专题05 寻觅社会的真谛（期中真题汇编，天津专用）高二政治上学期

专题05 寻觅社会的真谛 高频考点概览 考点01 社会历史的本质 考点02 社会历史的发展 考点03 社会历史的主体 地 城 考点01 社会历史的本质 1．（24-25高二上·天津市滨海新区塘沽渤海石油第一中学·期中）天津市劳模工匠进校园行动是加强大中小学劳动教育的重要途径和常态化举措，可以从劳动教育入手，引领广大学生走技能成才、技能报国之路。从唯物史观的角度看，加强大中小劳动教育的原因在于(   ) A．人类社会生活在本质上是实践的 B．实现人生价值需要自己奋斗 C．人民群众是社会变革的决定力量 D．社会意识对社会发展起推动作用 2．（24-25高二上·天津市第五十五中学·期中）为了适应社会发展和人口流动的变化，简化程序，提高便利性，并加强婚姻管理的信息化建设，2024年8月12日，民政部发布的《婚姻登记条例 (修订草案征求意见稿)》显示，办理结婚登记不再需要户口簿，只需要居民身份证以及本人无配偶以及与对方当事人没有直系血亲和三代以内旁系血亲关系的签字声明。《婚姻登记条例》拟修订的哲学依据是(   ) ①有什么样的社会意识就有什么样的社会存在   ②社会意识随社会存在的变化而变化 ③发挥社会意识的相对独立性推动社会发展 ④社会意识归根到底是对社会存在的反映 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 3．（24-25高二上·天津市五区县重点校联考·期中）近年来，“触网”低龄化成为最受关注的问题之一。对此，2024年1月1日起，《未成年人网络保护条例》正式实施。《条例》规定设置未成年人模式，通过这一模式落实强化未成年人优先、特殊保护的制度目标、对未成年人遭受网络欺凌、非理性消费等问题，《条例》也提出了针对性要求。《未成年人网络保护条例》的出台表明（    ） ①社会存在决定社会意识                    ②改革是社会主义社会发展的直接动力 ③社会意识对社会存在具有促进作用        ④适应经济基础的上层建筑必然推动法治建设的发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．（24-25高二上·天津市河西区·期中）雅称，是对某一事物或现象赋予的富有诗意或文化内涵的别称。在古代，人们更注重雅称的诗意和象征意义，将青山唤作“翠微”，将信使唤作“鸿雁”。而在现代，人们更注重雅称的创新性和时代感。这说明（   ） A．人们的精神世界归根到底是由语言文字塑造的 B．事物的美感来自于自然界本身，不以人的意志为转移 C．社会意识具有相对独立性，人们对雅称的关注点发生变化 D．雅称是人们想象出来的观念，单纯是一种个体意识 5．（24-25高二上·天津市蓟州区·期中）社会存在与社会意识的关系问题是历史观的基本问题。下列属于唯物史观与唯心史观的根本分歧的是是否承认（   ） A．社会存在决定社会意识 B．社会意识具有相对独立性 C．社会意识对社会存在有影响 D．社会生活在本质上是实践的 （24-25高二上·天津市红桥区·期中）天津市劳模工匠进校园行动是加强大中小学劳动教育的重要途径和常态化举措，可以从劳动教育入手，引领广大学生走技能成才、技能报国之路。完成下面小题 6．从唯物史观的角度看，加强大中小劳动教育的原因在于（   ） A．人类社会生活在本质上是实践的 B．实现人生价值需要自己奋斗 C．人民群众是社会变革的决定力量 D．社会意识对社会发展起推动作用 7．劳动教育可以帮助青少年（   ） ①坚持群众观点和群众路线，密切联系群众 ②积极投身为人民服务的实践 ③树立正确的价值观，做出正确的价值选择 ④自觉遵循社会发展的客观规律 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 8．（24-25高二上·天津滨海新·期中）稳人民立场，不仅是深厚情怀和初心使命，也是重要的方法论。从黄土地到中南海，习近平同志始终坚持向人民问计，听人民心声。坚持上述方法论的哲学依据是(       ) ①人民群众是实现社会进步的主体力量 ②人民群众的意愿是一切工作的出发点 ③社会实践本质上是人民群众的实践活动 ④人民群众是人类社会存在和发展的基础 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．（24-25高二上·天津滨海新·期中）阅读材料，完成下列要求。 截至2023年末,我国60岁以上老年人口达2.97亿,占全国人口的21.1%。到2035年,60岁以上人口将突破4亿。2024年9月13日，十四届全国人大常委会第十一次会议表决通过关于实施渐进式延迟法定退休年龄的决定。 材料一  实施渐进式延迟退休改革是基于我国经济、社会、人口形势发展需要，着眼长远，经过长期酝酿、充分研究、审慎决策作出的重大改革，是经济社会发展的客观要求，是我国适应人口发展新常态的必然选择。渐进式延迟退休改革必将以人口高质量发展支撑中国式现代化，助力实现中华民族伟大复兴。 (1)结合材料一，用社会历史观的知识分析我国推行渐进式延迟退休政策的合理性。 材料二  延迟法定退休年龄，立足我国发展实际，充分考虑社会关切，体现自愿、弹性的原则，采取渐进的方式。在方案设计上有以下几个特点： 坚持小步调整，要把握好“渐进式”节奏，改革办法明确每几个月延迟1个月，以较小的幅度逐步实施到位，从改革启动到目标完成，要经历15年的改革周期。坚持弹性实施，要做到统一规定同自愿选择相结合。此次改革充分考虑了职工的就业、收入、家庭和身体状况等因素，释放出不搞“一刀切”的明确信号，进一步细化出“往前弹”“往后弹”两种情况，充分体现制度的弹性和改革的灵活性、包容性。坚持分类推进，充分考虑男女职工现行法定退休年龄政策的差异性，做到与现行政策有序衔接，不搞“齐步走”。坚持统筹兼顾，与就业促进、权益保障、养老托育服务等一系列配套和保障政策措施协调推进。稳妥有序推进延迟退休改革，以人口高质量发展支撑中国式现代化。 (2)结合材料二，分析本次延迟退休方案所体现的唯物辩证法道理。 10.（24-25高二上·天津河西·期中）阅读材料,回答问题。 【学业要求】通过本模块的学习，学生能够结合社会实践活动，了解马克思主义哲学的基本原理；运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点认识自然界、人类社会、人类思维，确信实践是检验真理的唯一标准；实事求是、与时俱进地观察和分析经济、政治、文化、社会、生态等现象，在生活中作出科学的价值判断和行为选择。 ---《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》 【学以致用】请运用社会生活中的典型事例和所学的哲学知识，填写下面的表格。 典型事例 哲学知识 经济全球化在给世界各国带来机遇的同时，也给世界经济发展带来挑战。 ① ② 事物发展是量变和质变的统一。 中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于国情的中国特色。 ③ 垃圾是放错了地方的资源。 ④ ⑤ 社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性。 在通往实现“中国梦”的新长征的道路上，我们还会遇到无数的“娄山关”“腊子口”需要征服，还有许多“雪山”“草地”需要跨越。不管前面的道路有多难，只要中国共产党人不忘初心，充满信心，就一定能不断前进，书写出中国特色社会主义的新辉煌。 ⑥ 马克思曾经说过：“假如没有小偷，锁会达到今天这样的完善吗?假如没有假钞票，真钞票的制造会有这样的细致吗?” ⑦ ⑧ 规律具有客观性。 地 城 考点02 社会历史的发展 1．（24-25高二上·天津市第四十七中学·期中）面对新一轮科技革命和产业变革加速演进的新态势，2023年9月，习近平总书记在黑龙江考察期间首次提出“新质生产力”的重要论述。某学者研究提出了生产力理论公式(如图所示)。 这体现了(     ) ①社会意识对社会存在具有依赖性 ②社会历史发展的总趋势是前进的 ③完善生产关系适应生产力发展要求 ④改革上层建筑促进经济基础的发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．（24-25高二上·天津市红桥区·期中）党的十九届四中全会将公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制三项制度并列，都作为社会主义基本经济制度，是对社会主义基本经济制度做出的新概括，是对社会主义基本经济制度内涵做出的重要发展和深化，这也是我国（   ） A．社会制度由低级向高级发展的体现 B．党的政策决定社会生产力发展的体现 C．上层建筑对经济基础由不适应到适应的标志 D．通过改革不断促进社会基本矛盾解决的举措 3．（24-25高二上·天津市第五十五中学·期中）20世纪60年代初，浙江枫桥镇干部群众在基层社会治理实践中创造了“依靠群众就地化解矛盾”的“枫桥经验”，受到毛泽东高度评价。党的十八大以来，“枫桥经验”在运用中不断发展创新，形成了多元预防调处化解社会矛盾纠纷的新时代“枫桥经验”。