1.2化学实验与科学探究同步练--2025-2026学年九年级化学人教版（2024）上册

课题2　化学实验与科学探究 第1课时　常用仪器　试剂的取用 知识点1　常用化学仪器　 1．(广西梧州万秀区月考)下列仪器中不可直接加热的是( ) A．试管 B． 烧杯 C．燃烧匙 D． 蒸发皿 2．(山东青岛莱西市期中)下列实验项目所选择的仪器错误的是( ) A．较多量液体加热——烧杯 B．少量试剂的反应——试管 C．吸取和滴加少量液体——胶头滴管 D．盛放液体试剂——广口瓶 3．(广西钦州浦北县期中)化学实验是进行科学探究的重要方式，具备基本的化学实验技能和掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。请从下列常见仪器图示中，按照要求填空。 　　　　 　　　　　　 (1)写出仪器B的名称： 。 (2)可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 (填序号，下同)；取用粉末状固体试剂用到的仪器是 。 (3)用酒精灯加热时需要垫上陶土网的是 (填名称)。 (4)若某同学俯视量筒的刻度线(其他操作无误)，则所测量水的体积比读数 (填“偏大”或“偏小”)。 知识点2　实验室的安全常识　 4．(山东东营中考)学校化学实验室易燃品、毒害品储存柜上不应该张贴的标志是( ) 5．(广东中考)实验要有安全意识。下列行为正确的是( ) A．在实验室吃零食 B．在实验室追逐打闹 C．穿实验服和戴护目镜 D．将试剂带出实验室 知识点3　化学试剂的取用　 6．(广西南宁兴宁区校级月考)某学生在量取液体时，仰视液体凹液面的最低处，读数为35 mL，将液体倒出一部分后，又俯视液体凹液面的最低处，读数为20 mL，则该同学实际倒出的液体体积( ) A．大于15 mL B． 小于15 mL C．等于15 mL D． 无法确定 7．(广西玉林期中)规范操作是实验成功的保证。下列实验基本操作正确的是( ) 8．(广西玉林期中)规范的实验操作是实验成功的保证，请填空： (1)取用试剂时，若没有说明用量就按最少量取用，液体取 mL。 (2)倾倒液体时，应该 (填“快速”或“缓慢”)倾倒，倾倒时瓶子贴标签一面要 (填“朝向”或“背对”)手心处，防止液体腐蚀标签。 (3)某同学用50 mL的量筒量取一定体积的水，读数时视线要与 保持水平。若该同学俯视读数为48 mL，倒出部分液体后，仰视读数为36 mL，则实际倒出水的体积 (填“大于”“小于”或“等于”)12 mL。 9．(广西梧州岑溪市期中)下列行为中，符合实验室操作规范的是( ) A．取液后的胶头滴管不可平放或倒置 B．将废液直接倒入水槽并直接冲进下水道 C．将液体试剂保存在广口瓶中 D．可以直接用手抓取无毒性的试剂 10．(江苏扬州中考)实验室量取40.0 mL氯化钠溶液时，可供选用的仪器如图所示，应选择的仪器及原因均正确的是( ) 　　　 A．50 mL烧杯，因为烧杯放置于桌面时更稳定，不易翻到 B．50 mL烧杯，因为烧杯的杯口较大，便于加入溶液 C．50 mL量筒，因为量筒量取液体体积更精准 D．50 mL量筒，因为量筒操作时便于手握 11．规范的实验操作是实验成功的重要保障。 (1)用30 mL的试管给液体加热，所装液体的体积不能超过 mL。 (2)在使用量筒量取液体时，正确读数为45 mL，倒出一部分液体后，仰视读数为35 mL，则该同学倒出液体的体积 (填“＞”“＝”或“＜”)10 mL。 (3)用托盘天平称量17 g试剂，向左盘加入试剂后，发现指针向右偏转，应进行的操作是 。 12．据所学知识回答问题。 (1)如图所示是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空。 　　　　 ①可以直接加热的玻璃仪器是 。 ②加热时需要垫上陶土网的仪器是 。 ③如需量取一定体积的水，图中还需补充的仪器是 。 (2)取用液体试剂时，若没有说明用量，一般取 。 13．(科学思维)(山东淄博淄川区期中)生活中，有许多物品的使用与实验室中仪器的作用相似。请在如图中选择作用相似的仪器，将其名称填入下表中对应的位置。 　　　　　　 　　　　　　 序号 生活物品 物品的使用 作用相似的 仪器名称 (1) 酒瓶 盛放白酒 (2) 洗脸盆 盛放清水 (3) 两根筷子 夹取盘中的青菜 (4) 一根筷子 水中放入白糖，搅拌 第2课时　物质的加热　仪器的连接与洗涤 知识点1　酒精灯的使用方法　 1．(广西柳州期中)酒精灯是化学实验常用的仪器之一，下列关于酒精灯的使用正确的是( ) 2．关于酒精灯的使用，错误的是( ) A．酒精量不得超过酒精灯容积的，也不得少于酒精灯容积的 B．熄灭时用灯帽盖灭，不能用嘴吹 C．用酒精灯内焰给物质加热 D．万一酒精洒出燃烧了，不能用水灭火，应用湿抹布盖灭 知识点2　物质的加热　 3．(广西贵港期中)规范的操作是实验成功的关键，某化学兴趣小组在加热试管时，发现试管破裂了，该小组的同学提出了不同分析，你认为错误的是( ) A．加热时试管夹没有夹在距管口处 B．加热时试管外壁有水珠 C．加热时没有先预热 D．在加热过程中试管不小心碰到了酒精灯灯芯 4．实验室加热约100 mL较大量液体，使用的仪器组合是( ) A．①③④⑤ B． ②③④⑥ C．①③④⑥ D． ②③⑤⑥ 5．某同学在实验室做加热碳酸氢铵的实验时，组装了如图所示的装置。请回答： (1)写出图中标号仪器的名称：a 。 (2)向试管中加入碳酸氢铵粉末，操作方法是 。将装有试剂的试管按图示固定，试管口要略向下倾斜，原因是 。 (3)给图中试管内的固体加热，方法是 。 知识点3　仪器的连接与洗涤　 6．下列有关仪器连接的描述错误的是( ) A．橡胶塞旋进容器口 B．玻璃导管口附近沾水后旋进乳胶管 C．容器放在桌上，把橡胶塞使劲塞进容器口，这样才会不漏气 D．玻璃导管沾水后旋进橡胶塞孔中 7．(广西玉林期中)干净的仪器是保证实验效果的条件之一。试管的洗涤方法如图，下列说法正确的是( ) 　　 A．洗涤实验用过的试管，每次注入满一试管水，振荡 B．试管内壁附有不易洗掉的物质时，用试管刷大力刷洗 C．试管洗涤干净的标准是试管内壁的水可以聚成水滴 D．洗涤干净的试管，倒扣在试管架上晾干 8．下列实验中均用到了水，请分析各实验并回答相关问题： (1)图1是仪器的连接，其中水的作用是 。 (2)图2是试管的洗涤，其中水的作用是 ，洗涤干净的标准是 。 9．(广西中考)化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作中，正确的是( ) 10．(广西柳州柳城县期中)下列实验操作中错误的是( ) A．连接仪器时，先用水润湿玻璃管，再将玻璃管与乳胶管连接 B．酒精灯翻倒洒出的酒精着火时，立即用湿抹布盖灭 C．检查装置气密性时，先用手握住试管外壁，再把导管的一端浸入水中 D．给试管中的物质加热时，先预热试管，后对准试剂的部位集中加热 11．(广西崇左天等县期中)请指出所示实验操作中的错误，并改正： 　　　　 (1)实验1错误：① ② ③ ④ ； 实验1改正：① ② ③ ④ 。 (2)实验2错误：① ② ③ ； 实验2改正：① ② ③ 。 (3)实验3错误： ； 实验3改正： 。 12．(科学探究与实践)(河北秦皇岛抚宁区月考)“铜绿”是铜器表面锈蚀形成的绿色粉末，主要成分是碱式碳酸铜，易受热生成氧化铜、水和二氧化碳。某化学兴趣小组现按如图装置给试管中的铜绿加热，请你完成下列操作填空： (1)标号为①的仪器的名称是 。