期中练习(PPT课件)-【顶尖课课练】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治（统编版2024）

该初中道德与法治课件围绕中学新生活适应、认识自我、梦想与学习、家庭亲情、师生关系、友谊及集体责任等核心知识点，通过情境案例、漫画分析和时事材料导入，构建从个人成长到家庭、学校、社会的递进式学习支架，帮助学生梳理知识脉络。 其特色在于聚焦健全人格培养，如通过小南自画像活动引导学生从自我分析与他人评价认识自我，结合杨根思连案例强化责任意识，融入潘展乐追梦事迹渗透道德修养。采用情境辨析与案例探究法，学生能深化对核心素养的理解，教师可高效检测教学效果。

期中练习 《顶尖课课练·道德与法治（人教版）（七年级上册）》配套课件 1 一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出 的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1.跨进中学校园，我们开始了一段新的生命旅程，新环境、新生活必然 有新感受、新作为。下列同学在新环境中的感受和做法正确的是 ( )。 B A. 小威：我给关系好的同学起绰号，证明我们的友谊不一般 B. 小莉：站在新起点，我要积极追求进步，确立更高的目标 C. 小阳：感觉功课实在太多了，看样子我需要放弃几门才行 D. 小蕊：还有三年时间参加中考，先玩一段时间再认真学习 2 2.“同学们，从今天开始要记得你是一名中学生了，要学会管理自己和 安排自己的学习生活。”班主任的开学寄语( )。 C ①表明我们已和小学生截然不同 ②寄托了对我们的新要求和 期待 ③说明我们已经站在一个新的起点上 ④体现了中学老师对我们已 完全放心 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3 3.阳光中学将“生涯规划”纳入初中课程，通过课程学习，帮助学生科学 规划学业和生活。这一课程能够( )。 D ①快速提高中学生的学习成绩 ②保证学生顺利度过初中阶段 ③为 未来的人生发展做好准备 ④帮助学生认识到努力的方向 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4 4.右边漫画说明( )。 C A. 只要方向对就能获得成功人生 B. 所有人都能积极主动规划人生 C. 明确的目标能指引前进的方向 D. 每个人都要找到自己所站位置 5 5.某校实施学生综合素质评价改革，不再只关注学生的学习成绩，而是 要求实现德智体美劳全面发展；不是班主任期末写个评语就“一锤定音”， 而是由老师、同学、家长共同来评价每位同学；重视期末考试成绩，更 重视平时的学习表现……上述评价改革有利于引导学生( )。 B ①懂得用“多把尺子”衡量自己 ②完全按照他人的评价改变自己 ③淡化知识学习，减轻课业负担 ④形成对自己更为客观、完整的认识 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6 6.北宋文学家苏轼经史文章、书画诗词无一不通，唯独不擅长围棋，但 他并不太在意，还写出“胜固欣然，败亦可喜”的名句开导自己。苏轼的 经历启示我们( )。 D A. 我行我素，无视他人对自己的评价 B. 正视自己，他人的评价都是片面的 C. 欣赏自己，自身缺点也会变成优点 D. 悦纳自己，要学会接纳自己的全部 7 7.毛泽东曾在17 岁时写下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的豪迈 诗句。这启示我们要( )。 D A. 保持对学习的兴趣 B. 掌握科学学习方法 C. 时刻保持乐观心态 D. 努力实现人生梦想 8 8.梦想从学习开始，事业从实践起步。每个人的世界都是一个圆，学习 是半径，半径越大，拥有的世界就越广阔。这说明( )。 C ①学习就是为了提高学习成绩 ②学习是成就梦想的重要路径 ③学 习是我们将来的基本任务 ④学习使我们的世界更加广阔 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9 学生小乐的学习时间安排 9.七年级（1）班开展“学习方法分享会”，学 生小乐分享了自己对学习时间的安排 （如右图）。同学们在分析小乐学习情况的 同时为其提出针对性的改进建议，你认为该 建议是( )。 D A. 养成良好的学习习惯 B. 从生活中汲取养料 C. 掌握基本的学习策略 D. 合理安排学习时间 10 10.早晨起晚了，我来不及吃早饭，妈妈没完没了地唠叨，听起来有点 儿烦，但我心里是暖的，因为( )。 B A. 家长的权威与经验不容挑战 B. 唠叨中蕴含着亲情之爱 C. 家庭成员的交流方式在变化 D. 子女要完全听父母的话 11 11.孔子庭训“不学礼，无以立”；诸葛亮诫子“静以修身，俭以养德”； 朱子家训“半丝半缕，恒念物力维艰”……这些家规家训有利于( )。 C ①弘扬孝亲敬长的美德 ②形成良好的家风家教 ③化解所有的家庭 矛盾 ④传承和弘扬家庭美德 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12 分数与分贝 刘志永 12.对漫画《分数与分贝》，理解正确的是 ( )。 A ①父母要调控情绪，正确引导 ②父母 要尊重子女，降低要求 ③要学会换位思考， 有效沟通 ④亲子之间交流要报喜不报忧 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 13 13.父母是我们成长的见证者和陪伴者，进入初中的我们意识到自己长 大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。为了让亲情更浓，家庭更和 睦，校团委发起了“最想对爸妈说的话”征集活动。下列同学的表白能入 选的是( )。 B ①家是温暖的依靠，有你们真好 ②我已长大，一切请让我来作主 ③是你们给了我生命，我爱你们 ④爸妈辛苦了，我会事事都顺从 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14 14.以下最适合做右图对联横批的是( )。 D A. 难忘同窗 B. 呵护友情 C. 孝亲敬长 D. 吾爱吾师 15 15.在“走近老师”的探究活动中，同学们分享道：“我喜欢真实坦诚的老 师”“我喜欢见解独特的老师”“我喜欢幽默开朗的老师”“有时我更需要老 师严格要求”……这说明( )。 C ①老师随着时代发展不断提高自身素养 ②不同老师的教育教学方 式会有所不同 ③每个人心目中好老师的形象都是一样 ④不同风格的老 师都有值得学习的地方 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16 16.用“表情包”批改作业，在作业本上与学生交流互动，某中学老师花 式批改作业，学生直呼有爱。这体现了( )。 C ①老师只能表扬不能批评学生 ②老师寓教于乐，学生乐于学习 ③一种良好新型师生交往状态 ④师生之间毫无保留、坦诚相待 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17 17.小奇喜欢文学创作，一次上数学课时，他偷偷在下面写小说。老师 发现后，没收了小奇的小说手稿并批评了他。对此，小奇应该( )。 A ①理解老师，相信老师的善意 ②坦诚相待，主动与老师沟通 ③据 理力争，获得老师的理解 ④我行我素，对老师置若罔闻 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18 18.有一种友谊，叫马克思、恩格斯。两人用他们的一生共同坚守共产 主义。马克思穷困潦倒时，恩格斯倾囊相助。恩格斯生病，马克思时时 写信问候。下列古语意思与材料所述相一致的是( )。 D A. 与君初相识，犹似故人归 B. 衣不如新，人不如故 C. 师者，所以传道授业解惑也 D. 投我以桃，报之以李 19 19.朋友的正能量对我们有积极影响，“？”处应选择( )。 B A. 我热心公益，小岩总是劝我别这么傻 B. 小明性格开朗，和他相处我变得乐观 C. 小南不喜欢英语课，我也讨厌英语课 D. 小潭被人欺负，我找几个人帮他出气 20 20.在学校里，小明个性强，总是独来独往，但他内心也渴望有挚友与 他谈笑风生。下列做法能帮助他找到挚友的是( )。 A ①敞开心扉，主动表达 ②坦诚相待，毫无保留 ③大胆尝试，持续 行动 ④言听计从，避免冲突 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 21 21.小闽与好朋友小福发生了冲突。下列为化解冲突、维护友谊的正确 路径是( )。 ①保持冷静、稳定情绪 ②及时处理、解决问题 ③坦诚交流、换位 思考 B A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→③→① D. ③→①→② 22 22.古语说“千人同心，则千人之力，万人异心，则无一人之用”。下列 事例蕴含的道理与古语一致的是( )。 C A. 小龙凭借好朋友的拉票，成功当选班长 B. 依靠小闽超水平发挥，篮球队获得冠军 C. 中国航天人众志成城，实现国人飞天梦 D. 浩浩通过自身努力，获得年级最佳辩手 23 23.下列两位同学的对话说明了( )。 C A. 集体力量可以完全改变一个人 B. 集体能帮助我们提升学习成绩 C. 集体生活有助于我们完善自己 D. 每个集体成员都能够互帮互助 24 24.光明中学七年级（1）班有一股永不服输的豪气。在与兄弟班的竞赛 中，大家心往一处想、劲往一处使，各项工作都做得有声有色。在学习 中，大家开展竞赛，你追我赶、各显神通、互相帮助，成绩都很优秀。 从中，我们可感悟到( )。 A A. 集体生活需要成员善于合作、良性竞争 B. 集体生活中竞争优先于合作 C. 个人只有借助团队的力量才能获取成功 D. 集体中要坚持发挥自身优势 25 25.建设美好班集体需要我们每一个人付出行动。符合这种要求的做法 有( )。 C ①上学迟到躲起来不被值班老师扣分 ②主动请缨代表本班参加学 校运动会 ③将教室地板上的垃圾打扫进垃圾桶 ④看到同桌没写完作业 主动替他完成 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 26 二、非选择题（请根据下列各题要求，回答问题。共5小题，共50分） 26.判断说理（8分） 阅读材料，判断下列做法或说法是否正确，正确的在括号内打“√”， 不正确或不完全正确的在括号内打“×”，并说明理由。 某班召开主题班会分享中学生活经历。小刚：好朋友参加校足球队 选拔落选了，我鼓励他不要放弃并陪他训练，好朋友最后成功入选，我 很开心。小南：我想参加学校的辩论社。在那里，我既能锻炼自己的表 达能力，还能交到志趣相投的朋友。 27 （1）小刚的行为 ( ) 理由： _______________________________________________________ ______________________________________________________________ ___________________________________________________________ √ 小刚的行为是重视友谊的表现。友谊是一种亲密的关系。友 谊是一种心灵的相遇。友谊是平等的、双向的。交友需要真诚和热情。 交友需要学会关心和尊重对方。 28 （2）有人针对小南的话发表观点：“有了规划就能过好初中生活。” ( ) × 理由： _______________________________________________________ ______________________________________________________________ ___________________________________________________________ 生活需要规划，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶 段。有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落 实在每一天的具体行动中。 29 27.时事点评（6分） 2024年8月26日，《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代 高素质专业化教师队伍建设的意见》发布。该意见强调，教师是立教之本、 兴教之源，强国必先强教，强教必先强师。要大力弘扬教育家精神，加强 新时代高素质专业化教师队伍建设，进一步营造尊师重教良好氛围。 30 运用时事知识，对我国大力弘扬教育家精神做出点评。 答案 （1）我国大力弘扬教育家精神是营造尊师重教良好氛围的体现。 （2）①教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。②老师在我们的 成长过程中发挥着不可替代的作用。③教师是立教之本、兴教之源。④ 强国必先强教，强教必先强师。⑤我国大力弘扬教育家精神，有利于加 强高素质专业化教师队伍建设，有利于传承尊师重教的传统美德，为建 设教育强国作贡献。（3）青少年应尊重老师，自觉构建和谐师生关系。 31 28.阅读材料，回答问题（12分） 道德与法治课堂上，老师与同学们围绕着“正确认识自我”的主题， 开展一系列探究活动。 ☆活动一：一张自画像 活动要求：每人拿一张白纸， 用图文描绘自己，然后折起来，收 集在一起。 右框是小南的自画像。 32 （1）结合材料，分析小南是通过哪些途径来认识自己的。（6分） 答案 ①我有一头乌黑的短发，剑眉星目——通过自我分析来认识自己。 ②我生活态度积极，是班里的劳动小标兵——在生活实践中认识自己。 ③老师和同学常夸我笑起来的时候很阳光、很有朝气——通过他人的评 价来认识自己。 33 ☆活动二：一次排忧解难 活动要求：每人拿一张便签，用简短语言 描述一个在认识自我的过程中存在的困惑，然 后折起来，投入抽签箱中。由老师随机抽取一 （2）运用“做更好的自己”的知识，为便签主人答疑解惑。（6分） 答案 ①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发 掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 张便签，全班同学为这位同学排忧解难。 右侧为抽中的便签内容。 34 29.阅读材料，回答问题（10分） “时代楷模”“杨根思连”：铁血熔铸英雄魂 1951年，英雄连队“杨根思连”成立。数十年来，一代又一代官兵不 断开拓，续写辉煌：2016年，在南苏丹维和战场，面对大规模武装冲突， 李磊、杨树朋冒着枪林弹雨坚守岗位，用生命践行“人在阵地在”的铮铮 誓言；2019年，战士付东旭高擎“杨根思连”荣誉战旗参加国庆大阅兵选 拔，在接近40 的训练场上咬紧牙关对抗身体极限，从所在方阵第二排 位置调整为排头兵……#1.1.1 35 “不相信有完不成的任务，不相信有克服不了的困难，不相信有战 胜不了的敌人”，是“杨根思连”勇往直前、团结奋进的钢铁信念。如今， “三个不相信”的英雄宣言，正激励着官兵们以主人翁的姿态砥砺前行， 让荣誉战旗高高飘扬。#1.1.2 （1）运用所学知识，分析连队官兵是如何处理个人利益和集体利益的 关系的。（4分） 答案 ①当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益 之上。②要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。 36 （2）战士们以“三个不相信”的钢铁信念砥砺前行，对我们建设美好集 体有什么启示？（6分） 答案 ①建设美好集体，要确定共同的愿景。②建设美好集体，要树立主 人翁意识。③建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 37 30.阅读材料，回答问题（14分） 潘展乐，以刷新世界纪录的方式夺得巴黎奥运会男子 100米自由泳 冠军，他是我们的骄傲和自豪！为学习潘展乐的先进事迹，某校七年级 （1）班开展探究活动，请你参与其中。 材料一 巴黎奥运会，潘展乐在男子4×100米混合泳接力赛中连超两人， 帮助中国队打破美国队垄断获得金牌。10年前刚满10岁的潘展乐被人问 到梦想是什么时，他用少年特有的青涩和坚毅说：“游得比孙杨快就可 以了。”敢做梦靠的是勇气，实现梦靠的是努力。 38 （1）结合材料，运用所学知识，分析“游得比孙杨快就可以了”的梦想 对于潘展乐成长的意义。（4分） 答案 ①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。②梦想能不断激发 我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。③有梦想，就会有希望。 人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 39 材料二 潘展乐被招入选苗班训练后，外公主动承担起接送任务，风雨 无阻；外公还要求他要树立正确的世界观、人生观、价值观，管理好自 己；家人的谆谆教导让潘展乐从小养成了谦逊、低调的性格，渐渐长大 的展乐也将对家人的关爱付诸行动：放假回家给家人带礼物，外出训练 与家人约定好时间视频聊天。 40 （2）结合材料，运用“幸福和睦的家庭”的知识，谈谈材料二给你带来 的感悟。（6分） 答案 ①家是心灵的港湾。②家是我们的第一所学校，是我们的修身之 所。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。④家风作为一种无形的 力量，潜移默化地影响家庭成员。⑤优良家风引导我们向上向善。⑥家 庭是道德养成的起点。⑦建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。⑧ 建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。 41 材料三 潘展乐做客2024年《开学第一课》节目，给同学们送上新学期 的寄语：“同学们，请你们毫无保留地把自己献给你们所热爱的事。在 这里，我想把这一份鼓励送给大家，希望你们能够为了热爱的梦想坚持， 你们一定行！” （3）勇于追梦、勤于圆梦是当代少年应有的理想和追求。争做有梦想 的少年，请写出你的圆梦行动。（4分） 答案 做有梦想的少年，应当树立远大志向；做有梦想的少年，应当紧 扣时代脉搏；梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。 42 $