专题01 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展（期中真题汇编，天津专用）高一政治上学期

专题01社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 高频考点概览 考点01 原始社会的解体和阶级社会的演进 考点02 科学社会主义的理论与实践 地 城 考点01 原始社会的解体和阶级社会的演进 1．（24-25高一·天津市宁河区芦台第二中学·期中）恩格斯指出：氏族制度的伟大，但同时也是它的局限性，就在于这里没有统治和奴役存在的余地。这表明（  ） ①氏族制度的伟大之处在于没有人剥削人、人压迫人的现象 ②氏族制度的局限性在于它与极低的生产力水平相适应 ③氏族制度不能过渡到阶级社会 ④阶级的产生是以生产力发展到一定阶段为前提的 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】D 【详解】①：“氏族制度的伟大，但同时也是它的局限性，就在于这里没有统治和奴役存在的余地”说明了氏族是伟大的，这是因为当时没有人剥削人、人压迫人的现象，人人都是平等的，①正确。 ②：氏族制度没有统治和奴役存在的余地，这是因为当时的生产力水平极端低下，这也是其局限性所在；生产力水平极端低下使其没有统治和奴役存在的基础，②正确。 ④：原始社会末期，生产工具的改进大大推动了生产力的发展，随着生产力的发展，个体劳动逐渐盛行起来，原来以氏族为单位的共同劳动，逐渐被以家庭为单位的个体劳动代替、生产资料相应地由氏族公有转归家庭私有。最早归家庭私有的主要是生产工具和牲畜，后来土地也变为私有财产，这标志着私有制的确立。贫富分化的加剧，使氏族成员的地位越来越来不平等，漫长的原始社会逐渐解体了。随着原始社会的解体，两大地位不同的集团——奴隶主阶级和奴隶阶级出现了，④正确。 ③：随着生产力的发展，私有制和阶级的产生，氏族制度必然过渡到阶级社会，③错误。 故本题选D。 2．（24-25高一·天津市第十四中学·期中）2024年4月29日，“龙·中华民族的图腾——中国八千年龙文化精品文物展”在中国考古博物馆开展。展览向公众讲述中国八千年龙文化的起源、发展和演变，还为观众提供了文物的考古背景。通过展览，人们可以认识到（ ） ①旧石器时代的生产生活状况 ②原始畜牧业和农业产生的过程 ③中国摆脱蒙昧野蛮的状态进入文明时代 ④中国私有制的产生及社会成员贫富分化的状况 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】①：八千年前人类处于新石器时代，不是旧石器时代，因此不能通过展览认识旧石器时代的生产生活状况，①与题意不符。 ②：距今约一万年前，原始畜牧业和农业开始出现，因此该展览并不能展示原始畜牧业和农业产生的全过程，②与题意不符。 ③④：材料中指出“龙·中华民族的图腾——中国八千年龙文化精品文物展”在中国考古博物馆开展，展览向公众讲述中国八千年龙文化的起源、发展和演变，八千年前人类处于新石器时代，通过这一过程的展览，人们可以认识到原始社会末期的中国私有制的产生及社会成员贫富分化的状况，中国摆脱蒙昧野蛮的状态进入文明时代，③④符合题意。 故本题选D。 3．（24-25高一·天津市第一中学·期中）恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》中强调：劳动分工是私有制产生的社会前提，剩余产品的增加是私有制产生的物质前提，劳动个体化的趋势是决定性因素，交换的发展促进了私有制的普遍化，私有制的发展使社会分裂为阶级。对此理解正确的有(   ) A．私有制的发展是阶级产生的根本原因 B．私有制是社会生产发展到一定阶段的产物 C．无偿占有剩余价值是出现剥削的开始 D．国家是调和阶级矛盾进行阶级统治的工具 【答案】B 【详解】A：生产力的发展是阶级产生的根本原因，A错误。 B：劳动分工是私有制产生的社会前提，剩余产品的增加是私有制产生的物质前提，劳动个体化的趋势是决定性因素，交换的发展促进了私有制的普遍化，私有制的发展使社会分裂为阶级。说明私有制不是从来就有的，是社会生产发展到一定阶段的产物，B正确。 C：奴隶制就已经出现剥削，而无偿占有剩余价值是资本主义社会出现的，C错误。 D：国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具，D错误。 故本题选B。 4．（24-25高一·天津市第五十七中学·期中）1929年资本主义经济危机大规模出现。对该社会现象认识正确的是（   ） ①资本主义经济危机是社会生产商品相对劳动人民实际需求的绝对过剩 ②资本主义经济危机是社会生产商品相对劳动人民支付能力需求的过剩 ③资本主义经济危机是社会生产处于无政府状态和有政府状态交替进行中 ④资本主义经济危机是生产社会化和生产资料资本主义私人占有间的矛盾 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】①②：经济危机的表现是社会生产的商品相对于劳动人民有支付能力的实际需求出现过剩，但这种过剩只是相对过剩，而非“绝对过剩”，②符合题意，①说法错误。 ③：资本主义经济危机的直接原因是生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾，以及个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾，③说法错误。 ④：资本主义的经济危机不可避免，其根本原因在于生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，这也是资本主义社会的基本矛盾，④符合题意。 故本题选D。 5 （24-25高一·天津市第四十七中学·期中）宋代诗人陆龟蒙在《新沙》一诗中写道：“渤澥声中涨小堤，官家知后海鸥知。蓬莱有路教人到，亦应年年税紫芝。”这首诗生动反映了在封建社会（   ） A．地主阶级剥削农民的主要方式是收取地租 B．封建等级制度是劳动者与地主贫富不均的根源 C．农民没有任何自由，地主占有其全部劳动成果 D．地主阶级强迫农民缴纳苛捐杂税剥削农民 【答案】D 【详解】D：这首诗的意思是渤海随着经年的潮涨潮落，终于淤起了一处小小的沙洲。官府知道后海鸥才知道。如果蓬莱仙岛能有路可通的话，那么官家也会年年去向神仙们征收紫芝税。这表明地主阶级通过农民缴纳苛捐杂税来剥削农民，D正确。 A：地主阶级剥削农民的主要方式是收取地租，表述正确，但是与题无关，故A不符合题意。 B：农民与地主贫富不均根源在于封建土地所有制，而不是封建等级制度，故B错误。 C：农民有一定的人身自由，地主占有其大部分劳动成果，C错误。 故本题选D。 6．（24-25高一·天津市五区县重点校联考·期中）下列关于资本主义的表述正确的是（   ） ①资本主义制度的确立，标志着资本主义社会的开始，人类社会进入新的阶段 ②资本主义发展到一定阶段，就会发生以生产过剩为主要表现的经济危机 ③资本主义基本矛盾是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源 ④产生其固有危机的根本原因在于生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 【答案】B 【详解】①：资产阶级革命的胜利，标志着资本主义社会的开始，①错误。 ②：资本主义发展到一定阶段，就会发生以生产过剩为基本特征的经济危机，②错误。 ③：资本主义基本矛盾是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源，③正确。 ④：经济危机难以治愈，根本原因在于生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，这是资本主义社会的基本矛盾，④正确。 故本题选B。 7．（24-25高一·天津市五区县重点校联考·期中）欧阳修在《原弊》中描述宋代农民的生活：农民一年的劳作所得仅能满足官府收取地租的需求，而农民自己的粮食只够吃几个月。更严重的是，有些农民在刚刚收获后就只能食用糠麸和秕稗，或者采摘橡实、储存菜根来度过寒冷的冬季和春季。这说明（   ） ①封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础 ②当时青铜工具广泛使用，但生产力依然低下 ③君主专制、等级森严是封建制国家的显著特征 ④地主阶级残酷剥削农民，占有大部分劳动成果 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】①：材料中农民的大部分劳动成果被官府（地主阶级的代表）以地租的形式收取，反映了在封建土地所有制下地主阶级对农民的剥削，①正确。 ②：封建社会铁制工具已得到广泛使用，而不是青铜，②错误。 ③：材料没有体现君主专制、等级森严是封建制国家的显著特征，排除③。 ④：农民一年的劳作所得仅能满足官府收取地租的需求，而农民自己的粮食只够吃几个月。严重的是，农民在刚刚收获后就只能食用糠麸和秕稗，或者采摘橡实、储存菜根来度过寒冷的冬季和春季，这说明地主阶级残酷剥削农民，占有大部分劳动成果，④正确。 故本题选B。 8．（24-25高一·天津市五区县重点校联考·期中）奴隶制是野蛮的制度，原因在于（   ） ①氏族成员地位越来越不平等，贫富分化加剧         ②奴隶主占有全部生产资料并完全占有奴隶 ③君主专制和等级森严，严重束缚了社会进步         ④奴隶毫无人权可言，受到残酷剥削和压迫 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 【答案】B 【详解】①：原始社会末期，氏族成员地位越来越不平等，贫富分化加剧，此时，还没有出现奴隶制，该选项不是设问的原因，①不符合题意。 ②：奴隶制是野蛮的制度，原因在于奴隶主占有全部生产资料并完全占有奴隶，奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动，②正确。 ③：封建国家的显著特征是君主专制和等级森严，该选项不是设问原因，③不符合题意。 ④：奴隶制是野蛮的制度，原因在于奴隶毫无人权可言，受到残酷剥削和压迫，奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料，④正确。 故本题选B。 9．（24-25高一·天津市五区县重点校联考·期中）马克思把人类社会历史划分为依次更替的五种社会形态：原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、共产主义社会（社会主义社会是它的第一阶段）。五种社会形态划分的依据是（   ） A．人的发展水平 B．地理环境的状况 C．国家的法治水平 D．生产关系的性质 【答案】D 【详解】ABC：社会形态划分的依据是生产关系的性质，人的发展水平、地理环境的状况、国家的法治水平都不是划分五种社会形态的依据，ABC不符合题意。 D：占统治地位的生产关系决定社会的性质和发展方向。人类历史上有五种不同性质的生产关系依次占统治地位，人类历史就相应地划分为依次更替的五种社会形态，D符合题意。 故本题选D。 10．（24-25高一·天津市滨海新区田家炳中学·期中）资本主义生产关系的建立，必须具备的条件是（     ） ①大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力的人 ②广阔的甚至是全球范围的市场 ③开办资本主义企业所必需的大量货币资本 ④地主阶级让渡封建政权，为资本主义发展扫清障碍 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①③：资本主义生产关系的建立，必须具备两个基本条件：一是要有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力的人；二是要有开办资本主义企业所必需的大量货币当作资本。在历史上，西方资产阶级依靠暴力、通过掠夺促使这两个条件形成，①③说法正确。 ②：广阔的甚至是全球范围的市场不是资本主义生产关系的建立必须具备的条件，②说法错误。 ④：地主阶级不会让渡封建政权，且不是资本主义生产关系建立必须具备的条件，④说法错误。 故本题选B。 11．（24-25高一·天津市滨海新区田家炳中学·期中）外网报道，2024年美国第一季度经济增速远低于预期，仅1.6%,而通胀率却再次升至5.4%。越来越多的数据表明，一场破坏性超过大萧条的经济崩盘可能即将降临。如果美国经济崩盘，其根本原因是（     ） ①生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾 ②资产阶级和无产阶级之间的矛盾 ③资本主义社会的基本矛盾 ④生产无限扩大趋势与劳动人民有支付能力需求相对缩小之间的矛盾 A．①④ B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】C 【详解】①③：美国经济崩盘的根本原因在于资本主义社会的基本矛盾，即生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，①③入选。 ②：资产阶级和无产阶级之间的矛盾，是资本主义社会的主要矛盾，是资本主义社会的基本矛盾在阶级关系上的表现，并不是美国经济崩盘的根本原因，②不选。 ④：生产无限扩大趋势与劳动人民有支付能力需求相对缩小之间的矛盾，是引起经济危机的直接原因之一，不是美国经济崩盘的根本原因，④不选。 故本题选C。 12．（24-25高一·天津市滨海新区田家炳中学·期中）《礼记·礼运篇》中讲，禹以前的社会是大同社会，一切财产都是公共所有(天下为公)，首领依其才能选举产生(选贤与能)。禹以后的社会，国家财产成了一家私产(天下为家)，私有制已成合法，父死子继也是理所当然，有了“禹传子，家天下”的制度。下列说法正确的是（     ） ①从“公天下”到“家天下”是历史的进步 ②“天下为家”是社会生产力发展的结果 ③“天下为家”之后出现了国家和阶级 ④“天下为公”没有剥削和压迫，是理想社会 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】①②：由禅让制发展到王位世袭制度，是生产力发展的产物，是历史发展的必然趋势，因而从“公天下”到“家天下”是历史的进步；“天下为家”的出现是社会生产力发展的结果，①②符合题意。 ③：原始社会末期，出现阶级分化后，出于阶级统治的需要，出现了国家等工具，才出现了“天下为家”，③说法错误。 ④：“天下为公”所在的原始社会，社会生产力十分低下，不是人类理想社会，④说法错误。 故本题选A。 13．（24-25高一·天津市滨海新区田家炳中学·期中）明朝施耐庵写道：“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。”对诗歌中描述的社会形态，理解正确的是（     ） ①封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础 ②当时社会的主要矛盾是奴隶阶级和奴隶主阶级的矛盾 ③收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式 ④奴隶主占有全部生产资料 A．