15.1 人体与外界进行交换（提升讲义）生物苏科版2024八年级上册

第15章 人体的气体交换与废物排除 第1节 人体与外界进行交换 必会知识一 呼吸系统的组成 1.人体的呼吸系统由(呼吸道和肺）两部分组成。呼吸道是气体进出肺的通道。肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。 2.呼吸道包含： 鼻：鼻是呼吸道的起始部位。当用鼻呼吸时，鼻毛能阻挡空气中较大的颗粒物；鼻黏膜中的毛细血管能使吸人的冷空气变得温暖；鼻黏膜分泌的黏液不仅能湿润空气，还能粘住空气中的灰尘和细菌 咽：食物与气体共同的通道 3.喉：气体的通道和发声的器官 气管：以软骨为支架形成的管道，在胸腔内分为左、右两条支气管。左、右支气管继续分成更细的支气管。管道的内表面有黏膜，黏膜上密布细小的纤毛。 支气管：气管进入左右两侧肺的分支，末端形成许多肺泡。 3．肺的结构：人的肺呈半圆锥形，左右各一，位于胸腔内。左肺分两叶，右肺分三叶。左、右支气管分别进入左、右两侧肺内，并且不断分支，愈分愈细，最后在末端形成肺泡。成年人通常有3亿~4亿个肺泡。肺泡的壁很薄，只由一层细胞构成，外面包绕着毛细血管这种结构特点有利于肺泡与血液之间进行气体交换。 【例1】 某同学手指被划伤，发生感染，医生在其臀部注射药物，药物到达伤口经历的循环路线是（       ） A.肺循环一体循环→肺循环 B.只经历肺循环 C.体循环→肺循环一体循环 D.只经历体循环 必会知识二 呼吸运动 1.呼吸运动包括：吸气和呼气 2.模拟人体的呼气运动： A. 实验材料和用具：玻璃钟罩、大气球、小气球、Y形玻璃管、胶带、细线、剪刀等。 B. 注意事项：在制作模型时，“膈”与“胸廓”之间要紧密贴合，防止漏气而影响室验效果。 3.吸气：人体在平静状态下吸气时，膈肌收缩，隔顶部下降，肋骨间的肌肉同时收缩，肋骨上升，这样，胸廓的容积就扩大了，肺随之扩张，外界空气通过呼吸道进人肺。 4.呼气：人体在平静状态下呼气时，隔肌舒张，隔顶部上升，肋骨间的肌肉同时舒张，肋骨下降，这样，胸廓的容积就缩小了，肺随之收缩，肺内气体通过呼吸道排出体外。 5.深呼吸：人体在进行深呼吸时，胸廓的容积会更加扩大或缩小，吸人或排出的气体就会更多一些。人体在进行剧烈运动时，不但呼吸的深度发生变化，呼吸频率也相应增加。 【例1】 如图所示“观察小鱼尾鳍的血液流动”实验中，下列描述对于实验错误的是（       ） A.实验中使用低倍镜进行对尾鳍血管的观察 B，图一的湿棉絮包裹住小鱼的鳃盖目的是防止其乱动 C.图二中血管1是动脉 D，在观察过程中要保持湿棉絮的湿润 必会知识三 气体交换 1. 吸入和呼出气体成分的实验： A. 实验用具和材料：澄清石灰水、试管、夹子、橡皮管、玻璃管等。 B. 实验装置： 2. 道呼吸系统的主要功能是从大气中摄取代谢所需要的氧气，排出代谢产生的二氧化碳气体能够交换是由于气体的扩散作用。人体内的气体交换也是通过气体的散作用来完成的。 3. 肺泡壁和毛细血管壁都只由一层细胞构成，所以气体液，以及毛细血管内的血液与组织细胞的气体交换。 【例1】治疗新冠肺炎时，从患者上臂静脉输入的药物，随血液循环首次到达肺部需依次经过（       ） ①上腔静脉②下腔静脉③右心房④右心室③组织细胞处毛细血管肺动脉②肺静脉⑧肺部毛细血管 A. 0-③-4-6-8 B.2-3-4-6-8 C. 1-④-③-0-8 D. 2-4-③-0-5 必会知识四：呼吸系统保健 1．人体会出现多种影响呼吸系统健康的疾病，如鼻炎、气管炎、哮喘、肺炎等。鼻炎会引起鼻黏膜充血和肿胀，患者出现流鼻涕、鼻塞、打喷嚏等症状。哮喘中常见的支气管哮喘是一种慢性呼吸道疾病，其主要特点是支气管管道变窄和发炎，可导致喘息、咳嗽、胸闷和呼吸急促等症状。另外，职业性肺病、化学性因素等引起的呼吸不畅、呼吸困难等，也会危害呼吸系统的健康。 2．呼吸病的预防：预防和控制呼吸系统疾病，要从保护呼吸器官做起。例如，外出时佩戴口罩，可以减少空气中的灰尘、细菌等物质通过呼吸道进人肺部；冬季佩戴口罩还可以抵御寒冷的空气对呼吸道的刺激，保持鼻黏膜的湿润；定时开窗通风，可以减少室内空气中可能存在的病菌、甲醛等物质对呼吸器官的刺激或损伤。 【例1】对于正常人来说，心率与脉搏的关系是（       ） A，心率大于每分钟脉搏次数 B，心率小于每分钟脉搏次数 C.无任何关系 D，心率等于每分钟脉搏次数 难点知识一 呼吸系统的结构与功能相适应 难点分析：机械记忆 “呼吸道由鼻、咽、喉、气管、支气管组成”“肺是气体交换的主要场所”，但无法理解 “不同结构的形态特点为何能匹配对应功能”，比如 “鼻毛、黏膜为何能清洁空气”“肺泡的数量多、壁薄、缠绕毛细血管为何是气体交换的关键”，易出现 “结构与功能脱节” 的问题。 难点解剖： 1．认知层面：学生处于“具象思维向抽象思维过渡”阶段，对“结构细节”的观察（如肺泡的微观结构）依赖直观材料，若缺乏实物或模型支撑，难以建立“形态→功能”的逻辑关联； 2．知识关联：未将“细胞结构（如细胞膜的功能）“组织类型（如上皮组织的保护作用）”与呼吸系统结构结合，导致对“黏膜分泌黏液、毛细血管温暖空气”等功能的理解碎片化。 加强方法：‘结构一功能”逻辑训练，避免机械记忆 难点知识二 呼吸运动的原理 难点分析：难以理解 “呼吸时胸廓的扩大 / 缩小” 与 “肺的扩张 / 收缩”“气压差” 之间的因果关系，易混淆 “吸气” 和 “呼气时的肌肉状态（膈肌、肋间肌）”“胸廓容积变化”“肺内气压变化”，常出现 “胸廓扩大是因为肺扩张”“吸气时肺内气压高于外界” 等错误认知。 难点解剖： 1．动态过程抽象：呼吸运动是“隔肌、肋间肌一胸廓一肺→气压差→气体进出”的连续动态过程，无法用静态图片完全呈现，学生易割裂各环节的因果关系； 2．跨学科知识薄弱：涉及“气压差”（物理知识）—气体从“气压高的地方流向气压低的地方”，若学生未掌握这一原理，无法理解“气体为何会进出肺”； 3．肌肉协作复杂：吸气时“隔肌收缩（下降）“和“肋间肌收缩（肋骨上提、胸廓前后径扩大）“是同步进行的，学生难以想象“两组肌肉同时工作如何改变胸廓容积”。 加强方法：对比实验加强印象，联系生活强化理解。 难点知识三 肺泡与血液的气体交换 难点分析：能记住 “肺泡内氧气进入血液，血液中二氧化碳进入肺泡”，但无法解释 “为什么气体能这样流动”，对 “气体扩散的方向取决于浓度差” 理解模糊，也难以联系 “血红蛋白的功能”（氧气与血红蛋白结合）解释 “氧气如何被血液运输”。 难点解剖：1.抽象原理难理解：“气体扩散”是“高浓度→低浓度”的自发过程，学生无法直接观察“氧气、二氧化碳的浓度差异”，只能通过逻辑推导理解； 2．知识跨度大：需要结合“血液的成分（红细胞中的血红蛋白）““细胞呼吸（组织细胞消耗氧气产生二氧化碳）”等前序/后续知识，若基础薄弱，易出现“知识断层”； 3．过程隐蔽：肺泡与血液的气体交换发生在“肺泡壁和毛细血管壁之间”，属于微观过程，缺乏直观支撑 加强方法：联系实际，多实验。 命题角度1 呼吸道结构与功能 1．下列哪一项不是肺泡与气体交换相适应的特点（       ） A.肺泡数目很多 B，肺泡和毛细血管壁，只由一层上皮细胞构成 C，左右支气管进入左右两肺 D，肺泡外面包绕着丰富的毛细血管 2 .人体的呼吸系统是由鼻、咽、喉、气管、支气管、肺组成的，其中肺是气体交换的主要场所。下列有关肺泡适于进行气体交换特点的叙述中，正确的是（       ） ①肺泡数量很多 ②肺泡壁和毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成 ③肺泡分布广泛 ④肺泡外面包绕着丰富的毛细血管 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 命题角度2 肺泡与气体交换的特点 3.下列各描述中，不符合“结构与功能相适应”观点的是（       ） A.鼻黏膜内有丰富的毛细血管，可使吸入的空气变得温暖 B.毛细血管壁非常薄，有利于与组织细胞进行物质交换 C.肺由大量的肺泡构成，增加了气体交换的表面积 D.动脉的管壁薄、弹性小，能将血液送回心房 4. 肺泡外缠绕着丰富的毛细血管，这有利于（　　） A，肺与外界进行气体交换 B，肺泡与血液进行气体交换 c．气体在血管内的运输 D，组织里的气体交换 命题角度3 呼吸作用与肺通气的因果 5．打嗝是因为膈肌不由自主地痉挛，空气被迅速吸进肺内，两条声带之中的裂隙骤然收窄，因而引起奇怪的声响。下列不符合打嗝时状态的是（       ） A.胸廓容积扩大 B.肺容积缩小 C．隔肌收缩 D.肺内气压小于外界大气压 命题角度4 肺泡与血液的气体交换 6．如图为血液流经肺泡时的情况，下列描述正确的是（       ）   A.①内的a物质比②内的a物质多 B.①为静脉血管，其内流动着静脉血 C.②为动脉血管，其内流动着动脉血 D.a和的出与入需要穿过肌肉细胞  7.人体呼吸时，呼出气体与吸入气体相比，哪种成分含量显著上升（　　） A. 氧气 B．二氧化碳 C. 氮气 D．水蒸气 1．正常人在平静状态下大约每分钟呼吸16次，下列说法错误的是（　　） A．呼吸系统由鼻、咽、气管和肺组成 B．平静吸气时，肋间肌和膈肌均收缩 C．肺是气体交换的场所 D．吃饭时大声说笑，会厌软骨来不及盖住喉口，容易导致食物进入气管，引起剧烈咳嗽 2．某肺部感染重症患者需要气管内插管儿来辅助呼吸，气管导管从口腔或鼻腔插入后不会经过（    ） A．咽 B．喉 C．胃 D．气管 3．下列器官中不属于呼吸道的是（    ） A．鼻、咽 B．口腔、肺 C．咽、喉 D．气管、支气管 4．为了直观地认识吸烟对呼吸系统的影响，某兴趣小组制作了一个模拟吸烟的模型如图。下列叙述错误的是（　　） A．笔筒模拟了呼吸系统的气管 B．饮料瓶模拟了呼吸系统的肺 C．挤压饮料瓶模拟的是吸气过程 D．实验后，饮料瓶内壁出现黄褐色物质，说明呼吸道对空气的处理是有限的 5．呼吸道是气体进出肺的通道，对进入肺的气体有一定的作用。下列哪项不属于呼吸道的作用（    ） A．温暖 B．清洁 C．湿润 D．气体交换 6．人体吸气和呼气时，在肌肉的作用下胸腔、肺、肺内气体压力等都会发生变化，下列不是吸气时发生的是 A．肺内气体压力减小 B．肺扩张 C．胸腔容积扩大 D．肋骨间的肌肉舒张 7．某同学利用吸管、矿泉水瓶、气球等材料制作了模拟肺与外界气体交换的模型，下列叙述不正确的是（　　） A．1模拟气管，内有软骨保证气流畅通 B．2模拟肺，能不断扩大、缩小 C．3模拟肋间肌，肌肉的收缩使胸廓容积增大 D．该模型不能模拟胸廓前后径的变化 8．“讲文明，树新风”，随地吐痰不卫生。痰形成于（　　） A．鼻腔黏膜 B．气管和支气管 C．食道黏膜 D．咽和喉 9．边说边吃东西，食物容易掉进气管，其原因是（　　） A．气流冲击声门裂开大 B．气流冲击喉腔扩大 C．会厌软骨没来得及盖住喉的入口 D．环状软骨扩大 10．如图为肺与外界气体交换的模拟装置。下列相关说法错误的是（    ） A．气球模拟肺，橡皮膜模拟膈肌，液面高度变化模拟肺内气压变化 B．若模拟膈肌收缩，则下拉橡皮膜，液面A会下降 C．若模拟呼气过程，则下拉橡皮膜，液面B会上升 D．若模拟肺内气压减小，则向下拉橡皮膜，液面B会上升 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 第15章人体的气体交换与废物排除 第1节 人体与外界进行交换 必会知识一 呼吸系统的组成 1.人体的呼吸系统由(呼吸道和肺）两部分组成。呼吸道是气体进出肺的通道。肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。 2.呼吸道包含： 鼻：鼻是呼吸道的起始部位。当用鼻呼吸时，鼻毛能阻挡空气中较大的颗粒物；鼻黏膜中的毛细血管能使吸人的冷空气变得温暖；鼻黏膜分泌的黏液不仅能湿润空气，还能粘住空气中的灰尘和细菌 咽：食物与气体共同的通道 3.喉：气体的通道和发声的器官 气管：以软骨为支架形成的管道，在胸腔内分为左、右两条支气管。左、右支气管继续分成更细的支气管。管道的内表面有黏膜，黏膜上密布细小的纤毛。 支气管：气管进入左右两侧肺的分支，末端形成许多肺泡。 3．肺的结构：人的肺呈半圆锥形，左右各一，位于胸腔内。左肺分两叶，右肺分三叶。左、右支气管分别进入左、右两侧肺内，并且不断分支，愈分愈细，最后在末端形成肺泡。成年人通常有3亿~4亿个肺泡。肺泡的壁很薄，只由一层细胞构成，外面包绕着毛细血管这种结构特点有利于肺泡与血液之间进行气体交换。 【例1】 某同学手指被划伤，发生感染，医生在其臀部注射药物，药物到达伤口经历的循环路线是（       ） A.肺循环一体循环→肺循环 B.只经历肺循环 C.体循环→肺循环一体循环 D.只经历体循环 【答案】C 【解析】某同学手指被划伤，发生感染，医生在其臀部注射药物，药物被臀部毛细血管吸收进入血液，经过下肢静脉一下腔静脉一右心房（此段属于体循 环）→右心室→肺动脉一肺部毛细血管一肺静脉→左心房（此段属于肺循环）→左心室→主动脉一上肢动脉一手指毛细血管一手指伤口处（此段 属于体循环）。由此可见，药物到达伤口经历的循环路线是：体循环一肺循环一体循环，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 必会知识二 呼吸运动 1.呼吸运动包括：吸气和呼气 2.模拟人体的呼气运动： A. 实验材料和用具：玻璃钟罩、大气球、小气球、Y形玻璃管、胶带、细线、剪刀等。 B. 注意事项：在制作模型时，“膈”与“胸廓”之间要紧密贴合，防止漏气而影响室验效果。 3.吸气：人体在平静状态下吸气时，膈肌收缩，隔顶部下降，肋骨间的肌肉同时收缩，肋骨上升，这样，胸廓的容积就扩大了，肺随之扩张，外界空气通过呼吸道进人肺。 4.呼气：人体在平静状态下呼气时，隔肌舒张，隔顶部上升，肋骨间的肌肉同时舒张，肋骨下降，这样，胸廓的容积就缩小了，肺随之收缩，肺内气体通过呼吸道排出体外。 5.深呼吸：人体在进行深呼吸时，胸廓的容积会更加扩大或缩小，吸人或排出的气体就会更多一些。人体在进行剧烈运动时，不但呼吸的深度发生变化，呼吸频率也相应增加。 【例1】 如图所示“观察小鱼尾鳍的血液流动”实验中，下列描述对于实验错误的是（       ） A.实验中使用低倍镜进行对尾鳍血管的观察 B，图一的湿棉絮包裹住小鱼的鳃盖目的是防止其乱动 C.图二中血管1是动脉 D，在观察过程中要保持湿棉絮的湿润 【答案】B 【解析】A，小鱼尾鳍内含色素，颜色深，视野较暗，因此观察小鱼尾鳍内的血液流动应该用低倍的显微镜，低倍镜比高倍镜的视野亮，故A正 确。 B，图一中，小鱼生活在水中，用鳃呼吸，获得水中的溶解氧。因此，应该用湿棉絮包裹在小鱼头部的鳃盖和躯干部，并且在实验观察过程中， 应时常往棉絮上滴加清水，这样做的目的是保证小鱼正常呼吸，故B错误。 C，动脉内的血液流动方向是从主干流向分支。静脉内的血液流动方向是从分支流向主干。结合题图可知，图二中，1是动脉，3是静脉，故C正 确。 D，结合上述分析可知，观察过程中要时常用滴管往棉絮上滴水，保持湿润，故D正确。 故选B 必会知识三 气体交换 1. 吸入和呼出气体成分的实验： A. 实验用具和材料：澄清石灰水、试管、夹子、橡皮管、玻璃管等。 B. 实验装置： 2. 道呼吸系统的主要功能是从大气中摄取代谢所需要的氧气，排出代谢产生的二氧化碳气体能够交换是由于气体的扩散作用。人体内的气体交换也是通过气体的散作用来完成的。 3. 肺泡壁和毛细血管壁都只由一层细胞构成，所以气体液，以及毛细血管内的血液与组织细胞的气体交换。 【例1】治疗新冠肺炎时，从患者上臂静脉输入的药物，随血液循环首次到达肺部需依次经过（       ） ①上腔静脉②下腔静脉③右心房④右心室③组织细胞处毛细血管肺动脉②肺静脉⑧肺部毛细血管 A. 0-③-4-6-8 B.2-3-4-6-8 C. 1-④-③-0-8 D. 2-4-③-0-5 【答案】A 【解析】根据血液循环途径可知，当人患新冠肺炎时，上臂静脉注射的药物随血液的流动途径是：上臂静脉一上腔静脉一③右心房一④右心室→肺 动脉→⑧肺部毛细血管一肺部组织细胞。因此，药物从上臂静脉输入到体内，随血液循环到病人肺部治疗时，所经过的途径依次是：①一③一④一⑥—⑧一，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 必会知识四：呼吸系统保健 1．人体会出现多种影响呼吸系统健康的疾病，如鼻炎、气管炎、哮喘、肺炎等。鼻炎会引起鼻黏膜充血和肿胀，患者出现流鼻涕、鼻塞、打喷嚏等症状。哮喘中常见的支气管哮喘是一种慢性呼吸道疾病，其主要特点是支气管管道变窄和发炎，可导致喘息、咳嗽、胸闷和呼吸急促等症状。另外，职业性肺病、化学性因素等引起的呼吸不畅、呼吸困难等，也会危害呼吸系统的健康。 2．呼吸病的预防：预防和控制呼吸系统疾病，要从保护呼吸器官做起。例如，外出时佩戴口罩，可以减少空气中的灰尘、细菌等物质通过呼吸道进人肺部；冬季佩戴口罩还可以抵御寒冷的空气对呼吸道的刺激，保持鼻黏膜的湿润；定时开窗通风，可以减少室内空气中可能存在的病菌、甲醛等物质对呼吸器官的刺激或损伤。 【例1】对于正常人来说，心率与脉搏的关系是（       ） A，心率大于每分钟脉搏次数 B，心率小于每分钟脉搏次数 C.无任何关系 D，心率等于每分钟脉搏次数 【答案】D 【解析】心率指的是心脏一分钟跳动的次数，正常成年人的心率指的是60~100次每分，脉搏指的是动脉的搏动，可以在桡动脉处测得，正常人的脉搏的 次数与心跳的次数是一致的，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 难点知识一 呼吸系统的结构与功能相适应 难点分析：机械记忆 “呼吸道由鼻、咽、喉、气管、支气管组成”“肺是气体交换的主要场所”，但无法理解 “不同结构的形态特点为何能匹配对应功能”，比如 “鼻毛、黏膜为何能清洁空气”“肺泡的数量多、壁薄、缠绕毛细血管为何是气体交换的关键”，易出现 “结构与功能脱节” 的问题。 难点解剖： 1．认知层面：学生处于“具象思维向抽象思维过渡”阶段，对“结构细节”的观察（如肺泡的微观结构）依赖直观材料，若缺乏实物或模型支撑，难以建立“形态→功能”的逻辑关联； 2．知识关联：未将“细胞结构（如细胞膜的功能）“组织类型（如上皮组织的保护作用）”与呼吸系统结构结合，导致对“黏膜分泌黏液、毛细血管温暖空气”等功能的理解碎片化。 加强方法：‘结构一功能”逻辑训练，避免机械记忆 难点知识二 呼吸运动的原理 难点分析：难以理解 “呼吸时胸廓的扩大 / 缩小” 与 “肺的扩张 / 收缩”“气压差” 之间的因果关系，易混淆 “吸气” 和 “呼气时的肌肉状态（膈肌、肋间肌）”“胸廓容积变化”“肺内气压变化”，常出现 “胸廓扩大是因为肺扩张”“吸气时肺内气压高于外界” 等错误认知。 难点解剖： 1．动态过程抽象：呼吸运动是“隔肌、肋间肌一胸廓一肺→气压差→气体进出”的连续动态过程，无法用静态图片完全呈现，学生易割裂各环节的因果关系； 2．跨学科知识薄弱：涉及“气压差”（物理知识）—气体从“气压高的地方流向气压低的地方”，若学生未掌握这一原理，无法理解“气体为何会进出肺”； 3．肌肉协作复杂：吸气时“隔肌收缩（下降）“和“肋间肌收缩（肋骨上提、胸廓前后径扩大）“是同步进行的，学生难以想象“两组肌肉同时工作如何改变胸廓容积”。 加强方法：对比实验加强印象，联系生活强化理解。 难点知识三 肺泡与血液的气体交换 难点分析：能记住 “肺泡内氧气进入血液，血液中二氧化碳进入肺泡”，但无法解释 “为什么气体能这样流动”，对 “气体扩散的方向取决于浓度差” 理解模糊，也难以联系 “血红蛋白的功能”（氧气与血红蛋白结合）解释 “氧气如何被血液运输”。 难点解剖：1.抽象原理难理解：“气体扩散”是“高浓度→低浓度”的自发过程，学生无法直接观察“氧气、二氧化碳的浓度差异”，只能通过逻辑推导理解； 2．知识跨度大：需要结合“血液的成分（红细胞中的血红蛋白）““细胞呼吸（组织细胞消耗氧气产生二氧化碳）”等前序/后续知识，若基础薄弱，易出现“知识断层”； 3．过程隐蔽：肺泡与血液的气体交换发生在“肺泡壁和毛细血管壁之间”，属于微观过程，缺乏直观支撑 加强方法：联系实际，多实验。 命题角度1 呼吸道结构与功能 1．下列哪一项不是肺泡与气体交换相适应的特点（       ） A.肺泡数目很多 B，肺泡和毛细血管壁，只由一层上皮细胞构成 C.左右支气管进入左右两肺 D.肺泡外面包绕着丰富的毛细血管 【答案】C 【解析】呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通。肺由 许多肺泡构成，气体交换的效率高；肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这些 特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所，选项C符合题意。 故选C。 2 .人体的呼吸系统是由鼻、咽、喉、气管、支气管、肺组成的，其中肺是气体交换的主要场所。下列有关肺泡适于进行气体交换特点的叙述中，正确的是（       ） ①肺泡数量很多 ②肺泡壁和毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成 ③肺泡分布广泛 ④肺泡外面包绕着丰富的毛细血管 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 【答案】D 【解析】①肺泡数量很多，增大了气体交换的表面积，提高效率，故①正确； ②肺泡壁和毛细血管壁均由一层上皮细胞构成，利于气体快速扩散，故②正确； ③“肺泡分布广泛”并非直接体现结构适应功能的特点，与气体交换效率无关，故③错误； ④肺泡外丰富的毛细血管保证了血液与肺泡充分接触，促进气体交换，故④正确。 故ABC错误，D正确。 故选D。 命题角度2 肺泡与气体交换的特点 3.下列各描述中，不符合“结构与功能相适应”观点的是（       ） A.鼻黏膜内有丰富的毛细血管，可使吸入的空气变得温暖 B.毛细血管壁非常薄，有利于与组织细胞进行物质交换 C.肺由大量的肺泡构成，增加了气体交换的表面积 D.动脉的管壁薄、弹性小，能将血液送回心房 【答案】D 【解析】A.鼻黏膜丰富的毛细血管有助于温暖空气，符合功能需求，A正确。 B，毛细血管管壁非常薄，由一层上皮细胞构成，有利于和周围组织细胞进行物质交换，B正确。 C，肺是气体交换的主要器官，肺由大量的肺泡组成，肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，由一层上皮细胞构成， 这些特点都有利于肺泡气与血液之间进行气体交换。C正确。 D.动脉的管壁厚、弹性大，能将血液从心脏输送到全身各部分，而非“薄、弹性小”，此结构实为静脉特征，D错误。 故选D。 4． 肺泡外缠绕着丰富的毛细血管，这有利于（　　） A.肺与外界进行气体交换 B.肺泡与血液进行气体交换 c．气体在血管内的运输 D，组织里的气体交换 【答案】B 【解析】肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的主要场所。构成肺结构和功能的基本单位是肺泡，肺泡是气体交换的主要部位。肺泡数目极多，增大了 肺进行气体交换的面积；肺泡外包绕着丰富的弹性纤维，增加了肺泡的弹性；肺泡外包绕着毛细血管，且肺泡壁和毛细血管壁都很薄，是由一层 上皮细胞构成，有利于肺泡和毛细血管内的血液之间气体交换，选项B符合题意。 故选B 命题角度3 呼吸作用与肺通气的因果 5．打嗝是因为膈肌不由自主地痉挛，空气被迅速吸进肺内，两条声带之中的裂隙骤然收窄，因而引起奇怪的声响。下列不符合打嗝时状态的是（       ） A.胸廓容积扩大 B.肺容积缩小 C．隔肌收缩 D.肺内气压小于外界大气压 【答案】B 【解析】A，吸气时，肋间外肌和隔肌收缩，肋骨向上向外移动，隔肌顶部下降，使得胸廓的前后径、左右径和上下径都增大，从而导致胸廓容积扩大。 所以打嗝（吸气）时胸廓容积扩大，A不符合题意。 B，在吸气过程中，胸廓容积扩大，肺随之扩张，肺容积增大，而不是缩小，B符合题意。 C，吸气时隔肌收缩，膈肌顶部下降。打嗝属于吸气过程，所以隔肌收缩，C不符合题意。 D，当隔肌和肋间外肌收缩，胸廓容积扩大，肺扩张时，肺内气压会小于外界大气压，外界气体就会进入肺内。打嗝时空气被迅速吸进肺内，说 明肺内气压小于外界大气压，D不符合题意。 故选B。 命题角度4 肺泡与血液的气体交换 6．如图为血液流经肺泡时的情况，下列描述正确的是（       ）   A.①内的a物质比②内的a物质多 B.①为静脉血管，其内流动着静脉血 C．②为动脉血管，其内流动着动脉血 D.a和的出与入需要穿过肌肉细胞 【答案】A 【解析】A，在肺泡处的气体交换中，肺泡内的氧气浓度高于血液中的氧气浓度，氧气会从肺泡扩散进入血液；血液中的二氧化碳浓度高于肺泡中的二氧 化碳浓度，二氧化碳会从血液扩散进入肺泡。所以①肺动脉内的a物质比②肺静脉内的a物质多，A正确。 B，①是肺动脉，肺动脉内流动的是静脉血，它将全身各处流回心脏右心室的静脉血送到肺部，B错误。 C，②是肺静脉，肺静脉内流动的是动脉血。当血液流经肺部毛细血管时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进 入血液，这样静脉血就变成了动脉血，所以肺静脉内流动的是动脉血，C错误。 D，a二氧化碳，b氧气的出入是通过气体的扩散作用实现的，气体扩散是指气体分子从高浓度一侧向低浓度一侧运动的现象，不需要穿过肌肉细 胞，而是穿过肺泡壁和毛细血管壁，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，有利于气体交换，D错误。 故选A。  7.人体呼吸时，呼出气体与吸入气体相比，哪种成分含量显著上升（　　） A. 氧气 B．二氧化碳 C. 氮气 D．水蒸气 【答案】B 【解析】A，吸入气体中氧气含量较高（约21%），气体进入肺泡后，氧气通过扩散作用进入血液供细胞利用，因此呼出气体中氧气含量显著下降（约 16%），A不符合题意。 B.二氧化碳是呼吸作用的产物，呼出气体中二氧化碳含量从约0.03%升至4%，增幅显著，B符合题意。 C，氮气不参与人体呼吸过程的气体交换，吸入和呼出气体中氮气含量基本不变（均约78%），C不符合题意。 D，水蒸气含量虽增加，但题目更强调气体成分的浓度变化，二氧化碳的增幅更符合“显著上升”的描述，D不符合题意。 故选B。 1．正常人在平静状态下大约每分钟呼吸16次，下列说法错误的是（　　） A．呼吸系统由鼻、咽、气管和肺组成 B．平静吸气时，肋间肌和膈肌均收缩 C．肺是气体交换的场所 D．吃饭时大声说笑，会厌软骨来不及盖住喉口，容易导致食物进入气管，引起剧烈咳嗽 【答案】A 【详解】A．呼吸系统实际上由呼吸道和肺两大部分组成。呼吸道又包括鼻、咽、喉、气管和支气管，它们的主要功能是输送气体。而肺则是气体交换的主要场所，A错误。 B．平静吸气时，肋间肌和膈肌都会收缩。肋间肌的收缩会使胸廓的前后径和左右径增大，而膈肌的收缩则会使胸廓的上下径增大。这两个过程共同导致胸廓容积的增大，肺也随之扩张，肺内气压降低，外界气体就被吸入肺内，B正确。 C．肺是呼吸系统的主要器官，也是气体交换的主要场所。在肺中，氧气从肺泡进入血液，同时血液中的二氧化碳进入肺泡，通过呼吸运动排出体外，C正确。 D．会厌软骨位于舌根后方，形状如树叶，上宽下窄。在吞咽时，会厌软骨会盖住喉口，防止食物进入气管。但是，如果吃饭时大声说笑，会厌软骨可能来不及盖住喉口，导致食物进入气管，引起剧烈咳嗽，D正确。 故选A。 2．某肺部感染重症患者需要气管内插管儿来辅助呼吸，气管导管从口腔或鼻腔插入后不会经过（    ） A．咽 B．喉 C．胃 D．气管 【答案】C 【详解】呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道。气管插管从口腔进入后，经咽、喉、气管、支气管到达肺，不会经过胃，胃是消化道的器官，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 3．下列器官中不属于呼吸道的是（    ） A．鼻、咽 B．口腔、肺 C．咽、喉 D．气管、支气管 【答案】B 【详解】呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道；肺是气体交换的器官；口腔是消化系统的开始部分，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 4．为了直观地认识吸烟对呼吸系统的影响，某兴趣小组制作了一个模拟吸烟的模型如图。下列叙述错误的是（　　） A．笔筒模拟了呼吸系统的气管 B．饮料瓶模拟了呼吸系统的肺 C．挤压饮料瓶模拟的是吸气过程 D．实验后，饮料瓶内壁出现黄褐色物质，说明呼吸道对空气的处理是有限的 【答案】C 【详解】A．呼吸系统由呼吸道和肺组成。笔筒为管状，模拟了呼吸系统的气管，故A正确。 B．饮料瓶通过挤压可以改变其内容积，可见，饮料瓶模拟了呼吸系统的肺，故B正确。 C．挤压饮料瓶时，瓶内的气压会升高，大于外界气压，气体会从瓶内流向瓶外，模拟了呼气过程，故C错误。 D．呼吸道有温暖、清洁和湿润进入体内空气的作用，可以减少不洁净、干燥和寒冷空气对人体肺的刺激，但呼吸道对空气的处理是有限度的，不能完全避免空气中有害物质。可见，实验后，饮料瓶中内壁出现黄褐色物质，说明残留烟雾，这说明呼吸道对空气的处理能力是有限的，故D正确。 故选C。 5．呼吸道是气体进出肺的通道，对进入肺的气体有一定的作用。下列哪项不属于呼吸道的作用（    ） A．温暖 B．清洁 C．湿润 D．气体交换 【答案】D 【详解】呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，肺是气体交换的主要场所。鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，呼吸道内有骨或软骨做支架，其内表面覆盖着黏膜，黏膜上的腺细胞能够分泌黏液，粘住和阻挡灰尘并湿润空气，黏膜内还分布有丰富的毛细血管起到温暖空气的作用。这些特点既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用。故ABC错误，D正确。 故选D。 6．人体吸气和呼气时，在肌肉的作用下胸腔、肺、肺内气体压力等都会发生变化，下列不是吸气时发生的是 A．肺内气体压力减小 B．肺扩张 C．胸腔容积扩大 D．肋骨间的肌肉舒张 【答案】D 【详解】呼吸运动是指胸廓的有节律的扩大和缩小。呼吸肌的舒缩而造成胸腔有规律的扩大与缩小相交替的运动。包括吸气和呼气两个过程。呼吸肌主要有膈肌、肋间外肌、肋间内肌和腹壁肌等呼吸肌。人平静吸气时，膈肌与肋间外肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，肺内气压下降，小于外界气压，外界气体进入肺，形成主动的吸气运动。人平静呼气时，膈肌和肋间外肌舒张，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而下降回位，引起胸腔前后径、左右径及上下径均减小，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，肺内气压升高大于外界气压，肺内气体排出，形成被动的呼气运动。因此，不是吸气时发生的是肋骨间的肌肉舒张，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 7．某同学利用吸管、矿泉水瓶、气球等材料制作了模拟肺与外界气体交换的模型，下列叙述不正确的是（　　） A．1模拟气管，内有软骨保证气流畅通 B．2模拟肺，能不断扩大、缩小 C．3模拟肋间肌，肌肉的收缩使胸廓容积增大 D．该模型不能模拟胸廓前后径的变化 【答案】C 【详解】A．气管内有软骨作支架，保证气流畅通，1模拟气管，A正确。 B．肺在呼吸运动中会随胸廓变化而扩大、缩小，2模拟肺，能模拟这一过程，B正确。 C．3模拟的是膈肌，不是肋间肌。膈肌收缩时，膈顶部下降，胸廓容积增大；肋间肌收缩使胸廓前后径、左右径增大，C错误。 D．该模型主要通过瓶体（模拟胸廓）的上下径变化（膈的运动）模拟呼吸，难以模拟胸廓前后径的变化（肋间肌运动引起），D正确。 故选C。 8．“讲文明，树新风”，随地吐痰不卫生。痰形成于（　　） A．鼻腔黏膜 B．气管和支气管 C．食道黏膜 D．咽和喉 【答案】B 【详解】A．鼻腔黏膜是鼻腔的内层组织，它主要的功能是过滤、加温和加湿吸入的空气，以及感知气味。鼻腔黏膜并不直接参与痰的形成，A不符合题意。 B．气管和支气管是呼吸系统的主要组成部分，它们负责将空气输送到肺部，并从肺部排出废气。在气管和支气管的黏膜表面，有许多纤毛和腺细胞。当呼吸道受到刺激或感染时，腺细胞会分泌大量的黏液，这些黏液会包裹住吸入的尘埃、细菌等异物，形成痰。纤毛则会不断摆动，将痰推向喉部，最终通过咳嗽排出体外，B符合题意。 C．食道黏膜是食道的内层组织，它主要负责保护食道免受食物和消化液的损伤，以及促进食物的顺利通过。食道黏膜并不参与痰的形成，C不符合题意。 D．咽和喉是呼吸系统和消化系统的共同通道。虽然喉部有黏膜和腺体，但它们并不直接参与痰的形成。痰主要是在气管和支气管中形成的，D不符合题意。 故选B。 9．边说边吃东西，食物容易掉进气管，其原因是（　　） A．气流冲击声门裂开大 B．气流冲击喉腔扩大 C．会厌软骨没来得及盖住喉的入口 D．环状软骨扩大 【答案】C 【详解】鼻子吸入空气和经咀嚼的食物都会经过咽，之后各走各路，空气会进入气管，食物则会进入食道（气管位于食道的前面），这是咽喉下方的会厌软骨所决定的。当我们吸气时，会厌软骨静止不动，让空气进入气管；当我们吞咽时，一方面软腭会向后延伸，阻止食物进入气管；另一方面喉的上升，令会厌软骨像门一样，将气管喉覆盖，令食物进入食道。由此可知，在吞咽那一刻，我们呼吸是暂停的。吞咽完毕，软腭、喉、会厌软骨迅速恢复原位，于是呼吸可照常进行。所以当吃饭时说笑，若吞咽时会厌软骨来不及盖下，会使食物进入气管，引起剧烈咳嗽，C符合题意 ，ABD错误。 故选C。 10．如图为肺与外界气体交换的模拟装置。下列相关说法错误的是（    ） A．气球模拟肺，橡皮膜模拟膈肌，液面高度变化模拟肺内气压变化 B．若模拟膈肌收缩，则下拉橡皮膜，液面A会下降 C．若模拟呼气过程，则下拉橡皮膜，液面B会上升 D．若模拟肺内气压减小，则向下拉橡皮膜，液面B会上升 【答案】C 【详解】A．该模型中，气球模拟肺，橡皮膜模拟膈肌，玻璃钟罩代表的是胸廓，玻璃管代表的是气管；肺内气压的变化影响玻璃钟罩内气压的变化，进而导致U形管液面的变化，A正确。 B．膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，完成吸气。可见，向下拉橡皮膜，代表吸气过程，模拟了膈肌收缩，肺内气压减小，液面A下降、液面B上升，B正确。 C．若模拟呼气过程，需要上推橡皮膜，钟罩内气压增大，液面B会下降，C错误。 D．若模拟肺内气压减小，即模拟吸气过程，应需向下拉橡皮膜，此时钟罩内气压下降，液面B会上升，D正确。 故选C。 / 学科网（北京）股份有限公司 $