第八单元 乘除法的应用(一)-【快乐优+】2025-2026学年新教材二年级上册数学作业本(北师大版2024)

2025-12-15
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山东荣景教育科技股份有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北师大版二年级上册
年级 二年级
章节 第八单元 乘除法的应用(一)
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 9.31 MB
发布时间 2025-12-15
更新时间 2025-12-15
作者 山东荣景教育科技股份有限公司
品牌系列 快乐优+·小学同步作业本
审核时间 2025-09-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53854608.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第八单元 乘除法的应用(一) 单元学习路线图 利用乘法口诀求商,根据乘法 口诀想除数和几相乘得被除数, 商就是几。 用69的乘 56÷8=7 法口诀求商 想:(七)八五十六 27÷3=9 →想:三(九)二十七 利用相关的乘法口诀,可以解 决一个乘数与另一个未知乘数 乘除法 的积最接近且小于(或大于)一 进一步学习用 的应用 个数的问题。 乘法口诀求商, (一) 最大能填几 4×()<23 60>7×() 体会除法与乘 想:4×5=20<23想:7×8=56<60 法的内在联系 4×6=24>23 7×9=63>60 4×(5)<23 60>7×(8) 用乘法计算:求一个数的几倍 是多少;求几个几是多少。 乘、除法的 用除法计算:求一个数里面包 综合运用 含几个另一个数;把一个数平 均分成若干份,求每份是多少; 求一个数是另一个数的几倍。 0 单元核心素养目标D 核心素养 学习目标 运算能力 能熟练运用口诀解决乘除法问题。 利用本单元所学知识解决生活中的实际问题,体会数学源于生活,应用于 应用意识 生活。 通过对“农家小院”情境图的观察、分析,提高数据意识,培养收集信息、提 数据意识 出问题和解决问题的能力。 二年级上册·数学·B 79 第1课时 长颈鹿与小鸟之用乘法口诀试商(答案见P12) 广快乐通关 1.算一算,填一填。 Q12÷2=()Q21÷3=() @48÷()=6@36÷()=4 @二()十二@三()二十 ()八四十八Q四()三十六 2.根据“七九六十三”写两道乘法算式和两道除法算式。 3.在里填上合适的数。 ×7=56 7×=35 9×☐=72 6×☐=30 8×=40 X9=27 ×7=42 9×=45 4.应用意识。消防安全知识大比拼。 海队7人 胜队的奖品是56本笔记本;负队 也有奖品,是35本笔记本。 (1)胜队队员平均每人可得几本笔记本? (2)你还能提出其他数学问题并解答吗? 网轻松升级 5.推理意识·每种动物分别代表几?(每种动物代表的数不同) (1)21÷8=3燃×4=35 含=()8=() (2)÷图=5⑧÷3- 8=()图=()⊙3=() 80 二年级上册·数学·B· 第2课时长颈鹿与小鸟之用不同的乘法口诀试商(答案见P12) 广快乐通关 1.小白兔可以怎样计划?请你帮它填一填。 36根胡萝卜。 每天吃的胡萝卜根数 9 能吃的天数 6 2.运算能力填一填。 ÷7=6 ☐×9=63 81÷☐=9 8×☐=56 6×=48 54÷☐=9 ×5=45 ☐÷8=8 3.数感©括号里最大能填几? ( )×4<33 45>6×( ) 7X( )<52 ( )×8<56 40>( )X9 6×( )≤53 4.一共有24个寿司。 (1)如果每8个装1盒,那么可以装多少盒? (2)如果要装4盒,那么平均每盒装多少个? 网轻松升级 5.推理意识⊙我来当小老师,帮丽丽改错。 (1)丽丽做除法时,把除数9看成了6,算得商是3,正确的商是()。 (2)丽丽做乘法时,把一个乘数7看成了8,算得积是48,正确的积是( )。 ·二年级上册·数学·B 81 第3课时农家小院(答案见P12) 快乐通关 1.连一连。 6的倍数 > 的倍数 8的倍数 9的倍数 汝救救散汝汝汝 2.易错题。买文具。 (1)请你提出一个可以用乘法或除法解决的问题并解答。 8元4元12元 (2)小明买了同一种商品,正好花了32元,他可能买了什么?买了多少? (列式计算) 3.应用意识。1个小蛋糕3元。 我买3个小蛋糕, 24元可以买 我花了54元,我花 应付多少钱? 几个小蛋糕? 的钱是贝贝的几倍? 贝贝 明明 彬彬 轻松升级 4.生活情境。超市新年优惠,每瓶可乐6元,买4瓶赠1瓶。彬彬有30元,最多 可以买几瓶可乐? 82 二年级上册·数学·B· 大单元建构(答案见P12) 用69的 除数是几,就想几的乘法口诀求商 乘法口 诀求商 除数和几相乘得被除数,商就是几。 5×( )<36 8×( )<39 最大能填几 )×5<46 )×7<55 求一个数的几倍是多少。 例 一支笔3元,笔记本的价格是笔的 3倍,一本笔记本多少元? ( 乘法》 乘除法 求几个几是多少。 的应用 例: (一) 一支笔3元,买5支要花多少元? ) 求一个数里面包含几个另一个数。 例: 解决问题 一支笔3元,一个笔筒15元,买 个笔筒的钱能买几支笔? ) 把一个数平均分成若千份,求每份 是多少。 除法》 例: 老师买了10本笔记本,平均分给5名 同学,每名同学能分到几本笔记本? ) 求一个数是另一个数的几倍。 例: 1本笔记本5元,1个书包45元。 书包的价格是笔记本的几倍? ) ◆二年级上册·数学·B 83 重难易错素养练(答案见P12 码。重难点练 点)用6~9的乘法口诀计算表内除法。 1.填表。 被除数 2856 72 63 48 49 除数 6 4 8 7 6 商 6 7 8 9 7 难点,结合具体情境解决有关乘、除法的实际问题。 2.买玩具。 4元 32元 5元 ?元 (1)买9个魔方需要多少元? (2)1架玩具飞机的价钱可以买4个玩具熊,1个玩具熊多少元? (3)请你根据图中信息提出一个用乘法或除法解决的问题并尝试解答。 經易错点练 易错点,未理解题意,错用乘法计算。 3.他们做得对吗?对的在里画“/”,错的画“X”。 有8名同学去划船,每 2名同学坐一只小船, 8×2=16(只) 8÷2=4(只 一共需要几只小船? 彬彬 婷婷 84 二年级上册·数学·B·45 3.(1)9×3=27(元)[或3×9=27(元)] (2)2×8=16(元)[或8×2=16(元)] 3×6=18(元)[或6×3=18(元)] 16+18=34(元) 4.10-1=99×3=27(米)[或3×9=27(米)] 第七单元整理与复习 1.(1)四八三十二 (2)78968(或87698) 2.>=<<=< 3.(1)①(2)② 4.(1)9×3=27(元)[或3×9=27(元)] (2)答案不唯一,示例:买6盒水彩笔需要 多少元? 9×6=54(元)[或6×9=54(元)] 5.76 第八单元乘除法的应用(一) 第1课时长颈鹿与小鸟 之用乘法口决试商 1.6六7七8六9九 2.7×9=639X7=63 63÷7=963÷9=7 3.85855365 4.(1)56÷7=8(本) (2)答案不唯一,示例:负队队员平均每人 可得几本笔记本? 35÷7=5(本) 5.(1)57(2)4593(或2042) 第2课时长颈鹿与小鸟 之用不同的乘法口诀试商 1.(从左到右)964 2.4279786964 3.877648 4.(1)24÷8=3(盒)(2)24÷4=6(个) 5.(1)2(2)42 第3课时 农家小院 2.(1)答案不唯一,示例:一把剪刀的价格是 一支钢笔的几倍? 8÷4=2 (2)32÷8=4(把)32÷4=8(支) 买了4把剪刀或8支钢笔。 3.3×3=9(元)24÷3=8(个)54÷9=6 4.30÷6=5(瓶)5十1=6(瓶) 大单元建构 7497 3×3=9(元) 3×5=15(元)[或5×3=15(元)] 15÷3=5(支) 10÷5=2(本) 45÷5=9 重难易错素养练 1. 被除数 3628 566472 6348 49 除数 6 6 商 6 2.(1)9×5=45(元)[或5×9=45(元)] (2)32÷4=8(元) (3)答案不唯一,示例:买6根跳绳需要多 少元? 6×4=24(元)[或4×6=24(元)] 3 彬彬 ☑培 第八单元 整理与复习 1.(1)4859(2)6963 2.(1)②(2)①(3)② 3.(1)27÷3=9(分) (2)1×9=9(分)[或9×1=9(分)] 4×8=32(分)[或8×4=32(分)] 32+9=41(分) 答:5次分别得了4个8分和1个9分。 5.5-1=424÷4=6(岁) 6×5=30(岁)[或5×6=30(岁)] 答:妈妈今年30岁,彬彬今年6岁。 综合实践 参加欢乐购物活动 筹备购物活动、模拟购物活动、 开展购物活动、分享购物经验 答案不唯一,合理即可。 总复习 第1课时数与代数(1) 1.(1)123 (2)686 2.1651 81 6259154499 4845324187 3.(1)93×3=9(个)仔细画一画。 (2)12÷4=3(份)仔细画一画,圈一圈。 4.4×7=28(个)[或7×4=28(个)] 每盘有7个苹果,4盘一共有多少个苹果 28÷7=4(盘)28个苹果,每7个一盘, 摆了多少盘 28÷4=7(个)28个苹果,平均分为 4盘,每盘有多少个 5.2×6=12(人)[或6×2=12(人)] 12÷3=4(人) 答:,点赞的有12人,评论的有4人。 第2课时数与代数(2) 1.><>>>< 2.认真画一画。 (1)3×4=12(个)[或4×3=12(个)] (2)15÷3=5(个) (3)2×4=8(个)[或4×2=8(个)] 3.(1)8×3=24(元)[或3×8=24(元)] (2)42÷6=7(个) (3)5×5=25(元) 25<30答:够买5把尺子。 4.(1)6×3=18(只)[或3×6=18(只)] (2)30÷6=5(个) 5.8-2=6(支) 6×7=42(元)[或7×6=42(元)] 第3课时数与代数(3) 1.(1)5×3+3=18或5×4-2=18 (2)18÷6=3(3)18÷2=9 2.(1)28÷4=7(元) (2)45÷9=5 (3)8×5=40(元)或5×8=40(元) 3.男生:O○OOO0OOO0O○ 女生:o00ooo 13·

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