第8单元 口语交际＋习作-【练出好成绩】2025-2026学年五年级上册语文课时分层提优课件PPT（统编版）

1 课文学习评价 ★聚焦主题 ★任务驱动 ★提升素养 单元综合实践 ★口语交际 ★单元习作 ★语文园地 ★主题拓展阅读 期末专项复习 ★专项突破 ★巩固提升 学业质量评价 ★依据课标 ★立足素养 5 年 级 上 册 语 文 3 口语交际 习作 4 口语交际：我最喜欢的人物形象 1. 在阅读书籍或观看影视作品时，有没有你喜欢的人物形象呢?他(她)出自哪部作品? 你为什么喜欢他(她)?将下面的人物推荐卡补充完整。 习作：推荐一本书 1.〔审题训练〕审一审，填一填，明确本次习作的任务。 (1)审题眼：本次习作的题眼是( ) A A.“推荐”，习作要重点写推荐这本书的理由，激发读者的阅读兴趣。 B.“一本”，,写作时把推荐这一整本书的内容交代清楚。 C. “书”，文章的主旨是要围绕“书”,突出读书的好处。 (2)审内容：本篇习作可以写的内容有( )。( 多 选 ) A. 书名、作者、出版社等基本信息 B. 推荐这本书的理由 C. 喜欢的读书方法 D. 和这本书有关的故事 AB 2.〔选材训练〕根据下面所给的材料，请你帮助小文选择恰当的习作内容。 小文想给大家推荐《长袜子皮皮》一书，下面可以选择的材料有( )。( 多 选 ) A. 作者——林格伦女士 B.这本书的主要内容 C.主人公皮皮的性格特点 D. 文中许多做人的道理 3.〔思路训练〕填一填，理清并确定本次习作的思路。 (1)题目： __________________________ (2)写作方式：你会选择方式( )来完成本篇习作。(填序号) A. 模拟问答式——自己充当营业员向他人推荐书籍，模拟购书人，围绕书的特色向 营业员进行询问。 B. 模拟签名售书活动——自己充当作者，向读者介绍新书的思想内容、写作特色等 方面的基本情况。 C. 好书推介会——开篇点题，将书介绍给读者，写出推荐理由。 ABCD 示例：值得阅读的一本书 略 4.〔写法训练〕读下面的文段，完成练习。 开头：我今天要向大家推荐一本书—— 《假如给我三天光明》。这本书是光明日报出版社2008年出版的，作者是美国作家海伦·凯勒。 ............ 结尾：“善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。”这是海伦 · 凯勒在书的结尾写给每一位读者的话。她让我们知道：我们应该珍惜自己所拥有的一切，不要贪图本不属于自己的东西，要懂得满足。海伦·凯勒值得我们敬佩，我们能从她身上获取无穷的精神力量。 ◎用开门见山的方法直接写出了推荐的一本好书是什么,激发了读者的阅读兴趣。 ◎中间部分省略了，我们可以抓住： (1)人物特点，突出 海 伦 · 凯 勒 在 看 不 到 的 情 况 下 努 力 阅 读 的 样 子 (2)运用对比写法，写 __________________________________________________ _________________________________________。 (3)表达自己的感悟： ___________________________________________________ ______________________________________________。 ◎用文中主人公的话结尾，更具有感染力、吸引力，让推荐这本书的理由更具有说服力。 5.〔篇章训练〕请以“我最喜欢的一本书”为题，介绍这本书的基本信息以及你喜欢它的理 由，让更多的同学了解这本书，让这本书成为更多人的朋友。 我耳聪目明，却没有珍惜大好的读书时光，和海伦 ·凯勒相比，我是多么渺小 从海伦 · 凯勒身上，我不仅学到了不惧困难的精神，更懂得了要珍惜当下 10 $