综合模拟卷（3）-综合模拟卷 2026版新疆（职教高考）《政治理论考纲百套卷》第105卷（原卷版+解析版）

编写说明：2026版新疆（职教高考）《政治理论考纲百套卷》，依据最新版《中等职业学校思想政治课程标准》和历年真题编写。本套试卷共108份：第一部分是63份知识点训练卷。第二部分是等39份专项训练卷。第三部分是6份综合模拟卷。 本试卷是2026版新疆（职教高考）《政治理论考纲百套卷》的第105卷，是综合模拟卷。 2026版新疆（职教高考）《政治理论考纲百套卷》 第105卷 综合模拟卷（3） 考试时间：120分钟 满分：150分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本题共15小题，每小题2分，满分30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1.中国特色社会主义最本质的特征是（ ） A. 人民民主专政 B. 中国共产党的领导 C. 社会主义制度 D. 人民代表大会制度 2.马克思主义哲学的核心观点是（ ） A. 历史唯物主义 B. 辩证唯物主义 C. 实用主义 D. 意识形态论 3.下列哪项不属于我国社会主义核心价值观个人层面的价值准则（ ） A. 爱国 B. 敬业 C. 诚信 D. 富强 4.中职生职业生涯规划与其他同龄人的一个重要区别在于（ ） A. 是否升学  B. 为晋升而做规划 C. 专业已经定向 D. 文化基础课的学习 5.“规律是不以人的意志为转移的，没有规律的物质运动是不存在的。”这说明了（ ） A. 规律可以被人认识 B. 规律不可能被人所利用 C. 规律具有客观性和普遍 D. 规律是事物运动的本质属性 6.我国宪法规定，公民的基本权利和义务不包括（ ） A. 政治权利和自由 B. 人身自由 C. 依法纳税 D. 宗教信仰自由 7.医生为患者治病，公车司机把乘客安全送到目的地，主要体现了职业（ ） A. 带来稳定的收入 B. 是个人与社会相联结的纽带 C. 是实现人生价值的途径 D. 需要承担相应的责任 8.现阶段，我国实行的收入分配制度是（ ） A. 按生产要素分配为主体，多种分配方式并存 B. 按劳分配为主体，其他分配方式为补充 C. 按劳分配和多种分配方式相结合 D. 按劳分配为主体，多种分配方式并存 9.哈佛大学一项长达25年的跟踪调查发现，3%有清晰长远目标的人成为顶尖人士，而27%无目标的人生活在社会底层。这一结果说明（ ） A. 目标对人生有巨大导向作用 B. 人生有没有目标其实无所谓 C. 制定目标后就要坚持去实现 D. 目标的实现要靠措施来保障 10.关于我国税收，下列说法错误的是（ ） A. 我国税收是取之于民用之于民的新型税收 B. 税收是国家取得财政收入的主要手段 C. 税收主要是用于公务员工资和福利的开支 D. 税收是国家为实现其职能而取得财政收入的重要手段 11.中职思想政治学科核心素养主要包括（ ） A. 政治认同、法治意识、公共参与、职业精神、健全人格 B. 政治认同、经济理解、文化自信、社会和谐、生态保护  C. 道德品质、法律素养、心理素质、职业能力、爱国情怀 D. 哲学思维、人生规划、职业道德、法治观念、时事洞察 12.“全过程人民民主”的相关内容在《中国特色社会主义》一册中主要在哪部分阐述？（ ） A. 第二单元 中国特色社会主义经济建设 B. 第三单元 中国特色社会主义政治建设 C. 第四单元 中国特色社会主义文化建设 D. 第五单元 中国特色社会主义社会建设 13.关于“心理健康”与“职业生涯”在教材中的关系，下列表述正确的是（ ） A. 两者是独立无关的部分 B. 心理健康知识是职业生涯发展的基础 C. 职业生涯规划是一种主动的、不断调整的、具有创造性的动态过程 D. 教材将两者整合，强调健康心理对职业成才的支撑作用 14.观察下图，该场景最直接体现了我国社会主义民主政治的哪种形式（ ） A. 选举民主 B. 协商民主 C. 基层民主 D. 管理民主 15.我国的社会理想是（ ） A. 实现共同富裕 B. 构建人类命运共同体 C. 实现中华民族伟大复兴 D. 全面建成小康社会 二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，满分20分。少选、错选均不得分。） 16.中国特色社会主义制度的优越性主要体现在（ ） A. 坚持党的领导，确保国家长治久安 B. 坚持人民主体地位，保障人民根本利益 C. 坚持全面深化改革，推动社会进步 D. 坚持按资分配，优先保障效率 17.践行社会主义核心价值观的途径包括（ ） A. 