1.3 比热容 课件-2025-2026学年教科版九年级物理上册

3、比热容 LOGO 苏科版物理教材RCI计划 （1）烧开一壶水与烧开半壶水需要的热量一样多吗？ （2）把一壶水烧开与烧成温水需要的热量一样多吗？ 请回答： 对属于同种物质的物体，吸收热量的多少，与物体质量的大小和温度变化的多少有关 同种物质，质量相同，温度升高越高，吸收的热量越多 同种物质，升高相同温度，质量越大，吸收的热量越多 我猜想 物体吸收热量的多少，除了与物体的质量和温度变化有关外，还可能与什么有关？ 凉 烫 中午 凉 暖和 为什么海水和沙子在同一时刻的温度不一样？ 苏科版物理教材 我猜到 物质吸收（或放出）热量的多少，除了与物质的质量和温度变化有关外，还可能与什么有关？ 可能与物质的种类有关 控制变量法 实验探究：比较不同物质的吸热能力 进行实验 分别将质量相同的水和煤油加入烧杯中，用规格相同的电加热器加热并搅拌，记录水和煤油分别升高10℃、20℃所需要的时间. 测量器材： 天平、温度计、秒表 通过比较加热时间长短来比较吸收热量的多少 （转换法） 收集证据 物理量 物质 质量/g 升高10℃ 需要时间/s 升高20℃ 需要时间/s 煤油 水 质量相等的煤油和水升高相同温度时，煤油比水需要的时间_____（长/短），升高相同温度时煤油比水吸收的热量____（多/少），这说明：质量相等的不同物质，在升高相同温度时，吸收的热量____（相同/不同）. 结论： 200 200 64 96 89 163 短 少 不同 物质吸收热量的多少，除了与物质的质量和温度变化有关外，还与物质的种类有关 定义： 如果质量为m的某种物质从外界吸收的热量为Q，温度升高了Δt,则 ———就是这种物质的比热容，用符号c表示 Q mΔt 比热容—描述物质吸热性能的物理量 C= ——— Q mΔt 对于两个不同的物体： （1）当m、Δt相同时，c越大，Q就越大 （2）当m、Q相同时，c越大， Δt就越小 Q单位：J m的单位:kg Δt单位:℃ C的单位：J/(kg.℃) 比热容越大，物质升（降）温越慢 比热容—描述物质吸热能力的物理量 看课本第14页：一些物质的比热容 2.分析表格,找出规律： 1.水的比热容的物理意义： 1kg的水，温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量是4.2×103J. （1）不同物质的比热容一般 （2）同种物质在 状态下比热容相同 （3）比热容是物质的一种特性，与物质的形状、质量、 温度等无关（只与物质的 和 有关） c水=4.2 ×103 J/(kg.℃) 比热容—描述物质吸热能力的物理量 不同 同一 种类 状态 比热容的应用 ： 物体温度降低时，所放出的热量为： Q=cm△t Q放=cm(t0 - t) 热量的计算 热量为Q 比热容为c 质量m 初温t0 末温t 物体温度升高时，所吸收的热量为： Q吸=cm(t - t0) 例：室温为20℃时，用质量为500g的铝壶装有5kg水，把水烧开，水吸收多少热量？ 解：水吸收的热量 Q吸=c水m水(t - t0) =4.2×103J/(kg.℃)×5kg×(100℃－20℃) =1.68 ×106J 答：水吸收的热量为1.68×106J 1.关于比热容说法中正确的是（ ） A.物体的比热容跟物体吸收和放出的热量有关， B.物体的比热容与物体的温度有关， C.物体的比热容与跟物体的质量有关， D.物体的比热容是物体的一种属性,与温度.质量都没有关系 轻松练习 D 2.把一瓶600g的矿泉水从20 ℃加热到70℃，吸收的热量是多少？ 轻松练习 3.将质量相同的铜、铁、铝块放在沸水中很长一段时间后取出，迅速放在0℃的冰块上（冰块足够大），则能够使冰块熔化最多的是(C铝＞C铁＞C铜)（ ） A.铜块 B.铝块 C.铁块 D.一样多 快乐提高 B 水稻是喜温作物，在每年三四月份育秧时，为了防止霜冻，傍晚常常在秧田里灌一些水过夜，第二天太阳升起后，再把秧田里的水放掉，你能解释原因吗？ 傍晚灌水，因水的比热容大，放热降温慢，防止秧苗受冻；白天放水，因稻田比热容小，吸热升温快，利于秧苗生长. 再见！ Bye! $