第5课 用发展的观点看问题 课件-2025-2026学年中职高教版（2023）哲学与人生

第5课 用发展的观点看问题 思考：新中国成立后发生这些变化，给我们什么启示？？ 思考: 自然界、人类社会、人的认识都是发展的吗?请举例说明。 一、世界是永恒发展的 无生命物质 有生命物质 人 低级 高级 地球的出现 结论：自然界是发展的。 1、发展的普遍性 自然界总是处在由低级到高级，由简单到复杂的发展过程中。整个自然界经历了一个从无机物到有机物、从无生命物质到有生命物质、从生命物质到人的漫长发展过程。 人类社会是发展的（人类社会形态方面） 人类经历了原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会，一些国家进入了社会主义社会，人类还将进入共产主义社会，而共产主义社会仍将继续发展。 结论：人类社会是发展的。 每个人的认识都经历着由不知到知、由知之不多到知之较多的过程 古代朴素唯物主义 近代机械唯物主义 辩证唯物主义和历史唯物主义 对唯物主义的认识过程： 浅 深 不知 知之不多 知之较多 知 人的认识是发展的 结论：人的认识是发展的。 “坐地日行八万里，巡天遥看一千河” “少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰” “山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村” 判断下列哪些是发展，哪些是运动变化？ （1）发展的实质： 事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 注意：并非所有的运动、变化都是发展，只有前进的、上升的运动变化才是发展。发展揭示了万事万物运动、变化的总趋势是前进和上升的。 运动：物质的固有属性和存在方式 变化：既有上升的、前进的、进步的，也有下降的、向后的、退步的 发展：是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡 运动 变化 发展 2、发展的实质 都没有表达事物运动变化的总体性质和趋势 揭示运动变化的趋向性 9 A.小蝌蚪变成青蛙 B.始祖鸟变成现代鸟类 C.候鸟迁徙 D.环境破坏，鸟类减少 E.气温由10度上升为15度 F.社会主义社会逐步取代资本主义社会 运动、变化 判断：下列哪些是发展，哪些是运动变化？ 发展 发展 运动、变化 运动、变化 发展 思考：下列图片中是不是发展？ 新能源汽车 人工智能 网上购物 11 （2）新、旧事物的含义 新事物：指符合客观规律，具有强大的生命力和远大的发展前途的东西。 旧事物：指那些违背事物发展趋势、正在日趋灭亡的事物。 新出现的事物不等于是新事物 不能以出现时间的先后判断新旧事物 不能以一时力量的强弱判断新旧事物 不能以事物的名称、旗号等形式上判断新旧事物 判断：以下事物是否属于新事物 新冠病毒给全球带来灾难 袁世凯称帝 1921年中国共产党成立，全国仅57名党员 电脑算命、网络传销 判断新旧事物的根本标准： 是否同事物发展的必然趋势相符合 (1)是否__________ (2)是否__________ (3)是否__________ 符合客观规律 具有强大生命力 具有远大发展前途 是 新事物 旧事物 否 判断新旧事物的错误标准： 12 含义 新事物是符合客观规律、具有强大的生命力和远大的发展前途的事物。 。 优越性 旧事物违背事物发展的必然趋势，因而最终会走向灭亡 新事物 新事物符合客观规律、具有强大的生命力和远大的发展前途；新事物克服了旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西，汲取了其中积极的、合理的因素；增添了为旧事物所不能容纳的新内容。。 （3）新事物必然会战胜旧事物的原因： 发展的普遍性原理及方法论 自然界是发展的 发展具有普遍性，世界是永恒发展的。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡 人类社会是发展的 人的认识是发展的 【方法论】要求我们必须用发展的观点看问题，反对事物是一成不变的形而上学的静止观点 思考：新旧事物的变化需要一个过程，这个过程事物是什么样的状态呢？ 从饥饿到饱，是什么变化？这种变化是怎么实现的？ 量变和质变 （1）量变与质变是事物变化的两种基本状态或形式。 量变是事物数量的增减和组成要素排列次序的变动，是一种较小的、不显著的变化。 质变是事物性质的根本变化，是事物由一种质态向另一种质态的转变，是一种根本的、显著的变化。 量变可能是向好的方向变化，也可能向坏的方向变化。 3、事物变化的状态 (2)量变和质变的辩证关系方法论 做任何事情都要从一点一滴的小事做起，重视量的积累，为实现事物的质变创造条件。(反对“激变论”、反对急于求成、“临急抱佛脚”) 要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃(反对“庸俗进化论”、反对优柔寡断) 当需要保持事物性质稳定时，要坚持适度的原则。 ①在10-30度之间水的变化 ②人的年龄的增长 ③头发一根根脱落 ④水温升至100℃，出现沸腾和汽化 ⑤河堤崩溃（千里之堤，溃于蚁穴） ⑥计划经济体制变为市场经济体制 ⑦最后一根头发脱落变成秃 ⑧一口两口三四口，五杯六杯七八杯…醉了 判断 下列现象哪个是量变 ？哪个是质变 量变 量变 量变 质变 质变 质变 质变 质变 二、用发展的观点处理人生问题 1.高凤林是怎么成为“金手天焊”的？ 2.在他身上，我们看到了什么精神？ 高凤林的焊接技术由不熟练、不精确，到熟练、精确，再到卓尔不群，这是一个从量变逐步到质变的过程。职业技能的提高需要日积月累的训练。 1、脚踏实地，注重量的积累 人生之路需要一步一步地走，人生目标的实现需要一点一滴地奋斗。 01 人生是一个发展的过程 02 简单的事情重复做 03 量变会引起质变 04 2、抓住时机，实现质的飞跃 机不可失，时不再来。人生的道路虽漫长，但紧要处常常只有几步。在量变已经达到一定程度，只有改变事物原有的性质才能向前发展，要果断的抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。 顺势而为，把握机遇 思考：顺境和逆境在人生发展中起什么作用？ 逆境会使我们受到一时的挫折，但只要我们正确对待就可以磨练意志，积累经验促使我们奋发向上。 顺境为人生发展提供机遇和有利，条件可以让我们的才能得到自由充分的发展，但也容易使人安于现状，缺乏危机感和奋斗的动力。 Lavf58.12.100 Lavf58.20.100 $