加强思想道德建设，树立正确的世界观、人生观、价值观 B. 弘扬民族精神和时代精神 C. 积极参与社会实践 D. 只注重个人物质利益的实现 18.我国新时代的发展战略包括（ ） A. 全面建设社会主义现代化国家 B. 全面深化改革 C. 全面依法治国  D. 全面从严治党 19.我国新时代的发展战略包括（ ） A. 全面建设社会主义现代化国家 B. 全面深化改革 C. 全面依法治国 D. 全面从严治党 20.下列行为中，可能侵犯他人人身权利的是（ ） A. 假冒他人姓名 B. 在新闻报道中披露他人的私生子身份 C. 与他人同名同姓 D. 盗窃他人财物 21.如何加强和改进党的建设，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心？（ ） A. 加强党的政治建设 B. 加强党的思想建设 C. 加强党的组织建设 D. 加强党的作风和纪律建设 22.关于劳动精神、劳模精神、工匠精神，下列表达正确的是（ ） A. 劳动精神的内涵是“崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动” B. 三者都是中国特色社会主义文化建设的重要内容 C. 工匠精神要求精益求精、持之以恒 D. 在校学生无需培养这些精神，参加工作后再培养即可 23.在“认识自我 健康成长”教学单元中，引导学生掌握的内容包括（ ） A. 从自我评价和他人评价中全面、客观地认识自我 B. 掌握抗挫折方法，提高耐挫力 C. 掌握合理的情绪调节方法 D. 仅关注学习成绩，忽略其他方面 24.“和谐交往 快乐生活”教学单元旨在帮助学生（ ） A. 建立和谐的亲子、师生、同伴关系 B. 掌握应对校园欺凌、预防艾滋病、拒绝毒品的方法 C. 只与对自己有利的人交往 D. 理解团队合作的重要性 25.某中职学生在制定职业生涯规划时，结合自身 “擅长机械维修、喜欢动手操作” 的特点，参考行业发展趋势，设定了 “成为高级汽修技师” 的目标，并制定了分阶段学习和实践计划。该规划过程体现了《心理健康与职业生涯》课程中哪些职业生涯规划原则（ ） A. 立足自我实际，发挥个人优势 B. 结合社会需求，顺应行业趋势 C. 目标明确具体，注重分步实施 D. 忽视动态调整，缺乏弹性空间 三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，满分10分。请判断正误，正确的选“√”，错误的选“×”。） 26.职业生涯规划必须务实，要考虑本人的个性特点。 27.家庭状况是职业生涯发展的内部条件。 28.在工作中养成良好职业习惯，是提高职业素质的重要途径。 29.分析职业生涯发展的条件，重点是个人内部条件，就业市场需求的变化无所谓。 30.崇尚宪法是大人的事，与我们青少年无关。 31.预防违法，杜绝不良行为，需要我们牢牢筑起内心的防线，加强自我防范。 32.作为职场中的一员，需要我们具有集体意识，懂得顾全大局。 33.浏览景区时，可以爬上景观拍照，以留下美好回忆。 34.规律是客观的，不以人的意志为转移，所以人类在客观规律面前是无能为力的。 35.为社会作贡献是为了获取更多的荣誉。 四、填空题（本大题共10小题，每小题2分，满分20分。） 36.中国特色社会主义事业总体布局是 “（ ）”，即经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体协同推进。 37.心理健康的核心是（ ），即个体能够正确认识自我、接纳自我，有效调节情绪，适应环境并积极面对生活中的困难与挑战。 38.哲学的基本问题是（ ）的关系问题，它包括思维和存在何者为本原、思维和存在有没有同一性两个方面。 39.职业道德的基本规范包括爱岗敬业、诚实守信、办事公道、（ ）、奉献社会，这些规范是从业人员在职业活动中必须遵循的行为准则。 40.2024 年 3 月 11 日，十四届全国人大二次会议表决通过了《中华人民共和国（ ）修正案》，进一步完善了我国的财政制度，为高质量发展提供坚实保障。 41.中国特色社会主义制度的最大优势是（ ），这是中国发展进步的根本保证。 42.在职业生涯规划中，（ ）是制定规划的前提和基础，要求个体结合自身兴趣、能力、价值观以及社会需求，明确职业发展方向。 43.唯物辩证法认为，（ ）是事物发展的源泉和动力，矛盾双方既对立又统一，推动事物的运动、变化和发展。 44.我国公民的基本义务包括维护国家统一和全国各民族团结、遵守宪法和法律、维护国家安全、荣誉和利益、（ ）、依法纳税等，这些义务是公民对国家和社会应尽的责任。 45.2024 年是新中国成立（ ）周年，回顾 75 年发展历程，我国在经济、科技、文化、国防等领域实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。 五、材料分析题（本大题共3小题，合计70分，考生分析材料据题目所问，结合所学按要求作答。） 46.阅读材料，回答问题。（24分） 材料：习近平总书记曾指出，问题是时代的声音，人心是最大的政治，推进党和国家各项工作，必须坚持问题导向，倾听人民呼声。这要求全党坚定不移走全体人民共同富裕的道路，坚持立党为公、执政为民。 （1）如何理解“问题是时代的声音，人心是最大的政治”？（10分） （2）全党应该如何贯彻“坚持问题导向，倾听人民呼声”的要求？（14分） 47.阅读材料，回答问题。（22分） 材料：梅琳是我国为数不多的可以吊装巨型精密装置的起重机司机，也是全球最大发电机转子的吊装者，她可以把直径16.5米、重达2300吨转子的移动距离控制在毫米以内。梅琳总是不断向自己发起挑战。尽管在岗位上已工作了近30年，梅琳每次到达工位后，都要做些练习找到手感。在不断的摸索中，她创造出一套“手感、听感、唤感”相结合的吊装方法。梅琳曾说，这个岗位是很孤独的岗位，但热爱可以克服一切困难；我参与建设国家重大工程，就是一种价值的体现。 （1）梅琳的事迹体现了哪些职业精神？（10分） （2）结合材料，谈谈职业素养的内涵是什么？（12分） 48.阅读材料，回答问题。（24分） 材料：“中华民族在形成和发展中，由多元到一体、由松散到紧密，最终形成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的大格局”。我国形成了相互依存、休戚与共的中华民族共同体。 （1） 如何理解“你中有我、我中有你、谁也离不开谁”的中华民族共同体？（12分） （2）为什么要开展中华民族共同体意识教育？（12分） 试卷第1页，共3页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026版新疆（职教高考）《政治理论考纲百套卷》，依据最新版《中等职业学校思想政治课程标准》和历年真题编写。本套试卷共108份：第一部分是63份知识点训练卷。第二部分是等39份专项训练卷。第三部分是6份综合模拟卷。 本试卷是2026版新疆（职教高考）《政治理论考纲百套卷》的第105卷，是综合模拟卷。 2026版新疆（职教高考）《政治理论考纲百套卷》 第105卷 综合模拟卷（3） 考试时间：120分钟 满分：150分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本题共15小题，每小题2分，满分30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1.中国特色社会主义最本质的特征是（ ） A. 人民民主专政 B. 中国共产党的领导 C. 社会主义制度 D. 人民代表大会制度 答案：B​ 解析：中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党的领导。这是由中国特色社会主义的性质决定的，中国共产党领导是中国特色社会主义制度的最大优势。 2.马克思主义哲学的核心观点是（ ） A. 历史唯物主义 B. 辩证唯物主义 C. 实用主义 D. 意识形态论 答案：B​ 解析：马克思主义哲学的核心观点是辩证唯物主义。它强调物质决定意识，意识对物质具有反作用，世界是普遍联系和永恒发展的。 3.下列哪项不属于我国社会主义核心价值观个人层面的价值准则（ ） A. 爱国 B. 敬业 C. 诚信 D. 富强 答案：D​ 解析：社会主义核心价值观个人层面的价值准则包括爱国、敬业、诚信、友善。“富强”属于国家层面的价值目标。 4.中职生职业生涯规划与其他同龄人的一个重要区别在于（ ） A. 是否升学  B. 为晋升而做规划 C. 专业已经定向 D. 文化基础课的学习 答案：C​ 解析：中职生职业生涯规划与其他同龄人的一个重要区别在于专业已经定向。中职教育具有职业导向性，学生已选择特定专业方向进行学习。 5.“规律是不以人的意志为转移的，没有规律的物质运动是不存在的。”这说明了（ ） A. 规律可以被人认识 B. 规律不可能被人所利用 C. 规律具有客观性和普遍 D. 规律是事物运动的本质属性 答案：C​ 解析：“规律是不以人的意志为转移的”说明规律具有客观性；“没有规律的物质运动是不存在的”说明规律具有普遍性。 6.我国宪法规定，公民的基本权利和义务不包括（ ） A. 政治权利和自由 B. 人身自由 C. 依法纳税 D. 宗教信仰自由 答案：C​ 解析：依法纳税是公民的基本义务，不是权利。