22.2025年丹东市中考适应性测试第二次模拟考试-【中考123·中考必备】2026年辽宁地区专用语文试题精编

③他勇敢地承担起保护唐僧取经的重任，无论遇到什么困难从 不犹豫、从不后悔。启示：要勇于担责，承担了责任要负责到 底，不能半途而废。 ④勇于同各路妖怪作斗争。启示：不怕困难，想尽办法战胜 困难。 “简·爱”示例：①简·爱童年时反抗舅母的虐待，敢于当面指 责舅母的虚伪；②在洛伍德学校面对布罗克赫斯特先生的污 蔑，她坚持自我，并在好友海伦和谭波尔小姐的帮助下证明清 白：③发现罗切斯特有疯妻后，即使深爱罗切斯特，也不愿以丧 失尊严为代价换取爱情。 启示：要自尊自爱，保持独立、自由、平等的人格。 “鲁智深”示例：①鲁智深为救金翠莲父女，三拳打死恶霸郑屠： ②大闹桃花村，假扮新娘痛打强娶民女的小霸王周通；③瓦罐 寺独战崔道成、丘小乙二贼，即便饥饿乏力仍坚持除恶务尽。 启示：要坚持正义，勇于同恶势力作斗争。 5.(1)千树万树梨花开(2)沉舟侧畔千帆过 (3)化作春泥更护花(4)马作的卢飞快(5)采菊东篱下 出淤泥而不染（予独爱莲之出淤泥而不染） 6.C【解析】C.“浊酒一杯家万里”实际上是直接表达了战士的 思乡之情，而非侧面描写。故选C。 7.D【解析】A.介词，用/介词，凭借：B.意动用法，以…为乐/ 形容词，快乐的；C.连词，表承接/连词，表转折，却；D.都是动 词，同“嘱”，嘱托。故选D。 8.(1)然而鸟儿（只）知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣。 (2)(杨万里)在家闲居了十五年，都是韩侂胄把持国政的 时候。 9.忽族子自外至/遽言侂胄用兵事/万里恸哭失声 10.①与民同乐②专权无上，动兵残民，谋危社稷③豁达乐观 (随遇而安)④刚而偏 11.D【解析】A.材料一提到“据诸多古典文献记载，伏羲与女娲 的本始形象，乃人首蛇身”，是伏義和女娲的本始形象都是人 首蛇身，而非“仅女娲的本始形象为人首蛇身”。B.材料二中 《农夫与蛇》里的毒蛇是忘恩负义、恩将仇报的形象，并非都是 祥瑞象征。C.材料三提到“从某些蛇毒中提取的成分可用于 研发抗血栓药物”，是“某些蛇毒中的成分”，不是“所有成 分”。故选D。 12.①蛇是形成于海岱区域的东夷部族（今山东省）的图腾②腾 蛇弃鳞③鼠或蛙 13.(1)示例一：已蛇舞春风 示例二：已蛇闹新春 (2)蛇与鹰与蛙之间存在捕食和被捕食的关系 (3)多样 14.①枝条伸得长长的，让满院笼罩着绿荫 ②遍体鳞伤，片叶不留 ③心疼怜惜 ④一棵意气风发（粗），一株弱不禁风（细） 15.运用比喻和拟人的修辞，生动形象地写出了桂树姿态美好，表 达了作者对它们的喜爱之情。 16.“竞”是出乎意料的意思，准确生动地写出了折花狂潮不可阻 挡令“我”意想不到（惊讶），表达了“我”对美好的生命被摧残 的愤怒（无奈）和心疼（怜惜）。 17.照应上文外公留杏核这个情节，使文章结构完整。引出下文 作者的感慨（为下文作者抒发感慨做铺垫），表达了作者对老 杏树生命得以延续的欣喜和欣慰。 18.①对与自己生命有关联和交融的树的怀念。 ②对桂树、水杉悲惨命运的痛惜、伤感。 ③对自己无力护佑树的无奈。 ④对老杏树生命得以延续的欣喜和欣慰。 ⑤表达“生命需要护佑”这一感悟。 ⑥对逝去亲人的怀念。 (答出其中4点即可) 19.宽容给予我们力量，照亮我们前行的道路，润泽我们的心田。 20.运用道理论证、举例论证，充分具体有力地论证了“宽容是一 种鼓励，能激发创新锐气”这一分论点，进而证明中心论点。 21.①宽容是一种智慧，能提升自身修养 ②宽容的原则（对宽容的正确理解） ③总结全文，强化中心论点，发出号召 22.第(1)则材料更适合作为第②段论据。 材料(1)中张英面对与邻居因院墙发生的纠纷以宽容的态度 化解纠纷，消除隔阂，与第②段中“宽容是一种理解，能化解矛 盾冲突”观点一致，能证明这一论点。 后来的弃医从文，都体现了他一心救国的执着追求 材料(2)主要体现拿破仑宽容士兵的失职行为，重点在于对士 简·爱童年时就不止一次反抗舅妈的不公；在洛伍德学校也一 兵辛苦作战的体谅，并非围绕化解双方矛盾冲突展开，所以不 直勇敢反抗布罗赫斯特的压迫和惩罚；在桑菲尔德庄园，她虽 能作为第②段论据。 然深爱罗切斯特，在发现他有妻子后，毅然离开罗切斯特。这 23.略 些都体现了简·爱对平等、独立和尊严的执着追求（答出任一 22.丹东市2025年中考适应性测试第二次模拟考试 个情节，紧扣“执着”回答即可) 1.D【解析】A.鸣咽(ye),眼花瞭乱一眼花缭乱；B.屏嶂一屏 5.(1)山岛竦峙(2)无可奈何花落去(3)自缘身在最高层 障，贮藏(zhù)；C.笼统(lǒg）),令请高明一另请高明。故选D。 (4)惟吾德馨(5)长风破浪会有时直挂云帆济沧海 2.C【解析】第一空，“憧憬”意为对美好事物的向往，更侧重于 6.B【解析】B.甲诗颈联中“乱”，没有用拟人的修辞方法。故 一种内心的期待和想象，是对未来生活的一种积极的、充满希 选B。 望的向往之情，它强调的是一种情感上的期待。“梦想”是人们 7.C【解析】A.连词，于是/副词，竞然，居然；B.名词，原因/连 在脑海中形成的一种对未来的理想和追求，通常具有一定的目 词，所以；C.都是连词，假如，假使；D.动词，驱车追赶/动词，奔 标性和现实可行性，更侧重于一种具体的目标或理想。此处用 走效劳。故选C。 “憧憬”更能体现出青春时期对未来那种充满幻想和期待的心 8.(1)我发现（看到）他们的车辙印混乱，远望他们的军旗也倒下 境，故应填“幢憬”。第二空，“不屈不挠”形容在压力和困难面 了，所以才下令追击他们。 前不屈服，表现出坚韧的精神。“锲而不舍”强调不断地镂刻， (2)先锋回报说前面有敌人兵营，宗泽指挥（率领）士兵径直向 比喻有恒心，有毅力，侧重于持续地努力不放弃。此处用“锲而 前（上前）与敌人交战，打败了敌人。 不舍”更能体现出为了实现对未来的憧憬，不断努力、持之以恒 9.士卒知必死/无不一当百/斩首数千级 的状态，故应填“锲而不舍”。第三空，“只有”表示唯一的条 10.①将孤兵寡②夫战，勇气也 件，常与“才”搭配，强调条件的必要性。“只要”表示足够条 ③详察敌情（观察敌人撤退情形）后下令追击 件，常与“就”搭配，强调某种条件下必然会产生的结果。此处 ④令军队撤出军营 用“只要”更能体现出只要具备“有泪水的奠基”这一条件，“梦 11.B【解析】A.结合【材料一】第四段可知，“线条化、规整化”是 想的大厦就不会坍塌”这一结果就会成立，故应填“只要”。第 小篆的特点。C.结合【材料四】可知，选项中的丹东传统民居 四空，“爆发”指突然发作，常用来形容力量、情绪等突然而猛烈 设计是为了适应气候，而非美观。D.【材料一】第五段隶书的 地释放。“迸发”指由内而外地突然发出，更侧重于力量、情感 “家”在结构上的变化体现汉字演变中的创新；【材料四】提到 等从内心深处向外涌出。此处用“迸发”更能体现出青春的热 现代丹东民居“呈现多样化发展”“融合传统元素创新”。这是 血从内心深处自然地、充满活力地向外涌出，故应填“迸发”。 明确的创新案例，“‘家’在传承中只有传统的延续而没有时代 故选C。 创新”错误。故选B。 3.B【解析】B.句子的主千是“人活”。故选B。 12.屋顶坡度较大，有利于冬季积雪滑落和夏季雨水排泄。 4.(1)A【解析】A.《诗经》是现实主义诗歌传统的源头，浪漫主 13.①有住处，养得起猪②情感归宿（情感维系） 义源头一般认为是《楚辞》。故选A。 ③文化传承（文化延续的重要载体） ,(2)示例：①需要经历磨炼 14.①采摘柳芽；②捡出杂质，放蔽荫处晾晒；③待柳芽变软，在铁 ②朱赫来给保尔讲了许多革命的道理，向他传授了许多革命的 锅中翻炒；④炒好后灭火冷却。 知识，引导他走上革命道路 15.“小心翼翼”是小心谨慎的样子，在文中生动形象地写出母亲 ③鲁迅为寻求救国道路而留学日本。无论是开始的学医还是 炒制柳芽茶时的认真细致（小心谨慎），表现了母亲对做茶的 重视。 16.景物描写。①点明了母亲采摘柳芽的时间是三月阳春；②描 绘出春天生机勃勃的景象；③渲染温馨美好气氛（或奠定全文 的感情基调)；④为后文母亲摘柳芽做茶的情节做铺垫（或引 出下文母亲采摘柳芽制作柳芽茶的情节)。 17.①对“我”不理解母亲柳芽茶价值的惊讶（诧异）与不解；②对 凝聚着母亲心血的柳芽茶的珍视（珍惜、重视、珍爱、喜爱）； ③对母亲制茶手艺的赞美（自豪）。 18.不能删去。理由：①丰富了文章内容，增添了文化内涵；②侧 面表现出母亲的聪慧（心灵手巧）；③为后文“我”爱上柳芽茶 做铺垫。 19.我们要以坚持为帆，在岁月的浪潮中奋勇前行，才能最终抵达 理想的彼岸。（以坚持为帆，渡成功之海。） 20.举例论证、对比论证，具体有力突出地论证了“坚持，是面对困 境时永不言弃的信念”这一分论点，进而证明中心论点。 21.首先，引用泰戈尔的名言引出本文的中心论点；然后，从“坚 持，是面对困境时永不言弃的信念”“坚持，是追逐梦想时持之 以恒的付出”“坚持，是实现目标时始终如一的坚守”三个方面 进行论述；最后，总结全文，强化中心论点，发出号召。 22.第(2)则可以作为第③段的道理论据。 第(2)则名言强调了立下志向并执着追求，最终会取得成功， 与第③段“坚持，是追逐梦想时持之以恒的付出”的分论点观 点一致，能证明这个观点。第(1)则名言强调了有坚强信念的 重要性，不能作为第③段论据。 23.略 23.锦州市2024一2025学年度第二学期九年级质量检测 第二次模拟考试 1.D【解析】A.云宵一云霄，封妻荫子(yin);B.笼统(lǒng),斑 澜一斑斓；C.顷刻(qing),浮光略影一浮光掠影。故选D。 2.C【解析】第一空，“微缩”指把物体按一定比例缩小；“微小” 形容极小。此处把“汉字”比作“文明史”，将“文明史”按照比 例缩小至一个汉字的大小。用“微缩”更合适。第二空，“触 碰”指触动，碰，更多用于强调接触的瞬间性或偶然性，不一定 需要深入感知物体的特性；“触摸”指用手接触后轻轻移动，注 重情感的表达和细致的感知过程。此处是说学生借助语文教 育感知中华文明，增强身份认同与归属感，用“触摸”更合适。 第三空，“因而”表示因果关系的连词，也用在后一分句的开头， 一般单独表示因果；“进而”连词，重在表递进关系。此处结合 前文可知，“坚定文化自信…”是语文教育对学生更深层次的 影响，用表示递进关系的“进而”更合适。第四空，“博大精深” 指（思想、学说等）广博高深，更多用来形容事物的内涵和深度； “博古通今”指通晓古今的事情，形容知识渊博。此处用来形容 中华优秀传统文化，用“博大精深”更合适。故选C。 3.C【解析】A.句①中的“中华”是名词，“传统”是形容词，词性 不同：B.句②中的双引号表示引用，句⑤中的双引号表示强调， 两处作用不同；D.“不仅…更…”是递进关系复句。故 选C。 4.(1)B【解析】B.“大兄”是对朋友辈的敬称。故选B。 (2)(示例)选择祥子。祥子在杨家拉包月时，待遇极差，遭受 杨家太太的侮辱后，与其爆发了冲突，毅然决然地离开了杨家。 此时的祥子是一个吃苦耐劳、自尊心极强的人，内心深处蕴含 着一种不屈的反抗精神。 5.(1)晓驾炭车辗冰辙(2)山河破碎风飘絮 (3)燕然未勒归无计(4)不求闻达于诸侯 (5)山重水复疑无路柳暗花明又一村 6.D【解析】D.“天涯地角”一句是说肆意放纵自己的想象，让心 随着渺渺平波而去，绕遍天涯地角寻他个遍。“天涯地角”将相 思之情抒写到极致，含蕴无尽，表达出缱绻缠绵的深情。并无 “安慰和鼓舞”。故选D。 7.A【解析】A都是动词，离开；B.连词，所以，因此/名词，缘故， 原因；C.形容词，足够/副词，值得；D.名词，粮食，食物/动词，供 养，给…吃。故选A。 8.(1)帮助他的人少到了极点，内外亲属都会背叛他；帮助他的人 多到了极点，天下的人都会归顺他 (2)勾践，不是他自己所种的粮食就不吃，不是他夫人所织的布 就不穿。 9.昔者夫差耻吾君于诸侯之国/今越国亦节矣/请报之 0.甲文观点：天时不如地利，地利不如人和。乙文事例能证明这 一观点。乙文列举了勾践战败后愧对国民，采取了一系列利 民举措，获得了百姓的拥护和支持，多次打败吴国的事例。体 现了“人和”的重要性，所以可以证明甲文的观点。 用，符合事实，体现了选文语言的准确性和严密性。 11.B【解析】B.根据【材料二】“有研究部门预测，若得不到有效 文艺性：选文通篇将向日葵拟人化，“青少年”“成年”“大头” 遏制，到…或将达到31.8%”可知，选项中“会达到31.8%” “迷失自己”等，语言生动形象之外，还富有趣味性。 表述不当。故选B。 23.略 12.①运动科学合理，锻炼健康体魄。 24.2025年营口市初中学业水平考试第二次模拟考试 ②科学运动好处多 1.B【解析】A.处理(chǔ)，锋芒必露一锋芒毕露；C.屏嶂一屏 ③可以改善心肺功能 障，校补(jiào);D.涌跃一踊跃，勾当(gou)。故选B。 13.①人身上的肉不能太多，得节制 2.C【解析】第一空，“围拢”意思是从四周向某个地方聚拢。 ②黄芪、八角茴香决明子 “靠拢”是指靠近、挨近。在语境中，人们三三两两朝着墙边的 ③植物油不超过20g(或15一20g),盐不超过5g(或小于5g) 花树下、藤丛旁聚集，“围拢”更能体现出这种从不同方向聚集 14.①邻家哥哥姐姐为“我”摘槐花、做手串。 到观赏地点的状态，所以此处用“围拢”更合适。第二空，“倒 ②奶奶用槐米为“我”治寒疾，教“我”挑花晒药。 映”指物体的形象倒着映射到另一物体上。“映衬”映照、衬托。 ③跟父亲赶槐花市，卖花阿婆送“我”槐花糖。 句中说池水呈现出天光云影，强调的是一种影像的呈现，用“倒 ④妈妈为“我”蒸槐花糕，“我”和同学分享。 映”更准确地描述了这种状态。第三空，“时而”表示不定时地 15.拟人，夸张。生动形象写出槐花生长快、花多繁盛的特点。既 重复发生。“偶尔”表示间或，有时候，强调次数少。“野鸭站队 写出了惊喜之情，也表达了作者对槐花的喜爱赞美。 划行”并“欢叫几声”，这里用“时而”更能体现出野鸭这种不定 16.侧面描写，写出了槐花糕的香甜美味，母亲的手艺之好。 时地欢叫的情景，表现出一种活泼的氛围。第四空，“小心翼 17.不矛盾。近一一母亲寄来的花瓣和信里的文字近在眼前， 翼”形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。如履薄冰：意思是像走 远一远离家乡多年，所有的一切只能回忆和想象。远近之 在薄冰上一样，比喻行事极为谨慎，有戒心。“如履薄冰”语义 间蕴含着作者的无尽的思念和感伤。 较重，且更侧重于心理上的戒惧。而“小心翼翼”用来形容野鸭 18.槐香：记忆中故乡、庭院槐花盛开的香气。 在冰上挪动时谨慎的动作状态更为恰当。故选C。 怀香：怀念曾经与槐花有关的故人往事、美好时光。 3.B【解析】A.“精准识别”是偏正短语，“遮风挡雨”是并列短 怀乡：定居台北，不易回乡，对故乡的怀念眷恋。 语，二者短语类型不同。C.“不是…而是…”表示并列关 19.狂热追日：生长素的驱动、叶黄氧化素的助力。 系。D.句③“了解它们成长丰产的需求”没有语病，“了解需 戛然而止：成熟的花粉易被高温灼伤、生长素分泌量减少、木 求”搭配合理，无需将“了解”改为“提升”。故选B。 栓层逐渐形成。 4.(1)A【解析】A.左丘明是春秋时期人，而非战国时期。故 20.(示例一)不可以。选文第⑥段主要写向日葵对光线的敏感与 选A。 适应，表现在“追日行动”的时差上，是对③④⑤段说明向日葵 (2)示例一：我选择江姐。①江姐被捕后遭受竹签钉手指等酷 “追日”原因的丰富和补充。 刑；②她宁死不屈，严守党的秘密；③成为狱中精神领袖，帮助 (示例二)可以。选文③④⑤段已经完整地解释了向日葵“追 狱友坚定革命信念。 日”的原因，第⑦段开始转入说明成年后向日葵朝东的原因， 示例二：我选择简·爱。①简·爱在婚礼上发现罗切斯特有疯 删掉第⑥段对其行动时差的交代，对文章内容表述没有影响。 妻；②她拒绝妥协，深夜独自离开桑菲尔德；③促使罗切斯特反 21.打比方，作比较。生动形象且突出地说明了花盘向东（东南） 思自己的自私，最终实现自我救赎。 的原因之一是吸引昆虫传粉，利于繁衍后代。 示例三：我选择外祖母。①外祖母经常被外祖父打；②她用宽 22.科学性：第⑨段中的“几乎”“稍稍”“约”起到了修饰限制作 容化解仇恨（依靠宗教获得心灵慰藉）；③成为阿廖沙的精神支XUESHENG ZHONGKAO BIBE 家、夏家。其中杨家最吝啬刻薄，曹家最温和宽 22.丹东市2025年中考适应性测试 厚，夏家姨太太引诱祥子，祥子最终因无法忍受 而离开。 第二次模拟考试 D.一个好的书名往往内涵丰富。如《红星照耀中 国》，“红星”本指红军战士帽子上的红色五角星， (满分：120分 时间：150分钟) 象征着中国共产党及其领导的红色革命犹如 颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必 一、积累与运用(17分) 将照耀全中国。 1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是 (2)班级举行读书会，讨论“名著人物成长”的话题，请 )(2分) 你参加讨论并补全对话。(3分) A.教诲(hui) 鸣咽(yan) 备选人物：孙悟空鲁迅保尔 简·爱 疮疤(chuang) 眼花瞭乱(iáo) 小语同学：我认为成长① 。例如 B.屏嶂(zhang) 瘦削(Xue) 孙悟空，他保护唐僧西天取经，一路上经历九九八十 贮藏(chǔ) 春寒料峭(qiào) 一难，由桀骜不驯逐渐走向成熟，最终成为斗战 C.笼统(lng) 遒劲(jing) 胜佛。 小文同学：成长离不开他人的引导。例如 契合(qi) 令请高明(Iing) ② D.秘诀(jue) 癖好(pi) 我：成长需要个人执着地追求。例如③ 狼藉(jf) 自惭形秽(hui) 2.依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是 5.古诗文默写(6分) ( )(2分) (1)水何澹澹 (曹操《观沧海》) 绚丽的青春总是让我们心潮澎湃。沐浴着阳光，满 (2) ,似曾相识燕归来。（晏殊 怀炽热的激情，带着无限 ,牢记师长的谆谆教 《浣溪沙》) 诲， 地奔向未来。即使今天的我们步履蹒跚， (3)不畏浮云遮望眼 。（王安石 但 《登飞来峰》) 有泪水的奠基，梦想的大厦就不会坍塌，热 ◆ (4)斯是陋室 (刘禹锡《陋室 血一定会 ,明天一定会争奇斗妍。 铭》) A.憧憬 不屈不挠 只有 爆发 (5)真正的豁达，不是逃避现实，而是笑对风云。它 B.梦想 锲而不舍 只有 进发 是范仲淹“不以物喜，不以己悲”的广阔胸襟；是 C.憧憬 锲而不舍 只要 迸发 李白“ D.梦想 不屈不挠只要 爆发 的坚定信心；是苏轼“回首向来萧瑟处，归去，也 3.下列各项中分析不正确的一项是 ( )(2分) 无风雨也无晴”的宠辱偕忘。 ①一个精神灿烂的人，每天都活得通透豁达，迸射 二、古诗文阅读(17分) 出明亮温暖的光辉。②所到之处，给软弱者以信心，给 (一)阅读下面的诗词，完成第6题。(3分)》 【甲】钱塘湖春行 无助者以力量，给悲观者以勇气，给绝望者以希望，给孤 白居易 独者以友爱。③做一个精神灿烂的人，因自己的存在， 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 让世界变得更明媚、温暖，让人们生活得更美好、幸福。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 ④做一个精神灿烂的人，是生而为人的责任和使命，更 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 是茫茫红尘间的自我修行。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 A.句③中三个加点短语的类型各不相同。 【乙】玉楼春·春景 B.句①中画线句的主干是“人活得通透豁达”。 宋祁 C.句④前后两个句子用“更”连接，表示二者之间是递 东城渐觉风光好，穀皱波纹①迎客棹。绿杨烟外 进关系。 晓寒轻，红杏枝头春意闹。 浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝 D.“就像一轮小太阳，走到哪里就把温暖和爱带到哪 斜阳，且向花间留晚照。 里。”这句话适合接在句①后。 【注释】①毅(hú)皱波纹：形容波纹细如绉纱。 4.文学、文化常识与名著阅读(5分) 6.下面对两首诗理解不正确的一项是()(3分)》 (1)下列各项中表述不正确的一项是 ()(2分) A.甲诗和乙词一、二句都对作者游踪进行了交代，可 A.《诗经》是我国最早的诗歌总集，它汇集了从西周 以看出二人都是在游览湖光水色。 初年到春秋中叶的诗歌305篇，其中有很多表现 B.甲诗颈联中“乱”与乙词上片“红杏枝头春意闹” 爱情的诗歌，是我国诗歌浪漫主义传统的源头。 一句中的“闹”，都用了拟人的修辞，生动形象地 B.在我国古代，自谦是礼仪文化的重要组成部分。 写出春天百花争艳、生机勃勃的景象。 如《送东阳马生序》中“故余虽愚”“四海亦谬称其 C.从甲诗的领联和颈联可以看出，作者写景的视角 氏名”，《出师表》中“庶竭驽钝”等，都是作者自谦 有从仰视到俯视的变化。 之辞。 D.甲诗和乙词都抒发了作者对春天的热爱之情，乙 C.《骆驼祥子》中祥子先后在三家拉包月：杨家、曹 词还表达了作者对光阴的爱惜。 (二)阅读下面选文，完成7一10题。(14分) 定，体现出篆书的严谨风格 【甲】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未 隶书的“家”在结构上开始简化，“宀”的写法更接 可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。 近现代汉字，“豕”的形态也变得较为简洁，笔画更加平 刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂 直，具有隶书的波磔特点，书写更加便捷。 逐齐师。 楷书的“家”在隶书的基础上定型，笔画规范、整 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作 齐，结构严谨，一直沿用到今天。“家”字的写法基本固 气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测 定下来，人们能够很容易地识别和书写。 也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 行书的“家”兼具楷书的规矩和草书的流畅。书写 (节选自《曹刿论战》) 时笔画连贯，笔势灵动，节奏感强。 【乙】泽”兵进至卫南，度将孤兵寡，不深入不能成 功。先驱②云前有敌营，泽挥众直前与战，败之。转战 而东，敌益生兵③至，王孝忠战死，前后皆敌垒。泽下 令曰：“今日进退等死，不可不从死中求生。”士卒知必 死无不一当百斩首数千级。金人大败，退却数十余里。 泽计敌众十余倍于我，今一战而出其不意，势必复来， 家书 家家 使悉其铁骑夜袭吾军，则危矣。乃暮徙其军。金人夜 【材料二】《孟子·离娄上》所言“天下之本在国， 至，得空营，大惊，自是惮泽，不敢复出兵。 国之本在家”，深刻奠定了“家”作为国家根基的重要 (节选自《宋史·宗泽传》) 地位，将家庭视为社会秩序构建的核心单元，如古代以 【注释】①泽：宗泽，南宋将领。②先驱：先锋，前 “举孝廉”选拔官员，正是认可个人在家庭中培养的品 导。③生兵：新兵。 德可延伸至治国理政；而《颜氏家训》作为古代家训经 7.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是 典，从礼仪规范、治学方法到处世之道，全方位教导子 )(3分) 孙，将“家”塑造为道德传承与教育的关键场所，如“积 A.乃暮徙其军 财千万，不如薄伎在身”等训诫，推动家族文化与品德 代代相传。正因如此，在传统观念中，“家”早已超越居 乃不知有汉(《桃花源记》) ◆ 住空间的单一属性，它既是游子心中魂牵梦绕的情感 B.既克，公问其故 ◆ 归属一春节阖家团圆的习俗便是明证，也是文化延 故天将降大任于是人也(《生于忧患，死于安乐》) 续的重要载体，无数传统手工艺家族通过家庭内部的 C.使悉其铁骑夜袭吾军 技艺传承，守护着珍贵的文化遗产，彰显出“家”在情感 使人之所恶莫甚于死者(《鱼我所欲也》) 维系与文化传承上无可替代的双重意义。 D.公将驰之 【材料三】 遂许先帝以驱驰(《出师表》) 情怀类型典型诗句 作者 出处 情感解析 8.把选文中画线句子翻译成现代汉语。(5分) “人生 (1)吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。(2分) 自古谁 国破后以死 (2)先驱云前有敌营，泽挥众直前与战，败之。(3分) 去国之思 无死？ 明志，用生命践 9.用“/”给下面的句子断句（断两处）。(2分) 离国之痛 留取丹 文天祥 《过零 丁洋》 行对国家的忠 士卒知必死无不一当百斩首数千级 诚，彰显民族 心照汗 10.【甲】【乙】两文中曹刿和宗泽都面临①“ 气节。 ”的不利形势，但两人都能够灵活用兵，扭转不 利形势获得胜利。首先，两人认识到“② “但使 借汉代名将 ”,因此鼓舞士气，取得第一阶段胜利。其次， 龙城飞 讽喻唐代边防空 敌人失败退兵后，两人都保持了清醒的判断，采取 怀古忧今 将在， 《出塞 虚，渴望良将御 了正确的措施：曹刿认为敌人很可能佯败以引诱鲁 王昌龄 二首· ◆ 盼国中兴 不教胡 敌，暗含对国家 军冒进，因此③ 终取得了胜利；宗 马度阴 其一》 安定的强烈 泽认为敌人会发动夜袭，因此④ 使 山” ◆ 期盼。 敌人十分忌惮，不敢再出兵。（①②用原文语句回 ◆ 答，③④用自己话概括)(4分)》 “黄沙 百战穿 以“百战穿 三、现代文阅读(36分) 《从军 (一)阅读下面选文，完成11一13题。(8分) 舍家报国， 金甲， 甲”的惨烈与“终 一往无前 不破楼 王昌龄 行七 首·其 不还”的决绝，刻 【材料一】“家”字最早见于甲骨文，其演变过程主 兰终不 画将士誓死卫国 要经历以下几个阶段： 四》 的钢铁意志。 甲骨文“家”字上方是“宀”，像房屋的形状，下方 还” 是“豕”，是猪的象形。“家”字在甲骨文的演变中可 见：有住处，养得起猪，才能算作“家” ◆ “朱门 用贫富对比 金文的“家”在甲骨文基础上有所变化，“系”的形 《自京 揭露社会疮痍， 象更规整，有时会对“豕”的身体部分进行一些修饰， 时运不济 酒肉 臭，路 杜甫 赴奉先 即便自身困窘仍 县咏怀 强调其作为家庭重要财富的意义。 忧国忧民 有冻死 “穷年忧黎元”， 小篆的“家”结构更加规整，“宀”的写法更加统 五百字》 体现儒家民本 ,“豕”也进一步线条化、规范化，整体字形对称、稳 情怀。 续表 来柳芽，用炒茶的方法，做了一些柳芽茶，装进空硬纸 “大风 以“威加 袋里，拿到父亲面前。说，新炒的柳芽茶，泡一杯尝尝 起兮云 海内”的豪 父亲接着纸袋，凑近鼻子，闻了闻，又细细地打量了那 歌颂英雄 飞扬， 迈，歌颂开国 小小的柳芽儿。转身拿来茶杯，和平时一样，用手指尖 安邦定国 咸加海 刘邦 《大风歌》 功业，暗含对 捏了一些，放进茶杯，倒上开水。不一会儿，杯子里的 内兮归 国家长治久 柳芽缓缓浮上水面，然后，慢慢沉下去，水慢慢地氤氲 故乡” 安的愿景。 成清亮的碧色。父亲端起茶杯，轻轻嘬了一小口，啧了 【材料四】丹东属于温带湿润季风气候，冬季寒冷 啧，眉头不禁皱了皱，又嘬了一小口，啧了啧，眉头舒展 漫长，夏季温暖多雨。为适应这种气候，丹东传统民居 了开来，不住地说，香，好喝，还夸母亲手艺好。母亲的 在建筑上有诸多独特设计。墙体普遍厚实，多采用砖 脸顿时笑成了一朵花。此后，家里再也没有断过柳 石与泥土混合结构，增强保暖性：窗户较小且多为双 ◆ 芽茶。 层，减少热量散失；屋顶坡度较大，有利于冬季积雪滑 ⑥母亲做的柳芽茶，其实工艺很简单，但需要有耐 落和夏季雨水排泄。现代丹东民居呈现多样化发展趋 心，一点也急躁不得。我家门前的水塘边有两棵大柳 势。建筑风格既有简约时尚的现代风格，也有融合传 树，母亲每次采摘时，都特别细心，且每根柳条上都要 统元素后创新的新中式风格。户型设计更趋合理，强 留一些柳芽，母亲说，保留一些新绿，才不会影响树长 调功能分区和空间利用。这些建筑细节不仅保障了家 得粗壮。 庭居住的舒适性，也体现了丹东人在长期生活实践中， ⑦采摘好的柳芽先一点一点捡出杂质，挑选干净 对自然环境的适应与智慧，成为地域“家”文化的重要 了，摊在簸子里，放蔽荫处晾晒，等柳芽儿软了，就可以 组成部分 放锅里炒制了。母亲先将铁锅烧热，再倒入柳芽，灶下 11.对上述材料内容理解分析正确的一项是 改用文火，慢慢翩炒。这时，母亲不让我们烧火，她总 )(2分) 会小心翼翼地掌握火候。火候小了，炒不出那种清香； A.根据【材料一】可知，在“家”字的演变过程中，金 火候大了，又会有焦煳味 文“豕”的形象更加线条化、规整化。 ⑧柳芽茶炒制好了，灭火。冷却后，装进一个矮矮 B.根据【材料二】可知，古代通过“举孝廉”选拔官 粗粗的大铁皮盒子里，盒子的样子虽不秀气，但肚量极 员，以家庭品德作为治国理政人才的考量标准。 大，能装进一斤多柳芽茶。一铁皮盒子茶叶按理不够 C.根据【材料四】可知丹东传统居民墙体厚实、窗 一年喝，但父亲总是省着喝。常常的，下一年的柳枝发 户较小的主要原因是为了体现建筑美观。 芽了，铁皮盒子里还剩有很多。每每这时，父亲就紧着 D.根据四则材料可知，从文字、社会、建筑到文化， 喝了。 “家”在传承中只有传统的延续而没有时代 ⑨大铁皮盒子摆放在五屉柜上，见父亲喝得有滋 创新。 有味，我也想尝一尝。一次，父亲和母亲出去千活了， 12.请联系【材料四】内容，说说丹东的温带湿润季风气 我偷偷地搬出盒子，学着父亲的样子，用手指尖捏了一 候是如何影响传统民居的屋顶坡度设计的。(3分) 些，放进茶杯里，倒上开水。待杯子里的水清黄澄亮 13.请联系前三则材料内容，将下列句子补充完整。 时，端起杯子，迫不及待地喝了一大口。立即，一种苦 (3分) 涩钻进了喉咙，我忙不迭地往外吐，满满的苦涩却像惩 “家”在甲骨文的演变中是① 罚我似的，好一会儿还留在口里。 “家”在传统观念中是② ,是③ ⑩或许，人对于甜总是有与生俱来的钟爱。没有 ;“家”在诗词中是“黄沙百战穿金甲，不破 经历过磨难的少时，难以品尝出茶的真正滋味。 楼兰终不还”的誓死卫国的钢铁意志。 ①工作以后，我给父亲买了上等的好茶，但父亲还 (二)阅读下面选文，完成14一18题。(17分)》 是习惯喝母亲手制的柳芽茶，我买的好茶，只拿来招待 柳芽茶 客人。我以为父亲舍不得喝，就让父亲尽管喝，喝完了 杨丽琴 我再买。父亲听了我的话，用一种很异样的眼光看着 ①三月，阳春 我说：“你母亲制的柳芽茶才是上等的好茶呢！不信， ②细雨，微风，花红草绿，燕子斜飞，河边杨柳枝条 我泡一杯你尝尝。”我想起少时偷喝的那一次，想推辞 上绽出了新芽儿。三片、四片、五片…相拥着，抱在 父亲已经拿来茶杯，兴冲冲地泡了一杯。为了不扫父 一起，如一簇一簇清新的小花。鲜嫩嫩的黄绿色，上面 亲的兴，我强忍着喝一口，茶水入喉，滑滑的，如丝般轻 有一层白白的小茸毛，如撒了一层霜花。春忙间隙，母 轻抚过，进入了胃里。感觉没有了少时那么苦涩。于 亲挎一小竹篮，去河边采摘柳芽儿做柳芽茶。 是，又喝了一口，像父亲那样，慢慢地啧一啧，这时，我 ③春阳普照，柳芽儿像一个性急的孩子，大约七八 却啧出了丝丝香甜来。 天，就褪去一身茸毛，长成了青绿绿的柳叶儿。柳叶儿 ②原来，时光不单单可以煮酒，还可以煮茶。 又硬又苦，就不能做柳芽茶了。 ⑧闲时喜读书，在书里看到，柳芽，又叫柳蕊，含有 ④父亲喜欢喝茶，但是，那时生活十分清苦，舍不 丰富的蛋白质，具有祛风、明目、乌发、驻颜、益寿等功 得花钱买茶叶。偶尔的，只买一点劣质的炒青，硬纸袋 效。茶圣陆羽《茶经》里也有柳芽茶的做法，算得上烦 的小包装，极俭省地喝。 琐，但饮者也只说它贮藏愈久，茶味愈浓…古书上也 ⑤有一年的秋天，母亲去江南的三爷爷家，学会了 有记载柳芽主治“风水黄症，湿痹挛急，膝痛”等病症。 炒茶。当满树飘着鲜嫩的柳芽时，母亲忽发奇想，采摘 ◆ 用柳芽和茶叶泡成的茶，嗅之清香，饮之可口，可以防 治黄肿病和筋骨疼痛。迄今，扬州长春岭寺内的僧人： 决赛的中国运动员。苏炳添用自己的坚持，书写了中 用柳叶和茶叶混合制成的“消灾延寿茶”，仍然是善男 国田径的传奇，让世界看到了中国速度。他的经历告 信女追求的上品。 ◆ 诉我们，只要坚持不懈地为梦想努力，就有可能创造 ④我也爱上了喝柳芽茶。每年，母亲炒制好柳芽 奇迹。 茶，都会送我一小盒。步入知天命之年后，母亲的柳芽 ④坚持，是实现目标时始终如一的坚守。在学习 茶也成了我的钟爱。闲时，慢慢地品，茶里，有柳的清 生活中，我们也会遇到各种各样的困难和诱惑。有时 香，有春的气息，更有母亲的味道。 候，一道难题可能会让我们感到沮丧，一次考试失利可 ⑤许是，和这茶一样，有爱的地方，就有温馨。 能会让我们失去信心，而丰富多彩的娱乐活动也可能 14.请简要概括母亲制作柳芽茶的全过程。(4分) 会分散我们的注意力。但如果想要取得好成绩，实现 15.赏析选文第⑦段画线句中加点词语的表达效果。 自己的学习目标，就必须坚持下去。每天按时完成作 (3分)》 ◆ 业，认真听讲，主动复习，这些看似简单的事情，却需要 ◆ 她总会小心翼翼地掌握火候。火候小了，炒不 我们日复一日地坚持。只有这样，我们才能在知识的 出那种清香；火候大了，又会有焦煳味。 海洋中不断积累，逐步提升自己的能力，最终实现自己 16.文章开头第①一③段运用了哪种描写方法？有什 的目标。然而，有些同学在学习过程中，一遇到难题就 么作用？(4分) ◆ 寻求捷径、抄袭答案，一受到手机游戏等诱惑就放下书 17.分析选文第①段画线句中父亲“异样的眼光”所包 本沉溺其中。他们看似忙碌，实则在一次次放弃中消 含的情感。(3分) 耗了时间和精力，成绩也始终不见起色。坚持与放弃， 父亲听了我的话，用一种很异样的眼光看着我 在学习成果上有天壤之别。可见，无论是攻克学业难 说：“你母亲制的柳芽茶才是上等的好茶呢！不信， 关，还是攀登人生高峰，唯有摒弃“遇难即弃”的侥幸心 我泡一杯你尝尝。” 理，以滴水穿石的毅力笃定前行，才能将目标从遥不可 18.选文第③段引用古籍中关于柳芽功效及柳芽茶做 及的愿景转化为触手可及的现实。 ◆ 法等内容，可不可以删去？请说明理由。(3分) ⑤青春正好，奋斗当时。让我们以坚持为帆，扬起 奋斗的旗帜，在人生的海洋中乘风破浪。即使前路布 (三)阅读下面选文，完成19一22题。(11分) 满荆棘，即使风浪再大，只要我们心怀信念，持之以恒， 以坚持为帆，渡成功之海 就一定能跨越重重阻碍，驶向成功的彼岸，书写属于我 ①泰戈尔曾说：“只有经过地狱般的磨炼，才能炼 们的辉煌篇章！ 出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹奏出世 19.选文的中心论点是什么？（2分)》 间的绝唱。”在人生的漫漫长路上，成功从来都不是一 20.选文第②段运用了哪两种论证方法？有什么作用？ 蹴而就的。因此，我们要以坚持为帆，在岁月的浪潮中 (3分) 奋勇前行，才能最终抵达理想的彼岸。 21.理清选文的论证思路。(3分) ②坚持，是面对困境时永不言弃的信念。古往今 ◆ 22.下面哪则名言可以作为第③段的道理论据？请说 来，无数仁人志士用他们的行动诠释着坚持的力量。 ◆ 明理由。(3分) 司马迁遭受宫刑，这是何等巨大的耻辱与痛苦，但他并 (1)“最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。” 没有被打倒。他深知“人固有一死，或重于泰山，或轻 -罗曼·罗兰（法） 于鸿毛”，凭借着顽强的毅力和坚定的信念，继续撰写 (2)“有志者、事竞成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。” 《史记》。在那简陋的环境中，他日复一日地查阅资 一蒲松龄（清）》 料、整理文稿，历经十三年的不懈努力，终于完成了这 四、作文(50分)】 部被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的史学巨著。 23.请从下面两个文题中 倘若司马迁在遭受挫折后就一蹶不振，放弃写作，就不 任选其一，按要求 会有这样一部伟大的作品流传于世，我们今天也无法 作文。 领略到那段历史的波澜壮阔。正是坚持，让司马迁战 (1)世间一切都是遇 胜了困境，成就了自我。与之形成鲜明对比的是西楚 见。当张岱遇见湖心亭的雪夜，便有了明清第 霸王项羽，在垓下之战遭遇困境后，本有机会渡江重整 一小品文中的绝美意境；当“我”和老余遇见路 旗鼓，却因一时的绝望与自负，选择自刎鸟江。困境是 边那座小茅屋，便有了“驿路梨花处处开”的爱 试金石，唯有坚持者，方能淬炼成金，书写属于自己的 心接力：当海伦·凯勒遇见莎莉文老师，便有 传奇。 了生命因重塑而绽放的动人光彩…这世界 ③坚持，是追逐梦想时持之以恒的付出。在现代 有许多美好，生命中有许多遇见。 社会，也有许多人通过坚持实现了自己的梦想。苏炳 请以《遇见美好》为题日，写一篇文章。 添，这位中国短跑运动员，在高手如云的田径赛场上， (2)现在的青年，最要紧的是“行”，而不是“言” 面临着年龄增长、身体机能下降等诸多挑战，然而，他 一鲁迅 始终没有放弃对速度的追求。清晨，当大多数人还在 这则名言触发了你怎样的联想和思考？请 睡梦中时，他就已经开始了艰苦的训练；夜晚，当城市 自拟题目，写一篇文章。 渐渐安静下来，他依然在跑道上挥洒着汗水。他不断 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 调整自己的训练方法，突破自己的极限。终于，在东京 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 奥运会男子100米半决赛中，他跑出了9秒83的优异 ③不少于600字。 成绩，打破了亚洲纪录，成为首位闯入奥运会男子百米 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。