“枫桥经验”(   ) ①在遵循并完善规律中推动了基层治理          ②在适应时代和实践新要求中不断丰富 ③在解决社会的对抗性矛盾中不断发展          ④在变化与不变的对立统一中不断创新 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．（24-25高二上·天津·期中）近年来，“触网”低龄化成为最受关注的问题之一。对此，2024年1月1日起，《未成年人网络保护条例》正式实施。《条例》规定设置未成年人模式，通过这一模式落实强化未成年人优先、特殊保护的制度目标、对未成年人遭受网络欺凌、非理性消费等问题，《条例》也提出了针对性要求。《未成年人网络保护条例》的出台表明（    ） ①社会存在决定社会意识                     ②改革是社会主义社会发展的直接动力 ③社会意识对社会存在具有促进作用        ④适应经济基础的上层建筑必然推动法治建设的发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．（24-25高二上·天津红桥·期中）党的十九届四中全会将公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制三项制度并列，都作为社会主义基本经济制度，是对社会主义基本经济制度做出的新概括，是对社会主义基本经济制度内涵做出的重要发展和深化，这也是我国（   ） A．社会制度由低级向高级发展的体现 B．党的政策决定社会生产力发展的体现 C．上层建筑对经济基础由不适应到适应的标志 D．通过改革不断促进社会基本矛盾解决的举措 6．（23-24高二上·天津·期中）《中华人民共和国反电信网络诈骗法》已于2022年12月1日执行，打击电信网络诈骗实现有法可依。这进一步维护了社会稳定和人民生命财产安全。这体现了（    ） A．生产关系的适当调整可以促进生产力的发展 B．改革是社会主义社会发展的根本动力 C．调整上层建筑的状况适应经济基础的变化 D．社会意识对社会存在的发展起促进作用 7．（23-24高二上·天津·期中）近期，北京市教委发布《关于深入推进高中阶段学校考试招生改革实施意见》，进一步完善初中学业水平考试制度，这将进一步减少考试频次，减轻学生压力，激发孩子们的学习兴趣。这体现出（   ） ①调整生产关系可以促进生产力的发展 ②生产方式的变革决定社会形态的更替 ③上层建筑一定要适应经济基础的状况 ④改革是社会主义社会发展的直接动力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．（23-24高二上·天津·期中）《中华人民共和国立法法》的修改，必须顺应时代发展趋势，立足于我国经济社会发展和民主法治建设的实际情况。上述法律修改的哲学依据是（   ） A．生产关系应适应生产力的要求 B．政治制度决定立法实践的变化 C．上层建筑必须适应经济基础状况 D．经济基础对上层建筑具有反作用 9．（24-25高二上·天津红桥·期中）阅读材料,回答问题。 党的二十届三中全会是在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期召开的一次十分重要的会议，重点研究部署进步全面深化改革、推进中国式现代化问题。全会强调，进一步全面深化改革，要尊重人民主体地位和首创精神，做到改革为了人民、改革依靠人民、改革成果由人民共享。 运用“寻觅社会的真谛”的知识，阐述会议中提到“改革”、“人民”所蕴含的哲学智慧。 10．（23-24高二上·天津北辰·期中）阅读材料，回答问题。 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把深化党和国家机构改革作为推进国家治理体系和治理能力现代化的一项重要任务，党和国家机构职能实现系统性、整体性重构。面对新时代新征程提出的新任务、新的战略安排、新的工作需要，党的二十大对深化机构改革作出重要部署，中央有关部门坚持把机构改革的顶层设计和问计于民统一起来，通过深入调查研究、广泛征求意见、反复论证完善，最终形成了《党和国家机构改革方案(草案）》。党的二十届二中全会审议通过后，将国家机构改革的部分内容提交十四届全国人大一次会议审议。十四届全国人大一次会议表决通过了关于国务院机构改革方案的决定，为全面建设社会主义现代化国家提供有力保障。这次党和国家机构改革坚持问题导向，强弱项，补短板，突出重点行业和领域，针对性比较强，涉及面比较广，着力解决一些事关重大、社会关注的难题，将对经济社会发展产生重要影响。 请运用“寻觅社会真谛”有关知识说明，制定和实施《党和国家机构改革方案》的哲学依据。 地 城 考点03 社会历史的主体 1．（24-25高二上·天津市五区县重点校联考·期中）习近平总书记强调，要坚持眼睛向下，脚步向下，尊重基层群众实践，解决群众生产生活中面临的突出问题，务必使改革的思路、决策、措施都能更好满足群众诉求，做到改革为了群众、改革依靠群众、改革让群众受益。这是因为（    ） ①人民群众是社会主义建设和改革的根本动力 ②人民群众是推动社会历史发展的决定力量 ③人民群众是一切精神财富形成和发展的源泉 ④群众路线是我们党的生命线和根本工作路线 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．（24-25高二上·天津市第五十五中学·期中）习近平总书记指出：“正确的道路从哪里来? 从群众中来。”以新时代“枫桥经验”为指引，浙江诸暨超过90%的基层矛盾纠纷都在镇、村两级的社会治理中心得到化解。从北京“街乡吹哨、部门报到”，到浙江“最多跑一次”，再到福建三明综合医改，无不是依靠群众推动的社会基层治理创新。这表明 (   ) ①人民群众是历史的创造者，是推动改革的依靠力量 ②站稳人民立场是党和国家事业取得成功的重要保证 ③从群众中来到群众中去是党的群众观点的基本内容 ④治理理念变革的动力是群众需要目的也是群众需要 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．（24-25高二上·天津市滨海新区田家炳中学·期中）稳人民立场，不仅是深厚情怀和初心使命，也是重要的方法论。从黄土地到中南海，习近平同志始终坚持向人民问计，听人民心声。坚持上述方法论的哲学依据是(       ) ①人民群众是实现社会进步的主体力量 ②人民群众的意愿是一切工作的出发点 ③社会实践本质上是人民群众的实践活动 ④人民群众是人类社会存在和发展的基础 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．（23-24高二上·天津·期中）党员干部始终要把人民群众的安危冷暖放在心上，及时回应民生关切，着力解决人民群众普遍关心的民生问题，不断满足人民对美好生活的向往。这是因为（   ） A．群众路线是党的生命线和根本工作路线 B．人民群众是人类社会存在和发展的基础 C．人民群众是生产方式中最活跃的因素 D．人民群众能够决定社会发展的总趋势 5．（24-25高二上·天津和平·期中）习近平总书记指出：“正确的道路从哪里来? 从群众中来。”以新时代“枫桥经验”为指引，浙江诸暨超过90%的基层矛盾纠纷都在镇、村两级的社会治理中心得到化解。从北京“街乡吹哨、部门报到”，到浙江“最多跑一次”，再到福建三明综合医改，无不是依靠群众推动的社会基层治理创新。这表明 (   ) ①人民群众是历史的创造者，是推动改革的依靠力量 ②站稳人民立场是党和国家事业取得成功的重要保证 ③从群众中来到群众中去是党的群众观点的基本内容 ④治理理念变革的动力是群众需要目的也是群众需要 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．（23-24高二上·天津·期中）下列观点和做法属于正确坚持群众观点和群众路线的是（   ） ①把人民群众的意愿作为工作的根本依据 ②不断满足人民日益增长的美好生活需要 ③以每个群众都满意作为检验政策成效的标准 ④重视民意，做到决策有民、决策为民、决策利民 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．（23-24高二上·天津·期中）党员干部始终要把人民群众的安危冷暖放在心上，及时回应民生关切，着力解决人民群众普遍关心的民生问题，不断满足人民对美好生活的向往。这是因为（   ） A．群众路线是党的生命线和根本工作路线 B．人民群众是人类社会存在和发展的基础 C．人民群众是生产方式中最活跃的因素 D．人民群众能够决定社会发展的总趋势 8．（23-24高二上·天津·期中）蓟州区挖掘特有资源优势，依托片区特色，形成了马伸桥蓝莓、出头岭食用菌、罗庄子红香酥梨、桑梓西瓜、下营山楂、盘山磨盘柿等多个特色农业小镇，农民收入显著提升。上述材料体现了（  ） A．人们改变事物固有联系建立新的具体联系 B．具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键 C．人民群众是社会物质和精神财富的创造者 D．辩证否定的实质是保留旧事物的积极因素 9．（24-25高二上·天津市红桥区·期中）阅读材料,回答问题。 党的二十届三中全会是在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期召开的一次十分重要的会议，重点研究部署进步全面深化改革、推进中国式现代化问题。全会强调，进一步全面深化改革，要尊重人民主体地位和首创精神，做到改革为了人民、改革依靠人民、改革成果由人民共享。 运用“寻觅社会的真谛”的知识，阐述会议中提到“改革”、“人民”所蕴含的哲学智慧。 10．（24-25高二上·天津市河西区·期中）阅读材料,回答问题。 材料一  【从一颗苹果的故事，感悟治理之道】 金秋时节，祖国西北，红彤彤的苹果又挂满枝头。党的二十届三中全会后首次离京考察，习近平总书记来到甘肃天水麦积区南山花牛苹果基地考察，总书记再次强调：“乡村振兴要靠产业，各地要各展其长，走适合自己的振兴道路。”乡村产业振兴，离不开农业现代化，而农业现代化，关键是农业科技现代化，有了“科技味”，苹果才更甜。产业链纵向延伸、横向拓展、“苹果+文旅”等跨界融合，带来新体验，也创造着新机遇。一子落而满盘活，致广大而尽精微。越来越多的乡村特色产业，正向苹果一样，走出“深闺”“深山”“深巷”，出圈又出彩，如满天星斗，照亮乡亲们生活的未来。 (1)结合材料一，运用唯物辩证法知识，分析“从一颗苹果的故事，感悟治理之道”其中蕴含的哲学道理。 材料二  【另一个苹果的故事，涌上心头】 辽沈战役期间，锦州乡间的苹果已经熟了，行军路过的解放军战士虽然饥渴难耐，却一个都没有摘。“毛主席说‘不吃是很高尚的，而吃了是很卑鄙的，因为这是人民的苹果’。这样的苹果，我们现在也不能吃。”在辽沈战役纪念馆，习近平总书记语重心长。一颗苹果，从细微处，为人心向背作出历史的注脚。 (2)运用“社会历史的主体”的知识，说明一颗苹果为什么为人心向背作出历史的注脚。 材料三  【“引洮工程”的世纪圆梦故事】 甘肃会宁，一个因为极度缺水而被形容为苦甲天下的地方，十年九旱的生存环境给陇中人民带去了数不尽的艰难困苦，为了改变这一状况，陇中几代人民以坚韧不拔的意志和强大信心义无反顾地加入了引洮工程，他们渴望引来洮河，滋润这因干旱而变得贫瘠的亲爱故乡。2013年2月在甘肃考察时，习近平总书记曾专程到定西市渭源县实地考察该工程建设。习近平总书记殷殷嘱托：“民生为上、治水为要，要尊重科学、审慎决策、精心施工，把这项惠及甘肃几百万人民群众的圆梦工程、民生工程切实搞好，让老百姓早日喝上干净甘甜的洮河水。”11年过去了，近600万名陇原群众的盼水梦成了真，清澈的洮河水缓缓流淌，成了滋养一方百姓的“幸福水”“致富水”。 (3)运用辩证唯物论知识，分析材料三中蕴含的哲学道理。 试卷第6页，共11页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 寻觅社会的真谛 高频考点概览 考点01 社会历史的本质 考点02 社会历史的发展 考点03 社会历史的主体 地 城 考点01 社会历史的本质 1．（24-25高二上·天津市滨海新区塘沽渤海石油第一中学·期中）天津市劳模工匠进校园行动是加强大中小学劳动教育的重要途径和常态化举措，可以从劳动教育入手，引领广大学生走技能成才、技能报国之路。从唯物史观的角度看，加强大中小劳动教育的原因在于(   ) A．人类社会生活在本质上是实践的 B．实现人生价值需要自己奋斗 C．人民群众是社会变革的决定力量 D．社会意识对社会发展起推动作用 【答案】A 【详解】A：加强大中小学劳动教育的原因在于劳动是社会历史的起点，劳动是人类最基本的实践活动。实践生成了社会生活的全部领域，形成了全部社会关系，推动人类社会的发展。人类社会生活在本质上是实践的，A正确。 B：本项说法正确，但这不是强调劳动的重要性，B不符合题意。 C：本项强调人民群众对社会变革的作用，与题干构不成因果关系，C不符合题意。 D：正确的社会意识对社会发展起推动作用，D错误。 故本题选A。 2．（24-25高二上·天津市第五十五中学·期中）为了适应社会发展和人口流动的变化，简化程序，提高便利性，并加强婚姻管理的信息化建设，2024年8月12日，民政部发布的《婚姻登记条例 (修订草案征求意见稿)》显示，办理结婚登记不再需要户口簿，只需要居民身份证以及本人无配偶以及与对方当事人没有直系血亲和三代以内旁系血亲关系的签字声明。《婚姻登记条例》拟修订的哲学依据是(   ) ①有什么样的社会意识就有什么样的社会存在   ②社会意识随社会存在的变化而变化 ③发挥社会意识的相对独立性推动社会发展 ④社会意识归根到底是对社会存在的反映 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】①：有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识，①错误。 ②④：为了适应社会发展和人口流动的变化，简化程序，提高便利性，并加强婚姻管理的信息化建设，2024年8月12日，民政部发布《婚姻登记条例 (修订草案征求意见稿)》。表明社会意识随社会存在的变化而变化，社会意识归根到底是对社会存在的反映，②④符合题意。 ③：只有先进的意识对社会发展起积极的推动作用，而落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，③排除。 故本题选D。 3．（24-25高二上·天津市五区县重点校联考·期中）近年来，“触网”低龄化成为最受关注的问题之一。对此，2024年1月1日起，《未成年人网络保护条例》正式实施。《条例》规定设置未成年人模式，通过这一模式落实强化未成年人优先、特殊保护的制度目标、对未成年人遭受网络欺凌、非理性消费等问题，《条例》也提出了针对性要求。《未成年人网络保护条例》的出台表明（    ） ①社会存在决定社会意识                    ②改革是社会主义社会发展的直接动力 ③社会意识对社会存在具有促进作用        ④适应经济基础的上层建筑必然推动法治建设的发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】①：面对“触网”低龄化这一客观现实问题，我国出台了《未成年人网络保护条例》，说明社会存在决定社会意识，①符合题意。 ②：《未成年人网络保护条例》的出台表明这是调整上层建筑以适应经济基础的体现，说明改革是社会主义社会发展的直接动力，《未成年人网络保护条例》的出台能为未成年人网络保护提供有力的法治保障，②符合题意。 ③：社会意识有先进和落后之分，只有先进的社会意识才对社会存在具有促进作用，③错误。 ④：当上层建筑为先进的经济基础服务时，才能推动社会进步，才能推动法治建设的发展，④错误。 故本题选A。 4．（24-25高二上·天津市河西区·期中）雅称，是对某一事物或现象赋予的富有诗意或文化内涵的别称。在古代，人们更注重雅称的诗意和象征意义，将青山唤作“翠微”，将信使唤作“鸿雁”。而在现代，人们更注重雅称的创新性和时代感。这说明（   ） A．人们的精神世界归根到底是由语言文字塑造的 B．事物的美感来自于自然界本身，不以人的意志为转移 C．社会意识具有相对独立性，人们对雅称的关注点发生变化 D．雅称是人们想象出来的观念，单纯是一种个体意识 【答案】C 【详解】A：物质决定意识，人们的精神世界归根到底是由客观存在塑造的，A错误。 B：事物的美感是主观与客观的统一，既取决于客观事物本身，也受人的主观意志影响，B错误。 C：雅称是对某一事物或现象赋予的富有诗意或文化内涵的别称，属于社会意识。在现代，人们更注重雅称的创新性和时代感体现社会意识具有相对独立性，人们对雅称的关注点发生变化，C符合题意。 D：“雅称”作为一种社会意识，是人们对客观存在的主观映象，而不是个体意识，D错误。 故本题选C。 5．（24-25高二上·天津市蓟州区·期中）社会存在与社会意识的关系问题是历史观的基本问题。下列属于唯物史观与唯心史观的根本分歧的是是否承认（   ） A．社会存在决定社会意识 B．社会意识具有相对独立性 C．社会意识对社会存在有影响 D．社会生活在本质上是实践的 【答案】A 【详解】A：对社会存在与社会意识何者为第一性的不同回答，形成了历史唯物主义和历史唯心主义两种基本的历史观。所以，唯物史观与唯心史观的根本分歧的是是否承认社会存在决定社会意识，A正确。 B：社会意识具有相对独立性不是关于社会存在与社会意识何者为第一性的回答，B排除。 C：社会意识对社会存在有影响，强调社会意识的作用，没有回答社会存在与社会意识何者为第一性，C排除。 D：社会生活在本质上是实践的，与社会存在与社会意识何者为第一性的问题无关，D排除。 故本题选A。 （24-25高二上·天津市红桥区·期中）天津市劳模工匠进校园行动是加强大中小学劳动教育的重要途径和常态化举措，可以从劳动教育入手，引领广大学生走技能成才、技能报国之路。完成下面小题 6．从唯物史观的角度看，加强大中小劳动教育的原因在于（   ） A．人类社会生活在本质上是实践的 B．实现人生价值需要自己奋斗 C．人民群众是社会变革的决定力量 D．社会意识对社会发展起推动作用 7．劳动教育可以帮助青少年（   ） ①坚持群众观点和群众路线，密切联系群众 ②积极投身为人民服务的实践 ③树立正确的价值观，做出正确的价值选择 ④自觉遵循社会发展的客观规律 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】6．