第12课《短文二篇：答谢中书书 》 课件 2025-2026学年统编版语文八年级上册

导 入 新 课 孔子曾经说过:“仁者乐山,智者乐水。”自古以来许多文人墨客都喜欢游山玩水,他们给我们留下了大量的歌咏自然山水的优美诗文。 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。 ——苏轼 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 ——李白 绿树村边合,青山郭外斜。 ——孟浩然 导 入 新 课 今天,我们要走进的这篇文章,更被称为是一幅“清丽的山水画”、一首“流动的山水诗”。 短文两篇 —答谢中书书 答谢中书书 “书” 即书信,古人的书信又叫“ ”或曰“ ”,是一种 文体。 本文是作者给谢中书复信中的一部分内容, 写的是江南山水之美, 是六朝山水小品的名作。 尺牍 信札 应用性 陶弘景 标 题 解 析 活久见的道士 陶弘景(456—536),字通明,号华阳隐居,南朝齐梁时思想家。早年游历访道时足迹遍及江浙的名山胜水,后退隐茅山。梁武帝礼聘而不出,便常以书信的形式询问他朝廷大事,时人称其为“山中宰相”。 80高龄哦 作 者 简 介 美但短命的男人 36岁哦,同年走 谢中书即谢徵(500-536),谢徵,字元度,陈郡阳夏人,南北朝梁人。幼聪慧,父异之曰:“此子非常器,所忧者寿;若天假其年,吾无恨矣。”既长,美丽风采,好学善文。魏中山王元略还北,高祖饯于武德殿,赋诗三十韵,限三刻成,谢徽二刻便就,其辞甚美,帝再览,赞赏不已。 相 关 人 物 谢中书 骈 文 概念 特点 也称 “骈俪文”或“骈偶文”,因其常用四字句和六字句,故也称“四六文”或“骈四俪六”。它是和散文相对的一种文体,起源于汉、魏,形成于南北朝。 讲究对仗,即所谓“骈偶”。全篇以对偶句为主,构成字数相等的上下联,句法结构相互对称,词性、词义相互配对,句式通常是四字句和六字句相互交替。 六朝山水小品的名作: 南朝齐梁 • 陶弘景 •《答谢中书书》 南朝梁 • 吴均 • 《与朱元思书》 骈体文“双璧” 文 体 知 识 南北朝时,因政局动荡,矛盾尖锐,不少文人往往遁迹山林,从自然美中寻求精神上的解脱。因而他们在书信中常常描山绘水,表明自己所好,并作为对友人的安慰。 《答谢中书书》选自《全上古三代秦汉三国六朝文 全梁文》卷四十六(中华书局1958年版)。 本文是作者写给谢中书的一封书信,写的是江南山水之美,是六朝山水小品文的名作。 写 作 背 景 答/谢中书/书 陶弘景 山川/之美,古来/共谈。高峰/入云,清流/见底。两岸/石壁,五色/交辉。青林/翠竹,四时/俱备。晓雾/将歇,猿鸟/乱鸣;夕日/欲颓,沉鳞/竞跃。实是/欲界之仙都。自/康乐以来,未复有/能与(y )其奇者。 整 体 感 知 听读,把握朗读情感和节奏。 答/谢中书/书 陶弘景 山川/之美,古来/共谈。 高峰/入云,清流/见底。 两岸/石壁,五色/交辉。 晓雾/将歇,猿鸟/乱鸣; 夕日/欲颓,沉鳞/竞跃。 实是/欲界之仙都。 自/康乐/以来,未复有/能与( )其奇者。 音韵之美 整 体 感 知 朗读课文读准字音注意节奏 xi tu l n y 山川之美,古来共谈。 山川景色的美丽, 自古以来就是文人雅士共同谈论(赞叹)的。 的 从古到今 赞叹 共同 疏 通 文 意 巍峨的山峰耸入云端. 耸入 明净的溪流清澈见底。 两岸石壁,五色 交辉 两岸的石壁色彩斑斓,交相辉映。 色彩斑斓 交相辉映 交相 名词用作动词,辉映 青林翠竹,四时俱备 青葱的林木,翠绿的竹丛,四季都有。 四季 全。都 晓雾将歇,猿鸟乱鸣 清晨的薄雾将要消散,猿、鸟此起彼伏的鸣叫着; 清晨 消散 纷乱 将要 夕日欲颓,沉鳞竞跃。 傍晚 坠落 水中潜游的鱼, 争相 “沉鳞”运用了那种修辞手法? 借代修辞 夕阳快要落山了,潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。 跃出 快要 实是欲界之仙都。自康乐以来, 未复有能与其奇者。 