①④ B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①③：材料中明代施耐庵的诗篇描写的是封建社会，封建社会地主占有绝大部分土地，并占有农民大部分劳动成果，封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础，收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式，①③符合题意。 ②：农民阶级和地主阶级的矛盾是封建社会的主要矛盾，②不符合题意。 ④：诗歌描述的是封建社会，不是奴隶社会，④不符合题意。 故本题选B。 14．（24-25高一·天津市滨海新区田家炳中学·期中）杨白劳是歌剧《白毛女》中的主人公，他是地主黄世仁的佃农。杨白劳的悲惨结局是对封建地主阶级的有力揭露和控诉。下列情境中，符合当时社会特点的是（     ） ①杨白劳没日没夜为地主劳作，但只能获得最低限度的生活资料 ②杨白劳可以相对自由地到租种的土地上劳动 ③杨白劳的大部分劳动成果要交给黄世仁 ④杨白劳每天工作十几个小时，获得的工资只够应付基本生活 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】②③：在封建社会中，农民有一定的人身自由，有自己的劳动工具，甚至有少量的土地，其劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配，②③正确。 ①：奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料，这是奴隶社会生产关系的特点，①错误。 ④：在资本主义社会，工人仅得到维持基本生活的工资。封建时代的农民交完地租后的剩余少量劳动成果归自己支配，这不是工资，④错误。 故本题选C。 15．（24-25高一·天津市第四十七中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 在原始社会，人们生活在“共产制共同体”中，社会生产与分配只能采取粗陋朴素的形式。随着社会发展，原始社会中出现产品剩余，随之出现了私有制，原始公社逐渐走向解体，奴隶制文明形态产生。奴隶社会的典型生产方式是奴隶使用笨重石器从事农业和畜牧业劳动，当社会发展到青铜器、铁器等金属可以被用于生产时，奴隶社会下奴隶生产积极性低下甚至会有意损害金属器，于是社会发生变革，奴隶社会发展为封建社会，封建地主取代奴隶主成为统治阶级，劳动者成为佃农或者自耕农。随着社会的继续发展，社会分工更加发达，工商业规模不断扩大，封建社会逐渐发展为资本主义社会，劳动者作为雇佣工人向资产阶级出卖自身劳动力换取生活资料，而资本主义社会最终又要被无阶级的共产主义社会所取代。 (1)结合材料，运用《中国特色社会主义》的知识，指出人类社会形态交替前进的根本原因。 (2)某班同学围绕上述材料以表格形式重点比较了私有制确立后奴隶社会、封建社会、资本主义社会的生产关系特点，请完成下列表格中的空白部分（①～④）。 社会形态 生产资料所有制的关系 人们在生产中的地位和相互关系 产品的分配关系 奴隶社会 奴隶主占有生产资料 ① 奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，努力组织给奴隶最低限度的生活资料。 封建社会 ② 地主通过收取地租等形式剥削农民，农民因缺少土地而依附地主，能够比较自由的劳动。 地主占有农民大部分劳动成果，农民的劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配。 资本主义社会 ③ 失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力，受雇于资本家，成为雇佣工人 ④ 【答案】(1)根本原因：生产力的发展（或“社会基本矛盾运动”） (2)①奴隶主完全占有奴隶，奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动。②地主占有绝大部分土地，农民有自己的劳动工具甚至少量土地。③资本家占有一切生产资料。④在生产过程中，资本家无偿占有工人创造的剩余价值。 【分析】背景素材：人类社会形态交替前进 考点考查：人类社会形态交替前进的根本原因；奴隶社会、封建社会、资本主义社会的生产关系特点 能力考查：获取和解读信息、调度和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题设问的知识范围限定是《中国特色社会主义》的知识，问题指向“人类社会形态交替前进的根本原因”，属于原因类试题，要从理论依据角度分析。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词：奴隶社会的典型生产方式是奴隶使用笨重石器从事农业和畜牧业劳……而资本主义社会最终又要被无阶级的共产主义社会所取代→可联系生产力的发展（或“社会基本矛盾运动”） 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。 （2）本题为简答题，考查不同社会制度下的生产关系，可运用教材知识准确填写即可，详解略。 16．（24-25高一·天津市第一中学·期中）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一  美洲火地岛上的居民将受赠的被子撕成一块块布片，分给每一个人。 材料二  春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。 材料三  他们除掉自己的劳动力，除掉劳动的手和头，再没有别的东西可卖了。 材料四  经过75年的艰苦奋斗，中国式现代化已经展开壮美画卷并呈现出无比光明灿烂的前景。 (1)结合材料，请分析上述四段材料分别描述的是什么社会形态? (2)结合材料，请分析材料二和材料三中两大对立的阶级分别是什么? (3)结合材料，请简要概括材料四所指的社会形态中生产关系有何特点? 【答案】(1)原始社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会 (2)地主阶级和农民阶级、资产阶级和无产阶级 (3)劳动者共同占有生产资料；消灭了人剥削人的制度，人们在生产过程中建立起互助合作的关系；个人消费品实行按劳分配。 【分析】背景素材：社会形态及阶级对立 考点考查：社会形态、阶级矛盾、社会主义生产关系的特点 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题要求结合材料，分析上述四段材料分别描述的社会形态，属于分析类主观题，考生可根据材料内容加以分析说明。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：美洲火地岛上的居民将受赠的被子撕成一块块布片，分给每一个人→从分配方式（平均分配）可推断出该社会形态为原始社会； 有效信息②：春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死→这首诗反映了农民辛勤劳动却受剥削受压迫而生活贫困现象，由此可推断出该社会形态为封建社会； 有效信息③：他们除掉自己的劳动力，除掉劳动的手和头，再没有别的东西可卖了→把劳动力作为商品，可推断出该社会形态为资本主义社会； 有效信息④：经过75年的艰苦奋斗，中国式现代化已经展开壮美画卷并呈现出无比光明灿烂的前景→从表述内容可推断出该社会形态为社会主义社会； 第三步：整合信息，组织答案。 解答本题，考生可根据设问要求，运用中国特色社会主义相关知识，结合材料加以分析说明。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题要求结合材料，分析材料二和材料三中两大对立的阶级分别是什么?