我国宪法规定的公民基本权利包括政治权利和自由、人身自由、宗教信仰自由等。 7.医生为患者治病，公车司机把乘客安全送到目的地，主要体现了职业（ ） A. 带来稳定的收入 B. 是个人与社会相联结的纽带 C. 是实现人生价值的途径 D. 需要承担相应的责任 答案：D​ 解析：医生治病和公车司机安全送达乘客，都体现了职业需要承担相应的责任。每种职业都有其特定的社会责任和要求。 8.现阶段，我国实行的收入分配制度是（ ） A. 按生产要素分配为主体，多种分配方式并存 B. 按劳分配为主体，其他分配方式为补充 C. 按劳分配和多种分配方式相结合 D. 按劳分配为主体，多种分配方式并存 答案：D​ 解析：我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的收入分配制度。这是由我国社会主义初级阶段的基本经济制度决定的。 9.哈佛大学一项长达25年的跟踪调查发现，3%有清晰长远目标的人成为顶尖人士，而27%无目标的人生活在社会底层。这一结果说明（ ） A. 目标对人生有巨大导向作用 B. 人生有没有目标其实无所谓 C. 制定目标后就要坚持去实现 D. 目标的实现要靠措施来保障 答案：A​ 解析：哈佛大学的调查结果表明，有清晰长远目标的人更容易成功，这说明目标对人生有巨大导向作用。 10.关于我国税收，下列说法错误的是（ ） A. 我国税收是取之于民用之于民的新型税收 B. 税收是国家取得财政收入的主要手段 C. 税收主要是用于公务员工资和福利的开支 D. 税收是国家为实现其职能而取得财政收入的重要手段 答案：C​ 解析：税收主要用于国家公共支出，如教育、医疗、国防、基础设施建设等，不仅仅是用于公务员工资和福利开支。 11.中职思想政治学科核心素养主要包括（ ） A. 政治认同、法治意识、公共参与、职业精神、健全人格 B. 政治认同、经济理解、文化自信、社会和谐、生态保护  C. 道德品质、法律素养、心理素质、职业能力、爱国情怀 D. 哲学思维、人生规划、职业道德、法治观念、时事洞察 答案：A​ 解析：中职思想政治学科核心素养主要包括政治认同、法治意识、公共参与、职业精神、健全人格五个方面。 12.“全过程人民民主”的相关内容在《中国特色社会主义》一册中主要在哪部分阐述？（ ） A. 第二单元 中国特色社会主义经济建设 B. 第三单元 中国特色社会主义政治建设 C. 第四单元 中国特色社会主义文化建设 D. 第五单元 中国特色社会主义社会建设 答案：B​ 解析：“全过程人民民主”在《中国特色社会主义》教材中主要在第三单元“中国特色社会主义政治建设”部分阐述。 13.关于“心理健康”与“职业生涯”在教材中的关系，下列表述正确的是（ ） A. 两者是独立无关的部分 B. 心理健康知识是职业生涯发展的基础 C. 职业生涯规划是一种主动的、不断调整的、具有创造性的动态过程 D. 教材将两者整合，强调健康心理对职业成才的支撑作用 答案：D​ 解析：教材将“心理健康”与“职业生涯”整合，强调健康心理对职业成才的支撑作用，两者是相互关联、相互促进的关系。 14.观察下图，该场景最直接体现了我国社会主义民主政治的哪种形式（ ） A. 选举民主 B. 协商民主 C. 基层民主 D. 管理民主 答案：C​ 解析：从图片内容来看，社区以 “居民议事会” 形式讨论老旧小区加装电梯方案，邀请居民参与，这是基层群众自治组织（社区居委会）组织居民参与公共事务决策的典型场景。首先分析选项：A 选项 “选举民主” 侧重通过选举产生代表或公职人员，图片未涉及选举行为，排除；B 选项 “协商民主” 是通过对话协商达成共识的民主形式，虽居民议事会包含协商环节，但 “协商民主” 是更宏观的民主形式，而图片场景限定在社区基层，并非泛指所有协商场景，排除；C 选项 “基层民主” 是指人民群众在基层党组织领导下，依法直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，社区居民参与加装电梯方案讨论，正属于基层民主的具体实践，符合图片场景；D 选项 “管理民主” 并非我国社会主义民主政治的规范表述，我国民主政治形式主要包括选举民主、协商民主、基层民主等，排除。该题考查《中国特色社会主义》中 “我国政治制度” 相关内容，通过基层场景引导学生理解基层民主是人民当家作主的重要体现。 15.我国的社会理想是（ ） A. 实现共同富裕 B. 构建人类命运共同体 C. 实现中华民族伟大复兴 D. 全面建成小康社会 答案：​ 解析： 二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，满分20分。少选、错选均不得分。） 16.中国特色社会主义制度的优越性主要体现在（ ） A. 坚持党的领导，确保国家长治久安 B. 坚持人民主体地位，保障人民根本利益 C. 坚持全面深化改革，推动社会进步 D. 坚持按资分配，优先保障效率 答案：A、B、C​ 解析：中国特色社会主义制度的优越性体现在多个方面，包括坚持党的领导、人民主体地位、全面深化改革、依法治国、社会主义核心价值观等。D选项“坚持按资分配，优先保障效率”不符合我国以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度以及兼顾效率与公平的原则 17.践行社会主义核心价值观的途径包括（ ） A. 加强思想道德建设，树立正确的世界观、人生观、价值观 B. 弘扬民族精神和时代精神 C. 积极参与社会实践 D. 只注重个人物质利益的实现 答案：A、B、C​ 解析：践行社会主义核心价值观需要从思想建设、精神弘扬和社会实践等多方面入手。D选项与之相悖 18.我国新时代的发展战略包括（ ） A. 全面建设社会主义现代化国家 B. 全面深化改革 C. 全面依法治国  D. 全面从严治党 答案：A、B、C、D​ 解析：“四个全面”战略布局包括全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党 19.我国新时代的发展战略包括（ ） A. 全面建设社会主义现代化国家 B. 全面深化改革 C. 全面依法治国 D. 全面从严治党 答案：A、B​ 解析：A选项侵犯姓名权，B选项披露私人隐秘信息侵犯隐私权。C选项是合法行为，D选项主要侵犯财产权 20.下列行为中，可能侵犯他人人身权利的是（ ） A. 假冒他人姓名 B. 在新闻报道中披露他人的私生子身份 C. 与他人同名同姓 D. 盗窃他人财物 答案：A、B​ 解析：A选项侵犯姓名权，B选项披露私人隐秘信息侵犯隐私权。C选项是合法行为，D选项主要侵犯财产权 21.如何加强和改进党的建设，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心？（ ） A. 加强党的政治建设 B. 加强党的思想建设 C. 加强党的组织建设 D. 加强党的作风和纪律建设 答案：A、B、C、D​ 解析：加强和改进党的建设需要从政治、思想、组织、作风、纪律等多方面入手 22.关于劳动精神、劳模精神、工匠精神，下列表达正确的是（ ） A. 劳动精神的内涵是“崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动” B. 三者都是中国特色社会主义文化建设的重要内容 C. 工匠精神要求精益求精、持之以恒 D. 在校学生无需培养这些精神，参加工作后再培养即可 答案：A、C​ 解析：A、C选项准确表述了劳动精神和工匠精神的内涵。B选项说法不准确，三者更侧重于职业精神范畴。D选项错误，这些精神需要从小、从学校就开始培养 23.在“认识自我 健康成长”教学单元中，引导学生掌握的内容包括（ ） A. 从自我评价和他人评价中全面、客观地认识自我 B. 掌握抗挫折方法，提高耐挫力 C. 掌握合理的情绪调节方法 D. 仅关注学习成绩，忽略其他方面 答案：A、B、C​ 解析：。该单元旨在帮助学生正确认识自我，应对挫折，管理情绪，健康成长。D选项是片面和不正确的观念 24.“和谐交往 快乐生活”教学单元旨在帮助学生（ ） A. 建立和谐的亲子、师生、同伴关系 B. 掌握应对校园欺凌、预防艾滋病、拒绝毒品的方法 C. 只与对自己有利的人交往 D. 理解团队合作的重要性 答案：A、B、D​ 解析：该单元关注学生的人际交往能力和安全意识，教导学生建立健康的人际关系并学会保护自己。C选项是一种功利性的、不健康的交往观念 25.某中职学生在制定职业生涯规划时，结合自身 “擅长机械维修、喜欢动手操作” 的特点，参考行业发展趋势，设定了 “成为高级汽修技师” 的目标，并制定了分阶段学习和实践计划。该规划过程体现了《心理健康与职业生涯》课程中哪些职业生涯规划原则（ ） A. 立足自我实际，发挥个人优势 B. 结合社会需求，顺应行业趋势 C. 目标明确具体，注重分步实施 D. 忽视动态调整，缺乏弹性空间 答案：ABC​ 解析：根据题干中 “自我分析、行业参考、目标设定、阶段计划” 等关键信息，结合课程中 “职业生涯规划原则” 知识点分析：选项 A：学生结合 “擅长机械维修、喜欢动手操作” 的自我特点制定规划，体现了立足自我实际、发挥个人优势的原则，正确； 选项 B：参考 “行业发展趋势” 设定目标，避免了规划与社会需求脱节，符合结合社会需求、顺应行业趋势的原则，正确；选项 C：明确 “成为高级汽修技师” 的具体目标，并制定 “分阶段学习和实践计划”，体现了目标明确、分步实施的原则，正确；选项 D：题干未提及 “忽视动态调整”，且 “分阶段计划” 本身可根据实际情况优化，并非缺乏弹性，该选项与场景不符，排除。 三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，满分10分。请判断正误，正确的选“√”，错误的选“×”。） 26.职业生涯规划必须务实，要考虑本人的个性特点。 答案：√​ 解析：正确。职业生涯规划必须从自身实际出发，充分考虑个人的兴趣、能力、性格等个性特点，才能制定出切实可行的方案 4 27.家庭状况是职业生涯发展的内部条件。 答案：×​ 解析：错误。家庭状况是外部条件。内部条件主要指个人的兴趣、性格、能力、价值观等 28.在工作中养成良好职业习惯，是提高职业素质的重要途径。 答案：√​​ 解析：正确。良好的职业习惯，如守时、负责、协作、精益求精等，是职业素质的重要组成部分，需要在工作中不断养成和实践 29.分析职业生涯发展的条件，重点是个人内部条件，就业市场需求的变化无所谓。 答案：×​ 解析：错误。分析职业生涯发展条件，既要考虑个人内部条件，也要密切关注外部环境如就业市场的需求变化，二者缺一不可 30.崇尚宪法是大人的事，与我们青少年无关。 答案：× 解析：错误。宪法是国家的根本大法，与每个公民的生活息息相关。青少年从小就应该学习宪法知识，增强宪法意识，维护宪法尊严 31.预防违法，杜绝不良行为，需要我们牢牢筑起内心的防线，加强自我防范。 答案：√​​ 解析：正确。预防违法犯罪，外在的约束和教育固然重要，但更重要的是内心要树立法治观念和道德底线，加强自我约束和防范 32.作为职场中的一员，需要我们具有集体意识，懂得顾全大局。 答案：√​​ 解析：正确。在职业活动中，团队精神和集体意识非常重要，要懂得协调个人利益与集体利益的关系，顾全大局 33.浏览景区时，可以爬上景观拍照，以留下美好回忆。 答案：×​ 解析：错误。游览景区应遵守规定和社会公德，攀爬景观不仅可能破坏文物或自然景观，也是不文明和不安全的行为 34.规律是客观的，不以人的意志为转移，所以人类在客观规律面前是无能为力的。 答案：×​ 解析：错误。规律是客观的，但人可以认识和利用规律改造世界为人类造福。认为人在规律面前无能为力是消极的观点 35.为社会作贡献是为了获取更多的荣誉。 答案：×​ 解析：错误。为社会作贡献是公民社会责任感的体现，不应以获取荣誉为根本目的。人生的价值在于对社会的贡献，而不仅仅是追求个人荣誉 四、填空题（本大题共10小题，每小题2分，满分20分。） 36.中国特色社会主义事业总体布局是 “（ ）”，即经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体协同推进。 答案：五位一体​ 解析：“五位一体” 总体布局是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，体现了党对社会主义建设规律认识的深化。经济建设是根本，为其他建设提供物质基础；政治建设是保障，确保建设方向正确；文化建设是灵魂，凝聚民族精神力量；社会建设是条件，维护社会和谐稳定；生态文明建设是基础，促进人与自然和谐共生。这一布局相互联系、相互促进，共同构成中国特色社会主义发展的全面框架，符合《中等职业学校思想政治课程标准》中对中国特色社会主义建设内容的考查要求，帮助学生全面理解我国社会主义建设的整体规划。 37.心理健康的核心是（ ），即个体能够正确认识自我、接纳自我，有效调节情绪，适应环境并积极面对生活中的困难与挑战。 答案：心理和谐​ 解析：心理和谐是心理健康的核心内涵，也是《心理健康与职业生涯》课程的关键知识点。心理和谐要求个体在自我认知上保持客观，不盲目自大或自卑；在情绪管理上，能合理疏导负面情绪，保持积极心态；在社会适应上，能与他人建立良好关系，融入集体和社会。理解这一概念，有助于中职学生明确心理健康的标准，掌握促进自身心理和谐的方法，如通过自我反思、人际沟通、兴趣培养等方式，提升心理健康水平，为职业生涯发展奠定良好心理基础。 38.哲学的基本问题是（ ）的关系问题，它包括思维和存在何者为本原、思维和存在有没有同一性两个方面。 答案：思维和存在（或意识和物质）​ 解析：哲学基本问题是《哲学与人生》课程的基础内容，是理解哲学体系和划分哲学派别的关键。“思维和存在”（意识和物质）的关系问题，贯穿哲学发展始终。对 “思维和存在何者为本原” 的回答，划分了唯物主义和唯心主义；对 “思维和存在有没有同一性” 的回答，划分了可知论和不可知论。明确这一问题，能帮助中职学生建立基本的哲学思维框架，理解不同哲学观点的本质差异，进而运用哲学原理分析现实生活中的问题，如区分客观规律与主观意识的关系，树立科学的世界观。 39.职业道德的基本规范包括爱岗敬业、诚实守信、办事公道、（ ）、奉献社会，这些规范是从业人员在职业活动中必须遵循的行为准则。 答案：服务群众​ 解析：“服务群众” 是职业道德基本规范的重要组成部分，符合《职业道德与法律》课程对职业行为准则的教学要求。爱岗敬业是职业道德的基础，要求从业者热爱岗位、尽职尽责；诚实守信是职业信誉的保障，强调言行一致、信守承诺；办事公道要求处理事务公平公正，不偏袒；服务群众体现职业的本质宗旨，即从业人员要以群众需求为导向，提供优质服务；奉献社会是职业道德的最高境界，倡导从业者为社会发展贡献力量。这五项规范相互补充，共同构建了职业道德的完整体系，帮助中职学生明确职业活动中的道德要求，培养良好职业行为习惯。 40.2024 年 3 月 11 日，十四届全国人大二次会议表决通过了《中华人民共和国（ ）修正案》，进一步完善了我国的财政制度，为高质量发展提供坚实保障。 答案：预算法​ 解析：预算法是规范政府财政收支行为的基本法律，2024 年对预算法的修订是我国财经领域的重要时事，属于《时事政治》考查范畴。此次修订围绕优化财政资源配置、强化预算约束、防范财政风险等方面展开，如完善跨年度预算平衡机制、加强对地方政府债务的管理等。了解这一时事，有助于中职学生关注国家经济政策动态，理解财政制度与国家发展的关系，认识到法治在规范政府行为、促进经济稳定发展中的重要作用，同时体现了《中国特色社会主义》课程中对国家治理体系和治理能力现代化的教学内容衔接。 41.中国特色社会主义制度的最大优势是（ ），这是中国发展进步的根本保证。 答案：中国共产党领导​ 解析：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，也是制度的最大优势，是《中国特色社会主义》课程的核心知识点。从历史维度看，党带领人民建立新中国、推进改革开放和现代化建设，取得了举世瞩目的成就；从现实维度看，党能统筹全局、协调各方，集中力量办大事，如应对新冠疫情、推进脱贫攻坚等。明确这一优势，有助于中职学生坚定对党的领导的认同，理解中国特色社会主义制度的优越性，树立拥护党的领导、为社会主义事业奋斗的理想信念，符合课程标准中 “政治认同” 核心素养的培育要求。 42.在职业生涯规划中，（ ）是制定规划的前提和基础，要求个体结合自身兴趣、能力、价值观以及社会需求，明确职业发展方向。 答案：自我认知​ 解析：自我认知是《心理健康与职业生涯》课程中职业生涯规划模块的核心环节。兴趣决定个体对职业的偏好，能力影响职业选择的可行性，价值观决定职业追求的意义，而社会需求则为职业发展提供现实依据。只有通过全面的自我认知，才能避免职业生涯规划的盲目性，制定出符合自身实际和社会发展的规划。例如，中职学生通过性格测试、技能评估、职业体验等方式进行自我认知，可明确自己适合的职业领域，如技术型、服务型、管理型等，为后续职业目标设定和行动方案制定奠定基础，体现了课程对 “职业精神” 素养的培养。 43.唯物辩证法认为，（ ）是事物发展的源泉和动力，矛盾双方既对立又统一，推动事物的运动、变化和发展。 答案：矛盾​ 解析：矛盾是《哲学与人生》课程中唯物辩证法的核心概念。矛盾的对立性体现为矛盾双方相互排斥、相互斗争，如生与死、福与祸；矛盾的统一性体现为矛盾双方相互依存、相互转化，如 “祸兮福所倚，福兮祸所伏”。理解矛盾是事物发展的动力，有助于中职学生用辩证的眼光看待问题，如在职业发展中，既要认识到竞争（对立）带来的压力，也要看到竞争能促进自身能力提升（统一），从而正确面对困难与挑战，避免片面化、绝对化的思维方式，培养 “理性思维” 的核心素养。 44.我国公民的基本义务包括维护国家统一和全国各民族团结、遵守宪法和法律、维护国家安全、荣誉和利益、（ ）、依法纳税等，这些义务是公民对国家和社会应尽的责任。 答案：依法服兵役​ 解析：依法服兵役是我国宪法规定的公民基本义务之一，属于《职业道德与法律》课程中 “公民权利与义务” 的教学内容。国防是国家生存与发展的安全保障，依法服兵役是公民参与国防建设、维护国家主权和领土完整的重要方式。这一义务体现了公民个人与国家的利益一致性，如适龄公民通过服兵役，直接为国家国防事业贡献力量；即使未服兵役，也应支持国防建设。了解这一义务，有助于中职学生增强国家意识和责任意识，明确公民在享受权利的同时必须履行相应义务，树立正确的权利义务观。 45.2024 年是新中国成立（ ）周年，回顾 75 年发展历程，我国在经济、科技、文化、国防等领域实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。 答案：75​ 解析：新中国成立于 1949 年 10 月 1 日，2024 年是成立 75 周年，这是重要的时事节点，也是《时事政治》与《中国特色社会主义》课程的结合点。75 年来，我国从一穷二白发展成为世界第二大经济体，科技领域突破 “卡脖子” 技术（如芯片、航天），文化自信不断增强，国防实力显著提升。纪念这一时刻，有助于中职学生回顾国家发展历史，感受中国特色社会主义道路的正确性，增强民族自豪感和自信心，理解 “中华民族伟大复兴” 的历史进程，激发为国家发展贡献力量的责任感，符合课程标准中 “厚植爱国主义情怀” 的育人要求。 五、材料分析题（本大题共3小题，合计70分，考生分析材料据题目所问，结合所学按要求作答。） 46.阅读材料，回答问题。（24分） 材料：习近平总书记曾指出，问题是时代的声音，人心是最大的政治，推进党和国家各项工作，必须坚持问题导向，倾听人民呼声。这要求全党坚定不移走全体人民共同富裕的道路，坚持立党为公、执政为民。 （1）如何理解“问题是时代的声音，人心是最大的政治”？（10分） （2）全党应该如何贯彻“坚持问题导向，倾听人民呼声”的要求？（14分） 解析：1.这个问题强调了我们党坚持问题导向和以人民为中心的发展思想。问题是时代的声音，意味着每个时代都有其需要解决的突出问题，只有准确把握并解决这些问题，才能推动社会进步。人心是最大的政治，说明人民群众的拥护和支持是我们党执政的最坚实基础，必须始终把人民利益放在首位，回应人民关切，满足人民需求。 2.全党应该：①深入调查研究，准确把握经济社会发展中的突出问题；②畅通民意表达渠道，认真听取人民群众的意见和建议；③坚持以人民为中心的发展思想，着力解决人民群众急难愁盼问题；④坚持立党为公、执政为民，把人民满意不满意作为衡量工作的根本标准；⑤不断推进改革创新，破解发展难题；⑥加强党的建设，提高执政能力和水平，更好地为人民服务。 47.阅读材料，回答问题。（22分） 材料：梅琳是我国为数不多的可以吊装巨型精密装置的起重机司机，也是全球最大发电机转子的吊装者，她可以把直径16.5米、重达2300吨转子的移动距离控制在毫米以内。梅琳总是不断向自己发起挑战。尽管在岗位上已工作了近30年，梅琳每次到达工位后，都要做些练习找到手感。在不断的摸索中，她创造出一套“手感、听感、唤感”相结合的吊装方法。梅琳曾说，这个岗位是很孤独的岗位，但热爱可以克服一切困难；我参与建设国家重大工程，就是一种价值的体现。 （1）梅琳的事迹体现了哪些职业精神？（10分） （2）结合材料，谈谈职业素养的内涵是什么？（12分） 解析：1.梅琳的事迹体现了：①精益求精的工匠精神；②刻苦钻研、不断创新的精神；③爱岗敬业、无私奉献的精神；④追求卓越、不断自我挑战的精神；⑤强烈的责任感和使命感。 2.职业素养的内涵包括：①职业道德：热爱本职工作，具有强烈的责任感和使命感；②职业知识技能：掌握扎实的专业知识和精湛的操作技能；③职业行为习惯：养成良好的工作习惯，严格遵守操作规程；④职业创新精神：不断探索新方法、新技术，提高工作效率和质量；⑤职业价值观：认识到工作的意义和价值，从工作中获得成就感和自豪感。 48.阅读材料，回答问题。（24分） 材料：“中华民族在形成和发展中，由多元到一体、由松散到紧密，最终形成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的大格局”。我国形成了相互依存、休戚与共的中华民族共同体。 （1） 如何理解“你中有我、我中有你、谁也离不开谁”的中华民族共同体？（12分） （2）为什么要开展中华民族共同体意识教育？（12分） 解析：1.这句话生动描述了中华民族多元一体的格局：①我国各民族在长期历史发展中形成了相互依存、休戚与共的关系；②各民族在文化上交流交融，经济上相互依存，情感上相互亲近；③各民族共同开拓了祖国辽阔的疆域，共同创造了灿烂的中华文化；④各民族都是中华民族大家庭的重要成员，共同维护国家统一和民族团结。 2.开展中华民族共同体意识教育是因为：①有助于增强民族团结，维护国家统一；②有助于增进各民族之间的相互了解和尊重；③有助于增强中华民族的凝聚力和向心力；④有助于促进各民族共同发展和共同繁荣；⑤有助于培养各族群众正确的祖国观、民族观、文化观、历史观；⑥是实现中华民族伟大复兴中国梦的必然要求。 试卷第1页，共3页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $