专题01 长度和时间的测量（期中真题汇编，安徽专用）八年级物理上学期

专题01 长度和时间的测量 地 城 核心必练 基础必刷 练透不丢分 一、单选题 1．(24-25八上·安徽池州·期中)小亮五次测量同一物体的长度，结果分别为18.51 cm 、18.51 cm 、18.31 cm 、18.50 cm、18.49cm。 下列说法正确的是 （　　） A．小亮多次测量的目的是消除测量误差 B．小亮所用刻度尺的分度值为 1cm C．最终的测量结果为18.50cm D．数据“18.50cm”中最后一位“0”无意义， 应去掉 2．(24-25八上·安徽芜湖·)人的身体中藏有很多“尺”， 如图所示， 可以帮助我们估测物体的长度， 身高170cm的小明对身边事物的估测， 最接近实际的是（　　） A．单人课桌长3拃（zhǎ），约0.6m B．黑板长1庹（tuǒ），约10m C．教室长20步，约35m D．文具盒宽4指，约0.5cm 3．(23-24八上·安徽马鞍山东方实验学校·期中)下列说法中错误的是（    ） A．误差只能减小，不能消除 B．在记录测量结果时，只写数字不写单位是毫无意义的 C．在记录测量结果时，数值的大小与所用的单位有关系 D．在记录测量结果时，小数点后面数字的位数越多，说明测量结果越准确 4．(22-23八上·安徽滁州全椒县·期中)甲、乙两地直线距离为100m，某同学从甲地出发，到达乙地，关于该同学通过的路程下列说法中正确的是（　　） A．可能等于100m B．可能大于100m C．不可能小于100m D．以上说法均正确 二、填空题 5．(24-25八上·安徽桐城实验中学办学集团校·期中)让五位同学用同一把刻度尺测量同一物体的长度，所测得的5个数据分别为24.32 cm、24.3 cm、24.31 cm、24.42 cm和24.30cm。这些数据中，读数时看错了刻度线的是 ，不符合精确测量要求的是 ，被测物体的长度值应取 。 6．(24-25八上·安徽桐城实验中学办学集团校·期中)小月同学使用停表（如图所示）测量自己上学所需时间是 s。 7．(24-25八上·安徽合肥蜀山区琥珀教育集团·期中)请给下列长度填上合适的单位：咱们教室的高度约为3.1 ；一元硬币的厚度约为1.9 。 8．(24-25八上·安徽芜湖·)小方同学在学习了刻度尺的使用方法之后，用刻度尺测量一只橡皮擦的长度。如图所示，这把刻度尺的分度值是 cm， 橡皮擦的长度应记为 cm。 9．(23-24八上·安徽六安霍邱县·期中)如图所示，用甲、乙两刻度尺测量同一木块的长度。 尺测量值比较准确， 尺测量操作错误。 10．(22-23八上·安徽马鞍山第七中学·期中)图中铅笔的长度是 cm；一张纸的厚度约75μm，合 m。    地 城 进阶提升 重难提升 练会的高分 一、单选题 1．(24-25八上·安徽滁州明光城区联考·期中)如图所示，N95型口罩是NIOSH认证的9种颗粒物防护口罩中的一种。N95型口罩可以对空气动力学直径为的颗粒的过滤效率达到95%。下列关于颗粒直径单位的换算，正确的是（   ） A．0.075μm=0.075μm×10-6 m =7.5×10-8m B．0.075μm=0.075μm×10-6=7.5×10-8m C．0.075μm=0.075×10-6=7.5×10-8m D．0.075μm=0.075×10-6m=7.5×10-8m 2．(24-25八上·安徽合肥瑶海区·期中)关于长度的测量，下列说法正确的是（       ） A．测量时必须从刻度尺的“0”刻度线量起 B．用皮卷尺测量时将皮卷尺拉得太紧，则测量值会偏小 C．读数时，小数点后的位数估的越多越准确 D．采取多次测量取平均值的方法测得物理课本的长度为18.36cm，该结果不存在误差了 3．(24-25八上·安徽宣城皖东南四校联盟·期中)物理学习让中学生具备了一定的估测能力，以下是他们交流的数据，其中不符合实际的是（　　） A．初中物理课本的长度约为26cm B．使人感到舒适的室温约为25℃ C．成年人走两步的距离约为3米 D．中学生正常脉搏跳动10次的时间约为12s 4．(24-25八上·安徽合肥五十中学西校·期中)下列有关说法中正确的是（　　） A．用同一刻度尺，先后测量物理课本的长。测量结果分别是25.82cm、25.71cm、25.85cm、25.83cm，则物体长度取值为25.833cm，且刻度尺的分度值为0.1mm B．正常人的一根头发直径约为70微米 C．随着科技的进步，测量仪器将进一步改进，测量误差最终将被消除 D．