11.1 法不可违 教学设计-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

法不可违 教学设计 教学目标 （1）法治观念：通过案例分析和情境探究，学生能够明确违法行为的分类及其法律责任，树立 “法不可违” 的法治意识。 （2）责任意识：通过讨论和反思，学生能够认识到违法行为的社会危害性，增强遵纪守法的责任感和使命感。 （3）道德修养：通过课堂活动，学生能够理解法律与道德的关系，培养在日常生活中严于律己、尊重他人的道德品质。 教学方法 案例分析、情景模拟、思维导图、问答法、小组讨论 教学重点 （1）通过真实案例和情境分析，帮助学生理解违法行为的分类及其法律责任，强化法治观念。 （2）引导学生从社会危害性和责任承担的角度，反思违法行为的影响，树立遵纪守法的责任意识。 教学难点 （1）违法行为的准确分类与辨识。 （2）不同违法行为所应承担法律责任的深入理解。 教学过程 一、创设情境　导入新课 【多媒体播放电影《第二十条》片段。】 思考问题：影片中提到的 “法律是让坏人犯罪的成本更高” 这句话说明了什么？（学生观看电影片段，并思考提出的问题） 教师引导：大家看完这个片段后，有什么感受？（生：法律可以保护我们，让那些违法的人付出代价） 教师导入：确实如此，法律就像一个强有力的盾牌，让违法行为付出相应的代价。今天我们将学习有关法律的知识，了解法不可违的重要性和违反法律必须承担的责任。希望通过本节课的学习，大家能够提高守法用法的自觉性，预防违法犯罪。现在，让我们一起进入今天的主题 ——《法不可违》。 二、师生互动　探究新知 探究一　违法行为我知晓 多媒体展示教材 P93－94 “生活观察” 案例： 案例一：李华为了报复同学，在学校散布谣言，诋毁同学。 案例二：张三为了节省成本，经营一家小餐馆时使用地沟油。 案例三：王五因不满工作待遇，故意破坏公司设备。 思考与讨论：上述行为是否属于违法行为？分别属于哪一类违法行为？（学生思考后回答） （生：案例一是民事违法行为，案例二是行政违法行为，案例三是刑事违法行为） 教师小结：违法行为是指违反法律、法规、规章，应受惩罚的行为。违法行为通常分为三种类型： 民事违法行为：违反民事法律规范，应承担民事责任。 行政违法行为：违反行政法律规范，应承担行政责任。 刑事违法行为（犯罪）：违反刑事法律规范，应承担刑事责任。 引导学生完成表格： 违反的法律 应该承担的责任 违法定性 民事法律规范 民事责任 民事违法行为 行政法律规范 行政责任 行政违法行为 刑事法律规范 刑事责任 刑事违法行为（犯罪） 教师进一步解析：每个案例的具体情况和法律责任如下： 案例一：李华散布谣言，侵害了他人的名誉权，属于民事违法行为，应当承担停止侵害、消除影响、恢复名誉、赔偿损失等民事责任。 案例二：张三使用地沟油，违反了食品安全法规，属于行政违法行为，可能面临罚款、吊销营业执照等行政责任。 案例三：王五故意破坏公司设备，损害了公司的财产，属于刑事违法行为，可能受到刑罚，如拘留、有期徒刑等。 探究二　违反法律要担责 多媒体展示下列案例： 近日，山西省大同市就读于某校的孙某某的家长在网上发帖子称，自己儿子在校一年半时间一直遭到同班同学赵某某、晋某某的多次辱骂、殴打等严重欺凌行为。孙某某家长找到学校及该市教育局、公安机关等相关部门寻求帮助。大同市迅速组成由教育、公安、检察、司法行政等部门参与的联合工作组开展调查及相关工作，依法对相关人员进行严肃处理。 思考与讨论：上述案例说明了什么？（学生讨论后回答） （生：学生欺凌是违法行为，必须承担相应的法律责任） 教师总结：学生欺凌不仅是一种不道德行为，更是违法行为，施暴者必须承担相应的法律责任。无论是受害者还是施暴者，都要意识到违法行为的后果，并学会用法律手段解决问题。 拓展提问：如果你遇到类似的情况，应该如何应对？（学生讨论后回答） （生：应该及时向老师、家长或学校报告，寻求帮助；同时保留证据，以便日后维权） 探究三　遵守法律我践行 多媒体展示教材 P94－95 “探究与分享” 案例： 情境一：张某在多个网络平台发表和转发侮辱、诋毁杨某的言论。 情境二：某造纸厂偷偷把造纸废液排放到沙漠里。 思考与讨论： 上述情境中的违法行为会造成什么危害？应当承担什么法律责任？ 上述行为带给我们哪些启示？建设法治中国，我们应该如何做？ 学生的回答： 张某的行为侵犯了杨某的人格尊严，造成了心理伤害和名誉损害，应该承担民事责任。 造纸厂的行为对生态环境造成严重破坏，应该承担行政责任或者刑事责任。 教师详细讲解： 说危害： 张某的行为：在网络上发表和转发侮辱、诋毁杨某的言论，会严重影响杨某的社会评价，降低其信用和品格，造成心理伤害和名誉损害，导致人际关系紧张，互相猜疑和不信任。 造纸厂的行为：将废水排放到沙漠中，会渗透到地下水中，影响地下水的质量，对当地生态环境造成严重破坏，还可能对居民健康和经济发展产生长远的不良影响。 明责任： 张某的行为：首先需要承担民事责任，包括停止侵害、消除影响、恢复名誉、赔偿损失、赔礼道歉。如果情节严重，可能还会受到行政处罚或刑事责任。 造纸厂的行为：触犯了环境保护法，需要承担行政责任或刑事责任，包括罚款、停产整顿等措施。 教师总结：违反法律必须承担法律责任。任何违法行为都会对国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利造成损害，都具有社会危害性，都要依法承担相应的法律责任。 三、畅所欲言　归纳总结 学生自由发言：学习了本课后，你有哪些收获和感想？（学生自由发言） 生：我知道了违法行为的分类，明白了违法必究，要学会遵纪守法，做一个合格的守法公民。 生：我认识到法律的重要性，以后要遵守法律，不做违法的事情。 教师总结：带领学生回顾本框所学内容。 我们学习了三种主要的违法行为：民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。 明确了每种违法行为应承担的法律责任。 通过实际案例，了解了违法行为的危害及应承担的法律责任。 最重要的是，我们要懂得遵纪守法，做一个合格的守法公民。 教师结束语：通过今天的学习，我们明确了违法行为的种类和应承担的法律责任。希望大家在生活中能够严于律己，遵纪守法，成为一个合格的守法公民，共同建设法治中国。 学科网（北京）股份有限公司 $