香气浓郁；肉嫩多汁，酸甜适口。图中能形成“酸甜”感觉的部位是（　　） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】C 【解答】解：③大脑包括左右两个大脑半球，表面是大脑皮层，约有140亿个神经细胞，其有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区一一神经中枢。因此，图中能形成“酸甜”感觉（味觉）的部位是③大脑，ABD不符合题意，C符合题意。 故选：C。 【变式2】（2024春•宁海县期中）吃棒冰时，人感觉冰凉，且舌头有点麻。这是由（　　） A．舌的温度感觉引起的 B．舌的味觉引起的 C．舌的痛觉引起的 D．多种刺激综合作用后产生的感觉引起的 【答案】D 【解答】解：冰棍使舌头温度下降，舌头血管收缩，舌头神经短暂缺血出现麻木。吃棒冰时，人感觉冰凉，且舌头有点麻，这是由于刺激综合作用后产生的感觉引起的。 故选：D。 ◆题型 5 声音的产生和传播 【例5】（2024春•余杭区期末）如图所示实验中，是为了探究声音传播的条件的是（　　） 实验①：逐渐抽出玻璃罩内的空气 实验②：敲击鼓沿 实验③：将手指轻轻放在喉咙发声 实验④：用自制的土电话传声 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④ 【答案】D 【解答】解：逐渐抽出玻璃罩内的空气，我们听到的声音会越来越小，这是在探究声音的传播条件；敲击鼓沿和将手指轻轻放在喉咙发声是在探究声音的产生；用自制的土电话传声这是在探究声音的传播条件，故符合条件的是①④。 故选：D。 【变式1】（2023•桐乡市模拟）如图所示为博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。传说，众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌军。这反映了我国古代高超的科学制器技术。下列分析错误的是（　　） A．“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动 B．“鱼洗”发出的声音是靠疏密相间的声波传播的 C．人能听到“鱼洗”发出的声音，是因为在耳蜗内形成了听觉 D．众多“鱼洗”发出的嗡嗡声汇集在一起，改变了声音的响度 【答案】C 【解答】解：A、“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动，故A正确； B、“鱼洗”发出的声音是靠疏密相间的声波传播的，故B正确； C、人能听到“鱼洗”发出的声音，是因为人的听觉是在大脑听觉中枢形成的，故C错误； D、众多“鱼洗”发出的嗡嗡声汇集在一起，改变了声音的响度，故D正确。 故选：C。 【变式2】（2023•普陀区校级模拟）下列关于声现象的描述和分析，错误的是（　　） A．甲图：小明能听到桌面传来的敲击声，说明固体可以传播声音 B．乙图：笛子发声是靠笛子内的空气柱振动产生的，说明声源可以是气体 C．丙图：逐渐抽出玻璃罩内的空气，听见闹铃声越来越小，说明声音不能在真空中传播 D．丁图：手机声控密码解锁时，只能由设置语音密码的人说出密码才能打开手机，这一设置利用了不同的人音调不同 【答案】D 【解答】解：A、甲图：小明能听到桌面传来的敲击声，说明固体可以传播声音，故A正确； B、乙图：笛子发声是靠笛子内的空气柱振动产生的，说明声源可以是气体，故B正确； C、丙图：逐渐抽出玻璃罩内的空气，听见闹铃声越来越小，说明声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故C正确； D、丁图：手机声控密码解锁时，只能由设置语音密码的人说出密码才能打开手机，这一设置利用了不同的人音色不同，故D错误。 故选：D。 【变式3】（2025春•余姚市期中）以下与声现象有关的几个实验中，能说明声音产生原因的是（　　） 实验：①放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内的空气的过程中，铃声逐渐减小； ②将正在发声的音叉轻轻插入水里，看到水花飞溅； ③吹笛子时，手指按住不同的孔会发出不同的声音； ④在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 【答案】B 【解答】解：①放在钟罩内的闹钟正在响铃，抽去钟罩内的空气，铃声逐渐减小。说明声音的传播需要介质来传播，声音在真空中不能传播； ②使正在发声的音叉轻轻插入水里，水面溅起水花，说明声音是由物体振动产生的； ③吹笛子时，手指按住不同的孔会发出声音的音调不同，说明音调与频率有关，说明音的音调与声源振动的快慢（频率）有关； ④在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，让笔尖在纸上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线，说明声音是由物体振动产生的。 故②④符合题意，①③不合题意。 故选：B。 ◆题型 6 声速的计算 【例6】（2024秋·阳新县期末）国庆放假期间，奇奇同学和家人一起外出游玩，途中发现前方远处有座陡峭的山崖。她对着山崖大喊一声，约2s后听到了回声，此时奇奇距山崖大约（此时声速为340m／s） （ ） A. 680m B. 340m D. 34m C. 170m 【答案】B 【分析】根据题意得出喊声到达山崖的时间，再根据v=- 可求出奇奇距离山崖的距离。 【解答】解：喊声到达山崖的时间t=2s/2=1s, 奇奇距离山崖的距离：s=vt=340m/sX1s=340m,故ACD错误，B正确。 故选：B。 【变式1】（2024秋·防城区期末）我国“奋斗者"号载人潜水器，在某次下潜实验中，若潜水器匀速下潜的速度为20m／s,从接触水面开始计时，40s时向海底发射一束超声波，9s后收到海底反射回来的超声波。超声波在海水中的速度是1500m/s,求: （1）潜水器下潜40s的深度; （2）“奋斗者"收到回声距海底的距离; （3）此海域的深度。 【答案】（1）潜水器下潜40s的深度是800m； （2）“奋斗者"收到回声距海底的距离是6660m; （3）此海域的深度是7640m。 【解答】 【变式2】科学家在南极洲发现一个隔石坑,形状如圆形平底锅,如图所示。小明在圆心A点大喊一声，经过6s听到回声。设空气中声速为340m/s,圆形凹坑的直径为( ) A.510m B.1020m C.2040m D.4080m 【答案】C 【分析】求出声音到凹坑壁的时间(单趟时间)，再利用s=vt求从A点到凹坑壁的距离(半径)，进而求出直径 【变式3】 一辆卡车在平直的公路上以 50.4km/h 的速度匀速行驶，其正前方有座山，在汽车鸣笛后，又过了 2s 听到回声，则司机听到回声时距离山 m ◆题型 7 声音的特性 【例7】（2023•杭州模拟）关于声现象，下列说法正确的是　　 A．图甲中钢尺伸出桌面的长度越长，振动时音调越高 B．图乙中依次吹每个瓶的瓶口，越靠近右端音调越低 C．图丙中拉奏二胡时，手在不同位置按弦，是为了改变声音的响度 D．图丁中编钟包含若干个大小不同的钟，钟的大小决定了声音的音色 【答案】B 【解答】解：A．甲图中钢尺伸出桌面长度越长，拨动它时振动频率越低，发出的声音的音调越低，故A错误； B．