8_ 蝴蝶的家-【练出好成绩】2025-2026学年四年级上册语文课时分层提优课件PPT（统编版）

1 2 第二单元 8* 蝴蝶的家 3 A. 黑压压 B. 急匆匆 C. 暖洋洋 D. 湿漉漉 ( ) 的太阳突然藏了起来，不一会儿( ) 的云把天空遮住了，一阵电闪雷鸣后， 大雨从天而降，没有带雨伞的小文( ) 地往家里赶，可衣服还是被雨淋得( ) 的。 （1）远离(渲 喧)闹的人群，我被大自然最原始的美丽震(撼 憾)了。 （2）暴雨忽至，人们纷纷躲到屋檐(yán yàn)下避(bì pì) 雨。 （3） 麻 雀(qiǎo què)在有些地方叫家雀(qiǎo què)儿，是一种很常见的小鸟。 2. 根据句子语境，选词填空。(填序号) 1. 用“√”选出下列句中括号里正确的字或加点字的正确读音。 D C √ √ √ √ √ √ A B 返回目录 1 2 3 4 4 （2）给画“ ”的部分换个说法，意思不变： 。 （3） 第 1 句话由蝴蝶的 ，想到了  ，表现出了作者对蝴蝶 的 之情。 ▲它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢? 想 到这里， 我简直没法再想下去了，心里是那样着急。 （1）写出句中加点词的反义词。 柔弱—— ( )            猛烈——( )           着急—— ( ) 3.读句子，完成练习。 强壮 禁不起这猛烈的风雨 柔和 镇定 关爱 禁不起风雨 柔弱无力 返回目录 1 2 3 4 5 4.〔语文要素〕阅读下面的问题清单，按要求完成练习。 （1）按不同标准给问题分类。(填序号) 从内容角度 ；从写法角度 ；针对课文局部 ； 针对全文 ；从获得启示角度 。 ②③ ⑥ ②③ ①④⑤ ①④⑤ 返回目录 1 2 3 4 6 （2）我发现清单中问题 和 是相关联的，可以合并。(填序号) （3）从中选择一个对理解课文有帮助的问题，尝试解决。 问题( )，解决： ② ② ③ 我认为反复写“我”为蝴蝶着急更能突出“我”担心蝴蝶在雨 天受到伤害的心情，也更能表达“我”对幼小生命的关爱和对大自然的热爱。 返回目录 1 2 3 4 7 8 $