专题02 内能（期中真题汇编，安徽专用）九年级物理上学期

专题02 内能 地 城 核心必练 基础必刷 练透不丢分 一、单选题 1．(24-25九上·安徽淮北“五校联考”·期中)下列生活情景中，不属于扩散现象的是（　　） A．切洋葱时感到“辣”眼睛 B．“艾灸”时闻到满屋子艾叶的气味 C．煮粥时，看到米粒在水中“翻滚” D．冬天腌菜时，一段时间后菜会变咸 【答案】C 【来源】安徽省淮北市“五校联考”2024-2025学年九年级上学期11月期中物理试题 【解析】A．切洋葱时感到“辣”眼睛，是洋葱分子进入空气中，属于扩散现象，故A不符合题意； B．“艾灸”时闻到满屋子艾叶的气味，是艾叶分子进入空气中，属于扩散现象，故B不符合题意； C．煮粥时，看到米粒在水中“翻滚”，是米粒在水中运动，不属于扩散现象，故C符合题意； D．冬天腌菜时，一段时间后菜会变咸，是盐分子进入菜中，属于扩散现象，故D不符合题意。 故选C。 2．(23-24九上·安徽合肥瑶海区三十八中·期中)以下关于物体内能的说法，正确的是（　　） A．内能少的物体不可能将能量传递给内能多的物体 B．如果通过热传递改变物体的内能，只能是给物体加热的方法 C．物体内能的改变只可能是做功或热传递当中的一种 D．物体内能的改变可能是做功或热传递当中的一种，也可以是这两种过程同时发生 【答案】D 【来源】安徽省合肥市瑶海区三十八中2023-2024学年九年级上学期期中预测作业物理试题 【解析】A．发生热传递的条件是物体之间存在温度差，则热传递的发生与物体内能的多少无关，所以热传递时内能少的物体可能将能量传给内能多的物体，故A错误； B．物体内能的改变包括内能的增加和内能的减少，所以通过热传递改变物体的内能，可以是给物体加热，使物体内能增加，物体也可以是放热，内能减少，故B错误； CD．做功和热传递都能够改变物体内能的大小，物体内能的改变可能是做功或热传递当中的一种，也可以是这二种过程同时发生，故C错误，D正确。 故选D。 3．(22-23九上·安徽宿州埇桥区教育集团·期中)用相同的电热棒分别给质量相同的甲、乙两种液体加热，这两种液体的温度-加热时间的图线如图所示，下面四个选项正确的（　　） A．同时加热120s，甲升高的温度大于乙 B．同时加热120s，甲吸收的热量比乙多 C．如果两种液体，降低相同的温度，则乙放出的热量比甲多 D．甲液体的比热容大于乙液体 【答案】D 【来源】安徽省宿州市埇桥区教育集团2022-2023学年九年级上学期期中物理试题 【解析】A．由图知同时加热120s，甲的温度变化是，乙的温度变化是，甲升高的温度小于乙升高的温度，故A错误； B．题干中有“用相同的电热棒分别给质量相同的甲、乙两种液体加热”，所以在相同的时间内甲液体和乙液体吸收的热量相同，故B错误； D．在时间内，相同的时间甲乙吸收相同的热量 根据可知 所以c甲大于c乙，故D正确； C．相同质量的甲、乙两种液体，降低相同的温度，，根据可知甲放出的热量多，故C错误。 故选D。 4．(22-23九上·安徽阜阳城南中学·期中)如图所示，在量筒里先装入蓝色的硫酸铜溶液，再倒入一定量清水，静置几天后，硫酸铜溶液与清水的界面变模糊了，液面下降了一点。对上述现象的推测合理的是（　　） A．现象：液体分层；推测：分子之间没有间隙 B．现象：界面变模糊；推测：分子在做无规则运动 C．现象：液面下降；推测：液体分子变小 D．现象：清水在上层；推测：水分子最小 【答案】B 【来源】安徽省阜阳市城南中学2022-2023学年九年级上学期期中物理试题 【解析】A．液体分层，是由于不会互溶的液体，密度大的液体在下方，密度小的液体在上方，故A不符合题意； B．界面变得模糊，是由于分子在不停地做无规则运动，故B符合题意； C．液面下降，是由于分子间存在间隙，故C不符合题意； D．水在上层，是由于水的密度小于硫酸铜溶液的密度，故D不符合题意。 故选B。 5．(22-23九上·安徽蚌埠蚌山区·期中)关于温度、热量、内能，下列说法中正确的是（　　） A．物体的温度越高，所含的热量越多 B．热量总是从内能大的物体向内能小的物体转移 C．物体的内能增加，一定是外界对物体做了功 D．物体吸收了热量，它的内能会增加，温度不一定升高 【答案】D 【来源】安徽省蚌埠市蚌山区2022-2023学年九年级上学期11月期中物理试题 【解析】A．热量是一个过程量，不能说含有多少热量，故A错误； B．高温物体放出热量，低温物体吸收热量，热量从高温物体传给低温物体，但内能小的物体温度可能比能大的物体温度高，因此热量也可能由内能小的物体传给能大的物体，故B错误； C．物体的内能增加，可能是外界对物体做了功，也可能是吸收热量，故C错误； D．物体吸收了热量，它的内能会增加，温度不一定升高，如冰是晶体，0°C的冰熔化成0°C水，吸收热量，内能增加，但温度不变，故D正确。 故选D。 二、填空题 6．(24-25九上·安徽淮北部分学校联考·期中)太和板面是安徽省阜阳市太和县的特色面食，这道面食的特点是浓汤宽面，臊子红亮，搭配绿色的菜叶，呈现出诱人的色泽和香味。一碗刚煮好的太和板面，红白绿三色相间，不仅美观，而且面香四溢，这是 现象。 【答案】扩散 【来源】安徽省淮北市部分学校联考2024-2025学年九年级上学期11月期中物理试题 【解析】面香四溢是香气分子在不停地做无规则运动的结果，这是扩散现象。 