第一单元 课题2　化学实验与科学探究第四课时-2025-2026学年九年级化学人教版（2024）上册

该初中化学课件围绕“走进化学世界”这一主题，系统梳理了仪器连接、气密性检查、仪器洗涤及托盘天平使用等基础实验操作技能，通过“先示范后练习”的教学路径构建学习支架，由浅入深引导学生掌握规范操作流程，为后续实验探究奠定坚实基础。 其亮点在于融合化学观念、科学思维与科学探究与实践三大核心素养，以“装置气密性检查”为例，通过“放握松”“关加液”等口诀强化记忆，结合微观视角解释压强变化原理，体现宏观—微观—符号三重表征思维。同时设置典型错题辨析（如托盘天平误放砝码），培养学生证据推理与批判性思维能力。此设计既帮助学生建立严谨的实验意识，又提升教师课堂组织效率与教学深度。

第一单元 走进化学世界 课题2 化学实验与科学探究 （第四课时　气密性检查与托盘天平的使用） -‹#›- 学习目标： 1.掌握仪器装置的连接方法。 2.掌握装置的气密性的操作方法。 3.掌握洗涤仪器的操作方法。 4.掌握托盘天平的使用方法。 -‹#›- 　在初中化学实验中用得较多的是连接玻璃导管和橡胶塞、乳胶管，以及连接橡胶塞和试管等容器的操作。 -‹#›- 八.仪器装置的连接 类型一 把玻璃导管插入橡胶塞的孔里 把玻璃导管插入带孔橡胶塞时，先把导管口用水润湿，然后对准橡胶塞上的孔稍稍用力转动，将其插入 操作方法 连接要点 水湿润，边转动边推 润滑，使连接处密封性更好 -‹#›- 八.仪器装置的连接 类型二 在玻璃导管上套上乳胶管 操作方法 在连接玻璃导管和乳胶管时，先把导管口用水润湿，然后稍稍用力把玻璃导管插入乳胶管 注意：不要使玻璃管折断，以至刺破手掌 连接要点 水湿润，边转动边推 -‹#›- 5 八.仪器装置的连接 类型三：连接橡胶塞和容器 操作方法 在连接橡胶塞和容器时，应把橡胶塞慢慢转动着塞进容器口。 连接要点 切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破容 转动插入 -‹#›- 6 九、检查装置的气密性 1放2握3松 装置1：先把 　　 浸入水中，再 　　　 紧握试管，如果管口有 　　 冒出，松开手后，导管未端形成一段倒吸的 　　 ，则装置气密性良好。 -‹#›- 九、检查装置的气密性 1关2加 1加液浸没长颈漏斗下端管口 2推或拉注射器 装置2：先用止水夹夹紧 　　 ，再向长颈漏斗中加入 　　　 ，并形成 　 ，如果液面 　　 ，则装置则装置气密性良好。 -‹#›- 1放2握3松 基本思路： ①形成封闭出口 ②采用加热法、水压法、吹气法等改变压强进行检查 ③观察气泡、水柱等现象得出结论。 九、检查装置的气密性 1加液浸没长颈漏斗下端管口 2推或拉注射器 1关2加 -‹#›- 9 橡皮塞没有旋紧，胶皮管与玻璃导管的口径大小不匹配。 思考并回答：造成装置气密性不好的原因有哪些？ 试管上有裂缝或小孔；胶皮管老化。 有时候室温过高，用手握试管温差不明显也会导致看不到气泡，所以有时采用酒精灯微热法来检查装置的气密性。 若先用手握住试管，后把导管的一端浸入水中，即使装置不漏气，也可能看不到气泡！ 1.仪器破损 2.连接不紧密 3.操作不当 4.温度原因 九、检查装置的气密性 -‹#›- 十、洗涤玻璃仪器 做实验必须使用干净的仪器，否则会影响实验效果。现以洗涤试管为例，说明洗涤玻璃仪器的方法。 -‹#›- 十、洗涤玻璃仪器 1.先倒净试管内的废液，再注入半试管水，振荡后把水倒掉，再注入水，振荡后再倒掉，这样连洗几次。 振荡试管：手指握持试管中上部，用手腕力量摆动，手臂不摇，试管底部按弧线运动，不可上下颠，以防液体溅出。 1 2 3 4 (2~3次) -‹#›- 十、洗涤玻璃仪器 2.如果内壁附有不易洗掉的物质，要用试管刷刷洗。刷洗时须转动或上下移动试管刷，但用力不能过猛，以防损坏试管。 -‹#›- 大鹿化学 十、洗涤玻璃仪器 3.洗涤干净的标准 洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表明仪器已洗干净。洗净的玻璃仪器应放在指定的地方，如试管要倒扣在试管架上。 -‹#›- 　　实验完毕，应及时整理实验台和实验室，彻底清洗双手，确认水、电等关闭后离开实验室。 -‹#›- 十一、托盘天平的使用 天平 砝码 -‹#›- ①把天平放在水平台。把游码放在标尺左端零刻线处。 ②调节平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横粱平衡。 ③把被测物体放在左盘，砝码放在右盘。 1.使用托盘天平操作. 物质质量=砝码+游码 左码右物 2.左物右码 物质质量=砝码-游码 ④移动游码，至天平平衡。 ——正确称量 错误称量—— -‹#›- 　　某学生用托盘天平称量时，误将药品和砝码位置放颠倒了，待平衡时，称得药品的质量为9.5g（1g以下用游码），则药品的实际质量为（ ） 　　 　A.9g 　 B.10g　　 C.8.5 　　 D.8g -‹#›- 3.使用托盘天平还应特别注意二点： （1）干燥固体药品不能直接放在托盘上称，应各放一张干净大小相同的纸，把药品放在纸上称量。 （2）潮湿的、腐蚀性的药品（氢氧化钠）必须放玻璃器皿（烧杯、表面皿）里称量。 -‹#›- （2）称量一定量的药品（定量称量）的方法 （1）称量某药品的质量（定物称量）的方法 针指接近中线时，加药品的方法： 先确定砝码和游码，再添减药品至天平平衡。 先在左盘放药品，再在右盘添减砝码和游码，平衡后读数（砝码+游码） 用另一只手轻轻拍打拿药匙的手，使药品缓缓落下 4.使用托盘天平的2种情况： -‹#›- 21 长话短说 通过学习,你有了哪些收获？ 作业：Ｐ25页第3题 -‹#›- 1. 下图所示实验操作正确的是 （ ） 2. 以下跟酒精灯有关的实验操作正确的是（ ） 3.下列实验操作错误的是（ ） 看看效果怎样： 4. 下图所示实验基本操作正确的是（ ） 浓硫酸 A B C D 纸和氢氧化钠 D $