该加热装置安装的顺序是 ，从左到右。 (2)向试管中加入铜绿时，先将试管 ，再将盛有试剂的药匙或纸槽 ，然后将试管直立。固定到铁架台上时，铁夹要夹在离试管口的 处，试管口应略 倾斜，原因是 。 (3)用酒精灯给碱式碳酸铜加热时，应该首先 ，然后集中给有试剂的部位加热。 (4)实验中④中可以观察到的现象是 。写出碱式碳酸铜分解的文字表达式： 。 第3课时　走进科学探究 知识点1　科学探究的步骤与方法　 1．(广西钦州浦北县月考)为了探究薯片袋中充入的气体是什么，将气体收集在集气瓶中，滴入石灰水振荡后没有变浑浊，将燃烧的木条伸入瓶中，木条熄灭，这是科学实验探究中的( ) A．作出猜想 B． 设计实验 C．进行实验 D． 得出结论 2．(广西崇左月考)现在实验室有一瓶试剂，其标签残缺，看不清具体物质是什么，于是实验室几名同学想确定到底是什么物质，你认为下列操作最合理的是( ) A．进行实验 B． 询问实验室管理员 C．查阅资料 D． 猜想假设 3．(广西梧州苍梧县期中)一元硬币的外观是：①有银白色的金属光泽。一些同学认为②它可能含有铁。有同学就提出：③我们可以用磁铁来吸一下。实验发现：④一元硬币被磁铁吸起来了。就这一探究过程的说法不正确的是( ) A．①为观察 B． ②为结论 C．③为设计实验 D． ④为实验现象 4．从事科学实验的重要环节是进行科学实验设计，科学实验设计的正确步骤为( ) ①充分查阅资料　 ②设计合理方案　 ③明确实验目的　 ④进行科学实验 A．③→①→④ B． ①→②→③ C．③→①→② D． ①→③→② 知识点2　对蜡烛及其燃烧的探究　 5．(广西梧州期中)在“对蜡烛及其燃烧的探究”实验过程中，不属于对实验现象描述的是( ) A．将石蜡放入水中，石蜡浮在水面上 B．蜡烛燃烧产生黄色火焰 C．蜡烛燃烧过程中生成二氧化碳和水 D．蜡烛熄灭后有白烟产生 6．(广西钦州浦北县期中)如图是对蜡烛燃烧的探究实验，下列有关说法正确的是( ) 　　 A．该实验验证了蜡烛燃烧的所有生成物 B．甲图实验验证了蜡烛的燃烧需要氧气 C．乙图实验可验证蜡烛燃烧后有二氧化碳生成 D．丙图的白烟是蜡烛燃烧生成的可以燃烧的气体 7．(广西北海合浦县期中)小明通过学习蜡烛及其燃烧的探究，最近对酒精灯燃烧、家庭使用的液化气燃烧现象产生了兴趣，于是开始了系列实验，如图所示。 　　 (1)首先他发现三种物质的状态不同，蜡烛是 (填“固体”“液体”或“气体”，下同)，酒精是 ，液化气是 。 (2)用一根木筷迅速插入液化气火焰中片刻取出，观察到木筷表面出现的现象和插入蜡烛火焰中出现的现象相同，都是在最外层呈圆弧状焦黑斑，说明液化气燃烧火焰的 (填“是”或“不是”)分层的。 (3)为了探究液化气燃烧后生成的产物，他将一只干燥的烧杯罩在液化气燃烧的火焰上方，烧杯内壁出现水雾。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。说明液化气燃烧生成物中一定含 和 。 8．(福建中考)国家规定教室内空气中二氧化碳的最高允许浓度为0.15%。下列是某学习小组对教室内二氧化碳浓度的检测和相应结果处理的措施，不正确的是( ) A．从教室不同位置多点采集空气样品 B．将盛有澄清石灰水的烧杯置于教室一段时间进行测定 C．测得二氧化碳浓度为0.28%，说明二氧化碳浓度超标 D．为避免二氧化碳浓度超标，教室应多通风换气 9．(广西柳州月考)蜡烛(足量)在如图甲图密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化，如图乙所示。下列判断正确的是( ) A.蜡烛熄灭后瓶内气体只剩二氧化碳 B．蜡烛燃烧没有生成其他气体 C．足量的蜡烛燃烧，完全消耗了瓶内氧气 D．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧 10．(湖南永州中考改编)小红同学借助U形管对蜡烛燃烧产物进行创新实验探究，实验装置(夹持装置略去)如图。 实验操作步骤是： ①准备一个干燥的18 mm×180 mm的U形管备用； ②点燃固定在桌面的蜡烛，将U形管的一端罩在蜡烛火焰的中上部，观察U形管内壁的实验现象； ③蜡烛燃烧10秒后，将U形管快速倒过来，立即向U形管中注入少量的澄清石灰水，振荡，观察实验现象。 请分析，回答下列问题： (1)步骤②中，可以观察到U形管内壁的实验现象是 。 (2)步骤③观察到澄清石灰水变浑浊，结论是 。 (3)小红同学用U形管代替小烧杯做实验，你认为这样做的优点有 (填字母)。 A．便于实验操作 B．实验现象明显 C．产物浓度较低 11．(科学探究与实践)(广西贵港覃塘区期中)《蜡烛的化学史》是英国科学家法拉第所著的传世科普经典。蜡烛的主要成分是石蜡，某化学兴趣小组的同学们对蜡烛的性质、火焰、组成元素和物质燃烧产生火焰的原因展开了项目化探究。 任务一：探究蜡烛的密度 用小刀切一小块蜡烛投入水中，观察到蜡烛浮在水面上，由此得出的结论是 。 任务二：探究蜡烛燃烧的产物 【进行实验】同学们将一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰的上方(如图所示)。 【实验现象】一段时间后观察到 。 【小组讨论】若欲证明蜡烛燃烧有水生成，则应进行的操作是 。 【得出结论】蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水。 【反思评价】蜡烛的主要成分燃烧的文字表达式为 。 任务三：探究物质燃烧产生火焰的原因 【查阅资料】 物质 熔点/℃ 沸点/℃ 燃烧时温 度/℃ 是否产生 火焰 石蜡 50～70 300～550 约600 是 铁 1 535 2 750 约1 800 否 钠 97.8 883 约1 400 ？ 【小组交流】由上表可知，物质燃烧能否产生火焰与其 (填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。由此推测：钠燃烧时， (填“有”或“没有”)火焰产生。 学科网（北京）股份有限公司 $ 课题2　化学实验与科学探究 第1课时　常用仪器　试剂的取用 知识点1　常用化学仪器　 1．(广西梧州万秀区月考)下列仪器中不可直接加热的是(　B　) A．试管 B． 烧杯 C．燃烧匙 D． 蒸发皿 2．(山东青岛莱西市期中)下列实验项目所选择的仪器错误的是(　D　) A．较多量液体加热——烧杯 B．少量试剂的反应——试管 C．吸取和滴加少量液体——胶头滴管 D．盛放液体试剂——广口瓶 3．(广西钦州浦北县期中)化学实验是进行科学探究的重要方式，具备基本的化学实验技能和掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。请从下列常见仪器图示中，按照要求填空。 　　　　 　　　　　　 (1)写出仪器B的名称： 胶头滴管 。 (2)可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 I (填序号，下同)；取用粉末状固体试剂用到的仪器是 G 。 (3)用酒精灯加热时需要垫上陶土网的是 烧杯 (填名称)。 (4)若某同学俯视量筒的刻度线(其他操作无误)，则所测量水的体积比读数 偏小 (填“偏大”或“偏小”)。 知识点2　实验室的安全常识　 4．(山东东营中考)学校化学实验室易燃品、毒害品储存柜上不应该张贴的标志是(　D　) 5．(广东中考)实验要有安全意识。下列行为正确的是(　C　) A．在实验室吃零食 B．