内容正文:
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数学好玩
猜数游戏
1.(1)②(2)②
2.15
3.7次。例如:先说50,得到一半,再说一半
的中间如25,再找到约一半13,再找到7,
再找出约一半4,再找出一半2,最后一次
得到这个数是几,需要7次。
第二单元测量(一)》
第1课时教室有多长
1.711不同长度
2.4
3.(1)不同(2)相同
4.两只动物的身高大约都是各自的3个头
长。发现答案不唯一,合理即可。例:两
只动物的头长不同,身高都是3个头长,
但是两只动物的身高却不同。
第2课时课桌有多长之认识厘米
2.963
3.1厘米1厘米
2厘米
3厘米
中
01m2345678910
(答案不唯一)
4.1012
5.1厘米2厘米3厘米5厘米7厘米
8厘米
第3课时课桌有多长之用厘米测量
1.()(√)()
2.(1)2cm
(2)
3cm
3.
4.(1)234(2)认真圈一圈。
(3)快的:4厘米慢的:2十3=5(厘米)
多爬:5-4=1(厘米)
第4课时1米有多长之认识米
1.(1)厘米(2)米(3)厘米(4)米
(5)米(6)厘米
2.>=<<<<=>
3./X/X
4.彬彬
第5课时1米有多长之
米与厘米的复合意义
1.32
2.(1)四
二
(2)95厘米<1米<1米5厘米1米10厘米
3.62-40=22(厘米)
1米+22厘米=1米22厘米
4.50-4=46(厘米)
50+46=96(厘米)数学好玩猜数游戏(答案见3
快乐通关
1.选一选。(将正确答案的序号填在括号里)
(1)聪聪和梦梦玩猜数游戏,梦梦想的数是()
我想了一个
比10大且比
是12?
不是,
15小的数。
小了。
是14?
又大了。
聪聪
梦梦
聪聪
梦梦
聪聪
梦梦
①11
②13
③15
(2)
这是一个
两位数。
是30吗?
比30大得多。
是80吗?
比80小一些。
哈哈…
这个两位数可能是(
)。
①10
②75
③90
2.猜数游戏。
它个位上的数字
这个数是12吗?
那是18吗?
和十位上的数字
相差4。
不是,猜小了。
猜大了。
这个数是(
网轻松升级
3.你还记得猜数游戏吗?让我们回忆一下:“我想好了一个100以内的数,每
次我只用‘高了’或‘低了’来回答你猜的答案。”请问至少猜几次,你就一定
能中?为什么?
◆二年级上册·数学·B
15
第二单元
测量(一)
单元学习路线图
经历用不同方式测量物体长度的过程,体会
统一长度单位的重要性。
女
厘米的
认识
认识厘米,厘米用字母“cm”表示。
长度单位的
测量
线的度量
1.掌握线的特点。
初步认识,
与画法
2.掌握线的测量方法以及线的画法。
为后面几何
图形的学习
打下基础。
米的认识
认识米,米用字母“m”表示。
1米=100厘米(1m=100cm)
我们的
了解自己身上的数据,能用拃、步长等作标
测量
准,估测物品长度。
单元核心素养目标
核心素养
学习目标
结合生活实际,体会厘米、米的实际意义,经历用不同方式测量物体长度
量感
的过程,体会统一长度单位的重要性,能估测一些物体的长度。
数感
了解厘米、米之间的关系,会进行简单的长度单位换算。
体会测量与日常生活的密切联系,获得解决问题的成功体验,增强参与数
应用意识
学活动的积极性。
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二年级上册·数学·B·