人间 的 美好世界 自从 不再 欣赏,领悟 它们 美丽景色 这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来,就再也没有能够欣赏这种奇丽景色了。 康乐:南朝著名山水诗人谢灵运,他18岁时继承他祖父的爵位,被封为康乐公。谢灵运是中国诗歌史上第一个大批量创作山水诗的诗人,第一个以山水作为诗歌主要描写对象的诗人。他的诗歌的出现标志着中国真正意义上的山水诗歌的形成。因此赢得了中国山水诗派开山鼻祖的称号。 补 充 资 料 才高八斗: 南朝宋山水诗人谢灵运为人清狂,恃才傲物,曾于饮酒时自叹道:“天下才共一石(一种容量单位,一石等于十斗),曹子建(即曹植)独得八斗,我得一斗,自古及今共分一斗。”意味天下人的才华都不在他眼里,只有曹植文才卓越,可使他由衷折服。 比喻文才高超的人 拓 展 延 伸 成语故事 1、总领全文的一句话是什么? 山川之美,古来共谈。 2、全文围绕哪个字展开? 美 整 体 感 知 一、总写 高峰入云,清流见底。 两岸石壁,五色交辉。 青林翠竹,四时俱备。 晓雾将歇,猿鸟乱鸣; 夕日欲颓,沉鳞竞跃。 三、总结全文, 呼应开头 实是欲界之仙都。 自康乐以来,未复有能与其奇者。 山川之美,古来共谈。 四季之景 晨昏之景 二、分写 叙事(总引) 美 (中心) (概说人人皆爱) 共谈 两岸石壁,五色交辉。 青林翠竹,四时俱备。 四时 晓雾 夕日 写景 议论抒情 结 构 梳 理 1、作者分别从哪些角度对景物进行描写?运用了什么描写方法? 1)多种视角相结合 高峰入云 清流见底 两岸石壁 ,五色交辉。 青林翠竹,四时俱备。 晓雾将歇( ),猿鸟乱鸣( ); 夕阳欲颓( ),沉鳞竞跃( ) 2)动静结合(形体、色彩、声响方面 ) 仰视: 俯视: 平视: 静 动 静 动 静 动 动 静 (形体) (色彩) (声响) (听觉) (视觉) 合 作 探 究 2.作者是如何描绘美景的? 一、总写 高峰入云,清流见底。 两岸石壁,五色交辉。 青林翠竹,四时俱备。 晓雾将歇,猿鸟乱鸣; 夕日欲颓,沉鳞竞跃。 三、总结全文, 呼应开头 实是欲界之仙都。 自康乐以来,未复有能与其奇者。 山川之美,古来共谈。 四季之景 晨昏之景 二、分写 总领全文 仰视 俯视 平视 静态 动态 听觉 视觉 叙事(总引) 写景 议论抒情 纵向 横向 合 作 探 究 使用了对偶、拟人、借代的修辞手法。 1.“晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。”使用了什么修辞手法?有什么表达效果 句式工整, “鳞”使用了借代的修辞手法,增加了语言表现力,文学色彩浓厚。 “歇”“颓”把晓雾和夕日人格化,描写了晨昏之间,山林江河的美景。色彩绚丽,音响丰富,充满动感,显示了自然界的勃勃生机。 合 作 探 究 2.“晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃”一句中“乱”和“竞”字用得好,请你说一说好在哪里。 “乱”字传神地描绘出猿鸟声此起彼伏、热烈欢跃的鸣叫状态,以动衬静,反衬出山林的寂静清幽之美。 “沉鳞竞跃”一句中的“竞”字写出了“跃”的状态,写出了游鱼争相嬉戏的热闹气氛。 合 作 探 究 3.短文中的山川之美,美不胜收,你脑海中浮现了怎样的画面? 请任选一个角度, 用“这里有_之美,你看_”的句式给大家描绘一番。 美点寻踪 合 作 探 究 高 峰 入 云 清流见底 这里有 之美, 你看, 山水相映之美 山的峻峭,水的明丽。水的动势给山增加了活力,山的倒影给水铺上了异彩,二者相映成趣。 两岸石壁,五色交辉。 青林翠竹,四时俱备 这里有 之美, 你看, 色彩配合之美 两岸石壁,五色交辉;青林翠竹,四时俱备,蓝天作背景,绿水为衬托,绚丽动人,美不胜收。 晓雾将歇 猿鸟乱鸣 夕日欲颓 沉鳞竞跃 这里有 之美, 你看, 晨昏变化之美 清晨白雾缭绕,似烟似缕,猿啼鸟鸣生机勃勃;傍晚红日西沉,山色苍茫,飞鸟归林,猿猴息树,游鱼跃水。 这里有 之美, 你看, 动静相衬之美 高峰为静,流水为动(形体)。林青竹翠为静,五色交辉为动(光色);日出雾歇为静,猿鸟乱鸣为动;日落山暝为静,游鱼跃水为动(声响) 高峰入云, 清流见底。 两岸石壁, 五色交辉。 青林翠竹, 四时俱备。 晓雾将歇, 猿鸟乱鸣; 夕日欲颓, 沉鳞竞跃。 静 动 山水相映之美 色彩配合之美 晨昏变化之美 相衬之美 一 4.结合文句分析山川之美,美在何处。 二、结构美 “山川之美,古来共谈”总领全文,以“美”点明全文中心。 中间部分具体描写山川之美,先仰视,再俯瞰,复平看;最后又以“晓”与“夕”来写,次序井然。 最后以感叹总括全文,首尾呼应,使文章主体部分更为鲜明突出。 合 作 探 究 5.结合文句分析山川之美,美在何处。 三、语言美 用词简洁凝练,准确生动。 句式以四言为主,骈散结合。 合 作 探 究 一、总写 山川之美,古来共谈。 高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。 青林翠竹,四时俱备。 晓雾将歇,猿鸟乱鸣; 夕日欲颓,沉鳞竞跃。 实是欲界之仙都。 自康乐以来,未复有能与其奇者。 三、总结全文, 呼应开头 四季之景 晨昏之景 二、分写 总领全文 仰视 俯视 平视 静态 动态 听觉 视觉 山水相映之美 色彩相配之美 动静结合之美 晨昏变化之美 意 境 美 结 构 美 语 言 美 骈散结合 形态 色彩 声音 叙事(总引) 写景 议论抒情 美 纵向 横向 结 构 梳 理 6.“一切景语皆情语。”最能体现作者思想感情的语句是什么?体现了作者怎样的思想感情? “实是欲界之仙都。自康乐来,未复有能与其奇者。” 表达了作者沉醉山水的愉悦和与古今知音共赏美景的闲适自得和自豪之情。 合 作 探 究 一、总写 山川之美,古来共谈。 高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。 青林翠竹,四时俱备。 晓雾将歇,猿鸟乱鸣; 夕日欲颓,沉鳞竞跃。 实是欲界之仙都- 自康乐以来,未复有能与其奇者- 三、总结全文, 呼应开头 四季之景 晨昏之景 二、分写 总领全文 仰视 俯视 平视 静态 动态 听觉 视觉 山水相映之美 色彩相配之美 动静结合之美 晨昏变化之美 意 境 美 结 构 美 语 言 美 骈散结合 叙事(总引) 写景 议论抒情 美 横向 纵向 概括山川之美 名人 总结 证实此说 自得愉悦志趣 结 构 梳 理 本文用凝练的语言描绘了秀美的山川景色,表达了作者沉醉于山水的愉悦之情和能够与古今山水知音比肩的自得之感。 主 旨 归 纳 ①陶弘景的《答谢中书书》一文中的中 心句(即总领全文的句子)是: _,_。 ②《答谢中书书》写山水相映之美的句 子:_,_。 ③《答谢中书书》中讲究色彩搭配,表 现一年之美的对偶句是:_, _。_,_。 山川之美 古来共谈 高峰入云 清流见底 两岸石壁 五色交辉 青林翠竹 四时俱备 名 句 积 累 ④陶弘景的《答谢中书书》一文中描写 晨景的句子是:_,_。 ⑤《答谢中书书》一文中描写傍晚景色 的句子是:_,_。 ⑥《答谢中书书》中表现作者自豪之情 的句子是:_,_ _。 晓雾将歇 猿鸟乱鸣 夕日欲颓 沉鳞竞跃 自康乐以来 未复有能与其奇者 名 句 积 累 ⑦《答谢中书书》一文中写作者仰视和 俯视的句子是:_,_。 ⑧《答谢中书书》一文中最能体现作者 思想感情的句子是:_。 _,_。 ⑨《答谢中书书》中将视觉与听觉描写 结合,写一日之美的句子是_, _。_,_。 实是欲界之仙都 自康乐以来 未复有能与其奇者 晓雾将歇 猿鸟乱鸣 夕日欲颓 沉鳞竞跃 高峰入云 清流见底 名 句 积 累 《三峡》与《答谢中书书》两文都写到了“猿鸣”,各有什么作用?谈谈你的理解。 《三峡》:写“猿鸣”是为了渲染了三峡秋天萧瑟凄凉的气氛,突出三峡山高水长峡窄的特点,表现出三峡秋季的凄婉美。 《答谢中书书》:写“猿鸣”是为了渲染了山林清晨充满生机与活力的热闹气氛,流露出作者对山川之美的欣赏与热爱之情。 比 较 阅 读 Lavf57.56.100 43519.723 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) 43519.723 Lavf54.6.100 Lavf57.25.100 $