2.3 超声波与次声波(PPT课件)-【顶尖课课练】2025-2026学年新教材八年级全一册物理（沪科版2024）

该初中物理课件聚焦“超声波与次声波”核心知识点，通过课堂练习巩固声的频率特性等前序知识，作为声现象知识体系的延伸支架，帮助学生构建完整的声世界认知框架。 其亮点是以情境化实例（蝙蝠探测障碍、B超、蝴蝶与蚊子振动）为载体，融合物理观念（运动和相互作用）、科学思维（科学推理），通过辨析题（如频率与响度区分）培养逻辑判断能力，联系科技应用（三峡大坝探伤）渗透科学态度与责任，助力学生理解抽象概念，教师可直接用于课堂检测提升效率。

第二章 声的世界 第三节 超声波与次声波 《顶尖课课练·物理（沪科版）（八年级上册）》配套课件 1 课堂练习 1.图2-6中利用了超声波的是( )。 B A. 游客对着山壁 喊话 B. 蝙蝠探测飞行 中的障碍 C. 工人用电钻钻 墙 D. 路旁安装隔音 壁 2 2.小张看到蝴蝶翅膀在振动，却听不到声音，但能听到蚊子声，这是因 为( )。 B A. 蝴蝶翅膀振动产生次声波，蚊子声是超声波 B. 蝴蝶翅膀振动频率低于人的听觉频率范围，蚊子声的频率在人的听 觉频率范围内 C. 蝴蝶翅膀振动发出的声音响度超出人的听觉范围，蚊子声的响度在 人的听觉范围内 D. 蝴蝶翅膀振动发出的声音比蚊子声在空气中传播的速度慢得多 3 3.经超声探伤仪检测，已经竣工的三峡大坝坝体无一结构性裂缝，创造 了人类水利建筑史上的奇迹。探伤仪发出的超声无法被人耳所听见，其 原因是超声的( )。 B A. 速度太快 B. 频率太高 C. 响度太小 D. 振幅太小 4 4.下列是一些正在振动着的物体：①每秒2次上下挥动的手臂；②蝙蝠 的小嘴发出频率为的振动；③被小锤敲击的频率为 的音叉。下列关于上述振动着的物体的说法中，正确的是( )。 C A. ①、②、③都是声源，人耳都能听到它们发出的声音 B. ③是声源，人耳能听到它发出的声音；①、②不是声源，人耳听不 见它们发出的声音 C. ①、②、③都是声源，人耳只能听到③发出的声音 D. ①、②、③都不是声源，人耳听不到它们发出的声音 5 5.超声波在科学技术、生产生活和医学中有着广泛的应用。请你说出几 个应用的实例。 解 超声诊断（B超）；超声雷达（声呐） 6 $