单元综合检测(2)-【名校学校本学案】2025-2026学年高中语文必修上册分层作业（统编版）

0☐0000 口1D口口L 题 年级： 学号后 22222 33333口 44☐44☐4☐ 息 班级： & 55☐5☐55 6☐6☐6☐6☐6 姓名 7刀707刀07 8☐8☐8□8☐8□ 99☐9□9☐9☐ 单元综合检测（二） (时间：150分钟满分：150分) 一、阅读(70分) (一)阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一： 千百年来技艺工匠的劳动实践即其生产的物质文明成果，遍布 人类生活以及审美的各个方面，同时在精神文明层面形成了以工匠 精神为核心的工匠文化。 人民创造历史从根本上看是劳动创造历史。人类在改造自然的 伟大斗争中，不断认识自然的客观规律，通过劳动实践不断积累实践 经验与技能，推动历史进步和创造更为丰富的社会财富。中国梦的 实现，人民群众美好生活需要的满足，都来自广大劳动人民的劳动创 造。正如习近平总书记所说：“用辛勤劳动创造中国人民的美好生 的 活，创造中华民族的美好未来。”一个人只有通过诚实劳动，才可为社 会创造物质财富与精神财富，才可得到他人和社会的认可与褒奖。 与此同时，实现自我人生价值目标而产生的幸福感和愉悦感，会进一 步激发劳动者的创造激情，从而为社会和他人创造更为丰富的财富。 几千年来，从事技艺劳动的各种工匠，其社会地位并不高，然而， 他们以业维生，并以技艺为立身之本，无私地奉献自己的全部心血， 提高和完善自己的技艺，创造了灿烂的工匠文化。发扬工匠精神，就 要提高我们的爱岗敬业精神，正如习近平总书记所说：“劳动没有高 低贵贱之分，任何一份职业都很光荣。”无论是三峡大坝、高铁动车， 还是航天飞船，都凝结着现代工匠的心血和智慧。 重细节、追求完美是工匠精神的关键要素。我国古代工匠制造 了无数精美的工艺美术品，如历代精美陶瓷以及玉器，这些精美的工 艺品是古代工匠智慧的结晶，同时也是中国工匠对细节完美追求的 体现。现代机械工业尤其是智能工业对细节和精度更有十分严格的 要求，细节和精度决定着成败。对细节与精确度的把握，是长期工艺 实践和训练的结果，通过训练培养成习惯、气质、品格，就能从心所欲 不逾矩。 习近平总书记指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家 兴旺发达的不竭动力。”一个民族的创新离不开技艺的创新。在现代 ■ 工业条件下，对于工匠技艺的要求已经不仅仅像传统工匠那样，只是 从师傅那里学得技艺，保持和发扬祖传工艺技法；我们要将传承与创 新统一起来，在传承的前提下追求创新。剑新能力意味着对现有的 生产技艺进行大胆革新，给行业技艺带来突破性贡献，促进生产技艺 水平提升，推动社会经济发展。 (摘编自龚群《工匠精神及其当代意义》) 材料二： 劳动者的素质对一个国家、一个民族发展至关重要。不论是传 统制造业还是新兴产业，工业经济还是数字经济，工匠始终是产业发 展的重要力量，工匠精神始终是创新创业的重要精神源泉。 “道也，进乎技矣。”工匠以工艺专长造物，在专业的不断精进与突破 中演绎“能人所不能”的精湛技艺，凭借的是精益求精的追求。我国自古 就有尊崇和弘扬工匠精神的优良传统。《诗经》中的“如切如磋，如琢如 磨”，反映的就是古代工匠在切割、打磨、雕刻各类器物时精益求精、反复 琢磨的工作态度。中华人民共和国成立以来，一批又一批劳动者在党的 领导下，始终坚持弘扬工匠精神，用奋斗创造了一个又一个“中国奇迹”。 正是一代代劳动者对工匠精神的继承与发扬，我国从一个基础薄弱、工 业水平落后的国家，成长为世界制造大国。 一个国家的竞争力凭的是先进技术，先进技术需要优秀人才，而 优秀人才离不开工匠精神。当今时代，工业化、机械化、智能化程度 越来越高，产品质量竞争越来越激烈，但在很多领域，超高精度产品 的制造还是只能靠人工。新的时代需求丰富了劳动的内涵，使工匠 精神成为对劳模精神、劳动精神的升华，强调了技术上的不懈追求。 当前，我国正处在推动高质量发展、转变发展方式、优化经济结构、转 换增长动力的关键时期，战略性新兴产业、先进制造业、现代服务业 的发展和新业态出现，以及互联网技术的应用、传统产业转型升级 等，都对劳动者知识技能提出了新的更高要求。大力培育和弘扬工 匠精神，培养具备工匠精神的高素质技能人才，有助于推动中国产业 向高端迈进，为新发展格局的构建夯实根基。 大力弘扬工匠精神，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、 大国工匠，才能为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大 复兴的中国梦提供有力人才和技能支撑。树立匠心，把精益求精的 品质追求贯穿工作始终，笃实专一、心无旁骛，把技艺的精准、精细视 为生命，练就久久为功的坚定意志，经年累月、专注持续地在一个领 域内钻研。铸就匠艺，不断探索技艺提升路径，在既有技艺水平的基 础上寻求新的突破。胸怀理想，把国家、社会、行业的需要与自己的 事业追求统一起来，不但热爱本职，还要精研本职，在平凡岗位上追 求卓越。 (摘编自徐向东《弘扬工匠精神，以技能强推动 中国强》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)（) [A]人类通过劳动实践获得经验和技能，从而认识自然、改造自然， 推动了历史的进步。 [B]一个人只有通过诚实劳动，实现自我的人生价值目标，才能产 生幸福感和愉悦感。 6 ■ [©]正是精益求精的精神，使工匠在专业的精进与突破中演绎“能 人所不能”的精湛技艺。 [D]工匠精神体现了对技术的不懈追求，是劳模精神、劳动精神的 升华，丰富了劳动的内涵。 2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分) () []精美的古代艺术品是古代工匠智慧的结晶，体现了他们对细节 与精确度的把握。 [B]社会经济的发展，离不开工匠们在传承的基础上，对现有生产 技艺作大胆革新。 []每个人都专注于某一件事或某一职业，是实现中华民族伟大复 兴的中国梦的前提。 [D]保有理想和热情，这是一个高素质技能人才探索技艺，寻求新 突破的不竭动力。 3.下列选项中，不适合作为论据来支撑材料一观点的一项是(3分) () [A]敏于事慎于言 [B]偏毫厘不敢安 [c]择一事终一生 [D]千万锤成一器 43210+0.5 4.材料一与材料二都在论述“工匠精神”，但侧重点不同，请结合材料 简要分析。(4分) 6543210+0.5 5.有人认为，进入智能制造时代，“人”的作用将逐步被机器取代。你 认同这一观点吗？请结合材料二加以论述。(6分) (二)阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6~9题。 同是门前一条河（节选） 刘澍德 散会了，苏震九急匆匆向家里走。他步迈得大，手甩得高，到了 门口，腾地跳进堂屋，脚步还没放稳，就大喊一声： “奶奶！” 奶奶霍地全身一哆嗦，就像凭空听见一声炸雷那样。她正蹲在 灶台角落里，闭起眼睛等候着水涨饭熟。她睁开老眼，知道什么事也 没发生，就说： “你这造孽的小子！看，奶奶的魂险些让你吓走啦！”她做出生气 的样子，眼睛怒视着震九。骂完了，不由呵呵地笑起来。孙子像打架 得胜的小公鸡，插着两条胳膊，眼睛闪光，精神抖擞地站在面前： “奶奶，我们要在门前给你造出一条河！” 校本单元评估 “嗯，又来哄人啦，哄人啦！挖河？在山半腰？好简单！”奶奶闭 上眼，连连摇头。 “不消一个月，你出门看看，一条比你念叨的那条还要大的河，就 要在你面前淌过去！” 奶奶六十八岁了。她耳不聋，眼不花，牙齿一个也没落，除了鬓 角抹起一点白霜，脸上多起几条寿纹以外，时间对她似乎并没产生什 么影响。听见孙子把修河说得这么神气活现、轻而易举，她很麻利地 站起来，指着孙子说： “你们如果造出一条河，奶奶饭不吃，一口气把它喝干！” “奶奶啊，宁吃过头饭，莫说过头话。人家要泡七、八千亩田啦！ 喝干！喝千倒不用，只希望你老人家不要再想念那个老家就行啦！” 震九喜欢新村，他跟许多青年人一样，对未来的生活充满了喜悦 和信心，勇敢地去迎接，勇敢地去创造。为了修水库，让他搬到露天 去住都行，何况新居又是这样好呢！新盖的北房，楼上楼下，都是红 松到顶，比起下营的老屋好多了。拿外景来说，屋后靠着山，门前有 远山，四周围豁豁亮亮，不像老家那样，山像影壁似的横在屋前，走出 大门害怕碰到鼻子。可是尽管你说好，奶奶硬是要挑眼，因为门前缺 少那条河。 奶奶挑眼并不错，这个小坝子，地势很高，种田靠天雨，栽菜靠井 水。奶奶从记事直到六十八岁，全是活在河边上。修水库迁移，她不 埋怨，因为那是为了大家好。但是选了这样的地方建新村，她可大有 意见。她是个讲究实际的人，如果对于生产和生活全不方便，凭你环 境再好，住宅再考究，她也不会高兴的。但是，她的不满，一直闷在心 里。可有时候，媳妇孙子不在家，自己到井上来打水时，就忍不住发 火了。“山上无树不算山，家边无水不算家！”她更觉得老家好，更加 想念那条小河了。 吃过早饭，奶奶正在收拾屋子，忽然听见外面人喊马叫牛哞哞， 声势比赶州街还热闹几倍。出门一看，原来是开沟修河的大军来到 了。全社的男女老少，流水一般朝着新村汇来。人马到齐之后，分成 两个大队：一队劈山，一队挖河。一声炮响，全体开工。小坝子里立 刻沸腾了：人声、车声、挖土声、打钻声、伐木声，混成一片。 奶奶教眼前发生的事情弄得眼花缭乱，一直站在那里发愣。 第二天，天一亮就吃了早饭。在做饭时，奶奶一顿煮了一天的 饭，今日，她要参加挖河，才故意这样千的。看见奶奶要出工，儿子 劝，媳妇也劝，奶奶无论如何也不放下锄头。她说，她一定要和大家 一同挖好这条河。看见奶奶来到了工地，所有的男女老少，都向她表 示欢迎。大家像早已熟识似的，问她迁到新村以后的生活情况。好 说好笑的郭老奶也来向她逗笑说：“挖出这条河，就不消再回下营去 看了。”奶奶虽然劳动了一辈子，但在这样的大场合，同这么多人一起 千这样一件大事情，还是有生以来第一次。 奶奶虽然年近七十，千活的劲头并不比小辈人差。人家挖几方， 她也挖几方。这倒不是为了挣工分，而是怕给下营人丢脸。她一边 挖土，一边拿眼睛瞄着河道的来龙去脉，估量河水是不是绕到新村的 门前。 校本单元评估 开沟和造河的工程，按原定日期完成了。直到放水那天，奶奶才 知道，开出来的河水，是从水库来的，现在门前这条河，还是从前门前 那条河，它像个老朋友，不辞翻山越岭、道路崎岖的辛苦，又来和真心 热爱它的人们相会了。 从放水起，奶奶在门前一直站到现在。水在奔流，人在欢呼，她乐 得心都哆嗦起来了。哪个自然观赏家能够像她这么真诚，这么专注，对 于面前景物这样倾心的爱呐！有了这条大沟和这条河水，新村这个坝 子，好像忽然亮起来了，美起来了，显得更有生气了。“人呐，真真是了 不起啊！”她大声对自己说着，“只要劲头一来，捋捋袖子伸出手，山也可 以移动，水也可以搬家…同是门前一条河，可是这条草河，比从前下 营的那一条，大不相同了。” 