A 7．B 【解析】6．A：从唯物史观的角度看，加强大中小劳动教育的原因在于劳动是社会历史的起点，人类社会生活在本质上是实践的，A符合题意。 B：实现人生价值需要自己奋斗，这不是强调劳动的重要性，排除B。 C：本题强调劳动的重要性，不是人民群众的重要性，C不合题意。 D：社会意识有正确与错误之分，正确社会意识对社会发展起推动作用，D错误。 故本题选A。 7．②③：劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。劳动教育可以帮助青少年树立正确的价值观，做出正确的价值选择，积极投身为人民服务的实践，②③符合题意。 ①④：材料强调劳动教育的重要性，没有涉及坚持群众观点和群众路线，也没有体现自觉遵循社会发展的客观规律，排除①④。 故本题选B。 8．（24-25高二上·天津滨海新·期中）稳人民立场，不仅是深厚情怀和初心使命，也是重要的方法论。从黄土地到中南海，习近平同志始终坚持向人民问计，听人民心声。坚持上述方法论的哲学依据是(       ) ①人民群众是实现社会进步的主体力量 ②人民群众的意愿是一切工作的出发点 ③社会实践本质上是人民群众的实践活动 ④人民群众是人类社会存在和发展的基础 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①③：从黄土地到中南海，习近平同志始终坚持向人民问计，听人民心声。这体现了坚持群众观点和群众路线，其哲学依据是社会实践本质上是人民群众的实践活动，人民群众是实现社会进步的主体力量，①③正确。 ②：人民群众的根本利益是党和国家一切工作的出发点，而不是人民群众的意愿，②表述错误。 ④：物质生活资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础，④表述错误。 故本题选B。 9．（24-25高二上·天津滨海新·期中）阅读材料，完成下列要求。 截至2023年末,我国60岁以上老年人口达2.97亿,占全国人口的21.1%。到2035年,60岁以上人口将突破4亿。2024年9月13日，十四届全国人大常委会第十一次会议表决通过关于实施渐进式延迟法定退休年龄的决定。 材料一  实施渐进式延迟退休改革是基于我国经济、社会、人口形势发展需要，着眼长远，经过长期酝酿、充分研究、审慎决策作出的重大改革，是经济社会发展的客观要求，是我国适应人口发展新常态的必然选择。渐进式延迟退休改革必将以人口高质量发展支撑中国式现代化，助力实现中华民族伟大复兴。 (1)结合材料一，用社会历史观的知识分析我国推行渐进式延迟退休政策的合理性。 材料二  延迟法定退休年龄，立足我国发展实际，充分考虑社会关切，体现自愿、弹性的原则，采取渐进的方式。在方案设计上有以下几个特点： 坚持小步调整，要把握好“渐进式”节奏，改革办法明确每几个月延迟1个月，以较小的幅度逐步实施到位，从改革启动到目标完成，要经历15年的改革周期。坚持弹性实施，要做到统一规定同自愿选择相结合。此次改革充分考虑了职工的就业、收入、家庭和身体状况等因素，释放出不搞“一刀切”的明确信号，进一步细化出“往前弹”“往后弹”两种情况，充分体现制度的弹性和改革的灵活性、包容性。坚持分类推进，充分考虑男女职工现行法定退休年龄政策的差异性，做到与现行政策有序衔接，不搞“齐步走”。坚持统筹兼顾，与就业促进、权益保障、养老托育服务等一系列配套和保障政策措施协调推进。稳妥有序推进延迟退休改革，以人口高质量发展支撑中国式现代化。 (2)结合材料二，分析本次延迟退休方案所体现的唯物辩证法道理。 【答案】(1)①社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。我国实施新的退休年龄政策是立足于我国国情这一客观实际所作出的正确决策。②社会意识具有相对独立性，对社会存在具有反作用，正确的社会意识会促进社会的发展与进步。新的退休年龄政策有利于缓解人口老龄化对我国经济发展产生的不利影响。③改革是社会主义制度的自我发展与完善，是社会主义社会发展的直接动力，本次改革遵循了社会发展的基本规律，顺应了历史的发展趋势，使上层建筑更好地适应了经济基础，有利于社会的和谐稳定。 (2)①联系具有普遍性、客观性与多样性，要求我们用联系的观点看问题。此次改革充分考虑了职工的就业、收入、家庭和身体状况等因素，不搞“一刀切”。(或者：坚持统筹兼顾，与就业促进、权益保障、养老托育服务等一系列配套和保障政策措施协调推进)②事物的发展是量变与质变的统一(或者：量变与质变是事物发展的两种状态、形式)，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。要求我们既要重视量的积累，又要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃，同时坚持适度原则。退休方案要坚持小步调整，通过15年改革周期的积累，最终完成改革目标；通过弹性实施，不搞“一刀切”，允许职工根据自身情况在一定幅度内选择退休时间，坚持了适度原则，提高了改革的可接受度。③矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析。本次改革坚持分类推进，不搞“齐步走”体现了这点。 【分析】背景素材：渐进式延迟退休政策 考点考查：社会历史观、唯物辩证法的知识 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为分析类主观题，要求运用社会历史观的知识分析我国推行渐进式延迟退休政策的合理性，从理论逻辑和材料逻辑的角度来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：实施渐进式延迟退休改革是基于我国经济、社会、人口形势发展需要……是我国适应人口发展新常态的必然选择→可联系社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。 有效信息②：渐进式延迟退休改革必将以人口高质量发展支撑中国式现代化，助力实现中华民族伟大复兴→可联系社会意识具有相对独立性，对社会存在具有反作用，正确的社会意识会促进社会的发展与进步；改革是社会主义制度的自我发展与完善，是社会主义社会发展的直接动力。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为分析类主观题，需要调用唯物辩证法的知识，分析本次延迟退休方案，可从联系、发展、矛盾的角度来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：此次改革充分考虑了职工的就业、收入、家庭和身体状况等因素，释放出不搞“一刀切”的明确信号→可联系教材知识联系的普遍性、客观性与多样性，用联系的观点看问题。 有效信息②：坚持小步调整，要把握好“渐进式”节奏，改革办法明确每几个月延迟1个月，以较小的幅度逐步实施到位，从改革启动到目标完成，要经历15年的改革周期。坚持弹性实施，要做到统一规定同自愿选择相结合→可联系量变和质变的辩证关系原理及方法论。 有效信息③：坚持分类推进，充分考虑男女职工现行法定退休年龄政策的差异性，做到与现行政策有序衔接，不搞“齐步走”→可联系矛盾的特殊性、具体问题具体分析。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 10.（24-25高二上·天津河西·期中）阅读材料,回答问题。 【学业要求】通过本模块的学习，学生能够结合社会实践活动，了解马克思主义哲学的基本原理；运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点认识自然界、人类社会、人类思维，确信实践是检验真理的唯一标准；实事求是、与时俱进地观察和分析经济、政治、文化、社会、生态等现象，在生活中作出科学的价值判断和行为选择。 ---《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》 【学以致用】请运用社会生活中的典型事例和所学的哲学知识，填写下面的表格。 典型事例 哲学知识 经济全球化在给世界各国带来机遇的同时，也给世界经济发展带来挑战。 ① ② 事物发展是量变和质变的统一。 中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于国情的中国特色。 ③ 垃圾是放错了地方的资源。 ④ ⑤ 社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性。 在通往实现“中国梦”的新长征的道路上，我们还会遇到无数的“娄山关”“腊子口”需要征服，还有许多“雪山”“草地”需要跨越。不管前面的道路有多难，只要中国共产党人不忘初心，充满信心，就一定能不断前进，书写出中国特色社会主义的新辉煌。 ⑥ 马克思曾经说过：“假如没有小偷，锁会达到今天这样的完善吗?假如没有假钞票，真钞票的制造会有这样的细致吗?” ⑦ ⑧ 规律具有客观性。 【答案】①矛盾双方力量是不平衡的，矛盾主要方面处于支配地位，起主导作用；矛盾的次要方面处于被支配地位，但对事物的性质也有影响；矛盾主要方面和次要方面是对立统一的，在一定条件下相互转化。要求我们既要抓住矛盾的主要方面，认清事物的主流和性质，又不能忽视矛盾的次要方面。坚持两点论和重点论相统一。②习近平在谈到领导工作方法时强调，对于党的路线方针和重大战略决策，要一以贯之的执行。我们要发挥钉钉子的精神，钉子不是一锤子就能钉好的，要一锤一锤的敲，才能钉得牢实，钉牢一颗再钉下一颗，必定大有成效。③矛盾的普遍性和特殊性相互联结。④矛盾双方在一定条件下相互转化。⑤雅称，是对某一事物或现象赋予的富有诗意或文化内涵的别称。在古代，人们更注重雅称的诗意和象征意义，将青山唤作“翠微”，将信使唤作“鸿雁”。而在现代，人们更注重雅称的创新性和时代感。⑥事物发展的方向是前进的、上升的，前途是光明的，事物发展的道路是曲折的、迂回的，任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。⑦矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。⑧我们既要绿水青山，也要金山银山。宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山。 【分析】背景素材：《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》 考点考查：社会存在与社会意识的辩证关系原理、矛盾观、发展观、规律 能力考查：描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：科学精神、公共参与 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题需要调用哲学的有关知识，从量变与质变的辩证关系原理及方法论、社会存在与社会意识的辩证关系原理、矛盾观、发展的前进性与曲折性原理、规律角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：经济全球化在给世界各国带来机遇的同时，也给世界经济发展带来挑战→可联系教材知识矛盾主次方面辩证关系原理。 关键词②：中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于国情的中国特色→可联系教材知识矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系。 关键词③：垃圾是放错了地方的资源→可联系教材知识矛盾的对立统一。 关键词④：不管前面的道路有多难，只要中国共产党人不忘初心，充满信心，就一定能不断前进，书写出中国特色社会主义的新辉煌→可联系教材知识发展的前进性与曲折性原理。 关键词⑤：假如没有小偷，锁会达到今天这样的完善吗?假如没有假钞票，真钞票的制造会有这样的细致吗→可联系教材知识矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。 关键词⑥：规律具有客观性；社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性；事物发展是量变和质变的统一→可联系教材知识言之有理即可得分。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 地 城 考点02 社会历史的发展 1．（24-25高二上·天津市第四十七中学·期中）面对新一轮科技革命和产业变革加速演进的新态势，2023年9月，习近平总书记在黑龙江考察期间首次提出“新质生产力”的重要论述。某学者研究提出了生产力理论公式(如图所示)。 这体现了(     ) ①社会意识对社会存在具有依赖性 ②社会历史发展的总趋势是前进的 ③完善生产关系适应生产力发展要求 ④改革上层建筑促进经济基础的发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】①：基于新一轮科技革命和产业变革加速演进的新态势，党提出了“新质生产力”的重要论述，这说明有什么样的社会存在就有什么样的社会意识，社会存在决定社会意识，社会意识依赖于社会存在，①正确。 ②：从生产力1.0时代到生产力2.0时代和3.0时代，科技不断进步、生产要素不断创新、产业不断优化升级，社会生产力水平不断提高，这说明社会历史发展的总趋势是前进的，②正确。 ③：材料主要强调生产力的发展及对生产力理论的不断深化，未涉及生产关系的调整，③排除。 ④：材料没有涉及改革上层建筑，并且当上层建筑适应经济基础的发展状况时，才能促进经济基础的巩固和完善，④排除。 故本题选A。 2．（24-25高二上·天津市红桥区·期中）党的十九届四中全会将公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制三项制度并列，都作为社会主义基本经济制度，是对社会主义基本经济制度做出的新概括，是对社会主义基本经济制度内涵做出的重要发展和深化，这也是我国（   ） A．社会制度由低级向高级发展的体现 B．党的政策决定社会生产力发展的体现 C．上层建筑对经济基础由不适应到适应的标志 D．通过改革不断促进社会基本矛盾解决的举措 【答案】D 【详解】ACD：党的十九届四中全会对社会主义基本经济制度做出的新概括，是对社会主义基本经济制度内涵做出的重要发展和深化，这表明我国通过改革不断促进社会基本矛盾解决，材料没有涉及我国社会制度由低级向高级发展，也不体现上层建筑对经济基础由不适应到适应，AC排除，D正确。 B：党的政策能影响但不能决定社会生产力发展，B排除。 故本题选D。 3．（24-25高二上·天津市第五十五中学·期中）20世纪60年代初，浙江枫桥镇干部群众在基层社会治理实践中创造了“依靠群众就地化解矛盾”的“枫桥经验”，受到毛泽东高度评价。党的十八大以来，“枫桥经验”在运用中不断发展创新，形成了多元预防调处化解社会矛盾纠纷的新时代“枫桥经验”。“枫桥经验”(   ) ①在遵循并完善规律中推动了基层治理          ②在适应时代和实践新要求中不断丰富 ③在解决社会的对抗性矛盾中不断发展          ④在变化与不变的对立统一中不断创新 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：规律具有客观性，应遵循而不能完善，①错误。 ②④：浙江枫桥创造的“枫桥经验”"在党的十八大以后得以不断发展创新，这说明“枫桥经验”在变与不变的对立统一中不断创新，在适应时代和实践新要求中不断丰富发展，②④符合题意。 ③：社会主义社会的基本矛盾是非对抗性的，而不是对抗性的，③错误。 故本题选C。 4．（24-25高二上·天津·期中）近年来，“触网”低龄化成为最受关注的问题之一。对此，2024年1月1日起，《未成年人网络保护条例》正式实施。《条例》规定设置未成年人模式，通过这一模式落实强化未成年人优先、特殊保护的制度目标、对未成年人遭受网络欺凌、非理性消费等问题，《条例》也提出了针对性要求。《未成年人网络保护条例》的出台表明（    ） ①社会存在决定社会意识                     ②改革是社会主义社会发展的直接动力 ③社会意识对社会存在具有促进作用        ④适应经济基础的上层建筑必然推动法治建设的发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】①：面对“触网”低龄化这一客观现实问题，我国出台了《未成年人网络保护条例》，说明社会存在决定社会意识，①符合题意。 ②：《未成年人网络保护条例》的出台表明这是调整上层建筑以适应经济基础的体现，说明改革是社会主义社会发展的直接动力，《未成年人网络保护条例》的出台能为未成年人网络保护提供有力的法治保障，②符合题意。 ③：社会意识有先进和落后之分，只有先进的社会意识才对社会存在具有促进作用，③错误。 ④：当上层建筑为先进的经济基础服务时，才能推动社会进步，才能推动法治建设的发展，④错误。 故本题选A。 5．（24-25高二上·天津红桥·期中）党的十九届四中全会将公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制三项制度并列，都作为社会主义基本经济制度，是对社会主义基本经济制度做出的新概括，是对社会主义基本经济制度内涵做出的重要发展和深化，这也是我国（   ） A．社会制度由低级向高级发展的体现 B．党的政策决定社会生产力发展的体现 C．上层建筑对经济基础由不适应到适应的标志 D．通过改革不断促进社会基本矛盾解决的举措 【答案】D 【详解】ACD：党的十九届四中全会对社会主义基本经济制度做出的新概括，是对社会主义基本经济制度内涵做出的重要发展和深化，这表明我国通过改革不断促进社会基本矛盾解决，材料没有涉及我国社会制度由低级向高级发展，也不体现上层建筑对经济基础由不适应到适应，AC排除，D正确。 B：党的政策能影响但不能决定社会生产力发展，B排除。 故本题选D。 6．（23-24高二上·天津·期中）《中华人民共和国反电信网络诈骗法》已于2022年12月1日执行，打击电信网络诈骗实现有法可依。这进一步维护了社会稳定和人民生命财产安全。这体现了（    ） A．生产关系的适当调整可以促进生产力的发展 B．改革是社会主义社会发展的根本动力 C．调整上层建筑的状况适应经济基础的变化 D．社会意识对社会存在的发展起促进作用 【答案】C 【详解】A：出台《中华人民共和国反电信网络诈骗法》属于对上层建筑的调整，而不是生产关系的调整，A不符合题意。 B：改革是社会制度的自我完善和发展，是社会主义社会发展的直接动力，人类社会基本矛盾是推动社会发展的根本动力，B错误。 C：《中华人民共和国反电信网络诈骗法》出台使打击电信网络诈骗实现有法可依，这说明调整上层建筑的状况来适应经济基础的变化，C符合题意。 D：先进的社会意识能够推动社会存在的发展，D说法错误。 故本题选C。 7．（23-24高二上·天津·期中）近期，北京市教委发布《关于深入推进高中阶段学校考试招生改革实施意见》，进一步完善初中学业水平考试制度，这将进一步减少考试频次，减轻学生压力，激发孩子们的学习兴趣。这体现出（   ） ①调整生产关系可以促进生产力的发展 ②生产方式的变革决定社会形态的更替 ③上层建筑一定要适应经济基础的状况 ④改革是社会主义社会发展的直接动力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】③④：北京市教委发布《关于深入推进高中阶段学校考试招生改革实施意见》，进一步完善初中学业水平考试制度，这将进一步减少考试频次，减轻学生压力，激发孩子们的学习兴趣。这体现出上层建筑一定要适应经济基础的状况，表明改革是社会主义社会发展的直接动力，故③④符合题意。 ①：材料反映的是上层建筑的改革，不是生产关系的不断变革，排除①。 ②：材料反映的是上层建筑的改革， 表明改革是社会主义社会发展的直接动力，未涉及生产方式的变革决定社会形态的更替，排除②。 故本题选D。 8．（23-24高二上·天津·期中）《中华人民共和国立法法》的修改，必须顺应时代发展趋势，立足于我国经济社会发展和民主法治建设的实际情况。上述法律修改的哲学依据是（   ） A．生产关系应适应生产力的要求 B．政治制度决定立法实践的变化 C．上层建筑必须适应经济基础状况 D．经济基础对上层建筑具有反作用 【答案】C 【详解】C：法律属于上层建筑。我国顺应时代发展趋势，立足于我国经济社会发展和民主法治建设的实际情况，进行《中华人民共和国立法法》的修改，这说明了上层建筑必须适应经济基础状况，故C 项正确。 A ：法律的修改属于调整上层建筑，而不是调整生产关系，A排除。 B ：政治制度属于认识的范畴，应该是社会实践决定认识，故B项观点错误。 D ：经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础，D 说法错误。 故本题选C。 9．（24-25高二上·天津红桥·期中）阅读材料,回答问题。 党的二十届三中全会是在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期召开的一次十分重要的会议，重点研究部署进步全面深化改革、推进中国式现代化问题。全会强调，进一步全面深化改革，要尊重人民主体地位和首创精神，做到改革为了人民、改革依靠人民、改革成果由人民共享。 运用“寻觅社会的真谛”的知识，阐述会议中提到“改革”、“人民”所蕴含的哲学智慧。 【答案】①社会存在决定社会意识。在中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期，重点研究部署进步全面深化改革、推进中国式现代化问题。②生产关系一定要适应生产力发展、上层建筑一定要适应经济基础是人类社会发展的一般规律。改革是社会主义制度的自我完善和发展，通过全面深化改革，推动生产关系适应生产力、上层建筑适应经济基础，有利于推进强国建设，实现中华民族伟大复兴的中国梦。③人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者，要坚持群众观点和群众路线。全面深化改革，要尊重人民主体地位和首创精神，做到改革为了人民、改革依靠人民、改革成果由人民共享。 【分析】背景素材：党的二十届三中全会 考点考查：寻觅社会的真谛 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，需调用寻觅社会的真谛的相关知识结合材料有效信息分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：党的二十届三中全会是在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期召开的一次十分重要的会议，重点研究部署进步全面深化改革、推进中国式现代化问题。→可联系教材社会存在决定社会意识。 关键词②：重点研究部署进步全面深化改革、推进中国式现代化问题。→可联系教材改革的性质、改革的目的。 关键词③：进一步全面深化改革，要尊重人民主体地位和首创精神，做到改革为了人民、改革依靠人民、改革成果由人民共享。→可联系教材人民群众是社会历史的主体，坚持群众观点和群众路线。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 10．（23-24高二上·天津北辰·期中）阅读材料，回答问题。 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把深化党和国家机构改革作为推进国家治理体系和治理能力现代化的一项重要任务，党和国家机构职能实现系统性、整体性重构。面对新时代新征程提出的新任务、新的战略安排、新的工作需要，党的二十大对深化机构改革作出重要部署，中央有关部门坚持把机构改革的顶层设计和问计于民统一起来，通过深入调查研究、广泛征求意见、反复论证完善，最终形成了《党和国家机构改革方案(草案）》。党的二十届二中全会审议通过后，将国家机构改革的部分内容提交十四届全国人大一次会议审议。十四届全国人大一次会议表决通过了关于国务院机构改革方案的决定，为全面建设社会主义现代化国家提供有力保障。这次党和国家机构改革坚持问题导向，强弱项，补短板，突出重点行业和领域，针对性比较强，涉及面比较广，着力解决一些事关重大、社会关注的难题，将对经济社会发展产生重要影响。 请运用“寻觅社会真谛”有关知识说明，制定和实施《党和国家机构改革方案》的哲学依据。 【答案】①社会存在决定社会意识，根据新的使命任务、新的战路安排，新的工作需要，党和国家机构改革方案不断进行调整优化；社会意识具相对独立性，先进的社会意识促进社会发展。党和用家机构改革方案的实施，有利于推进国家治理体系和治理能力现代化。②生产关系一定要适应生产力，上层建筑一定要适应经济基础是人类社会的基本规律。党和国家机构改革的目的是使上层建筑适应经济基础，全面深化改革是社会主义社会发展的直接动力。③人民群众是社会历史的主体，要求我们坚持群众观点和群众路线，党和国家机构改革的方案始终坚持以人民为中心，解决人民群众关注的重点问题，实现最广大人民根本利益。 【分析】背景素材：制定和实施《党和国家机构改革方案》 考点考查：寻觅社会真谛 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题属于说明类主观题，需调用寻觅社会真谛的相关知识结合材料有效信息分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：面对新时代新征程提出的新任务、新的战略安排、新的工作需要，党的二十大对深化机构改革作出重要部署，十四届全国人大一次会议表决通过了关于国务院机构改革方案的决定，为全面建设社会主义现代化国家提供有力保障。→可联系教材社会存在决定社会意识，社会意识具相对独立性，先进的社会意识促进社会发展。 关键词②：这次党和国家机构改革坚持问题导向，强弱项，补短板，突出重点行业和领域，针对性比较强，涉及面比较广，着力解决一些事关重大、社会关注的难题，将对经济社会发展产生重要影响。→可联系教材生产关系一定要适应生产力，上层建筑--定要适应经济基础是人类社会的基本规律。 关键词③：中央有关部门坚持把机构改革的顶层设计和问计于民统一起来，通过深入调查研究、广泛征求意见、反复论证完善，最终形成了《党和国家机构改革方案(草案）》。→可联系教材人民群众是社会历史的主体，要求我们坚持群众观点和群众路线。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 地 城 考点03 社会历史的主体 1．（24-25高二上·天津市五区县重点校联考·期中）习近平总书记强调，要坚持眼睛向下，脚步向下，尊重基层群众实践，解决群众生产生活中面临的突出问题，务必使改革的思路、决策、措施都能更好满足群众诉求，做到改革为了群众、改革依靠群众、改革让群众受益。这是因为（    ） ①人民群众是社会主义建设和改革的根本动力 ②人民群众是推动社会历史发展的决定力量 ③人民群众是一切精神财富形成和发展的源泉 ④群众路线是我们党的生命线和根本工作路线 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】①：社会基本矛盾运动是社会主义建设和改革的根本动力，①说法错误。 ②④：习总书记的讲话强调要重视人民，做到改革为了群众、改革依靠群众、改革让群众受益，因为人民群众是推动社会历史发展的决定力量，群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，②④符合题意。 ③：人民群众的生活实践是一切精神财富形成和发展的源泉，③说法错误。 故本题选D。 2．（24-25高二上·天津市第五十五中学·期中）习近平总书记指出：“正确的道路从哪里来? 从群众中来。”以新时代“枫桥经验”为指引，浙江诸暨超过90%的基层矛盾纠纷都在镇、村两级的社会治理中心得到化解。从北京“街乡吹哨、部门报到”，到浙江“最多跑一次”，再到福建三明综合医改，无不是依靠群众推动的社会基层治理创新。这表明 (   ) ①人民群众是历史的创造者，是推动改革的依靠力量 ②站稳人民立场是党和国家事业取得成功的重要保证 ③从群众中来到群众中去是党的群众观点的基本内容 ④治理理念变革的动力是群众需要目的也是群众需要 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】①：材料强调以新时代“枫桥经验”为指引，浙江诸暨超过90%的基层矛盾纠纷都在镇、村两级的社会治理中心得到化解，这表明人民群众是历史的创造者，是推动改革的依靠力量。故①正确。 ②：材料强调从北京“街乡吹哨、部门报到”，到浙江“最多跑一次”，再到福建三明综合医改，都是依靠群众推动的社会基层治理创新，这表明站稳人民立场是党和国家事业取得成功的重要保证，故②正确。 ③：“从群众中来到群众中去”是党的群众路线的内容，故③错误。 ④：实践是认识发展的动力，治理理念变革的动力是社会实践的发展，故④错误。 故本题选A。 3．（24-25高二上·天津市滨海新区田家炳中学·期中）稳人民立场，不仅是深厚情怀和初心使命，也是重要的方法论。从黄土地到中南海，习近平同志始终坚持向人民问计，听人民心声。坚持上述方法论的哲学依据是(       ) ①人民群众是实现社会进步的主体力量 ②人民群众的意愿是一切工作的出发点 ③社会实践本质上是人民群众的实践活动 ④人民群众是人类社会存在和发展的基础 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①③：从黄土地到中南海，习近平同志始终坚持向人民问计，听人民心声。这体现了坚持群众观点和群众路线，其哲学依据是社会实践本质上是人民群众的实践活动，人民群众是实现社会进步的主体力量，①③正确。 ②：人民群众的根本利益是党和国家一切工作的出发点，而不是人民群众的意愿，②表述错误。 ④：物质生活资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础，④表述错误。 故本题选B。 4．（23-24高二上·天津·期中）党员干部始终要把人民群众的安危冷暖放在心上，及时回应民生关切，着力解决人民群众普遍关心的民生问题，不断满足人民对美好生活的向往。这是因为（   ） A．群众路线是党的生命线和根本工作路线 B．人民群众是人类社会存在和发展的基础 C．人民群众是生产方式中最活跃的因素 D．人民群众能够决定社会发展的总趋势 【答案】A 【详解】A：党员干部始终要把人民群众的安危冷暖放在心上，及时回应民生关切，着力解决人民群众普遍关心的民生问题，不断满足人民对美好生活的向往，这是因为群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法，是我们党的生命线和根本工作路线，失去了人民拥护和支持，党的事业和工作就无从谈起，A正确。 B：物质生活资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础，B错误。 C：生产力是生产方式中最革命、最活跃的因素，C错误。 D：社会发展的总趋势是前进的、上升的，而社会发展是在社会基本矛盾的不断产生、发展和解决中实现的，不是由人民群众决定的，D错误。 故本题选A。 5．（24-25高二上·天津和平·期中）习近平总书记指出：“正确的道路从哪里来? 从群众中来。”以新时代“枫桥经验”为指引，浙江诸暨超过90%的基层矛盾纠纷都在镇、村两级的社会治理中心得到化解。从北京“街乡吹哨、部门报到”，到浙江“最多跑一次”，再到福建三明综合医改，无不是依靠群众推动的社会基层治理创新。这表明 (   ) ①人民群众是历史的创造者，是推动改革的依靠力量 ②站稳人民立场是党和国家事业取得成功的重要保证 ③从群众中来到群众中去是党的群众观点的基本内容 ④治理理念变革的动力是群众需要目的也是群众需要 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】①：材料强调以新时代“枫桥经验”为指引，浙江诸暨超过90%的基层矛盾纠纷都在镇、村两级的社会治理中心得到化解，这表明人民群众是历史的创造者，是推动改革的依靠力量。故①正确。 ②：材料强调从北京“街乡吹哨、部门报到”，到浙江“最多跑一次”，再到福建三明综合医改，都是依靠群众推动的社会基层治理创新，这表明站稳人民立场是党和国家事业取得成功的重要保证，故②正确。 ③：“从群众中来到群众中去”是党的群众路线的内容，故③错误。 ④：实践是认识发展的动力，治理理念变革的动力是社会实践的发展，故④错误。 故本题选A。 6．（23-24高二上·天津·期中）下列观点和做法属于正确坚持群众观点和群众路线的是（   ） ①把人民群众的意愿作为工作的根本依据 ②不断满足人民日益增长的美好生活需要 ③以每个群众都满意作为检验政策成效的标准 ④重视民意，做到决策有民、决策为民、决策利民 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】②④：群众观点和群众路线看到了人民群众的力量和作用，体现的是唯物主义群众史观，要求坚持人民主体地位，重视民意，做到决策有民、决策为民、决策利民，坚持人民立场，将群众诉求作为风向标，不断满足人民日益增长的美好生活需要。②④符合题意。 ①：正确坚持群众观点和群众路线要以实现人民群众的意愿为工作目标，不是根本依据，①错误。 ③：正确坚持群众观点和群众路线，要把人民满意作为工作试金石和根本标准，但未必能做到“每个群众都满意”， ③排除。 故本题选C。 7．（23-24高二上·天津·期中）党员干部始终要把人民群众的安危冷暖放在心上，及时回应民生关切，着力解决人民群众普遍关心的民生问题，不断满足人民对美好生活的向往。这是因为（   ） A．群众路线是党的生命线和根本工作路线 B．人民群众是人类社会存在和发展的基础 C．人民群众是生产方式中最活跃的因素 D．人民群众能够决定社会发展的总趋势 【答案】A 【详解】A：党员干部始终要把人民群众的安危冷暖放在心上，及时回应民生关切，着力解决人民群众普遍关心的民生问题，不断满足人民对美好生活的向往，这是因为群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法，是我们党的生命线和根本工作路线，失去了人民拥护和支持，党的事业和工作就无从谈起，A正确。 B：物质生活资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础，B错误。 C：生产力是生产方式中最革命、最活跃的因素，C错误。 D：社会发展的总趋势是前进的、上升的，而社会发展是在社会基本矛盾的不断产生、发展和解决中实现的，不是由人民群众决定的，D错误。 故本题选A。 8．（23-24高二上·天津·期中）蓟州区挖掘特有资源优势，依托片区特色，形成了马伸桥蓝莓、出头岭食用菌、罗庄子红香酥梨、桑梓西瓜、下营山楂、盘山磨盘柿等多个特色农业小镇，农民收入显著提升。上述材料体现了（  ） A．人们改变事物固有联系建立新的具体联系 B．具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键 C．人民群众是社会物质和精神财富的创造者 D．辩证否定的实质是保留旧事物的积极因素 【答案】B 【详解】B：蓟州区挖掘特有资源优势，依托片区特色发展农业生产取得成功，主要体现了具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键，B符合题意。 A：事物固有联系是客观的，不能人为改变，A错误。 C：材料强调该地利用自身优势发展特色农业，不强调人民群众是社会物质和精神财富的创造者，C与题意不符。 D：辩证否定的实质是扬弃，即既克服又保留。保留的是旧事物中积极合理的因素，克服的是旧事物中过时的消极的内容，D错误。 故本题选B。 9．（24-25高二上·天津市红桥区·期中）阅读材料,回答问题。 党的二十届三中全会是在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期召开的一次十分重要的会议，重点研究部署进步全面深化改革、推进中国式现代化问题。全会强调，进一步全面深化改革，要尊重人民主体地位和首创精神，做到改革为了人民、改革依靠人民、改革成果由人民共享。 运用“寻觅社会的真谛”的知识，阐述会议中提到“改革”、“人民”所蕴含的哲学智慧。 【答案】①社会存在决定社会意识。在中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期，重点研究部署进步全面深化改革、推进中国式现代化问题。②生产关系一定要适应生产力发展、上层建筑一定要适应经济基础是人类社会发展的一般规律。改革是社会主义制度的自我完善和发展，通过全面深化改革，推动生产关系适应生产力、上层建筑适应经济基础，有利于推进强国建设，实现中华民族伟大复兴的中国梦。③人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者，要坚持群众观点和群众路线。全面深化改革，要尊重人民主体地位和首创精神，做到改革为了人民、改革依靠人民、改革成果由人民共享。 【分析】背景素材：党的二十届三中全会 考点考查：寻觅社会的真谛 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，需调用寻觅社会的真谛的相关知识结合材料有效信息分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：党的二十届三中全会是在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期召开的一次十分重要的会议，重点研究部署进步全面深化改革、推进中国式现代化问题。→可联系教材社会存在决定社会意识。 关键词②：重点研究部署进步全面深化改革、推进中国式现代化问题。→可联系教材改革的性质、改革的目的。 关键词③：进一步全面深化改革，要尊重人民主体地位和首创精神，做到改革为了人民、改革依靠人民、改革成果由人民共享。→可联系教材人民群众是社会历史的主体，坚持群众观点和群众路线。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 10．（24-25高二上·天津市河西区·期中）阅读材料,回答问题。 材料一  【从一颗苹果的故事，感悟治理之道】 金秋时节，祖国西北，红彤彤的苹果又挂满枝头。党的二十届三中全会后首次离京考察，习近平总书记来到甘肃天水麦积区南山花牛苹果基地考察，总书记再次强调：“乡村振兴要靠产业，各地要各展其长，走适合自己的振兴道路。”乡村产业振兴，离不开农业现代化，而农业现代化，关键是农业科技现代化，有了“科技味”，苹果才更甜。产业链纵向延伸、横向拓展、“苹果+文旅”等跨界融合，带来新体验，也创造着新机遇。一子落而满盘活，致广大而尽精微。越来越多的乡村特色产业，正向苹果一样，走出“深闺”“深山”“深巷”，出圈又出彩，如满天星斗，照亮乡亲们生活的未来。 (1)结合材料一，运用唯物辩证法知识，分析“从一颗苹果的故事，感悟治理之道”其中蕴含的哲学道理。 材料二  【另一个苹果的故事，涌上心头】 辽沈战役期间，锦州乡间的苹果已经熟了，行军路过的解放军战士虽然饥渴难耐，却一个都没有摘。“毛主席说‘不吃是很高尚的，而吃了是很卑鄙的，因为这是人民的苹果’。这样的苹果，我们现在也不能吃。”在辽沈战役纪念馆，习近平总书记语重心长。一颗苹果，从细微处，为人心向背作出历史的注脚。 (2)运用“社会历史的主体”的知识，说明一颗苹果为什么为人心向背作出历史的注脚。 材料三  【“引洮工程”的世纪圆梦故事】 甘肃会宁，一个因为极度缺水而被形容为苦甲天下的地方，十年九旱的生存环境给陇中人民带去了数不尽的艰难困苦，为了改变这一状况，陇中几代人民以坚韧不拔的意志和强大信心义无反顾地加入了引洮工程，他们渴望引来洮河，滋润这因干旱而变得贫瘠的亲爱故乡。2013年2月在甘肃考察时，习近平总书记曾专程到定西市渭源县实地考察该工程建设。习近平总书记殷殷嘱托：“民生为上、治水为要，要尊重科学、审慎决策、精心施工，把这项惠及甘肃几百万人民群众的圆梦工程、民生工程切实搞好，让老百姓早日喝上干净甘甜的洮河水。”11年过去了，近600万名陇原群众的盼水梦成了真，清澈的洮河水缓缓流淌，成了滋养一方百姓的“幸福水”“致富水”。 (3)运用辩证唯物论知识，分析材料三中蕴含的哲学道理。 【答案】(1)①矛盾的特殊性原理要求我们具体问题具体分析。习近平总书记强调乡村振兴要依靠产业，各地要各展所长， 走适合自己的振兴道路，这体现了具体问题具体分析的原则。 ②主要矛盾在事物发展中处于支配地位，对事物发展起决定作用， 要求办事情要善于抓重点。材料中强调农业现代化是乡村产业振兴的关键， 这体现了主要矛盾在事物发展中的决定性作用。 ③创新是引领发展的第一动力， 辩证的否定是事物自身的否定， 即自己否定自己，自己发展自己。材料中提到的“苹果+文旅”等跨界融合， 带来新体验， 创造新机遇， 体现了辩证的否定是发展的环节， 也是联系的环节。 ④部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用， 要求搞好局部， 用局部的发展推动整体的发展。 材料中越来越多的乡村特色产业正在走出“深山”“深巷”， 出圈又出彩， 体现了部分的发展对整体发展的推动作用。 (2)人民群众是社会历史的主体。党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民，不吃群众苹果，体现了党的群众观点与群众路线，有利于得到人民群众的拥护和支持，为人心向背作出历史的注脚。 (3)①意识活动具有能动性，正确的意识对事物发展起促进作用。为了改变干旱这一状况，陇中几代人民以坚韧不拔的意志和强大信心义无反顾地加入了引洮工程，体现了意识的能动作用。 ② “民生为上、治水为要，要尊重科学、审慎决策、精心施工”，体现了把尊重客观规律和发挥主观能动性相结合，让老百姓早日喝上干净甘甜的洮河水。 【分析】背景素材：苹果的故事与“引洮工程” 考点考查：唯物辩证法、社会历史的主体、辩证唯物论等相关知识 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题要求结合材料一，运用唯物辩证法知识，分析“从一颗苹果的故事，感悟治理之道”其中蕴含的哲学道理。属于体现类主观题，知识限定明确，考生可根据材料内容和设问要求调动教材知识加以分析说明。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：习近平总书记强调乡村振兴要依靠产业，各地要各展所长, 走适合自己的振兴道路→可说明体现了矛盾的特殊性原理要求我们具体问题具体分析。 有效信息②：农业现代化是乡村产业振兴的关键→可说明体现了办事情要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾。 有效信息③：“苹果+文旅”等跨界融合, 带来新体验, 创造新机遇,→可说明体现了辩证的否定是发展的环节, 也是联系的环节。 有效信息④：越来越多的乡村特色产业正在走出“深山”“深巷”, 出圈又出彩→可说明体现了关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用, 要求搞好局部, 用局部的发展推动整体的发展。 第三步：整合信息，组织答案。 解答本题，考生可根据设问要求，运用辩证法的相关知识，结合材料加以分析说明。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题要求运用“社会历史的主体”的知识，说明一颗苹果为什么为人心向背作出历史的注脚。属于原因类主观题，知识限定明确，考生可根据材料内容和设问要求调动教材知识加以分析说明。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息：辽沈战役期间，锦州乡间的苹果已经熟了，行军路过的解放军战士虽然饥渴难耐，却一个都没有摘。“毛主席说‘不吃是很高尚的，而吃了是很卑鄙的，因为这是人民的苹果’。这样的苹果，我们现在也不能吃。”在辽沈战役纪念馆，习近平总书记语重心长。一颗苹果，从细微处，为人心向背作出历史的注脚→可从人民群众是社会历史的主体角度，说明不吃群众苹果，体现了党的群众观点与群众路线，体现了党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。 第三步：整合信息，组织答案。 解答本题，考生可根据设问要求，运用相关知识，结合材料加以分析说明。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题要求运用辩证唯物论知识，分析材料三中蕴含的哲学道理。属于体现类主观题，知识限定明确，考生可根据材料内容和设问要求调动教材知识加以分析说明。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：为了改变干旱这一状况，陇中几代人民以坚韧不拔的意志和强大信心义无反顾地加入了引洮工程→可从意识活动具有能动性角度加以分析说明。 有效信息②：“民生为上、治水为要，要尊重科学、审慎决策、精心施工，把这项惠及甘肃几百万人民群众的圆梦工程、民生工程切实搞好，让老百姓早日喝上干净甘甜的洮河水。”→可从把尊重客观规律和发挥主观能动性相结合角度加以分析说明。 第三步：整合信息，组织答案。解答本题，考生可根据设问要求，运用辩证唯物论的相关知识，结合材料加以分析说明。 试卷第18页，共25页 / 学科网（北京）股份有限公司 $