内容正文:
4.(1)30÷6=5
(2)7×4=28(朵)[或4×7=28(朵)]
5.12÷2=6(个)12÷3=4(个)
12÷4=3(个)12÷6=2(个)
6.30÷6=5(个)30÷5=6(次)
答:小灰兔每次拔5个,小白兔6次拔完
7.(1)18÷6=3
(2)6×5=30(元)[或5×6=30(元)]
(3)10÷5=2(元)
(4)合理即可。
第六单元
图形的运动(一)】
第1课时折一折,做一做
1.OoOO□□
2
3.2
4.③
5.(○)()
第2课时好玩的华容道
1.()()(√/)()
2.(1)右4上5
(2)上5右4
3.答案不唯一,合理即可。
第3课时好玩的华容道之
做一做,转一转
1.(
)()(/)
3.认真做一做。
4.移动方法不唯一。例如:②向右移动一
格,③向右上移动一格,①向下移动一格,
④向左上移动一格,②向左下移动一格,
最少移动5次。
大单元建构
完全重合对称轴直线大小形状
方向变化
重难易错素养练
1.由中回大木
2.123
3.12左3下2左2
4.
第六单元
复习课
1.②
3.(1)下4(2)右6
(3)左3(4)上4
4.①倒退2③前进1⑤
前进2②倒退2(答案不唯一)
第七单元乘法口决(二)
第1课时有多少张贴画
1.四三十十二九三四十八
2.181218
3.
6×(2)+6×(6)6×(3)+6×(5)
10·第六单元
复习课
(答案见P10)
1.选一选。(将正确答案的序号填在括号里)
如图,笑笑在折好的纸上剪一个小圆和一个小三角形,打开后是(
)。
00
O
①
②
③
2.下面的图形是从哪张纸上剪下来的?请你连一连。
v☑
8
3.空间观念。填一填。
(1)(向(
)移动了(
)格。
(2)誉向(
)移动了(
)格。
(3)向(
)移动了(
)格。
(4)☆向(
)移动了(
)格。
4.所有的汽车只能前进或倒退,想一想,绿车怎样才能开出出口?
①
先将(
)号车(
)(
)格,再将
②
③
出口
(
)号车(
)(
)格,然后将(
)
④
目
号车(
)(
)格,最后将()号车
目⑤
⑥
)(
(
)格,绿车才能开出出口。
·二年级上册·数学B
69
第七单元
乘法口诀(二)
单元学习路线图
能够正确熟练地运用
乘法口诀并能简要阐
述计算过程。能够利
6~9的乘法
用相关知识解决简单
口诀
的实际问题。
乘法运算知识的
进一步学习,对
乘法意义的认识
乘法口诀
进一步加深,为
(二)
后续学习更加复
杂的运算知识打
结合真实情境,能
好基础。
够正确熟练地解决
解决问题
实际问题。感受乘
法口决在解决实际
问题中的实用性和
普遍性。
0
单元核心素养目标
核心素养
学习目标
运算能力
能正确熟练地运用乘法口诀。
推理意识
能找出题目中隐含的数量关系,用乘法口决解决问题的计算策略。
能够从具体情境中抽象出数学问题,分析数量关系并解决实际问题,形成
模型意识
初步的模型意识。
利用本单元所学知识解决生活中的实际问题,并能说出解决问题的依据
应用意识
和方法。
70
二年级上册·数学·B·