第一单元 1～6的表内乘法 整理与复习-【快乐优+】2025-2026学年新教材二年级上册数学作业本（苏教版2024）

大单元建构 (答案见P2》 生g厨效时个 用连加的方法求相同加数的和。 乘法的意义： 求几个()加数的和，可以用（) 认识乘法 法计算，也可以用( )法计算。 乘法算式的读写： 如3个4相加，可以写作：(）×()， 装法游两人 也可以写作：（)×()。 按照从( ）到()的顺序读乘法算 式，例：3×4=12读作（ )o 乘法算式各部分之间的名称。 3×4 12 一五( 二五( 三五( 四五( 五五( 6的 一六 ) 二六( 乘法口诀 三六 ( )) 四六 ) 五六( 六六 ) ( 4明 二三三 ( )))) 二三 ) ( ) ( ( ) 四四 ) 10 二年级上册·数学S· 重难易错素养练（答案见P2) 重难点练 点熟练运用16的乘法口诀计算。 1.直接写得数。 3X3= 4×5= 1×6= 3X4= 6×5= 4×4= 5×5= 6×3= 6×6= 5×3= 2×6= 1×5= 2.几何直观填一填。 难点，将乘法口诀正确运用到实际生活中。 3.应用意识。二年级教室门口的走廊上有5根柱子，每两根柱子之间挂3只红 灯笼，一共挂了多少只红灯笼？ 智易错点练 医①》把加法算式改写成乘法算式时，没有数对相同加数的个数。 4.3+3+3+3十3改写成乘法算式是( )×( )。 医②少列式计算时没有找对相同加数而出错。 5.一共有多少个乒乓球？ ○○○○ ○○○○ ·二年级上册·数学S 11 第一单元 复习课 1 (答案见P2) 1.数感。把口决补充完整。 三( )十八 二五( )十 二( )十二 ( )十五 )五二十五 ( )六三十六 2.符号意识o在 里填“>”“<”或“=”。 6×4 24 2×5 11 6< 3×3 1+1◆ 1×1 4×5 5×4 4×6 30 4×6 23 3×6 25 3.几何直观。看图列式计算。 □○☐○□=☐本) ?本 4.小动物们在经过草丛时身上经常会挂住很多苍耳。 我们每只兔子身上都挂住了5个苍耳。 它们一共 带走了多 少个苍耳？ 5.生活情境体育课。 (1)跳绳的有多少人？ (2)踢键子的有多少人？ (3)开放题。你还能提出那些用乘法解决的问题？ 12 二年级上册·数学S·十二2×6=126×2=12 2.上1—下2，上2—下3，上3—下5， 上4下1，上5—下4 3.3×6=18(条)或6×3=18（条） 5×6=30(个)或6×5=30（个） 4.2×6=12(只) 6×6=36(条) 5.63 第6课时1~6的乘法口决 2,3,4的乘法口决 1.三三三四四二二二二 2.3×4=12 4×3=12 3.(1)5×4=20四五二十 (2)5×5=25五五二十五 4.69 5.325 阶段巩固练习（第4~6课时） 1.(从左往右)1881201230 20536102524 2.5×6=30(朵)或6×5=30（朵） 6×3=18(条)或3×6=18（条） 3.(1)4×6=24(人) (2)6一4=2（人）4×2=8（人） 4.6×5=30(块) 3×5=15(块) 30+15=45(块) 大单元建构 相同加乘3443左右 3乘4等于12乘数乘号乘数积 得五一十十五二十二十五 得六十二十八二十四三十 三十六得二得四得三得六 得九得四得八十二十六 重难易错素养练 1.92061230162518 3615125 2.1218242×6=12 3×6=184×6=24 3.5-1=44×3=12(只) 4.35(或53) 5.4×3+3=15(个)或4×4-1=15（个） 第一单元复习课 1.六一六三五五六 2.=<<>=<>< 3.3×4+2=14 4.5×4=20(个) 5.(1)3×4=12(人) (2)2X3=6(人) (3)(答案不唯一)做操的有多少人？ 4×4=16(人) 二1~6的表内除法 第1课时认识除法—平均分 1.(1)/ (2)X(3)/(4)X 2.()()(○) 3.② 4.1243 5.(1) A④：≌A A今：A (2)