4.7.1传染病及其预防（二）课件-2025-2026学年人教版（2024）生物八年级上册

六十多年致力于中医药研究实践，发现青蒿素，解决全球抗疫难题，为中医药科技创新和人类健康事业做出巨大贡献。他就是共和国勋章获得者屠呦呦。20世纪60年代，世界再度成为威胁世界的传染病。39岁的屠呦呦继4500多名科研人员的研究后，再次寻找治疗疟疾的中国方案。两年多时间，两千多个方药、两百多个中药提取物的研究后，他从东晋医书肘后备疾方获得灵感。经过191次提取实验，百分百抑制疟原虫的青蒿素终于被他和团队找到。几十年来，他发现了青蒿素，拯救了全球几百万人的生命。他曾经是默默无闻的医药科技工作者，他也是为全人类健康服务的伟大科学家。他说，青蒿素是中医药献给世界的礼物。通过抗疟药青蒿素的研究，我深深的感到，中西医药各有所长，两者有机结合，优势互补，当具有更大的开发潜力和良好的发展前景。共和国勋章获得者屠呦呦。 防止疫情或尽量减少取消一切必要大型事。最好的医疗队提完毕。信心百倍的打好这一场阻击战、封底战，打好这一场人民战争，我们一定要树立信心，一定会胜利。武汉是能够过关。是要减少个省的老百姓也就。保卫太平洋。虽然有点担心，但是妈妈坚持。坚定信心。科学方程。这一次你听。 第四单元 人体生理与健康（二） 第七章 健康地生活 第一节 传染病及其预防（二） 大气污染 1.由______（如细菌、______、_______等）引起的、能在人与人或人与______之间传播的疾病叫作传染病。 2.根据病原体的不同，传染病可分为：_____________、_______ ________和__________。 3.传染病在人群中流行，必须经过_______、________和_______这三个基本环节。缺少其中的任何一个环节，传染病都流行不起来。 4.能够散播______的___或_____叫做传染源。病原体离开_____到达人或动物所经过的______叫作传播途径。对某种传染病缺乏________而容易_____该病的人群叫易感人群。 复习旧知 病原体 病毒 寄生虫 动物 传染病 细菌性传染病 病毒性 寄生虫病 传染源 传播途径 易感人群 病原体 免疫力 人 动物 病原体 途径 感染 大家对几年前的新冠疫情还有记忆犹新吧。在党的领导下，全国人民众志成城，齐心协力，终于取得了这场战疫的胜利。在这次与新冠疫情战斗中，我们采取了哪些措施呢？ 学习目标 1.如何预防传染病？ 2.预防传染病的具体做法是怎样的？ 知识目录 01 传染病的预防措施 02 思维训练——判定因果 03 调查当地的主要传染病 大气污染 三、传染病的预防措施 1.预防措施 科学研究发现，传染病在人群中流行，必须经过传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。 要预防传染病的流行，我们可以采取什么措施？ 三、传染病的预防措施 1.预防措施 在日常生活中，有很多做法可以有效阻止传染病的传播。你能说出图中所列举的措施对预防传染病流行分别起什么作用吗? 采取一些安全的措施可以降低疾病传播风险，甚至能有效阻止疾病的传播，如在流感流行时戴口罩出门、保持安全的社交距离等。 切断传播途径 在呼吸道传染病流行时，为什么戴口罩能起到防护作用？ 呼吸道传染病的病原体主要存在于空气中的飞沫里，健康人吸入病原体后可能会感染。口罩相当于一道物理屏障，能防止携带病原体的飞沫直接接触佩戴者的口、鼻，从而降低感染风险。 小资料 按照传染病的主要传播途径，可以将传染病分为以下几类： 1.呼吸道传染病：如流感、水痘、SARS、新型冠状病毒感染、流行性腮腺炎、甲型H1N1流感、麻疹、风疹、流脑、百日咳、白喉、肺结核等。 2.消化道传染病：如脊髓灰质炎、手足口病、霍乱、伤寒、菌痢、蛔虫病、蛲虫病、棘球蚴病等。 3.体液传染病：流行性乙型脑炎等。 4.接触传染病：狂犬病、破伤风、血吸虫病、沙眼等。 三、传染病的预防措施 1.预防措施 尽可能在人群中检出病原体携带者，并及时对他们进行治疗。例如，通过核酸检测查找呼吸道等处是否有病毒的核酸，从而确定是否感染病毒。 控制传染源 三、传染病的预防措施 1.预防措施 养成勤洗手等良好的个人卫生习惯，可以降低被感染和疾病传播的风险。肥皂、洗手液等虽然不能完全杀灭病原体，但是用它们洗手可以减少皮肤上的病原体数量。 切断传播途径 三、传染病的预防措施 1.预防措施 对可能带有病原体的动物或相关产品进行消毒或焚毁处理，对相关用品和运输工具进行消毒，可以有效控制疾病蔓延。家庭常用的消毒剂有84消毒液、体积分数为75%的酒精溶液等。 控制传染源 切断传播途径 三、传染病的预防措施 1.预防措施 接种疫苗可以使人体内产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。 保护易感人群 三、传染病的预防措施 1.预防措施 体育锻炼可以增强身体素质，提高免疫力，从而增强机体对疾病的抵抗力。 保护易感人群 传染病的预防措施可以分为控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面。 三、传染病的预防措施 1.预防措施 巧辨传染病的预防措施 ⑴凡是对患者以及携带病原体的人或动物采取的措施，都属于控制传染源。如隔离治疗，及时杀死、焚烧、掩埋患病的动物等。 ⑵凡是对环境、场所、用过的器具等进行消毒处理的措施，都属于切断传播途径。 ⑶对健康人采取的措施（如锻炼身体、接种疫苗等）都属于保护易感人群。 古话今议 《汉书•平帝纪》记载，元始二年（公元2年），“民疾疫者，舍空邸第，为置医药”。这是我国历史上有关防治传染病的记载，你知道这是采用了哪些防治措施吗？ 采用了隔离的防治措施，也就是将患者或病原体携带者安置在指定的隔离场所，与其他人分开，从而防止病原体传播。 2.具体做法 在预防传染病时，既要针对传染病流行的三个基本环节，采取综合措施，又要根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓住主要环节，做到综合措施和重点措施相结合。 防治麻疹和脊髓灰质炎，要以预防接种、保护易感人群为重点 棘球蚴 防治血吸虫病、棘球蚴病等寄生虫病，要以搞好个人和环境卫生、切断传播途径为重点 三、传染病的预防措施 2.具体做法 防治性传播疾病，如由淋病奈瑟球菌引起的淋病，要以杜绝不洁性接触、切断传播途径为重点，同时要及时治疗患者。 在传染病流行期间，医疗卫生机构为预防、控制和消除传染病危害可依法采取调查、检验、采集样本、隔离治疗、医学观察等措施，任何组织和个人都应当接受、配合执行。每个人都是自己健康的第一责任人，应该养成良好的卫生习惯，践行健康的生活方式，自觉提高健康意识和自我防护能力。 三、传染病的预防措施 思维训练 判定因果 疟疾是怎样传播的？19世纪末，人们发现疟疾的病原体是疟原虫，还认识到蚊子会传播疾病，在疟疾高发的沼泽地带蚊子特别多，因此有人推测：疟疾是通过蚊子传播的。进一步研究发现，叮咬过疟疾患者的按蚊（一种蚊子）的唾液中有疟原虫，未感染疟疾的人被它叮咬后可能会患病。 思维训练 判定因果 讨论 ①关于蚊子传播疟疾的推测有道理吗？证据充分吗？ 有道理，但是证据不充分。疟疾高发的沼泽地带蚊子特别多，只能说明蚊子与疟疾的发生存在相关性，但不足以证明蚊子传播疟疾。仅凭观察到的相关性便推断出的因果关系往往不可靠。 ②根据进一步研究发现的证据，能否得出按蚊传播疟疾的结论？ 能。因为在按蚊唾液中发现了疟原虫，这是按蚊携带病原体的直接证据。未感染疟疾的人被携带疟原虫的按蚊叮咬后患病的事实，进一步证明了按蚊传播疟疾。 调查 调查当地的主要传染病 传染病的发生和流行受到多种因素，如气候、环境、医疗条件、卫生和风俗习惯等的影响。不同的地区，传染病流行的情况可能不同。我们可以通过调查，了解当地主要传染病的基本情况，分析自身可能受到哪些传染病的威胁，以及可以采取哪些预防措施。 活动背景 方法提示 ①调查前应拟好调查提纲，包括调查目的、调查方式、调查内容等。 ②可以访问当地医学院校的老师，医院、疾病预防控制中心或出入境卫生检疫部门的工作人员等了解情况；可以查阅书籍、利用网络收集资料。 调查 调查当地的主要传染病 方法提示 ③可以小组为单位，选一种当地的主要传染病进行调查。调查的内容可以包括，但不限于以下方面：该病的病原体、传染源、传播途径、易感人群、流行情况等，当地主要的防控措施，人们对该病患者、患者家人的看法和态度，该病对社会、经济、科技发展产生的影响，等等。也可以通过访谈了解发热门诊在排查传染病疑似病例方面所起的作用。还可以调查我国传染病防控的法律法规、国境口岸的疫情通报规定等。 ④应形成调查报告。调查报告应写明调查人、调查时间、调查对象、调查提纲、调查结果、分析和建议等内容。 课堂总结 传染病及其预防 传染病 传染病流行的基本环节 由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的、能够在人与人或人与动物之间传播的疾病 传染源： 流行性、传染性 能够散播病原体的人或动物 传播途径： 易感人群： 对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群 病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径 概念： 特点： 传染病的预防措施 预防措施 具体做法 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 针对三个基本环节，采取综合措施 根据具体情况，在三个环节中抓住主要环节，做到综合措施和重点措施相结合。 巩固练习 1.儿童按程序接种疫苗属于传染病预防措施中的（　　） A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.消灭病原体 2.下列图示为传染病预防的一些措施，其中属于控制传染源的是（　　） 3.“药王”孙思邈在《千金方》中写道：“预防诸病……常习不唾地……”现在看来，这正是传染病预防措施中的（　　） A.控制传染源B.切断传播途径C.保护易感人群 D.计划免疫 C C B 巩固练习 4.肺结核是一种主要由飞沫传播、传染性极高的疾病。下列不属于预防肺结核的措施是（　　） A.消灭蚊虫，防止蚊虫叮咬 B.出现可疑症状时及时就诊 C.婴儿出生后尽早接种卡介苗 D.不随地吐痰，注意个人卫生 5.疟疾是目前全球发病率最高的传染病之一，幼儿发病率高于成年人。人被按蚊叮咬或输入带疟原虫的血液都可能感染疟原虫而患病。下列叙述不正确的是（　　） A.疟原虫是引起疟疾的病原体 B.严格检疫输入的血液制品目的是控制传染源 C.消灭蚊虫可以切断传播途径 D.为幼儿接种疟疾疫苗属于保护易感人群 A B 一、概念检测 课本练习 二、拓展应用 B 1.天花尽管已经被消灭，但还有可能“死灰复燃”。这是因为保存在实验室里的天花病毒，可能会由于战争等不可预测的原因而散布在空气、水和土壤中，进而进入人体，导致天花流行。为了防止意外情况的出现，有关部门和机构一方面应该加强管理，避免病毒外溢；另一方面应该将保存在实验室中的天花病毒定期进行培养，并进行研究，将来一旦天花流行，可以及时利用保存的天花病毒生产疫苗。 课本练习 二、拓展应用 2.⑴及时治疗疟疾患者；消灭按蚊；加强个人防护，应用驱蚊剂、蚊帐等避免被按蚊叮咬；服用药物如氯喹、甲氟喹等进行预防；等等。 ⑵科学家在药物和疫苗研发、传染媒介控制等方面都进行了积极的探索。例如，在大多数疟疾流行地区，恶性疟原虫已对氯喹、周效磺胺-乙胺嘧啶等抗疟药物产生耐药性，我国科学家屠呦呦成功提取了青蒿素，目前以青蒿素为基础的联合药物治疗法得到了广泛应用，并且在所有疟疾流行地区都有效；科学家研发了一种名为“RTYS,S”的疟疾疫苗，非洲一些疟疾流行地区已经启动了该疫苗的接种工作；我国科学家还发明了一种“治疗”按蚊的方法，即利用按蚊肠道内的细菌来杀灭按蚊体内的疟原虫，从而阻断疟疾的传播。 课本练习 二、拓展应用 ⑶2021年6月30日，世界卫生组织宣布我国取得无疟认证，这在全球消除疟疾史上有里程碑意义。在实现消除疟疾目标的过程中，我国采取了科学精准的疟疾防控策略，建立了灵敏高效的报告、检测、治疗、监测和应急处理系统，研制了青蒿素等抗疟疾特效药，制订了完善的相关治疗方案，创造性地建立了1天内完成疟疾报告、3天内完成病例复核和流行病学调查、7天内完成疫点调查处置的消除疟疾的工作规范等，为全球控制疟疾的蔓延贡献了中国智慧。 THANKS 感谢观看 $这个视频咱们来说说传染病的预防措施。还记得传染病流行的三个基本环节吗？那就是传染源、传播途径和易感人群。切断三个环节中的任何一个环节，传染病的流行都可能终止。针对这三个基本环节，预防措施也可以分为控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。先说说怎么控制传染源。不少传染病在发病前就有了传染性，而这个时候传染病的传染性最强了，这就需要对传染源做到早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离，防止传染病的蔓延。不仅对病人如此，对患传染病的动物也要及时处理。禽流感后，防疫人员将患病的动物尸体集中焚烧或掩埋，就是这个道理。说了控制传染源，咱们再说说切断传播途径的方法。这就需要做到三点，一是加强卫生管理，保持环境卫生。注射器很容易沾染病菌和病毒，医院使用一次性注射器就可以避免病菌和病毒的传播，切断它的传播途径。二是养成良好的卫生习惯。流感来了，咱们出门戴上口罩，防止空气传播。饭前便后也一定要洗手，防止接触性传播，这些良好的习惯都可以避免被传染。三是消灭传播途径的媒介。生物疟疾是由入侵人体的疟原虫引起的，主要通过蚊子的叮咬进行传播。我拍我拍我拍拍拍，拍死你这只传染疟疾的蚊子。咱们再说说保护易感人群，这也有3种方法，一是不与传染源接触。传染病流行的时候，少去人多的地方，就可以避免与传染源接触了。二是进行预防接种，接种疫苗可以使人体内产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。还有一个就是体育锻炼了，大家都知道体育锻炼可以强身健体，增强身体素质，提高免疫力，从而增强机体对疾病的防御能力。预防措施这么多，该用哪一种呢？就要根据不同病种的特点和情况了。举个例子，麻疹是儿童常见的一种急性传染病，患者会全身出现红色小疹子，它传染性极强，还能引起并发症，目前还没有特效药进行治疗，这就需要以预防接种、保护易感人群为重点。蛔虫病是一种消化道传染病，患者常常会食欲不振、消瘦等等。想要不得蛔虫病，就得饭前便后洗手，不生吃没洗净的蔬菜和瓜果，这是以搞好个人和环境卫生、切断传播途径为重点。