6.1细胞的增殖（第二课时）课件-2025-2026学年高一上学期生物人教版必修1

课前背诵 课前准备：准备越充分，学习越高效 分裂间期的特征 高等植物细胞有丝分裂前期的主要特点 高等植物细胞有丝分裂中期的主要特点 高等植物细胞有丝分裂后期的主要特点 高等植物细胞有丝分裂末期的主要特点 其他同学认真修改图像 第6章细胞的生命历程 第一节 细胞增殖2 学习目标 1.熟练掌握间期及有丝分裂过程中染色体、染色单体和DNA的规律性变化 2.阅读课本P114内容，比较动植物细胞有丝分裂的异同点 3.通过学习动植物有丝分裂，理解有丝分裂的重要意义 复制 着丝粒 姐妹染色单体 缩短加粗，螺旋化 着丝粒分裂 姐妹染色单体 染色体数 染色单体数 DNA数 1 0 1 1 2 2 1 2 2 2 0 2 染色体数= 数，即根据着丝粒数计算染色体数； DNA分子数以条形结构的数量为准 当染色单体存在时，染色体数：染色单体数：DNA数= ； 当无染色单体存在时，染色体数：DNA数= 。 一、染色体、染色单体、DNA的数量关系 着丝粒 1:2:2 1:1 　 　　 染色体 形态变化 染色体行为变化 染色体数目变化 染色单体 数目变化 核DNA 数目变化 每条染色体DNA 间期 复制 前期 螺旋缠绕缩短变粗为染色体 中期 着丝粒排列在赤道板上 后期 着丝粒分裂并移向两极 末期 平均分配到两 个子细胞中去 项目 时期 2N 2N 2N 4N 4N 0→4N 2N→4N 4N 4N 2N→4N 4N→0 4N 4N→2N 0 4N→2N 二、染色体、染色单体、核DNA分子的数量变化（生物体内含2N条染色体） 1→2 2 2 2→1 1 染色体数量变化曲线 G1 前 中 后 末 2N 4N G2 S bc：后期着丝粒分裂 de：末期结束，细胞一分为二 a b c d e f 核DNA数量变化曲线 G1 前 中 后 末 2N 4N G2 S a b c d e ab：间期DNA复制 cd：末期结束，细胞一分为二 染色单体数量变化曲线 G1 前 中 后 末 2N 4N G2 S 染色单体在______形成，在_____可见 间期 前期 bc：间期DNA复制形成染色单体 de：后期着丝粒分裂，染色单体消失 a b c d e f G1 前 中 后 末 1 2 G2 S a b 每条染色体上DNA数量变化曲线 c d e ab：DNA复制 cd:着丝粒分裂 染色体与核DNA之比 染色体 核DNA G1 前 中 后 末 G2 S 1/2 1 ab：间期DNA复制，一条染色体上有2条DNA分子。 cd：后期着丝粒分裂，一条染色体上有1条DNA分子。 a b c d e 根据柱状图判断有丝分裂时期 甲 2N 4N O 乙 2N 4N O 丙 2N 4N O 数量（个） 数量（个） 数量（个） 染色体 核DNA 染色单体 G2、前、中 后、末 G1、子细胞 染色单体 有 无 甲图 乙图 丙图 染色体数：核DNA数：染色单体数= 2N:4N:4N 4N:4N:0 2N:2N:0 G2、前、中 后、末 G1、子细胞 甲图 乙图 丙图 植物细胞 动物细胞 区别 相同点 间期 末期 由细胞两极直接发出的纺锤丝形成纺锤体 细胞板向周围扩展形成细胞壁 由两组中心粒 发出的星射线形成纺锤体 细胞膜从中部向内凹陷，缢裂成两个子细胞 1、间期都有DNA的复，有关蛋白质合成； 2、核膜、核仁的变化相同； 3、染色体的行为变化完全相同。 三、动物细胞与植物细胞有丝分裂的比较 前期 无中心粒倍增 完成中心粒的复制、倍增 细胞有丝分裂的意义 (1)将亲代细胞的染色体经过复制(实质为DNA的复制和相关蛋白质的合成)之后，精确地平均分配到两个子细胞中。 (2)由于染色上体有 ，因而在细胞的_____和_____间保持了 。 遗传物质DNA 亲代 子代 遗传性状的稳定性 思考：在有丝分裂过程中，细胞质中的全部遗传物质是否均等分配到两个子细胞中？ 不是均等分配，而是随机地、不均等地分配到两个子细胞中。 各种结构在各时期的变化 1.核膜、核仁消失于 ，重建于 ； 前期 末期 2.纺锤体出现于 ，消失于 ； 前期 末期 3.中心体复制于_____________ 间期 4.细胞板形成于_____________ 末期 5.观察染色体的最好时期 ； 中期 6.能看到完整细胞结构的时期 ； 间、末期 7.染色体出现于 ，消失于 ； 前期 末期 8.染色体复制于_________,DNA复制于___________ 间期 间期 9.染色体加倍于_________,DNA加倍于___________ 后期 间期 快问快答 思考：鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞的方法是什么？ $