中医脉诊一次一般需要脉搏跳动50~60次，据此可知脉诊一次时间约为10min 5．(24-25八上·安徽安庆潜山北片学校联考·期中)小明五次测量物理课本的宽度，结果分别为：18.52cm、18.52cm、18.10cm、18.50cm、18.51cm，下列说法正确的是（   ） A．小明所用刻度尺的分度值是0.1cm B．18.50cm中最后一位“0”无意义，可以去掉 C．最后结果应记作18.5125cm D．多次测量的目的是消除误差 二、填空题 6．(24-25八上·安徽滁州明光城区联考·期中)《说文》中记载：“仞，伸臂一寻八尺也”，即“一仞”相当于成年人双臂伸平时双手之间的距离。“一仞”大约为170 。（填单位符号） 7．(24-25八上·安徽宿州灵璧县第六中学·期中)有些物体会随着温度的变化而发生热胀冷缩，如果一把钢尺因温度较低而收缩，则在用这把钢尺测量物体的长度时，测量值将比真实值 （选填“大”或“小”）。 8．(24-25八上·安徽蚌埠蚌山区·期中)小明多次测量物理课本的宽度，结果分别为、、、，测量结果中的的准确值为 ，若其中有一个数值测量错误，则最终记录的测量结果为 。 三、实验题 9．(22-23八上·安徽六安金安区皋城中学·期中)小文和小敏练习“刻度尺测长度”实验： （1）四幅图中，刻度尺的使用正确的是 ，被测物体的长度是 cm； （2）小敏用分度值是1毫米的刻度尺去测量一块衣柜玻璃，你认为下列四个测量结果中正确的是 ； A．8.7cm    B．8.75cm    C．8.753cm    D．87.5cm （3）使用皮卷尺测量跳远运动的成绩时，若在测量时将皮卷尺拉得太紧，则测量值会 。 A．变大    B．变小    C．不变    D．都有可能 四、计算题 10．(24-25八上·安徽六安霍邱县·期中)为了测量铜丝的直径，小明将粗细均匀的铜丝在铅笔杆上紧密缠绕20圈，如图所示。 (1)他所使用的刻度尺的分度值为多少mm。 (2)铜丝的直径为多少mm。 地 城 培优冲刺 思维拓展 练熟稳提分 一、填空题 1．(24-25八上·安徽滁州明光城区联考·期中)如图甲所示，某新式列车车厢的宽度，为判断新式列车车厢能否通过一处老式隧道，技术人员分别测量了隧道内部三处的宽度，如图乙所示，测量结果为、、。技术人员使用的刻度尺的分度值为 ，新式列车车厢 （选填“能”或“不能”）通过该隧道。 2．(24-25八上·安徽淮北第一中学·期中)按要求填空： (1)如图所示。小明想要探究声音是否能够在真空中传播，设计了如下实验，把正在响铃的手机放在玻璃瓶内，关闭进气阀门，在抽出瓶内的空气的过程中，听到铃声逐渐减小；直到听不到铃声，接下来，要得到实验的结论，他需要做的是 ； (2)小明在做练习测量物理课本长度的实验时，先后进行了五次测量，其结果分别是：L1=25.92cm，L2=26.10cm，L3=25.93cm，L4=25.94cm，L5=25.91cm，物理课本的长度应该是 cm。 3．(24-25八上·安徽合肥庐江县·期中)小明同学为了测某一品牌导线的直径，他采用了以下的办法：剪下一段导线后，把这段导线单层紧密地在一支铅笔上缠绕20圈，形成一个导线圈，再用一把刻度尺去测量这个导线圈的长度，测量情况如图所示。则这把刻度尺的分度值是 ，这个导线圈的长度是 cm，这一品牌导线的直径是 cm。 二、实验题 4．(23-24八上·安徽合肥庐江县南片初中学校·期中)小明想测量一厚薄均匀的纸带厚度，他找来了一把毫米刻度尺和一只圆铅笔。步骤如下： A．把一条厚薄均匀的纸带紧密地环绕在圆形铅笔上，如图所示； B．用刻度尺测出纸带内圈直径和外圈直径； C．数出纸带紧密环绕的圈数为n。 （1）通过计算得出纸带的厚度 （用、和n表示）； （2）若纸带环绕较松，则测得纸带的厚度 （选填“偏大”、“偏小”或“一样大”）。 5．(23-24八上·安徽合肥庐江县·期中)某同学模仿伽利略探究单摆摆动的规律。他用同一个小球，保持摆的幅度不变，只改变摆线的长度，做了三次实验。下表是这个同学实验测得的数据： 摆线的长度/cm 60 45 30 连续摆动10次的时间/s 18.6 13.4 11.8 （1）该同学采用的科学研究方法叫做 ； （2）每次实验都记录了摆球摆动10次所用的时间来求出摆球摆动的周期（摆球摆动一次的时间），这样做的目的是 （选填“多次实验求平均值，减小误差”或“多次实验得到普遍规律”）； （3）摆线长度为45cm时，摆的周期为 s； （4）如果要使摆的周期正好等于2s，摆线长度应该 （选填“大于”“等于”或“小于”）60cm。 6．(22-23八上·安徽马鞍山八中·期中)学生如何买一辆大小合适的自行车呢？自行车有24英寸的，也有26英寸的，还有28英寸的。要根据自己的情况选择。如果自己身体又瘦又矮的话，买个大的车腿都够不到脚蹬子，就买一辆24英寸的就可以。自行车的型号是按车轮直径的尺寸命名的，如“24”自行车车轮的直径是24英寸，1英寸=2.45cm。 （1）“24”型号车轮的直径是 cm。 （2）给你一把量程为2m的卷尺和一辆“24”型自行车，请你设计一个简单的方案测量学校跑道的长度，请你写出测量步骤，并用适当的符号表示你测得的物理量： ①用卷尺测出直径D，算出车轮的周长为 ； ②用红布条在自行车车轮上做一个记号（或用气门芯做记号），让记号与跑道的起点重合，推着自行车沿跑道移动一圈，记下 ； ③跑道长度的表达式为： （用测量的物理量符号表示）。 三、计算题 7．(24-25八上·安徽滁州明光城区联考·期中)学习了长度测量知识后，小徽进行以下两个测量，请你通过计算得出测量结果。 (1)将细铜丝在铅笔上紧密排绕32圈，然后用标准的刻度尺来进行相关的测量，如图所示，则细铜丝的直径是多少cm？（结果保留两位小数） (2)用柔软棉线测出地图上长江长63.00cm，北京至郑州铁路线长6.95cm。长江实际长度为6300km，则北京至郑州实际铁路长为多少千米？ 8．(23-24八上·安徽芜湖无为部分学校·期中)小张从玩具中拆下一捆粗铜线，想要知道其长度，于是将粗铜线在铅笔上紧密排绕了n圈后，用刻度尺测量出线管的长度L0；在量筒中倒入适量的水，读出水的体积V1；将粗铜线浸没到量筒的水中，读出水和粗铜线的总体积V2，求： （1）粗铜线的横截面积； （2）粗铜线的长度L。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 长度和时间的测量 地 城 核心必练 基础必刷 练透不丢分 一、单选题 1．(24-25八上·安徽池州·期中)小亮五次测量同一物体的长度，结果分别为18.51 cm 、18.51 cm 、18.31 cm 、18.50 cm、18.49cm。 下列说法正确的是 （　　） A．小亮多次测量的目的是消除测量误差 B．小亮所用刻度尺的分度值为 1cm C．最终的测量结果为18.50cm D．数据“18.50cm”中最后一位“0”无意义， 应去掉 【答案】C 【来源】安徽省池州市2024-2025学年八年级上学期11月期中物理试题 【解析】A．小亮多次测量的目的是减小测量误差，但不能消除误差，故A错误； B．由数据18.51cm、18.51cm、18.31cm、18.50cm、18.49cm可知，此刻度尺估读到mm的下一位，所以分度值为1mm，故B错误； C．五次测量数据中，第三次的实验数据18.31cm与其余四次测量数据相差较大，为错误数据，应该去掉，则物体的长度应为 故C正确； D．18.50cm中最后一位“0”是估计值，长度测量时，要估读到分度值的下一位，当刻度正好在整数刻度时，我们就应估读为“0”，估读的数值不能舍去，故D错误。 故选C。 2．(24-25八上·安徽芜湖·)人的身体中藏有很多“尺”， 如图所示， 可以帮助我们估测物体的长度， 身高170cm的小明对身边事物的估测， 最接近实际的是（　　） A．单人课桌长3拃（zhǎ），约0.6m B．黑板长1庹（tuǒ），约10m C．教室长20步，约35m D．文具盒宽4指，约0.5cm 【答案】A 【来源】安徽省芜湖市2024~2025学年八年级上学期素质教育评估物理试题 【解析】A．一拃约20cm，单人课桌长3拃，所以单人课桌长约为60cm=0.6m，故A符合题意； B．1庹约为人的身高，所以一庹约1.7m，而黑板的长度大约4m，故B不符合题意； C．1步幅约0.6m，5步幅应该在3m左右，教室长约9m，故C不符合题意； D．1指宽约1cm，文具盒宽4指，约为4cm，故D不符合题意。 故选A。 3．(23-24八上·安徽马鞍山东方实验学校·期中)下列说法中错误的是（    ） A．误差只能减小，不能消除 B．在记录测量结果时，只写数字不写单位是毫无意义的 C．在记录测量结果时，数值的大小与所用的单位有关系 D．在记录测量结果时，小数点后面数字的位数越多，说明测量结果越准确 【答案】D 【来源】安徽省马鞍山市东方实验学校2023-2024学年八年级上学期期中考试物理试题 【解析】A．误差是测量值与真实值的差距，只能减小，不能消除，故A正确；A不符合题意； B．在记录测量结果时，只写数字不写单位是毫无意义的，每一个物理量都有单位，单位不同，意义不同，故记录时一定要带单位，故B正确；B不符合题意； C．在记录测量结果时，数值的大小与所用的单位有关系，大单位，数值一般比较小，小单位，竖直一般比较大，故C正确；C不符合题意； D．在记录测量结果时，比如长度，只需要估读到分度值的下一位，后面的小数位没有任何意义，故D错误；D符合题意。 故选D。 4．(22-23八上·安徽滁州全椒县·期中)甲、乙两地直线距离为100m，某同学从甲地出发，到达乙地，关于该同学通过的路程下列说法中正确的是（　　） A．可能等于100m B．可能大于100m C．不可能小于100m D．以上说法均正确 【答案】D 【来源】安徽省滁州市全椒县2022-2023学年八年级上学期期中考试物理试题 【解析】由题意可知，甲、乙两地直线距离为100m，某同学从甲地出发到达乙地时，沿直线运动，通过的路程最短为100m；当该同学运动路线不是直线运动时，通过的路程大于100m；两地间直线距离最短，他通过的路程不会小于100m。 故选D。 二、填空题 5．(24-25八上·安徽桐城实验中学办学集团校·期中)让五位同学用同一把刻度尺测量同一物体的长度，所测得的5个数据分别为24.32 cm、24.3 cm、24.31 cm、24.42 cm和24.30cm。这些数据中，读数时看错了刻度线的是 ，不符合精确测量要求的是 ，被测物体的长度值应取 。 【答案】 24.42cm 24.3cm 24.31cm 【来源】安徽省桐城市实验中学办学集团校2024-2025学年八年级上学期期中考试物理试题 【解析】[1]看错刻度线的是24.42cm，其他小数点后一位都是3。 [2]刻度尺的分度值为0.1cm，读数时需估读到分度值后一位，24.3cm明显不符合要求。 [3]将错误读数去掉后，将剩下的三个数取平均值，即 6．(24-25八上·安徽桐城实验中学办学集团校·期中)小月同学使用停表（如图所示）测量自己上学所需时间是 s。 【答案】338.5 【来源】安徽省桐城市实验中学办学集团校2024-2025学年八年级上学期期中考试物理试题 【解析】机械停表的读数为小表盘与大表盘之和，小表盘指针过5，小表盘读数为300s，指针过半偏向6，则大表盘读数为38.5s，则停表的读数为338.5s。 7．(24-25八上·安徽合肥蜀山区琥珀教育集团·期中)请给下列长度填上合适的单位：咱们教室的高度约为3.1 ；一元硬币的厚度约为1.9 。 【答案】 m mm 【来源】安徽省合肥市蜀山区琥珀教育集团2024-2025学年八年级上学期11月期中物理试题 【解析】[1]通常情况下，一层楼的高度在3m左右，所以教室的高度约为3.1m。 [2]5枚一元硬币叠放的高度在1cm左右，一枚一元硬币的厚度在0.2cm左右，即约为1.9 mm。 8．(24-25八上·安徽芜湖·)小方同学在学习了刻度尺的使用方法之后，用刻度尺测量一只橡皮擦的长度。如图所示，这把刻度尺的分度值是 cm， 橡皮擦的长度应记为 cm。 【答案】 0.1 3.90 【来源】安徽省芜湖市2024~2025学年八年级上学期素质教育评估物理试题 【解析】[1]分度值指测量工具上相邻的两个刻度之间的最小格的数值，由图可知，一小格的长度为0.1cm，所以分度值为0.1cm。 [2]读数要估读到分度值下一位，则长度为 4.90cm-1.00cm=3.90cm 9．(23-24八上·安徽六安霍邱县·期中)如图所示，用甲、乙两刻度尺测量同一木块的长度。 尺测量值比较准确， 尺测量操作错误。 【答案】 甲 乙 【来源】安徽省六安市霍邱县2023-2024学年八年级上学期11月期中物理试题 【解析】[1][2]甲刻度尺上1cm之间有10小格，所以每个小格代表的长度是0.1cm，即甲刻度尺的分度值是1mm；乙刻度尺上1cm之间有5小格，所以每个小格代表的长度是0.2cm，即乙刻度尺的分度值是2mm；甲刻度尺的分度值小，故甲尺测量比较准确，乙尺测量时刻度线没有紧贴被测物体，操作错误。 10．(22-23八上·安徽马鞍山第七中学·期中)图中铅笔的长度是 cm；一张纸的厚度约75μm，合 m。    【答案】 5.85 【来源】安徽省马鞍山市第七中学2022-2023学年八年级上学期期中物理试题 【解析】[1] 刻度尺的分度值为1mm，读数准确到0.1cm，估读到0.01cm，铅笔左端与0刻度线对齐，右端跟5.85cm对齐，所以铅笔的长度为5.85cm。 [2]根据长度单位的换算关系 得 地 城 进阶提升 重难提升 练会的高分 一、单选题 1．(24-25八上·安徽滁州明光城区联考·期中)如图所示，N95型口罩是NIOSH认证的9种颗粒物防护口罩中的一种。N95型口罩可以对空气动力学直径为的颗粒的过滤效率达到95%。下列关于颗粒直径单位的换算，正确的是（   ） A．0.075μm=0.075μm×10-6 m =7.5×10-8m B．0.075μm=0.075μm×10-6=7.5×10-8m C．0.075μm=0.075×10-6=7.5×10-8m D．0.075μm=0.075×10-6m=7.5×10-8m 【答案】D 【来源】安徽省滁州市明光市城区联考2024-2025学年八年级上学期期中物理试题 【解析】根据 1m=106μm 故有 1μm=10-6 m 因此有 0.075μm=0.075×1μm=0.075×10-6m=7.5×10-8m 故ABC错误，D正确。 故选D。 2．(24-25八上·安徽合肥瑶海区·期中)关于长度的测量，下列说法正确的是（       ） A．测量时必须从刻度尺的“0”刻度线量起 B．用皮卷尺测量时将皮卷尺拉得太紧，则测量值会偏小 C．读数时，小数点后的位数估的越多越准确 D．采取多次测量取平均值的方法测得物理课本的长度为18.36cm，该结果不存在误差了 【答案】B 【来源】安徽省合肥市瑶海区2024-2025学年八年级上学期期中物理试题 【解析】A．刻度尺的零刻度线如果磨损，可以从其它刻度处开始测量，读数时减去前面的刻度就可以了，故A错误； B．用皮卷尺测量长度时，如果将皮卷尺拉得太紧，皮卷尺的分度值变大，因此其读数比真实值偏小，故B正确； C．读数时估读值只能有一位，多估读几位数字不能减小误差，也不能使读数更加准确，故C错误； D．多次测量取平均值能减小误差，但不能消除误差，故D错误。 故选B。 3．(24-25八上·安徽宣城皖东南四校联盟·期中)物理学习让中学生具备了一定的估测能力，以下是他们交流的数据，其中不符合实际的是（　　） A．初中物理课本的长度约为26cm B．使人感到舒适的室温约为25℃ C．成年人走两步的距离约为3米 D．中学生正常脉搏跳动10次的时间约为12s 【答案】C 【来源】安徽省宣城市皖东南四校联盟2024-2025学年八年级上学期期中物理试题 【解析】A．物理课本的长度约为26cm，宽度约为18cm，故A不符合题意； B．‌使人感觉舒适的室温在23℃左右，故B不符合题意； C．成年人走两步的距离约为1.5m，故C符合题意； D．中学生正常脉搏1min跳动70次，跳动10次的时间约为12s，故D不符合题意。 故选C。 4．(24-25八上·安徽合肥五十中学西校·期中)下列有关说法中正确的是（　　） A．用同一刻度尺，先后测量物理课本的长。测量结果分别是25.82cm、25.71cm、25.85cm、25.83cm，则物体长度取值为25.833cm，且刻度尺的分度值为0.1mm B．正常人的一根头发直径约为70微米 C．随着科技的进步，测量仪器将进一步改进，测量误差最终将被消除 D．中医脉诊一次一般需要脉搏跳动50~60次，据此可知脉诊一次时间约为10min 【答案】B 【来源】安徽省合肥市五十中学西校2024-2025学年八年级上学期期中考试物理试题 【解析】A．测物体长度得出最后结果时，要求保留小数的位数应与原测量值相同，即仍要保留到分度值的下一位，且根据测量结果可知刻度尺的分度值为1mm，故A错误； B．人的一根头发的直径在70-100μm，故B正确； C．误差是在正确测量的情况下，测量值与真实值之间存在的差异，误差只能减小，不能避免，故C错误； D．一般中医诊脉一次需要脉搏跳动50-60次，人的脉搏大约1s跳动一次，据此可知中医诊脉一次的时间大约为1min，故D错误。 故选 B。 5．(24-25八上·安徽安庆潜山北片学校联考·期中)小明五次测量物理课本的宽度，结果分别为：18.52cm、18.52cm、18.10cm、18.50cm、18.51cm，下列说法正确的是（   ） A．小明所用刻度尺的分度值是0.1cm B．18.50cm中最后一位“0”无意义，可以去掉 C．最后结果应记作18.5125cm D．多次测量的目的是消除误差 【答案】A 【来源】安徽省安庆市潜山市北片学校联考2024-2025学年八年级上学期11月期中物理试题 【解析】A．刻度尺在使用时要估读到分度值的下一位，由记录的数据知，小明所用刻度尺的分度值是0.1cm，故A正确； B．18.50cm中最后一位“0”是估计值，长度测量时，要估读到分度值的下一位，当刻度正好在整数刻度时，就应估读为“0”，故B错误； C．五次测量数据中，第三次的实验数据18.10cm与其余四次测量数据相差较大，为错误数据，应该去掉，则物理课本的宽度应为 故C错误； D．误差只能减小，不能消除，多次测量取平均值是为了减小误差，故D错误。 故选A。 二、填空题 6．(24-25八上·安徽滁州明光城区联考·期中)《说文》中记载：“仞，伸臂一寻八尺也”，即“一仞”相当于成年人双臂伸平时双手之间的距离。“一仞”大约为170 。（填单位符号） 【答案】cm 【来源】安徽省滁州市明光市城区联考2024-2025学年八年级上学期期中物理试题 【解析】成年人双臂伸平时双手之间的距离约为一个人的身高，故“一仞”大约为170cm。 7．(24-25八上·安徽宿州灵璧县第六中学·期中)有些物体会随着温度的变化而发生热胀冷缩，如果一把钢尺因温度较低而收缩，则在用这把钢尺测量物体的长度时，测量值将比真实值 （选填“大”或“小”）。 【答案】大 【来源】安徽省宿州市灵璧县第六中学2024-2025学年八年级上学期期中素质检测物理试题 【解析】金属有热胀冷缩的性质。温度变低时，尺子实际长度收缩变小，而刻度依然是原来标注的刻度，所以用其测量物体的长度时，会导致测量值将比真实值大。 8．(24-25八上·安徽蚌埠蚌山区·期中)小明多次测量物理课本的宽度，结果分别为、、、，测量结果中的的准确值为 ，若其中有一个数值测量错误，则最终记录的测量结果为 。 【答案】 18.5 18.53 【来源】安徽省蚌埠市蚌山区2024-2025学年八年级上学期11月期中物理试题 【解析】[1]刻度尺读数时要估读到分度值下一位，最后一个数字是估读值，所以测量结果中的18.51cm的准确值为18.5cm。 [2]“18.32cm”的准确值与其它数值的准确值相差较大，是错误的，舍去，为减小长度测量的误差，通常采用的方法是取多次测量的平均值；平均值的有效数字要与测量值相同，则物理课本的宽度测量结果为 三、实验题 9．(22-23八上·安徽六安金安区皋城中学·期中)小文和小敏练习“刻度尺测长度”实验： （1）四幅图中，刻度尺的使用正确的是 ，被测物体的长度是 cm； （2）小敏用分度值是1毫米的刻度尺去测量一块衣柜玻璃，你认为下列四个测量结果中正确的是 ； A．8.7cm    B．8.75cm    C．8.753cm    D．87.5cm （3）使用皮卷尺测量跳远运动的成绩时，若在测量时将皮卷尺拉得太紧，则测量值会 。 A．变大    B．变小    C．不变    D．都有可能 【答案】 C 4.50 B B 【来源】安徽省六安市金安区皋城中学2022-2023学年八年级上学期期中物理试题 【解析】（1）[1] A．由图知道，测量时未从零刻度线量起，而是从尺子的边缘处量起，造成测量结果错误，故A错误； B．刻度尺的刻度线没有紧贴被测物，故B错误； C．操作方法正确规范，故C正确； D．读数时视线未与刻度尺尺面垂直，故D错误； 故选C。 [2]图C中，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是 0.1cm=1mm 即此刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与0.00cm对齐，右侧与4.50cm对齐，故物体的长度是4.50cm。 （2）[3]小敏用分度值是1毫米的刻度尺去测量一块衣柜玻璃，结果要估读到分度值的下一位，故ACD错误、B正确。 故选B。 （3）[4]用被拉紧了的皮卷尺测量跳远成绩时，皮卷尺被拉伸后，每一格两刻度之间的距离变大，因此其读数比真实值偏小，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 四、计算题 10．(24-25八上·安徽六安霍邱县·期中)为了测量铜丝的直径，小明将粗细均匀的铜丝在铅笔杆上紧密缠绕20圈，如图所示。 (1)他所使用的刻度尺的分度值为多少mm。 (2)铜丝的直径为多少mm。 【答案】(1)1mm (2)1.3mm 【来源】安徽省六安市霍邱县2024-2025学年八年级上学期11月期中物理试题 【解析】（1）由图可知，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm即1mm，所以此刻度尺的分度值为1mm。 （2）由图可知，线圈左侧与4.00cm对齐，线圈右侧与6.60cm对齐，所以线圈的长度为 L=6.60cm-4.00cm=2.60cm=26.0mm 铜丝的直径为 地 城 培优冲刺 思维拓展 练熟稳提分 一、填空题 1．(24-25八上·安徽滁州明光城区联考·期中)如图甲所示，某新式列车车厢的宽度，为判断新式列车车厢能否通过一处老式隧道，技术人员分别测量了隧道内部三处的宽度，如图乙所示，测量结果为、、。技术人员使用的刻度尺的分度值为 ，新式列车车厢 （选填“能”或“不能”）通过该隧道。 【答案】 1cm 能 【来源】安徽省滁州市明光市城区联考2024-2025学年八年级上学期期中物理试题 【解析】[1]使用刻度尺记录测量结果时要记录到分度值的下一位，由题中数据可知，列车车厢的宽度，合350.0cm，其分度值为1cm。 [2]由题意可知，列车车厢的宽度 l=3.500m<3.600m 则新式列车车厢能通过该隧道。 2．(24-25八上·安徽淮北第一中学·期中)按要求填空： (1)如图所示。小明想要探究声音是否能够在真空中传播，设计了如下实验，把正在响铃的手机放在玻璃瓶内，关闭进气阀门，在抽出瓶内的空气的过程中，听到铃声逐渐减小；直到听不到铃声，接下来，要得到实验的结论，他需要做的是 ； (2)小明在做练习测量物理课本长度的实验时，先后进行了五次测量，其结果分别是：L1=25.92cm，L2=26.10cm，L3=25.93cm，L4=25.94cm，L5=25.91cm，物理课本的长度应该是 cm。 【答案】(1)缓慢打开阀门，逐渐放入空气 (2)25.93 【来源】安徽省淮北市第一中学2024-2025学年八年级上学期11月期中考试物理试题 【解析】（1）探究声音是否能够在真空中传播，需要进行有空气和无空气听到声音大小的对比，因此在抽出瓶内的空气过程中，听到铃声逐渐减小，直到听不到铃声，接下来，需要缓慢打开阀门，逐渐放入空气，再次听出声音大小的变化，即可得出结论。 （2）测量数据中26.10cm数据的准确值与其他数据不同是错误数据，将剩余数据求得平均值即为物理课本的长度 3．(24-25八上·安徽合肥庐江县·期中)小明同学为了测某一品牌导线的直径，他采用了以下的办法：剪下一段导线后，把这段导线单层紧密地在一支铅笔上缠绕20圈，形成一个导线圈，再用一把刻度尺去测量这个导线圈的长度，测量情况如图所示。则这把刻度尺的分度值是 ，这个导线圈的长度是 cm，这一品牌导线的直径是 cm。 【答案】 0.1cm 1.60 0.08 【来源】安徽省合肥市庐江县2024-2025学年八年级上学期11月期中物理试题 【解析】[1]由图可知，这把刻度尺的单位是cm，最小一格的长度是0.1cm，即分度值为1mm。 [2]长度读数的结果包括准确值、估读值和单位，这个导线圈的长度为1.60cm。 [3]小明使用累计法测量导线直径，即通过测量导线圈的长度来间接计算导线的直径。这种方法涉及使用刻度尺测量导线圈的总长度，再除以导线圈的圈数来得到导线的直径，则导线的直径为 二、实验题 4．(23-24八上·安徽合肥庐江县南片初中学校·期中)小明想测量一厚薄均匀的纸带厚度，他找来了一把毫米刻度尺和一只圆铅笔。步骤如下： A．把一条厚薄均匀的纸带紧密地环绕在圆形铅笔上，如图所示； B．用刻度尺测出纸带内圈直径和外圈直径； C．数出纸带紧密环绕的圈数为n。 （1）通过计算得出纸带的厚度 （用、和n表示）； （2）若纸带环绕较松，则测得纸带的厚度 （选填“偏大”、“偏小”或“一样大”）。 【答案】 偏大 【来源】安徽省合肥市庐江县南片初中学校2023-2024学年八年级上学期11月期中物理试题 【解析】（1）[1]由图得，纸带的厚度 （2）[2]若纸带环绕较松，纸带间距较大，测得纸带的厚度偏大。 5．(23-24八上·安徽合肥庐江县·期中)某同学模仿伽利略探究单摆摆动的规律。他用同一个小球，保持摆的幅度不变，只改变摆线的长度，做了三次实验。下表是这个同学实验测得的数据： 摆线的长度/cm 60 45 30 连续摆动10次的时间/s 18.6 13.4 11.8 （1）该同学采用的科学研究方法叫做 ； （2）每次实验都记录了摆球摆动10次所用的时间来求出摆球摆动的周期（摆球摆动一次的时间），这样做的目的是 （选填“多次实验求平均值，减小误差”或“多次实验得到普遍规律”）； （3）摆线长度为45cm时，摆的周期为 s； （4）如果要使摆的周期正好等于2s，摆线长度应该 （选填“大于”“等于”或“小于”）60cm。 【答案】 控制变量法 多次实验求平均值，减小误差 1.34 大于 【来源】安徽省合肥市庐江县2023-2024学年八年级上学期11月期中物理试题 【解析】（1）[1]他用同一个小球，即质量控制不变，保持摆的幅度不变，只改变摆线的长度，该同学采用的科学研究方法叫做控制变量法。 （2）[2]摆动一次时间较短，直接测量误差较大，每次实验都记录了摆球摆动10次所用的时间来求出摆球摆动的周期，这样做的目的是为了多次实验求平均值减小误差。 （3）[3]由表中数据，摆线长度为45cm时，连续摆动10次的时间为13.4秒，摆动一次时间，即摆的周期为 （4）[4]由表中数据，摆长分别为60cm、45cm、30cm时，摆的周期分别为1.86s、1.34s、1.18s，故可知，在其它条件相同时，摆长越短，摆的周期越小，摆长越长，摆的周期越大，如果要使摆的周期正好等于2s（大于1.86s），摆线长度应该大于60cm。 6．(22-23八上·安徽马鞍山八中·期中)学生如何买一辆大小合适的自行车呢？自行车有24英寸的，也有26英寸的，还有28英寸的。要根据自己的情况选择。如果自己身体又瘦又矮的话，买个大的车腿都够不到脚蹬子，就买一辆24英寸的就可以。自行车的型号是按车轮直径的尺寸命名的，如“24”自行车车轮的直径是24英寸，1英寸=2.45cm。 （1）“24”型号车轮的直径是 cm。 （2）给你一把量程为2m的卷尺和一辆“24”型自行车，请你设计一个简单的方案测量学校跑道的长度，请你写出测量步骤，并用适当的符号表示你测得的物理量： ①用卷尺测出直径D，算出车轮的周长为 ； ②用红布条在自行车车轮上做一个记号（或用气门芯做记号），让记号与跑道的起点重合，推着自行车沿跑道移动一圈，记下 ； ③跑道长度的表达式为： （用测量的物理量符号表示）。 【答案】 58.8 πD 自行车轮胎转动的圈数n s=nπD 【来源】安徽省马鞍山八中2022-2023学年八年级上学期期中物理试题 【解析】（1）[1]由题意知道“24”型号车直径即为24英寸，英寸与cm的换算关系是 1英寸=2.45cm 所以“24”型号车的车轮直径 d=24×2.45cm=58.8cm （2）①[2]学校跑道的长度比较大，无法直接测量，可以借助自行车进行测量；用卷尺测量出自行车轮的直径，记为D，算出车轮的周长 C=πD ②[3]在自行车上绑一个红布条，在自行车车轮上做一个记号，推着自行车，数出绕操场一圈自行车轮胎转动的圈数n； ③[4]跑道长度为 s=nπD 三、计算题 7．(24-25八上·安徽滁州明光城区联考·期中)学习了长度测量知识后，小徽进行以下两个测量，请你通过计算得出测量结果。 (1)将细铜丝在铅笔上紧密排绕32圈，然后用标准的刻度尺来进行相关的测量，如图所示，则细铜丝的直径是多少cm？（结果保留两位小数） (2)用柔软棉线测出地图上长江长63.00cm，北京至郑州铁路线长6.95cm。长江实际长度为6300km，则北京至郑州实际铁路长为多少千米？ 【答案】(1)0.16cm (2)695km 【来源】安徽省滁州市明光市城区联考2024-2025学年八年级上学期期中物理试题 【解析】（1）由图知，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是 0.1cm=1mm 即此刻度尺的分度值为1mm；线圈左侧与10.00cm对齐，右侧与15.00cm对齐，所以线圈的长度为 L=15.00cm-10.00cm=5.00cm 细铜丝的直径为 （2）因 1km=105cm 地图的比例尺是 63.00cm∶6300km=1∶107 北京至郑州实际铁路线长 L=6.95cm×107=695000m=695km 8．(23-24八上·安徽芜湖无为部分学校·期中)小张从玩具中拆下一捆粗铜线，想要知道其长度，于是将粗铜线在铅笔上紧密排绕了n圈后，用刻度尺测量出线管的长度L0；在量筒中倒入适量的水，读出水的体积V1；将粗铜线浸没到量筒的水中，读出水和粗铜线的总体积V2，求： （1）粗铜线的横截面积； （2）粗铜线的长度L。 【答案】（1）；（2） 【来源】安徽省芜湖市无为市部分学校2023-2024学年八年级上学期11月期中物理试题 【解析】解：（1）粗铜线的直径：，则粗铜线的横截面积 （2）粗铜线的体积 粗铜线的长度 答：（1）粗铜线的横截面积为； （2）粗铜线的长度L为。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $