第7讲 汽化和液化 升华和凝固（7大题型）--2025-2026学年人教版物理八年级上学期周末专用查漏补缺

你需要的是一直变好，而不是一直后悔。 第7讲 汽化和液化 升华和凝固 知识梳理·题型预览 题型1：汽化和液化现象 题型2：蒸发和沸腾 题型3：液化的方法及利用 题型4：升华和凝华现象及应用 题型5：探究水沸腾前后的温度变化 题型6：物质三态变化辨析 题型7：地球上的水循环 温故知新·课前5分钟 1．认真观察下面四个图，填写下面空格： 甲图：用于测量物体的长度的刻度尺的分度值为 ； 乙图：实验室用温度计测得的温度为 ； 丙图：机械秒表显示的计时为 ； 丁图：汽车速度表上显示的车速为 ； 2．有一只温度计，虽然它的刻度是均匀的，但标度却不准确。将它放在1标准大气压下的冰水混合物中的读数是2℃，放在1标准大气压下沸水中的读数是94℃，则当它指示的气温是48℃时，实际的温度是 ℃；在某房间内，该房间的实际温度是25℃，则温度计指示的示数是 ℃。 3．如图为某金属在熔化和凝固时的图象，根据图象可知： (1)该金属是 （选填“晶体”或“非晶体”）。 (2)第时金属处于 （选填“固态、液态或气态”）。 (3)该金属的熔点是 。 知识点1：汽化和液化 1.汽化：物质由液态变成气态的过程叫做汽化。 2.汽化现象：洒在地上的水变干了； 3.汽化的两种方式：沸腾和蒸发。 4.沸腾和蒸发的异同点 5.影响蒸发快慢的因素： (1)液体的温度；(2)液体的表面积；(3)液体表面的空气流速 6.液化：物质由气态变成液态的过程叫做液化。 7.液化现象：雾的形成；露的形成；夏天冰糕冒白气。 知识点2：升华和凝华 1.升华：物质由固态直接变成气态的过程叫做升华。 2.升华现象：衣柜里的樟脑丸过一段时间变小了；冬天，室外冰冻的衣服干了 3.凝华：物质由气态直接变成固态的过程叫做凝华。 4.凝华现象：霜的形成；窗玻璃上的“冰花”；树枝上的“雾凇” 知识点3：物质的三态变化 经典好题 题型1：汽化和液化现象 【典例1】（24-25八年级上·河北保定·期中）如图所示，在透明塑料袋中滴入几滴酒精，将袋挤瘪，排尽空气后把口扎紧，然后放入80℃以上的热水中，观察到塑料袋鼓起来了，是因为袋内物质发生了 （填物态变化名称）。从热水中拿出塑料袋，过一会儿，塑料袋的体积变小，是由于袋内物质发生了 （填物态变化名称）。 【变式1-1】为了增强体魄，同学们平时刻苦锻炼身体，锻炼过程中往往会大汗淋漓。出汗能防止体温升得太高，这是由于汗液（      ） A．熔化吸热 B．汽化放热 C．液化放热 D．蒸发吸热 【变式1-2】（24-25八年级上·河北石家庄·期中）2024年10月25日长征运载六号运载火箭成功发射。为了防止发射台被烧坏，发射台下方修建了一个很大的水池，发射火箭时火焰喷到水面，水发生 （物态变化）形成水蒸气，该过程 （选填“吸热”或“放热”），水蒸气上升遇冷发生 现象，就形成了火箭尾部大量的“白气”了。 【变式1-3】（24-25八年级上·安徽阜阳·期中）如图为火箭发射时的情景，火箭发射时，高温的火焰向下喷射，会导致发射台附近的温度急剧升高。为了保护发射台和降低温度，工程师们在发射台底座建了一个大水池，当火箭点火发射时，水池中的水接触到高温的火焰，会迅速 成水蒸气，这些水蒸气在遇到冷空气后，会迅速 成小水滴，形成我们看到的“白雾”。（均填物态变化名称） 题型2：蒸发和沸腾 【典例2】（24-25八年级上·北京·期中）下列说法中正确的是（　　） A．蒸发和沸腾都需要吸收热量，且都发生在液体表面 B．液体凝固时，不断放出热量，但温度可能保持不变 C．利用干冰汽化吸热，可以使长途运输中的食品降温保鲜 D．冬天戴眼镜的同学从室内走到室外，眼镜片上出现水珠，是液化现象 【变式2-1】（24-25八年级上·河北邯郸·期中）吐鲁番常年高温少雨，水贵如油。当地流行使用坎儿井，减少输水过程中水的蒸发和渗漏。如图所示，坎儿井由明渠、暗渠、竖井组成。下列关于“坎儿井”减少水的蒸发的原因中错误的是（   ） A．减小了水暴露在空气中的面积 B．减慢了水面上方的空气流速 C．井内的温度比外界低 D．地下含水层可提供水源 【变式2-2】（24-25八年级上·安徽阜阳·期中）下列实例中，为了加快蒸发的是（　　） A．给蔬菜套上保鲜袋 B．给树木修剪多余的枝叶 C．用吹风机吹干头发 D．将水果放在冰箱中保存 【变式2-3】（天津市河北区2024-2025学年八年级上学期11月期中物理试题）如图所示，某实验小组把盛有水的纸盒放在火焰上烧，做“纸锅烧水”实验，纸锅里的水未加热前，水是 （选填“会”或“不会”）发生汽化现象的，水烧开了纸盒仍不会烧着，这是因为 。 题型3：液化的方法及利用 【典例3】（24-25八年级上·河北石家庄·期中）小红在家中做饭时，她发现厨房里处处都有物态变化。 (1)液化石油气是在一定温度下利用 的方法把石油气体液化装在钢罐里； (2)冬天，厨房窗户上会起水雾，水雾是在玻璃 侧（选填“内”或“外”）； (3)小红用湿手从冰箱冷冻室里取出一块冻肉，发现手指被“黏”住了，这是因为手上的水 的原因 (4)煮饭时打开电饭锅盖时，若不小心容易被水蒸气烫伤，烫伤的原因；一是水蒸气的温度高，二是水蒸气 放热。 【变式3-1】（23-24八年级上·河北石家庄·期中）液态二氧化碳灭火器是通过 （选填“降低温度”或“压缩体积”）的方法使二氧化碳气体液化后装到钢瓶里面的。使用时需要注意手先握在钢瓶的木柄上再进行灭火，否则会因液态二氧化碳汽化时 大量的热而对手造成伤害（选填“吸收”或“放出”）。 【变式3-2】（24-25八年级上·广东佛山·期中）夏天汽车从阴凉的地下车库出来后，往往会在玻璃窗的 （选填“内”或“外”）侧结出一层水雾，这是通过 （选填“降低温度”或“压缩体积”）的方法使水蒸气液化。到了冬天水凝固结成冰会把水箱胀破，所以往往在水里添加某种试剂使水的凝固点 （选填“降低”或“升高”）。 【变式2-3】（24-25八年级上·湖北武汉·期中）2024年10月22日搭载长征六号运载火箭的天平三号卫星在太原卫星发射中心点火发射，顺利进入预定轨道，中国版“星链”再添一星。长征火箭是以氢、氧作为燃料，为了减小火箭的体积，主要采用 的方法使气态氢、氧液化后储存在燃料室中。火箭发射升空瞬间，伴有迅速扩展的庞大“白色气团”，“白色气团”的主要组成是 。天平三号卫星主要用于地面雷达设备标校和RCS测量，却不能用声波与地球进行通信，原因是 。 题型4：升华和凝华现象及应用 【典例4】（河北省保定市2024-2025学年度八年级上学期期中教学质量检测物理试卷）日常生活中的很多现象涉及物态变化。如：放在衣柜里的樟脑丸变小了是 现象；寒冷的冬天，河面结冰是 现象；严冬之夜，在玻璃窗内侧出现“冰花”是 现象。（均填物态变化名称） 【变式4-1】（24-25八年级上·河北石家庄·期中）在观察“碘锤”中的物态变化之前，查阅资料得知：碘的熔点约为113.7℃，沸点是184.3℃。如图加热时有紫色的碘蒸气生成，这是发生了 （物态变化）现象； （选填“可能”或“不可能”）是先由固态碘颗粒先熔化成液态再紧跟着变成气态，其原因是： 。 【变式4-2】（24-25八年级上·河北保定·期中）为下列现象填入合适的物态变化： (1)冬季树上的雾凇，属于 现象； (2)夏季树叶上的露珠，属于 现象； (3)冬季冰冻的衣服变干，属于 现象。 【变式4-3】（24-25八年级上·河北保定·期中）如图所示，“泼水成冰”是严寒天气下，北方部分地区特有的一种现象，当热水被洒向空中，其周围的水蒸气直接由气态变为固态，在空中形成根根分明的“线条”。下列自然现象形成过程与之相同的是（　　） A．山间的大雾 B．玻璃上的窗花 C．湖面上的寒冰 D．树叶上的露珠 题型5：探究水沸腾前后的温度变化 【典例5】（河北省保定市2024-2025学年度八年级上学期期中教学质量检测物理试卷）在“探究水沸腾前后温度变化特点”的实验中，实验小组组装了如图甲所示的实验装置。 (1)组装实验装置的过程中，最后安装的是 （选填“酒精灯”或“温度计”）； (2)正确实验记录的数据如下表，当加热到第3min时，观察到烧杯中的水的情景如图 （选填“乙”或“丙”）所示。分析实验数据可知：水沸腾时温度变化的特点是 ； 时间/ min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 温度/℃ 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 99 99 (3)【拓展】实验过程中小明不小心碰到了水沸腾时产生的水蒸气，感觉很烫。于是，小明改进实验装置，进行了以下实验操作，如图丁所示，将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中，将试管A放在装有水的容器B内，一段时间后，小明看到试管A中有小水珠出现。请你判断温度计示数的变化情况，并说明理由： 。 【变式5-1】（24-25八年级上·河北石家庄·期中）物理兴趣小组的小明同学进行了关于“水沸腾”的实验探究。 (1)本次实验应选用测温物质 （选填“能”或“不能”）为沸点为78℃的酒精的温度计；为缩短加热时间，请给出一条改进方案： ； (2)图乙是小明实验中不同时间观察到的水中气泡变化情况，表示水沸腾时现象是 图（选填“1”或“2”）；其中气泡内大部分的气体是 ； A．二氧化碳        B．水蒸气        C．真空        D．空气 (3)当水温升到90℃时，小明同学开始每隔1min读一次温度计的示数，数据记录如表： 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 温度/℃ 90 92 94 96 97 98 99 99 99 99 99 分析表格可以得结论：水在沸腾时，吸收热量，温度 （选填“减小”、“不变”或“增大”）； (4)实验中给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图丙中a图线所示，若其他条件不变，仅将烧杯中所含水量增加，则温度与时间的关系图线正确的是___________； A．a图线 B．b图线 C．c图线 D．d图线 (5)两位同学将沸腾的水倒入烧瓶，继续探究液化现象，实验装置如图丁（C是温度计）。将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中，试管A放在装冷水的容器B内，过一小段时间，则观察到试管A中水量与温度计示数变化情况分别为___________。 A．试管A中水量变多，温度计示数增大 B．试管A中水量变多，温度计示数减小 C．试管A中水量变少，温度计示数增大 D．试管A中水量变少，温度计示数减小 【变式5-2】（24-25九年级上·山东临沂·期中）用图甲所示装置探究水沸腾前后温度变化的特点。 (1)组装器材时 （选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯，请指出图甲错误之处： ； (2)纠正错误后进行实验，某一时刻温度计的示数如图乙所示，此时水的温度为 ℃. (3)根据实验数据绘制了如图丙所示的图象.由图象可知，水的沸点为 ℃，当地气压 （选填“高于”“低于”或“等于”）一标准大气压； (4)实验结束后撤掉酒精灯，烧杯中的水停止沸腾，说明水沸腾时需要 热，同时发现盖在烧杯上的硬纸板上有水滴，这是水蒸气 形成的； 题型6：物质的三态变化辨析 【典例6】（河北省保定市2024-2025学年度八年级上学期期中教学质量检测物理试卷）二十四节气是中华民族农耕文明长期经验的积累和智慧的结晶。如图所示，“寒露”中的“露”的形成是（     ） A．凝固现象 B．液化现象 C．熔化现象 D．凝华现象 【变式6-1】（24-25八年级上·河北张家口·期中）古诗词是中华优秀传统文化中的一块瑰宝，有着极其丰富的内涵，深受诗人的喜爱，图中诗词中有关物态变化的分析，正确的是（   ） A．飞雪迎春到——雪是凝固形成的，需要吸热 B．露从今夜白——露是液化形成的，需要吸热 C．疑是地上霜——霜是凝华形成的，需要放热 D．岚雾今朝重——雾是汽化形成的，需要吸热 【变式6-2】（24-25八年级上·山东青岛·期中）冬天，从室外走进温暖的室内，眼镜上会出现一层水雾，下列现象与此物态变化相同的是（　　） A．春天，冰雪消融 B．夏天，从冰箱取出的冰糕冒“白气” C．秋天，早晨草叶上的霜 D．冬天，冰冻的衣服直接变干 【变式6-3】（24-25八年级上·宁夏银川·期中）“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的《中华诗词大会》，这一电视节目深受观众的青睐，对下列古诗文中涉及的物态变化进行解释，其中正确的是（　　） A．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”霜的形成是凝华现象 B．“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”雾凇的形成是凝固现象 C．“青青园中葵，朝露待日晞”露在日出后逐渐消失是升华现象 D．“腾蛇乘雾，终为土灰”雾的形成是汽化现象 题型7：地球的水循环 【典例7】（23-24八年级上·陕西咸阳·阶段练习）如图所示是大自然中水循环的示意图，湖、海以及大地表面层中的水不断吸收热量， 成水蒸气，当含有很多水蒸气的空气升人高空时，水蒸气的温度降低变成小冰晶或 成小水滴，就形成了云。云中的小水滴和小冰晶越聚越大，达到一定程度后就会下落，在下落过程中，冰晶 成了水滴，与原来的水滴一起落到地面，就形成了雨。在寒冷的冬天，水蒸气在高空急剧降温从而 成小冰晶，下落到地面就形成了雪。（均填物态变化名称） 【变式7-1】（23-24八年级上·陕西咸阳·期中）中国是世界上实施人工降雨最多的国家，因为人工降雨可以有效缓解旱情。那么人工降雨的原理是什么呢？人工降雨时通过向云层中播撒干冰、碘化银等物质，利用干冰、碘化银快速 （填物态变化）并 （填“吸热”或“放热”），从而使云层内部温度急剧下降，云层中的水蒸气迅速 （填物态变化）成小水滴或 （填物态变化）成小冰晶。当其足够大时便开始下降。在下降的过程中小冰晶又 （填物态变化）成了小水滴，降落到地面，就形成了降雨。 【变式7-2】（24-25八年级上·陕西咸阳·阶段练习）如图所示是大自然中水循环现象的示意图。在水循环的过程中，江河湖海、土壤、植物中的水，通过 变成水蒸气。升入天空，水蒸气在高空遇冷时有的液化成小水珠，有的 成小冰晶，形成千姿百态的云。云中的小水滴长大到一定程度后，降落到地面，这就是雨。云中的小冰晶长大到一定程度后，降落到高山、地面，这就是雪。冰山上的积雪 直接变成水蒸气，升入天空；积雪 后变成水，汇入江河，流入大海。（均填物态变化名称） 【变式7-3】（23-24八年级上·新疆和田·期末）自然界中的云、雨、雪、霜等现象，都是水的物态变化形成的。其中雾和露都是由空气中的水蒸气遇冷 （填物态变化名称，下同）形成的小水滴；雪和霜都是由空气中的水蒸气遇冷 形成的小冰晶；这些小水滴和小冰晶 （填“吸热”或“放热”）后又会发生 和 ，形成水蒸气，从而构成自然界的水循环。 【变式7-4】（23-24八年级上·山东青岛·期中）（1）干冰是固态的二氧化碳，可以利用它进行人工降雨，用飞机将干冰洒在云上，干冰迅速 （填入物态变化名称），并且 热量（选填“吸收”或“放出”），使空气中的水蒸气 （填入物态变化名称）成小水滴或 （填入物态变化名称）成许多小冰晶，冰晶下落时继续熔化成小水滴，这些水滴降落下来成为雨； （2）我国属于缺水国家，节约用水应从我做起。请你写出日常生活中的一项节水措施： 。 课后提升·查漏补缺 一、单选题 1．在“用温度计测量水的温度”实验中，要经历以下几个步骤，正确的排序是（　　） ①选用测量范围合适的温度计    ②估计被测水的温度 ③将温度计从水中取出        ④正确读出温度计示数并记录结果 ⑤将温度计的玻璃泡与水充分接触，待温度计的示数稳定 A．②①⑤③④ B．①②⑤③④ C．②①⑤④③ D．①②⑤④③ 2．海水是宝贵的水资源，是自然界水循环的重要组成部分，下列对图的分析正确的是（　　） A．海水变成水蒸气是汽化过程 B．冰雹是由水蒸气凝固形成的 C．积雪液化成水后，汇入溪流流向大海 D．水资源可以循环利用，不必节约用水 3．北方冬季贮菜时，为防止地窖的菜被冻坏，人们常在地窖里放几桶水，这是利用了水（　　） A．液化放热 B．凝固放热 C．熔化吸热 D．升华吸热 4．图甲是探究“冰熔化过程中温度变化特点”的实验装置。根据实验数据绘制的温度随时间变化的图像如图乙所示。下列说法正确的是（       ） A．图甲实验装置用“水浴法”加热是为了加快冰的熔化 B．图乙中的AB段表示冰的熔化过程 C．分析图乙可知，冰是晶体 D．在图乙中的DE段时，烧杯中的水沸腾，试管中的水也沸腾 5．如图所示，烧杯甲和试管乙中都装有水，现用酒精灯给烧杯加热，关于试管中的水下列说法中正确的是（　　） A．试管中的水能达到沸点，可以沸腾 B．试管中的水不能达到沸点，不能沸腾 C．试管中的水能达到沸点，不能沸腾 D．加大酒精灯的火焰，试管中的水可以沸腾 6．自然界中的物质通常有三种状态，在一定条件下可以转化，如图所示。在我国的传统文化中，诗词也涉及到很多物态变化的美妙场景，请你分析以下判断正确的是（　　） A．“飞雪迎春到”——雪是凝华形成的 B．“疑是地上霜”——霜是凝固形成的 C．“露林今夜白”——露是熔化形成的 D．“岚雾今朝重”——雾是汽化形成的 二、填空题 7．水在自然界中有固态冰、液态水、气态水蒸气三种存在形式。当我们将水烧开的时候会看到“白气”，“白气”是 （选填“气体”或“液体”）。气体转变为液体的过程称为液化，液化的方式有降低温度和 。冰、海波、食盐、各类金属等是晶体，其熔化过程中的特点是： 。 8．一个标准大气压下水的沸点是 ℃；被水蒸气烫伤比沸水烫伤更严重，是因为水蒸气 时要放出大量的热（填物态变化名称）；冬天，北方的菜窖里常常会放一桶水，这是利用水结冰时 （填“吸热”或“放热”）来防止蔬菜被冻坏的。 三、实验题 9．有一种“55℃”水杯，将沸水倒入这种杯中摇一摇，便可使水温快速变为55℃，并在一定时间内保持温度不变。此杯内部导热层和外部隔热层之间贮存了一种固体颗粒，小明用烧杯中的水加热试管中的这种固体颗粒（如图甲），探究其熔化时的规律。实验中，从20℃开始，每隔1min记录一次试管中温度计的示数。 (1)组装图甲中的实验器材时，应先固定 （选填“A”“B”或“C”）； (2)某时刻温度计的示数如图乙，示数为 ℃； (3)根据实验数据，作出如图丙所示的图象，分析图象并结合实验现象可知： ①该物质的熔点是 ℃；阶段，试管中的物质处于 态； ②“55℃”水杯中的这种固体颗粒是 （选填“晶体”或“非晶体”）。 10．在进行“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中： (1)如图甲所示，组装实验装置时，合理的安装顺序为 （填“自下而上”或“自上而下”）； (2)实验中观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升过程如图乙所示，则图中 （选填“A”或“B”） 是水沸腾时的情况； (3)图丙是某组同学根据收集的数据绘制成的温度-时间图像，则该地水的沸点为 ℃。 11．某同学在探究碘物态变化的实验中： (1)如图甲所示，将碘锤放入热水中，观察到碘锤中固态碘逐渐消失，紫色的碘蒸气充满碘锤。此过程中，固态碘发生的物态变化是： 。 (2)在上述实验中，小明同学猜想：固态碘可能是先变成液体，再变成气体，只是速度太快，液态碘出现的时间太短，因而没有观察到。为验证猜想，他查询了一些资料：一个标准大气压下，碘的熔点是113.5，碘的沸点是184.4，水的沸点是100。请你根据上述资料分析说明小明的猜想为什么错误：答：原因是热水的温度 ，故碘不可能熔化。 (3)如图乙所示，停止加热，并在碘锤上部滴入适量冷水，你会看到碘锤内的碘蒸气减少，而碘锤的 （选填“上部”“下部”或“整个玻璃壁”）出现大量碘颗粒，此现象说明碘凝华要 热。 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $你需要的是一直变好，而不是一直后悔。 第7讲 汽化和液化 升华和凝固 知识梳理·题型预览 题型1：汽化和液化现象 题型2：蒸发和沸腾 题型3：液化的方法及利用 题型4：升华和凝华现象及应用 题型5：探究水沸腾前后的温度变化 题型6：物质三态变化辨析 题型7：地球上的水循环 温故知新·课前5分钟 1．认真观察下面四个图，填写下面空格： 甲图：用于测量物体的长度的刻度尺的分度值为 ； 乙图：实验室用温度计测得的温度为 ； 丙图：机械秒表显示的计时为 ； 丁图：汽车速度表上显示的车速为 ； 【答案】 126s 【详解】[1]刻度尺将1cm平均分成了10等分，故分度值为1mm。 [2]温度计分度值为1℃，从零刻度线往下读，故读数为−12℃。 [3]小盘指针刚过2，小盘读数120s，大盘读数6s，所以读数是126s。 [4]根据丁图可知，汽车速度仪表上速度的单位是km/h，指针指到数字110，所示的速度110km/h。 2．有一只温度计，虽然它的刻度是均匀的，但标度却不准确。将它放在1标准大气压下的冰水混合物中的读数是2℃，放在1标准大气压下沸水中的读数是94℃，则当它指示的气温是48℃时，实际的温度是 ℃；在某房间内，该房间的实际温度是25℃，则温度计指示的示数是 ℃。 【答案】 50 25 【详解】[1]实际情况下，1标准大气压下的冰水混合物的温度为0℃，1标准大气压下沸水的温度为100℃。设实际温度为T，该温度计的标度为T标，则它们的关系如下 当它指示的气温是48℃时，则，则实际温度为T=50℃。 [2]当实际温度为25℃时，温度计指示的示数为 3．如图为某金属在熔化和凝固时的图象，根据图象可知： (1)该金属是 （选填“晶体”或“非晶体”）。 (2)第时金属处于 （选填“固态、液态或气态”）。 (3)该金属的熔点是 。 【答案】(1)晶体 (2)液态 (3)230℃ 【详解】（1）由图得，该物质熔化和凝固时温度保持不变，是晶体。 （2）由图得，在第10min时，物质刚好降温到凝固点，刚准备（还没开始）凝固，此时该物质处于液态。 （3）晶体熔化时，温度要达到熔点，且熔化过程中温度保持熔点不变，由图得，该物质的熔点是230℃。 知识点1：汽化和液化 1.汽化：物质由液态变成气态的过程叫做汽化。 2.汽化现象：洒在地上的水变干了； 3.汽化的两种方式：沸腾和蒸发。 4.沸腾和蒸发的异同点 5.影响蒸发快慢的因素： (1)液体的温度；(2)液体的表面积；(3)液体表面的空气流速 6.液化：物质由气态变成液态的过程叫做液化。 7.液化现象：雾的形成；露的形成；夏天冰糕冒白气。 知识点2：升华和凝华 1.升华：物质由固态直接变成气态的过程叫做升华。 2.升华现象：衣柜里的樟脑丸过一段时间变小了；冬天，室外冰冻的衣服干了 3.凝华：物质由气态直接变成固态的过程叫做凝华。 4.凝华现象：霜的形成；窗玻璃上的“冰花”；树枝上的“雾凇” 知识点3：物质的三态变化 经典好题 题型1：汽化和液化现象 【典例1】（24-25八年级上·河北保定·期中）如图所示，在透明塑料袋中滴入几滴酒精，将袋挤瘪，排尽空气后把口扎紧，然后放入80℃以上的热水中，观察到塑料袋鼓起来了，是因为袋内物质发生了 （填物态变化名称）。从热水中拿出塑料袋，过一会儿，塑料袋的体积变小，是由于袋内物质发生了 （填物态变化名称）。 【答案】 汽化 液化 【详解】[1]当把滴入几滴酒精的塑料袋放入80℃以上的热水中时，酒精液体会汽化成酒精气体，体积变大，故发现塑料袋鼓起。 [2]当从热水中拿出塑料袋后，酒精蒸气又遇冷液化形成酒精液体，塑料袋内气体体积减小，所以过一会儿塑料袋体积变小。 【变式1-1】为了增强体魄，同学们平时刻苦锻炼身体，锻炼过程中往往会大汗淋漓。出汗能防止体温升得太高，这是由于汗液（      ） A．熔化吸热 B．汽化放热 C．液化放热 D．蒸发吸热 【答案】D 【详解】人在锻炼过程中往往会大汗淋漓，靠汗液的蒸发吸热，带走身体的一部分热量，使体温不致升高太多，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 【变式1-2】（24-25八年级上·河北石家庄·期中）2024年10月25日长征运载六号运载火箭成功发射。为了防止发射台被烧坏，发射台下方修建了一个很大的水池，发射火箭时火焰喷到水面，水发生 （物态变化）形成水蒸气，该过程 （选填“吸热”或“放热”），水蒸气上升遇冷发生 现象，就形成了火箭尾部大量的“白气”了。 【答案】 汽化 吸热 液化 【详解】[1][2]在发射火箭时，在发射台下建一大水池，让火焰喷到水池里，这主要是利用水汽化成水蒸气时吸热，降低温度，从而保护发射台。 [3]火箭尾部大量的“白气”是水蒸气上升遇冷发生液化形成小水珠。 【变式1-3】（24-25八年级上·安徽阜阳·期中）如图为火箭发射时的情景，火箭发射时，高温的火焰向下喷射，会导致发射台附近的温度急剧升高。为了保护发射台和降低温度，工程师们在发射台底座建了一个大水池，当火箭点火发射时，水池中的水接触到高温的火焰，会迅速 成水蒸气，这些水蒸气在遇到冷空气后，会迅速 成小水滴，形成我们看到的“白雾”。（均填物态变化名称） 【答案】 汽化 液化 【详解】[1]液态水遇到高温发生汽化现象，从液态变为气态，形成水蒸气。 [2]水蒸气遇冷后液化，从气态变成液态的小水滴。 题型2：蒸发和沸腾 【典例2】（24-25八年级上·北京·期中）下列说法中正确的是（　　） A．蒸发和沸腾都需要吸收热量，且都发生在液体表面 B．液体凝固时，不断放出热量，但温度可能保持不变 C．利用干冰汽化吸热，可以使长途运输中的食品降温保鲜 D．冬天戴眼镜的同学从室内走到室外，眼镜片上出现水珠，是液化现象 【答案】B 【详解】A．蒸发和沸腾都属于汽化现象，需要吸收热量，蒸发发生在液体表面，沸腾同时发生在液体表面和内部，故A错误； B．液体凝固时，不断放出热量，液态非晶体凝固时温度降低，液态晶体凝固时温度保持不变，故B正确； C．利用干冰升华吸热，可以使长途运输中的食品降温保鲜，故C错误； D．冬天戴眼镜的同学从室外走到室内，眼镜片上出现水珠，是液化现象，从室内走到室外不会发生液化现象，故D错误。 故选B。 【变式2-1】（24-25八年级上·河北邯郸·期中）吐鲁番常年高温少雨，水贵如油。当地流行使用坎儿井，减少输水过程中水的蒸发和渗漏。如图所示，坎儿井由明渠、暗渠、竖井组成。下列关于“坎儿井”减少水的蒸发的原因中错误的是（   ） A．减小了水暴露在空气中的面积 B．减慢了水面上方的空气流速 C．井内的温度比外界低 D．地下含水层可提供水源 【答案】D 【详解】坎儿井是新疆吐鲁番地区庞大的地下灌溉工程，坎儿井在地下，井内的水温比外界低，可以减小液体的温度、减少水暴露在空气中的面积、减慢水面空气的流速，从而减小水的蒸发，故D错误，符合题意；故ABC正确，不符合题意。 故选D。 【变式2-2】（24-25八年级上·安徽阜阳·期中）下列实例中，为了加快蒸发的是（　　） A．给蔬菜套上保鲜袋 B．给树木修剪多余的枝叶 C．用吹风机吹干头发 D．将水果放在冰箱中保存 【答案】C 【详解】A．用保鲜袋装水果，可以控制蒸发面积和表面空气的流动，使蒸发减慢，故A不符合题意； B．给树木剪除大量的枝叶，减少了叶片因蒸腾作用而造成的水的蒸发，故B不符合题意； C．用吹风机吹头发，加快了头发表面的空气流动，提高了温度，加快了蒸发，故C符合题意； D．将水果放入冰箱保存，降低了温度，可以减慢蒸发，故D不符合题意。 故选C。 【变式2-3】（天津市河北区2024-2025学年八年级上学期11月期中物理试题）如图所示，某实验小组把盛有水的纸盒放在火焰上烧，做“纸锅烧水”实验，纸锅里的水未加热前，水是 （选填“会”或“不会”）发生汽化现象的，水烧开了纸盒仍不会烧着，这是因为 。 【答案】 会 纸的着火点较高，高于水的沸点且水沸腾时需要吸收大量的热 【详解】[1]由于蒸发可以在任何温度下进行，因此，纸锅里的水未加热前也会发生汽化现象。 [2]水烧开了纸盒仍不会烧着，这是因为纸的着火点较高，高于水的沸点，水沸腾时吸热温度不变。 题型3：液化的方法及利用 【典例3】（24-25八年级上·河北石家庄·期中）小红在家中做饭时，她发现厨房里处处都有物态变化。 (1)液化石油气是在一定温度下利用 的方法把石油气体液化装在钢罐里； (2)冬天，厨房窗户上会起水雾，水雾是在玻璃 侧（选填“内”或“外”）； (3)小红用湿手从冰箱冷冻室里取出一块冻肉，发现手指被“黏”住了，这是因为手上的水 的原因 (4)煮饭时打开电饭锅盖时，若不小心容易被水蒸气烫伤，烫伤的原因；一是水蒸气的温度高，二是水蒸气 放热。 【答案】(1)压缩体积 (2)内 (3)凝固 (4)液化 【详解】（1）液化石油气是在一定温度下利用压缩体积的方法把石油气体液化装在钢罐里。因为气体液化有两种方法：降低温度和压缩体积。在常温下，通过压缩体积就可以使石油气液化。 （2）冬天，厨房窗户上会起水雾，水雾是在玻璃内侧。因为冬天室内温度高，室内空气中的水蒸气遇到温度较低的窗户玻璃，温度降低，水蒸气液化形成小水滴，附着在玻璃内侧。 （3）小红用湿手从冰箱冷冻室里取出一块冻肉，发现手指被 “黏” 住了，这是因为手上的水遇冷放热凝固的原因。从冰箱冷冻室取出的冻肉温度很低，手上的水遇到低温的冻肉，热量被冻肉吸收，水凝固成冰，从而使手指被 “黏” 住。 （4）煮饭时打开电饭锅盖时，若不小心容易被水蒸气烫伤，烫伤的原因：一是水蒸气的温度高，二是水蒸气液化放热。当水蒸气遇到温度相对较低的皮肤时，会发生液化现象，液化过程要放出大量的热，所以被水蒸气烫伤比被同温度的开水烫伤更严重。 【变式3-1】（23-24八年级上·河北石家庄·期中）液态二氧化碳灭火器是通过 （选填“降低温度”或“压缩体积”）的方法使二氧化碳气体液化后装到钢瓶里面的。使用时需要注意手先握在钢瓶的木柄上再进行灭火，否则会因液态二氧化碳汽化时 大量的热而对手造成伤害（选填“吸收”或“放出”）。 【答案】 压缩体积 吸收 【详解】[1]液化的方法有压缩体积和降低温度；液态二氧化碳灭火器是通过压缩体积的方式使二氧化碳气体液化，然后装入钢瓶中。 [2]当液态二氧化碳灭火器在使用时，液态二氧化碳会迅速汽化，吸收大量的热，使得钢瓶的温度迅速降低，如果手直接握在钢瓶上，就可能会对手造成伤害。所以，在使用液态二氧化碳灭火器时，需要注意手先握在钢瓶的木柄上，以隔绝低温，然后再进行灭火。 【变式3-2】（24-25八年级上·广东佛山·期中）夏天汽车从阴凉的地下车库出来后，往往会在玻璃窗的 （选填“内”或“外”）侧结出一层水雾，这是通过 （选填“降低温度”或“压缩体积”）的方法使水蒸气液化。到了冬天水凝固结成冰会把水箱胀破，所以往往在水里添加某种试剂使水的凝固点 （选填“降低”或“升高”）。 【答案】 外 降低温度 降低 【详解】[1][2]夏天汽车从阴凉的地下车库出来后，车外温度较高的水蒸气遇到温度较低的玻璃放热液化成小水珠，会在玻璃窗的外侧结出一层水雾，这是通过降低温度的方法使水蒸气液化。 [3]冬天，为了防止水箱中的水凝固把水箱胀破，要让水不容易凝固，在水里添加某种试剂使水的凝固点降低降低。 【变式2-3】（24-25八年级上·湖北武汉·期中）2024年10月22日搭载长征六号运载火箭的天平三号卫星在太原卫星发射中心点火发射，顺利进入预定轨道，中国版“星链”再添一星。长征火箭是以氢、氧作为燃料，为了减小火箭的体积，主要采用 的方法使气态氢、氧液化后储存在燃料室中。火箭发射升空瞬间，伴有迅速扩展的庞大“白色气团”，“白色气团”的主要组成是 。天平三号卫星主要用于地面雷达设备标校和RCS测量，却不能用声波与地球进行通信，原因是 。 【答案】 压缩体积 小水珠 真空不能传声 【详解】[1]液化的两种方式是降低温度和压缩体积，长征火箭是以氢、氧作为燃料，为了减小火箭的体积，主要采用压缩体积的方法使气态氢、氧液化后储存在燃料室中。 [2]火箭发射升空瞬间，伴有迅速扩展的庞大“白色气团”，“白色气团”是水蒸气遇冷液化形成的小水珠，“白色气团”的主要组成是小水珠。 [3]声音的传播需要介质，真空不能传声，所以天平三号卫星不能用声波与地球进行通信。 题型4：升华和凝华现象及应用 【典例4】（河北省保定市2024-2025学年度八年级上学期期中教学质量检测物理试卷）日常生活中的很多现象涉及物态变化。如：放在衣柜里的樟脑丸变小了是 现象；寒冷的冬天，河面结冰是 现象；严冬之夜，在玻璃窗内侧出现“冰花”是 现象。（均填物态变化名称） 【答案】 升华 凝固 凝华 【详解】[1]放在衣柜里的樟脑丸变小，是固态的樟脑丸直接变成气态，属于升华现象。 [2]河面结冰，是水由液态变成固态，属于凝固现象。 [3]“冰花”是室内的水蒸气遇到温度低的玻璃，在其内表面凝华为小冰晶。 【变式4-1】（24-25八年级上·河北石家庄·期中）在观察“碘锤”中的物态变化之前，查阅资料得知：碘的熔点约为113.7℃，沸点是184.3℃。如图加热时有紫色的碘蒸气生成，这是发生了 （物态变化）现象； （选填“可能”或“不可能”）是先由固态碘颗粒先熔化成液态再紧跟着变成气态，其原因是： 。 【答案】 升华 不可能 没有达到碘的熔点 【详解】[1][2][3]加热时有紫色的碘蒸气生成，这是发生了升华现象，碘由固态直接变成了碘蒸气，不可能是先由固态碘颗粒先熔化成液态再紧跟着变成气态，因为实验时用水对碘进行加热，水的沸点为100℃，低于碘的熔点113.7℃，加热时碘的温度达不到熔点，不可能熔化。 【变式4-2】（24-25八年级上·河北保定·期中）为下列现象填入合适的物态变化： (1)冬季树上的雾凇，属于 现象； (2)夏季树叶上的露珠，属于 现象； (3)冬季冰冻的衣服变干，属于 现象。 【答案】(1)凝华 (2)液化 (3)升华 【详解】（1）树枝上的雾凇，气态水蒸气变成固态冰晶，属于凝华现象。 （2）露珠是空气中的水蒸气遇冷液化后形成的小水珠。 （3）冬天，一些冰冻的衣服也会变干，是衣服上的冰发生了升华现象，变成了水蒸气。 【变式4-3】（24-25八年级上·河北保定·期中）如图所示，“泼水成冰”是严寒天气下，北方部分地区特有的一种现象，当热水被洒向空中，其周围的水蒸气直接由气态变为固态，在空中形成根根分明的“线条”。下列自然现象形成过程与之相同的是（　　） A．山间的大雾 B．玻璃上的窗花 C．湖面上的寒冰 D．树叶上的露珠 【答案】B 【详解】水蒸气直接由气态变成固态，属于凝华。 A．山间的大雾，是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠，故A不符合题意； B．玻璃上的窗花，是空气中水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶，故B符合题意； C．湖面上的寒冰，是水凝固而形成的，故C不符合题意； D．树叶上露，是水蒸气遇冷液化形成的，故D不符合题意。 故选B。 题型5：探究水沸腾前后的温度变化 【典例5】（河北省保定市2024-2025学年度八年级上学期期中教学质量检测物理试卷）在“探究水沸腾前后温度变化特点”的实验中，实验小组组装了如图甲所示的实验装置。 (1)组装实验装置的过程中，最后安装的是 （选填“酒精灯”或“温度计”）； (2)正确实验记录的数据如下表，当加热到第3min时，观察到烧杯中的水的情景如图 （选填“乙”或“丙”）所示。分析实验数据可知：水沸腾时温度变化的特点是 ； 时间/ min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 温度/℃ 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 99 99 (3)【拓展】实验过程中小明不小心碰到了水沸腾时产生的水蒸气，感觉很烫。于是，小明改进实验装置，进行了以下实验操作，如图丁所示，将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中，将试管A放在装有水的容器B内，一段时间后，小明看到试管A中有小水珠出现。请你判断温度计示数的变化情况，并说明理由： 。 【答案】(1)温度计 (2) 丙 温度保持不变 (3)升高，液化过程需要放热 【详解】（1）实验时需要用酒精灯的外焰加热，安装器材时要按照从下而上的顺序安装，所以最后安装的是温度计。 （2）[1][2]沸腾前，烧杯内水的下方温度较高，上方温度较低，气泡在上升过程中液化，体积逐渐减小，到水面消失。沸腾时，烧杯内水的温度不变，有大量气泡产生，不断有水汽化为水蒸气进入气泡，气泡在上升过程中体积逐渐增大，最后破裂，加热到第3min，水在沸腾前，观察到烧杯中的水的情景如图丙；水沸腾时，温度保持不变，这个不变的温度是水的沸点。 （3）试管A中有小水珠出现，温度计C的示数升高，说明水蒸气液化了，而液化时需要放出热量。 【变式5-1】（24-25八年级上·河北石家庄·期中）物理兴趣小组的小明同学进行了关于“水沸腾”的实验探究。 (1)本次实验应选用测温物质 （选填“能”或“不能”）为沸点为78℃的酒精的温度计；为缩短加热时间，请给出一条改进方案： ； (2)图乙是小明实验中不同时间观察到的水中气泡变化情况，表示水沸腾时现象是 图（选填“1”或“2”）；其中气泡内大部分的气体是 ； A．二氧化碳        B．水蒸气        C．真空        D．空气 (3)当水温升到90℃时，小明同学开始每隔1min读一次温度计的示数，数据记录如表： 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 温度/℃ 90 92 94 96 97 98 99 99 99 99 99 分析表格可以得结论：水在沸腾时，吸收热量，温度 （选填“减小”、“不变”或“增大”）； (4)实验中给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图丙中a图线所示，若其他条件不变，仅将烧杯中所含水量增加，则温度与时间的关系图线正确的是___________； A．a图线 B．b图线 C．c图线 D．d图线 (5)两位同学将沸腾的水倒入烧瓶，继续探究液化现象，实验装置如图丁（C是温度计）。将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中，试管A放在装冷水的容器B内，过一小段时间，则观察到试管A中水量与温度计示数变化情况分别为___________。 A．试管A中水量变多，温度计示数增大 B．试管A中水量变多，温度计示数减小 C．试管A中水量变少，温度计示数增大 D．试管A中水量变少，温度计示数减小 【答案】(1) 不能 减小水的质量 (2) 1 B (3)不变 (4)C (5)A 【详解】（1）[1]在标准大气压下，沸水的温度是100℃，酒精的沸点是78℃，所以不能选用沸点为78℃的酒精的温度计。 [2]液体从加热到沸腾需要的时间的长短与很多因素有关：水量的多少、水温的高低、火力的大小、是用酒精灯的外焰还是内焰加热等等；为了缩短实验的时间，可以采取的措施是：减小水的质量或提高水的初温等。 （2）[1][2]沸腾前，烧杯的下部分温度高，上部分温度低，气泡中的水蒸气上升时，遇冷液化成水，所以气泡变小；沸腾时，烧杯内上下温度一样大，水中的水蒸气不断汽化进入气泡，所以上升过程中逐渐变大，所以实验中，小明观察到水中气泡的情形如图（1）所示，气泡内大部分的气体是水蒸气，故选B。 （3）由表格数据知，当水的温度达到99℃时，温度不再变化，说明此时是水的沸腾过程，沸点是99℃，水在沸腾过程中，要不断吸热，但温度保持不变。 （4）若其他条件不变，仅将水的质量增加，此时水达到沸点的时间变长，但是沸点不变，所以图像c符合题意，故选C。 （5）将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中，试管A放在装冷水的容器B内，过一段时间，观察到试管A中产生少量的水，这是水蒸气遇冷形成的小水珠，属于液化现象，液化放热，因此可以看到温度计C示数升高的现象，故选A。 【变式5-2】（24-25九年级上·山东临沂·期中）用图甲所示装置探究水沸腾前后温度变化的特点。 (1)组装器材时 （选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯，请指出图甲错误之处： ； (2)纠正错误后进行实验，某一时刻温度计的示数如图乙所示，此时水的温度为 ℃. (3)根据实验数据绘制了如图丙所示的图象.由图象可知，水的沸点为 ℃，当地气压 （选填“高于”“低于”或“等于”）一标准大气压； (4)实验结束后撤掉酒精灯，烧杯中的水停止沸腾，说明水沸腾时需要 热，同时发现盖在烧杯上的硬纸板上有水滴，这是水蒸气 形成的； 【答案】(1) 需要 温度计接触烧杯底 (2)96 (3) 99 低于 (4) 吸 液化 【详解】（1）[1]组装器材时不需要点燃酒精灯，应先根据酒精灯的外焰高度来调整铁圈等器材的高度，若先点燃酒精灯再组装，可能会因操作不便且容易造成危险。 [2]图甲中的错误之处在于温度计的玻璃泡碰到了容器底，这样测量的不是水的温度，而是容器底的温度。 （2）由图乙可知，温度计的分度值为1℃，此时温度计的示数为96℃。 （3）[1]由图丙可知，水在沸腾时温度保持不变，这个不变的温度就是水的沸点，所以水的沸点为。 [2]一标准大气压下，水的沸点是100℃，气压越低，沸点越低，因为此时水的沸点为98℃，所以当地气压低于一标准大气压。 （4）[1]实验结束后撤掉酒精灯，烧杯中的水停止沸腾，说明水沸腾时需要吸热，一旦停止加热，水无法继续吸收热量，就停止沸腾。 [2]盖在烧杯上的硬纸板上有水滴，这是水蒸气遇冷液化形成的，水蒸气是气态，遇冷变成液态的小水滴。 题型6：物质的三态变化辨析 【典例6】（河北省保定市2024-2025学年度八年级上学期期中教学质量检测物理试卷）二十四节气是中华民族农耕文明长期经验的积累和智慧的结晶。如图所示，“寒露”中的“露”的形成是（     ） A．凝固现象 B．液化现象 C．熔化现象 D．凝华现象 【答案】B 【详解】“寒露”中的“露”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小液滴，属于液化现象，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 【变式6-1】（24-25八年级上·河北张家口·期中）古诗词是中华优秀传统文化中的一块瑰宝，有着极其丰富的内涵，深受诗人的喜爱，图中诗词中有关物态变化的分析，正确的是（   ） A．飞雪迎春到——雪是凝固形成的，需要吸热 B．露从今夜白——露是液化形成的，需要吸热 C．疑是地上霜——霜是凝华形成的，需要放热 D．岚雾今朝重——雾是汽化形成的，需要吸热 【答案】C 【详解】A．雪是云层中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，需要放热，故A错误； B．露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，需要放热，故B错误； C．霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，需要放热，故C正确； D．雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，需要放热，故D错误。 故选C。 【变式6-2】（24-25八年级上·山东青岛·期中）冬天，从室外走进温暖的室内，眼镜上会出现一层水雾，下列现象与此物态变化相同的是（　　） A．春天，冰雪消融 B．夏天，从冰箱取出的冰糕冒“白气” C．秋天，早晨草叶上的霜 D．冬天，冰冻的衣服直接变干 【答案】B 【详解】水雾的形成是空气中的水蒸气遇到冷的镜片液化现象。 A. 冰雪消融，是熔化现象，故A不符合题意； B. “白气”是空气中的水蒸气遇到冷的雪糕液化形成的，故B符合题意； C. 霜的形成是凝华现象，故C不符合题意； D. 冰冻的衣服直接变干，是升华现象，故D不符合题意。 故选B。 【变式6-3】（24-25八年级上·宁夏银川·期中）“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的《中华诗词大会》，这一电视节目深受观众的青睐，对下列古诗文中涉及的物态变化进行解释，其中正确的是（　　） A．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”霜的形成是凝华现象 B．“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”雾凇的形成是凝固现象 C．“青青园中葵，朝露待日晞”露在日出后逐渐消失是升华现象 D．“腾蛇乘雾，终为土灰”雾的形成是汽化现象 【答案】A 【详解】A．霜是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的冰晶，附着在建筑物或植被表面，故A正确； B．雾凇是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的冰晶，附着植被表面，故B错误； C．露是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，附着在植被表面，露在日出后逐渐消失是汽化现象，故C错误； D．雾是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，故D错误。 故选A。 题型7：地球的水循环 【典例7】（23-24八年级上·陕西咸阳·阶段练习）如图所示是大自然中水循环的示意图，湖、海以及大地表面层中的水不断吸收热量， 成水蒸气，当含有很多水蒸气的空气升人高空时，水蒸气的温度降低变成小冰晶或 成小水滴，就形成了云。云中的小水滴和小冰晶越聚越大，达到一定程度后就会下落，在下落过程中，冰晶 成了水滴，与原来的水滴一起落到地面，就形成了雨。在寒冷的冬天，水蒸气在高空急剧降温从而 成小冰晶，下落到地面就形成了雪。（均填物态变化名称） 【答案】 汽化 液化 熔化 凝华 【详解】[1]江、河、湖、海以及大地表层中的水不断吸收热量，由液态水汽化成气态水蒸气。 [2][3]当含有很多水蒸气的空气升入高空时，由于高空的环境温度低，水蒸气遇冷液化成小水滴，有的水蒸气遇冷直接凝华成小冰晶，这就形成了云，由于大量水蒸气不断进行液化和凝华，云中小水滴和小冰晶越来越大，就会下落，在下落过程中，固态小冰晶熔化成了液态小水滴，与原来的水滴一起落到地面，就形成了雨。 [4]在寒冷的冬天，水蒸气在高空急剧降温从而直接凝华成小冰晶，在下落过程中，由于环境温度较低，这些小冰晶不发生熔化，下落到地面就形成了雪。 【变式7-1】（23-24八年级上·陕西咸阳·期中）中国是世界上实施人工降雨最多的国家，因为人工降雨可以有效缓解旱情。那么人工降雨的原理是什么呢？人工降雨时通过向云层中播撒干冰、碘化银等物质，利用干冰、碘化银快速 （填物态变化）并 （填“吸热”或“放热”），从而使云层内部温度急剧下降，云层中的水蒸气迅速 （填物态变化）成小水滴或 （填物态变化）成小冰晶。当其足够大时便开始下降。在下降的过程中小冰晶又 （填物态变化）成了小水滴，降落到地面，就形成了降雨。 【答案】 升华 吸热 液化 凝华 熔化 【详解】[1][2][3][4][5]物质固态变为气态，属于升华现象，升华吸热；物质由气态变为液态，属于液化现象；物质由气态变为固态，属于凝华现象；物质由固态变为液态，属于熔化现象；所以人工降雨是通过向云层中播撒干冰、碘化银等物质，而干冰、碘化银在常温下会快速升华，升华吸热，从而使云层内部温度急剧降温，水蒸气遇冷会液化成小水滴或凝华为小冰晶，小冰晶下落后又会熔化为水，即形成雨。 【变式7-2】（24-25八年级上·陕西咸阳·阶段练习）如图所示是大自然中水循环现象的示意图。在水循环的过程中，江河湖海、土壤、植物中的水，通过 变成水蒸气。升入天空，水蒸气在高空遇冷时有的液化成小水珠，有的 成小冰晶，形成千姿百态的云。云中的小水滴长大到一定程度后，降落到地面，这就是雨。云中的小冰晶长大到一定程度后，降落到高山、地面，这就是雪。冰山上的积雪 直接变成水蒸气，升入天空；积雪 后变成水，汇入江河，流入大海。（均填物态变化名称） 【答案】 汽化 凝华 升华 熔化 【详解】[1]在水循环的过程中，江河湖海、土壤、植物中的水，不断汽化，变为大量的水蒸气。 [2]大量水蒸气上升，遇冷液化成小水珠或者凝华小冰晶，这就形成了云。 [3][4]冰山上的积雪会直接由固态升华变成气态的水蒸气，升入天空。积雪由固态变成液态，发生熔化现象，积雪变成水，汇入江河，流入大海。 【变式7-3】（23-24八年级上·新疆和田·期末）自然界中的云、雨、雪、霜等现象，都是水的物态变化形成的。其中雾和露都是由空气中的水蒸气遇冷 （填物态变化名称，下同）形成的小水滴；雪和霜都是由空气中的水蒸气遇冷 形成的小冰晶；这些小水滴和小冰晶 （填“吸热”或“放热”）后又会发生 和 ，形成水蒸气，从而构成自然界的水循环。 【答案】 液化 凝华 放热 汽化 升华 【详解】[1][2][3][4][5]物质由液态变为气态的过程叫汽化，由气态变为固态的过程叫凝华，由气态变为液态的过程叫液化，由固态变为气态的过程叫升华。雾和露都是由空气中的水蒸气遇冷液化形成的，雪和霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的，液化和凝华都放出热量，小水滴和小冰晶吸热后又会发生汽化和升华，形成水蒸气，从而构成自然界的水循环。 【变式7-4】（23-24八年级上·山东青岛·期中）（1）干冰是固态的二氧化碳，可以利用它进行人工降雨，用飞机将干冰洒在云上，干冰迅速 （填入物态变化名称），并且 热量（选填“吸收”或“放出”），使空气中的水蒸气 （填入物态变化名称）成小水滴或 （填入物态变化名称）成许多小冰晶，冰晶下落时继续熔化成小水滴，这些水滴降落下来成为雨； （2）我国属于缺水国家，节约用水应从我做起。请你写出日常生活中的一项节水措施： 。 【答案】 升华 吸收 液化 凝华 见解析 【详解】（1）[1][2][3][4]进行人工降雨，用飞机将干冰洒在云上，干冰迅速升华为二氧化碳气体，并且吸收热量，使气温下降，空气中的水蒸气液化成小水滴或凝华成许多小冰晶，冰晶下落时继续熔化成小水滴，这些水滴降落下来成为雨。 （2）[5]节水措施：随手关水龙头，刷牙时不开长流水，而用杯子装水；洗菜（衣）水再用来冲厕所等。 课后提升·查漏补缺 一、单选题 1．在“用温度计测量水的温度”实验中，要经历以下几个步骤，正确的排序是（　　） ①选用测量范围合适的温度计    ②估计被测水的温度 ③将温度计从水中取出        ④正确读出温度计示数并记录结果 ⑤将温度计的玻璃泡与水充分接触，待温度计的示数稳定 A．②①⑤③④ B．①②⑤③④ C．②①⑤④③ D．①②⑤④③ 【答案】C 【详解】正确使用步骤为：估计被测水的温度；选用合适量程的温度计；将感温泡正确浸入液体中，待温度计的示数稳定；正确读出温度示数并记录结果；将温度计从液体中取出。正确的排序为：②①⑤④③。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 2．海水是宝贵的水资源，是自然界水循环的重要组成部分，下列对图的分析正确的是（　　） A．海水变成水蒸气是汽化过程 B．冰雹是由水蒸气凝固形成的 C．积雪液化成水后，汇入溪流流向大海 D．水资源可以循环利用，不必节约用水 【答案】A 【详解】A．海水变成水蒸气是液态变成气态，属于汽化现象，故A正确； B．冰雹是液态的水遇冷凝固形成的，属于凝固，故B错误； C．积雪变成水是熔化过程，而不是液化，熔化是指物质从固态变为液态的过程，故C错误； D．虽然水是自然界中可以循环再生的资源，但地球上的淡水资源是有限的，而且水循环的速度和可利用的淡水资源量并不能满足人类无节制的使用，故D错误。 故选A。 3．北方冬季贮菜时，为防止地窖的菜被冻坏，人们常在地窖里放几桶水，这是利用了水（　　） A．液化放热 B．凝固放热 C．熔化吸热 D．升华吸热 【答案】B 【详解】冬天贮菜时，人们常在地窖里放几桶水，液态的水遇冷凝固为固态的冰，同时放出热量，使菜窖的温度不至于过低而将菜冻坏。 故选 B。 4．图甲是探究“冰熔化过程中温度变化特点”的实验装置。根据实验数据绘制的温度随时间变化的图像如图乙所示。下列说法正确的是（       ） A．图甲实验装置用“水浴法”加热是为了加快冰的熔化 B．图乙中的AB段表示冰的熔化过程 C．分析图乙可知，冰是晶体 D．在图乙中的DE段时，烧杯中的水沸腾，试管中的水也沸腾 【答案】C 【详解】A．和用酒精灯直接加热相比，使用“水浴法”加热，目的是使冰受热均匀，故A错误； B．晶体熔化需要满足达到熔点，温度不变，持续热量，由乙图可知，AB段温度升高，故B错误； C．由乙图可知，BC段为冰的熔化过程，在熔化过程中，吸收热量，温度保持0℃不变，冰的熔点0℃，故冰是晶体，故C正确； D．沸腾的条件是达到沸点，继续吸热，在图乙中的DE段时，烧杯中的水达到沸点，继续吸热，烧杯中的水沸腾；试管中的冰全部熔化成水后，继续加热，试管中的水温度和烧杯中水的温度相同，不能继续吸热，故试管中的水不会沸腾，故D错误。 故选C。 5．如图所示，烧杯甲和试管乙中都装有水，现用酒精灯给烧杯加热，关于试管中的水下列说法中正确的是（　　） A．试管中的水能达到沸点，可以沸腾 B．试管中的水不能达到沸点，不能沸腾 C．试管中的水能达到沸点，不能沸腾 D．加大酒精灯的火焰，试管中的水可以沸腾 【答案】C 【详解】ABC.大烧杯中的水吸收火的热量,能达到沸点,达到沸点后,水继续吸收热量,所以烧杯中的水能沸腾且保持沸点不变，开始时试管中的水温低于烧杯中的水的温度,能在烧杯中吸收热量,当试管中的水温度达到沸点后,与烧杯中水的温度相同，不能继续吸收热量,所以试管中的水不能沸腾,故ABD错误，C正确。 故选C。 6．自然界中的物质通常有三种状态，在一定条件下可以转化，如图所示。在我国的传统文化中，诗词也涉及到很多物态变化的美妙场景，请你分析以下判断正确的是（　　） A．“飞雪迎春到”——雪是凝华形成的 B．“疑是地上霜”——霜是凝固形成的 C．“露林今夜白”——露是熔化形成的 D．“岚雾今朝重”——雾是汽化形成的 【答案】A 【详解】A．飞雪迎春到，雪是由空气中的水蒸气遇冷凝华形成的，故A正确； B．疑是地上霜，霜是由空气中的水蒸气遇冷凝华形成的，故B错误； C．露从今夜白，露珠是由空气中的水蒸气遇冷液化形成的，故C错误； D．岚雾今朝重，雾是液态小水珠，由水蒸气遇冷液化形成，故D错误。 故选A。 二、填空题 7．水在自然界中有固态冰、液态水、气态水蒸气三种存在形式。当我们将水烧开的时候会看到“白气”，“白气”是 （选填“气体”或“液体”）。气体转变为液体的过程称为液化，液化的方式有降低温度和 。冰、海波、食盐、各类金属等是晶体，其熔化过程中的特点是： 。 【答案】 液体 压缩体积 不断吸热，温度不变 【详解】[1]“白气”并不是气，而是高温的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，是液态的，所以，“白气”是液体。 [2]气体转变为液体的过程称为液化，所有气体在温度降到足够低时都可以液化。另外，在一定的温度下，压缩气体的体积也可以使气体液化。所以，液化的方式有降低温度和压缩体积。 [3]物质由固体变成液体的过程属于熔化，熔化需要吸收热量。晶体在熔化过程中温度保持不变，而非晶体在熔化过程中温度改变。所以，冰、海波、食盐、各类金属等是晶体，其熔化过程中的特点是：不断吸热，温度不变。 8．一个标准大气压下水的沸点是 ℃；被水蒸气烫伤比沸水烫伤更严重，是因为水蒸气 时要放出大量的热（填物态变化名称）；冬天，北方的菜窖里常常会放一桶水，这是利用水结冰时 （填“吸热”或“放热”）来防止蔬菜被冻坏的。 【答案】 100 液化 放热 【详解】[1]摄氏温度规定：标准大气压下沸水的温度为100℃，而水沸腾时的温度就是水的沸点，故一个标准大气压下水的沸点是100℃。 [2]水蒸气和开水的温度虽然差不多，但水蒸气液化的时候还要放出大量的热，所以被水蒸气烫伤比沸水烫伤更严重。 [3]在北方的冬天，为了很好地保存蔬菜，人们通常会 在菜窖里放几桶水，这样可以利用水凝固成冰时放出的热使菜窖内的温度不会太低。 三、实验题 9．有一种“55℃”水杯，将沸水倒入这种杯中摇一摇，便可使水温快速变为55℃，并在一定时间内保持温度不变。此杯内部导热层和外部隔热层之间贮存了一种固体颗粒，小明用烧杯中的水加热试管中的这种固体颗粒（如图甲），探究其熔化时的规律。实验中，从20℃开始，每隔1min记录一次试管中温度计的示数。 (1)组装图甲中的实验器材时，应先固定 （选填“A”“B”或“C”）； (2)某时刻温度计的示数如图乙，示数为 ℃； (3)根据实验数据，作出如图丙所示的图象，分析图象并结合实验现象可知： ①该物质的熔点是 ℃；阶段，试管中的物质处于 态； ②“55℃”水杯中的这种固体颗粒是 （选填“晶体”或“非晶体”）。 【答案】(1)A (2)37 (3) 55 固液共存 晶体 【详解】（1）安装实验器材时，需要用酒精灯的外焰加热，并且避免温度计的玻璃泡碰到容器底或容器壁，应按照“自下而上”的顺序进行，应先固定A。 （2）图乙中，该温度计的分度值为1℃，0刻度线在下方，液柱的液面在0℃以上，所以温度计的示数为37℃。 （3） [1][2]从图象可以看出，熔化过程中，温度保持在55℃不变，即该物质的熔点是55℃；t1~t2阶段，试管中的物质处于熔化过程中，因此物质处于固液共存状态。 [3]因为该物质熔化过程中温度保持不变，有固定的熔点，因此水杯中的这种固体颗粒是晶体。 10．在进行“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中： (1)如图甲所示，组装实验装置时，合理的安装顺序为 （填“自下而上”或“自上而下”）； (2)实验中观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升过程如图乙所示，则图中 （选填“A”或“B”） 是水沸腾时的情况； (3)图丙是某组同学根据收集的数据绘制成的温度-时间图像，则该地水的沸点为 ℃。 【答案】(1)自下而上 (2)A (3)98 【详解】（1）在实验中，要使用酒精灯的外焰加热，温度计的玻璃泡需完全浸没在被测液体中，且不能碰到容器壁或容器底，为了方便安装，需按照由下而上的顺序。 （2）水沸腾是液体的表面和内部同时进行激烈的气化现象，在气泡上升过程中不断有水汽化成水蒸气进入气泡，从而促使气泡体积增大。A图，气泡在上升过程中体积逐渐变大，是沸腾时的现象；B图，气泡在上升过程中，体积逐渐变小，是沸腾前的现象。 （3）水达到沸点后，持续吸热温度不再升高，由图丙可知该地水的沸点是98℃。 11．某同学在探究碘物态变化的实验中： (1)如图甲所示，将碘锤放入热水中，观察到碘锤中固态碘逐渐消失，紫色的碘蒸气充满碘锤。此过程中，固态碘发生的物态变化是： 。 (2)在上述实验中，小明同学猜想：固态碘可能是先变成液体，再变成气体，只是速度太快，液态碘出现的时间太短，因而没有观察到。为验证猜想，他查询了一些资料：一个标准大气压下，碘的熔点是113.5，碘的沸点是184.4，水的沸点是100。请你根据上述资料分析说明小明的猜想为什么错误：答：原因是热水的温度 ，故碘不可能熔化。 (3)如图乙所示，停止加热，并在碘锤上部滴入适量冷水，你会看到碘锤内的碘蒸气减少，而碘锤的 （选填“上部”“下部”或“整个玻璃壁”）出现大量碘颗粒，此现象说明碘凝华要 热。 【答案】(1)升华 (2)热水的温度低于碘的熔点 (3) 上部 放 【详解】（1）试管中的固态碘在热水中，由固态直接变为气 态，属于升华过程。 （2）由数据知，水的沸点是100°C，而碘的熔点是 113.5°C，原因是热水的温度低于碘的熔点，碘不可能熔化，所以小明的猜想是错误的。 （3）[1][2]停止加热，在碘锤上部滴些冷水后，温度降低，碘蒸气会在上部凝华。 因为气态碘遇冷会直接从气态变为固态，上部温度因冷水而降低，所以碘蒸气在上升过程中碰到温度较低的上部就会凝华，此现象说明碘凝华放热。 第 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