Unit 3 Healthy or Unhealthy? （课件）-2025-2026学年沪教牛津版（深圳用）（2015）英语六年级上册

该小学英语单元复习课件围绕“健康饮食”主题，系统梳理了食物类词汇、健康与不健康饮食的判断标准及日常表达，通过“词汇—对话—阅读—文化”四阶递进结构，构建起从输入到输出的知识网络。各板块之间逻辑清晰，如从新词学习过渡到情境对话，再延伸至阅读理解与角色扮演，层层推进，帮助学生在真实语境中建立语言运用能力。 其亮点在于融合语言能力、思维品质和学习能力的培养，例如设计“健康vs不健康”分类表引导学生对比分析，用“Do a quiz”活动激发自我反思，借助“Let’s match”练习实现分层巩固。教师可依据学情灵活调整任务难度，既关注基础词汇掌握，又鼓励高阶思维发展，有效提升学生自主学习意识和跨文化认知水平，助力课堂高效复习。

Healthy or Unhealthy？ 六年级上册Unit 3 01 Vocabs&Dialogues 03 Sounds 02 Reading 04 Culture Content. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 2 Vocabs&Dialogue 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 3 What do you like to eat and drink? Are they healthy or unhealthy? Why? Let’s talk. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 4 hamburger cola fruit pie pizza sandwich vegetable chicken chocolate fish and chips New words. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 5 Let's say. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 6 Write and match. h_ _b_rger c_l_ fr_ _t p_ _ p_zz_ o a am u i a u i i e 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 7 s_ _dw_ch v_g_t_ble ch_ck_ _ ch_c_late fi_ _ and ch_ps Write and match. i e n a n i e e a sh i o o 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 8 vegetable sandwich chocolate hamburger pizza cola pie chicken fish and chips healthy 健康的 unhealthy 不健康的 yesterday 昨天 hamburger 汉堡包 cola 可乐 fruit 水果 pie 馅饼 pizza 披萨 sandwich 三明治 vegetable 蔬菜 chicken 鸡肉 chocolate 巧克力 a little 少量的 fish and chips 炸鱼薯条 New words. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 11 healthy 健康的 unhealthy 不健康的 yesterday 昨天 hamburger 汉堡包 cola 可乐 fruit 水果 pie 馅饼 pizza 披萨 sandwich 三明治 vegetable 蔬菜 chicken 鸡肉 chocolate 巧克力 a little 少量的 fish and chips 炸鱼薯条 Let’s say. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 12 健康的_______ 不健康的_______ 昨天_______ 汉堡包_______ 可乐 _______ 水果_______ 馅饼_______ 披萨_______ 三明治_______ 蔬菜_______ 鸡肉_______ 巧克力_______ 少量的_______ 炸鱼薯条_______ Let’s write. healthy unhealthy yesterday hamburger cola fruit pie pizza sandwich vegetable chicken chocolate a little fish and chips 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 13 Let’s think and say. Have a guess. What are they talking about? 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 14 Let’s read. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 15 Role-play. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 16 Let’s say. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 17 Let’s write. milk egg hamburgers healthy drink some milk eat some fruit and a little meat breakfast healthy 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 18 1. What did Joe have for breakfast yesterday? _______________________________ 2. What did Jill have for breakfast? _______________________________ 3. What did Alice have for breakfast? ______________________________ 4. Who eats healthily? Why ______________________________ Two hambuugers and some cola. Nothing. Jill never eats breakfast. Some bread, milk, an egg and an apple. Alice. Because she eats all the healthy food and drinks. And she eats enough kinds of food. Read and answer. 19 Can you think of any other food and drinks? Please say them out. Think and say. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 20 Think and write. healthy unhealthy rice, egg ... cola, hamburger ... 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 21 Reading 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 22 Let's read. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 23 Let's read. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 24 Let's say. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 25 Let's say. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 26 Let's match. Tom and Judy Lily and Bob 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 27 1. What do Tim and Judy eat? _______________________________ 2. Do Tim and Judy play sport? How are they? _______________________________ 3. What do Lily and Bob eat? ______________________________ 4. Do Lily and Bob play sport? How are they? ______________________________ They eat a lot of fruit, vegetables, rice and drink a lot of water. They eat sone fish, chicken and eggs and drink some milk. They eat a little sweet food. Yes, they do. They are strong and healthy. They eat a lot of candy, hamburgers, ice cream and chocolate. They drink a lot of cola. No, they don’t. They are fat and unhealthy. Read and answer. 28 Tim and Judy Look and recite. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 29 Lily and Bob Look and recite. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 30 Think and say. What do healthy childre do? 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 31 Do a quiz. Do you have good eating habits? 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 32 Do a survey. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 33 Do a survey. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 34 Let’s say. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 35 Sounds 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 36 Listen to the teacher and circle. Learn the sounds. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 37 Let’s say. p b t d k c ck g 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 38 tape pick picture fruit duck book cook back gate work kite duck job date blue back map gate Culture 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 42 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 43 Thank You！ 44 $