在实验室追逐打闹 C．穿实验服和戴护目镜 D．将试剂带出实验室 知识点3　化学试剂的取用　 6．(广西南宁兴宁区校级月考)某学生在量取液体时，仰视液体凹液面的最低处，读数为35 mL，将液体倒出一部分后，又俯视液体凹液面的最低处，读数为20 mL，则该同学实际倒出的液体体积(　A　) A．大于15 mL B． 小于15 mL C．等于15 mL D． 无法确定 7．(广西玉林期中)规范操作是实验成功的保证。下列实验基本操作正确的是(　C　) 8．(广西玉林期中)规范的实验操作是实验成功的保证，请填空： (1)取用试剂时，若没有说明用量就按最少量取用，液体取 1～2 mL。 (2)倾倒液体时，应该 缓慢 (填“快速”或“缓慢”)倾倒，倾倒时瓶子贴标签一面要 朝向 (填“朝向”或“背对”)手心处，防止液体腐蚀标签。 (3)某同学用50 mL的量筒量取一定体积的水，读数时视线要与 量筒内液体凹液面最低处 保持水平。若该同学俯视读数为48 mL，倒出部分液体后，仰视读数为36 mL，则实际倒出水的体积 小于 (填“大于”“小于”或“等于”)12 mL。 9．(广西梧州岑溪市期中)下列行为中，符合实验室操作规范的是(　A　) A．取液后的胶头滴管不可平放或倒置 B．将废液直接倒入水槽并直接冲进下水道 C．将液体试剂保存在广口瓶中 D．可以直接用手抓取无毒性的试剂 10．(江苏扬州中考)实验室量取40.0 mL氯化钠溶液时，可供选用的仪器如图所示，应选择的仪器及原因均正确的是(　C　) 　　　 A．50 mL烧杯，因为烧杯放置于桌面时更稳定，不易翻到 B．50 mL烧杯，因为烧杯的杯口较大，便于加入溶液 C．50 mL量筒，因为量筒量取液体体积更精准 D．50 mL量筒，因为量筒操作时便于手握 11．规范的实验操作是实验成功的重要保障。 (1)用30 mL的试管给液体加热，所装液体的体积不能超过 10 mL。 (2)在使用量筒量取液体时，正确读数为45 mL，倒出一部分液体后，仰视读数为35 mL，则该同学倒出液体的体积 < (填“＞”“＝”或“＜”)10 mL。 (3)用托盘天平称量17 g试剂，向左盘加入试剂后，发现指针向右偏转，应进行的操作是 继续添加试剂直至天平平衡 。 12．据所学知识回答问题。 (1)如图所示是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空。 　　　　 ①可以直接加热的玻璃仪器是 试管 。 ②加热时需要垫上陶土网的仪器是 烧杯 。 ③如需量取一定体积的水，图中还需补充的仪器是 胶头滴管 。 (2)取用液体试剂时，若没有说明用量，一般取 1～2 mL 。 13．(科学思维)(山东淄博淄川区期中)生活中，有许多物品的使用与实验室中仪器的作用相似。请在如图中选择作用相似的仪器，将其名称填入下表中对应的位置。 　　　　　　 　　　　　　 序号 生活物品 物品的使用 作用相似的 仪器名称 (1) 酒瓶 盛放白酒 细口瓶 (2) 洗脸盆 盛放清水 水槽 (3) 两根筷子 夹取盘中的青菜 镊子 (4) 一根筷子 水中放入白糖，搅拌 玻璃棒 第2课时　物质的加热　仪器的连接与洗涤 知识点1　酒精灯的使用方法　 1．(广西柳州期中)酒精灯是化学实验常用的仪器之一，下列关于酒精灯的使用正确的是(　C　) 2．关于酒精灯的使用，错误的是(　C　) A．酒精量不得超过酒精灯容积的，也不得少于酒精灯容积的 B．熄灭时用灯帽盖灭，不能用嘴吹 C．用酒精灯内焰给物质加热 D．万一酒精洒出燃烧了，不能用水灭火，应用湿抹布盖灭 知识点2　物质的加热　 3．(广西贵港期中)规范的操作是实验成功的关键，某化学兴趣小组在加热试管时，发现试管破裂了，该小组的同学提出了不同分析，你认为错误的是(　A　) A．加热时试管夹没有夹在距管口处 B．加热时试管外壁有水珠 C．加热时没有先预热 D．在加热过程中试管不小心碰到了酒精灯灯芯 4．实验室加热约100 mL较大量液体，使用的仪器组合是(　C　) A．①③④⑤ B． ②③④⑥ C．①③④⑥ D． ②③⑤⑥ 5．某同学在实验室做加热碳酸氢铵的实验时，组装了如图所示的装置。请回答： (1)写出图中标号仪器的名称：a 铁架台 。 (2)向试管中加入碳酸氢铵粉末，操作方法是 将试管倾斜，用药匙或纸槽将试剂送到试管底部，再将试管竖起 。将装有试剂的试管按图示固定，试管口要略向下倾斜，原因是 防止冷凝水倒流，炸裂试管 。 (3)给图中试管内的固体加热，方法是 先给试管均匀预热，再集中在试剂处加热 。 知识点3　仪器的连接与洗涤　 6．下列有关仪器连接的描述错误的是(　C　) A．橡胶塞旋进容器口 B．玻璃导管口附近沾水后旋进乳胶管 C．容器放在桌上，把橡胶塞使劲塞进容器口，这样才会不漏气 D．玻璃导管沾水后旋进橡胶塞孔中 7．(广西玉林期中)干净的仪器是保证实验效果的条件之一。试管的洗涤方法如图，下列说法正确的是(　D　) 　　 A．洗涤实验用过的试管，每次注入满一试管水，振荡 B．试管内壁附有不易洗掉的物质时，用试管刷大力刷洗 C．试管洗涤干净的标准是试管内壁的水可以聚成水滴 D．洗涤干净的试管，倒扣在试管架上晾干 8．下列实验中均用到了水，请分析各实验并回答相关问题： (1)图1是仪器的连接，其中水的作用是 润湿玻璃导管 。 (2)图2是试管的洗涤，其中水的作用是 洗涤试管 ，洗涤干净的标准是 内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下 。 9．(广西中考)化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作中，正确的是(　A　) 10．(广西柳州柳城县期中)下列实验操作中错误的是(　C　) A．连接仪器时，先用水润湿玻璃管，再将玻璃管与乳胶管连接 B．酒精灯翻倒洒出的酒精着火时，立即用湿抹布盖灭 C．检查装置气密性时，先用手握住试管外壁，再把导管的一端浸入水中 D．给试管中的物质加热时，先预热试管，后对准试剂的部位集中加热 11．(广西崇左天等县期中)请指出所示实验操作中的错误，并改正： 　　　　 (1)实验1错误：① 液体体积超过试管容积的 ② 试管没有与桌面呈45度角 ③ 用手拿着试管加热 ④ 用内焰加热 ； 实验1改正：① 液体体积不能超过试管容积的 ② 试管与桌面呈45度角 ③ 用试管夹夹持加热 ④ 用外焰加热 。 (2)实验2错误：① 瓶塞正放在桌面上 ② 试管没有倾斜 ③ 试剂瓶口与试管口没有紧挨着 ； 实验2改正：① 瓶塞倒放 ② 试管倾斜 ③ 试剂瓶口与试管口紧挨着 。 (3)实验3错误： 试管口向上倾斜 ； 实验3改正： 试管口略向下倾斜 。 (1)给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，试管与桌面呈45度角，用试管夹夹着加热，开始加热时要预热，再不停移动试管使液体中下部均匀受热。(2)用试剂瓶向试管内倾倒液体时有以下注意事项：瓶塞倒放在桌面上，标签向着手心，试管要倾斜，试剂瓶口与试管口紧挨着。(3)加热时，试管口必须稍微向下倾斜，以防止固体试剂受热时放出的水蒸气，在试管口冷凝后回流到热的试管底部，炸裂试管。 12．(科学探究与实践)(河北秦皇岛抚宁区月考)“铜绿”是铜器表面锈蚀形成的绿色粉末，主要成分是碱式碳酸铜，易受热生成氧化铜、水和二氧化碳。某化学兴趣小组现按如图装置给试管中的铜绿加热，请你完成下列操作填空： (1)标号为①的仪器的名称是 铁架台 。该加热装置安装的顺序是 从下到上 ，从左到右。 (2)向试管中加入铜绿时，先将试管 横放 ，再将盛有试剂的药匙或纸槽 伸入试管底部 ，然后将试管直立。固定到铁架台上时，铁夹要夹在离试管口的 处，试管口应略 向下 倾斜，原因是 可防止冷凝水回流至试管底部，使其发生炸裂 。 (3)用酒精灯给碱式碳酸铜加热时，应该首先 均匀加热 ，然后集中给有试剂的部位加热。 (4)实验中④中可以观察到的现象是 澄清石灰水变浑浊 。写出碱式碳酸铜分解的文字表达式： 碱式碳酸铜氧化铜＋水＋二氧化碳 。 第3课时　走进科学探究 知识点1　科学探究的步骤与方法　 1．(广西钦州浦北县月考)为了探究薯片袋中充入的气体是什么，将气体收集在集气瓶中，滴入石灰水振荡后没有变浑浊，将燃烧的木条伸入瓶中，木条熄灭，这是科学实验探究中的(　C　) A．作出猜想 B． 设计实验 C．进行实验 D． 得出结论 2．(广西崇左月考)现在实验室有一瓶试剂，其标签残缺，看不清具体物质是什么，于是实验室几名同学想确定到底是什么物质，你认为下列操作最合理的是(　A　) A．进行实验 B． 询问实验室管理员 C．查阅资料 D． 猜想假设 3．(广西梧州苍梧县期中)一元硬币的外观是：①有银白色的金属光泽。一些同学认为②它可能含有铁。有同学就提出：③我们可以用磁铁来吸一下。实验发现：④一元硬币被磁铁吸起来了。就这一探究过程的说法不正确的是(　B　) A．①为观察 B． ②为结论 C．③为设计实验 D． ④为实验现象 4．从事科学实验的重要环节是进行科学实验设计，科学实验设计的正确步骤为(　C　) ①充分查阅资料　 ②设计合理方案　 ③明确实验目的　 ④进行科学实验 A．③→①→④ B． ①→②→③ C．③→①→② D． ①→③→② 知识点2　对蜡烛及其燃烧的探究　 5．(广西梧州期中)在“对蜡烛及其燃烧的探究”实验过程中，不属于对实验现象描述的是(　C　) A．将石蜡放入水中，石蜡浮在水面上 B．蜡烛燃烧产生黄色火焰 C．蜡烛燃烧过程中生成二氧化碳和水 D．蜡烛熄灭后有白烟产生 6．(广西钦州浦北县期中)如图是对蜡烛燃烧的探究实验，下列有关说法正确的是(　B　) 　　 A．该实验验证了蜡烛燃烧的所有生成物 B．甲图实验验证了蜡烛的燃烧需要氧气 C．乙图实验可验证蜡烛燃烧后有二氧化碳生成 D．丙图的白烟是蜡烛燃烧生成的可以燃烧的气体 7．(广西北海合浦县期中)小明通过学习蜡烛及其燃烧的探究，最近对酒精灯燃烧、家庭使用的液化气燃烧现象产生了兴趣，于是开始了系列实验，如图所示。 　　 (1)首先他发现三种物质的状态不同，蜡烛是 固体 (填“固体”“液体”或“气体”，下同)，酒精是 液体 ，液化气是 气体 。 (2)用一根木筷迅速插入液化气火焰中片刻取出，观察到木筷表面出现的现象和插入蜡烛火焰中出现的现象相同，都是在最外层呈圆弧状焦黑斑，说明液化气燃烧火焰的 是 (填“是”或“不是”)分层的。 (3)为了探究液化气燃烧后生成的产物，他将一只干燥的烧杯罩在液化气燃烧的火焰上方，烧杯内壁出现水雾。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。说明液化气燃烧生成物中一定含 水 和 二氧化碳 。 8．(福建中考)国家规定教室内空气中二氧化碳的最高允许浓度为0.15%。下列是某学习小组对教室内二氧化碳浓度的检测和相应结果处理的措施，不正确的是(　B　) A．从教室不同位置多点采集空气样品 B．将盛有澄清石灰水的烧杯置于教室一段时间进行测定 C．测得二氧化碳浓度为0.28%，说明二氧化碳浓度超标 D．为避免二氧化碳浓度超标，教室应多通风换气 9．(广西柳州月考)蜡烛(足量)在如图甲图密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化，如图乙所示。下列判断正确的是(　D　) A.蜡烛熄灭后瓶内气体只剩二氧化碳 B．蜡烛燃烧没有生成其他气体 C．足量的蜡烛燃烧，完全消耗了瓶内氧气 D．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧 10．(湖南永州中考改编)小红同学借助U形管对蜡烛燃烧产物进行创新实验探究，实验装置(夹持装置略去)如图。 实验操作步骤是： ①准备一个干燥的18 mm×180 mm的U形管备用； ②点燃固定在桌面的蜡烛，将U形管的一端罩在蜡烛火焰的中上部，观察U形管内壁的实验现象； ③蜡烛燃烧10秒后，将U形管快速倒过来，立即向U形管中注入少量的澄清石灰水，振荡，观察实验现象。 请分析，回答下列问题： (1)步骤②中，可以观察到U形管内壁的实验现象是 出现水雾 。 (2)步骤③观察到澄清石灰水变浑浊，结论是 蜡烛燃烧生成二氧化碳 。 (3)小红同学用U形管代替小烧杯做实验，你认为这样做的优点有 AB (填字母)。 A．便于实验操作 B．实验现象明显 C．产物浓度较低 11．(科学探究与实践)(广西贵港覃塘区期中)《蜡烛的化学史》是英国科学家法拉第所著的传世科普经典。蜡烛的主要成分是石蜡，某化学兴趣小组的同学们对蜡烛的性质、火焰、组成元素和物质燃烧产生火焰的原因展开了项目化探究。 任务一：探究蜡烛的密度 用小刀切一小块蜡烛投入水中，观察到蜡烛浮在水面上，由此得出的结论是 蜡烛的密度比水小 。 任务二：探究蜡烛燃烧的产物 【进行实验】同学们将一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰的上方(如图所示)。 【实验现象】一段时间后观察到 烧杯内壁的澄清石灰水变浑浊 。 【小组讨论】若欲证明蜡烛燃烧有水生成，则应进行的操作是 将一个干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方 。 【得出结论】蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水。 【反思评价】蜡烛的主要成分燃烧的文字表达式为 石蜡＋氧气二氧化碳＋水 。 任务三：探究物质燃烧产生火焰的原因 【查阅资料】 物质 熔点/℃ 沸点/℃ 燃烧时温 度/℃ 是否产生 火焰 石蜡 50～70 300～550 约600 是 铁 1 535 2 750 约1 800 否 钠 97.8 883 约1 400 ？ 【小组交流】由上表可知，物质燃烧能否产生火焰与其 沸点 (填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。由此推测：钠燃烧时， 有 (填“有”或“没有”)火焰产生。 任务一：用小刀切一小块蜡烛投入水中，观察到蜡烛浮在水面上，由此得出的结论是蜡烛的密度比水小。任务二：【实验现象】蜡烛燃烧有二氧化碳生成，用内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰上方，一段时间后可以观察到烧杯内壁的澄清石灰水变浑浊。【小组讨论】如果要证明蜡烛燃烧有水生成，则可以取干燥洁净的烧杯，罩在蜡烛燃烧的火焰上方，若蜡烛燃烧有水生成，则烧杯的内壁将会有小水珠凝结。【反思评价】在点燃的条件下，石蜡与氧气反应生成二氧化碳和水，文字表达式为石蜡＋氧气二氧化碳＋水。任务三：【小组交流】由表格数据进一步探究物质燃烧能否产生火焰与其熔点、沸点和燃烧时温度的关系：①分析蜡烛的熔点、沸点和燃烧时温度，发现其燃烧的温度比沸点高，燃烧产生了火焰；②分析铁丝的熔点、沸点和燃烧时温度，发现其燃烧的温度比沸点低，燃烧不产生火焰；③再分析钠的熔点、沸点和燃烧时温度，发现其燃烧的温度比沸点高，故推断其燃烧能产生火焰。 学科网（北京）股份有限公司 $