13.1 两种电荷- 2025-2026学年物理沪粤版(2024)九年级上册

该初中物理课件围绕“两种电荷”这一核心知识点，系统梳理了电荷的种类、相互作用规律、验电器原理及静电现象的应用与防止，通过问题导思、典例精析和习题巩固层层递进，构建起从生活现象到物理概念再到实际应用的学习支架。 其亮点在于深度融合物理观念、科学思维与科学探究三大核心素养，以“摩擦起电不是创造电荷而是电子转移”为关键认知突破点，引导学生建立物质观和能量观，通过验电器实验设计和多选题推理训练强化科学论证能力，如第8题用橡胶棒连接验电器考查绝缘体特性，体现严谨逻辑。资料还巧妙融入真实情境（如飞艇接地、加油站触摸按钮），提升学生社会责任意识，既帮助学生形成结构化知识体系，又助力教师高效开展探究式教学。

第十三章 简单电路 13.1 两种电荷 1 13.1 两种电荷 新知预习 导学 2 知识梳理 1.电与电荷 （1）电荷：摩擦过的物体能够______纸屑、头发等轻小物体，我们就 说这些物体带了电，或者有了电荷。 （2）摩擦起电：用______的方法使物体带电，叫做摩擦起电，其本质 是电子在两个物体之间发生了______，并没有创造电荷。 吸引 摩擦 转移 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 3 （3）两种电荷 ①正电荷：用丝绸摩擦过的________所带的电荷。 ②负电荷：用毛皮摩擦过的________所带的电荷。 玻璃棒 橡胶棒 （4）电荷间的相互作用：同种电荷相互______，异种电荷相互______。 排斥 吸引 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 4 2.验电器 （1）构造：金属箔验电器如图13-1-1所示。 图13-1-1 （2）作用：用来检验物体是否______。 带电 （3）工作原理：当带电体接触未带电的验电器的金 属球时，一部分电荷发生______，两片金属箔由于带 _______电荷，相互排斥而张开；金属箔张开的角度 越大，说明带电体所带的电荷越____。 转移 同种 多 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 5 3.静电现象的应用和防止 （1）应用：静电喷涂、静电除尘等，如静电喷涂根据______电荷 相互吸引的规律使油漆微粒吸附到工件表面。 （2）防止：高层建筑安装避雷针；设备保持良好接地等。 异种 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 6 问题导思 1.做饭时，小玉妈妈不小心将胡椒粉撒到了粗粒盐盒里。小玉拿一根筷 子在毛皮上摩擦几下，然后将筷子靠近胡椒粉，胡椒粉被吸到筷子上， 成功地将其与粗粒盐分开。 （1）请解释胡椒粉与粗粒盐分开的原因。 答：筷子与毛皮摩擦后带上电荷，带电体具有吸引轻小物体的性质，因 而带电的筷子靠近胡椒粉时将其吸引。 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 7 （2）小玉选用筷子的材质是金属的还是塑料的？ 答：小玉选用筷子的材质是塑料的，因为塑料是绝缘体，摩擦产生的电 荷被限制在摩擦的区域，而金属是导体，如果筷子是金属做的，那么筷 子上的电荷会通过人体（属于导体）传入大地，导致无法吸引胡椒粉。 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 8 2.如图13-1-2所示，准备降落地面的飞艇需要先抛下一根金属绳接地， 这是为什么？ 图13-1-2 答：飞艇在运动时和空气摩擦会产生静电，抛下一根金属绳接地，金属 绳（导体）将电荷导入大地，保证飞艇的安全。 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 9 13.1 两种电荷 重点直击 导析 10 典例精析 知识点1 电荷间的相互作用 图13-1-3 例1 甲是用毛皮摩擦过的橡胶棒， 乙和丙是两个轻质泡沫小球，甲和 乙、乙和丙相互作用时的场景如图 13-1-3所示，由此可判断( )。 A.甲带正电 B.乙带正电 C.乙不带电 D.丙带负电 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 11 图13-1-3 【解析】用毛皮摩擦过的橡胶棒带 负电，由题左图可知，当甲靠近乙 时相互吸引，由“异种电荷相互吸引” 和“带电体能吸引轻小物体”可判断 乙可能带正电，也可能不带电。由 【答案】B 题右图可知，乙靠近丙时相互排斥，说明乙和丙一定带电，且带的是同 种电荷，所以乙带正电，丙也带正电，故B正确。 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 12 小锦囊 判断物体带电情况的方法 __________________________________________________________________________ 提示：相互排斥的物体必带同种电荷；相互吸引的物体可能带异种电 荷，也可能其中一个带电而另一个不带电（依据：带电体能吸引轻小 物体）。 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 13 针对训练 1.有甲、乙、丙、丁四个通过绝缘细线悬挂的轻质小球，其中甲、乙带 正电，丙带负电，丁不带电，它们之间的相互作用情况正确的是( )。 D A. B. C. D. 【解析】甲、乙带正电，同种电荷相互排斥，故A错误。甲带正电，丙 带负电，异种电荷相互吸引，故B错误。乙带正电，丁不带电，带电体 能够吸引不带电的轻小物体，故C错误。乙带正电，丙带负电，异种电 荷相互吸引，故D正确。 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 14 知识点2 验电器 例2 （多选）兴趣小组用塑料瓶、锡箔纸、金属线等物品制作了简易验 电器。如图13-1-4所示，将与头发摩擦过的笔杆接触验电器的金属线， 发现锡箔纸张开。下列说法正确的是( )。 图13-1-4 A.笔杆由于与头发摩擦创造电荷而带电 B.笔杆因为电子转移而带电 C.锡箔纸张开是由于同种电荷相互排斥 D.该验电器可以直接检验出笔杆带负电 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 15 图13-1-4 【解析】笔杆与头发摩擦时没有创造电荷，只是电子 在笔杆与头发之间发生了转移，失去电子的物体带正 电，得到电子的物体则带等量的负电，故A错误，B正 确。带电的笔杆接触验电器的金属线，将同种电荷传 给锡箔纸，锡箔纸张开是由于其带同种电荷而相互排 【答案】BC 斥，故C正确。验电器可以检验物体是否带电，但不能直接检验出物体 是带正电还是带负电，故D错误。 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 16 小锦囊 摩擦起电不是创造了电荷，而是电子从一个物体转移到另一个 物体，其中失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电。验电器 根据“同种电荷相互排斥”的原理工作，可以通过金属箔张开的角度判 断物体所带电荷的多少，但不能直接检验出物体所带电荷的电性。 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 17 针对训练 2.用一个带电体去接触验电器的金属球，验电器的两片金属箔片会张开， 这是因为两片金属箔带______（选填“同种”或“异种”）电荷。移去带电 体，用与毛皮摩擦过的橡胶棒去接触验电器的金属球，发现它两片金属 箔张开的角度变大，则原来验电器带____（选填“正”或“负”）电荷。 同种 负 【解析】用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电（有多余的电子），用它去接触 验电器的金属球时，发现它两片金属箔张开的角度变大，说明验电器所 带的电荷量增多，则原来验电器带负电荷。 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 18 13.1 两种电荷 素养达标 导练 19 基础巩固 1.南北朝的《名医别录》一书中记载了辨别琥珀真假的方法：“琥珀，惟 以手心摩热拾芥为真。”“拾芥”的意思是吸引芥子这类微小物体，该辨 别方法的原理是( )。 D A.摩擦使琥珀的温度升高 B.分子之间有引力 C.手心和琥珀之间的热传递 D.摩擦使琥珀带电 2.两根用餐巾纸摩擦过的吸管靠近时相互排斥，该现象说明( )。 B A.摩擦创造了电荷 B.两根吸管带有同种电荷 C.带电体可以吸引轻小物体 D.两根吸管带有异种电荷 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 20 3.与头发摩擦过的塑料梳子能“吸”起纸屑，下列现象中“吸”的物理原理 与其相同的是( )。 D A.拔火罐时罐子“吸”在皮肤上 B.表面平滑的铅柱挤压后会“吸”在一起 C.行驶的汽车的窗帘被“吸”出窗外 D.用手搓开的新塑料袋“吸”在手上 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 21 图13-1-5 4.如图13-1-5所示，加油站的工作人员提油枪加油前， 必须用手触摸圆形的按钮，这个按钮通过金属导线与 大地相连接。这样做是为了( )。 C A.清除手上的灰尘 B.给身体带上静电 C.清除身体上的静电 D.开启油枪准备加油 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 22 图13-1-6 5.（多选）博物馆里有些古书非常陈旧，直接翻动它容 易使书页破损。有人提出，通过给书带电，使书一页 页分开来，如图13-1-6所示。假设可以给每页书带电， 能使书一页页分开的带电方式是( )。 AB A.使每页书都带上正电 B.使每页书都带上负电 C.使相邻书页带上异种电荷 D.只让封面带正电，封底带负电 【解析】根据同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引的规律，由“使书 一页页分开来”可知，应给书页带上同种电荷，故A、B正确，C、D错误。 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 23 6.台式电脑使用一段时间后，需要打开主机箱盖除尘，这是因为散热风 扇的扇叶在转动过程中与空气摩擦带上了______，可以______轻小物体， 所以灰尘会附着在扇叶上。 电荷 吸引 图13-1-7 7.甲、乙、丙三个轻质带电小球用 绝缘细线悬挂，甲带正电，它们之 间的相互作用如图13-1-7所示，则 乙带______（选填“正电”或“负 电”），乙和丙带______（选填 “同种”或“异种”）电荷。 负电 同种 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 24 能力提升 图13-1-8 8.取两个相同的验电器甲和乙，使甲带电，乙不带 电。如图13-1-8所示，可以看到甲的金属箔张开， 乙的金属箔闭合，用橡胶棒把甲和乙连接起来， 会发现验电器金属箔张开的角度( )。 A.甲、乙都增大 B.甲减小、乙不变 C.甲、乙都不变 D.甲减小、乙增大 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 25 图13-1-8 【解析】甲带电，则甲的金属箔张开；乙不带电， 则乙的金属箔闭合。橡胶棒是绝缘体，不能导电， 用橡胶棒把甲和乙连接起来，电子不会发生转移， 则甲、乙验电器金属箔的带电情况不变，故金属箔 张开的角度都不变。 【答案】C 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 26 图13-1-9 9.如图13-1-9所示，同学们表演“气球悬浮术”时，先用 毛皮反复摩擦两个气球，随后两气球自动分开悬在空 中，这是因为摩擦使气球带上______（选填“同种”或 “异种”）电荷而相互排斥；接着用带电的气球靠近碎纸 同种 轻小物体 负 【解析】摩擦使气球带上同种电荷而相互排斥；接着用带电的气球靠近 碎纸片，纸片被吸起，说明带电体能吸引轻小物体；用丝绸摩擦过的玻 璃棒带正电，异种电荷相互吸引，说明气球带的是负电荷。 片，纸片被吸起，说明带电体能吸引__________；最后用一根与丝绸摩 擦过的玻璃棒靠近气球，气球被吸引，说明气球带的是____（选填“正” 或“负”）电荷。 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 27 综合拓展 图13-1-10 10.［科技应用］ 图13-1-10是利用静电 喷漆枪给物件上漆的示意图，涂料小液 滴从喷漆枪口喷出后散开很快附着在物 件上。若电流的方向与负电荷定向移动 A.物件一定带正电，把不带电的小液滴吸引过去 B.小液滴一定带负电，自动移动到不带电的物件上 C.若物件和喷出的小液滴都带电，则两者所带电荷的电性相反 D.若小液滴带负电，则喷漆时有从喷漆枪到物件的电流 的方向相反，则下列说法正确的是 ( )。 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 28 图13-1-10 【解析】涂料小液滴从喷漆枪口喷出后 散开，是因为其带上了同种电荷而相互 排斥，而带电体能吸引轻小物体，则物 件不带电时也可将小液滴吸引过去，此 【答案】C 情况下无法判断小液滴所带电荷的性质。若物件带上与小液滴电性相反 的电荷，异种电荷相互吸引，物件能吸引小液滴，但无法判断物件的带 电种类，故A、B错误，C正确。若小液滴带负电，小液滴喷出时，负电 荷由液滴向物件移动，而电流的方向与负电荷定向移动的方向相反，则 喷漆时有从物件到喷漆枪的电流，故D错误。 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 29 $