属于分析类主观题，考生可根据材料内容判断社会形态，并指出各自两大对立的阶级。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：封建社会→对立的两大阶级是地主阶级和农民阶级； 有效信息②：资本主义社会→对立的两大阶级是资产阶级和无产阶级。 第三步：整合信息，组织答案。 解答本题，考生可根据设问要求，运用中国特色社会主义相关知识，结合材料加以分析说明。 （3）本题要求结合材料，简要概括材料四所指的社会形态中生产关系有何特点。属于简答类主观题，考查社会主义生产关系的特点，可结合教材知识直接回答即可，详解略。 地 城 考点02 科学社会主义的理论与实践 1．（24-25高一·天津市滨海新区田家炳中学·期中）十九世纪三四十年代，资本主义世界先后爆发了法国里昂工人起义、英国宪章运动、德国西里西亚纺织工人起义。三大工人运动虽然失败了，但意义重大。下列说法正确的是（     ） ①加深了无产阶级对资本主义剥削制度的认识 ②积累的丰富经验是科学社会主义的思想来源 ③标志着工人阶级以独立的政治力量登上历史舞台 ④实现了社会主义从理论到实践的跨越 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】①③：三大工人运动加深了无产阶级对资本主义剥削制度的认识，以三大工人运动的发生为标志，工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，开始联合起来反抗资产阶级的统治，将斗争的矛头指向整个资产阶级和资本主义制度，①③正确。 ②：空想社会主义是科学社会主义的思想来源，②排除。 ④：十月革命实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越，④排除。 故本题选A。 2．（24-25高一·天津市滨海新区田家炳中学·期中）俄国的十月革命在很大程度上决定了20世纪的政治、经济、社会面貌。其重大影响是（     ） ①标志着世界上第一个无产阶级政权的伟大尝试 ②实现了科学社会主义从理论、运动到现实、制度的伟大跨越 ③实现了社会主义从一国实践到多国实践 ④将马克思主义关于无产阶级革命的理论变为现实 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：巴黎公社是世界上第一个无产阶级政权的伟大尝试，①错误。 ②④：十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，将马克思主义关于无产阶级革命的理论变为现实，实现了科学社会主义从理论到现实的历史性飞跃，开启了人类历史的新纪元，②④符合题意。 ③：第二次世界大战后，社会主义在世界范围内获得大发展，实现了从一国到多国实践的历史性飞跃，③不符合题意。 故本题选C。 3．（24-25高一·天津市滨海新区田家炳中学·期中）《共产党宣言》是科学社会主义的第一个纲领性文件，标志着马克思主义的诞生。通过阅读《共产党宣言》,我们可以了解到（     ） A．无产阶级第一次尝试建立政权的教训 B．工人阶级通过革命斗争夺取政权的经验 C．社会主义运动由理论变成现实的伟大成就 D．资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性 【答案】D 【详解】ABC：巴黎公社是工人阶级通过革命斗争夺取政权、建立无产阶级政权的第一次尝试，十月革命实现了社会主义运动由理论变成现实的伟大成就，这三个选项的事件都发生在《共产党宣言》诞生之后，故ABC不符合题意。 D：《共产党宣言》分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律，科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性，D符合题意。 故本题选D。 4．（24-25高一·天津市滨海新区田家炳中学·期中）马克思最大的贡献就是和他的战友恩格斯一道，创立了以唯物史观为哲学基础、以剩余价值学说为经济学依据的科学社会主义理论，从而为无产阶级和全人类走向自由解放开辟了一条光明大道。唯物史观和剩余价值学说（     ） ①是科学社会主义的理论基石 ②实现了社会主义由空想到科学的伟大飞跃 ③是科学社会主义的思想来源 ④揭示了资本主义运行的特殊规律 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】A 【详解】①②：马克思和恩格斯一道，创立了以唯物史观为哲学基础、以剩余价值学说为经济学依据的科学社会主义理论，为无产阶级和全人类走向自由解放开辟了一条光明大道。由此可以看出唯物史观和剩余价值学说为科学社会主义的创立奠定了理论基石，使社会主义实现由空想到科学的伟大飞跃，故①②符合题意。 ③：空想社会主义是科学社会主义的思想来源，故③排除。 ④：剩余价值学说揭示了资本主义运行的特殊规律，故④排除。 故本题选A。 5．（24-25高一·天津市五区县重点校联考·期中）空想社会主义（   ） ①为未来的社会描绘了美好的蓝图                ②揭露资本主义的弊端，主张阶级斗争 ③为科学社会主义的产生提供了思想滋养        ④揭示了资本家剥削工人并占有工人剩余劳动的秘密 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】C 【详解】①③：空想社会主义为未来的社会描绘了美好的蓝图，为科学社会主义的产生提供了思想滋养，是科学社会主义的思想来源，①③说法正确。 ②：空想社会主义之所以是空想，在于空想社会主义者仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端，设计未来社会的美好蓝图。他们主张阶级调和，反对阶级斗争，②说法错误。 ④：剩余价值学说揭示了资本家剥削工人并占有工人剩余劳动的秘密，④与题意不符。 故本题选C。 6．（24-25高一·天津市五区县重点校联考·期中）习近平总书记指出，“中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是因为马克思主义行！”马克思主义之所以行，就在于马克思主义是（   ） ①科学的理论，已经完成了对人类社会发展规律的认识 ②人民的理论，站在人民立场探求人类自由解放的道路 ③开放的理论，不断丰富和发展并始终站在时代的前沿 ④实践的理论，能够正确反映当今时代的任务以及要求 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】①：马克思主义是科学的理论，创造性的揭示了人类社会发展规律，但追求真理是一个永无止境的过程，不能说已经完成了对其的认识，①不选。 ②：马克思主义之所以行，就在于马克思主义是人民的理论，站在人民立场探求人类自由解放的道路，②正确。 ③：马克思主义之所以行，就在于马克思主义是开放的理论，不断丰富和发展并始终站在时代的前沿，③正确。 ④：马克思主义是实践的理论，指引着人民改造世界的行动。但时代是思想之母，实践是理论之源，马克思主义不能正确反映当今时代的任务以及要求，④不选。 故本题选C。 7．（24-25高一·天津市五区县重点校联考·期中）《共产党宣言》指出，“共产党人不是同其他工人政党相对立的特殊政党。他们没有任何同整个无产阶级的利益不同的利益”“无产阶级的运动是绝大多数人的、为绝大多数人谋利益的独立的运动”。这一论述（   ） ①揭示了马克思主义政党的阶级性            ②奠定了科学社会主义的理论基石 ③表明了建立无产阶级政党的必要性        ④阐明了共产党代表整个无产阶级的根本利益 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 【答案】C 【详解】①：“共产党人不是同其他工人政党相对立的特殊政党。他们没有任何同整个无产阶级的利益不同的利益”，这揭示了马克思主义政党的阶级性，①符合题意。 ②：科学社会主义的理论基石是唯物史观和剩余价值学说，材料没有涉及，②排除。 ③：材料没有表明建立无产阶级政党的必要性，③不符合题意。 ④：“共产党人没有任何同整个无产阶级的利益不同的利益”，这表明共产党代表整个无产阶级的利益，④符合题意。 故本题选C。 8．（24-25高一·天津市南开区·期中）科学社会主义从理论产生、付诸实践到不断发展，已经历了一百七十多年的漫漫征程。对社会主义理论与实践的发展历程概括正确的是（    ） A．空想到科学、一国到多国、理论到实践 B．空想到科学、理论到实践、一国到多国 C．理论到实践、一国到多国、空想到科学 D．理论到实践、空想到科学、一国到多国 【答案】B 【详解】B：唯物史观和剩余价值学说奠定了科学社会主义的理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃；1917年十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越，开启了人类历史的新纪元；第二次世界大战后，社会主义在世界范围内获得大发展，实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃，B发展历程概括正确。 ACD：正确的发展历程是空想到科学、理论到实践、一国到多国，ACD发展历程概括错误。 故本题选B。 9．（24-25高一·天津市南开区·期中）在时间的长河中，历史总是以一系列重大事件的形式展开。在科学社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越的过程中，作为开启人类历史新纪元的标志性事件是（    ） A．巴黎公社的成立 B．空想社会主义的产生 C．俄国十月革命的胜利 D．中华人民共和国成立 【答案】C 【详解】A：巴黎公社运动最终失败了，没有实现科学社会主义从理论到实践的跨越，没有开启人类历史新纪元，故A不符合题意。 B：空想社会主义是科学社会主义的思想来源，不是科学社会主义从理论到实践的跨越，故B不符合题意。 C：俄国十月革命的胜利，建立了人类第一个社会主义国家和制度，实现了科学社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越，开启了人类历史新纪元，故C符合题意。 D：中华人民共和国成立是新民主主义革命胜利的标志，故D不符合题意。 故本题选C。 10．（24-25高一·天津市第一中学·期中）恩格斯将马克思在历史唯物主义方面的重大发现与达尔文发现物种起源学说相类比，生动地指出了这一发现的划时代意义。正是由于唯物史观的提出，社会主义学说才得以从乌托邦的荒漠中摆脱出来。这一伟大发现的意义在于(   ) ①找到了解决资本主义社会各种社会矛盾的方法 ②科学地揭示了人类社会的发展进程和一般规律 ③奠定了社会主义理论从空想到科学的实践基础 ④揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 【答案】D 【详解】①：唯物史观这一伟大发现，不可能解决资本主义社会各种社会矛盾，且只是提供世界观和方法论的指导，①说法错误。 ②④：唯物史观揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了人民群众的历史主体作用，揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用，把人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展客观规律的基础上，揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用，科学预见了未来社会的发展进程和一般特征，②④说法正确。 ③：唯物史观和剩余价值学说揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了资本主义运行的特殊规律，奠定了科学社会主义的理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃，“实践基础”的说法错误，③说法错误。 故本题选D。 11．（24-25高一·天津市第一中学·期中）伴随着资本主义的形成和发展过程中日益显现的激烈矛盾，社会主义思想得以产生和发展。请分析空想社会主义与科学社会主义的根本区别在于(   ) A．是否认识到阶级矛盾的尖锐 B．是否找到社会变革的正确途径 C．是否揭露了资本主义的弊端 D．是否对未来社会提出天才设想 【答案】B 【详解】A：空想社会主义与科学社会主义都认识到了阶级矛盾的尖锐，A与题意不符。 B：空想社会主义与科学社会主义的根本区别在于，空想社会主义仅仅从理性正义等原则出发揭露资本主义的弊端。他们主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量。所以，他们没有找到社会变革的正确主体和正确途径，B正确。 CD：空想社会主义与科学社会主义都揭露了资本主义的弊端，都对未来社会提出天才设想，CD与题意不符。 故本题选B。 12．（24-25高一·天津市第二十一中学·期中）阅读材料，回答问题。 2023年4月23日，我们迎来了第28个“世界读书日”，滨海新区某校高一年级开展了读经典、悟经典的读书活动。某生诵读了恩格斯所写《在马克思墓前的讲话》，摘录其中一经典语句：“马克思在他所研究的每一个领域都有独到的发现，尤其是他作出的两大发现具有重大意义。” 请结合所学知识指出这两大发现及其重大意义。 【答案】两大发现：唯物史观和剩余价值学说。 意义：唯物史观和剩余价值学说揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了资本主义运行的特殊规律，为科学社会主义的创立奠定了理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。 【分析】背景素材：第28个“世界读书日” 考点考查：唯物史观和剩余价值学说 能力考查：调动与运用知识 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】本题为简答题，根据教材知识直接回答即可，详解略。 13．（24-25高一·天津市五区县重点校联考·期中）阅读材料，回答问题。 某校高一学生为迎接第75个国庆节，开展了《中国特色社会主义》的主题研讨，对社会主义、中国特色社会主义的认识进一步深化，成果显著。 (1)请你运用《中国特色社会主义》知识，将上述结论中空白的内容补齐。 认识成果一：社会主义不是从来就有的，纵观人类社会发展历史，社会主义经历了从空想到科学、从理论到实践的发展。 1848年2月，_________的发表，标志着科学社会主义的诞生；_________是其产生的历史前提；_________奠定了科学社会主义的理论基石，使社会主义实现了_________。 十月革命建立了世界上第一个社会主义国家；实现了社会主义_________，开启了人类历史新纪元。从产品分配角度讲，社会主义的生产关系特点是：_________。 资本主义终究要被社会主义取代，_________是科学社会主义在中国的实践与发展。中国特色社会主义的伟大实践，显示了科学社会主义在21世纪焕发出强大的生命力。 认识成果二：中国走社会主义道路，发展中国特色社会主义是历史的必然，因为“只有社会主义才能救中国”；“只有中国特色社会主义才能发展中国”；“只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴”。 近现代以来我国发展的四个历史分期及标志性事件图 (2)请你运用《中国特色社会主义》知识，将上图中空白的内容补齐。 改革开放四十年多来，中国创造了许多前所未有的奇迹，发生了翻天覆地的变化。社会生产力、经济实力、科技实力显著提升，人民生活水平、居民收入水平、社会保障水平再上台阶，综合国力、国际竞争力、国际影响力大为增强……如今中国共产党正团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。 (3)结合材料，请你运用《中国特色社会主义》知识，阐述改革开放以来，我国创造上述奇迹的根本原因是什么；结合自身实际，谈谈你应如何为实现中华民族伟大复兴贡献力量。（从三个不同角度回答） 【答案】(1) 《共产党宣言》 资本主义的发展和工人运动的兴起 唯物史观和剩余价值学说 由空想到科学的伟大飞跃 从理论、运动到实践、制度的伟大跨越 个人消费品实行按劳分配 中国特色社会主义 (2)①五四运动  新民主主义革命时期 ②中华人民共和国成立（或新中国成立）  社会主义革命和建设时期（或过渡时期和社会主义建设时期） ③十一届三中全会召开  改革开放和社会主义现代化建设新时期 ④新时代 (3)根本原因：改革开放以来，我国取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：中国共产党带领全国人民，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。 做法：①拥护中国共产党的领导，不断提高自身的思想政治素质，坚定听党话、跟党走的政治信念。②热爱伟大祖国，树立远大理想，将个人梦想融入国家、民族的梦想之中。③坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导。④锤炼品德修为，勇于砥砺奋斗。⑤努力学习科学文化知识，练就过硬本领。 【分析】背景素材：中国特色社会主义的发展 考点考查：社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展；只有社会主义才能救中国；只有中国特色社会主义才能发展中国；只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴 能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】（1）本题是填空题，根据教材知识作答即可，详解略。 （2）本题是填空题，根据教材知识作答即可，详解略。 （3）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题包含两小问，第一小问为原因类主观题，运用中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的知识，分析我国创造上述奇迹的根本原因是什么；第二小问为开放性试题，要求结合自身实际从三个不同的角度谈谈如何为实现中华民族伟大复兴贡献力量。解答本题，可根据设问要求，围绕“实现中华民族伟大复兴贡献力量”这一主题，从坚持党的领导、砥砺奋斗、坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导等角度组织答案。切合主题，言之有理即可。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息：改革开放四十年多来，中国创造了许多前所未有的奇迹，发生了翻天覆地的变化→可联系中国特色社会主义道路、理论、制度、文化。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 试卷第2页，共20页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 高频考点概览 考点01 原始社会的解体和阶级社会的演进 考点02 科学社会主义的理论与实践 地 城 考点01 原始社会的解体和阶级社会的演进 1．（24-25高一·天津市宁河区芦台第二中学·期中）恩格斯指出：氏族制度的伟大，但同时也是它的局限性，就在于这里没有统治和奴役存在的余地。这表明（  ） ①氏族制度的伟大之处在于没有人剥削人、人压迫人的现象 ②氏族制度的局限性在于它与极低的生产力水平相适应 ③氏族制度不能过渡到阶级社会 ④阶级的产生是以生产力发展到一定阶段为前提的 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 2．（24-25高一·天津市第十四中学·期中）2024年4月29日，“龙·中华民族的图腾——中国八千年龙文化精品文物展”在中国考古博物馆开展。展览向公众讲述中国八千年龙文化的起源、发展和演变，还为观众提供了文物的考古背景。通过展览，人们可以认识到（ ） ①旧石器时代的生产生活状况 ②原始畜牧业和农业产生的过程 ③中国摆脱蒙昧野蛮的状态进入文明时代 ④中国私有制的产生及社会成员贫富分化的状况 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．（24-25高一·天津市第一中学·期中）恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》中强调：劳动分工是私有制产生的社会前提，剩余产品的增加是私有制产生的物质前提，劳动个体化的趋势是决定性因素，交换的发展促进了私有制的普遍化，私有制的发展使社会分裂为阶级。对此理解正确的有(   ) A．私有制的发展是阶级产生的根本原因 B．私有制是社会生产发展到一定阶段的产物 C．无偿占有剩余价值是出现剥削的开始 D．国家是调和阶级矛盾进行阶级统治的工具 4．（24-25高一·天津市第五十七中学·期中）1929年资本主义经济危机大规模出现。对该社会现象认识正确的是（   ） ①资本主义经济危机是社会生产商品相对劳动人民实际需求的绝对过剩 ②资本主义经济危机是社会生产商品相对劳动人民支付能力需求的过剩 ③资本主义经济危机是社会生产处于无政府状态和有政府状态交替进行中 ④资本主义经济危机是生产社会化和生产资料资本主义私人占有间的矛盾 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 5 （24-25高一·天津市第四十七中学·期中）宋代诗人陆龟蒙在《新沙》一诗中写道：“渤澥声中涨小堤，官家知后海鸥知。蓬莱有路教人到，亦应年年税紫芝。”这首诗生动反映了在封建社会（   ） A．地主阶级剥削农民的主要方式是收取地租 B．封建等级制度是劳动者与地主贫富不均的根源 C．农民没有任何自由，地主占有其全部劳动成果 D．地主阶级强迫农民缴纳苛捐杂税剥削农民 6．（24-25高一·天津市五区县重点校联考·期中）下列关于资本主义的表述正确的是（   ） ①资本主义制度的确立，标志着资本主义社会的开始，人类社会进入新的阶段 ②资本主义发展到一定阶段，就会发生以生产过剩为主要表现的经济危机 ③资本主义基本矛盾是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源 ④产生其固有危机的根本原因在于生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 7．（24-25高一·天津市五区县重点校联考·期中）欧阳修在《原弊》中描述宋代农民的生活：农民一年的劳作所得仅能满足官府收取地租的需求，而农民自己的粮食只够吃几个月。更严重的是，有些农民在刚刚收获后就只能食用糠麸和秕稗，或者采摘橡实、储存菜根来度过寒冷的冬季和春季。这说明（   ） ①封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础 ②当时青铜工具广泛使用，但生产力依然低下 ③君主专制、等级森严是封建制国家的显著特征 ④地主阶级残酷剥削农民，占有大部分劳动成果 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．（24-25高一·天津市五区县重点校联考·期中）奴隶制是野蛮的制度，原因在于（   ） ①氏族成员地位越来越不平等，贫富分化加剧         ②奴隶主占有全部生产资料并完全占有奴隶 ③君主专制和等级森严，严重束缚了社会进步         ④奴隶毫无人权可言，受到残酷剥削和压迫 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 9．（24-25高一·天津市五区县重点校联考·期中）马克思把人类社会历史划分为依次更替的五种社会形态：原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、共产主义社会（社会主义社会是它的第一阶段）。五种社会形态划分的依据是（   ） A．人的发展水平 B．地理环境的状况 C．国家的法治水平 D．生产关系的性质 10．（24-25高一·天津市滨海新区田家炳中学·期中）资本主义生产关系的建立，必须具备的条件是（     ） ①大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力的人 ②广阔的甚至是全球范围的市场 ③开办资本主义企业所必需的大量货币资本 ④地主阶级让渡封建政权，为资本主义发展扫清障碍 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．（24-25高一·天津市滨海新区田家炳中学·期中）外网报道，2024年美国第一季度经济增速远低于预期，仅1.6%,而通胀率却再次升至5.4%。越来越多的数据表明，一场破坏性超过大萧条的经济崩盘可能即将降临。如果美国经济崩盘，其根本原因是（     ） ①生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾 ②资产阶级和无产阶级之间的矛盾 ③资本主义社会的基本矛盾 ④生产无限扩大趋势与劳动人民有支付能力需求相对缩小之间的矛盾 A．①④ B．③④ C．①③ D．②④ 12．（24-25高一·天津市滨海新区田家炳中学·期中）《礼记·礼运篇》中讲，禹以前的社会是大同社会，一切财产都是公共所有(天下为公)，首领依其才能选举产生(选贤与能)。禹以后的社会，国家财产成了一家私产(天下为家)，私有制已成合法，父死子继也是理所当然，有了“禹传子，家天下”的制度。下列说法正确的是（     ） ①从“公天下”到“家天下”是历史的进步 ②“天下为家”是社会生产力发展的结果 ③“天下为家”之后出现了国家和阶级 ④“天下为公”没有剥削和压迫，是理想社会 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13．（24-25高一·天津市滨海新区田家炳中学·期中）明朝施耐庵写道：“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。”对诗歌中描述的社会形态，理解正确的是（     ） ①封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础 ②当时社会的主要矛盾是奴隶阶级和奴隶主阶级的矛盾 ③收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式 ④奴隶主占有全部生产资料 A．①④ B．①③ C．②④ D．③④ 14．（24-25高一·天津市滨海新区田家炳中学·期中）杨白劳是歌剧《白毛女》中的主人公，他是地主黄世仁的佃农。杨白劳的悲惨结局是对封建地主阶级的有力揭露和控诉。下列情境中，符合当时社会特点的是（     ） ①杨白劳没日没夜为地主劳作，但只能获得最低限度的生活资料 ②杨白劳可以相对自由地到租种的土地上劳动 ③杨白劳的大部分劳动成果要交给黄世仁 ④杨白劳每天工作十几个小时，获得的工资只够应付基本生活 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 15．（24-25高一·天津市第四十七中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 在原始社会，人们生活在“共产制共同体”中，社会生产与分配只能采取粗陋朴素的形式。随着社会发展，原始社会中出现产品剩余，随之出现了私有制，原始公社逐渐走向解体，奴隶制文明形态产生。奴隶社会的典型生产方式是奴隶使用笨重石器从事农业和畜牧业劳动，当社会发展到青铜器、铁器等金属可以被用于生产时，奴隶社会下奴隶生产积极性低下甚至会有意损害金属器，于是社会发生变革，奴隶社会发展为封建社会，封建地主取代奴隶主成为统治阶级，劳动者成为佃农或者自耕农。随着社会的继续发展，社会分工更加发达，工商业规模不断扩大，封建社会逐渐发展为资本主义社会，劳动者作为雇佣工人向资产阶级出卖自身劳动力换取生活资料，而资本主义社会最终又要被无阶级的共产主义社会所取代。 (1)结合材料，运用《中国特色社会主义》的知识，指出人类社会形态交替前进的根本原因。 (2)某班同学围绕上述材料以表格形式重点比较了私有制确立后奴隶社会、封建社会、资本主义社会的生产关系特点，请完成下列表格中的空白部分（①～④）。 社会形态 生产资料所有制的关系 人们在生产中的地位和相互关系 产品的分配关系 奴隶社会 奴隶主占有生产资料 ① 奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，努力组织给奴隶最低限度的生活资料。 封建社会 ② 地主通过收取地租等形式剥削农民，农民因缺少土地而依附地主，能够比较自由的劳动。 地主占有农民大部分劳动成果，农民的劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配。 资本主义社会 ③ 失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力，受雇于资本家，成为雇佣工人 ④ 16．（24-25高一·天津市第一中学·期中）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一  美洲火地岛上的居民将受赠的被子撕成一块块布片，分给每一个人。 材料二  春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。 材料三  他们除掉自己的劳动力，除掉劳动的手和头，再没有别的东西可卖了。 材料四  经过75年的艰苦奋斗，中国式现代化已经展开壮美画卷并呈现出无比光明灿烂的前景。 (1)结合材料，请分析上述四段材料分别描述的是什么社会形态? (2)结合材料，请分析材料二和材料三中两大对立的阶级分别是什么? (3)结合材料，请简要概括材料四所指的社会形态中生产关系有何特点? 地 城 考点02 科学社会主义的理论与实践 1．（24-25高一·天津市滨海新区田家炳中学·期中）十九世纪三四十年代，资本主义世界先后爆发了法国里昂工人起义、英国宪章运动、德国西里西亚纺织工人起义。三大工人运动虽然失败了，但意义重大。下列说法正确的是（     ） ①加深了无产阶级对资本主义剥削制度的认识 ②积累的丰富经验是科学社会主义的思想来源 ③标志着工人阶级以独立的政治力量登上历史舞台 ④实现了社会主义从理论到实践的跨越 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．（24-25高一·天津市滨海新区田家炳中学·期中）俄国的十月革命在很大程度上决定了20世纪的政治、经济、社会面貌。其重大影响是（     ） ①标志着世界上第一个无产阶级政权的伟大尝试 ②实现了科学社会主义从理论、运动到现实、制度的伟大跨越 ③实现了社会主义从一国实践到多国实践 ④将马克思主义关于无产阶级革命的理论变为现实 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．（24-25高一·天津市滨海新区田家炳中学·期中）《共产党宣言》是科学社会主义的第一个纲领性文件，标志着马克思主义的诞生。通过阅读《共产党宣言》,我们可以了解到（     ） A．无产阶级第一次尝试建立政权的教训 B．工人阶级通过革命斗争夺取政权的经验 C．社会主义运动由理论变成现实的伟大成就 D．资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性 4．（24-25高一·天津市滨海新区田家炳中学·期中）马克思最大的贡献就是和他的战友恩格斯一道，创立了以唯物史观为哲学基础、以剩余价值学说为经济学依据的科学社会主义理论，从而为无产阶级和全人类走向自由解放开辟了一条光明大道。唯物史观和剩余价值学说（     ） ①是科学社会主义的理论基石 ②实现了社会主义由空想到科学的伟大飞跃 ③是科学社会主义的思想来源 ④揭示了资本主义运行的特殊规律 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 5．（24-25高一·天津市五区县重点校联考·期中）空想社会主义（   ） ①为未来的社会描绘了美好的蓝图                ②揭露资本主义的弊端，主张阶级斗争 ③为科学社会主义的产生提供了思想滋养        ④揭示了资本家剥削工人并占有工人剩余劳动的秘密 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 6．（24-25高一·天津市五区县重点校联考·期中）习近平总书记指出，“中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是因为马克思主义行！”马克思主义之所以行，就在于马克思主义是（   ） ①科学的理论，已经完成了对人类社会发展规律的认识 ②人民的理论，站在人民立场探求人类自由解放的道路 ③开放的理论，不断丰富和发展并始终站在时代的前沿 ④实践的理论，能够正确反映当今时代的任务以及要求 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．（24-25高一·天津市五区县重点校联考·期中）《共产党宣言》指出，“共产党人不是同其他工人政党相对立的特殊政党。他们没有任何同整个无产阶级的利益不同的利益”“无产阶级的运动是绝大多数人的、为绝大多数人谋利益的独立的运动”。这一论述（   ） ①揭示了马克思主义政党的阶级性            ②奠定了科学社会主义的理论基石 ③表明了建立无产阶级政党的必要性        ④阐明了共产党代表整个无产阶级的根本利益 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 8．（24-25高一·天津市南开区·期中）科学社会主义从理论产生、付诸实践到不断发展，已经历了一百七十多年的漫漫征程。对社会主义理论与实践的发展历程概括正确的是（    ） A．空想到科学、一国到多国、理论到实践 B．空想到科学、理论到实践、一国到多国 C．理论到实践、一国到多国、空想到科学 D．理论到实践、空想到科学、一国到多国 9．（24-25高一·天津市南开区·期中）在时间的长河中，历史总是以一系列重大事件的形式展开。在科学社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越的过程中，作为开启人类历史新纪元的标志性事件是（    ） A．巴黎公社的成立 B．空想社会主义的产生 C．俄国十月革命的胜利 D．中华人民共和国成立 10．（24-25高一·天津市第一中学·期中）恩格斯将马克思在历史唯物主义方面的重大发现与达尔文发现物种起源学说相类比，生动地指出了这一发现的划时代意义。正是由于唯物史观的提出，社会主义学说才得以从乌托邦的荒漠中摆脱出来。这一伟大发现的意义在于(   ) ①找到了解决资本主义社会各种社会矛盾的方法 ②科学地揭示了人类社会的发展进程和一般规律 ③奠定了社会主义理论从空想到科学的实践基础 ④揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 11．（24-25高一·天津市第一中学·期中）伴随着资本主义的形成和发展过程中日益显现的激烈矛盾，社会主义思想得以产生和发展。请分析空想社会主义与科学社会主义的根本区别在于(   ) A．是否认识到阶级矛盾的尖锐 B．是否找到社会变革的正确途径 C．是否揭露了资本主义的弊端 D．是否对未来社会提出天才设想 12．（24-25高一·天津市第二十一中学·期中）阅读材料，回答问题。 2023年4月23日，我们迎来了第28个“世界读书日”，滨海新区某校高一年级开展了读经典、悟经典的读书活动。某生诵读了恩格斯所写《在马克思墓前的讲话》，摘录其中一经典语句：“马克思在他所研究的每一个领域都有独到的发现，尤其是他作出的两大发现具有重大意义。” 请结合所学知识指出这两大发现及其重大意义。 13．（24-25高一·天津市五区县重点校联考·期中）阅读材料，回答问题。 某校高一学生为迎接第75个国庆节，开展了《中国特色社会主义》的主题研讨，对社会主义、中国特色社会主义的认识进一步深化，成果显著。 (1)请你运用《中国特色社会主义》知识，将上述结论中空白的内容补齐。 认识成果一：社会主义不是从来就有的，纵观人类社会发展历史，社会主义经历了从空想到科学、从理论到实践的发展。 1848年2月，_________的发表，标志着科学社会主义的诞生；_________是其产生的历史前提；_________奠定了科学社会主义的理论基石，使社会主义实现了_________。 十月革命建立了世界上第一个社会主义国家；实现了社会主义_________，开启了人类历史新纪元。从产品分配角度讲，社会主义的生产关系特点是：_________。 资本主义终究要被社会主义取代，_________是科学社会主义在中国的实践与发展。中国特色社会主义的伟大实践，显示了科学社会主义在21世纪焕发出强大的生命力。 认识成果二：中国走社会主义道路，发展中国特色社会主义是历史的必然，因为“只有社会主义才能救中国”；“只有中国特色社会主义才能发展中国”；“只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴”。 近现代以来我国发展的四个历史分期及标志性事件图 (2)请你运用《中国特色社会主义》知识，将上图中空白的内容补齐。 改革开放四十年多来，中国创造了许多前所未有的奇迹，发生了翻天覆地的变化。社会生产力、经济实力、科技实力显著提升，人民生活水平、居民收入水平、社会保障水平再上台阶，综合国力、国际竞争力、国际影响力大为增强……如今中国共产党正团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。 (3)结合材料，请你运用《中国特色社会主义》知识，阐述改革开放以来，我国创造上述奇迹的根本原因是什么；结合自身实际，谈谈你应如何为实现中华民族伟大复兴贡献力量。（从三个不同角度回答） 试卷第6页，共9页 / 学科网（北京）股份有限公司 $