周测评(10)辛亥革命与中华民国的建立-【衡水真题密卷】2024-2025全学年高一历史学科素养周测评

2024一2025学年度学科素养周测评（十） 历史·辛亥革命与中华民国的建立 (考试时间40分钟，总分100分) 一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。 题号 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 1.1901年7月，清政府发布上谕，改总理衙门为外务部。此后相继设立学部、农工商部、邮 传部、民政部等机构。至此，中国传统的六部制基本退出了历史舞台。这表明当时 ( A.君主专制制度已被推翻 B.中国社会出现转型趋势 C.科举选官制度土崩瓦解 D.基层治理体系逐渐完善 2.如图中两个圆圈的重叠部分为两个事件的共同特征。这一共同特征是 戊戌变法 辛亥革命 维新派 革命派 改良 革命 康、梁 孙中山 维护清朝统治 推翻清朝统治 失败 部分成功 A.资本主义发展迅速 B.革命团体广泛建立 C.社会主流思想变化 D.资产阶级救亡图存 3.20世纪初，清政府大力筹办新式军队，形成了南洋新军与北洋新军两股主要势力，南洋 新军后来参与了武昌起义，北洋新军将领则策划了逼迫清帝溥仪退位。这一现象说明 清末新政推动了 () A.辛亥革命的发展 B.君主专制的延续 C.君主立宪的传播 D.社会性质的变化 4.孙中山就任中华民国临时大总统后，革命党内有人向其建言：“我们向袁世凯示好，是为 国家大义，并非向他屈服求和。如果先生您高风亮节，效法尧舜，使中国不动干戈而获 共和，避免太平天国汉人内战之覆辙，后世历史，将公论先生为一代伟人！”这一建言代 表了当时革命党人的主流意见，得到了立宪派和英国等列强的广泛支持。据此可知当时 () A.中国封建君主专制制度已经终结 B.立宪派联合列强主导了革命进程 C.革命派对革命的艰巨性认识不足 D.袁世凯完全认同三民主义的追求 5.辛亥革命后，女子军队“四方应起，创而有继”，十名女代表议员出现在广东临时省议会 的席位上，各地工厂使用女工劳动“大大增加”，这反映辛亥革命 () A.促使男女平等的实现 B.推翻封建势力的专制统治 C.引起封建礼教的崩溃 D.推动中华民族的思想解放 高一学科素养周测评（十）历史第1页（共4页） 衡水真 6.民国初年，王某与其妻甘氏出身优伶，以唱戏为业，被拒绝载人宗谱，故与族人对簿公 班级 堂。湖北高等审判厅援引《中华民国临时约法》第五条，“中华民国人民一律平等，无论 种族、阶级、宗教之区别”，判决王某可以入谱。族人上诉后大理院维持了原判。这一判 例反映出当时 ( 姓名 A.宪法权威得到充分尊重 B.宗族各项规定违反法律 C.法制建设形成完整体系 D.社会平等思想得到弘扬 -- 7.民国四年《新闻报》发表了漫画家马星驰的一幅漫画《请愿之今昔观》。该漫画意在 得分 ( 里煎首令之顾請 A.揭露袁世凯为了称帝伪造民意的卑劣行为B.揭露张勋复辟帝制的卑劣行为 C.高度赞扬辛亥革命对民主政治发展的贡献D.肯定清末立宪运动的深远影响 8.第一次世界大战爆发后，北洋政府宣布保持中立，采取观望态度。但到战争后期，北洋 政府向德、奥两国宣战，加入协约国方面作战。北洋政府这一立场变化主要是基于 ( ) A.抑制日本在华势力的发展 B.军事实力显著增强 C.顺应国内民众的强烈诉求 D.俄国爆发十月革命 9.“民国的景象，还是在分裂之中，到处都有战事。”从1912年到1922年的短短10年间，就 发生过179次兵变，仅1922年一年就多达45次。这突出反映了，该时期 () A.政治纷争，军阀混战 B.土地抛荒，农民破产 C.内忧外患，危机加重 D.工厂倒闭，经济萧条 10.下表为1911年11月一1912年1月浙江剪辫风波事件时序表。该史料可以用来说明( 1 浙江军政府 在致各属电中要求军民“一律剪辫” 出示晓谕，限令人民在一个月内一律剪除发辫，否则剥夺 2 浙江军政府都督 其公民权 杭州湖墅镇等地62家商号 联合禀请军政府宽限剪辫日期 准予宽限至民国元年2月，如到期不剪，剥夺公民权并严 4 浙江军政府 厉惩处 A.辛亥革命的民意基础薄弱 B.移风易俗促进革命发展 C.剪辫被赋予了革命的意蕴 D.民主共和观念影响加深 11.新文化运动又被称为近代中国的“文化启蒙运动”，它是辛亥革命后中国人民在革命探 索中的文化反思。其第一步是开启民智民力，以大量文化给养为普通民众赋能。这也 是文化民主觉醒并发挥巨大作用的过程。这次文化民主觉醒旨在 () A.破除传统束缚实现思想启蒙 B.根除制度近代化存在的顽疾 C.消除知识分子救亡图存分歧 D.高擎西方民主和科学的旗帜 题密卷 高一学科素养周测评（十）历史第2页（共4页） 1 12.梁启超在戊戌维新后呼吁：“以欲维新吾国，当先维新吾民”；陈独秀也认为：“盖一国人民之 智力，不能建设共和，亦未必宜于君主立宪，以其为代议之制则一也。”二者都认为() A.传统伦理束缚了国人 B.思想启蒙势在必行 C.西方代议制存在弊端 D.共和制优于立宪制 二、非选择题：本题共3小题，共52分。 13.阅读材料，完成下列要求。(20分) 材料甲午中日战争以后，帝国主义加紧了对中国的瓜分，中国半殖民地半封建社会 的程度进一步加深，中华民族面临亡国灭种的危险。为挽救民族危亡，以康有为、梁启 超为代表的改良派主导了中国近代史上第一次资产阶级性质的政治革新运动。维新 运动失败后，以孙中山为代表的革命派举起了“驱除鞑虏、恢复中华、创立民国、平均地 权”的革命大旗，开展了暴力推翻清政府的革命运动。 摘编自刘奎杰、王公伟《维新运动与辛亥革命的历史回顾与分析》 (1)根据材料并结合所学知识，分析维新运动的背景。(8分) (2)根据材料并结合所学知识，指出与维新运动相比辛亥革命的不同（指出一点即可）， 并对此进行说明。(12分) 14.阅读材料，完成下列要求。（18分) 材料一明清时期，政府对金融业及其相关业务的管制逐步放松，为宏观金融创新和 商业银行性质的票号的产生提供了前提。早在专营汇兑业务的票号产生前，各种商业 机构、银号偶有汇票发行，而票号是在巨额利润刺激下产生与发展的。在银两与制钱 并行的货币体系中，政府基本上不再发行纸币，白银的货币化极大地刺激了长途贩运 贸易的发展，使汇兑与汇票需求日益增长。从第一家票号的产生到最后一家票号被改 组而退出历史舞台，经历了100多年的历史。 材料二1912一1927年是中国银行业发展之幼年时期，16年间共成立银行186家，倒 闭停业者有135家。这一时期大部分银行为前清时期地方官钱局改组，也有一部分为 地方军阀新设，主要以经理省库、为地方军阀筹办军政费用服务，滥发纸币、管理腐败， 并随着地方军阀的盛衰而存亡。各种商业银行的业务活动以政府放款与投资公债为 主，只有少数商业银行脱颖而出。从1920年代后期开始，我国银行业的发展大大加 速，到20世纪三四十年代，尽管在地域分布上仍存在一定的不平衡，但较为完善的银 行体系已大体形成。 一上述材料均摘编自燕红忠《试论近代中国金融业的发展：路径与结构》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括明清时期票号产生和发展的社会条件。(8分) (2)根据材料二并结合所学知识，概括1912一1927年中国新式银行金融的主要特点， 并分析近代中国银行业不断发展完善的原因。(10分) 高一学科素养周测评（十）历史第3页（共4页） 衡水真题 15.阅读材料，完成下列要求。（14分) 材料一宋代文学，以民间为依托的话本表现出强大的创造力和生命力，但因不容于 封建社会上层，成就较小。由宋入元，话本为元杂剧创作提供了丰富的材料和经验。 统治政策的改变也推动了大量文人自觉投入杂剧创作，他们既写现实生活，也写历史 题材，极大地提高了杂剧的艺术水平，并开创了文人不依附于封建社会上层，而以民间 文艺为依托的创作道路。在元末农民起义和明王朝统一全国时期，出现了部分文人全 身心投入小说创作，如施耐庵、罗贯中等。他们对传统话本小说、民间艺人的演出以及 民间传说，用自己的学识和文学见解，进行艺术创造，诞生了白话长篇章回体小说《水 浒传》和《三国演义》，深刻反映了人民群众对宽仁、信义、忠诚等的肯定和赞扬，对专 权、狡诈、残忍、嫉妒、昏庸等的厌恶和嘲弄。 一摘编自康耀斌《中国古代文学发展分期新界说》 材料二胡适发文指出：“文学革命运动，不论古今中外，大概都是从‘文的形式’一方 面下手，大概都是先要求语言文字文体等方面的大解放。”并提出“提倡白话文，反对文 言文，提倡新文学，反对旧文学”。陈独秀也随之提出要“推倒”属于正统诗文一脉的 “贵族文学”“古典文学”“山林文学”；要“建设”与起于民间的白话文学有关的“国民文 学”“写实文学”“社会文学”。这种新文学因为引入了古所“未有之物”，开辟了古所“未 有之境”，注入了古所未有的“新思想和新精神”而具有现代属性，进而成就了一种新的 文学传统。 一摘编自於可训《从近现代文学革新看传统的转化和发展》 (1)根据材料一并结合所学知识，简述宋以后文学发展的趋势。(4分) (2)根据材料二并结合所学知识，分析近代文学革命爆发的原因。(8分) (3)综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对文学发展的认识。(2分) 密卷 高一学科素养周测评（十）历史第4页（共4页）衡水真题密卷 除B项；洋务运动学习的是技术，清末新政学习制 度，排除C项。 二、非选择题 13.(1)主要举措：创办了一批官办军事工业，如江 南机器制造总局、福州船政局、天津机器局等； 开办了一批官督商办的民用企业，如上海轮船 招商局、上海机器织布局、开平煤矿等；洋务派 还办了培养翻译和军事人才的学校；建成了以 北洋舰队为代表的新式海军。(12分) (2)影响：洋务新政引进了资本主义国家的机器 生产技术，是中国早期现代化的尝试；洋务派未 能达到保障国家安全、抵抗外敌侵略的目的。 (8分) 14.(1)外交政策：清朝奉行朝贡外交（固守传统的 宗藩体系)，拒绝与英国通商。(2分) 社会因素：对西方侵略的防范；维护封建专制统 治的需要；小农经济占主导地位；奉行重农抑商 政策；天朝上国观念根深蒂固（传统华夷观的影 响)。(8分，答出其中4点即可) (2)转变：平等外交；遣使学习英国政治制度。 2024一2025学年度学科素养周测评（十 一、选择题 1.B【解析】根据材料“改总理衙门为外务部”“此 后相继设立学部、农工商部、邮传部、民政部等机 构”可知，晚清时期，清政府通过改革，在政治机 构设置上逐步向近代接轨，说明中国社会出现了 转型趋势，B项正确；君主专制制度被推翻是在 1912年，排除A项；1905年，清末新政废除科举 制度，排除C项；当时基层治理体系并不完善，排 除D项。 2.D【解析】根据所学可知，戊戌变法是一次资产 阶级维新派领导的、以挽救民族危亡和发展资本 主义为目的的自上而下的改革；1911年孙中山领 导的辛亥革命，推翻了满洲贵族的统治，建立了 资产阶级共和国，发展了资本主义。故戊戌变法 1 ·20 学科素养周测评 (2分) 原因：《辛丑条约》签订后晚清统治危机深重（民 族危机严重、资产阶级民主革命发展)；清末新 政预备立宪的需求；自然经济日益瓦解，民族资 本主义的发展；西学不断传入，传统华夷观瓦解 (天朝上国迷梦破碎)；近代外交意识的加强。 (8分，答出其中4点即可) 15.示例 观点：梁启超思想易变源于其强烈的爱国心。 (2分) 阐述：甲午中日战争清政府战败，民族危机加 深，梁启超由追求科举致仕转为倡导变法，主 张君主立宪制；戊戌变法失败后，随着列强侵 略加深，民族危机日益严重，辛亥革命建立共 和政体，梁启超由力主“虚君共和制”变为民 主共和制；随着民主共和观念传播，袁世凯复 辟帝制，梁启超举起讨袁大旗维护共和。综 上所述，随着中华民族危机的逐渐加深，社会 环境的变化，梁启超不断探索着救国救民的 道路。(10分) 历史·辛亥革命与中华民国的建立 和辛亥革命的相同之处是都要求挽救民族危亡 和发展资本主义，D项正确；一战期间资本主义 发展迅速，与材料时空不符，排除A项；革命团体 广泛建立是辛亥革命的背景，排除B项；社会主 流思想变化是在1915年新文化运动开始后，排 除C项。 3.A【解析】由材料可知，清末新政直接推动了辛 亥革命的发展，A项正确；B项为史实错误，清末 新政推动了封建君主专制的结束而非延续，排 除；20世纪初传播的思想是民主共和，排除C项； 中国的社会性质并未改变，仍是半殖民地半封建 社会，排除D项。 4.C【解析】根据材料可知，当时革命派主张向袁 世凯妥协，说明革命意识不彻底，对革命的艰巨 ·历史· 性认识不足，C项正确；辛亥革命推翻了中国两千 多年的封建帝制，但与材料主旨无关，排除A项； “主导”说法错误，排除B项；材料没有提及袁世 凯的想法，排除D项。 5.D【解析】根据材料可知，辛亥革命后，女子军 队、女代表议员、女工劳动大量出现，反映了辛亥 革命推动中华民族的思想解放，女性地位和角色 发生了一些改变，D项正确；此时男女并没有实 现平等，排除A项；辛亥革命推翻了封建帝制，但 与材料内容无关，排除B项；辛亥革命没有引起 封建礼教的崩溃，C项不符合史实，排除。 6.D【解析】根据材料可知，王某及其妻出身优 伶，身份低微，被拒绝载入宗谱，最终法院援引 《中华民国临时约法》第五条，“中华民国人民一 律平等，无论种族、阶级、宗救之区别”，判决王某 可以入谱，这一判例有利于社会平等思想的弘 扬，D项正确；“充分尊重”由材料无法得出，排除 A项；只有一个案例，不能说明“各项规定违反法 律”，B项说法过于绝对，排除；材料仅反映一则判 例，无法得出法制建设形成完整体系，排除C项。 7.A【解析】根据材料可知，该漫画右边旗帜为大 清龙旗，士农工商要求立宪，左边为民国国旗，官 绅要求实行君主制，结合题千时间民国四年可 知，该漫画意在揭露袁世凯为称帝伪造民意的卑 劣行为，A项正确；张勋复辟是民国六年，排除B 项；辛亥革命果实落入袁世凯手中，民主政治遭 遇挫折，排除C项；该漫画意在揭露袁世凯为了 称帝伪造民意的卑劣行为，清末立宪深远影响不 符漫画主旨，排除D项。 8.A【解析】据本题材料概括可知，第一次世界大 战期间，北洋政府由观望到向德、奥两国宣战。 结合所学知识可知，北洋政府这一立场的变化， 主要是因为第一次世界大战期间，日本趁机扩大 在华势力，北洋政府对此深感忧虑，为了抑制日 本的扩张，决定加入协约国，希望通过参与战争 来提高国际地位，从而制约日本在华势力的发 展，A项正确；材料并未体现北洋政府军事实力 显著增强，排除B项；虽然国内民众对北洋政府 ·2 参考答案及解析 加入协约国有一定的支持，但并非主要原因，排 除C项；俄国十月革命发生在1917年11月，而 北洋政府在1917年8月就已经宣布加入协约国， 排除D项。 9.A【解析】根据材料“民国的景象，还是在分裂 之中，到处都有战事”并结合所学可知，从1912 年到1922年，政局变动频繁，先后发生“二次革 命”、洪宪帝制和护国运动等重大历史事件。袁 世凯称帝失败，不久死去，北洋军阀内部的派系 纷争，很快发展为军阀混战、军阀割据的局面。 因此，“政治纷争，军阀混战”符合该时期的主要 特征，A项正确；材料反映了该时期政治纷争，军 阀混战，B项不符合材料，排除；一战期间欧洲列 强放松了对中国的侵略，这一时期中国的外部环 境相对稳定，排除C项；1912一1918年属于民族 工业发展的“短暂的春天”，“工厂倒闭，经济萧 条”不符合这一阶段的特征，D项不符合史实， 排除。 10.C【解析】根据材料“1911年11月一1912年1 月浙江剪辫风波事件时序表”和所学可知，在中 国古代，发饰、服装都是王朝正统的象征，其中 1911年至1912年，浙江地区掀起剪辫风波，说 明剪辫被赋予了革命的意蕴，C项正确；材料体 现的是浙江军政府的行为，并非民意，排除A 项；材料体现的是革命促进移风易俗的发展，排 除B项；材料与民主共和观念无关，排除D项。 11.A【解析】根据材料信息可知，这次文化民主 觉醒是“中国人民在革命探索中的文化反思” “开启民智民力，以大量文化给养为普通民众赋 能”，结合时代背景可知其旨在破除传统束缚实 现思想启蒙，A项正确；根除制度近代化存在的 顽疾说法夸大了其作用，排除B项；消除知识分 子救亡图存分歧说法绝对化，排除C项；高擎西 方民主和科学的旗帜不是目的而是新文化运动 的手段和方法，排除D项。 12.B【解析】根据材料可知，梁启超强调“维新吾 民”，陈独秀则认为，一个国家的人民如果没有 足够的智力，不仅难以建立共和制度，连君主立 衡水真题密卷 学科素养周测评 宪制也可能不适合，两者都认为思想启蒙势在 同盟会，并拥有一个完整的资产阶级革命纲 必行，B项正确；材料的主旨是梁启超和陈独秀 领—“三民主义”，以及明确的资产阶级革命 都认为思想启蒙很重要，传统伦理束缚了国人、 目标一创立民国。这些因素共同促成了武昌 西方代议制存在弊端及共和制优于立宪制均不 起义的成功，推翻了清朝的封建专制统治，建立 特合材料主旨，排除A、C、D项。 了资产阶级共和国。(10分) 二、非选择题 14.(1)社会条件：政府对金融的管制放松；商品经 13.(1)背景：民族危机的加深；民族资产阶级力量 济繁荣，票号利润丰厚；明清货币变革的作用； 的壮大；民族资本主义的初步发展；西方资本主 长途贩运发达，推动票号发展；大型商帮的出 义政治思想的不断传入（西学东渐的逐渐深 现，商业竞争加剧等。(8分，任答4点即可) 人)。(8分) (2)特点：银行业发展缓慢；依附于地方军阀；业 (2)示例 务活动多与政府有关。(4分，任答2点即可) 不同：辛亥革命主张用暴力（革命）方式推翻清 原因：民族资本主义工商业的发展；民国政府的 朝统治，挽救民族危机。(2分) 经济政策；“一战”提供了发展机遇；西方近代银 说明：甲午中日战争以后，虽然清政府试图通过 行业知识的传播。(6分，任答3点即可) 维新变法以及“新政”进行“自救”，但由于政权 15.(1)趋势：文学创作主体日益多元（平民化趋 掌握在极端腐败无能的权贵手中，清政府不可 势)；文学体裁多样化；文学内容世俗化；面向群 能为中国找到真正的出路。而以孙中山为首的 体逐渐下移（服务对象平民化）。(4分，任答2 资产阶级革命派也深知改良道路不能挽救国 点即可) 家，认识到只有推翻清王朝的封建专制统治，中 (2)原因：救亡图存的现实需要；新文化运动的 国才有出路和希望。(10分) 深入发展；西方民主科学思想及文学思想的影 示例二 响；部分有识之士的推动；中国传统白话文学的 不同：辛亥革命推翻了清朝统治，改变了中国的 影响；资本主义经济发展，资产阶级力量的日益 政体。(2分) 壮大；旧文学日益没落，新的读者群体逐渐形 说明：维新运动时期守旧势力强大，维新派缺乏 成。(8分，任答4点即可) 可靠的社会基础，没有严密的组织，把希望寄托 (3)认识：文学创作要坚持为人民服务；文学创 在没有掌握实权的皇帝手中，因此这场运动以 作要立足现实，因时而变；文学创作要秉持包容 失败告终。而以孙中山为首的资产阶级革命派 互鉴的态度，在相互交流中不断进步。（2分，任 成立了统一的全国性的资产阶级革命政党 答2点即可) 2024一2025学年度学科素养周测评（十一）》 历史·中国共产党成立与新民主主义革命兴起 一、选择题 且该运动得到美国等国家的支持，该运动是中国 1.B【解析】根据材料“一些外国人（美国人)出于 外交失败的刺激直接造成的，B项正确；“列强在 自身目的而煽动排日热潮”并结合所学知识可 华争夺的加剧”指的是列强对于在华特权的争 知，1919年5月4日，中国爆发了“五四运动”，并 夺，但是材料主要表述中国的社会情况，排除A ·22·