2025-2026学年统编版历史九年级上册第二单元古代欧洲文明知识点总结＋单元训练

第二单元 古代欧洲文明 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 一、希腊城邦 1.地理范围：希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里岛等地区 2.地理环境 （1）特点：环海、多山、多岛屿 （2）影响 ①多山不便于各地区的联系，影响了希腊的统一 ②海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适宜航海业和海外贸易的发展 3.希腊最早的文明：爱琴海地区，包括克里特文明和迈锡尼文明 4.希腊城邦 （1）时间：公元前8世纪 （2）含义：以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国 （3）特点：小国寡民 （4）代表：雅典、斯巴达（最大的城邦） （5）城邦居民 居民名称 权利与义务 公民 权利：成年男性公民有参与统治的权利；占有土地；城邦的宗教活动、节庆演出、文体竞赛都以公民为主体 义务：参军打仗 非公民 外邦人 自由人，但没有政治权利、不能占有土地 奴隶 几乎没有任何权利和自由 二、雅典的民主政治 1.发展背景：雅典城邦位于希腊中部。经历几次改革后，雅典建立了民主政体，经济发达，国势强盛，一度成为200多个城邦的盟主 2.黄金时期： （1）时间：公元前5世纪中后期 （2）统治者：伯里克利统治时期 （3）影响：雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰 3.伯里克利改革 （1）措施 ①扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会 ②代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会 ③主席团由各地抽签产生，主席团主席也经抽签产生 ④公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能 ⑤建立津贴制度 （2）局限性：占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利 三、亚历山大帝国 1.地理位置：希腊北部边陲的马其顿 2.国王：亚历山大 3.版图：西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲 4.亚历山大东征的影响 （1）消极影响：具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富 （2）积极影响： ①促进了东西方文化的大交汇 ②加强了东西方之间的经济联系和贸易往来 ③亚历山大在帝国境内建造了的几十座新城，这些城市后来成为新的经济文化中心 第5课 罗马城邦和罗马帝国 一、地理环境 1.地理位置：地中海中部，意大利半岛中部的台伯河畔 2.自然环境：三面临海，海岸线很长，亚平宁山脉贯穿半岛。岛内山地众多，有利于畜牧业的发展。西部地区河流纵横，土地肥沃，适宜畜牧业的发展 二、发展历程 1.罗马城邦 （1）时间：公元前1000年左右 （2）地理位置：意大利半岛中部的台伯河畔 2.罗马共和国 （1）时间：公元前509年 （2）统治措施 ①元老院：国家统治的决策权掌握在300名贵族组成的元老院手里 ②执政官：两个权力相等的执政官主持日常政务 ③公民大会：是形式上的最高权力机关 ④保民官：有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议 （3）法律文献：《十二铜表法》 ①时间：公元前450年左右 ②内容：涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容 ②作用：使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用 （4）统一：公元前3世纪初，罗马征服了意大利半岛 （5）扩张 ①罗马灭掉迦太基，控制了西地中海地区 ②公元前2世纪，罗马又征服了东地中海地区，成为整个地中海地区的霸主 （6）衰弱——斯巴达克起义 ①时间：公元前73年 ②领导者：斯巴达克 ③意义：沉重打击了罗马共和国的统治 （7）消亡 ①时间：公元前49年 ②表现：凯撒控制了元老院，后来，元老院任命他为终身独裁官 3.罗马帝国 （1）建立 ①时间：公元前27年 ②人物：屋大维 ③标志：首创“元首制”，掌握了最高统治实权 （2）强盛 ①时间：2世纪 ②标志：横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖” （3）衰亡 ①时间：3世纪 ②表现：统治者争斗混战不断，人民起义此起彼伏，农业萎缩，工商业衰落，民生凋敝 ③实质：奴隶制危机 （4）分裂 ①背景：375年，日尔曼人大举入侵罗马帝国 ②时间：4世纪末 ③分裂国家：东罗马帝国和西罗马帝国 A.西罗马帝国 a.灭亡时间：476年 b.标志：西欧奴隶制社会的结束 第6课希腊罗马古典文化 一、希腊古典文化 1.希腊：文学 （1）特点：“神人同形同性” （2）主要文献：《荷马史诗》 ①评价：是宝贵文化遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献 2.希腊：雕塑 （1）特点：达到了一种近乎完美的境界 （2）代表作：①宙斯像（古代世界七大奇迹之一）②《掷铁饼者》 3.希腊：建筑 （1）特点：神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细 （2）代表：雅典帕特农神庙 4.希腊：哲学 （1）德谟克里特 ①理论：提出了“原子论” ②含义：认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的 （2）苏格拉底 ①主张：人应该“认识你自己” ②思考方向：转向人类社会，终身探讨人的灵魂、美德和幸福等问题 ③求得知识最好的办法：有系统的问和答 （3）亚里士多德 ①地位：是一位百科全书式的学者 ②贡献：对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新的学科 二、罗马古典文化 1.罗马：建筑 （1）特点：吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门、穹顶等，既坚固结实，又华丽宏伟 （2）代表：大竞技场、引水道工程、凯旋门、万神庙 2.罗马：法学 （1）《十二铜表法》 ①时间：公元前450年左右 ②影响：是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源 （2）法学系统：万民法、经济法 3.罗马：公历 （1）来源：古埃及人的太阳历 （2）编制：凯撒命人以太阳历为蓝本编制新历法，称“儒略历” （3）发展：儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础 第二单元 古代欧洲文明 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 一、希腊城邦 1.地理范围：希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里岛等地区 2.地理环境 （1）特点： （2）影响 ①多山不便于各地区的联系，影响了希腊的统一 ②海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适宜航海业和海外贸易的发展 3.希腊最早的文明： ，包括 和 4.希腊城邦 （1）时间： （2）含义：以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国 （3）特点： （4）代表： 、 （最大的城邦） （5）城邦居民 居民名称 权利与义务 权利：成年男性公民有参与统治的权利；占有土地；城邦的宗教活动、节庆演出、文体竞赛都以公民为主体 义务：参军打仗 自由人，但没有政治权利、不能占有土地 几乎没有任何权利和自由 二、雅典的民主政治 1.发展背景：雅典城邦位于希腊中部。经历几次改革后，雅典建立了民主政体，经济发达，国势强盛，一度成为200多个城邦的盟主 2.黄金时期： （1）时间：公元前5世纪中后期 （2）统治者： 统治时期 （3）影响：雅典达到全盛， 发展到高峰 3.伯里克利改革 （1）措施 ①扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会 ②代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会 ③主席团由各地抽签产生，主席团主席也经抽签产生 ④ 是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能 ⑤建立 （2）局限性： 三、亚历山大帝国 1.地理位置： 北部边陲的 2.国王： 3.版图：西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨 三洲 4.亚历山大东征的影响 （1）消极影响：具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富 （2）积极影响： ① ② ③ 第5课 罗马城邦和罗马帝国 一、地理环境 1.地理位置：地中海中部，意大利半岛中部的台伯河畔 2.自然环境：三面临海，海岸线很长，亚平宁山脉贯穿半岛。岛内山地众多，有利于畜牧业的发展。西部地区河流纵横，土地肥沃，适宜畜牧业的发展 二、发展历程 1.罗马城邦 （1）时间： 左右 （2）地理位置：意大利半岛中部的台伯河畔 2.罗马共和国 （1）时间： （2）统治措施 ① ：国家统治的决策权掌握在300名贵族组成的元老院手里 ② ：两个权力相等的执政官主持日常政务 ③ ：是形式上的最高权力机关 ④ ：有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议 （3）法律文献：《 》 ①时间： ②内容：涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容 ②作用：使 有了文字依据，在一定程度上 （4）统一：公元前3世纪初，罗马征服了意大利半岛 （5）扩张 ①罗马灭掉迦太基，控制了西地中海地区 ② ，罗马又征服了东地中海地区，成为整个地中海地区的霸主 （6）衰弱—— ①时间： ②领导者： ③意义：沉重 （7）消亡 ①时间：公元前49年 ②表现： 控制了元老院，后来，元老院任命他为终身独裁官 3.罗马帝国 （1）建立 ①时间： ②人物： ③标志：首创“ ”，掌握了最高统治实权 （2）强盛 ①时间： ②标志：横跨 三洲， 成了罗马帝国的“内湖” （3）衰亡 ①时间：3世纪 ②表现：统治者争斗混战不断，人民起义此起彼伏，农业萎缩，工商业衰落，民生凋敝 ③实质：奴隶制危机 （4）分裂 ①背景：375年， 大举入侵罗马帝国 ②时间：4世纪末 ③分裂国家：东罗马帝国和西罗马帝国 A.西罗马帝国 a.灭亡时间： b.标志： 第6课希腊罗马古典文化 一、希腊古典文化 1.希腊：文学 （1）特点：“ ” （2）主要文献：《 》 ①评价：是宝贵文化遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献 2.希腊：雕塑 （1）特点：达到了一种近乎完美的境界 （2）代表作：① （古代世界七大奇迹之一）②《 》 3.希腊：建筑 （1）特点：神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细 （2）代表： 4.希腊：哲学 （1） ①理论：提出了“ ” ②含义：认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的 （2） ①主张：人应该“认识你自己” ②思考方向：转向人类社会，终身探讨人的灵魂、美德和幸福等问题 ③求得知识最好的办法：有系统的问和答 （3） ①地位：是一位 的学者 ②贡献：对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新的学科 二、罗马古典文化 1.罗马：建筑 （1）特点：吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门、穹顶等，既坚固结实，又华丽宏伟 （2）代表： 2.罗马：法学 （1）《十二铜表法》 ①时间：公元前450年左右 ②影响：是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源 （2）法学系统：万民法、经济法 3.罗马：公历 （1）来源：古埃及人的 （2）编制：凯撒命人以太阳历为蓝本编制新历法，称“ ” （3）发展：儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础 学科网（北京）股份有限公司 $