专题08 学习借鉴外来文化的有益成果（期中真题汇编，陕晋青宁专用）高二政治上学期

专题08 学习借鉴外来文化的有益成果 2大高频考点概览 考点01 文化的民族性与多样性 考点02 文化交流与文化交融 考点03 正确对待外来文化 地 城 考点01 文化的民族性与多样性 一、单项选择题 1．(24-25高二上·陕西西安中学·期中)2023年3月，国家主席习近平在中国共产党与世界政党高层对话会上强调，要共同倡导加强国际人文交流合作。推动国际人文交流合作需要（    ） ①尊重差异，理解个性 ②维护世界文化多样性 ③消除各民族间的文化差异 ④全盘吸收一切外来文化 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．(24-25高二上·山西晋城多校·期中)中国网络文学以其瑰丽的想象、精彩的故事、强烈的代入感，吸引了世界各地的读者。《2023中国网络文学发展研究报告》数据显示，网文出海市场规模超过40亿元，海外网络作家约41万名，海外访问用户约2.3亿，覆盖全球200+国家及地区。中国网文“出海”（    ） ①增强国外民众对中华文化的认同 ②汲取中华传统文化中的精华 ③促进不同文化之间的交流与借鉴 ④扩大中华文化的国际影响力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．(24-25高二上·山西大同第二中学、太原万柏林区第二中学校·期中)2024年9月9日，“孔子家乡好客山东”中国古代服饰文化展在德国柏林中国文化中心开幕。此次展览精选40多件展品和文物复仿制品，以华夏服饰发展历史为主线，重点展示了孔府旧藏的明代服饰，为德国民众打开了一扇了解中国古代服饰文化的窗户，受到当地民众的欢迎。这些展品（   ） ①既是民族的，又是世界的                 ②承载着中国礼制观念和审美艺术 ③是对中华优秀传统文化的创新性发展         ④全方位展示了中华服饰文化内涵 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．(24-25高二上·山西大同第二中学、太原万柏林区第二中学校·期中)习近平总书记深刻阐释了中国特有的教育家精神：“心有大我、至诚报国的理想信念；言为士则、行为世范的道德情操；启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度；乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心；胸怀天下、以文化人的弘道追求”。教育家精神（   ） ①集中体现了中华民族的整体风貌             ②形成于中国特色社会主义教育实践 ③是中华民族生存和发展的精神根基         ④是中华民族精神和时代精神的生动诠释 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．(24-25高二上·陕西西安部分学校联考·期中)国之交在于民相亲，民相亲在于心相通。2024年是中法建交60周年。在2024中法文化旅游年期间，中法双方合作举办贯穿全年的数百项精彩活动，涵盖表演艺术、视觉艺术、文化遗产、旅游推广等多个领域。从青年交流到体育对话，从文化遗产保护到高等教育合作，双方以丰富鲜活的方式呈现两国优秀文化精华，不断深化两国民众相互认知。据此，促进中法文化交流需要（   ） ①坚持取长补短原则，在相互借鉴中实现文化融合 ②积极探寻提高两国人文交流水平的新途径新方式 ③立足自身的文化主体性，尊重中法文化存在的差异 ④加强传播能力建设，通过相互理解夯实两国民心基础 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．(24-25高二上·陕西西安第八十五中学·期中)2024年10月19日，第十届丝绸之路国际艺术节——“今日丝绸之路国际美术邀请展”在陕西美术博物馆开幕，展览以“丝路共鸣·无界艺术”为主题，来自中国、西班牙、法国、美国、俄罗斯等110多个国家和地区的700余件作品参展。开展上述活动能够（   ） ①搭建文化交流的平台，为中外人文交流提供契机 ②保持文化的民族性，促进世界文化的多样性发展 ③推动文化交流与互鉴，促进世界文化的繁荣发展 ④以文化交流跨越文明隔阂，增进彼此的文化认同 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．(24-25高二上·山西太原·期中)2024年7月，“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”被列入《世界遗产名录》。北京中轴线的规划理念源自中华文明传统中正和合的哲学理念，体现了古人理想中的“秩序之美”。“北京中轴线”申遗有利于（   ） ①通过对物质载体的保护，传承中华历史文脉        ②保护文化多样性，让世界人民认同中华文化 ③展现文化独特性，增强中华文化世界影响力        ④大力弘扬中华传统文化，坚定中华文化自信 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．(24-25高二上·山西大同第二中学、太原万柏林区第二中学校·期中)民俗文化是我国优秀传统文化的重要组成部分。近年来，从广东的英歌舞，到福建的簪花，再到甘肃的社火……越来越多传统民俗在网络上广泛传播，并带动当地旅游热潮。假如让你写一篇新闻报道，你认为比较合适的标题是（   ） ①弘扬传统文化，振兴地方经济         ②发掘民俗之美，丰厚文化之蕴 ③加强文化互鉴，促进共同繁荣         ④丰富文化产品，满足人民需求 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．(24-25高二上·陕西西安中学·期中)“独学而无友，则孤陋而寡闻”这句话启示我们，促进文化的交流与发展要（    ） A．面向世界，博采众长 B．体味文化，固守经典 C．相互借鉴，消除差异 D．兼收并蓄，融合同化 10．(23-24高二上·陕西西安中学·期中)2023年3月15 日，在中国共产党与世界政党高层对话会上，习近平总书记面向世界首次提出全球文明倡议“人类社会创造的各种文明，都闪烁着璀璨光芒”“共同倡导尊重世界文明多样性，坚持文明平等、互鉴、对话、包容”。这说明（   ） ①要以文明互鉴超越文明冲突     ②文化的本质是一种物质力量 ③只要是文明就是积极向上的     ④要以文明优越超越文明隔阂 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．(23-24高二上·陕西澄城县·期中)2023年8月28日，中国驻瑞士大使王世廷出席瑞士联邦文化总局举行的中国流失文物艺术品返还仪式，与瑞士签署返还协议，并接收5件文物艺术品。它们是承载民族记忆的宝贵遗产。流失文物返还中国的启示是：（    ） ①保护文化遗产需要世界各国共同努力 ②尊重文化多样性就要尊重各民族文化 ③保护文化遗产是文化传承发展的根本动力 ④保持文化多样性是促进不同文化相互融合的重要途径 A．②④ B．①③ C．①② D．③④ 地 城 考点02 文化交流与文化交融 一、单项选择题 1．(24-25高二上·陕西西安中学·期中)2023年3月，国家主席习近平在中国共产党与世界政党高层对话会上强调，要共同倡导加强国际人文交流合作。推动国际人文交流合作需要（    ） ①尊重差异，理解个性 ②维护世界文化多样性 ③消除各民族间的文化差异 ④全盘吸收一切外来文化 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．(24-25高二上·山西大同第二中学、太原万柏林区第二中学校·期中)2024年9月9日，“孔子家乡好客山东”中国古代服饰文化展在德国柏林中国文化中心开幕。此次展览精选40多件展品和文物复仿制品，以华夏服饰发展历史为主线，重点展示了孔府旧藏的明代服饰，为德国民众打开了一扇了解中国古代服饰文化的窗户，受到当地民众的欢迎。这些展品（   ） ①既是民族的，又是世界的                 ②承载着中国礼制观念和审美艺术 ③是对中华优秀传统文化的创新性发展         ④全方位展示了中华服饰文化内涵 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．(24-25高二上·陕西渭南大荔县城郊中学·期中)中华传统美德是中华文化精髓，蕴含着丰富的思想道德资源。安徽当地法庭运用六尺巷典故劝导人，到逐步提炼“听、辩、劝、借、让、和”六字法的“六尺巷调解工作法”，再到桐城全市将“和”“让”精神扩展至基层治理领域、形成 “新时代六尺巷工作法”。这反映传统文化的传承（   ） ①要以开发创新为目的和归宿         ②以现代传播手段的运用为前提 ③既要不忘本来又要创新思路           ④推动传统文化创造性转化、创新性发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．(24-25高二上·陕西西安部分学校联考·期中)国之交在于民相亲，民相亲在于心相通。2024年是中法建交60周年。在2024中法文化旅游年期间，中法双方合作举办贯穿全年的数百项精彩活动，涵盖表演艺术、视觉艺术、文化遗产、旅游推广等多个领域。从青年交流到体育对话，从文化遗产保护到高等教育合作，双方以丰富鲜活的方式呈现两国优秀文化精华，不断深化两国民众相互认知。据此，促进中法文化交流需要（   ） ①坚持取长补短原则，在相互借鉴中实现文化融合 ②积极探寻提高两国人文交流水平的新途径新方式 ③立足自身的文化主体性，尊重中法文化存在的差异 ④加强传播能力建设，通过相互理解夯实两国民心基础 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．(24-25高二上·陕西西安第八十五中学·期中)2024年10月19日，第十届丝绸之路国际艺术节——“今日丝绸之路国际美术邀请展”在陕西美术博物馆开幕，展览以“丝路共鸣·无界艺术”为主题，来自中国、西班牙、法国、美国、俄罗斯等110多个国家和地区的700余件作品参展。开展上述活动能够（   ） ①搭建文化交流的平台，为中外人文交流提供契机 ②保持文化的民族性，促进世界文化的多样性发展 ③推动文化交流与互鉴，促进世界文化的繁荣发展 ④以文化交流跨越文明隔阂，增进彼此的文化认同 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．(24-25高二上·陕西西安中学·期中)“独学而无友，则孤陋而寡闻”这句话启示我们，促进文化的交流与发展要（    ） A．面向世界，博采众长 B．体味文化，固守经典 C．相互借鉴，消除差异 D．兼收并蓄，融合同化 7．(23-24高二上·陕西西安中学·期中)2023年3月15 日，在中国共产党与世界政党高层对话会上，习近平总书记面向世界首次提出全球文明倡议“人类社会创造的各种文明，都闪烁着璀璨光芒”“共同倡导尊重世界文明多样性，坚持文明平等、互鉴、对话、包容”。这说明（   ） ①要以文明互鉴超越文明冲突     ②文化的本质是一种物质力量 ③只要是文明就是积极向上的     ④要以文明优越超越文明隔阂 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、主观题 8．(24-25高二上·山西太原·期中)随着中国免签政策的持续扩容，“ChinaTravel”（中国游）正在成为全球旅游市场的一颗璀璨明珠。这不仅与中国深厚的历史文化底蕴有关，更在于人们对不同文明之间交流与理解的渴望。在全球化的今天，跨文化交流已成为推动世界和平与发展的重要力量。通过旅游，人们可以亲身感受不同的生活方式和思维方式，增进相互理解和尊重，从而促进各国之间的友好合作。未来，随着更多便利化措施的实施以及国际间交流合作的加深，相信会有越来越多的人踏上中国这片神奇的土地，共同见证并参与到这场跨越时空的文化盛宴之中。 结合材料，运用“文化传承与文化创新”的相关知识，分析近年来中国游爆火的驱动因素。 9．(24-25高二上·山西大同部分学校·)阅读材料，完成下列要求。 得益于我国实行的144小时过境免签政策适用范围的不断扩大，外国游客的“中国行” 变得更加顺畅，亲眼所见的中国打破了他们的原有印象。 在社交媒体上，“ChinaTravel”、“City不City” 成为了热门话题。重庆的8D景观，北京的长城，浙江杭州的西湖，广西的桂林山水；北京的烤鸭，重庆的串串，上海的蝴蝶酥，南京的灌汤包；汉服唐装、中医理疗……相关视频的播放量达到了数十亿次。这些视频不仅展示了中国城市的现代化和繁华，还记录了外国游客对中国美食、文化和人民热情好客的积极体验，让世界各地的观众能够看到一个真实、生动、现代化的中国。尽管大多数外国游客都力求客观公正地展示中国，但不可避免地会存在一些问题和挑战。由于文化差异，一些游客可能在不了解全部背景的情况下，对某些文化现象进行错误的解读。另外一些外国网民观看了反映中国真实面貌和进步成就的视频后，认为这是摆拍。 (1)有人认为“外国游客的中国行能破除偏见”。结合材料，运用认识论的知识辨析这一观点。 (2)为了接住这“泼天的富贵”,各地文旅纷纷“花式秀才艺”,请你写200字左右的推荐词为自己的家乡代言。 要求：观点明确、语言表达清晰，学科术语使用规范。 地 城 考点03 正确对待外来文化 一、单项选择题 1．(24-25高二上·陕西西安第八十五中学·期中)对西方文化可以包容、宽容，但纵容不值得提倡。学习西方文化、了解西方文化也要讲究方式、方法，不能丢了中华文化这个“根”，忘记了老祖宗的“本”。这警示我们（   ） ①中华传统文化底蕴深厚，要固守不变 ②西方文化与东方文化不相容，要区别对待 ③在与不同文化交流的过程要坚守中华文化立场 ④中华文化在发展过程中要吸收和借鉴外来文化的有益成果 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．(24-25高二上·山西太原·期中)太原市博物馆研发出“锦绣太原历史文化展”专题系列课程，通过“流动博物馆”进校园，将文物资源转化为学校教育教学资源，让更多学生了解太原、认识太原、热爱太原。这有利于（   ） ①推动文化事业发展，提高公共文化服务水平        ②加快发展文化产业，提升文化消费产品质量 ③大力发展先进文化，丰富学生精神文化生活        ④展现中华文化魅力，推动中华文明走向世界 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．(24-25高二上·陕西西安中学·期中)“独学而无友，则孤陋而寡闻”这句话启示我们，促进文化的交流与发展要（    ） A．面向世界，博采众长 B．体味文化，固守经典 C．相互借鉴，消除差异 D．兼收并蓄，融合同化 4．(23-24高二上·山西大同·期中)2023年国庆期间，来自清华大学、北京大学、北京师范大学、中国政法大学等10多所高校、近万名师生及各界观众走进中国共产党历史展览馆，在参观和学习中砥砺初心使命，汲取奋进力量。这有利于（   ） ①发挥优秀文化作用，丰富人的精神世界，增强人的精神力量 ②面向世界、博采众长，学习和借鉴外来文化的有益成果 ③坚定人们的理想信念，为经济社会发展奠定物质基础 ④赓续红色血脉，继承革命传统，弘扬和培育中华民族精神 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题08 学习借鉴外来文化的有益成果 2大高频考点概览 考点01 文化的民族性与多样性 考点02 文化交流与文化交融 考点03 正确对待外来文化 地 城 考点01 文化的民族性与多样性 一、单项选择题 1．(24-25高二上·陕西西安中学·期中)2023年3月，国家主席习近平在中国共产党与世界政党高层对话会上强调，要共同倡导加强国际人文交流合作。推动国际人文交流合作需要（    ） ①尊重差异，理解个性 ②维护世界文化多样性 ③消除各民族间的文化差异 ④全盘吸收一切外来文化 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】①②：推动国际人文交流合作需要尊重差异，理解个性，以维护世界文化多样性，①②正确。 ③：要保持文化多样性，不能消除各民族间的文化差异，③排除。 ④：外来文化有两面性，不能全盘吸收一切外来文化，而是要吸收外来文化的一切有益成果，④排除。 故本题选A。 2．(24-25高二上·山西晋城多校·期中)中国网络文学以其瑰丽的想象、精彩的故事、强烈的代入感，吸引了世界各地的读者。《2023中国网络文学发展研究报告》数据显示，网文出海市场规模超过40亿元，海外网络作家约41万名，海外访问用户约2.3亿，覆盖全球200+国家及地区。中国网文“出海”（    ） ①增强国外民众对中华文化的认同 ②汲取中华传统文化中的精华 ③促进不同文化之间的交流与借鉴 ④扩大中华文化的国际影响力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】①：要认同本民族文化，尊重其他民族文化，①错误； ②：中国网文“出海”强调的是走出国外。汲取中华传统文化中的精华与中国网文“出海”无关，②不符合题意； ③④：网文出海市场规模超过40亿元，海外网络作家约41万名，海外访问用户约2.3亿，覆盖全球200+国家及地区，吸引了世界各地的读者，这表明中国网文“出海”促进了不同文化之间的交流与借鉴，扩大了中华文化的国际影响力，③④正确且符合题意。 故本题选D。 3．(24-25高二上·山西大同第二中学、太原万柏林区第二中学校·期中)2024年9月9日，“孔子家乡好客山东”中国古代服饰文化展在德国柏林中国文化中心开幕。此次展览精选40多件展品和文物复仿制品，以华夏服饰发展历史为主线，重点展示了孔府旧藏的明代服饰，为德国民众打开了一扇了解中国古代服饰文化的窗户，受到当地民众的欢迎。这些展品（   ） ①既是民族的，又是世界的                 ②承载着中国礼制观念和审美艺术 ③是对中华优秀传统文化的创新性发展         ④全方位展示了中华服饰文化内涵 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】①②：中国古代服饰文化展在德国柏林中国文化中心开幕，展览精选40多件展品和文物复仿制品，重点展示了孔府旧藏的明代服饰，让德国民众了解了中国古代服饰文化，受到当地民的欢迎。这些展品承载着中国礼制观念和审美艺术，既是民族的，又是世界的，①②符合题意。 ③：这些展品是对中华优秀传统文化的展示，不体现创新性发展，③与题意不符。 ④：这些展品展示了中华服饰文化内涵，但不是全方位展示，④排除。 故本题选A。 4．(24-25高二上·山西大同第二中学、太原万柏林区第二中学校·期中)习近平总书记深刻阐释了中国特有的教育家精神：“心有大我、至诚报国的理想信念；言为士则、行为世范的道德情操；启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度；乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心；胸怀天下、以文化人的弘道追求”。教育家精神（   ） ①集中体现了中华民族的整体风貌             ②形成于中国特色社会主义教育实践 ③是中华民族生存和发展的精神根基         ④是中华民族精神和时代精神的生动诠释 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】①：中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌，而不是教育家精神，①错误。 ②④：由习近平总书记对中国特有的教育家精神的深刻阐释可知，教育家精神植根于数千年来中华民族尊师重教的优秀传统文化，形成于中国特色社会主义教育实践，是中华民族精神和时代精神的生动诠释，具有强大的道德感染力、价值引领力和实践驱动力，②④正确。 ③：民族文化是民族生存和发展的精神根基，而不是教育家精神，③错误。 故本题选D。 5．(24-25高二上·陕西西安部分学校联考·期中)国之交在于民相亲，民相亲在于心相通。2024年是中法建交60周年。在2024中法文化旅游年期间，中法双方合作举办贯穿全年的数百项精彩活动，涵盖表演艺术、视觉艺术、文化遗产、旅游推广等多个领域。从青年交流到体育对话，从文化遗产保护到高等教育合作，双方以丰富鲜活的方式呈现两国优秀文化精华，不断深化两国民众相互认知。据此，促进中法文化交流需要（   ） ①坚持取长补短原则，在相互借鉴中实现文化融合 ②积极探寻提高两国人文交流水平的新途径新方式 ③立足自身的文化主体性，尊重中法文化存在的差异 ④加强传播能力建设，通过相互理解夯实两国民心基础 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】①：从青年交流到体育对话，从文化遗产保护到高等教育合作，双方以丰富鲜活的方式呈现两国优秀文化精华，不断深化两国民众相互认知。材料没有涉及取长补短，没体现在相互借鉴中实现文化融合，①不符合题意。 ②④：中法双方合作举办贯穿全年的数百项精彩活动，从青年交流到体育对话，从文化遗产保护到高等教育合作，双方以丰富鲜活的方式呈现两国优秀文化精华，不断深化两国民众相互认知。说明促进中法文化交流需要积极探寻提高两国人文交流水平的新途径新方式，加强传播能力建设，通过相互理解夯实两国民心基础，②④符合题意。 ③：国之交在于民相亲，民相亲在于心相通。不断深化两国民众相互认知，材料强调中法文化的共同性，没有强调尊重中法文化存在的差异，③不符合题意。 故本题选D。 6．(24-25高二上·陕西西安第八十五中学·期中)2024年10月19日，第十届丝绸之路国际艺术节——“今日丝绸之路国际美术邀请展”在陕西美术博物馆开幕，展览以“丝路共鸣·无界艺术”为主题，来自中国、西班牙、法国、美国、俄罗斯等110多个国家和地区的700余件作品参展。开展上述活动能够（   ） ①搭建文化交流的平台，为中外人文交流提供契机 ②保持文化的民族性，促进世界文化的多样性发展 ③推动文化交流与互鉴，促进世界文化的繁荣发展 ④以文化交流跨越文明隔阂，增进彼此的文化认同 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】①③：第十届丝绸之路国际艺术节以“丝路共鸣·无界艺术”为主题，来自中国、西班牙等110多个国家和地区的700余件作品参展，这一活动搭建了文化交流的平台，为中外人文交流提供契机，有利于推动文化交流与互鉴，促进世界文化的繁荣发展，①③符合题意。 ②：材料强调的是推动文化交流与互鉴，促进世界文化的繁荣发展，未涉及保持文化的民族性，②排除。 ④：要认同本民族文化，而不是增进彼此的文化认同，④错误。 故本题选A。 7．(24-25高二上·山西太原·期中)2024年7月，“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”被列入《世界遗产名录》。北京中轴线的规划理念源自中华文明传统中正和合的哲学理念，体现了古人理想中的“秩序之美”。“北京中轴线”申遗有利于（   ） ①通过对物质载体的保护，传承中华历史文脉        ②保护文化多样性，让世界人民认同中华文化 ③展现文化独特性，增强中华文化世界影响力        ④大力弘扬中华传统文化，坚定中华文化自信 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①③：北京中轴线的规划理念源自中华文明传统中正和合的哲学理念，体现了古人理想中的“秩序之美”，其申遗有利于通过对物质载体的保护，传承中华历史文脉，有利于展现文化独特性，增强中华文化世界影响力，故①③符合题意。 ②：各民族认同本民族文化，尊重其他民族文化，故②表述错误。 ④：应大力弘扬中华优秀传统文化，故④表述错误。 故本题选B。 8．(24-25高二上·山西大同第二中学、太原万柏林区第二中学校·期中)民俗文化是我国优秀传统文化的重要组成部分。近年来，从广东的英歌舞，到福建的簪花，再到甘肃的社火……越来越多传统民俗在网络上广泛传播，并带动当地旅游热潮。假如让你写一篇新闻报道，你认为比较合适的标题是（   ） ①弘扬传统文化，振兴地方经济         ②发掘民俗之美，丰厚文化之蕴 ③加强文化互鉴，促进共同繁荣         ④丰富文化产品，满足人民需求 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】①：传统文化有精华与糟粕之分，要“取其精华、去其糟粕”。“弘扬传统文化”说法错误，①排除。 ②：民俗文化是我国优秀传统文化的重要组成部分。近年来，越来越多传统民俗在网络上广泛传播，这体现了民俗文化的传播与独特魅力，②符合题意。 ③：材料没有涉及文化交流互鉴，③不符合题意。 ④：越来越多传统民俗在网络上广泛传播，并带动当地旅游热潮，这体现了民俗文化满足了人民群众的精神文化需求，深受人民群众喜爱，④符合题意。 故本题选D。 9．(24-25高二上·陕西西安中学·期中)“独学而无友，则孤陋而寡闻”这句话启示我们，促进文化的交流与发展要（    ） A．面向世界，博采众长 B．体味文化，固守经典 C．相互借鉴，消除差异 D．兼收并蓄，融合同化 【答案】A 【详解】A：“独学而无友，则孤陋而寡闻”这句话启示我们，促进文化的交流与发展，要面向世界，博采众长，A正确。 B：经典文化不能固守，且与文化交流无直接关联，B排除。 C：各民族文化要互相尊重差异，理解个性，而不能消除差异，C排除。 D：各民族文化不能同化，要保持文化多样性，D排除。 故本题选A。 10．(23-24高二上·陕西西安中学·期中)2023年3月15 日，在中国共产党与世界政党高层对话会上，习近平总书记面向世界首次提出全球文明倡议“人类社会创造的各种文明，都闪烁着璀璨光芒”“共同倡导尊重世界文明多样性，坚持文明平等、互鉴、对话、包容”。这说明（   ） ①要以文明互鉴超越文明冲突     ②文化的本质是一种物质力量 ③只要是文明就是积极向上的     ④要以文明优越超越文明隔阂 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：“坚持文明平等、互鉴、对话、包容”，这说明尊重文化多样性，以文明互鉴超越文明冲突，以文明共存超越文明优越，①正确。 ②：文化的本质是一种社会精神力量，②错误。 ③：“人类社会创造的各种文明，都闪烁着璀璨光芒”说明文明都是积极向上的，③正确。 ④：尊重文化多样性要坚持各民族文化一律平等原则，文明优越说法错误，④排除。 故本题选B。 11．(23-24高二上·陕西澄城县·期中)2023年8月28日，中国驻瑞士大使王世廷出席瑞士联邦文化总局举行的中国流失文物艺术品返还仪式，与瑞士签署返还协议，并接收5件文物艺术品。它们是承载民族记忆的宝贵遗产。流失文物返还中国的启示是：（    ） ①保护文化遗产需要世界各国共同努力 ②尊重文化多样性就要尊重各民族文化 ③保护文化遗产是文化传承发展的根本动力 ④保持文化多样性是促进不同文化相互融合的重要途径 A．②④ B．①③ C．①② D．③④ 【答案】C 【详解】①②：中国驻瑞士大使出席瑞士联邦文化总局举行的中国流失文物艺术品返还仪式，与瑞士签署返还协议，并接收5件文物艺术品。这说明保护文化遗产需要世界各国共同努力，也说明尊重文化多样性就要尊重各民族文化，①②符合题意。 ③：文化发展的根本动力是社会实践，不是保护文化遗产，③错误。 ④：文化多样性是不同文化相互融合的前提，而不是途径，④错误。 故本题选C。 地 城 考点02 文化交流与文化交融 一、单项选择题 1．(24-25高二上·陕西西安中学·期中)2023年3月，国家主席习近平在中国共产党与世界政党高层对话会上强调，要共同倡导加强国际人文交流合作。推动国际人文交流合作需要（    ） ①尊重差异，理解个性 ②维护世界文化多样性 ③消除各民族间的文化差异 ④全盘吸收一切外来文化 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】①②：推动国际人文交流合作需要尊重差异，理解个性，以维护世界文化多样性，①②正确。 ③：要保持文化多样性，不能消除各民族间的文化差异，③排除。 ④：外来文化有两面性，不能全盘吸收一切外来文化，而是要吸收外来文化的一切有益成果，④排除。 故本题选A。 2．(24-25高二上·山西大同第二中学、太原万柏林区第二中学校·期中)2024年9月9日，“孔子家乡好客山东”中国古代服饰文化展在德国柏林中国文化中心开幕。此次展览精选40多件展品和文物复仿制品，以华夏服饰发展历史为主线，重点展示了孔府旧藏的明代服饰，为德国民众打开了一扇了解中国古代服饰文化的窗户，受到当地民众的欢迎。这些展品（   ） ①既是民族的，又是世界的                 ②承载着中国礼制观念和审美艺术 ③是对中华优秀传统文化的创新性发展         ④全方位展示了中华服饰文化内涵 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】①②：中国古代服饰文化展在德国柏林中国文化中心开幕，展览精选40多件展品和文物复仿制品，重点展示了孔府旧藏的明代服饰，让德国民众了解了中国古代服饰文化，受到当地民的欢迎。这些展品承载着中国礼制观念和审美艺术，既是民族的，又是世界的，①②符合题意。 ③：这些展品是对中华优秀传统文化的展示，不体现创新性发展，③与题意不符。 ④：这些展品展示了中华服饰文化内涵，但不是全方位展示，④排除。 故本题选A。 3．(24-25高二上·陕西渭南大荔县城郊中学·期中)中华传统美德是中华文化精髓，蕴含着丰富的思想道德资源。安徽当地法庭运用六尺巷典故劝导人，到逐步提炼“听、辩、劝、借、让、和”六字法的“六尺巷调解工作法”，再到桐城全市将“和”“让”精神扩展至基层治理领域、形成 “新时代六尺巷工作法”。这反映传统文化的传承（   ） ①要以开发创新为目的和归宿         ②以现代传播手段的运用为前提 ③既要不忘本来又要创新思路           ④推动传统文化创造性转化、创新性发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】①：实践是认识的目的。传统文化的传承要以推动社会实践为目的和归宿，①排除。 ②：现代传播手段是传承传统文化的方式之一，并不是必要前提，且材料没有涉及现代传播手段的运用，②排除。 ③④：安徽当地法庭运用六尺巷典故劝导人，逐步形成 “新时代六尺巷工作法”。这反映传统文化的传承，要不忘本来又要创新思路 ，推动传统文化创造性转化、创新性发展，③④正确。 故本题选D。 4．(24-25高二上·陕西西安部分学校联考·期中)国之交在于民相亲，民相亲在于心相通。2024年是中法建交60周年。在2024中法文化旅游年期间，中法双方合作举办贯穿全年的数百项精彩活动，涵盖表演艺术、视觉艺术、文化遗产、旅游推广等多个领域。从青年交流到体育对话，从文化遗产保护到高等教育合作，双方以丰富鲜活的方式呈现两国优秀文化精华，不断深化两国民众相互认知。据此，促进中法文化交流需要（   ） ①坚持取长补短原则，在相互借鉴中实现文化融合 ②积极探寻提高两国人文交流水平的新途径新方式 ③立足自身的文化主体性，尊重中法文化存在的差异 ④加强传播能力建设，通过相互理解夯实两国民心基础 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】①：从青年交流到体育对话，从文化遗产保护到高等教育合作，双方以丰富鲜活的方式呈现两国优秀文化精华，不断深化两国民众相互认知。材料没有涉及取长补短，没体现在相互借鉴中实现文化融合，①不符合题意。 ②④：中法双方合作举办贯穿全年的数百项精彩活动，从青年交流到体育对话，从文化遗产保护到高等教育合作，双方以丰富鲜活的方式呈现两国优秀文化精华，不断深化两国民众相互认知。说明促进中法文化交流需要积极探寻提高两国人文交流水平的新途径新方式，加强传播能力建设，通过相互理解夯实两国民心基础，②④符合题意。 ③：国之交在于民相亲，民相亲在于心相通。不断深化两国民众相互认知，材料强调中法文化的共同性，没有强调尊重中法文化存在的差异，③不符合题意。 故本题选D。 5．(24-25高二上·陕西西安第八十五中学·期中)2024年10月19日，第十届丝绸之路国际艺术节——“今日丝绸之路国际美术邀请展”在陕西美术博物馆开幕，展览以“丝路共鸣·无界艺术”为主题，来自中国、西班牙、法国、美国、俄罗斯等110多个国家和地区的700余件作品参展。开展上述活动能够（   ） ①搭建文化交流的平台，为中外人文交流提供契机 ②保持文化的民族性，促进世界文化的多样性发展 ③推动文化交流与互鉴，促进世界文化的繁荣发展 ④以文化交流跨越文明隔阂，增进彼此的文化认同 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】①③：第十届丝绸之路国际艺术节以“丝路共鸣·无界艺术”为主题，来自中国、西班牙等110多个国家和地区的700余件作品参展，这一活动搭建了文化交流的平台，为中外人文交流提供契机，有利于推动文化交流与互鉴，促进世界文化的繁荣发展，①③符合题意。 ②：材料强调的是推动文化交流与互鉴，促进世界文化的繁荣发展，未涉及保持文化的民族性，②排除。 ④：要认同本民族文化，而不是增进彼此的文化认同，④错误。 故本题选A。 6．(24-25高二上·陕西西安中学·期中)“独学而无友，则孤陋而寡闻”这句话启示我们，促进文化的交流与发展要（    ） A．面向世界，博采众长 B．体味文化，固守经典 C．相互借鉴，消除差异 D．兼收并蓄，融合同化 【答案】A 【详解】A：“独学而无友，则孤陋而寡闻”这句话启示我们，促进文化的交流与发展，要面向世界，博采众长，A正确。 B：经典文化不能固守，且与文化交流无直接关联，B排除。 C：各民族文化要互相尊重差异，理解个性，而不能消除差异，C排除。 D：各民族文化不能同化，要保持文化多样性，D排除。 故本题选A。 7．(23-24高二上·陕西西安中学·期中)2023年3月15 日，在中国共产党与世界政党高层对话会上，习近平总书记面向世界首次提出全球文明倡议“人类社会创造的各种文明，都闪烁着璀璨光芒”“共同倡导尊重世界文明多样性，坚持文明平等、互鉴、对话、包容”。