7.1自然环境 第二课时 导学案 -2024-2025学年七年级地理下册人教版（2024）

第七章 我们生活的大洲——亚洲 第一节 自然环境（第二课时） 班级： 姓名： 【学习目标】 1.能说出亚洲的地势特点，理解地势对河流流向的影响。 2.掌握分析大洲地形、地势及河流特征的方法，能归纳北美洲的地形特征。 3.提升读图分析和归纳总结的能力，树立区域地理学习的方法意识。 【学习过程】 （一）课前预习・自主学习 1.亚洲地势起伏很大，______高、______低。 2.亚洲中部以______和______地势最为高峻；四周分布着较低的地形区，如西西伯利亚平原、中西伯利亚高原等。 3.亚洲大陆沿 30°N 纬线由西向东，地势大致呈“______—______—______” 的变化。 4.受地形影响，亚洲的大河多发源于中部______、______，呈______状流向周边的海洋。 5.注入北冰洋的亚洲河流有______、叶尼塞河、勒拿河等；注入太平洋的有黄河、______、湄公河等；注入印度洋的有恒河、______等。 （二）课中探究・合作学习 活动一：探究亚洲的地势与河流 1.观察图 7.5 “亚洲的地形” 和图 7.6“亚洲大陆沿 30°N 纬线的地形剖面示意”，小组讨论亚洲的地势特点，并用简洁的语言描述。 2.结合亚洲地势特点，分析亚洲河流的流向特点，小组内举例说明（如黄河、长江的流向与地势的关系）。 3.小组代表发言，分享讨论结果，其他小组补充。 活动二：认识 “山结” 帕米尔高原 1.阅读 “为什么把帕米尔高原称为‘山结’” 的内容，小组讨论帕米尔高原被称为 “山结” 的原因，结合亚洲地形分布，阐述其对亚洲地形 “骨架” 形成的作用。 2.小组代表向全班展示讨论成果，教师点评。 活动三：归纳北美洲的地形特征 1.结合图 7.7 “北美洲的地形” 和图 7.8“北美洲大陆沿 40°N 纬线的地形剖面示意”，小组完成以下任务： 找出海岸山脉、内华达山脉、落基山脉、大平原、中部平原、拉布拉多高原、阿巴拉契亚山脉，分别指出它们在北美洲的位置。 按照 “相对一致、空间上连续” 的原则，将北美洲按照地形分成西部、中部和东部三个区域，说出这三个区域主要的地形类型。 指出北美洲大陆沿 40°N 纬线自西向东地势的变化特点。 2.小组代表展示任务完成情况，其他小组评价补充。 （三）课后巩固・达标检测 1.亚洲的地势特点是（） A. 东高西低 B. 西高东低 C. 中部高、四周低 D. 中部低、四周高 2.亚洲中部地势高峻的地区是（）（多选） A. 青藏高原 B. 帕米尔高原 C. 西西伯利亚平原 D. 东北平原 3.亚洲大陆沿 30°N 纬线由西向东，地势变化是（） A. 低 — 高 — 低 B. 高 — 低 — 高 C. 低 — 低 — 高 D. 高 — 高 — 低 4.受地形影响，亚洲的大河多（） A. 发源于中部，呈放射状流向周边海洋 B. 发源于四周，呈向心状流向中部 C. 自西向东流 D. 自南向北流 5.注入太平洋的亚洲河流是（） A. 鄂毕河 B. 长江 C. 恒河 D. 印度河 6.帕米尔高原被称为 “山结” 的原因是（） A. 面积大 B. 海拔高 C. 多条高大山脉在此汇聚延伸 D. 气候寒冷 7.简述亚洲地势对河流流向的影响。 8.归纳北美洲的地形特征。 【思维建构】 本节课我们学习了亚洲的地势和河流相关知识，以及北美洲地形特征的归纳。首先，明确亚洲地势中部高、四周低，这种地势使得亚洲的大河多发源于中部山地、高原，呈放射状流向周边海洋。同时，了解到帕米尔高原作为 “山结”，对亚洲地形 “骨架” 的形成有重要作用。其次，通过分析北美洲的地形，学会了从主要地形区分布、地形分布特点、地势变化特点等方面归纳大洲地形特征的方法。这些知识和方法有助于我们更好地学习其他大洲的自然地理特征，提升区域地理的学习能力。 学科网（北京）股份有限公司 $