她走下河坎，蹲下身子，从河里捧起一捧水，低头尝一下，清清的 水又凉又甜一一是草河里的水啊！ 水从手指缝一下便漏完了。她重新又捧了一捧，低下头去，一口 气把它喝完。她觉得遍体清凉，好像又年轻了。 小河汹汹涌涌地向北面流去，唱着歌子奔入烟波浩荡的长湖。 (有删改) 6.下列对文本相关内容的理解，正确的一项是(3分) () []“你们如果造出一条河，奶奶饭不吃，一口气把它喝干”，展现了 奶奶对孙子经常哄骗自己的不满和对修河一事的质疑。 [B]无论是对于新村的面貌还是即将开始的修河一事，苏震九都充 满了极大的热情，展现了青年一代积极投身新生活的风貌。 [·]新村虽然居住环境、住宅都很好，但奶奶认为生产和生活方面 却没有老家方便，所以搬入新村后一直闷闷不乐。 [D]奶奶看见男女老少一同开沟修河的场景，不禁受到感染，也积 极主动地参与到修河队伍中来，可见她是一个知错就改的人。 7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)() [A]“她耳不聋，眼不花，牙齿一个也没落…”，小说中对奶奶身体 状况的描写，为后文她和年轻人一样投入修河劳动中做了 铺垫。 [B]“人声、车声、挖土声、打钻声、伐木声，混成一片”，用声音的混 杂交汇简洁生动地展现了热火朝天的劳动场面。 [©]小说借助奶奶的独白来展现其思想的转变，有大功告成的兴 奋、得偿所愿的幸福，也有对民众力量的赞叹。 [D]小说结尾写奶奶品尝又凉又甜的河水时，写到“一口气把它喝 完”，运用了夸张的手法，表达奶奶对新河建成的激动心情。 43210+0.5 8.小说中的两处画线句运用了细节描写，请简要分析其作用。(4分) 6 6543210+0.5 9.小说以《同是门前一条河》为题，有怎样的含意？请结合文本简要 分析。(6分) (三)阅读Ⅲ（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10~14题。 材料一： 孟尝君名文，姓田氏。文之父曰靖郭君田婴。使主家待宾客，宾 客日进，名声闻于诸侯。诸侯皆使人请薛公田婴以文为太子，婴许 之。婴卒，谥为靖郭君。而文果代立于薛，是为孟尝君。 孟尝君在薛，招致诸侯宾客及亡人有罪者，皆归孟尝君。孟尝君 舍业厚遇之，以故倾天下之士。食客数千人，无贵贱一与文等。孟尝 君待客坐语，而屏风后常有侍史，主记君所与客语，问亲戚居处。客 去，孟尝君已使使存问，献遗其亲戚。孟尝君曾待客夜食，有一人蔽 火光，客怒，以饭不等，辍食辞去。孟尝君起，自持其饭比之。客惭， 自到。士以此多归孟尝君。孟尝君客无所择，皆善遇之。人人各自 以为孟尝君亲己。 秦昭王闻其贤，乃先使泾阳君为质于齐，以求见孟尝君。孟尝君 将入秦，宾客莫欲其行，谏，不听。苏代谓曰：“今旦代从外来，见木禺 人与土禺人相与语。木禺人曰：‘天雨，子将败矣。’土禺人曰：‘我生 于土败则归土今天雨流子而行，未知所止息也。’今秦，虎狼之国也， 而君欲往，如不得还，君得无为土禺人所笑乎？”孟尝君乃止。 齐湣王二十五年，复卒使孟尝君入秦，昭王即以孟尝君为秦相。 人或说秦昭王曰：“孟尝君贤，而又齐族也，今相秦，必先齐而后秦，秦 其危矣。”于是秦昭王乃止。囚孟尝君，谋欲杀之。孟尝君使人抵昭 王幸姬求解。幸姬曰：“妾愿得君狐白裘。”此时孟尝君有一狐白裘， 直千金，天下无双，入秦献之昭王，更无他裘。孟尝君患之，遍问客， 莫能对。最下坐有能为狗盗者，曰：“臣能得狐白裘。”乃夜为狗，以入 秦宫臧中，取所献狐白裘至，以献秦王幸姬。幸姬为言昭王，昭王释 孟尝君。孟尝君得出，即驰去，更封传，变名姓以出关。夜半至函谷 关。秦昭王后悔出孟尝君，求之已去，即使人驰传逐之。孟尝君至 关，关法鸡鸣而出客，孟尝君恐追至，客之居下坐者有能为鸡鸣，而鸡 齐鸣，遂发传出。出如食顷，秦追果至关，已后孟尝君出，乃还。始孟 尝君列此二人于宾客，宾客尽羞之，及孟尝君有秦难，卒此二人拔之。 自是之后，客皆服。 太史公曰：“吾尝过薛，其俗闾里率多暴桀子弟，与邹、鲁殊。问其 故，曰：‘孟尝君招致天下任侠、奸人入薛中盖六万余家矣。’世之传孟尝 君好客自喜，名不虚矣。” (节选自《史记·孟尝君列传》，有删改) 材料二： 世皆称孟尝君能得士，士以故归之，而卒赖其力以脱于虎豹之 秦。嗟乎！孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳，岂足以言得士？不然，擅齐之 强，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取鸡鸣狗盗之力哉？夫鸡鸣 狗盗之出其门，此士之所以不至也。 (节选自王安石《读孟尝君传》) 0]000]0□ 1□1口1□1□1□ 22222 题卡信息 年级： 学号后5 33333 44☐444☐ 班级： 5☐5☐5☐557 6]6☐66]6 姓名： 7刀7刀7刀7刀7□ 8☐8878□8 9☐9☐99☐9 的 3210+0.5 10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将相应位置的 答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 我A生B于土C败D则归土E今天F雨G流田子而行 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) () []亲戚，内外亲属，包括父系亲属和母系亲属。与现代汉语中 “亲戚”含义不相同。 [B]存，慰问。和成语“求同存异”中的“存”用法不同。 [c]殊，特殊，与《出师表》“盖追先帝之殊遇”中的“殊”词义相同。 [D]南面，指居于君主之位。古代天子、诸侯、卿大夫理政时皆南 向坐。 12.下列对材料有关内容的概述，正确的一项是(3分) () [A]孟尝君才能突出。田婴让孟尝君田文主持家政，接待宾客，使 得自己在诸侯中声名远扬。 [B]孟尝君与宾客谈话时，让人记下客人亲属情况，以便派使者下 去问询了解宾客所言之虚实。 p []孟尝君招致的宾客众多，他们对彼此才能互相认可佩服。孟 尝君曾凭借宾客鸡鸣狗盗之本领盗裘并出关脱险。 []司马迁曾经经过孟尝君封地，了解到当地子弟风气状况及当地 人对孟尝君招纳宾客行为的陈述，对孟尝君的行为并不十分 赞同。 876543210+0.5 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)孟尝君在薛，招致诸侯宾客及亡人有罪者，皆归孟尝君。(4分) 译文： (2)今秦，虎狼之国也，而君欲往，如不得还，君得无为土禺人所笑 乎？(4分) 译文： 3210+0.5 14.王安石是如何评价“世皆称孟尝君能得士”的？他的理由是什么？ (3分) (四)阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋词，完成15~16题。 南柯子 王炎 山冥云阴重，天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。莫为惜花惆怅对 东风。 蓑笠朝朝出，沟塍“处处通。人间辛苦是三农四。要得一犁水足 望年丰。 【注】①塍(chng):田间土埂。②三农：指春耕、夏种、秋收。 15.下列对这首宋词的理解和分析，不正确的一项是(3分)() []上片“数枝幽艳湿啼红”句摄取了一个特写镜头，描绘了一幅 花瓣沾雨、楚楚堪怜的画面。 [B]下片中“望”字颇为传神，既见情状，又见情感，写出了农人生 活的艰难和对丰年的企盼。 [©]全词情感抒发均是借助间接方式，上片写景抒情，下片叙事抒 情，抒写了作者的悯农情怀。 [D]与杨万里的《插秧歌》相较，两者均展现了农家生活的辛苦，但 《插秧歌》生活情趣浓郁。 6543210+0.5 16.高建中赏析本词时说：“它不是惜花伤春传统主调上的和弦，而是 另辟蹊径的新声。”如何理解这一说法？请结合全词，简要分析。 (6分) (五)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 6543210+0.5 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《沁园春·长沙》中，作者旧地重游，引发对往昔生活的回忆的 句子是“ (2)《芣苜》中用重章叠句法，多次写芣苜茂盛样子的句子是“ ”;写采摘过程中，从茎上成把地握取的一句是“ ”。 (3)杨万里《插秧歌》以农夫插秧顾不上休息来表现插秧季节繁忙 景象的句子是“ 二、语言文字运用（本题共5小题，20分） 阅读下面的文字，完成18~22题。 在中国经济发展大潮中，有些“小变化”格外A。①网络平 台数据显示，②今年以来，③“徒步”“骑行”“露营”等关键词搜索同比 有大幅度增长；④而与这些关键词深度绑定的冲锋衣，⑤去年四季度 线上销量同比增长1.4倍，⑥一跃成为深受大众消费市场所青睐的 单品。这些小变化显示出户外运动产业发展的强劲势头。 “玩”出来的户外运动产业既时尚又健康，表明人们的生活品质 在提升。徒步登山、潜水冲浪、滑雪骑行，户外运动蓬勃发展折射出 人们对于多元化、个性化的美好生活的强烈需求。户外运动 (甲)，增强心肺功能和协调能力，还兼具社交属性强、新鲜有趣、 参与门槛低等优点，因此广受各类人群的喜爱。户外运动的流行，户 外运动产业的爆发，展现着消费结构升级的趋势，彰显着社会文明水 7 平的提升。 我国幅员辽阔，高山、峡谷、湖泊、草原、沙漠等多元的自然景观 为户外运动提供了B的条件，也为户外运动产业发展提供了巨大 空间。去年，国家发改委、体育总局等部门出台《促进户外运动设施 建设与服务提升行动方案》，提出到2025年，推动户外运动产业总规 模达到3万亿元，这为户外运动的高质量发展提供了政策保障。以 近年来备受关注的城市马拉松为例，这项户外运动拉动了当地衣、 食、住、行、游、购、娱等消费需求，带动了户外装备、运动鞋服等销售， 提升了当地的曝光度和城市形象，真可谓C。 往深层看，户外运动产业可为推动“绿水青山”转化为“金山银 山”提供新路径，能实现经济效益、生态效益和社会效益的多赢。在 四川阿坝，四姑娘山周边海拔5000米以上的山峰超80座，进入性和 可登高性均符合户外运动要求。当地推动四姑娘山从“山地观光”向 “山地户外”转型，致力于打造国内首个全业态山地户外型世界旅游 目的地。今年端午假期，四姑娘山的众多徒步线路异常火爆，当地依 靠户外运动摸索出了一条以绿色好生态带动健康产业、服务健康生 活的发展路径。可见，（乙），既能为人们的美好生活增添乐趣， 又能为中国经济高质量发展注入新的活力。 3210+0.5 18.请在文中画横线处填入恰当的成语。(3分) 43210+0.5 19.文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修 改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。(4分) 43210+0.5 20.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内 容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。(4分) 3210+0.5 21.文中画波浪线的句子中，“参与门槛低”被列入户外运动的“优 点”，是否合乎逻辑？为什么？(3分) 6543210+0.5 22.文中最后一段加点词语“绿水青山”和“金山银山”的表达效果比 “自然资源”和“经济效益”更好，为什么？(6分) 校本单元评估 三、写作(60分) 6543219876543210+0.5 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) “劳动最光荣，劳动最崇高，劳动最伟大，劳动最美丽！” 但也有人说，科技是由懒人的需求推动的，如人们不愿洗衣 服，就发明了洗衣机。可见，善于偷懒也是一种智慧。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作， 不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 任字 校本单元评估 6 ■ ■三江流域。至德二年，（杜甫）被授左拾遗的官职。（他）多次向 皇帝上书，（惹得）皇帝发怒。（于是他）辞去官职在剑南地区漂 泊，在成都城西郊建造草堂居住。杜甫旷达豪放，不约束自己， 喜欢谈论天下大事，但有时言论过于高远而不切实际。（杜甫） 年轻时与李白齐名，当时被称为“李杜”。 15.C[C项，“渴望事业有成的进取之意”错误。“野心”指的是 无所事事、闲散的心思。此处写的是诗人悠闲自在的状态。] 18.C[例句中的“与”为介词，跟。A项，连词，和。B项，动词， 等待。C项，介词，跟。D项，动词，给。故选C项。] 19.A处，根据后文“让自己感到满足，而要贴近读者”可知，写 诗不能沉浸在自己的世界中，脱离群众，再结合A处前面的 否定词“不能”，所以此处应填“孤芳自赏”。孤芳自赏：自命 清高，自我欣赏。B处，提到诗人应回归现实，因为现实生活 能为诗人的创作提供源源不断的养料，此处强调非常多的 宝藏，所以此处应填“无穷无尽”。无穷无尽：指没有止境，没 有限度。指非常多或极其漫长。C处，根据后文提到的“司 空见惯的生活”可知，对于日常生活大家觉得很平常了，所 以此处应填“习以为常”。习以为常：指某种事情经常去做， 或某种现象经常看到，也就觉得很平常了。 20.①搭配不当，“严肃”不能用来修饰“生存困境”，应改为“严 重”。②顺序不当，“乃至”表递进，按照逻辑顺序，应先是“淡 漠”再是“排斥”，将“排斥”与“淡漠”交换位置。⑤句式杂糅， “主要的原因”与“是因为”重复，删掉“因为”。 21.甲处，结合前文“很多诗人的创作与社会变化、现实生活渐 行渐远”可知，诗歌创作与现实生活相距很远，后文“倡导诗 歌回归现实是一个真正优秀的诗人应该肩负起的责任和道 义”可知，甲处要填诗歌创作与现实的关系，所以甲处填“重 提倡导诗歌回归现实”。乙处，结合后文提到“只有真正的 介入”和前文提到的“沟通和融入”可知，这种沟通和融入就 是一种介入，再结合后文提到“书写真正的现实”可知，乙处 应填“对现实的介入”。 22.例句的句子结构为“不是……而是…”，仿写的句子也应 是这个结构，主语为“理想世界”。例句中运用比喻的修辞 手法，把现实生活比作重要基地，仿写句子也应运用比喻的 修辞手法。 单元综合检测（二） 答案速对 123 6 711:1215 C 4.材料一侧重于解释工匠精神的内涵，即劳动精神、奉献 精神、精益求精精神和创新精神。材料二侧重于论述弘 扬工匠精神的必要性及如何弘扬工匠精神。 5.不认同。在智能时代，人依然是推动产业发展的重要力 量，国家竞争力的体现：智能制造时代的先进技术依然 需要优秀人才，如当今时代很多超高精度的产品只能通 过人工才能生产；智能时代对劳动者素质提出了更高要 求，“人”的作用也会迭新。 8.①运用了苏震九一系列的细节化的动作，描绘出一个信 心足、劲头足、精神饱满的农村小伙子的形象，体现了他 迫不及待地想将修河之事告诉奶奶的心情。②在听闻 孙子说要在门前造出一条河，奶奶说他“哄人”并“闭上 眼，连连摇头”，这一细节写出奶奶对于孙子的话根本不 信，她认为造河这件事根本不可能实现，侧面反映出造 河之难。 9.①虽然一条是奶奶老家门前的草河，另一条是新村建设 后经由水库改道挖过来的新河，但是两条河同根同源。 ②两条河代表两个时代，河的变化反映了时代的变化， 展现了新时代农村的崭新风貌。③新的河流象征着新 生活的便捷和幸福，通过造新河讴歌在时代变迁中人民 的力量、劳动的力量以及新时代的人民积极追求和创造 幸福的精神，展现出全民参与国家建设的豪情。 10.CEG 13.(1)孟尝君在薛邑时，招揽各诸侯国的宾客以及犯了罪 逃跑的人，这些人都归附了孟尝君。 (2)现在的秦国是个虎狼一样的国家，而您想要去，如 果不能回来，您恐怕（大概）是会被土偶人笑话吧！ 14.评价：他批驳世人观点，认为孟尝君称不上真正能得到 人才。理由：①孟尝君所招纳门客并非真正的人才。 ②真正的人才不屑与鸡鸣狗盗者为伍，自然也不会依 附他。 16.①上片突破传统惜花伤春的旧调，一反传统，发出了 “莫为惜花惆怅对东风”的感叹，表现的是不再伤春惜 花，而是劝人尽情赏花。②下片写农民对春雨的欣喜 之情和备耕的辛勤之态，“要得一犁水足望年丰”的祈 盼丰收的朴实愿望，与他人的伤春情调截然不同。 ③整首词不再局限于个人情感的抒发，而是表现出对 农民辛苦劳作的同情和祈望丰收的怜悯之心，具有更 深刻的社会意义和现实价值，所以说是“另辟蹊径的新 声”。 17.(1)携来百侣曾游忆往昔峥嵘岁月稠(2)采采芣苜 薄言捋之(3)唤渠朝餐歇半霎低头折腰只不答 18.A.引人注目B.得天独厚C.一举数得 19.③修改为：“徒步”“骑行”“露营”等关键词搜索量同比 有大幅度增长。⑥修改为：一跃成为深受大众消费市 场青睐的单品。或改为：一跃成为为大众消费市场所 青睐的单品。 5110 20.甲：不仅可以锻炼身体乙：发展户外运动产业 21.合乎逻辑。此处要强调户外运动广受各类人群的喜 爱，那么参与门槛低，就有利于最大限度地吸纳各类人 群，因此是优点。 22.①“自然资源”和“经济效益”用语抽象，而“绿水青山” 和“金山银山”用语形象、生动。②“自然资源”和“经济 效益”表意单一，而“绿水青山”和“金山银山”表意丰 富，“绿水青山”不仅指自然资源，还有美的意味，“金山 银山”不仅指经济效益，还有对美好生活的向往之情。 23.[写作提示] 本题为二元思辨性作文，内容紧扣必修上册教材 第二单元人文主题“劳动”，但此题又不局限于教材，而 是通过“但也有人说，科技是由懒人的需求推动的，如 人们不愿洗衣服，就发明了洗衣机。可见，善于偷懒也 是一种智慧”引导学生换一种角度看待劳动。 具体分析，一方面，学生需要通过教材学习、课堂 讨论、自我思考等方式，明确劳动的意义与价值。劳动 最光荣，劳动最崇高，劳动最伟大，劳动最美丽。这句 话不仅是对劳动价值的肯定，更是对劳动者辛勤付出 的赞美。劳动是人类社会存在和发展的基础，是创造 财富和幸福的重要源泉；另一方面，在本题中，特别需 要注意的是，学生要认真辨析材料中的“懒”字。懒在 某种程度上推动了科技的发展。不仅提高了生活效 率，还极大地改变了人们的生活方式。懒惰背后的动 机是人们对便利和效率的追求。人们不愿意进行烦琐 的劳动，于是发明了各种工具和设备来替代手工操作。 这种对便利的追求不仅满足了人们的基本需求，还推 动了技术的进步和创新。因此，它不是鼓励大家去做 懒汉，而是让我们懂得要利用科技或工具，让人从简单 重复的劳动中解放出来，去更好地享受生活，去进行新 的发现和创造；要注意引导学生挖掘文题中所包含的 人类勤于思考的品质的伟大之处。 参考立意：①劳动者很美，有智慧的劳动者更美； ②劳动与智慧携手促进社会的飞跃；③劳动与懒惰并 非水火不容；④既要尊重劳动，又要拥抱智慧。 试题精析 1.C[A项，“从而认识自然、改造自然，推动了历史的进步”递 进关系不成立，根据材料一第二段“人类在改造自然的伟大 斗争中…推动历史进步和创造更为丰富的社会财富”可 知，人类在改造自然的斗争中，不断认识自然的客观规律，通 过劳动实践不断积累实践经验与技能，推动历史进步。“人 类通过劳动实践获得经验和技能”与“认识自然、改造自然” 不是递进关系。B项，“只有…才…”条件关系不成立，曲 1152 解文意，根据材料一第二段“一个人只有通过诚实劳动… 从而为社会和他人创造更为丰富的财富”可知，“一个人通过 诚实劳动，实现自我的人生价值目标”与“产生幸福感和愉悦 感”不是条件关系，而是递进关系。D项，“工匠精神…丰富 了劳动的内涵”理解错误。根据材料二第三段“新的时代需 求丰富了劳动的内涵，使工匠精神成为对劳模精神、劳动精 神的升华，强调了技术上的不懈追求”可知，“工匠精神成为 对劳模精神、劳动精神的升华，强调了技术上的不懈追求”是 “新的时代需求的劳动的内涵”，选项曲解文意，理解成了工 匠精神丰富了劳动的内涵。故选C项。] 2.C[C项，“是实现中华民族伟大复兴的中国梦的前提”于文 无据。根据材料二最后一段“树立匠心，把精益求精的品质 追求贯穿工作始终…不但热爱本职，还要精研本职，在平 凡岗位上追求卓越”可知，专注于某一件事或某一职业是新 时代的匠心精神，文中并没有谈到这种精神是实现中华民族 伟大复兴的中国梦的前提。] 3.A[材料一谈到工匠以技艺为立身之本，无私奉献，重细节、 追求完美，在传承的前提下追求创新的精神。A项，“敏于事 慎于言”意思是做事情勤快敏捷，说话则小心谨慎。这句话 强调的是在行动上要积极主动，而在言语上要保持克制和审 慎。不符合材料一的观点。B项，“偏毫厘不敢安”的意思是， 即使在关键之处有所阻碍，即使积累了大量的成就和经验， 但仍然对任何一丝一毫的错误或偏差感到忧虑和不安，以至 于无法安心享受成果或他人的赞誉。符合材料一重细节、追 求完美的工匠精神。C项，“择一事终一生”的意思是选择一 件事情，并且全心全意地投入这件事情中，坚持不懈地去做， 直到达成自己的目标或者认为满意的状态。强调了专注和 坚持的重要性，意味着在人生的某个领域或者事业中，通过 不断的努力和实践，最终能够取得成就或者获得满足感。符 合材料一工匠以技艺为立身之本的观点。D项，“千万锤成一 器”的意思是形容人需要经过长期的艰苦锻炼，才能成为有 用之材。符合材料一重细节、追求完美的工匠精神。故 选A。] 5.解答本题，首先写出观点，材料二侧重于论述弘扬工匠精神 的必要性及如何弘扬工匠精神，所以不认同进入智能制造时 代，“人”的作用将逐步被机器取代的观点。根据材料二第三 段“当今时代，工业化、机械化、智能化程度越来越高，产品质 量竞争越来越激烈，但在很多领域，超高精度产品的制造还 是只能靠人工”可知，智能制造时代的先进技术依然需要优 秀人才，如当今时代很多超高精度的产品只能通过人工才能 生产；根据材料二第三段“当前，我国正处在推动高质量发 展…都对劳动者知识技能提出了新的更高要求”可知，智 能时代对劳动者素质提出了更高要求，“人”的作用也会迭 新。综上分析可知，在智能时代，人依然是推动产业发展的 重要力量，是国家竞争力的体现。 6.B[A项，“展现了奶奶对孙子经常哄骗自己的不满”错误。 曲解文意。文中并没有写到孙子经常哄骗奶奶的事。C项， “搬入新村后一直闷闷不乐”错误。奶奶对新村有“不满”“ 直闷在心里”，但并不是“一直闷闷不乐”，只是“更觉得老家 好，更加想念那条小河”。D项，“可见她是一个知错就改的 人”错误。“知错就改”使用不恰当，奶奶的表现说明她是明 理而不固执的人。故选B项。] 7.D[D项，“运用了夸张的手法”错误。本句没有运用夸张手 法，是奶奶的真实表现，体现了奶奶对小河修好的无比喜悦、 激动的心情。] 10.“于土”是“生”的后置状语，中间不应断开，应在“土”后面断 开，即在C处断开：“败”是“归土”的主语，中间不应断开，应 在“土”后面断开，即在E处断开；“雨”是“天”的谓语，所以 应在“雨”后面断开，即在G处断开。 11.C[A项，正确。“亲戚”，古义，内外亲属，包括父系亲属和 母系亲属；今义，跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭 或它的成员。B项，正确。“求同存异”中的“存”，意思是“保 留”；句意：孟尝君就已派使者到宾客亲属家里抚慰问候。/ 找出共同点，保留不同点。C项，“词义相同”错误。不同；特 殊。句意：与邹地、鲁地不同。/这都是追念先帝对他们特殊 的礼遇。D项，正确。] 12.D[A项，“使得自己在诸候中声名远杨”错误。由材料 “使主家待宾客，宾客日进，名声闻于诸侯”可知，在诸侯中 声名远扬的是孟尝君田文，不是“田婴”。B项，“以便派使者 下去问询了解宾客所言之虚实”错误。由材料一“客去，孟 尝君已使使存问，献遗其亲戚”可知，让人记下宾客亲属情 况，是为了方便抚慰问候宾客家属，笼络人心。C项，“他们 对彼此才能互相认可佩服”错误。由材料一“始孟尝君列此二 人于宾客，宾客尽羞之，及孟尝君有秦难，卒此二人拔之。自是 之后，客皆服”可知，将鸡鸣狗盗之士列为宾客起初不被认可，直 至危急关头解救秦难才被认可。] 13.（1)“亡”，逃跑、逃亡；“亡人有罪者”，定语后置，犯了罪逃跑 的人；“归”，归附，投靠。(2)“今秦，虎狼之国也”，判断句，现 在的秦国是虎狼一样的国家；“得无…乎”，恐怕（大概） 是…吧；“为…所”，被。 14.评价：由材料二“孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳，岂足以言得 士？”可知，他批驳世人观点，认为孟尝君称不上真正能得到 人才。理由：①由材料二“孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳”可知， 孟尝君所招纳门客并非真正的人才。②由材料二“夫鸡鸣 狗盗之出其门，此士之所以不至也”可知，真正的人才不屑 与鸡鸣狗盗者为伍，自然也不会依附他。 【参考译文】 材料一： 孟尝君姓田名文。田文的父亲叫靖郭君田婴。田婴让他 (田文)主持家政，接待宾客。宾客日益增多，田文的名声随之 传播到各诸侯国中。各诸侯国都派人来请求薛公田婴立田文 为太子，田婴答应下来。田婴去世后，追谥靖郭君。田文果然 在薛邑继承了田婴的爵位，这就是孟尝君。 孟尝君在薛邑时，招揽各诸候国的宾客以及犯了罪逃跑的 人，这些人都归附了孟尝君。孟尝君舍弃家业厚待他们，因此 使天下的贤士无不倾心向往。他的食客有几千人，无论富贵贫 贱一律与田文相同。孟尝君每当接待宾客坐着谈话时，屏风后 常常安排侍史，主要记录孟尝君与宾客的谈话内容，记载所问 宾客亲属的住处。宾客刚刚离开，孟尝君就已派使者到宾客亲 属家里抚慰问候，献上赠送的礼物。孟尝君曾经招待宾客吃晚 饭，有个人遮住了灯光，那个宾客很恼火，认为饭食的质量肯定 不相等，停止吃饭就要辞别而去。孟尝君马上站起来，亲自端 着自己的饭食与他的相比，宾客感到惭愧，就以刎颈自杀表示 谢罪。贤士们因此有很多人都情愿归附孟尝君。孟尝君对于 来到门下的宾客不挑拣，一律给予优厚的待逼。宾客人人都认 为孟尝君与自己亲近。 秦昭王听说孟尝君贤能，就先派泾阳君到齐国作人质，以 请求见到孟尝君。孟尝君准备去秦国，而宾客都不赞成他出 行，规劝他，他不听。宾客苏代对他说：“今天早上我从外面来， 见到一个木偶人与一个土偶人正在交谈。木偶人说：‘天一下 雨，你就要坍毁了。’土偶人说：‘我是由泥土生成的，毁坏（坍毁） 也要回归到泥土里。如果天下起雨来，（雨水）冲着你跑，可不 知把你冲到哪里去了。’现在的秦国是个虎狼一样的国家，而您 想要去，如果不能回来，您恐怕（大概）是会被土偶人笑话吧！” 孟尝君于是停止了出行的准备。 齐湣王二十五年（前299），终于又派孟尝君到了秦国，秦昭 王立即让孟尝君担任秦国宰相。臣僚中有的人劝说秦王道： “孟尝君的确贤能，可他又是齐王的同宗，现在任秦国宰相，谋 划事情必定是先替齐国打算，而后才考虑秦国，秦国可要危险 了。”于是秦昭王就罢免了孟尝君的宰相职务。他把孟尝君因 禁起来，图谋杀掉孟尝君。孟尝君就派人冒昧地去见昭王的宠 妾请求解救。那个宠妾提出条件说：“我希望得到孟尝君的白 色狐皮裘。”孟尝君来的时候，带有一件白色孤皮裘，价值千金， 天下没有第二件，到秦国后献给了昭王，再也没有别的皮裘了。 孟尝君为这件事发愁，问遍了宾客，谁也想不出办法。有一位 能力差但会披狗皮盗东西的人，说：“我能拿到那件白色孤皮 裘。”于是当夜化装成狗，钻入了秦宫中的仓库，取出献给昭王 的那件白色狐皮裘，拿回来献给了昭王的宠妾。宠妾得到后， 替孟尝君向昭王说情，昭王便释放了孟尝君。孟尝君获释后立 即乘快车逃离，更换了出境证件，改了姓名逃出城关。夜半时 分到了函谷关。昭王后悔放出了孟尝君，再寻找他，他已经逃 走了，就立即派人驾上传车飞奔而去追捕他。孟尝君一行到了 函谷关，按照关法规定鸡叫时才能放来往客人出关，孟尝君恐 怕追兵赶到万分着急，宾客中有个能力较差的人会学鸡叫，他 一学鸡叫，附近的鸡随着一齐叫了起来，便立即出示了证件逃 出函谷关。出关后大约一顿饭的工夫，秦国追兵果然到了函谷 53 关，但已落在孟尝君的后面，就只好回去了。当初，孟尝君把这 两个人安排在宾客中的时候，宾客无不感到羞耻，觉得脸上无 光，等孟尝君在秦国遭到劫难，最终靠着这两个人解救了他。 自此以后，宾客们都佩服孟尝君广招宾客不分人等的做法。 太史公说：“我曾经经过薛地，那里民间的风气多有凶暴的 子弟，与邹地、鲁地不同。我向那里人询问这是什么缘故，人们 说：‘孟尝君曾经招来天下许多负气仗义、乱法犯禁的人进入薛 地，大概有六万多家。’世间传说孟尝君以乐于养客而沾沾自 喜，的确名不虚传。” 材料二： 世人都称赞孟尝君善于得到人才，因此人才都投靠他的门 下，而他终于借助他们的力量，从虎豹一样凶恶的秦国逃走。 哎呀！孟尝君只不过是些鸡鸣狗盗之徒的头目罢了，哪里称得 上善于得到人才呢？不是这样的话，他完全可以凭借齐国的强 大力量，得到一个真正的人才，应该就可以南面称王而制服秦 国，还用得着这些鸡鸣狗盗之辈的能力吗？鸡鸣狗盗之辈出入 他的门下，这正是真正的人才之所以不到他那里去的原因呀。 15.C[C项，“全词情感抒发均是借助间接方式”错误，上片“莫 为惜花惆怅对东风”是直接抒情，劝人不要为惜花而惆怅， 应珍惜这大好春光。] 17.易错字词：“携”“侣”“峥嵘”“稠”“莒”“捋”“渠”。 18.A处，依据后文“‘徒步’‘骑行’‘露营’等关键词搜索同比有 大幅度增长”可知，此空强调的是这些“小变化”频繁出现在 网络平台，说明了这种现象引起了人们的注意，所以可填 “引人注目”。引人注目：引起人注意。B处，依据前文“高 山、峡谷、湖泊、草原、沙漠等多元的自然景观”可知，此空强 调的是自然环境特别好，所以可填“得天独厚”。得天独厚： 具有特殊优越的条件。多指人的资质或自然环境特别好。 C处，依据前文“这项户外运动拉动了…带动了…提升 了…”可知，此空强调的是城市马拉松好处多多，所以可 填“一举数得”。一举数得：做一件事得到很多方面的好处。 19.第③句搭配不当。主语“搜索”和谓语“增长”不搭，应该把 “搜索”改成“搜索量”。第⑥句句式杂糅。“深受…所”杂 糅，可改为“深受…”或“为…所”。 20.甲处，依据后文“还兼具…”可知，此空强调的是户外运动 带来的另一方面的好处；再依据后文“增强心肺功能和协调 能力”可知，此空强调的是对身体的好处。所以可填“不仅 可以锻炼身体”。乙处，依据后文“既能为人们的美好生活 增添乐趣，又能为中国经济高质量发展注入新的活力”可 知，此空强调的是户外运动带来的好处。所以可填“发展户 外运动产业”。 21.“门槛低”的意思是“达到某种目的或进入某个领域所需的 最低标准比较低”。此处要强调户外运动广受各类人群的 喜爱，对人的要求起点比较低，要求不高，这样就有利于最 大限度地吸纳各类人群，号召大家都参与其中，因此是优 154 点，合乎逻辑。 22.①“自然资源”和“经济效益”用语比较客观、抽象，概念化强； 而“绿水青山”和“金山银山”用语则十分形象、生动，具体可 感，吸引读者。②“自然资源”和“经济效益”内容比较单一， 只是客观描述“自然”和“经济”两个方面。而“绿水青山”和 “金山银山”则包含丰富的内容，“绿水青山”不仅指山山水水 等宝贵的自然资源，同时通过“绿”和“青”的修饰，还体现出 一种自然美，美景美不胜收；“金山银山”不仅指经济效益好， 给人类带来丰厚的财富，还有对美好生活的向往之情，这种 资源会取之不尽用之不竭。 单元综合检测（三） 答案速对 1236711121518 B BA C AA C DD 4.①“柳”是贴近古代人们生活的事物；②《诗经》（先秦）开 始，偶然地出现“柳”，③“柳”与春天、游子相联系，逐步 深人人的情感世界；④北朝开始，“柳”在诗中大量出现； ⑤隋唐及之后，“柳”成为诗中最富于诗情画意的联想。 5.唐诗语言高度诗化体现在语法成熟和词汇丰富两个 方面。 语法：《登高》是对仗工整的七言律诗；运用情景交融的 手法。 词汇：“风”“天”“猿”“渚”“沙”“鸟”等词汇贴近生活，为 人熟知；运用这些典型意象，融入诗人情感，营造了雄浑 高远、肃杀凄凉的意境。 8.①书中文字给心灵带来的安抚和愉悦。②读书人内观 于心，专注读书，所获得的内心的宁静、愉悦。 9.(观点一)不能删去。 内容上：⑦⑧两段讲的是古人通过外部环境的营造来达 到“心静”，含蓄地回答了第⑥段心静的程度。结构上： 引出下文真正的“心静”是“内化于心”的观点，也与后文 “我”心静的程度形成对照。艺术效果上：⑦⑧两段所选 人物事例生动有趣，丰富了文章内容，体现了散文形散 神聚的特点。 (观点二)可以删去。 内容上：第⑥段提问“静到什么程度才会自然凉”，而第 ⑨段中“内观于心”直接回答了该问题，所以去掉⑦⑧两 段，一问一答，衔接更紧密。结构上：去掉⑦⑧两段，承 接前文自己的经历，线索更分明，叙事更集中紧凑。