这说明（   ） ①要以文明互鉴超越文明冲突     ②文化的本质是一种物质力量 ③只要是文明就是积极向上的     ④要以文明优越超越文明隔阂 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：“坚持文明平等、互鉴、对话、包容”，这说明尊重文化多样性，以文明互鉴超越文明冲突，以文明共存超越文明优越，①正确。 ②：文化的本质是一种社会精神力量，②错误。 ③：“人类社会创造的各种文明，都闪烁着璀璨光芒”说明文明都是积极向上的，③正确。 ④：尊重文化多样性要坚持各民族文化一律平等原则，文明优越说法错误，④排除。 故本题选B。 二、主观题 8．(24-25高二上·山西太原·期中)随着中国免签政策的持续扩容，“ChinaTravel”（中国游）正在成为全球旅游市场的一颗璀璨明珠。这不仅与中国深厚的历史文化底蕴有关，更在于人们对不同文明之间交流与理解的渴望。在全球化的今天，跨文化交流已成为推动世界和平与发展的重要力量。通过旅游，人们可以亲身感受不同的生活方式和思维方式，增进相互理解和尊重，从而促进各国之间的友好合作。未来，随着更多便利化措施的实施以及国际间交流合作的加深，相信会有越来越多的人踏上中国这片神奇的土地，共同见证并参与到这场跨越时空的文化盛宴之中。 结合材料，运用“文化传承与文化创新”的相关知识，分析近年来中国游爆火的驱动因素。 【答案】①“中国游”视频反映了博大精深、源远流长的中华文化，彰显了中华文明的进步成果，增强了“中国游”的魅力与吸引力。 ②商业贸易是文化交流的重要途径。随着全球化的发展和中国免签政策的持续扩容，国际旅游成为文化交流的重要平台。 ③现代信息技术的发展使得文化传播更加便捷高效。通过互联网等渠道，更多的人可以了解到中国的文化和旅游资源，从而激发了越来越多的人到中国旅游的兴趣和热情。 【分析】背景素材：“中国游”爆火 考点考查：中华优秀传统文化的特点、文化的传播 能力考查：描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：科学精神、公共参与 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要调用文化传承与文化创新的有关知识，从中华优秀传统文化的特点、文化的传播角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：这不仅与中国深厚的历史文化底蕴有关，更在于人们对不同文明之间交流与理解的渴望。→可联系教材知识中华优秀传统文化的特点。 关键词②：在全球化的今天，跨文化交流已成为推动世界和平与发展的重要力量→可联系教材知识商业贸易是文化交流的重要途径。 关键词③：未来，随着更多便利化措施的实施以及国际间交流合作的加深，相信会有越来越多的人踏上中国这片神奇的土地，共同见证并参与到这场跨越时空的文化盛宴之中→可联系教材知识现代信息技术的助力。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 9．(24-25高二上·山西大同部分学校·)阅读材料，完成下列要求。 得益于我国实行的144小时过境免签政策适用范围的不断扩大，外国游客的“中国行” 变得更加顺畅，亲眼所见的中国打破了他们的原有印象。 在社交媒体上，“ChinaTravel”、“City不City” 成为了热门话题。重庆的8D景观，北京的长城，浙江杭州的西湖，广西的桂林山水；北京的烤鸭，重庆的串串，上海的蝴蝶酥，南京的灌汤包；汉服唐装、中医理疗……相关视频的播放量达到了数十亿次。这些视频不仅展示了中国城市的现代化和繁华，还记录了外国游客对中国美食、文化和人民热情好客的积极体验，让世界各地的观众能够看到一个真实、生动、现代化的中国。尽管大多数外国游客都力求客观公正地展示中国，但不可避免地会存在一些问题和挑战。由于文化差异，一些游客可能在不了解全部背景的情况下，对某些文化现象进行错误的解读。另外一些外国网民观看了反映中国真实面貌和进步成就的视频后，认为这是摆拍。 (1)有人认为“外国游客的中国行能破除偏见”。结合材料，运用认识论的知识辨析这一观点。 (2)为了接住这“泼天的富贵”,各地文旅纷纷“花式秀才艺”,请你写200字左右的推荐词为自己的家乡代言。 要求：观点明确、语言表达清晰，学科术语使用规范。 【答案】(1)①实践是认识的基础，实践是检验认识的真理性的唯一标准，外国游客的中国行，有利于他们了解真实的中国，破除通过媒体或其他间接途径形成的对中国的偏见。 ②认识受到主客观条件的限制。一些外国游客可能长期受到特定文化和媒体的影响，形成了难以改变的刻板观念，短期内的游览可能难以改变他们的看法。受中外文化差异的影响，外国游客可能对中国的某些现象或行为产生误解，这种误解可能会加深他们对中国的偏见。 ③要真正破除偏见,需要外国游客在尊重客观事实的基础上，运用科学的思维方法对获得的感性材料进行加工制作，并结合其他间接经验，形成对中国全面、客观的认识。 (2)示例：长治是中国神话之乡。神话太行，峰峰有传说，洞洞有故事。长治是中国古代建筑艺术博物院。境内古建筑达3500余处，经唐至清，历七朝而不断。长治是中国革命根据地红色文化展示区。红色太行，子弟兵的摇篮，八路军的故乡。长治是中国太行风光揽胜处。坐拥八百里太行最壮美的一段，苏轼留下了“上党从来天下脊”的千古名句。长治是中国康养福地。地处北纬36一37度“黄金人居带”，负氧离子富集，冬无严寒，夏无酷暑、四季分明,被誉为“无扇之城”，是避暑康养的福地。 【分析】背景素材：我国实行的144小时过境免签政策 考点考查：认识论、文化传承与文化创新等 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为辨析类主观题，要求对“外国游客的中国行能破除偏见”这一观点进行辨析，考查范围是认识论的知识，需要分析观点的合理与不合理之处。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：得益于我国实行的144小时过境免签政策适用范围的不断扩大，外国游客的“中国行”变得更加顺畅，亲眼所见的中国打破了他们的原有印象→可联系实践是认识的基础，实践是检验真理的唯一标准。 有效信息②：由于文化差异，一些游客可能在不了解全部背景的情况下，对某些文化现象进行错误的解读→可联系认识受到主客观条件的限制。 有效信息③：外国游客的中国行能破除偏见→可联系要真正破除偏见,需要外国游客在尊重客观事实的基础上，运用科学的思维方法对获得的感性材料进行加工制作，并结合其他间接经验，形成对中国全面、客观的认识。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2）本题属于开放类主观题，要求考生写200字左右的推荐词为自己的家乡代言。需要结合材料与设问要求，调动教材知识，联系实际分析作答。具体可从自己家乡的传统文化、革命文化等文化特色，文化的功能，文化与经济的关系等角度去分析，本题答案不固定，考生只要能围绕主题作答，言之有理即可。 地 城 考点03 正确对待外来文化 一、单项选择题 1．(24-25高二上·陕西西安第八十五中学·期中)对西方文化可以包容、宽容，但纵容不值得提倡。学习西方文化、了解西方文化也要讲究方式、方法，不能丢了中华文化这个“根”，忘记了老祖宗的“本”。这警示我们（   ） ①中华传统文化底蕴深厚，要固守不变 ②西方文化与东方文化不相容，要区别对待 ③在与不同文化交流的过程要坚守中华文化立场 ④中华文化在发展过程中要吸收和借鉴外来文化的有益成果 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】①：对待中华传统文化要取其精华、去其糟粕、推陈出新、革故鼎新，而不是固守不变，①错误。 ②：东西方文化可以相互吸收、相互借鉴，而不是不相容，②错误。 ③：学习西方文化、了解西方文化也要讲究方式、方法，不能丢了中华文化这个“根”，说明在与不同文化交流的过程要坚持以我为主，坚守中华文化立场，③正确。 ④：从材料可知，学习西方文化、了解西方文化也要讲究方式、方法，但纵容不值得提倡，这警示我们要吸收和借鉴外来文化的有益成果，④正确。 故本题选D。 2．(24-25高二上·山西太原·期中)太原市博物馆研发出“锦绣太原历史文化展”专题系列课程，通过“流动博物馆”进校园，将文物资源转化为学校教育教学资源，让更多学生了解太原、认识太原、热爱太原。这有利于（   ） ①推动文化事业发展，提高公共文化服务水平        ②加快发展文化产业，提升文化消费产品质量 ③大力发展先进文化，丰富学生精神文化生活        ④展现中华文化魅力，推动中华文明走向世界 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①③：太原市“流动博物馆”进校园，让广大学生在课堂上就能够从文物中学到历史，从展览中汲取智慧，还能够激发起学生继承和弘扬中华优秀传统文化的信心与决心，这有利于推动文化事业发展，提高公共文化服务水平；也有利于大力发展先进文化，丰富学生精神文化生活，①③正确。 ②④：材料强调推动文化事业发展，不涉及加快发展文化产业以及推动中华文明走向世界，②④排除。 故本题选B。 3．(24-25高二上·陕西西安中学·期中)“独学而无友，则孤陋而寡闻”这句话启示我们，促进文化的交流与发展要（    ） A．面向世界，博采众长 B．体味文化，固守经典 C．相互借鉴，消除差异 D．兼收并蓄，融合同化 【答案】A 【详解】A：“独学而无友，则孤陋而寡闻”这句话启示我们，促进文化的交流与发展，要面向世界，博采众长，A正确。 B：经典文化不能固守，且与文化交流无直接关联，B排除。 C：各民族文化要互相尊重差异，理解个性，而不能消除差异，C排除。 D：各民族文化不能同化，要保持文化多样性，D排除。 故本题选A。 4．(23-24高二上·山西大同·期中)2023年国庆期间，来自清华大学、北京大学、北京师范大学、中国政法大学等10多所高校、近万名师生及各界观众走进中国共产党历史展览馆，在参观和学习中砥砺初心使命，汲取奋进力量。这有利于（   ） ①发挥优秀文化作用，丰富人的精神世界，增强人的精神力量 ②面向世界、博采众长，学习和借鉴外来文化的有益成果 ③坚定人们的理想信念，为经济社会发展奠定物质基础 ④赓续红色血脉，继承革命传统，弘扬和培育中华民族精神 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】①：优秀文化可以塑造人生，材料中的做法有利于发挥优秀文化作用，丰富人的精神世界，增强人的精神力量，①符合题意。 ②：材料没有体现面向世界、博采众长，②不符合题意。 ③：理想信念是强大的精神动力，③错误。 ④：中国共产党历史展览馆中蕴含着丰富的革命文化，该参观活动有利于赓续红色血脉，继承革命传统，弘扬和培育中华民族精神，①④正确。 故本题选B。 统筹好文物保护与经济社会发展，正确处理好了传统与现代、保护与发展的辩证关系→可联系教材知识系统优化的方法要求我们用综合的思维方法认识事物，立足整体，选择最佳方案。 关键词②：统筹好了文物保护与经济社会发展→可联系教材知识北京市着眼于事物的整体性。 关键词③：北京市组建北京中轴线申遗保护工作办公室，建立规划引领和制度保障并重的保护屏障，形成覆盖全面的制度体系和实用创新的工作机制→可联系教材知识遵循系统内部结构的有序性。 关键词④：正确处理好了传统与现代、保护与发展的辩证关系→可联系教材知识注重系统内部结构的优化趋向，实现整体功能的最大化。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $