第六单元 图形的运动(一) 整理与复习-【快乐优+】2025-2026学年新教材二年级上册数学作业本(北师大版2024)

2025-10-15
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山东荣景教育科技股份有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北师大版二年级上册
年级 二年级
章节 第六单元 图形的运动(一)
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.92 MB
发布时间 2025-10-15
更新时间 2025-10-15
作者 山东荣景教育科技股份有限公司
品牌系列 快乐优+·小学同步作业本
审核时间 2025-09-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53854602.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

4.(1)30÷6=5 (2)7×4=28(朵)[或4×7=28(朵)] 5.12÷2=6(个)12÷3=4(个) 12÷4=3(个)12÷6=2(个) 6.30÷6=5(个)30÷5=6(次) 答:小灰兔每次拔5个,小白兔6次拔完 7.(1)18÷6=3 (2)6×5=30(元)[或5×6=30(元)] (3)10÷5=2(元) (4)合理即可。 第六单元 图形的运动(一)】 第1课时折一折,做一做 1.OoOO□□ 2 3.2 4.③ 5.(○)() 第2课时好玩的华容道 1.()()(√/)() 2.(1)右4上5 (2)上5右4 3.答案不唯一,合理即可。 第3课时好玩的华容道之 做一做,转一转 1.( )()(/) 3.认真做一做。 4.移动方法不唯一。例如:②向右移动一 格,③向右上移动一格,①向下移动一格, ④向左上移动一格,②向左下移动一格, 最少移动5次。 大单元建构 完全重合对称轴直线大小形状 方向变化 重难易错素养练 1.由中回大木 2.123 3.12左3下2左2 4. 第六单元 复习课 1.② 3.(1)下4(2)右6 (3)左3(4)上4 4.①倒退2③前进1⑤ 前进2②倒退2(答案不唯一) 第七单元乘法口决(二) 第1课时有多少张贴画 1.四三十十二九三四十八 2.181218 3. 6×(2)+6×(6)6×(3)+6×(5) 10·第六单元 复习课 (答案见P10) 1.选一选。(将正确答案的序号填在括号里) 如图,笑笑在折好的纸上剪一个小圆和一个小三角形,打开后是( )。 00 O ① ② ③ 2.下面的图形是从哪张纸上剪下来的?请你连一连。 v☑ 8 3.空间观念。填一填。 (1)(向( )移动了( )格。 (2)誉向( )移动了( )格。 (3)向( )移动了( )格。 (4)☆向( )移动了( )格。 4.所有的汽车只能前进或倒退,想一想,绿车怎样才能开出出口? ① 先将( )号车( )( )格,再将 ② ③ 出口 ( )号车( )( )格,然后将( ) ④ 目 号车( )( )格,最后将()号车 目⑤ ⑥ )( ( )格,绿车才能开出出口。 ·二年级上册·数学B 69 第七单元 乘法口诀(二) 单元学习路线图 能够正确熟练地运用 乘法口诀并能简要阐 述计算过程。能够利 6~9的乘法 用相关知识解决简单 口诀 的实际问题。 乘法运算知识的 进一步学习,对 乘法意义的认识 乘法口诀 进一步加深,为 (二) 后续学习更加复 杂的运算知识打 结合真实情境,能 好基础。 够正确熟练地解决 解决问题 实际问题。感受乘 法口决在解决实际 问题中的实用性和 普遍性。 0 单元核心素养目标 核心素养 学习目标 运算能力 能正确熟练地运用乘法口诀。 推理意识 能找出题目中隐含的数量关系,用乘法口决解决问题的计算策略。 能够从具体情境中抽象出数学问题,分析数量关系并解决实际问题,形成 模型意识 初步的模型意识。 利用本单元所学知识解决生活中的实际问题,并能说出解决问题的依据 应用意识 和方法。 70 二年级上册·数学·B·

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