河南省郑州市高新区十校联考2024～2025学年九年级上学期期中历史试卷

2024一2025学年上学期九年级期中试题 历 史（闭检） 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答 在试卷上的答案无效。 第一部分选择题(20小题，共20分) 在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题意。请将该选项在答题卡内正确填涂。 1.人类在不同的大河流域生息繁衍，形成了不同的习俗、传统和思想的星群，产生了不同的 世界历史故事。这表明，古代文明呈现出多元发展的决定性因素是 () A.地理环境 B.农业生产 C.生活习俗 D.思想文化 2.1901年12月，一支考古队在伊朗西南部发现一块黑色玄武岩石柱，上部是以太阳神授予 国王权标为主题的浮雕，下部是用楔形文字镌刻的法典铭文。这部法典是 () A《汉漠拉比法典》B.《十二铜表法》C.庄园习惯法 D.《新法典》 3.在雅利安人创建的种姓制度之下，印度变得阶层高度分化，严重阻碍或禁止低层阶级（即 大多数印度人)的文化创新。这表明种姓制度使印度社会 () A.动荡不安 B.缺乏活力 C.宗教盛行 D.停滞不前 4.伯里克利“在阵亡将士葬礼上的演说”中说：“我们的（政府形式）之所以称为民主制，是因 为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。”这里的全体人民指 () A.所有城邦居民 B.成年男性公民 C.全体公民 D.外邦人 5.某研究性学习小组制作了如下表格。他们研究的主题应该是 () 人物 成就 德谟克利特 “原子论”等 苏格拉底 伦理学等 亚里土多德 逻辑学等 A.希腊科学 B.希腊哲学 C.罗马文学 D.罗马法学 6.在中世纪西欧封建关系中，封君和封臣都许下诺言，而且有责任去履行他的诺言。这表明 中世纪西欧封建制度 A.有明确和规范的仪式 B.普遍存在于西欧各国 C.具有一定的契约意义 D.有着很严格的等级性 九年级历史试卷第1页（共6页） 7.下图中的文物可以用来印证 3世纪初，魏明帝授予日本九州北部的邪马台女王“亲魏倭王”印绶 A.古代中国民族交融 B.古代日本的幕府统治 C.大和政权实现统一 D.古代中日之间的交往 8.从14世纪开始，英国乡村毛纺织业中有一部分呢绒商人首先把大批量购进的羊毛委托他 人纺成毛线，然后再将这些毛线交给分散的呢绒匠织成呢绒坯布，最后由庄园漂洗坊进行 漂洗。材料反映了这一时期英国手工业 () A.生产者逐渐脱离农业生产 B.生产组织资本主义化 C,已经形成集中的手工工场 D.生产技术不断的改进 9.15世纪在意大利，特别是在佛罗伦萨，我们不仅看到中世纪种种事物已经衰败，而且也看 到一种对世界抱有崭新而又有建设性的观念出现了。这一“观念”指的是 () A人文主义 B.理性之光 C.法律至上 D.分权制衡 10.革命前的英国，实际上所有的议员都是有产者，倘若国王滥用权力，横征暴敛得逞，那他 们的财富就朝不保夕。因此，议员进行反抗的理由是十分充分的。这表明英国议员与国 王斗争的出发点是 ( A推翻国王统治B.提高政治地位，C.维护经济利益D.完善议会制度 11.独立战争后，欧洲把美利坚合众国的建立视为明证：启蒙时代的许多思想都是切实可行 的。人们不那么消极地信任开明的专制制度了，对自治政府开始产生了信心。由此可 见，美国独立战争 ( A.推翻了英国的殖民统治 B.实现了人人平等 C.推动了启蒙运动的兴起 D.鼓舞了欧洲革命 12.某学者在其书中说，拿破仑对征服和占领地区改造时，仿照的是其为法国制定的方案，这 也是从法国大革命派生出来的。这一内容所在章节标题应该是 () A.从三级会议到国民议会 B.1799年政变：波拿巴 C,拿破仑帝国的组成 D.拿破仑和革命的传播 13.1700一1709年，英国只有31项专利申请被批准1800一1809年，英国有不少于924项专 利申请获得成功。这一变化 A.得益于科学与技术的紧密结合 B,推动了工业革命的发展 C.不利于社会阶层间矛盾的解决 D.催生了垄断组织的出现 九年级历史试卷第2页（共6页） 14.下图反映了工业革命 人口密度 得平方其且人殿 250500 500以上 。10万以上的城市 利 国法克 德比。 南安数。 约1700年 管利学斯 1911年 工业革命前后的英国 A.提高了英国生产力水平 B.扩大了英国的疆域范围 C.改善了英国的自然环境 D.推动了英国城市化进程 15.卡尔·马克思在17岁中学毕业时的一篇作文中认为，择业的目标应是为了“人类的幸福 和我们自身的完美”，“如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名的学者、伟大的哲 人、卓越的诗人，然而他永远不能成为完美的、真正伟大的人物。”这表明他 () A.有崇高的理想B.有坚定的意志 C.有渊博的学识 D.有卓越的成就 16.某学者在讲述该地区历史时，分了如下四个时期：(1)发现和探险一1492年到1550年： (2)殖民和剥削一1550年到1800年，(3)革命和独立一1800年到1825年：(4)主权 国和自力发展-一1825年至今。该地区是 () A.欧洲 B.非洲 C.亚洲 D.拉丁美洲 17.1857年以前，英国在印度征服一个土邦，总是不由分说地取消它并吞并它的领土。起义 以后，他们转而把剩下来的土邦当作保护国一样保留下来。这表明印度民族大起义使英 国 () A.允许印度局部独立 B.改变了殖民策略 C.加强对印度的掠夺 D,受到了沉重打击 18.某学者评价说道：“俄国农民得到了一件东西-一个人自由。他们不再是别人的财产 了。”他评价的是 () A.俄罗斯的统一 B.彼得一世改革 C.克里米亚战争 D.俄国农奴制改革 九年级历史试卷第3页（共6页） 19.工业革命在这两个地区产生了截然相反的结果，北方和南方完全疏远了，这个国家正陷 于分裂。这导致美国 () A.爆发了独立战争 B.制定了1787年宪法 C.爆发了南北战争 D.颁布了《宅地法》 20.明治维新的改革者们说服大名将土地让渡给君主以换取“华族”的名号后，将原有的藩国 替换为由中央政府控制的府县…进而任命新的地方长官。这一举措使日本() A.建立了民主制度 B.强化了中央集权 C.提高了武士地位 D.实现了“文明开化” 第二部分 非选择题(5小题，共30分) 21.(6分)阅读材料，回答问题。 材料一 图1金字塔 图2掷铁饼者 图3瓦特蒸汽机 CODE CIVIL 图4《红楼梦》 图5《拿破仑法典》 图6《医典》 材料二每一历史时代的经济生产以及必然由此产生的社会结构，是这时代政治的 和精神的历史的基础；因此（从原始土地公有制解体以来）全部历史都是阶级斗争的历 史，即社会发展是各个阶段上被剥制阶级和剥削阶级之间、被统治阶级和统治阶级之间 斗争的历史。 一摘编自《共产党宣言》 (1)请按照马克思主义社会形态演进学说把材料一中的文明成果分类。任选一项文明成 果，说说其价值。(4分) (2)据材料二并结合所学知识，谈谈推动人类社会形态演进的主要因素有哪些？(2分) 为是影年》 九年级历史试卷第4页（共6页） 22.(6分)阅读材料，回答问题。 材料一《从航海图到世界史：海上道路改变历史》中写道，在旧世界（托勒密的世界 地图)的基础上15、16世纪，通过道路网和“海上道路网”的连接及其形成过程，…将 地球分为三个世界，如下图。 范（世界的台） 北半球六 成是海洋 北美洲 第二世界 大西洋 太平洋 南美洲 第三世界 南华球八 一世界 成是海洋 南為 “旧世界”与“三个世界”的概念图 材料二18世纪下半叶，欧洲各国的经济与海外市场以及殖民地之间的联系越来 越深，能够涵盖整个地球范围的海图成为必不可少的东西。各国军队都设置了水文部 门，在科学测量的基础上，基于系统性的测量绘制了大量的海图。…时至今日，英国的 海图仍然是在“海上航线”进行航海之时非常重要的工具之一。 摘编自《从航海图到世界史：海上道路改变历史》 (1)据材料一并结合所学知识，第二世界和第三世界的“出现”主要得益于哪两位航海家？ (2分) (2)据材料二并结合所学知识，概括推动海图不断发展的原因。(2分) (3)综上所述，分析海图不断发展的影响。(2分) ， 23.(6分)阅读材料，回答问题。 材料一1689年，英国国会正式立成廉为国王，立玛丽为女王。还要求威康夫妇接 受了一份《权利宣言》，同年10月，将这份宣言变成法律。从此，英国确立了符合资产阶 级和新贵族利益的新制度。 材料二1776年7月4日，大陆会议正式通过了主要由杰斐逊执笔的一份文件。这 份文件是北美独立战争的旗帜和美国历史的一个重要转折点，有力地推动了殖民地人民 的反英斗争向更高阶段发展。 一以上材料摘编自《世界通史》 九年级历史试卷第5页（共6页） 材料三1789年的《人权宣言》意欲巩固新国家的各项原则，这些原则主要是法治， 公民人人平等，以及人民的共同主权。这一宣言被印成成千上万的传单、小册子和书籍， 在公共场所被大声朗读，有人还镶以框架挂在墙上，它成了法国革命的教义问答手册。 一摘编自《现代世界史》 (1)材料一中的“新制度”和材料二中的“文件”分别指什么？(2分) (2)据上述材料，概括法律文件或政治宣言在推动资本主义制度确立过程中发挥了哪些 作用？(3分) (3)综上所述，你能得到关于人类社会发展的什么启示？(1分) 24.(6分)阅读材料，回答问题。 材料基于气体膨胀的原理而发明的蒸汽机对运输行业的发展起到了决定性的作 用。1807年，美国工程师兼发明家罗伯特·富尔顿成功地用蒸汽机驱动了安装在船身 两侧的螺旅桨。但直到1830年，在海洋运输中占据统治地位仍是因可靠性和高速性穿 行于海上的飞剪式帆船。1880年，铁质结构的出现使人们能够建造更大的船只，因此船 只的装载量便提高了，再加上沿线煤炭供应网络的搭建，最终使帆船彻底消失于海洋贸 易领域。 一摘编自《19世纪的历史》 (1)据材料，指出19世纪人类海洋运输工具的变化。结合所学知识，说说推动这一变化 的原因有哪些？(4分) (2)有学者认为19世纪是“运输革命”的世纪。请再举一例相关成就予以说明。(2分) 25.(6分)《义务教有历史课程标准(2022)年版》中明确要求，通过世界近代史的学习，学生 应该能够初步理解近代世界政治、经济和思想文化之间的关系。请任选两个方面，结合 世界近代史所学知识，有理有据阐述它们之间的关系。（要求：题目自拟，观点明确；史实 正确，条理清晰，语句通顺，表述完整) 九年级历史试卷第6页（共6页） 2024历史参考答案 注意事项： 1.本试卷非选择题部分具有开放性，符合题意的答案均应给分，评卷人员应根据参考答案 及评分标准制定出符合实际的评分细则。 2.评卷时，考生的答案只要言之有理且和题意相符均应给分。 选择题（每小题1分，共20分） 序号 1 2 4 6 > 8 9 10 答案 A B B & D A C 序号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D 0 0 D 非选择题（共5小题，30分） 21.(6分) (1)分类：奴隶社会：图1，图2：封建社会：图4，图6；资本主义社会：图3，图5。 (3分) 价值：示例：金字塔，是古埃及文明的象征，反映了古埃及奴隶社会经济发展的较高水平， 是古埃及人智慧的结晶。（1分) (2)经济发展：阶级斗争。(2分) 22.(6分) (1)哥伦布：麦哲伦。(2分) (2)欧洲国家和殖民地之间经济联系的需求：水文部门的设置：测量技术的发展。(2分， 写出任意两点即可) (3)推动人类航海事业的发展；加强不同地区之间的经济联系。(2分) 23.(6分) (1)君主立宪制；《独立宣言》(2分) (2)确立新的制度：鼓舞革命斗志：推进革命进程；传播进步思想。(3分，写出任意三 点即可) (3)制定法律文件或颁布政治宣言是推动社会进步的重要手段：民主、法治是人类社会发 展的追求。（1分，写出任意一点即可，其他言之成理的答案均可) 24.(6分) (1)变化：蒸汽轮船代替了帆船。(2分) 原因：蒸汽机的动力强劲：发明家的创新实践：铁质结构的出现；煤炭供应网络的搭建。 (2分，写出任意两点即可) (2)1825年，斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车，标志着铁路时代的开始。（2分) 25.(6分) 评分标准： ①题目观点明确，体现任意两个方面的相互关系； 等 ②史实运用正确： (5-6分) ③条理清晰，论述合理，表述完整。 ①题目观点较为明确，体现任意两个方面的联系； 二等 ②史实运用基本正确： (2-4分) ③条理较为清晰，论述较为合理，表述较为完整。 ①题目观点不明确，不能体现联系： 三等 ②史实运用不正确： (0-1分) ③条理不清晰，论述不合理顺，表述不完整。