我运动 我健康（课件+素材）-2025-2026学年湘美版（2024）美术二年级上册

该小学美术课件围绕“我运动 我健康”主题，从生活情境导入，通过提问引导学生关注运动项目与个人喜好，自然过渡到运动对身心发展的意义，再借助热身小游戏激活身体感知，逐步搭建起动作观察、动态线理解与撕贴创作的学习支架。 其亮点在于融合审美感知、艺术表现与创意实践三大核心素养，以“动态线”为切入点培养学生的形象思维能力，如在探究环节中让学生尝试画出跑步人物的动态线，强化对肢体变化的视觉捕捉。制作方法“拆撕摆贴”步骤清晰，便于学生动手实践，体现纸艺创作的独特美感。此设计既提升学生对运动美的敏感度，又锻炼其动手能力和创新意识，教师可借此激发课堂活力，实现学科育人目标。

我运动 我健康 湘美版二年级美术上册 执教人：XXX 时间：202X.XX 第一单元 第 1 课 说说你看到了哪些运动项目？ 新课导入 你喜欢什么运动？ 我运动 我健康 运动有什么作用？ 适量的运动能提高我们的免疫力，让我们朝气蓬勃，身心健康。 跑 步 打羽毛球 打篮球 打乒乓球 踢足球 游 泳 跳 绳 滑 雪 热身小游戏——我说你做 站立的人物与跑步的人物动作有什么不同？ 探究新知 运动时， 躯干、四肢会发生变化 探究新知 ——是表现运动中的人的动作辅助线 动态线 你能画出这两个人物的动态线吗？ 探究新知 好好学习，珍惜时间 在每次的考试中达到班级前10名 在保持自己成绩情况下与身边朋友共同进步1 探究新知 奥运会的项目标识，就是动态丰富的火柴人形象，虽然人物刻画极致简单，但动态呈现十分到位。 奥运图标 北京2022年冬奥会体育图标 探究新知 欣赏作品 小组讨论：如何更好地表现人物运动时的动态？ 好好学习，珍惜时间 在每次的考试中达到班级前10名 在保持自己成绩情况下与身边朋友共同进步1 探究新知 参照单线画的人物动态，更容易撕出运动的纸条人。 一起来做运动撕贴画吧 好好学习，珍惜时间 在每次的考试中达到班级前10名 在保持自己成绩情况下与身边朋友共同进步1 制作方法 折 撕 摆 贴 好好学习，珍惜时间 在每次的考试中达到班级前10名 在保持自己成绩情况下与身边朋友共同进步1 示范讲解 好好学习，珍惜时间 在每次的考试中达到班级前10名 在保持自己成绩情况下与身边朋友共同进步1 学生作品欣赏 好好学习，珍惜时间 在每次的考试中达到班级前10名 在保持自己成绩情况下与身边朋友共同进步1 巩固练习 运用撕贴画的形式，制作一幅“我运动 我健康”为主题的撕贴画。 注意表现人物运动时的动态。（可以小组合作表现一个场景。） 艺术实践 好好学习，珍惜时间 在每次的考试中达到班级前10名 在保持自己成绩情况下与身边朋友共同进步1 评价点： 1.人物动态夸张。 2.作品有撕贴美。 展示与评价 好好学习，珍惜时间 在每次的考试中达到班级前10名 在保持自己成绩情况下与身边朋友共同进步1 谢谢大家 Lavf58.20.100 $nullWe were three women . of china.