第19练《拿来主义》语文基础模块上册（高教版）宁夏《一课一练》（原卷版+解析版）

编写说明：基于中职学生语文知识能力普遍薄弱的学情特点，我们始终坚持“以生为本”的教育理念，深度融合支架式教学理论，系统剖析宁夏近三年高职分类考试的真题命题规律，匠心打造了契合宁夏高职分类考试命题特色的语文《一课一练》（高教版）系列专辑，涵盖语言文字运用、现代文阅读、古诗文阅读、写作等模块。 本系列专辑内每份作业均精准对标课堂教学知识点，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，以基础性、易掌握的题目为主。旨在帮助学生夯实语文基础知识，紧跟教学进度，在反复练习中逐步掌握科学的语文学习方法，实现语文素养的稳步提升。 本卷为《语文》基础模块上册（高教版）第 19 练，是《拿来主义》课后作业。 《语文》基础模块上册（高教版） 第 19 练 第七单元 拿来主义 1、 基础知识 1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（   ） A．国粹（cuì）         仪节（yí）           自诩（xǔ）           残羹冷炙（zhì） B．供给（gěi）         吝啬（sè）           脑髓（suǐ）          冠冕堂皇（guān） C．摩登（mó）         鸦片（yā）           孱头（càn）         故弄玄虚（xián） D．勃然（bó）          蹩进（bié）          譬如（bì）           礼尚往来（shàng） 2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（   ） A．缘故           挖掘           发扬广大           大宴宾客 B．女婿           精典           佳节大典           剔除糟粕 C．存膏           倘使           性格不合           象征主义 D．徘徊           儒弱           自我炫耀           欣然接受 3．依次填入下列句子横线处的关联词，最恰当的一项是（   ） ____烟枪和烟灯，_____形式和印度，波斯，阿拉伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹， 背着周游世界，一定会有人看， 我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。 A．只有 虽然 倘使 但 B．只是 虽然 如果 但 C．只有 即使 假如 可是 D．只是 即使 倘使 但是 4．下列各项中加点成语的使用恰当的一项是（   ） A．这两座建筑物，造型相似，风格一致，大相径庭。 B．你对我的态度如此恶劣，却指望我对你友好，这怎么可能呢？投桃报李，礼尚往来，人之常情。 C．我们使用的复习资料题型陈旧，毫无新意，这种残羹冷炙是很难保证复习质量的。 D．小王同学站起来说道：“陈教授刚才那番话是抛砖引玉，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。” 5．下列各句中，没有语病的一项是（   ） A．几百年之后，我们竟然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，但我们的子孙是在的，所以还应该给他们留下一点礼品。 B．尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是取得，不想给与。 C．看见鸦片，也不当众摔在茅厕里，所以见其彻底革命。 D．没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。 6．下列标点符号使用错误的一项是（   ） A．但我们没有人根据“礼尚往来”的仪节，说道：拿来！ B．先有英国的鸦片、德国的废枪炮、后有法国的香粉、美国的电影、日本的印着“完全国贷”的各种小东西。 C．总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。 D．中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。 7．下列句子中，没有使用反语修辞手法的一句是（   ） A．总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。 B．这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例。 C．所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿。 D．要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。 8．下列关于文学常识的说法不正确的一项是（   ） A．鲁迅第一次以“鲁迅”为笔名发表的作品是《狂人日记》，它被看作是我国现代文学史上的第一篇白话小说。 B．鲁迅的小说有《狂人日记》《孔乙己》《祝福》《一件小事》《故乡》《社戏》《阿Q正传》等。 C．象征主义的基本特征是：重视主观表现而轻客观描写；暗示多于解释；大量运用通感、自由联想、暗示等手法；神秘主义、唯美主义和形式主义明显。 D．杂文，一般以记叙为主，以短小、活泼、锋利、隽永为特点，是一种直接而迅速地反映社会事变的文艺性论文，它内容广泛，形式多样，具有极强的战斗力。 二、课内阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 拿来主义（节选） 鲁迅 ①中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子，到现在，成了什么都是“送去主义”了。别的且不说罢，单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”；还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进“象征主义”，此后是顺便到欧洲传道。我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系，总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。 ②但我们没有人根据了“礼尚往来”的仪节，说道：拿来！ ③当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。然而尼采究竟不是太阳，他发了疯。中国也不是，虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用，但是，几百年之后呢？几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，但我们的子孙是在的，所以还应该给他们留下一点礼品。要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。 ④这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例。 ⑤我在这里也并不想对于“送去”再说什么，否则太不“摩登”了。我只想鼓吹我们再吝啬一点，“送去”之外，还得“拿来”，是为“拿来主义”。 9．下列句子中，没有使用反语的一项是（   ） A．总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。 B．还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。 C．当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。 D．且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。 10．选出出自鲁迅先生所作的一篇著名的杂文。鲁迅原名 ，《拿来主义》选自《 》（作品集名）。 11．下列表述中，不符合原文意思的一项是（   ） A．“送去主义”是近代中国继“闭关主义”之后实行的另一种对外政策，过去的“闭关主义”必然导致现在的“送去主义”。 B．送去主义者先是送古董，送画，后是准备送活人，其本质是为了促进中外文艺的交流，而结果却成了卖国媚外的行为。 C．一味送去不仅会让当时的中国像尼采一样发疯，还会贻害子孙，丧失尊严，丧失主权，最后只好向别人讨一点残羹冷炙做奖赏。 D．把“抛给”冠冕地说成“送来”，这是接受者的自我慰藉，自我粉饰，其实质和“抛给”一致，都具有轻蔑和侮辱的意味。 12．选文中第④段里的“这种奖赏”是指 。 三、迁移阅读 阅读下面文章，回答后面小题。 拿来与送来 林默涵 ①近来，很有些人把鲁迅先生所提倡的“拿来主义”拿来，为自己搬进西方的现代主义、存在主义等等作辩护。其实，这是对“拿来主义”的误解。 ②“拿来”是与“送来”相对称的。自从帝国主义者发现我们这个古老的国家以后，首先送来的就是鸦片烟，其数量逐年增加，结果不但捞走了大量银两，而且使中国出现了许多面黄肌瘦的“大烟鬼”。这使得清朝政府中一些较有识见的官吏，也担心这样下去，“数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银”（林则徐），不得不起来抵制鸦片输入了。然而，帝国主义者硬是要“送来”，并且用枪炮迫使你非接受不可，这就是有名的“鸦片战争”。鸦片战争不止一次，还有第二次，第一次香港被占领，第二次圆明园被烧了。 ③除了最先送来的英国的鸦片外，接着还“送来”了许多东西：德国的废枪炮，法国的香粉，美国的好莱坞电影，日本的印着“完全国货”的各种小东西。这就使清醒的人们，对于洋货发生了恐怖。鲁迅先生说：这是因为那些是“送来”的，而不是“拿来”的缘故。所以，他提倡“拿来主义”。 ④“拿来”是“要运用脑髓”，根据我们的需要，“放出眼光，自己来拿”的。既不是盲目地乱拿，更不是被迫接受人家“送来”的东西。这就是鲁迅先生所主张的“拿来主义”。拿来是有辨别，有选择的，他举了一个例子：比方一个穷青年，由于某种原因得到一所大宅子，对宅子里的东西就要区别对待，看见有营养的东西，可以拿来吃掉；看见鸦片当然不必丢进茅厕，可以送到药房去供治病之用，但如果欣欣然地自己也躺下来大吸剩下的鸦片，那就是废物了。 ⑤我们历来主张向外国先进的科学文化学习和借鉴，而且已经这样做了；但我们也历来反对盲目照搬外国，全盘西化，——事实证明，这是极端有害的。在今天，我们更要引进外国先进的科学技术，为“四化”建设之用，但不能把资本主义社会没落腐朽的文化思想，也当作奇货搬进来。我们要如鲁迅先生所说的“沉着，勇敢，有辨别，不自私”，才能从复杂纷繁的外国文化艺术中，汲取对我们有益的东西，这才是真正实行鲁迅所主张的“拿来主义”。 ⑥现在，还有没有“送来”的东西呢？还是有的。比如，淫秽书刊和黄色录像带之类，就是别人极力要“送来”的，其毒害程度不亚于鸦片烟。虽然送来者不敢像过去那样明目张胆，并且强迫你接受了。但若浑浑噩噩，不加以抵制、清除，一任其流入、泛滥，甚至竟然自己伸手去拿，这种人就真是十足的废物了。 13. 第①自然段中“搬进西方的现代主义、存在主义等等”指的是（   ） A．英国的鸦片、德国的废枪炮、法国的香粉等种种无用的东西。 B．如美国的好莱坞电影等精神鸦片。 C．西方资本主义社会腐朽没落的文化思想。 D．淫秽书刊和黄色录像带之类的文化毒品。 14. 第③自然段“这就使清醒的人们，对于洋货发生了恐怖”中划线的“这”指代的内容是什么？请用自己的话加以归纳。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：基于中职学生语文知识能力普遍薄弱的学情特点，我们始终坚持“以生为本”的教育理念，深度融合支架式教学理论，系统剖析宁夏近三年高职分类考试的真题命题规律，匠心打造了契合宁夏高职分类考试命题特色的语文《一课一练》（高教版）系列专辑，涵盖语言文字运用、现代文阅读、古诗文阅读、写作等模块。 本系列专辑内每份作业均精准对标课堂教学知识点，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，以基础性、易掌握的题目为主。旨在帮助学生夯实语文基础知识，紧跟教学进度，在反复练习中逐步掌握科学的语文学习方法，实现语文素养的稳步提升。 本卷为《语文》基础模块上册（高教版）第 19 练，是《拿来主义》课后作业。 《语文》基础模块上册（高教版） 第 19 练 第七单元 拿来主义 1、 基础知识 1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（   ） A．国粹（cuì）         仪节（yí）           自诩（xǔ）           残羹冷炙（zhì） B．供给（gěi）         吝啬（sè）           脑髓（suǐ）          冠冕堂皇（guān） C．摩登（mó）         鸦片（yā）           孱头（càn）         故弄玄虚（xián） D．勃然（bó）          蹩进（bié）          譬如（bì）           礼尚往来（shàng） 【答案】A 【详解】本题考查学生识记常见字字音的能力。 B.“供给”的“给”应读作jǐ； C.“故弄玄虚”的“玄”应读作xuán； D.“譬如”的“譬”应读作pì。 故选A。 2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（   ） A．缘故           挖掘           发扬广大           大宴宾客 B．女婿           精典           佳节大典           剔除糟粕 C．存膏           倘使           性格不合           象征主义 D．徘徊           儒弱           自我炫耀           欣然接受 【答案】C 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A.“发扬广大”的“广”应写作“光”； B.“精典”的“精”应写作“经”； D.“儒弱”的“儒”应写作“懦”。 故选C。 3．依次填入下列句子横线处的关联词，最恰当的一项是（   ） ____烟枪和烟灯，_____形式和印度，波斯，阿拉伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹， 背着周游世界，一定会有人看， 我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。 A．只有 虽然 倘使 但 B．只是 虽然 如果 但 C．只有 即使 假如 可是 D．只是 即使 倘使 但是 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用关联词语的能力。 第一空：“只有”表示唯一的条件，“只是”表示一种转折或者轻微的让步。此处语境是指烟枪和烟灯是可以算得上是一种国粹的东西，没有转折关系，应选“只有”，排除BD； 第二空：根据语境，需要填表示转折关系的关联词，而不是假设关系的关联词，“虽然”表转折，“即使”表假设，据此排除C。 故选A。 4．下列各项中加点成语的使用恰当的一项是（   ） A．这两座建筑物，造型相似，风格一致，大相径庭。 B．你对我的态度如此恶劣，却指望我对你友好，这怎么可能呢？投桃报李，礼尚往来，人之常情。 C．我们使用的复习资料题型陈旧，毫无新意，这种残羹冷炙是很难保证复习质量的。 D．小王同学站起来说道：“陈教授刚才那番话是抛砖引玉，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。” 【答案】B 【详解】A.错误。“大相径庭”，比喻彼此相差很远，大不相同。语境中用来表示两座风格相似的建筑物，不合适。 B.“礼尚往来”，指礼节上应该有来有往，现也指以同样的态度或做法回答对方。语境中用来形容我以不友好的方式回应恶劣的态度，正确。 C.错误。“残羹冷炙”，指吃剩的饭菜，喻指权贵的施舍。语境中用来形容复习资料陈旧，对象误用。 D.错误。“抛砖引玉”，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见，多用作谦辞。语境中用来形容他人，谦敬失当。 故选B。 5．下列各句中，没有语病的一项是（   ） A．几百年之后，我们竟然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，但我们的子孙是在的，所以还应该给他们留下一点礼品。 B．尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是取得，不想给与。 C．看见鸦片，也不当众摔在茅厕里，所以见其彻底革命。 D．没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。 【答案】D 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.用词不当。“竟然”含有出乎意料的意思，而几百年后我们肯定早已不在人世，这是必然的，顺理成章的，没有“意外”的意思，应将“竟然”改成“当然”。 B.语序不当。将“取得”和“给与”互换位置，才能与前面“自诩过他是太阳”“光热无穷”相照应，否则就会自相矛盾。 C.不合逻辑。此句“看见鸦片，也不当众摔在茅厕里”与“见其彻底革命”之间是目的关系，应删除“所”字。 故选D。 6．下列标点符号使用错误的一项是（   ） A．但我们没有人根据“礼尚往来”的仪节，说道：拿来！ B．先有英国的鸦片、德国的废枪炮、后有法国的香粉、美国的电影、日本的印着“完全国贷”的各种小东西。 C．总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。 D．中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.大的并列里套有小的并列，小的并列用顿号，大的并列用逗号；“先”“后”把句子分为两个层次，所以第二个顿号处为句子的第一层，把顿号改为逗号。 故选B。 7．下列句子中，没有使用反语修辞手法的一句是（   ） A．总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。 B．这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例。 C．所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿。 D．要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 A.反语。“也可以算得显出一点进步了”实则是批判的。 B.反语。这“抛来”、“抛给”和“送来”三个词语，看似在描述某种礼物或奖赏，但实际上却是对那些送去主义者的一种嘲笑。 C.没有运用反语。此句是在直接阐述观点，强调要积极主动地去思考、辨别和获取。 D.反语。使用了反语的手法，对当时社会上一些人一味奉行“送去主义”，盲目媚外，不知自重的行为进行了辛辣的讽刺和抨击。 故选C。 8．下列关于文学常识的说法不正确的一项是（   ） A．鲁迅第一次以“鲁迅”为笔名发表的作品是《狂人日记》，它被看作是我国现代文学史上的第一篇白话小说。 B．鲁迅的小说有《狂人日记》《孔乙己》《祝福》《一件小事》《故乡》《社戏》《阿Q正传》等。 C．象征主义的基本特征是：重视主观表现而轻客观描写；暗示多于解释；大量运用通感、自由联想、暗示等手法；神秘主义、唯美主义和形式主义明显。 D．杂文，一般以记叙为主，以短小、活泼、锋利、隽永为特点，是一种直接而迅速地反映社会事变的文艺性论文，它内容广泛，形式多样，具有极强的战斗力。 【答案】D 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 D.“一般以记叙为主”错误。杂文一般以议论为主。 故选D。 二、课内阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 拿来主义（节选） 鲁迅 ①中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子，到现在，成了什么都是“送去主义”了。别的且不说罢，单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”；还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进“象征主义”，此后是顺便到欧洲传道。我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系，总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。 ②但我们没有人根据了“礼尚往来”的仪节，说道：拿来！ ③当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。然而尼采究竟不是太阳，他发了疯。中国也不是，虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用，但是，几百年之后呢？几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，但我们的子孙是在的，所以还应该给他们留下一点礼品。要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。 ④这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例。 ⑤我在这里也并不想对于“送去”再说什么，否则太不“摩登”了。我只想鼓吹我们再吝啬一点，“送去”之外，还得“拿来”，是为“拿来主义”。 9．下列句子中，没有使用反语的一项是（   ） A．总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。 B．还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。 C．当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。 D．且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。 10．选出出自鲁迅先生所作的一篇著名的杂文。鲁迅原名 ，《拿来主义》选自《 》（作品集名）。 11．下列表述中，不符合原文意思的一项是（   ） A．“送去主义”是近代中国继“闭关主义”之后实行的另一种对外政策，过去的“闭关主义”必然导致现在的“送去主义”。 B．送去主义者先是送古董，送画，后是准备送活人，其本质是为了促进中外文艺的交流，而结果却成了卖国媚外的行为。 C．一味送去不仅会让当时的中国像尼采一样发疯，还会贻害子孙，丧失尊严，丧失主权，最后只好向别人讨一点残羹冷炙做奖赏。 D．把“抛给”冠冕地说成“送来”，这是接受者的自我慰藉，自我粉饰，其实质和“抛给”一致，都具有轻蔑和侮辱的意味。 12．选文中第④段里的“这种奖赏”是指 。 【答案】9．D 10．周树人 且介亭杂文 11．A 12．外国列强以 “送来” 为名，实则是对中国进行经济、文化等方面侵略而给予中国的东西。 【导语】文章为《拿来主义》节选，先指出中国从“闭关主义”沦为“送去主义”，如送古董、书画、艺人出国等。通过尼采自比太阳最终发疯类比，批判“送去主义”的危害，进而引出要“拿来”的观点，强调不能一味送出，还需主动拿来。鲁迅以犀利笔触，借幽默讽刺揭示社会现象。从文化领域切入，层层剖析，将“送去主义”的荒谬展露无遗。用尼采事例类比，论证有力。行文逻辑严谨，语言极具感染力，振聋发聩，呼吁国人改变文化交流策略，对当时及后世皆有深刻启示。 9．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 A.“进步”一词实则是反语，“活人替代了古董”并非真正的进步，而是“送去主义”变本加厉的表现，讽刺了“送去主义”的荒诞。 B.“大师”加引号，表明这些人并非真正的大师，“发扬国光”也并非真的是在弘扬国家文化之光，而是对当时拿古画新画去国外炫耀的行为的讽刺，揭露其谄媚外国的本质。 C.“不算坏事情”“丰富”“大度”都是反话，实际上“送去主义”是一种盲目自大且有害的行为，会导致资源外流，损害国家利益，这里是用反语来批判“送去主义”者的无知与愚蠢。 D.只是在列举获取事物的不同方式，没有使用反语，表述为客观陈述。 故选D。 10．本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 鲁迅是中国现代文学的重要作家，原名周树人，字豫才。“鲁迅”是他的笔名，他以犀利的文笔和深刻的思想著称，创作了大量经典作品，对中国社会和文化产生了深远影响。《拿来主义》是鲁迅的经典杂文之一，收录于《且介亭杂文》。这部作品集收录了鲁迅在特定时期的多篇杂文，这些文章多以社会现实为题材，具有强烈的批判性和思想性。 11．本题考查学生对文本内容的理解与分析能力。 A.“必然导致”错误。“闭关主义”是清政府基于自身天朝上国的观念，为了维护统治而采取的封闭自守政策，拒绝与外界交流。“送去主义”则是在近代中国遭受列强侵略，国门被打开后，一些人出于崇洋媚外、卖国求荣等心理，主动向外国输送文化等资源的行为，二者是不同历史背景下的不同政策，所以“闭关主义”并不是“送去主义”的必然原因。 故选A。 12．本题考查学生对文中重要词语含义的理解能力。 结合上文，第③段提到如果一味“送去”，子孙会“只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏”，第④段紧接着说“这种奖赏”，并指出其是“抛给”的，说得冠冕些是“送来”。从全文来看，“送去主义”导致中国处于被动接受外国“给予”的地位，而这些所谓“送来”的东西，如列强向中国倾销的鸦片、传播的腐朽文化等，是列强对中国进行经济侵略、文化渗透的手段，并非真正的善意馈赠，而是带有轻蔑和侮辱性质的“施舍”，所以“这种奖赏”指的就是外国列强以“送来”为名给予中国的带有轻蔑和侮辱性质的东西。 三、迁移阅读 阅读下面文章，回答后面小题。 拿来与送来 林默涵 ①近来，很有些人把鲁迅先生所提倡的“拿来主义”拿来，为自己搬进西方的现代主义、存在主义等等作辩护。其实，这是对“拿来主义”的误解。 ②“拿来”是与“送来”相对称的。自从帝国主义者发现我们这个古老的国家以后，首先送来的就是鸦片烟，其数量逐年增加，结果不但捞走了大量银两，而且使中国出现了许多面黄肌瘦的“大烟鬼”。这使得清朝政府中一些较有识见的官吏，也担心这样下去，“数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银”（林则徐），不得不起来抵制鸦片输入了。然而，帝国主义者硬是要“送来”，并且用枪炮迫使你非接受不可，这就是有名的“鸦片战争”。鸦片战争不止一次，还有第二次，第一次香港被占领，第二次圆明园被烧了。 ③除了最先送来的英国的鸦片外，接着还“送来”了许多东西：德国的废枪炮，法国的香粉，美国的好莱坞电影，日本的印着“完全国货”的各种小东西。这就使清醒的人们，对于洋货发生了恐怖。鲁迅先生说：这是因为那些是“送来”的，而不是“拿来”的缘故。所以，他提倡“拿来主义”。 ④“拿来”是“要运用脑髓”，根据我们的需要，“放出眼光，自己来拿”的。既不是盲目地乱拿，更不是被迫接受人家“送来”的东西。这就是鲁迅先生所主张的“拿来主义”。拿来是有辨别，有选择的，他举了一个例子：比方一个穷青年，由于某种原因得到一所大宅子，对宅子里的东西就要区别对待，看见有营养的东西，可以拿来吃掉；看见鸦片当然不必丢进茅厕，可以送到药房去供治病之用，但如果欣欣然地自己也躺下来大吸剩下的鸦片，那就是废物了。 ⑤我们历来主张向外国先进的科学文化学习和借鉴，而且已经这样做了；但我们也历来反对盲目照搬外国，全盘西化，——事实证明，这是极端有害的。在今天，我们更要引进外国先进的科学技术，为“四化”建设之用，但不能把资本主义社会没落腐朽的文化思想，也当作奇货搬进来。我们要如鲁迅先生所说的“沉着，勇敢，有辨别，不自私”，才能从复杂纷繁的外国文化艺术中，汲取对我们有益的东西，这才是真正实行鲁迅所主张的“拿来主义”。 ⑥现在，还有没有“送来”的东西呢？还是有的。比如，淫秽书刊和黄色录像带之类，就是别人极力要“送来”的，其毒害程度不亚于鸦片烟。虽然送来者不敢像过去那样明目张胆，并且强迫你接受了。但若浑浑噩噩，不加以抵制、清除，一任其流入、泛滥，甚至竟然自己伸手去拿，这种人就真是十足的废物了。 13. 第①自然段中“搬进西方的现代主义、存在主义等等”指的是（   ） A．英国的鸦片、德国的废枪炮、法国的香粉等种种无用的东西。 B．如美国的好莱坞电影等精神鸦片。 C．西方资本主义社会腐朽没落的文化思想。 D．淫秽书刊和黄色录像带之类的文化毒品。 14. 第③自然段“这就使清醒的人们，对于洋货发生了恐怖”中划线的“这”指代的内容是什么？请用自己的话加以归纳。 【答案】13.C 14.帝国主义国家“送来”的一系列无用的、甚至是有害的东西。 【详解】13.本题考查学生理解文中重要句子的含义的能力。 第①自然段中提到的“西方的现代主义、存在主义等等”是指的西方的某些文化和思想体系，根据上下文的语境，这里是在讨论文化的输入与接受问题，且从第⑤段中“但我们也历来反对盲目照搬外国，全盘西化，——事实证明，这是极端有害的。在今天，我们更要引进外国先进的科学技术，为‘四化’建设之用，但不能把资本主义社会没落腐朽的文化思想，也当作奇货搬进来”可以看出，这里的“西方的现代主义、存在主义等等”是指西方资本主义社会中可能包含的不良或者不适合我国国情的文化思想。 故选C。 14.本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。 第③自然段中的“这”指代的内容可以从上文找到线索。上文提到了帝国主义者“送来”的一系列东西，包括英国的鸦片、德国的废枪炮、法国的香粉、美国的好莱坞电影以及日本的打着“完全国货”旗号的小商品等。这些“送来”的物品伴随着侵略和强制，以及对我国社会文化的负面影响，引起了人们的警觉和反感。因此，“这”指代的就是帝国主义者不断“送来”带有侵略性质和有害影响的洋货及文化产品的行为，以及由此导致的对国家和民族文化的冲击和危害。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $