第8单元 口语交际、习作-【练出好成绩】2025-2026学年四年级上册语文课时分层提优课件PPT（统编版）

1 2 第八单元 口语交际：讲历史人物故事 3 1. 讲故事前，我们应该做好哪些准备工作? ( ) ( 多选) AC A. 我们可以把重要信息写在小卡片上，帮助记忆。 B. 我们必须提前完整地背诵这个故事，到时候再讲给大家听。 C. 我们应该熟悉这个故事，找出故事中容易让人产生疑惑的内容，思考应该怎样进行补充说明。 返回目录 4 （1）小文在讲故事的时候向大家展示了一张图片， 如右图所示。我知道图中的人物是 。 （2）小雅讲了田忌赛马的故事，讲到孙膑向田忌介 绍赛马策略 时，她应该用( )的语气。 A. 焦虑不安 B. 犹豫不决 C. 胸有成竹 2. 四年级(1)班举行了历史人物故事会，请你参与进来。 C 车胤 返回目录 （3）〔新角度〕选择一个你最喜欢的历史人物故事，填写下面的卡片。 孔融四岁的时候，和哥哥们一起吃梨，孔融总是拿小的吃，大人问他为什么,他回答说：“我年龄小，应该拿小的。”大家听了直夸奖他懂得谦让。 孔融 返回目录 第八单元 习作：我的心儿怦怦跳 7 1. 〔审题训练〕本次习作要求我们( )。 B A. 写人       B. 写自己的经历       C. 编写故事      D. 写活动  2. 〔选材训练〕仿照例子，写一写什么情况下会有以下心情。 收到礼物 犯了错误 要上台演出 在出站口等  待上大学的  哥哥回家 返回目录 示例：(画图略)参加百米赛跑 开赛前紧张——比赛时激动——登上领奖台时兴奋 3. 〔思路训练〕仿照例子，画一画自己的“心跳图”,理清本次习作的思路。 返回目录 4. 〔 写 法 训 练〕根据提示补充下面的片段，学习写法。 第一位选手上台了，他开始弹得不错，但弹着弹着，错了一个音，然后又重新开始。我(写出心里的想法)___________________________ ____________________________________________________________ 我马上安慰自己：“我已经是久经沙场的‘老将’了，不要怕!”想着想着，就轮到我了。一上台，只见台下黑压压的一片全是人，大家都注视着我。我假装平静地走上舞台，心里却仿佛有一团火在烧，(写出身体的反应)________________________________________________________ _________________________________________________________…… 示例：不禁倒吸一口凉气，心想：“他弹得那么好都错了，我会不会也出现失误?” 只觉得此刻脊背僵直，一层细汗从后背钻出来，手心也直冒汗 返回目录 5. 〔篇章训练〕每个人都会有心儿怦怦跳的时候：第一次上台发言时，玩探险游 戏时， 一个人走夜路时……哪一次“心跳”令你记忆犹新?请把那次的经历写下来 吧! 把事情写清楚、写完整，并写一写你的感受。 返回目录 12 $