乙图中依次吹每个瓶的瓶口，瓶里空气柱振动发出声音，空气柱的高度越大，音调越低，则越靠近右端音调越低，故B正确； C．拉奏二胡时，手在不同位置按弦，弦振动的频率改变，音调改变，故C错误； D．编钟由一套大小不同的钟组成，质量大、体积大的钟难振动，频率小，音调低，则钟的大小决定了声音的音调，故D错误。 故选：B。 【变式1】（2023•镇海区一模）中央广播电视总台制作的《我和我的祖国》主题MV红遍网络，唱者激情无限，欢笑与润水交织，听者观者动容，激发人性中真实、温暖、朴素的爱国情怀。下列说法正确的是　　 A．歌手可以通过麦克风来提高声音的音调 B．歌声通过空气传入现场观众的耳朵 C．现场观众大合唱的声音比歌手的声音传播速度更快 D．电视机前的观众根据响度来识别不同的伴奏乐器 【答案】B 【解答】解：A、歌手可以通过麦克风来提高声音的响度，故A错误； B、歌声通过空气传入现场观众的耳朵，故B正确； C、现场观众大合唱的声音和歌手的声音传播速度相同，故C错误； D、现场观众根据音色来识别不同的伴奏乐器，而不是通过响度，故D错误。 故选：B。 【变式2】（2023•慈溪市校级模拟）智能手机具有独立的操作系统和运行空间，可以由用户自行安装软件、导航等程序，并可以通过移动通讯网络来实现无线网络的接入。 （1）智能手机可以自动识别用户的声音，这主要是利用声音的 　 　。 （2）如图是一个商品条形码，用手机扫描时是主要是通过 　 　（选填“白色”或“黑色”部分获取商品信息的，它反射光的能力较强。 【答案】（1）音色；（2）白色。 【解答】解：（1）智能手机可以自动识别用户的声音，这主要是利用声音的音色。 （2）当扫描黑白相间的条纹时，黑色条纹吸收所有色光，而白色条纹能够反射所有色光。 故答案为：（1）音色；（2）白色。 ◆题型 8 噪声的控制及声音的利用 【例8】（2023•义乌市期中）下列控制噪声的措施中，相对应的解释正确的是( ) A. 高速公路旁安装隔音墙在传播过程中减弱噪声 B. 开会时把手机调到静音状态在人耳处减弱噪声 C. 关闭房间的门窗在声源处减弱噪声 D. 机场跑道工作人员戴防噪声耳罩在声源处减弱噪声 【答案】A 【解答】解： A、高速公路安装隔音墙，是在声音传播的过程中减弱噪声。故A正确； B、开会时把手机调到静音状态，是在声源处减弱噪声。故B错误； C、关闭房间的门窗，是在传播过程中减弱噪声。故C错误； D、机场跑道工作人员戴防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声。故D错误。 故选：A。 【变式1】南京地铁3号线正式通车。列车车轮上新增了降噪环，有效降低过弯道时轮轨摩擦发出的声响，这是在　 　（选填“声源处”、“传播途中”或“人耳处”减弱噪声。手机微信利用电磁波传递信息，电磁波在真空中的传播速度是 m/s 【答案】见试题解答内容 【解答】解：列车车轮上新增了降噪环，有效降低过弯道时轮轨摩擦发出的声响，这是在声源处减弱噪声； 电磁波在真空中的传播速度是。 故答案为：声源处；。 ◆题型 9 人耳的结构和功能 【例9】（2023•余姚市期末）世卫组织近日公布的数据显示，目前年轻人中约11亿人由于戴耳机听音乐、玩游戏，面临着不可逆转的听力损伤风险。以下说法正确的是　　 A．蓝牙耳机是通过超声波传递信息的 B．听觉形成路径：声波外耳道听小骨耳蜗鼓膜听神经大脑 C．长期用入耳式耳机，会导致耳内的听觉细胞受损，听力下降 D．提高耳机音量，音乐的响度提高，音乐不需要介质直接传入人耳 【答案】C 【解答】解：A.蓝牙是一种短距的无线通讯技术（或无线网络技术），以电磁波为载体传输数据，让诸如手机、掌上型计算机等可携式装置互传资料，电子装置彼此可以透过蓝牙而连接起来，省去了传统的电线，A错误。 B.由分析可知，听觉形成的流程图为：外界声波外耳道鼓膜听小骨耳蜗听觉神经大脑，B错误。 C.长期用入耳式耳机，由于长期过量的刺激，致使内耳听觉细胞受损，导致耳鸣、重听以及耳痛，甚至听力下降，C正确。 D.声音的传播需要介质，传入人耳是通过空气这种介质传播的，D错误。 故选：C。 【变式1】（2023•余姚市模拟）2022年3月3日是全国爱耳日，今年的宣传主题是“保持听力，终生受益”。下列关于听力、声音的说法不正确的是　　 ．形成听觉的部位是耳蜗，因为耳蜗内有听觉毛细胞 ．孕前做耳聋基因检查可降低先天性耳聋风险，因为基因决定性状 ．遇到巨大响声时张开嘴，这样可使鼓膜两侧的气压保持平衡 ．使用耳机听音时音量不要超过最大输出值的，因为音调太高会令人烦躁 【答案】A 【解答】解：A、耳蜗里有听觉细胞，将声音的振动转化为神经信号，通过听觉神经传输到听觉中枢形成听觉，A错误； B、孕前做耳聋基因检查可降低先天性耳聋风险，因为基因决定性状，B正确； C、遇到巨大响声时张开嘴，这样可使鼓膜两侧的气压保持平衡，C正确； D、使用耳机听音时音量不要超过最大输出值的，因为音调太高会令人烦躁，D正确。故选：A。 【变式2】•上城区二模）在嘈杂的环境中，人们会不自觉的调高耳机音量，提高声音的 　 （选填“音调“或“响度”，若瞬间将耳机的音量调到最大值，有可能损伤人耳结构中的 　（选填“鼓膜”或“半规管”，此过程中声音起传递 　 　（选填“信息”或“能量”的作用。使用降噪耳机能在 　 　减弱外部噪声，避免了该情况的出现。 【答案】响度；鼓膜；能量；人耳处。 【解答】解：在嘈杂的环境中，人们会不自觉的调高耳机音量，是提高声音的响度； 若瞬间将耳机的音量调到最大值，有可能损伤人耳结构中的鼓膜； 声音能传递能量，所以音量太大会使耳膜受损； 使用降噪耳机能在人耳处减弱噪音。 故答案为：响度；鼓膜；能量；人耳处。 四、课后巩固 1．（2024春•绍兴期中）四川省凉山州木里县发生森林火灾，火灾发生后某特勤大队带领十多只搜救犬展开救援行动，搜救出多名幸存者。用搜救犬搜救是因为搜救犬有灵敏的（　　） A．触觉 B．嗅觉 C．视觉 D．味觉 【答案】B 【解答】解：人体从外界获取信息主要靠人的感觉器官，例如：眼是视觉器官，耳是听觉器官，鼻是嗅觉器官，舌是味觉器官，感受酸、甜、苦、咸、辣等味道。此外，皮肤是触觉器官，感受冷、热、痛、触、压等感觉；如：我们闭上眼睛能摸出某种物体的软硬程度，靠的就是皮肤的触觉。搜救犬搜救幸存者靠的是嗅觉。 故选：B。 2．（2024春•拱墅区校级月考）手指不小心被刀片划破之后感到疼痛，其感受器和痛觉形成部位（　　） A．均在手指受伤处 B．分别为触觉感受器和伤处附近 C．分别为手指受伤处的真皮和表皮 D．分别为手指受伤处和大脑皮层 【答案】D 【解答】解：反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经受损，即使有适宜的刺激人体也不会作出反应，因为效应器接收不到神经传来的神经冲动。感受器产生的神经冲动能通过传入神经传到脊髓内的神经中枢，通过传出神经传到效应器，完成缩手反射。同时脊髓内的神经中枢还把神经冲动经过脊髓的白质上行传到大脑皮层，形成痛觉。因此手指不小心被针扎后感到疼痛，痛觉形成的部位是大脑皮质里的躯体感觉中枢，D正确。 故选：D。 3．（2024春•温州期中）阳春三月，百花盛开，小新参加了百花园的花展，在百花园中小新不仅看到了各种美丽的鲜花，同时还闻到了各种花的独特清香，也品尝了甜甜的百花园牌花蜜，下列说法错误的是（　　） A．小新感觉没有刚来时香了，是嗅觉中枢适应的缘故 B．来到百花园中，不同的人对花香的敏感程度不同 C．百花园牌花蜜是甜的这种感觉是在口腔中形成的 D．闻花香同时尝花蜜会形成花蜜和花香的混合味道 【答案】C 【解答】解：A、嗅觉的的特点：嗅觉具有适应性，小新感觉没有刚来时香了，是嗅觉中枢适应的缘故，A正确。 B、嗅觉的的特点：不同的人嗅觉敏感程度不同，B正确。 C、嗅觉的的特点：嗅觉是在大脑皮层形成的，C错误。 D、嗅觉的的特点：嗅觉具有适应性，闻花香同时尝花蜜会形成花蜜和花香的混合味道，D正确。 故选：C。 4．（2025春•奉化区期末）下列关于人体感觉器官的叙述中，正确的是（　　） A．图甲中角膜、房水、晶状体和玻璃体组成了眼的折光系统，外界物体成像在玻璃体上 B．图乙中鼓膜损伤会造成神经性耳聋，从而引起听力下降 C．图丙中形态、结构各异的组织由细胞分化而来，因此皮肤是人体的上皮组织 D．图丁中嗅觉感受器接受刺激，引起神经冲动传至大脑皮层的嗅觉中枢，产生嗅觉 【答案】D 【解答】解：A.眼的折光系统由角膜、房水、晶状体和玻璃体组成，外界物体成像在视网膜上，A错误。 B.鼓膜损伤会造成传导性耳聋，不是神经性耳聋；神经性耳聋多由耳蜗、听神经或听觉中枢病变引起，B错误。 C.皮肤是人体最大的器官，C错误。 D.嗅黏膜上的嗅觉感受器接受刺激，产生的神经冲动传至大脑皮层的嗅觉中枢，产生嗅觉，D正确。 故选：D。 5．（2025春•泰州月考）小兰用牙签在两个纸杯的底部各扎一个小孔，接着把棉线的两端分别穿过这两个小孔，并在细线的末端打上死结，确保中间的棉线绷直，就制成一个“纸杯电话”。她在卧室轻声说话时爷爷听不见，但她对着“纸杯电话”轻声说话时爷爷听见了。以下关于“纸杯电话”的说法，正确的是（　　） A．“纸杯电话”能通话，传声介质主要是空气 B．“纸杯电话”能通话，传声介质主要是棉线 C．若将中间的棉线松弛，传声效果会更好 D．若将中间的棉线换成铜线，传声效果会变差 【答案】B 【解答】解：AB.“纸杯电话”能通话，传声介质主要是棉线，故A错误，B正确； C.若将中间的棉线松弛，传声效果将降低，故C错误； D.若将中间的棉线换成铜线，传声效果会变好，故D错误； 故选：B。 6．（2023•上海）下列关于声音的说法，正确的是　　 A．只要物体振动就能听到声音 B．声音在空气和真空中都可以传播 C．噪声不是由物体振动产生的 D．声音在不同介质中传播速度一般不同 【答案】D 【解答】解：A、振动的物体能够发声，但物体振动发出的声音我们不一定都能听到，如没有介质，响度太小，振动频率不在人的听觉范围之内，故A错误； B、声音传播需要介质，真空不能传声，故B错误； C、声音是由物体振动产生的，噪声也是声音，所以噪声是由物体振动产生的，故C错误； D、声音在不同介质中传播速度不同，一般说，声音在固体中传播的最快，在液体中次之，在气体中最慢，故D正确。 故选D。 7．下列有关声现象的知识，说法正确的是　　 A．声音在真空中传播最快 B．有的超声波人耳也能听到 C．振幅越大，音调越高 D．在高速公路旁修建隔音墙，是在传播过程中减弱噪声 【答案】D 【解答】解： A、声音传播需要介质，在真空中不能传播。此选项错误； B、人的听觉范围在之间；低于的是次声波，高于的是超声波；高于的是超声波，超出了人的听觉上限，人不能直接听到。此选项错误； C、振幅越大，响度越大；音调受频率的影响。此选项错误； D、在高速公路旁修建隔音墙，是阻断声音传播途径，属于在传播过程中减弱噪声。此选项正确。 故选：D。 8．（2023•苍南县月考）在探究人耳怎样听到声音时，可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜。如图所示，当喇叭发声时，肥皂膜将　　 A．振动 B．一直向左运动 C．一直向右运动 D．静止不动 【答案】A 【解答】解：当喇叭振动会发出声音后，声音经过空气传播到肥皂泡处，由于声音有能量可以使肥皂泡产生振动，因此又会发出声音； 故选：A。 9．（2023•上城区期末）下列估测的数据接近生活实际的是　　 A．图书馆阅览室的声音约为100分贝 B．人耳不能听到频率约为1赫兹的声音 C．中学生步行的速度约为 D．平放在水平桌面上的一粒西瓜子对桌面的压强约为 【答案】B 【解答】解：A、图书馆阅览室的声音约为40分贝，100分贝的声音很吵，会使听力受损，故错误； B、人耳能够听到的声音频率范围为，1赫兹的声音人耳不能听到，故正确； C、中学生步行的速度约为，故错误； D、平放在水平桌面上的一粒西瓜子对桌面的压强约为，故错误。 故选：B。 10．下列不能传播声音的是　　 ．固体 ．液体 ．气体 ．真空 【答案】 【解答】解：因一切固体、液体、气体都可以传声，真空不能传声。 故选：。 11．科学探究常采用转换、模型、类比、推理和控制变量等研究方法，下列属于模型法的是　　 ．研究磁场时，用磁感线描述空间磁场的分布情况 ．抽去玻璃罩内空气，听到的铃声逐渐变小，说明声音的传播需要介质 ．利用压强计中形管两侧液体柱的高度差，反映液体内部压强的大小 ．探究种子萌发需要的适宜温度时，应控制水分、空气等其他因素相同 【答案】 【解答】解：、研究磁场时，用磁感线描述空间磁场的分布情况，运用了模型法，故正确； 、抽去玻璃罩内空气，听到的铃声逐渐变小，说明声音的传播需要介质，运用了科学推理法，故错误； 、利用压强计中形管两侧液体柱的高度差，反映液体内部压强的大小，运用了转换法，故错误； 、探究种子萌发需要的适宜温度时，应控制水分、空气等其他因素相同，运用了控制变量法，故错误； 故选：。 12．（2025春•宁波期中）手机可以由多种方式感知来电，其中通过振动感知来电主要靠的是　 　 觉；通过铃声感知来电主要靠　 　 觉；通过灯光闪烁感知来电主要靠的是　 　 觉。 【答案】见试题解答内容 【解答】解：人体有许多感受内、外刺激的感受器，人体能通过感觉器官感知外界刺激。感受外界事物刺激的器官包括眼、耳、鼻、舌、身等。大脑是一切感官的中枢。眼睛是视觉，耳朵是听觉，鼻子是嗅觉，舌头是味觉，身体各个部位是触觉。所以其中通过振动感知来电主要靠的是触觉；通过铃声感知来电主要靠的是听觉；通过灯光闪烁感知来电主要靠的是视觉。 故答案为：触；听；视 13．（2023•宁波模拟）2021年3月6日晚，宁波慈溪亮相央视《中国地名大会》，慈溪市委书记杨勇携青瓷瓯乐团，亲自讲述跨千年的慈溪故事。 （1）慈溪还守护着秘色瓷穿越千年的秘密。台下的观众听着青瓷鸟哨吹出宛若天籁的神奇音律，让人仿佛梦回大唐盛世。青瓷鸟哨是靠 　 　振动发出声音。 【答案】（1）空气。 【解答】根据声音的传播原理，青瓷鸟哨是靠空气振动发出声音的； 14．（2023•镇海区模拟）如图所示，用鼓锤分别重敲和轻敲鼓面，铜鼓发出的声音的响度不同，同时可以通过乒乓球反弹的高度，来显示出鼓面振动的情况。通过实验可知：鼓面振动的 　 　越大，响度越大。本实验涉及到的实验方法是 　 　。（填“类比法”或“转换法”。 【答案】振幅；转换法。 【解答】解：鼓面振动的振幅越大，响度越大 实验中，根据乒乓球反弹的高度来反映鼓面的振动情况，这属于转换法。 故答案为：振幅；转换法。 15．（2023•北仑区二模）小科将一根钢尺压紧在桌面上，用手拨动其伸出桌外的一端，钢尺由于　 　产生了声音。小科若想听到的声音音调低沉一点，在控制钢尺两次振动幅度相同前提下，可使钢尺振动变 　 　（选“快”或“慢”。 【答案】振动；慢 【解答】解：小科将一根钢尺压紧在桌面上，用手拨动其伸出桌外的一端，钢尺由于振动产生了声音。 小科若想听到的声音音调低沉一点，在控制钢尺两次振动幅度相同前提下，可使钢尺伸出的长度大一些，振动变慢，音调变低。 16．（2023•上城区校级期中）凡是妨碍人们正常生活生产的声音都属于噪声，一般减少噪声的三种措施为：①在声源处减弱；②在传播途径中减弱；③在人耳处减弱 （1）佩戴耳机可降低噪音，该方法属于三种措施中的 　（填序号） （2）长期佩戴耳机有损听力，下列不支持长时间佩戴耳机的观点有 　（可多选）。 使用耳机听相同分贝的声音时，声波对鼓膜的振动强度比不使用大 长时间使用耳机会加速鼓膜和听小骨等结构的劳损 耳机可以有效减少外界噪声进入耳中 耳机不及时清洁，容易将细菌带入耳中 【答案】（1）②。 （2）。 【解答】解：（1）减小噪声对人们干扰的主要途径有：在声源处控制噪声、在传播过程中控制噪声和在人耳处减弱噪声。佩戴耳机可降低噪音，该方法属于三种措施中的在传播过程中控制噪声。 （2）使用耳机听相同分贝的声音时，声波对鼓膜的振动强度比不使用大；长时间使用耳机会加速鼓膜、听小骨等结构的劳损和耳机不及时清洁，容易将细菌带入耳中，都属于不支持长时间佩戴耳机的观点。 故答案为：（1）②。 （2）。 17．（2025春•鄞州区期中）小科同学学习了声现象后，进行了一些探究： （1）他把正在响铃的闹钟放在桌面上，用一根细线悬挂一个轻质小球贴近闹钟上方的铃铛，小球被弹开。此现象说明　 　 。 （2）探究“空气能传声”时，他将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，声音逐渐变小，小科预测当玻璃罩内被抽成真空，将听不到铃声，说明　 　 ，这种研究方法属于　 　 （填字母）。 A．转换法 B．理想实验法 C．控制变量法 D．类比法 【答案】（1）声音是由物体振动产生的； （2）真空不能传声；B。 【解答】解：（1）当轻质小球贴近闹钟上方的铃铛，小球被弹开，所以发声的闹钟正在振动，此现象说明了声音是由物体的振动产生的。 （2）将玻璃罩内的空气抽出，空气越来越少，传播声音的介质越来越少，声音逐渐变小；若将玻璃罩内被抽成真空，将听不到铃声，说明真空不能传声；此研究方法属于理想实验法，故选B。 故答案为：（1）声音是由物体振动产生的； （2）真空不能传声；B。 18．（2023•西湖区校级月考）如图所示，根据对声音的传播及特性的学习，完成以下填空。 （1）如图1所示，通过水波来研究声波，这种研究问题的方法是 　 　（填字母）。 推理法 类比法 控制变量法 转换法 （2）如图2所示，敲打右侧音叉，发现左侧音叉与它接触的乒乓球会被弹起，这个现象说明 　 　。 （3）如图3所示，甲、乙、丙、丁四个相同的瓶子里装入了不同量的水，用棒敲击瓶子时，可以产生声音，则发出的声音主要是 　 　的振动产生，声音音调从高到低依次是 　 　。 （4）图4是人耳结构图。人内耳的结构包括 　 　（填结构名称，下同），听觉形成的部位是 　 　。旅客闭眼乘车、乘船时，会准确辨析车船行驶速度的变化及上、下坡行驶，这与耳中的 　 　这两个结构有关。这是因为它们内有 　 　感受器。 【答案】（1）； （2）声音可以通过空气传播； （3）瓶子和水；丙、乙、甲、丁； （4）前庭、半规管、耳蜗；大脑皮层；半规管、耳蜗；位觉/平衡。 【解答】解：（1）通过水波来研究声波，这种研究问题的方法是类比法，故、、错误，正确； （2）敲打右侧音叉，发现左侧音叉与它接触的乒乓球会被弹起，这个现象说明声音可以通过空气传播； （3）甲、乙、丙、丁四个相同的瓶子里装入了不同量的水，用棒敲击瓶子时，可以产生声音，则发出的声音主要是瓶子和水的振动产生，水越少振动频率越快，故声音音调从低到高是依次丁、甲、乙、丙； （4）人内耳的结构包括耳廓，听觉形成的部位是耳膜。旅客闭眼乘车、乘船时，会准确辨析车船行驶速度的变化及上、下坡行驶，这与耳中的前庭半规管和耳蜗这两个结构有关。这是因为它们内有平衡感受器。 19．（2023•鹿城区模拟）多普勒效应是波源和观察者之间有相对运动时，观察者接收到的波的频率与波源发出的频率不同的现象。观察者与声源发生相对运动，靠近声源时声音变尖细，远离声源时声音变低沉。这是由于单位时间内到达耳朵的波峰数不同造成的。如图所示：点为发出固定频率声波的声源（通常情况下，声波的频率不变，其波长也不变，也就是说两个相邻波峰之间的距离也不变），圆弧可代表每一个波峰数，小车靠近时与远离时在单位时间内碰到的波峰数不同。声音的尖细则是由于波峰数变多造成的。现在小科要探究“多普勒效应现象”。 步骤一：在水平空地上取点，放置能发出固定频率声波的发声装置。 步骤二：小科坐在能匀速运动的小车上，从点径直向点靠近，记录听到的声音变化情况。 步骤三： 对比步骤二、三，得出结论。回答下列问题： （1）请帮小科设计步骤三： （2）有公式，为声音传播的速度，大小保持不变，为波长，在这可等效替换为人耳能听到的两个相邻波峰之间的时间长短，为声波的频率。当观察者靠近声源时，在观察者看来声源的频率将 　 　（填“变大”“变小”或“不变”。 【答案】（1）小科坐在能匀速运动的小车上，从点径直向点远离，记录听到的声音变化情况；（2）变大。 【解答】解：（1）根据题意可知，实验中需要探究靠近声源与远离声源时小车靠近时与远离时在单位时间内碰到的波峰数的大小，所以第三步为：小科坐在能匀速运动的小车上，从点径直向点远离，记录听到的声音变化情况； （2）根据题意可知，当声源和观察者靠近时，音调会变高，则听到声音的频率变大。 20．（2023•瑞安市模拟）小宁发现微风吹过，金属管风铃会发出悦耳的声音。为探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系，他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如下表： 编号 长度 直径 频率 1 25.00 1.50 2131 2 31.00 2.00 1284 3 48.50 2.50 656 （1）三根管音调最低的是 　 　号（填编号）。 （2）根据表中的数据，　 　（填“能”或“不能”得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大而减小”的结论。 （3）完成上述探究后，小宁又进行了如图的探究，他将一端系有乒乓球的细绳拴在横杆上，当鼓槌敲击鼓面的力度越大时，鼓声越大且乒乓球跳动的高度越高。该实验中乒乓球的作用是 　 　。 【答案】（1）3；（2）不能；（3）把鼓面的振动放大 【解答】解：（1）由表中实验数据可知，3号管子的频率最小，故3号管子的音调最低。 （2）探究管子发出的声音的频率与管子长度、直径的关系应采用控制变量法，由表中实验数据可知，实验中没有控制管子的长度相同而直径不同、或管子的长度不同而直径相同，即没有采用控制变量法，不能根据表中实验数据得出实验结论。 （3）响度指声音的强弱或大小，当鼓槌敲击鼓面的力度越大时，振幅越大，响度越大，乒乓球跳动的高度越高；看见鼓面上乒乓球在跳动，这是一种放大的思想即将不易观察的鼓面的振动转化为乒乓球的跳动；使用乒乓球的目的是为了把鼓面的振动放大； 1 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $