3.2 探究 平面镜成像的特点(PPT课件)-【顶尖课课练】2025-2026学年新教材八年级全一册物理（沪科版2024）

本初中物理课件聚焦“平面镜成像的特点”，以探究实验为起点，结合课堂练习系统展开。通过“探究平面镜成像的特点”实验引导学生观察玻璃板成像现象，运用蜡烛等效替代法分析像与物关系，辅以月球倒影距离、人脸照镜子等生活实例设计练习，构建“实验探究—规律提炼—实际应用”的学习支架，助力学生形成光的反射与成像的物理观念。 其亮点在于深度落实新课标核心素养：科学探究方面，实验题中“玻璃板竖直放置”“光屏验证虚像”等设计，完整呈现“提出问题—获取证据—得出结论”的探究过程；科学思维层面，通过“等效替代法”确定像与物大小关系、桥孔成像形状分析等，培养模型建构与科学推理能力；物理观念上，结合估测平面镜厚度、身高与像距计算等题目，强化成像规律的实际应用。该资料为教师提供“实验引领+分层练习”的教学方案，帮助学生提升综合素养，提升课堂教学效率。

第三章 光的世界 第二节 探究：平面镜成像的特点 《顶尖课课练·物理（沪科版）（八年级上册）》配套课件 1 课堂练习 1.平静的池水深，月球到地球的距离为 ，则月球在池 中的像到水面的距离为( )。 C A. B. C. D. 2 2.小新同学对着平面镜检查仪容，当他向平面镜走近时( )。 D A. 像变大，像到镜面的距离变小 B. 像变大，像到镜面的距离变大 C. 像不变，像到镜面的距离不变 D. 像不变，像到镜面的距离变小 3 3.如图3-10（a）所示，平静的水面上有一座石桥， 桥孔看上去是圆形的。当水面上升时，看到桥孔的 形状是图（b）中的( )。 B A. B. C. D. 4 4.白天你在房间里，要想通过拿在手中的小平面镜更清楚地看清自己的 脸，应该将____ （选填“脸”或“平面镜”）面向窗户，这是因为_______ ______________________________________________________________ _________________。 脸 只有 人脸在明亮处，才会将更多的光反射到平面镜上，最终使进入人眼的光 更多，看得更清楚 5 5.为了估测平面镜的厚度，一同学用食指垂直压在镜面上，食指指尖与 它的像之间的距离大约为，则平面镜的厚度是___ 。 3 6 6.身高的小萱站在平面镜前 处，她看到自己的全身像，那么 她的像高为____，她和像之间的距离为___ 。 1.7 4 7 7.图3-11是“探究平面镜成像的特点”的实验装置。#1 图3-11 （1）实验时，玻璃板需______放置在水平桌面上；选用玻璃板代替平 面镜，主要是为了便于确定像的______。 竖直 位置 8 图3-11 （2）在玻璃板前放点燃的蜡烛 ，拿另一支 形状相同且未点燃的蜡烛 竖立在玻璃板后 面移动，人眼一直在蜡烛___（选填“ ”或“ ”）一侧观察，直至它与蜡烛 的像完全重 合。这种确定像与物大小关系的方法是_____ _______（选填“控制变量法”或“等效替代 法”）。 等效 替代法 9 图3-11 （3）移去蜡烛 ，在其原来位置上放置一块 光屏，光屏上无法呈现蜡烛的像，这说明平 面镜成的是____像。 虚 （4）当蜡烛向玻璃板靠近时，蜡烛 的像大小______（选填“变大”、 “变小”或“不变”）。 不变 10 $