1.1 奏响中学序曲 课件 -2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“奏响中学序曲”主题，从学生熟悉的校园生活切入，通过抢答游戏、分享体验、辩论赛等环节层层递进，引导学生认识初中阶段的新起点、新挑战与新机遇，构建起身份认同、成长目标与责任担当的认知支架。 其亮点在于深度融合政治认同、责任意识与健全人格三大核心素养，以“我的学校我知道”游戏激发归属感，用辩论赛促进理性思考与价值判断，借助“那些学生时代留下的遗憾”活动唤醒自我反思与目标设定。教学设计注重情境创设与思维碰撞，既落实了课程标准中关于成长阶段意义的阐释，又通过小结语“珍视当下，把握机遇，担当成长”强化情感共鸣，帮助学生树立正确人生观，提升教师课堂组织力与育人实效性。

课堂游戏 抢答： 我的学校我知道 1. 咱们学校的地址是？ 2. 咱们学校的校训是？ 3. 咱们现在在学校的什么地方？ 4.进入初中，你还感觉到哪里对你来说是新的？ 1 分享：我的初中新体验 第一次上新课的体验 第一次去食堂吃饭的体验 第一次进入 校园的体验 其他的 新体验 …… 2 奏响中学序曲 总议题：究竟如何对待初中生活？ 自主学习 认真阅读课本P2-5，在课本上标记问题要点。 1、新的起点，新在何处？ 2、初中阶段的重要性？ 3、初中阶段为我们的发展提供了哪些机会？ 4、初中阶段为我们的成长提出了哪些新的要求？ 5、我们应如何对待初中生活？（如何面对中学的可能和挑战） 1、新的起点，新在何处？ 1 跨进中学校园，我们有了一个新的身份--中学生! 2 这意味着一段新的人生旅程的开始，新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。 告别浪浪山 共同开启初中生活 告别浪浪山 共同开启初中生活 议学任务二：辩论赛 正方观点:初中生活会拥有更多的机会: 理由: 具体事例: 反方观点:初中生活会拥有更多的困扰: 理由: 具体事例: ①对于初中生活的新变化带来了机会还是困扰，同学们持不同看法，对此，你支持哪方？说说你的看法。 3、初中阶段为我们的发展提供了哪些机会？ 1 富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域； 2 丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台； 3 各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。 4 在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。 4、初中阶段为我们的成长提出了哪些新的要求？P4 2 越来越踏实，努力学习，勤于思考； 3 越来越包容，尊重他人，学会合作； 4 越来越坚强、能坚持，有韧劲，取得更大进步。 1 家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航； 婴儿期 幼儿期 童年期 青春期 成年期 老年期 初中 普通高中 中职 本科 高职(专科) 硕士研究生 博士研究生 就业 小学 幼儿园 2、初中阶段的重要性？P4 1 初中阶段为我们的发展提供了新的机会。 2 初中阶段对我们的成长提出了新的要求。 3 初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。 活动三：那些学生时代留下的遗憾 你的小学生活里有遗憾吗？ 进入中学，自己初中阶段最想实现的目标，并解释为什么它重要，自己将如何实现目标。 12 入队、入团、入党 是青年追求政治进步的“人生三部曲” —— 2022年5月10日，习近平在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的重要讲话 5、我们应如何对待初中生活？（如何面对中学的可能和挑战）P5 ①面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向。 ②积极追求进步，确立更高的发展目标。 ③在担当中历练，在尽责中成长 ④努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 民族复兴大任时代新人的要求 愿各位同学：珍视当下+把握机遇+担当成长 现在的你们可能还无法说出自己在中学想成为什么样的人，但你一定知道自己不想成为什么样的人，希望你们谨记今天给自己初中的目标，向着它不断前进。 本课小结 奏响 中学序曲 1. 初中生活的新体验：新的身份——中学生 2. 初中阶段的意义 ①为我们的发展提供新的机会 ②对我们的成长提出新的要求 ③独特价值：生命成长的“拔节孕穗期” 3. 我们应该怎么做：珍视当下，把握机遇 16 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $那些想从我们身上看到中国未来的人，亲爱的父母、师长、前辈，其实我还不知道想成为什么样的人。但能和你们分享的是我不想做什么样的人我不想做一个拿着锯子的人，随时随地把人群锯成两半，这一半是女人，那一半是男人。这一半是盟友，那一半是对手。对手赞同的，我们必须反对，对手反对的，我们必须赞同，不论对错，只争输赢。我不想做一个浑身带刺的人，嘲讽别人的成功，嘲笑别人的失败，看不惯过得比他好的人，看不起过得没他好的人，一肚子抱怨和借口，凡事不是自己的错。都是别人的错。我不想做一个流水线上制造出来的人，没有独立的人格，只有预定的人设，没有闪光的才华，只有抛光的流量，没有精彩的作品，只有热闹的八卦。我不想做一个隐身的人，需要挺身而出的时候，他藏在人群里。需要解决问题的时候，他消失在所有人的视线。我不想做一个油腻的人，你吃亏的时候，他说吃亏是福。该较真的时候，他说难得糊涂。是的，我不想做这样的人我不想做一个没有同情心。的人一个不讲义气。的人一个没有教养的人一个半途而废的人一个遗忘历史的人我不想做一个。不爱国的人我不想做一个口口声声一代不如一代的人。当我变成父母、师长、前辈的时候，希望我的孩子能对我说，我想成为你这样的人。