25 古人谈读书-【练出好成绩】2025-2026学年五年级上册语文课时分层提优课件PPT（统编版）

1 课文学习评价 ★聚焦主题 ★任务驱动 ★提升素养 单元综合实践 ★口语交际 ★单元习作 ★语文园地 ★主题拓展阅读 期末专项复习 ★专项突破 ★巩固提升 学业质量评价 ★依据课标 ★立足素养 5 年 级 上 册 语 文 3 第八单元 25 古人谈读书 4 1. 下列词语中加点字“识”的读音与“默而识之”中“识”的读音相同的一项是( ) C A.知<zzd>识</zzd> B.常<zzd>识</zzd> C.博闻强<zzd>识</zzd> D.见<zzd>识</zzd> 同学们，欢迎来到神秘的古代书院!在这里，我们将穿越时空，与朱熹、曾国藩等先贤对 话，探寻读书的智慧。 任务一 破解古籍密码 返回目录 5 2.读语段，看拼音，写汉字。 我们要牢记老师的教 huì ( ) : 读书要有不 chǐ ( ) 下问的精神。好词 好句，能熟读成 sònɡ ( ) , 并能领悟其中的道理，这 qǐ ( ) 不是美事一件？ 诲 耻 诵 岂 返回目录 6 3.对下列加点字词解释不正确的一项是( ) C A.敏而<zzd>好</zzd>学（喜好） B.学而不<zzd>厌</zzd>（满足） C.<zzd>敏</zzd>以求之者也（此处指聪敏） D.却只<zzd>漫浪</zzd>诵读（随意） 返回目录 7 4.下列句子朗读停顿正确的一项是( ) A.知之为/知之，不知为/不知，是知也。 B.心不在此，则眼/不看仔细。 C.我非/生而知之者…… D.决不能记，记亦/不能久也。 C 返回目录 5. 阅读下面的句子，完成练习。 吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。 （1）这句话的意思是： ________________________________________________________________________ 我曾经整天不吃饭，彻夜不睡觉，去思考，结果没有什么进步，还不如去学习。 （2）这句话说明的道理与( ) 说明的道理相同。 B A.学而不思则罔 B.思而不学则殆 心既到矣，眼口岂不到乎？ （3）这句话的意思是：__________________________________ 心既然到了，眼和口哪有不到的呢？ （4）这句话运用了______的修辞手法，说明____________ 反问 心到最重要 返回目录 9 6.〔语文要素〕根据对课文的理解，完成下列思维导图。 返回目录 任务二 典籍长廊：解读先贤智慧 知之为知之，不知为不知，是知也。 敏而好学，不耻下问。 默而识之，学而不厌，诲人不倦。 (1)[语文要素] 第一句话告诉我们要虚心学习，不要__________；第二句话告诉 我们要__________；第三句话讲的是学习方法和__________。 不懂装懂 谦虚好学 学习态度 7. 课内文言文阅读。 返回目录 11 (2)下列对“敏而好学，不耻下问”的理解正确的一项是( ) A A.天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。 B.学习要勤快，动手要敏捷，不要因为害羞而影响自己的学业。 C.头脑敏捷的人往往喜欢学习，不知道羞耻的人往往会向别人提出问题。 返回目录 12 (3) 判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×。 ①“知之为知之”的意思是：知道就是知道。( ) √ ②“默而识之”的意思是：默默地去认识，不需要别人的提示。( ) × ③“学而不厌”的意思是：不要讨厌学习。( ) × 返回目录 13 (4) 〔语言运用〕班级调查了同学们读书、学习过程中出现的问题，请你结合上面古文中 的内容提出建议。 返回目录 任务三 智慧庭院：古今读书思辨 8.〔 开放探究〕读一读下面的名人读书方法，谈谈自己的看法。 我喜欢_____________( 人物)的读书方法，理由： 只有把学习和思考结合起来，才能学得扎实 ，学得深入 ，最后才能学以致用。 示例：孔子 返回目录 16 $