7．(24-25九上·安徽安庆怀宁县·期中)艾灸是一种古老的中医疗法，点燃艾柱能闻到艾草的气味，这直接说明了分子在 。 【答案】永不停息的做无规则运动 【来源】安徽省安庆市怀宁县2024-2025学年九年级上学期期中考试物理试题 【解析】我们能闻到艾草的气味，这说明艾草分子在永不停息的做无规则运动，这是扩散现象。 8．(24-25九上·安徽合肥行知中学·期中)艾灸是我国古老中医疗法，可以提升人体免疫力。如图用艾柱熏烤患者的穴位。艾灸的部位有温热感，这是通过 的方式使其内能增加的。 【答案】热传递 【来源】安徽省合肥市行知中学2024—2025学年九年级上学期10月期中物理测试题 【解析】艾灸的部位有温热感，该部位吸收了热量，这是通过热传递的方式使其内能增加的。 9．(24-25九上·安徽宿州埇桥区·月考)冬季来临，北方的楼房用如图所示的暖气片为居民供暖。暖气片用水做循环物质，主要是应用了水的 的性质，热水在暖气片内循环流动，从而使房间内的空气内能增大，为人们提供温暖舒适的环境。 【答案】比热容大 【来源】安徽省宿州市埇桥区2024-2025学年九年级上学期第一次月考物理试题 【解析】楼房中的“暖气”用水作为介质，是因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质相比，降低相同的温度，水放出的热量较多。 10．(23-24九上·安徽安庆桐城大关区联考·期中)《天工开物》记载的“透火焙干”是造纸的一道工序，其做法是将刚生产出的湿纸张贴在烤火的墙上，如图所示。给墙壁烤火能加快湿纸变干是通过 的方式来增大湿纸的内能的。 【答案】热传递 【来源】安徽省安庆市桐城市大关区联考2023-2024学年九年级上学期期中考试物理试题 【解析】改变内能有两种方法：做功和热传递。给墙壁烤火加快湿纸变干，湿纸吸收墙壁的热量，是通过热传递的方式来增大湿纸的内能的。 三、实验题 11．(24-25九上·安徽宿州埇桥区教育集团·期中)如图甲是“比较不同物质的吸热能力”的实验装置。 (1)相同时间内，水吸收的热量 （选填“大于”“等于”或“小于”）煤油吸收的热量。 (2)由图乙可知，相同条件下， 的吸热能力更强（选填“水”或“煤油”）。 【答案】(1)等于 (2)水 【来源】安徽省宿州市埇桥区教育集团2024-2025学年九年级上学期期中质量检测物理试题 【解析】（1）比较不同物质的吸热能力实验中，用加热时间的长短来比较物质吸收热量的多少，所以相同时间内，水吸收的热量等于煤油吸收的热量。 （2）由乙图可知，质量相同的水和煤油，吸收相同的热量，煤油的温度变化大，升温快，而水温度变化小，升温慢，由此可知，水的比热容大，即水的吸热能力更强。 12．(24-25九上·安徽合肥五十中学·期中)探究“水沸腾时的特点”实验时，小明采用如图所示的实验装置进行实验。 (1)根据数据绘制出水的温度与时间的关系图像，如图乙所示，由图可知水沸腾时的特点是： ； (2)将烧杯中的水换成另一种液体，其它条件不变，继续探究液体沸腾时的特点，也绘制出其温度与时间关系的图像，如图乙所示。研究发现在相同时间内该液体温度变化与水的相同，继续研究发现水的吸放热能力比该液体强，则从图像可知，时间内两种液体所吸收的热量 （选填“水的大”、“液体的大”或“相等”）。 【答案】(1)持续吸热，温度保持不变 (2)相等 【来源】安徽省合肥市五十中学2024—2025学年九年级上学期期中测试物理试题 【解析】（1）由图乙可知，水沸腾后继续加热但温度不再上升，所以水沸腾时的特点为：持续吸热，温度保持不变。 （2）实验中，液体吸收的热量无关直接测量，我们是通过加热时间来反映液体吸收热量的多少，即在相等的时间内两种液体吸收热量相等，所以时间内两种液体所吸收的热量相等。 地 城 进阶提升 重难提升 练会的高分 一、单选题 1．(24-25九上·安徽合肥包河区·期中)关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（   ） A．的冰块不具有内能 B．内能相等的两个物体之间不会发生热传递 C．一个物体内能增大，其温度不一定升高 D．一个物体只要放出热量，其温度一定会下降 【答案】C 【来源】安徽省合肥市包河区2024-2025学年九年级上学期11月期中物理试题 【解析】A．一切物体均有内能，故A错误； B．热传递的条件是物体之间存在温差，内能相等的两个物体之间可能会发生热传递，故B错误； C．一个物体内能增大，其温度不一定升高，如晶体熔化过程中，不断吸收热量，内能增大，温度升高，故C正确； D．一个物体只要放出热量，其温度不一定会下降，如晶体凝固过程中，放出热量，温度不变，故D错误。 故选C。 2．(24-25九上·安徽六安霍邱县·期中)古代人们常用钻木取火，下列情况改变内能方式与其不同的是（   ） A．冬天搓手取暖 B．小朋友溜滑梯臀部发热 C．太阳辐射后，热水器中水温升高 D．压缩空气使其内能增大 【答案】C 【来源】安徽省六安市霍邱县2024-2025学年九年级上学期11月期中物理试题 【解析】冬天搓手取暖、小朋友溜滑梯臀部发热、压缩空气使其内能增大，都是通过做功改变物体的内能；太阳辐射后，热水器中水温升高，水吸收热量，内能增大，是通过热传递的方法改变物体内能的，故ABD不符合题意，故C符合题意。 故选B。 3．(24-25九上·安徽安庆·期中)如图所示是物质在三种不同状态下的分子模型，下列说法正确的是（　　） A．甲图中的物质具有流动性，但较难被压缩 B．乙图中分子相距最近，分子间的作用力最小 C．乙图中分子静止，甲、丙两图中分子在做热运动 D．甲、乙、丙分别表示固体，液体，气体分子的排列情况 【答案】A 【来源】安徽省安庆市2024-2025学年九年级上学期11月期中物理试题 【解析】AD．根据三态物质间的间隙可知，甲图是液态物质的分子模型、乙图是固态物质的分子模型，丙图是气态物质分子的模型，甲图表示液体分子的排列情况，液体具有流动性，但是较难被压缩，故A正确，D错误； B．乙图表示固体分子的排列情情况，固体分子相距最近，分子间的作用力最大，故B错误； C．一切物质的分子不停的做无规则运动，因此甲、乙、丙三图中的分子均运动，故C错误。 故选A。 4．(24-25九上·安徽淮南西部·期中)生活中的“热”含义非常丰富，下列有关热的论述中不正确的是（　　） A．今天天气真热——气温高 B．这碗汤真热——汤含热量多 C．锯条锯木板发热——内能增大 D．电热丝通电发热——做功改变内能 【答案】B 【来源】安徽省淮南市西部地区2024-2025学年九年级上学期11月期中物理试题 【解析】A．今天天气真热，这里的热是指温度高，即气温高，故A正确，不符合题意； B．这碗汤真热，这里的热是指温度高，故B错误，符合题意； C．锯条锯木板发热，这里的热是指通过做功，机械能转化为内能，内能增大，故C正确，不符合题意； D．电热丝通电发热，这里的热是指通过电流做功改变了内能，故D正确，不符合题意。 故选B。 5．(24-25九上·安徽宿州泗县·期中)下列说法正确的是（   ） A．我们不敢大口喝温度较高的汤，是因为汤含有的热量较多 B．发生热传递时，热量总是从内能大的物体传递到内能小的物体 C．把0℃的冰块加热熔化成0℃的水，若不考虑水的蒸发，其内能不变 D．同一物体温度降低得越多，放出的热量就越多 【答案】D 【来源】安徽省宿州市泗县2024-2025学年九年级上学期期中考试物理试题 【解析】A．热量是一个过程量，不能说物体含有热量的多少，故A错误； B．发生热传递时，热量总是从温度高的物体传递到温度低的物体，故B错误； C．0℃的冰块熔化成0℃的水的过程需要吸热，若不考虑水的蒸发，其内能变大，故C错误； D．根据可知，同一物体温度降低得越多，放出的热量就越多，故D正确。 故选D。 二、填空题 6．如图所示，两烧杯中分别盛有质量相同的冷水和热水，向其中分别滴入等量的红墨水，发现烧杯A中的红墨水比烧杯B中的红墨水扩散得快，则烧杯 中水的内能较小。 【答案】B 【来源】安徽省芜湖市部分学校2024-2025年九年级下学期期中考试物理试题 【解析】在其他条件相同时，扩散的快慢与温度有关，所以在质量相同的冷水和热水中同时滴入等量的墨水，可以看到墨水在热水中颜色变化很快，即烧杯A中装的是热水；内能的大小与物体的质量、温度有关，质量相同时，温度越高，物体内部分子运动越剧烈，内能就越大；可知烧杯A中水内能较大，烧杯B中水的内能较小。 7．(24-25九上·安徽蚌埠五河县联考·期中)小红将开水灌入暖水瓶时，发现刚盖住的瓶塞被顶起。在这一过程中，暖水瓶内的水蒸气对瓶塞做功，瓶内气体温度降低，内能减少，这是通过 的方式改变内能的。 【答案】做功 【来源】安徽省蚌埠市五河县联考2024-2025学年九年级上学期11月期中物理试题 【解析】做功改变内能的实质是能量的转化，暖水瓶内的水蒸气推动瓶塞，水蒸气对瓶塞做功，内能转化为机械能，内能减少，温度降低。 8．(24-25九上·安徽池州·期中)探究某物质熔化和沸腾的实验如图甲所示，把某种固体碾碎放入试管中，插入温度计，再将试管放在装有水的烧杯中加热。温度随时间的变化的图象如图乙所示。从开始加热到实验结束的10min内消耗4g酒精，这种物质的液态比热容，该物质在第5min末的内能 （填“>”、“<”或“=”）第4min末的内能，该物质固态时的比热容为 。 【答案】 > 【来源】安徽省池州市2024-2025学年九年级上学期11月期中物理试题 【解析】[1]由乙图可知，3min至6min，该物质吸热但温度保持50℃不变，故该物质是晶体，在熔化的过程中，吸收热量，温度不变，内能变大，即该物质在第5min末的内能大于第4min末的内能。 [2]由乙图可知，AB段为固态，BC段固液共存，CD段为液态，固态加热时间为3min，液态加热时间为2min，用相同的酒精灯加热，在相同的时间内吸收的热量是相同的，即AB段吸收的热量是CD段的倍，结合可得 变形并代入数据可得该物质固态时的比热容为 9．(24-25九上·安徽淮南寿县·期中)美丽的舜耕山风景区大大减弱了市区周围的“热岛效应”、这是利用了绿地的 比水泥地面大的特性。 【答案】比热容 【来源】安徽省淮南市寿县2024-2025学年九年级上学期期中考试物理试题 【解析】由于城市建筑群密集、柏油路和水泥路面材料比热较小，同样受热温度升高幅度大，热量向四周和大气中大量辐射，造成了同一时间城区气温普遍高于周围的郊区气温，高温的城区处于低温的郊区包围之中，如同汪洋大海中的岛屿，人们把这种现象称之为城市热岛效应；与其它物质相比，水的比热容最大，在质量和吸收（或放出）的热量相同时，水温度变化的幅度最小，城市增加绿地、水体，可以调节气温，使日气温变化减小。综上分析可知，美丽的舜耕山风景区大大减弱了市区周围的“热岛效应”、这是利用了绿地的比热容比水泥地面大的特性。 三、实验题 10．(24-25九上·安徽淮北部分学校联考·期中)在“比较不同物质吸热能力”的实验中，实验装置如图所示： (1)实验中，应选用规格相同的电加热器分别给初温和质量相同的甲、乙两种液体加热，加热相同时间，两种液体吸收的热量 ； (2)记录实验数据如表所示，分析实验数据可知， （选填“甲”或“乙”）液体的吸热能力较强。 加热时间/min 0 1 2 3 4 甲的温度/ 20 27 34 41 48 乙的温度/ 20 35 50 65 80 【答案】(1)相等 (2)甲 【来源】安徽省淮北市部分学校联考2024-2025学年九年级上学期11月期中物理试题 【解析】（1）规格相同的加热器，加热相同的时间，放出的热量相同，放出的热量被液体吸收，所以在相同的时间内，液体吸收的热量相同。 （2）由表中数据可知，加热1min，甲液体温度升高7摄氏度，乙液体温度升高15摄氏度，甲液体温度升高的少，可知甲液体吸热能力更强。 11．(24-25九上·安徽淮北第一中学·期中)为了探究分子的性质，小红设计了一组实验。 (1)如图甲所示，先在试管内倒入半管染过色的水，再向试管内注满酒精，用塞子塞紧管口，上下翻转几次，可以看到管中液面降低了一些，此现象直接说明分子间有 。 (2)如图乙所示，小红用弹簧测力计把一块玻璃板匀速从水中拉出，在玻璃板即将离开水面时，小红观察到弹簧测力计示数会变大一些，这是因为分子之间存在 。 【答案】(1)间隙 (2)引力 【来源】安徽省淮北市第一中学2024-2025学年九年级上学期11月期中物理试题 【解析】（1）由于分子间具有间隙，酒精和水混匀后总体积小于两者原来的体积之和。 （2）由于水分子和玻璃下表面分子间有引力，所以在玻璃板即将离开水面时，小红观察到弹簧测力计示数会变大一些。 12．(24-25九上·安徽合肥蜀山区合肥西苑中学·期中)实验测得1kg某物质熔化时温度随时间变化的图像如图所示。已知该物质在液态下的比热容，设物质从热源吸热的功率恒定不变。根据图像解答下列问题： (1)该物质在第4min时的内能 （选填“大于”，“等于”，或“小于”）第8min时的内能； (2)求该物质在第内吸收的热量； (3)求该物质在固态下的比热容。 【答案】(1)小于 (2) (3) 【来源】安徽省合肥市蜀山区合肥西苑中学2024-2025学年九年级上学期11月期中物理试题 【解析】（1）虽然第4min和第8min的该物质的温度相同，但在熔化时需要继续吸收热量，所以内能会不断增大，故该物质在第4min时的内能小于第8min时的内能。 （2）该物质在液态下的比热容，第10至12min时，该物质处于液态，这2min内吸收的热量为 物质从热源吸热的功率恒定不变，即每分钟吸收的热量相同，则该物质在第内吸收的热量 （3）由图像可知，固态时，加热2min，物体的温度升高20℃，而在液态时，加热2min，物体的温度升高10℃，物体在熔化时质量不变，相同的时间内吸收的热量相同，固体的温度变化量是液体的两倍，由可知，液体的比热是固态的2倍，故该物质在固态下的比热容为 四、计算题 13．(24-25九上·安徽阜阳阜南县·期中)如图甲所示，把凉牛奶放在热水中加热，经过一段较长时间，它们的温度随时间变化的图像如图乙所示。奶瓶质量忽略不计，牛奶的质量700g，热水的质量是250g[不计热损失，]求： (1)牛奶在加热过程中获得的内能是多少？ (2)牛奶的比热容是多少？ 【答案】(1)4.2×104J； (2)3×103J/(kg·℃) 【来源】安徽省阜阳市阜南县2024-2025学年九年级上学期期中考试物理试题 【解析】（1）由题意可知，由于不计热损失，所以水放出的热量等于牛奶吸收的热量，由图可知，热水的初始温度为80℃，末温为40℃，根据可得，水放出的热量为 由于牛奶吸收的热量等于其内能的增量，所以牛奶在加热过程中获得的内能是4.2×104J。 （2）由图可知，牛奶的初始温度为20℃，末温为40℃，根据可知，牛奶的比热容是 14．(24-25九上·安徽合肥五十中学东校·)将质量为400g温度为60℃的水与质量为600g温度为20℃的水混合，不计热量损失，试计算混合后达到热平衡时水的温度为多少？ 【答案】36℃ 【来源】安徽省合肥五十中学东校2024-2025学年九年级上学期第一次阶段练习物理试题 【解析】假设混合的水的温度为t，冷水温度从t1升高到t，吸收的热量为Q1；热水温度从t2降低到t，放出的热量为Q2；不计热量损失，达到热平衡时 根据可得 即 解得，混合后达到热平衡时水的温度为。 地 城 培优冲刺 思维拓展 练熟稳提分 一、填空题 1．(24-25九上·安徽淮北第一中学·期中)秸秆焚烧严重污染空气，是造成雾霾的因素之一。为减少环境污染，提高资源利用率，可将秸秆回收制成更清洁的秸秆煤。完全燃烧0.2kg秸秆煤放出的热量，若完全被1个标准大气压下，质量为20kg、初温为20℃的水吸收，可使水温升高到 ℃。[c水=4.2×103J/（kg·℃），q秸秆煤=2.1×107J/kg] 【答案】70 【来源】安徽省淮北市第一中学2024-2025学年九年级上学期11月期中物理试题 【解析】完全燃烧0.2kg秸秆煤放出的热量 被质量为20kg、初温为20℃的水吸收，可使水温升高 则水温升高到 2．(24-25九上·安徽芜湖无为初中十校联考·期中)某燃气热水器将20kg的水从20℃加热到70℃，完全燃烧了的天然气。该燃气热水器烧水的效率是 。[，] 【答案】84% 【来源】安徽省芜湖市无为市初中十校联考2024-2025学年九年级上学期11月期中物理试题 【解析】水吸收的热量为 完全燃烧了的天然气放出的热量为 该燃气热水器烧水的效率是 3．(24-25九上·安徽阜阳阜南县·期中)在炎热、晴朗的天气里，沿海地区的“海陆风”对抑制暑热、调节气候有很好的作用。海陆风是具有日周期的地方性风，其成因为昼夜交替过程中海洋一陆地间的气温差，带来了近地面大气的密度和气压差，气压梯度力推动气流区域运动而形成。请你判断，图示中的风向，发生的时间是 （选填“白天”或“夜晚”）。 【答案】夜晚 【来源】安徽省阜阳市阜南县2024-2025学年九年级上学期期中考试物理试题 【解析】水的比热容大于泥土、砂石的比热容，质量相等的水和泥土、砂石相比，白天吸收相同的热量，陆地温度较高，地面上方空气密度小、气压小，风由海面吹向陆地；夜晚，放出相同质量时，陆地温度较低，地面上方空气密度大、气压大，风由陆地吹向海面，故图示中的风向，发生的时间是夜晚。 4．(24-25九上·安徽安庆·期中)山粉圆子烧肉是安庆的特色传统美食，使用红薯粉制作的圆子与肉一起炖煮，口感Q弹软糯，味道香浓。刚出锅的山粉圆子烧肉，香味扑鼻而来，是由于分子 造成的。 【答案】不停地做无规则运动 【来源】安徽省安庆市2024-2025学年九年级上学期11月期中物理试题 【解析】刚出锅的山粉圆子烧肉，香味扑鼻而来，是扩散现象，说明分不停地做无规则运动。 二、实验题 5．(24-25九上·安徽蚌埠五河县联考·期中)小明用如图甲所示装置做“比较不同物质吸热的情况”实验，在两个相同的烧杯中分别装入A、B两种液体（图中未标出），并用相同规格的电加热器加热。 (1)实验前两烧杯中分别装入初温相同且 相等的A、B两种液体； (2)小明根据实验测得的数据分别描绘了A、B两种液体的温度随加热时间变化的图像，如图乙所示。若在这两种液体中选择一种作为汽车发动机的冷却剂， 冷却效果更好。 【答案】(1)质量 (2)B 【来源】安徽省蚌埠市五河县联考2024-2025学年九年级上学期11月期中物理试题 【解析】（1）根据控制变量法思想，实验中，在两个完全相同的烧杯中分别装入质量、初温都相同的A、B两种液体。 （2）题目中相同加热5min吸收热量相等，则根据分别求出二者比热容并比较 即汽车发动机的冷却剂需要使用吸热能力较强即比热容的液体，故选择B冷却液的效果更好。 6．(24-25九上·安徽淮南寿县·期中)一同学用相同的加热装置分别给质量和初温都相同的水和煤油加热，并记录加热时间和升高的温度，根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图像（如图乙所示）。 (1)根据图像可知，给水和煤油加热相同的时间，水和煤油吸收的热量 （选填“水比较多”“煤油比较多”或“一样多”）； (2)实验中搅拌器的作用是 ； (3)已知水的比热容是，则煤油的比热容是 。 【答案】(1)一样多 (2)使水或煤油受热均匀 (3)2.1×103 【来源】安徽省淮南市寿县2024-2025学年九年级上学期期中考试物理试题 【解析】（1）用相同的加热装置，给水和煤油加热相同的时间，加热器释放的热量一样多，水和煤油吸收的热量一样多。 （2）实验中搅拌器的作用是在加热过程中搅拌水或煤油，使水或煤油受热均匀。 （3）由图乙得，水与煤油升高相同温度，水加热时间是煤油的2倍，则水吸收热量是煤油的2倍，水与煤油的质量相同，由得 煤油的比热容为 7．(24-25九上·安徽池州·期中)如图甲所示是某实验小组用初温相同、质量相等的水和煤油做“比较不同物质吸热的情况”的实验装置。 (1)图甲中实验装置中除了如图所示的器材外，还需要的测量工具有天平和 。 (2)小明在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量均0.5kg的水和另一种常见液体进行对比实验，并用图像对实验数据进行了处理，如图乙所示，实验过程中，水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等，分析图像可以得出：另一种液体的比热容为 J/（kg·℃），这种液体在0~15min内放出的热量为 J。[c水=4.2×103J/（kg·℃）] 【答案】(1)秒表 (2) 2.1×103 4.2×104 【来源】安徽省池州市2024-2025学年九年级上学期11月期中物理试题 【解析】（1）本实验需要通过加热时间的长短来反映煤油和水吸收热量的多少，所以还需要的实验器材是秒表。 （2）[1]由图乙可知，在相同时间内，放出的热量相同时，甲液体温度降低得更少，所以甲液体的比热容更大，根据水的比热容的特点可知甲液体是水，则由热平衡方程可得 c甲m甲ΔT甲=c乙m乙ΔT乙 因为甲、乙两液体的质量相同，0~15min内甲温度降低了20℃，乙液体温度降低了40℃，代入上式中可得 c乙=0.5c甲=0.5×4.2×103J/（kg·℃）=2.1×103J/（kg·℃） [2] 0~15min内乙液体温度降低了40℃，则其放出的热量为 Q放=c乙m乙ΔT乙=2.1×103J/（kg·℃）×0.5kg×40℃=4.2×104J 三、计算题 8．(24-25九上·安徽合肥第四十五中学森林城分校·期中)将质量为2kg的温度为20℃的冷水与质量为800g温度为90℃的热水混合，形成温水。 (1)求温水的温度t（不计热量损失，水的比热容是c水=4.2×103J/（kg·℃）； (2)实际上温水的温度会 （选填“大于”、“等于”或“小于”）（1）小题中的温度。 【答案】(1)40℃ (2)小于 【来源】安徽省合肥市第四十五中学森林城分校2024—2025学年九年级上学期期中物理试题 【解析】（1）不计热量损失，热水放出的热量等于冷水吸收的热量，则有 即 代入数据可得 解得t=40℃，即温水的温度是40℃。 （2）冷水、热水混合的过程中会向周围的环境中放出一定的热量，导致实际上温水的温度会小于（1）小题中的温度。 9．(24-25九上·安徽宿州萧县·期中)有一根烧红的铁棒，温度是800℃，质量是400g，它的温度降低到20℃，要放出多少热量？若这些热量全部被水吸收，能使初温20℃，质量为400g的水温度升高多少℃？[已知铁的比热容，水上方的气压为标准大气压] 【答案】1.4352×105J，80℃ 【来源】安徽省宿州市萧县2024-2025学年九年级上学期11月期中物理试题 【解析】铁钉放出的热量 Q铁放=c铁m铁Δt铁=0.46×103J/(kg·℃)×400×10-3kg×(800℃-20℃)=1.4352×105J 这些热量全部被水吸收，水吸收的热量 Q吸=Q放=1.4352×105J 水升高的温度为 标准大气压下水的沸点为100℃，水的末温 t=20℃+85.4℃=105.4℃>100℃ 因此水的温度升高到100℃，所以水升高的温度为 Δt′=100℃-20℃=80℃ 10．(24-25九上·安徽滁州凤阳县实验中学·期中)为了粗略的测出某种液体的比热容，张军同学将一块100g的金属块在炉火中加热到，然后迅速投入到质量为200g、初温为的某种液体中，达到热平衡后金属块的温度为。已知，，，，。不计热损失。求： (1)金属块放出的热量是多少？ (2)计算出该液体的比热容，并根据题目信息判断该液体是哪种物质？ 【答案】(1) (2)，煤油 【来源】安徽省滁州市凤阳县实验中学2024-2025学年九年级上学期11月期中物理试题 【解析】（1）金属块放出的热量是 （2）不计热损失，液体放出的热量为 由得，该液体的比热容为 该液体的比热容等于煤油的比热容，则该液体可能是煤油。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 内能 地 城 核心必练 基础必刷 练透不丢分 一、单选题 1．(24-25九上·安徽淮北“五校联考”·期中)下列生活情景中，不属于扩散现象的是（　　） A．切洋葱时感到“辣”眼睛 B．“艾灸”时闻到满屋子艾叶的气味 C．煮粥时，看到米粒在水中“翻滚” D．冬天腌菜时，一段时间后菜会变咸 2．(23-24九上·安徽合肥瑶海区三十八中·期中)以下关于物体内能的说法，正确的是（　　） A．内能少的物体不可能将能量传递给内能多的物体 B．如果通过热传递改变物体的内能，只能是给物体加热的方法 C．物体内能的改变只可能是做功或热传递当中的一种 D．物体内能的改变可能是做功或热传递当中的一种，也可以是这两种过程同时发生 3．(22-23九上·安徽宿州埇桥区教育集团·期中)用相同的电热棒分别给质量相同的甲、乙两种液体加热，这两种液体的温度-加热时间的图线如图所示，下面四个选项正确的（　　） A．同时加热120s，甲升高的温度大于乙 B．同时加热120s，甲吸收的热量比乙多 C．如果两种液体，降低相同的温度，则乙放出的热量比甲多 D．甲液体的比热容大于乙液体 4．(22-23九上·安徽阜阳城南中学·期中)如图所示，在量筒里先装入蓝色的硫酸铜溶液，再倒入一定量清水，静置几天后，硫酸铜溶液与清水的界面变模糊了，液面下降了一点。对上述现象的推测合理的是（　　） A．现象：液体分层；推测：分子之间没有间隙 B．现象：界面变模糊；推测：分子在做无规则运动 C．现象：液面下降；推测：液体分子变小 D．现象：清水在上层；推测：水分子最小 5．(22-23九上·安徽蚌埠蚌山区·期中)关于温度、热量、内能，下列说法中正确的是（　　） A．物体的温度越高，所含的热量越多 B．热量总是从内能大的物体向内能小的物体转移 C．物体的内能增加，一定是外界对物体做了功 D．物体吸收了热量，它的内能会增加，温度不一定升高 二、填空题 6．(24-25九上·安徽淮北部分学校联考·期中)太和板面是安徽省阜阳市太和县的特色面食，这道面食的特点是浓汤宽面，臊子红亮，搭配绿色的菜叶，呈现出诱人的色泽和香味。一碗刚煮好的太和板面，红白绿三色相间，不仅美观，而且面香四溢，这是 现象。 7．(24-25九上·安徽安庆怀宁县·期中)艾灸是一种古老的中医疗法，点燃艾柱能闻到艾草的气味，这直接说明了分子在 。 8．(24-25九上·安徽合肥行知中学·期中)艾灸是我国古老中医疗法，可以提升人体免疫力。如图用艾柱熏烤患者的穴位。艾灸的部位有温热感，这是通过 的方式使其内能增加的。 9．(24-25九上·安徽宿州埇桥区·月考)冬季来临，北方的楼房用如图所示的暖气片为居民供暖。暖气片用水做循环物质，主要是应用了水的 的性质，热水在暖气片内循环流动，从而使房间内的空气内能增大，为人们提供温暖舒适的环境。 10．(23-24九上·安徽安庆桐城大关区联考·期中)《天工开物》记载的“透火焙干”是造纸的一道工序，其做法是将刚生产出的湿纸张贴在烤火的墙上，如图所示。给墙壁烤火能加快湿纸变干是通过 的方式来增大湿纸的内能的。 三、实验题 11．(24-25九上·安徽宿州埇桥区教育集团·期中)如图甲是“比较不同物质的吸热能力”的实验装置。 (1)相同时间内，水吸收的热量 （选填“大于”“等于”或“小于”）煤油吸收的热量。 (2)由图乙可知，相同条件下， 的吸热能力更强（选填“水”或“煤油”）。 12．(24-25九上·安徽合肥五十中学·期中)探究“水沸腾时的特点”实验时，小明采用如图所示的实验装置进行实验。 (1)根据数据绘制出水的温度与时间的关系图像，如图乙所示，由图可知水沸腾时的特点是： ； (2)将烧杯中的水换成另一种液体，其它条件不变，继续探究液体沸腾时的特点，也绘制出其温度与时间关系的图像，如图乙所示。研究发现在相同时间内该液体温度变化与水的相同，继续研究发现水的吸放热能力比该液体强，则从图像可知，时间内两种液体所吸收的热量 （选填“水的大”、“液体的大”或“相等”）。 地 城 进阶提升 重难提升 练会的高分 一、单选题 1．(24-25九上·安徽合肥包河区·期中)关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（   ） A．的冰块不具有内能 B．内能相等的两个物体之间不会发生热传递 C．一个物体内能增大，其温度不一定升高 D．一个物体只要放出热量，其温度一定会下降 2．(24-25九上·安徽六安霍邱县·期中)古代人们常用钻木取火，下列情况改变内能方式与其不同的是（   ） A．冬天搓手取暖 B．小朋友溜滑梯臀部发热 C．太阳辐射后，热水器中水温升高 D．压缩空气使其内能增大 3．(24-25九上·安徽安庆·期中)如图所示是物质在三种不同状态下的分子模型，下列说法正确的是（　　） A．甲图中的物质具有流动性，但较难被压缩 B．乙图中分子相距最近，分子间的作用力最小 C．乙图中分子静止，甲、丙两图中分子在做热运动 D．甲、乙、丙分别表示固体，液体，气体分子的排列情况 4．(24-25九上·安徽淮南西部·期中)生活中的“热”含义非常丰富，下列有关热的论述中不正确的是（　　） A．今天天气真热——气温高 B．这碗汤真热——汤含热量多 C．锯条锯木板发热——内能增大 D．电热丝通电发热——做功改变内能 5．(24-25九上·安徽宿州泗县·期中)下列说法正确的是（   ） A．我们不敢大口喝温度较高的汤，是因为汤含有的热量较多 B．发生热传递时，热量总是从内能大的物体传递到内能小的物体 C．把0℃的冰块加热熔化成0℃的水，若不考虑水的蒸发，其内能不变 D．同一物体温度降低得越多，放出的热量就越多 二、填空题 6．如图所示，两烧杯中分别盛有质量相同的冷水和热水，向其中分别滴入等量的红墨水，发现烧杯A中的红墨水比烧杯B中的红墨水扩散得快，则烧杯 中水的内能较小。 7．(24-25九上·安徽蚌埠五河县联考·期中)小红将开水灌入暖水瓶时，发现刚盖住的瓶塞被顶起。在这一过程中，暖水瓶内的水蒸气对瓶塞做功，瓶内气体温度降低，内能减少，这是通过 的方式改变内能的。 8．(24-25九上·安徽池州·期中)探究某物质熔化和沸腾的实验如图甲所示，把某种固体碾碎放入试管中，插入温度计，再将试管放在装有水的烧杯中加热。温度随时间的变化的图象如图乙所示。从开始加热到实验结束的10min内消耗4g酒精，这种物质的液态比热容，该物质在第5min末的内能 （填“>”、“<”或“=”）第4min末的内能，该物质固态时的比热容为 。 9．(24-25九上·安徽淮南寿县·期中)美丽的舜耕山风景区大大减弱了市区周围的“热岛效应”、这是利用了绿地的 比水泥地面大的特性。 三、实验题 10．(24-25九上·安徽淮北部分学校联考·期中)在“比较不同物质吸热能力”的实验中，实验装置如图所示： (1)实验中，应选用规格相同的电加热器分别给初温和质量相同的甲、乙两种液体加热，加热相同时间，两种液体吸收的热量 ； (2)记录实验数据如表所示，分析实验数据可知， （选填“甲”或“乙”）液体的吸热能力较强。 加热时间/min 0 1 2 3 4 甲的温度/ 20 27 34 41 48 乙的温度/ 20 35 50 65 80 11．(24-25九上·安徽淮北第一中学·期中)为了探究分子的性质，小红设计了一组实验。 (1)如图甲所示，先在试管内倒入半管染过色的水，再向试管内注满酒精，用塞子塞紧管口，上下翻转几次，可以看到管中液面降低了一些，此现象直接说明分子间有 。 (2)如图乙所示，小红用弹簧测力计把一块玻璃板匀速从水中拉出，在玻璃板即将离开水面时，小红观察到弹簧测力计示数会变大一些，这是因为分子之间存在 。 12．(24-25九上·安徽合肥蜀山区合肥西苑中学·期中)实验测得1kg某物质熔化时温度随时间变化的图像如图所示。已知该物质在液态下的比热容，设物质从热源吸热的功率恒定不变。根据图像解答下列问题： (1)该物质在第4min时的内能 （选填“大于”，“等于”，或“小于”）第8min时的内能； (2)求该物质在第内吸收的热量； (3)求该物质在固态下的比热容。 四、计算题 13．(24-25九上·安徽阜阳阜南县·期中)如图甲所示，把凉牛奶放在热水中加热，经过一段较长时间，它们的温度随时间变化的图像如图乙所示。奶瓶质量忽略不计，牛奶的质量700g，热水的质量是250g[不计热损失，]求： (1)牛奶在加热过程中获得的内能是多少？ (2)牛奶的比热容是多少？ 由于牛奶吸收的热量等于其内能的增量，所以牛奶在加热过程中获得的内能是4.2×104J。 14．(24-25九上·安徽合肥五十中学东校·)将质量为400g温度为60℃的水与质量为600g温度为20℃的水混合，不计热量损失，试计算混合后达到热平衡时水的温度为多少？ 地 城 培优冲刺 思维拓展 练熟稳提分 一、填空题 1．(24-25九上·安徽淮北第一中学·期中)秸秆焚烧严重污染空气，是造成雾霾的因素之一。为减少环境污染，提高资源利用率，可将秸秆回收制成更清洁的秸秆煤。完全燃烧0.2kg秸秆煤放出的热量，若完全被1个标准大气压下，质量为20kg、初温为20℃的水吸收，可使水温升高到 ℃。[c水=4.2×103J/（kg·℃），q秸秆煤=2.1×107J/kg] 被质量为20kg、初温为20℃的水吸收，可使水温升高 则水温升高到 2．(24-25九上·安徽芜湖无为初中十校联考·期中)某燃气热水器将20kg的水从20℃加热到70℃，完全燃烧了的天然气。该燃气热水器烧水的效率是 。[，] 完全燃烧了的天然气放出的热量为 该燃气热水器烧水的效率是 3．(24-25九上·安徽阜阳阜南县·期中)在炎热、晴朗的天气里，沿海地区的“海陆风”对抑制暑热、调节气候有很好的作用。海陆风是具有日周期的地方性风，其成因为昼夜交替过程中海洋一陆地间的气温差，带来了近地面大气的密度和气压差，气压梯度力推动气流区域运动而形成。请你判断，图示中的风向，发生的时间是 （选填“白天”或“夜晚”）。 4．(24-25九上·安徽安庆·期中)山粉圆子烧肉是安庆的特色传统美食，使用红薯粉制作的圆子与肉一起炖煮，口感Q弹软糯，味道香浓。刚出锅的山粉圆子烧肉，香味扑鼻而来，是由于分子 造成的。 二、实验题 5．(24-25九上·安徽蚌埠五河县联考·期中)小明用如图甲所示装置做“比较不同物质吸热的情况”实验，在两个相同的烧杯中分别装入A、B两种液体（图中未标出），并用相同规格的电加热器加热。 (1)实验前两烧杯中分别装入初温相同且 相等的A、B两种液体； (2)小明根据实验测得的数据分别描绘了A、B两种液体的温度随加热时间变化的图像，如图乙所示。若在这两种液体中选择一种作为汽车发动机的冷却剂， 冷却效果更好。 6．(24-25九上·安徽淮南寿县·期中)一同学用相同的加热装置分别给质量和初温都相同的水和煤油加热，并记录加热时间和升高的温度，根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图像（如图乙所示）。 (1)根据图像可知，给水和煤油加热相同的时间，水和煤油吸收的热量 （选填“水比较多”“煤油比较多”或“一样多”）； (2)实验中搅拌器的作用是 ； (3)已知水的比热容是，则煤油的比热容是 。 7．(24-25九上·安徽池州·期中)如图甲所示是某实验小组用初温相同、质量相等的水和煤油做“比较不同物质吸热的情况”的实验装置。 (1)图甲中实验装置中除了如图所示的器材外，还需要的测量工具有天平和 。 (2)小明在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量均0.5kg的水和另一种常见液体进行对比实验，并用图像对实验数据进行了处理，如图乙所示，实验过程中，水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等，分析图像可以得出：另一种液体的比热容为 J/（kg·℃），这种液体在0~15min内放出的热量为 J。[c水=4.2×103J/（kg·℃）] 三、计算题 8．(24-25九上·安徽合肥第四十五中学森林城分校·期中)将质量为2kg的温度为20℃的冷水与质量为800g温度为90℃的热水混合，形成温水。 (1)求温水的温度t（不计热量损失，水的比热容是c水=4.2×103J/（kg·℃）； (2)实际上温水的温度会 （选填“大于”、“等于”或“小于”）（1）小题中的温度。 9．(24-25九上·安徽宿州萧县·期中)有一根烧红的铁棒，温度是800℃，质量是400g，它的温度降低到20℃，要放出多少热量？若这些热量全部被水吸收，能使初温20℃，质量为400g的水温度升高多少℃？[已知铁的比热容，水上方的气压为标准大气压] 10．(24-25九上·安徽滁州凤阳县实验中学·期中)为了粗略的测出某种液体的比热容，张军同学将一块100g的金属块在炉火中加热到，然后迅速投入到质量为200g、初温为的某种液体中，达到热平衡后金属块的温度为。已知，，，，。不计热损失。求： (1)金属块放出的热量是多少？ (2)计算出该液体的比热容，并根据题目信息判断该液体是哪种物质？ 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $