专题03 体液调节（期中真题汇编，湖南专用）高二生物上学期

专题03 体液调节 7大高频考点概览 考点01 激素调节的发现及相关实验分析 考点02 内分泌系统的组成及功能 考点03 血糖调节 考点04 甲状腺激素的分级调节 考点05 激素调节的特点 考点06 体温调节 考点07 水盐调节 地 城 考点01 激素调节的发现及相关实验分析 一、单选题 1．（24-25高二上·湖南常德汉寿一中·期中）生物科学是一门以实验为基础的科学，众多的原理和结论的得出都来自实验，在激素的发现与探究历程中科学家们也设计了许多巧妙的实验。下列叙述不正确的是（    ） A．给公鸡摘除睾丸和移植睾丸以证明睾丸分泌雄激素，应用的是“减法原理” B．结扎狗的胰管，使胰腺萎缩，用萎缩的胰腺提取液可治疗狗的糖尿病 C．在激素研究的实验中，制备胰腺提取物后，将其静脉注射到胰腺受损而诱发糖尿病的狗体内，收效甚微的原因是胰岛素被胰蛋白酶分解 D．科学家在研究激素的过程中，常采用摘除法和移植法 【答案】A 【分析】促胰液素是人们发现的第一种激素，由小肠黏膜分泌，可以通过血液运输作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液。与常态相比，人为增加某种影响因素的称为“加法原理”，与常态相比，人为减少某种影响因素的称为“减法原理”。 【详解】A、给公鸡摘除睾丸和移植睾丸以证明睾丸分泌雄激素，分别应用的是“减法原理”和“加法原理”，A错误； B、结扎狗的胰管，使胰腺萎缩，用萎缩的只剩胰岛的胰腺提取液（含胰岛B细胞分泌的胰岛素）可治疗狗的糖尿病，B正确； C、胰腺的提取液中含有胰腺腺泡细胞分泌的胰蛋白酶，胰岛素的化学本质是蛋白质，故被胰蛋白酶分解，失去降低血糖的功能，故在激素研究的实验中，制备胰腺提取物后，将其静脉注射到胰腺受损而诱发糖尿病的狗体内，收效甚微，C正确； D、科学家在研究激素的过程中，常采用摘除法和移植法，即“减法原理”和“加法原理”，D正确。 故选A。 2．（23-24高二上·湖南雅礼教育集团·期中）下图示意斯他林和贝利斯发现促胰液素的实验过程，以下分析正确的是（    ）    A．①是稀盐酸，作用是促进小肠黏膜产生胰液 B．②是促胰液素，经血液循环运输并作用于胰腺 C．若直接注射①到狗的静脉可引起②增加 D．该实验过程将小肠黏膜离体，是为了排除神经调节对胰液分泌的影响 【答案】D 【分析】促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠黏膜产生的，进入血液，由血液传送到胰腺，使胰腺分泌胰液。 【详解】A、①是稀盐酸，作用是促进小肠黏膜产生促胰液素，A错误； B、小肠黏膜产生促胰液素，经血液循环运输并作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液，②是胰腺分泌的物质，不是促胰液素，B错误； C、直接注射①稀盐酸到小狗血液中不会引起促胰液素的分泌，不会引起胰液增加，C错误； D、该实验过程将小肠黏膜离体，排除神经调节对胰液分泌的影响，D正确。 故选D。 3．（22-23高二上·湖南邵阳新宁崀山培英学校·期中）19世纪，世界上很多著名的科学家试图通过研碎胰腺的方法来获得其中的胰岛素，但都没有成功，后来有科学家通过结扎胰管让胰腺萎缩，然后单独研碎胰岛的方法成功获得了其中的胰岛素。下列推测的失败的原因，最可能是（　　） A．研磨过程中，胰腺中的消化酶把胰岛素分解了 B．研磨时选取的胰腺部分正好不含有胰岛 C．当时研磨技术比较落后，研磨不充分 D．胰岛素和胰腺内的其他物质紧密结合，不容易分离 【答案】A 【分析】胰腺的外分泌部能分泌胰液，含有多种消化酶（如胰蛋白酶），胰腺的内分泌部（胰岛）能分泌胰岛素和胰高血糖素，胰岛素的化学本质是蛋白质，直接研磨胰腺时，胰蛋白酶会将胰岛素分解，而不能获得胰岛素。 【详解】A、由于胰岛素的化学本质是蛋白质，所以在研磨过程中，胰腺中的胰蛋白酶能把胰岛素分解，导致实验失败，A正确； B、科学家在研磨时选取的胰腺部分不可能都正好不含有胰岛，B错误； C、胰岛素合成并分泌后进入血液，失败的原因与研磨不充分关系不大，C错误； D、胰岛素和胰腺内的其他物质不发生结合，D错误。 故选A。 4．（22-23高二上·湖南衡阳师院祁东附中·期中）在设计生物学对照实验时，要求因变量是可观测的。有关动物激素研究的观测指标，下列设置不合理的是（    ） A．促胰液素：以动物唾液的分泌量为观测指标 B．甲状腺激素：以动物耗氧量或发育情况为观测指标 C．胰岛素：以低血糖症状（如昏迷）为观测指标 D．胰高血糖素：以血糖含量为观测指标 【答案】A 【分析】探究实验设计时需要遵循对照原则和单一变量原则。小肠黏膜的内分泌细胞可分泌促胰液素，调节胰腺外分泌部分泌胰液；甲状腺激素的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性。 【详解】A、促胰液素的作用是促进胰腺分泌胰液，故应该观察的指标是胰腺的分泌情况，不是唾液的分泌，A符合题意； B、甲状腺激素可以促进新陈代谢、促进生长发育等，故可以动物耗氧量或变态发育为观测指标，B不符合题意； C、胰岛素是减低血糖的唯一激素，故可以低血糖症状（如昏迷、活动量）为指标，C不符合题意； D、胰高血糖素可以升高血糖，可以以血糖含量测定为指标，D不符合题意。 故选A。 5．（22-23高二上·湖南邵阳隆回二中·期中）下列激素中产生场所与其他激素不同的是（　　） A．促甲状腺激素 B．促胰液素 C．促性腺激素 D．促肾上腺皮质激素 【答案】B 【分析】各种内分泌腺和内分泌细胞分泌的激素：下丘脑分泌抗利尿激素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素、促肾上腺皮质激素释放激素；垂体分泌促甲状腺激素、促性腺激素、生长激素等；甲状腺分泌甲状腺激素；胰岛A细胞分泌胰高血糖素，胰岛B细胞分泌胰岛素；卵巢分泌雌激素和孕激素。 【详解】促甲状腺激素、 促性腺激素和促肾上腺皮质激素都是由垂体分泌的，而促胰液素是由小肠黏膜产生的，故促胰液素的产生场所与其他激素不同，即B符合题意。 故选B。 6．（22-23高二上·湖南株洲渌口三中·期中）下图是促胰液素产生和发挥作用过程的图解，下列分析错误的是（    ） A．胃酸直接刺激器官Y也可促进胰液分泌 B．促胰液素通过体液运输作用于器官Y C．器官X为小肠，器官Y为胰腺 D．促胰液素是由小肠黏膜分泌的 【答案】A 【分析】分析图示可知，胃酸促进小肠黏膜分泌促胰液素，因此器官X为小肠；促胰液素能促进胰腺分泌胰液，因此器官Y为胰腺。 【详解】A、胃酸刺激小肠黏膜分泌促胰液素，促胰液素促进胰腺分泌胰液，胃酸直接刺激器官Y（(胰腺）不能使胰腺分泌胰液，A错误； B、促胰液素通过体液运输作用于器官Y（胰腺），B正确； C、据分析可知，器官X为小肠，器官Y为胰腺，C正确； D、促胰液素是由小肠黏膜分泌的，可以作用于胰腺促进胰液分泌，D正确。 故选A。 7．（22-23高二上·湖南衡阳师院祁东附中·期中）学习了“促胰液素的发现”的相关的科学史，你认为以下叙述错误的是（    ） A．促胰液素的作用是促进胰腺分泌胰液 B．直接注射稀盐酸到小狗血液中可引起胰液增加 C．促胰液素是小肠黏膜受盐酸刺激后分泌的，经血液循环作用于胰腺 D．法国学者沃泰默认为小肠黏膜受盐酸刺激引起胰液分泌是神经调节 【答案】B 【分析】促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠黏膜产生的，进入血液，由血液传送到胰腺，使胰腺分泌胰液。在发现过程中，沃泰默实验分为三组，两组为对照组，一组对照是排除盐酸对胰腺作用的影响，另一组是想验证胰液分泌是由神经作用的结果，所以将神经切除。斯他林和贝利斯能成功的一个重要原因是具有大胆质疑、探索和创新的精神。据此分析解答。 【详解】AC、促胰液素是由小肠黏膜受盐酸刺激后分泌的，进入血液，由血液传送到胰腺，可使胰腺分泌胰液，AC正确； B、促胰液素是由小肠黏膜受盐酸刺激后分泌的，直接注射稀盐酸到小狗血液中不会引起促胰液素的分泌，不会引起胰液增加，B错误； D、受当时知识背景的限制，法国学者沃泰默认为小肠黏膜受盐酸刺激引起胰液分泌是神经调节，D正确。 故选B。 二、实验题 8．（22-23高二上·湖南怀化雅礼实验·期中）科学家沃泰默、斯塔林和贝里斯等对促胰液素的发现有突出的贡献，后来科学家又发现哺乳动物体内的胰腺中有腺泡组织（其分泌的胰液中含有蛋白酶、淀粉酶、脂肪酶等多种消化酶）和胰岛组织。分析回答下列问题。 假设 实验过程 实验现象 胰液的分泌只由神经调节引起 A．电刺激支配胰腺的神经 少量胰液分泌 B．把适量稀盐酸从小鼠小肠的上端注入其小肠腔内 大量分泌胰液 C．直接将稀盐酸注入小鼠的胰腺静脉血液中 不会分泌胰液 D．切断所有支配胰腺的神经，把与B组等量的稀盐酸从小鼠小肠的上端注入其小肠腔内 大量分泌胰液 （1）实验结果表明：胰液的分泌 。 （2）当人们知道胰腺内的胰岛细胞能分泌胰岛素后，试图从磨碎的小鼠胰腺组织中直接提取胰岛素，但均未成功，其主要原因是 。 （3）促胰液素是人们发现的第一种激素，它能促进胰腺分泌胰液，这种调节方式称为激素调节，激素调节的特点有 （写出一点即可）。 （4）研究发现，胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌，验证该现象的实验思路是：将小鼠随机分成两组，一组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液，另一组施加 ，测定并比较施加试剂前后血液中胰高血糖素的浓度。为使实验结果更明显，实验过程中应将血糖维持在比正常浓度 （填“稍高”或“稍低”）的水平。 【答案】 不只是由神经调节引起，还可能与盐酸刺激后小肠产生的分泌物有关（或不只是由神经调节引起，还有体液调节） 胰腺分泌的胰蛋白酶可将胰岛素分解（磨碎的胰腺组织中，有胰泡组织细胞释放出的蛋白酶，会水解胰岛素） 微量高效/通过体液运输/作用于靶细胞、靶器官（任选一个） 等量生理盐水 稍低 【分析】促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠黏膜产生的，进入血液，由血液传送到胰腺，使胰腺分泌胰液。在发现过程中，沃泰默实验分为三组，两组为对照组，一组对照是排除盐酸对胰腺作用的影响，另一组是想验证胰液分泌是由神经作用的结果，所以将神经切除。据表格内容分析，实验A说明胰液的分泌与神经调节有关，C组中盐酸直接注入血液不分泌胰液，而B、D组中盐酸注入小肠后最终引起胰液分泌，结合四组实验，说明胰液的分泌除了受神经调节的影响，还可能与盐酸刺激后小肠产生的分泌物（或体液调节）有关。 【详解】（1）假设一的B组实验中，把适量稀盐酸从小鼠小肠的上端注入其小肠腔内，结果是大量分泌胰液，故效应器是传出神经末梢及其支配的胰腺。因切断所有支配胰腺的神经，把与B组等量的稀盐酸从小鼠小肠的上端注入其小肠腔内结果也能大量分泌胰液，故实验结果说明：胰液的分泌不只是由神经调节引起的，还可能与体液调节有关。 （2）胰岛素由胰岛B细胞分泌。从磨碎的小鼠胰腺组织中直接提取胰岛素不能成功，其主要原因是胰腺还能分泌胰蛋白酶，可将胰岛素分解。 （3）激素调节的特点有三个：微量高效、通过体液运输、作用于靶细胞、靶器官。 （4）根据题意，该实验的目的是探究胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌，自变量是胰岛素的有无，因变量是血液中胰高血糖素的浓度，故一组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液，另一组施加等体积生理盐水，该实验的测量指标是血液中胰高血糖素的浓度。实验过程中应将血糖浓度维持在比正常浓度稍低水平，低血糖浓度正常情况下会促进胰高血糖素分泌，实验结果更明显。 【点睛】本题考查试验探究能力，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。 地 城 考点02 内分泌系统的组成及功能 一、单选题 1．（24-25高二上·湖南邵阳七中·期中）动物缺乏某种激素时，可以通过饲喂法或注射法对该激素进行人为补充，下列可通过饲喂法补充的是（    ） A．生长激素、肾上腺素 B．性激素、生长激素 C．胰岛素、甲状腺激素 D．甲状腺激素、性激素 【答案】D 【分析】当动物体缺乏某种激素时，可以通过饲喂法和注射法对该激素进行人为补充，氨基酸衍生物类激素和脂质激素可以通过饲喂法补充，其余激素可以通过注射法补充。 【详解】ABC、生长激素、胰岛素的化学本质是蛋白质，蛋白质类的激素被饲喂会被消化道内的消化酶分解为氨基酸被吸收，而失去了其原有的功能，故不能通过饲喂法补充，ABC错误； D、 甲状腺激素的本质是氨基酸衍生物、性激素的本质是固醇，都可用“饲喂法”补充，不会在消化道内分解，D正确。 故选D。 2．（24-25高二上·湖南衡阳衡阳县一中·期中）已知①酶、②抗体、③激素、④糖原、⑤脂肪、⑥ATP、⑦核酸都是人体内有重要作用的物质。下列说法正确的是（    ） A．①②③都是在核糖体合成的 B．①②④都是生物大分子，都以碳链为骨架 C．①②⑥⑦都含C、H、O、N、P D．④⑤⑦都是人体细胞内的主要能源物质 【答案】B 2、核酸是一切生物的遗传物质。有细胞结构的生物含有DNA和RNA两种核酸，但其细胞核遗传物质和细胞质遗传物质都是DNA。 3、动物体内激素的化学成分不完全相同，有的属于蛋白质类，有的属于脂质，有的属于氨基酸衍生物。 【详解】A、①酶的化学本质是蛋白质或RNA，②抗体的化学本质是蛋白质，③激素的化学本质是有机物，如蛋白质、氨基酸的衍生物、脂质等，所以酶和激素不一定在核糖体上合成，A错误； B、①酶的化学本质是蛋白质或RNA，②抗体的化学本质是蛋白质，④糖原属于多糖，所以酶、抗体、糖原都是生物大分子，都以碳链为骨架，B正确； C、①酶的化学本质是蛋白质或RNA，②抗体的化学本质是蛋白质，蛋白质组成元素主要有C、H、O、N，不一定含有P，C错误； D、人体主要的能源物质是糖类，⑦核酸是生物的遗传物质，⑤脂肪是机体主要的储能物质，D错误。 故选B。 3．（24-25高二上·湖南岳阳云溪区·期中）关于细胞器的叙述，错误的是（　　） A．受损细胞器的蛋白质、核酸可被溶酶体降解 B．线粒体内、外膜上都有与物质运输相关的多种蛋白质 C．生长激素经高尔基体加工、包装后分泌到细胞外 D．附着在内质网上的和游离在细胞质基质中的核糖体具有不同的分子组成 【答案】D 【分析】1、线粒体是双层膜结构的细胞器，是有氧呼吸的主要场所，细胞的“动力车间”。 2、分泌蛋白的合成、加工和运输过程：最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链，肽链进入内质网进行加工，形成有一定空间结构的蛋白质，再到高尔基体，高尔基体对其进行进一步加工，然后形成囊泡分泌到细胞外。该过程消耗的能量由线粒体提供。 【详解】A、溶酶体中有水解酶，可以分解衰老、损伤的细胞器，受损细胞器的蛋白质、核酸可被溶酶体降解，降解产生的有用物质可被再次利用，A正确； B、生物膜上的蛋白质可具有物质运输等功能，线粒体的内、外膜上都有与物质运输相关的多种蛋白质，B正确； C、生长激素是由垂体分泌的蛋白质类激素，属于分泌蛋白，分泌蛋白在核糖体合成后，需要经高尔基体加工、包装后分泌到细胞外，C正确； D、附着在内质网上的和游离在细胞质基质中的核糖体分子组成相同，均主要由RNA和蛋白质组成，D错误。 故选D。 4．（24-25高二上·湖南郴州桂东二中高中部·期中）七个小矮人和白雪公主的幸福生活只能发生在童话故里，在现实生活中，身材矮小带来的问题多多。专家说，“如果是号称口服的增高类药品，一般不可信由于生长激素缺乏引起的“矮小症”患者在13岁以前可以通过注射生长激素进行有效的治疗。下列有关生长激素的说法错误的是（    ） A．分泌生长激素的内分泌腺只能分泌生长激素 B．专家提出上述观点的原因和生长激素的化学本质有关 C．生长激素在人体的代谢及生长过程中起着关键性作用 D．促性腺激素和生长激素的分泌腺体相同 【答案】A 【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。 【详解】A、生长激素是由垂体分泌的一种激素，此外垂体还可分泌促甲状腺激素等激素，A错误； B、“如果是号称口服的增高类药品，一般不可信，由于生长激素缺乏引起的“矮小症”患者在13岁以前可以通过注射生长激素进行有效的治疗”，是指生长激素只能注射不能口服，故专家提出上述观点的原因和生长激素的化学本质是蛋白质有关，B正确； C、生长激素可以促进骨的发育和蛋白质合成，在人体的代谢及生长过程中起着关键性作用，C正确； D、促性腺激素和生长激素的分泌腺体相同，都是由垂体合成分泌的，D正确。 故选A。 5．（23-24高二上·湖南衡阳衡阳县二中·期中）正常机体能够适应复杂多变的外界环境，离不开生长激素、甲状腺激素等激素对机体的各种生命活动的调节，下列关于动物激素的叙述，错误的是（    ） A．在胚胎期或者婴幼儿阶段，甲状腺激素分泌不足可能会导致神经系统发育不完善 B．胰岛素可降低血糖浓度，因此糖尿病患者需定期口服胰岛素 C．人在饥饿时，胰高血糖素促进肝糖原分解以维持血糖浓度相对稳定 D．家兔耳缘静脉注射高浓度盐水后，其垂体释放的抗利尿激素会增多 【答案】B 【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质，它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。人激素分泌过多或过少，都会使人患病。 【详解】A、甲状腺激素的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性，因此，在胚胎期或者婴幼儿阶段，甲状腺激素分泌不足可能会导致神经系统发育不完善，A正确。 B、对患糖尿病的人，可以注射胰岛素制剂来治疗，因为胰岛素制剂是一种蛋白质类激素，口服会被消化分解为氨基酸，而没有了胰岛素的功能。因此只能注射，不能口服，B错误； C、人在饥饿时血糖浓度较低，此时胰岛A细胞分泌旺盛，其分泌的胰高血糖素会促进肝糖原分解以维持血糖浓度相对稳定，C正确。 D、家兔耳缘静脉注射高浓度盐水后，细胞外液渗透压升高，垂体释放的抗利尿激素会增多，促进肾小管和集合管对水的重吸收，使细胞外液渗透压降低，D正确。 故选B。 6．（22-23高二上·湖南常德一中·期中）现有甲状腺激素、胰岛素、肾上腺素、生长激素、胰高血糖素五种激素。a、b、c、d、e分别代表其中的一种。图中除d、e两种激素抗衡关系之外，其余直接相邻的激素之间在某些生理作用方面均为协同作用。下列说法错误的是（    ） A．a、d、e三种激素均能与双缩脲试剂产生紫色反应 B．b、c两种激素在体温调节方面具有协同作用 C．d激素的受体在细胞膜上，而b激素的受体在细胞内 D．分泌d的细胞和分泌e的细胞中的核酸完全相同 【答案】D 【分析】题意分析，胰岛素降低血糖，胰高血糖素能升高血糖，这两种激素具有拮抗作用，因此d、e为两者之一；又由于其它均为协同作用，由此确定d为胰高血糖素，e为胰岛素；c和d为协同作用，则c为肾上腺素，和胰高血糖素都有升高血糖作用；b为甲状腺激素，和肾上腺素都有提高代谢强度作用；a为生长激素，和甲状腺激素都有促进生长发育作用。 【详解】A、由胰岛素和胰高血糖素具有拮抗作用作为突破口，因此d、e为两者之一，又由于其它均为协同作用，可以分别确定a为生长激素、b为甲状腺激素、c为肾上腺素、d胰高血糖素、e为胰岛素，其中a、d、e三种激素均为蛋白质，能与双缩脲试剂产生紫色反应，A正确； B、b、c两种激素，即甲状腺激素和肾上腺素均能促进细胞中的物质代谢，增加产热，因此，在体温调节方面具有协同作用，B正确； C、d激素是胰高血糖素，是大分子物质，能促进肝糖原的分解和非糖物质的转化，受体在细胞膜上；b为甲状腺激素，属于小分子物质，受体位于细胞内，C正确； D、分泌d胰高血糖素的细胞为胰岛A细胞，分泌e胰岛素的细胞为胰岛B细胞，由于基因选择性表达，故两类细胞中的mRNA不同，故分泌d的细胞和分泌e的细胞中的核酸不完全相同，D错误。 故选D。 7．（23-24高二上·湖南雅礼教育集团·期中）下图是人体内雄性激素的分级调节示意图，下列叙述错误的是（    ） A．运动员大量服用雄性激素，可能导致器官甲萎缩 B．器官乙是下丘脑，激素c为促性腺激素释放激素 C．摘除器官丙，可导致激素a含量减少，激素b含量增加 D．激素a和激素b对器官丙的作用表现为拮抗作用 【答案】B 【分析】据图分析可知，器官乙表示下丘脑，器官丙表示垂体，器官甲表示性腺，激素b表示促性腺激素释放激素，激素c表示促性腺激素，激素a表示雄性激素；雄性激素的分泌调节过程是：下丘脑可以分泌促性腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体释放促性腺激素作用于性腺，促进性腺分泌雄性激素增加，血液中雄性激素增加后通过负反馈调节影响下丘脑和垂体的分泌，使二者分泌减少。 【详解】A、男性运动员为提高运动成绩长期服用雄性激素，通过反馈调节会使促性腺激素分泌减少，导致睾丸萎缩，A正确；Ｂ、器官乙是下丘脑，激素c表示促性腺激素，B错误； Ｃ、摘除器官丙垂体，激素c减少，血液中雄性激素减少后通过反馈调节影响下丘脑和垂体的分泌，使激素b增加，C正确；Ｄ、激素a增加后通过负反馈调节激素b会减少，所以激素a和激素b对器官丙的作用表现为拮抗作用，D正确。故选B。 二、实验题 8．（23-24高二·湖南三湘名校联盟·期中）甲状腺是人体重要的内分泌腺，甲状腺的主要功能是合成、贮存和分泌甲状腺激素。甲状腺内贮存的甲状腺激素可供机体利用2~3个月左右。血清中甲状腺激素含量是甲状腺疾病的主要诊断标准。现有甲、乙两名患者、均表现出一些甲亢的症状，血清中甲状腺激素水平均高于正常水平。为进一步查明病因，医生对他们进行了131Ⅰ摄入率检查，即让患者摄入131I，24h后测量其体内相关物质的含量，检测结果如下： 体内相关物质的含量受检对象 血清中的131I 甲状腺内贮存的131I—甲状腺激素 甲状腺内贮存的无放射性甲状腺激素 血清131I—甲状腺激素 正常人 低 中等 中等 中等 甲 低 高 高 高 乙 高 低 低 低 据上表分析： (1)患者甲的甲状腺细胞对131Ⅰ的摄入率 ，进一步检测发现其促甲状腺激素受体抗体（TRAb）水平明显升高，推测该抗体对甲状腺功能具有 作用。 (2)在使用抗甲状腺药物时，用药时间需要较长才能奏效，原因是 。 (3)甲疏咪哇片是治疗甲状腺功能亢进的一线用药，泼尼松龙片是一种糖皮质激素类药物，具有抗炎、抗过敏等作用。下表是科研工作者使用泼尼松龙片辅助治疗甲亢的研究过程，请将该过程补充完整。 Ⅰ.研究过程： ①选择研究对象并分组：以某医院收治的70例甲状腺功能亢进的患者为研究对象，分成 的A、B两组。 ②治疗方案：A组：服用适量甲疏咪哇片；B组： 。连续治疗两个月。 ③测定指标：测定两组患者 。 Ⅱ.研究结果： 结果 组别 游离甲状腺激素水平 相关抗体水平（IU/mL） FT3（mmol/L） FT4（mmol/L） TMAb TRAb TGAb A组 治疗前 8.78 41.25 55.71 28.31 55.24 治疗后 5.29 33.19 40.16 23.85 43.38 B组 治疗前 8.72 41.18 55.34 28.67 55.47 治疗后 3.47 20.64 28.23 19.13 33.26 注：三种甲状腺相关抗体TMAb、TRAb和TGAb的水平越高，代表患者自身的免疫功能受损越严重。 Ⅲ.研究结论: 。 【答案】(1) 高（较高） 促进 (2)甲状腺内贮存了较多的甲状腺激素（可供机体利用2~3个月左右） (3) 人数相同，性别比例、年龄、病程无明显差异 服用等量的甲硫咪性片和适量的泼尼松龙片 治疗前后的游离甲状腺激素水平和相关抗体水平 泼尼松龙片辅助治疗甲充时，患者的游离甲状腺激素水平和相关抗体水平均下降，患者自身的免疫功能受损减轻，说明该药物能够起到较好的辅助治疗作用 【分析】甲状腺激素分泌的调节：下丘脑通过分泌促甲状腺激素释放激素（TRH），来促进垂体合成和分泌促甲状腺激素（TSH），TSH则可以促进甲状腺的活动，合成和释放甲状腺激素；当甲状腺激素达到一定浓度后，这个信息又会反馈给下丘脑和垂体，从而抑制两者的活动，这样甲状腺激素就可以维持在相对稳定水平。 【详解】（1）分析表格数据可知患者甲的甲状腺细胞对131I的摄入率高，由于患者甲的促甲状腺激素受体抗体（TRAb）水平明显升高，推测该抗体对甲状腺功能具有促进作用。 （2）结合题干背景可知，在使用抗甲状腺药物时，用药时间需要较长才能奏效，原因是甲状腺内贮存了较多的甲状腺激素（可供机体利用2~3个月左右）。 （3）①为排除无关变量的影响，70名研究对象应随机分成人数相同，性别比例、年龄、病程无明显差异的两组。 ②下表是科研工作者使用泼尼松龙片辅助治疗甲亢的研究过程，故治疗方案为：A组服用适量甲疏咪畦片，B组服用等量的甲硫咪性片和适量的泼尼松龙片，连续治疗两个月。 ③测定指标：应测定两组患者治疗前后的游离甲状腺激素水平和相关抗体水平。 Ⅲ、研究结论：根据表格数据可知，泼尼松龙片辅助治疗甲充时，患者的游离甲状腺激素水平和相关抗体水平均下降，患者自身的免疫功能受损减轻，说明该药物能够起到较好的辅助治疗作用。 地 城 考点03 血糖调节 一、单选题 1．（24-25高二上·湖南岳阳临湘·期中）机体内血糖浓度受多种激素共同调节。某实验小组探究了三种激素单独或联合作用调节血糖的效应，实验前血糖浓度为5.0mmol/L，血糖浓度随激素处理时间的变化如图。下列有关叙述正确的是（    ） A．激素单独作用时，0.5h内升高血糖最快的激素是肾上腺素 B．3h时，三种激素联合作用升高血糖的效应大于各自效应的总和 C．肾上腺素和胰高血糖素对血糖的调节作用表现出相抗衡的关系 D．血糖浓度受肾上腺素、胰高血糖素和皮质醇调节，不受甲状腺激素调节 【答案】B 【分析】由图可知，肾上腺素、胰高血糖素具有升高血糖的生理作用，皮质醇升高血糖的作用不明显，三种激素共同使用升高血糖的作用最明显。 【详解】A、据图分析，激素单独作用时，0.5 h 内升高血糖最快的激素是胰高血糖素， A错误； B、3h时，三种激素联合作用升高血糖的效应为12.8-5.0=7.8( mmol / L )，三种激素各自效应的总和为（6.9-5.0)+(5.7-5.0)+(5.2-5.0)=2.8( mmol / L )，前者明显大于后者， B正确； C、肾上腺素和胰高血糖素都能升高血糖，二者在调节血糖方面表现出协同作用， C错误； D、实验结果可证明血糖浓度受肾上腺素、胰高血糖素和皮质醇调节，但实验结果不能证明血糖浓度不受甲状腺激素调节， D错误。 故选B。 2．（24-25高二上·湖南衡阳衡阳县四中·期中）下列激素中能使血糖降低的是（    ） A．胰岛素 B．胰高血糖素 C．肾上腺素 D．生长激素 【答案】A 【分析】在血糖调节过程中，胰岛素作用的结果使血糖浓度下降，胰高血糖素作用的结果使血糖浓度上升，共同维持血糖含量的稳定。 【详解】A、胰岛素能够促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖浓度，A正确； B、胰高血糖素能促进肝糖原分解成葡萄糖进入血液，并促进非糖物质转变成糖，使血糖浓度回升到正常水平，B错误； C、肾上腺素能够提高机体的应激能力，C错误；     D、生长激素能够调节生长发育等，D错误。 故选A。 3．（24-25高二上·湖南长沙长郡中学·期中）“三多一少”是糖尿病患者的典型临床表现。长期高血糖会导致糖尿病眼、糖尿病足等。科研人员研究了高糖、高渗透压对兔角膜细胞的影响，结果如下图所示。下列说法错误的是（    ） A．在一定的范围内，角膜损伤随葡萄糖浓度、甘露醇浓度的升高而增加 B．同一溶质浓度下，葡萄糖组较甘露醇组对细胞的损伤比例相对较低 C．同等高渗透压条件下，随着葡萄糖浓度升高，细胞损伤比例减少 D．高糖对兔角膜细胞产生损伤是通过提高渗透压实现的 【答案】D 【分析】从左至右分析，第一幅图，随着外界溶质浓度的提高，细胞损伤率不断增加，且甘露醇组的损伤率大于葡萄糖；第二幅图中，200mmol/L葡萄糖+600mmol/L甘露醇对细胞损伤最大。 【详解】A、由第一幅图可知，在一定的范围内，角膜损伤随葡萄糖浓度、甘露醇浓度的升高而增加，A正确； B、由第一幅图可知，同一溶质浓度下，葡萄糖组较甘露醇组细胞损伤百分比更小，即对细胞的损伤比例相对较低，B正确； C、由第二幅图可知，在相同溶质浓度下，葡萄糖组的曲线在甘露醇组的下方，在同等高渗透压条件下，随着葡萄糖浓度升高，细胞损伤比例减小，C正确； D、右图中三种液体渗透压相同，但角膜细胞损伤比不同，说明高糖对兔角膜细胞产生损伤不是通过提高渗透压实现的 ，D错误。 故选D。 4．（24-25高二上·湖南邵阳七中·期中）下图为某健康人的血糖变化情况，此人在13时前仅进食了早餐。下列叙述正确的是（　　） A．A点时，体内胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加 B．B点时，体内胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加 C．C点时，血糖浓度接近基础血糖水平，没有相关激素调节 D．C点时，肝糖原和肌糖原正在水解，补充血糖 【答案】B 【分析】据图分析，某健康人早饭后的血糖变化情况，A点时，进食后由于食物的消化吸收，血糖的含量增加，此时胰岛素分泌增加使血糖降低；B点时，当血糖降低到一定程度后胰高血糖素分泌量又增加，使血糖含量又有所提升．胰岛素和胰高血糖素具有拮抗作用。 【详解】A、由图可知，A点时，早餐过后不久，血糖升高，胰岛B细胞分泌的胰岛素增加，而胰岛A细胞分泌的胰高血糖素减少，A错误； B、B点时，血糖浓度较低，胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加以升血糖，调节血糖平衡，B正确； C、C点时，较长时间没有外源糖，神经、体液的共同调解下，体内的肝糖原水解补充血糖，C错误。 D、C点时，体内血糖浓度低，肝糖原水解，但肌糖原不会水解，D错误。 故选B。 【点睛】 5．（24-25高二·湖南湖湘教育三新探索协作体·期中）机体内的血糖调节受到多方面的影响。研究人员发现，动物体内的小肠黏膜可以分泌一种特殊的激素抑胃肽（GIP），该激素可以有效促进胰岛素分泌，进而对血糖的含量起到调节作用。如图为机体内抑胃肽与胰岛素分泌的关系示意图。下列叙述错误的是（    ） A．由图可看出不少内分泌腺或内分泌细胞直接受到神经系统的调节，此时这些腺体或细胞就是效应器 B．据图可知，口服葡萄糖可以刺激小肠黏膜分泌抑胃肽来促进胰岛B细胞分泌胰岛素 C．图中血糖降低抑制胰岛B细胞的分泌属于反馈调节，有利于维持机体稳态 D．激素调节是体液调节的重要组成部分，激素外的其他化学物质也能参与体液调节 【答案】A 【分析】激素调节是体液调节的核心部分，体液调节是指某些化学物质（如激素、二氧化碳、等）通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节。神经系统对内分泌系统的调节有两种方式：一种是直接作用于腺体，如交感神经直接作用于肾上腺髓质；另一种是间接作用，即通过下丘脑影响垂体，再由垂体影响其他内分泌腺。正反馈调节是指受控部分发出的反馈信息促进与加强控制部分的活动，最终使受控部分的活动朝着与原先活动相同的方向改变。负反馈调节则是使受控部分的活动朝着与原先活动相反的方向改变。 【详解】A、效应器包括了传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体，A错误； B、从图中可以看出，口服葡萄糖能够刺激小肠黏膜分泌抑胃肽，进而促进胰岛B细胞分泌胰岛素，B正确； C、图中血糖降低抑制胰岛B细胞的分泌属于负反馈调节，负反馈调节有利于维持机体稳态，C正确； D、激素调节是体液调节的重要组成部分，除激素外，像CO2等其他化学物质也能参与体液调节，D正确。 故选A。 6．（24-25高二上·湖南多校·期中）肾上腺位于两侧肾脏的上方，腺体分肾上腺皮质和肾上腺髓质两部分，能够分泌肾上腺素、糖皮质激素、醛固酮等多种激素。下列有关叙述错误的是（　　） A．肾上腺髓质主要分泌肾上腺素，其分泌离不开神经系统的调节 B．肾上腺皮质主要分泌醛固酮、皮质醇等激素，其分泌受垂体分泌的激素调节 C．在紧急状态下，肾上腺素的分泌增加，以提高人体的应激能力 D．在调节血糖平衡方面，糖皮质激素与胰岛素相互协同，而与胰高血糖素相互抗衡 【答案】D 【分析】肾上腺皮质分泌的醛固酮参与调节水盐代谢，分泌的皮质醇，其主要功能是增加糖异生，对蛋白质和脂肪代谢的影响亦非常显著故参与有机物代谢。 【详解】A、肾上腺髓质主要分泌肾上腺素，其分泌活动直接受神经支配，即肾上腺素的分泌受神经系统的支配，A正确； B、肾上腺皮质主要分泌醛固酮、皮质醇等激素，其分泌受垂体分泌的激素调节，即肾上腺皮质的分泌活动存在分级调节过程，B正确； C、在紧急状态下，肾上腺髓质可以分泌肾上腺素，以提高人体的应激能力，从而使人体更好适应环境，C正确； D、在调节血糖平衡方面，糖皮质激素与胰高血糖素相互协同，而与胰岛素相互抗衡，D错误。 故选D。 7．（24-25高二上·湖南永州祁阳一中·11月考）胰岛B细胞内K浓度为细胞外的28倍，而细胞外Ca2+浓度为细胞内的15000倍（当血糖浓度增加时，胰岛B细胞内发生的部分生理反应如图所示。下列叙述正确的是（    ） 注。“+”表示促进 A．血糖浓度升高时，葡萄糖进入胰岛B细胞的方式为主动运输 B．葡萄糖进入细胞后，K⁺通道关闭Ca2+通道打开，促进了胰岛素的分泌 C．胰岛B细胞膜内外K⁺和Ca2+浓度差的建立与维持依赖于协助扩散 D．胰岛素与胰高血糖素相抗衡，胰高血糖素会抑制胰岛素的分泌 【答案】B 【分析】分析题图可知，当血糖浓度增加时，葡萄糖进入胰岛B细胞，引起细胞内ATP浓度增加，进而导致ATP敏感的钾离子通道关闭，K+外流受阻，进而触发Ca2+大量内流，由此引起胰岛素分泌，胰岛素通过促进靶细胞摄取、利用和储存葡萄糖，使血糖减低。 【详解】A、据图可知，血糖浓度升高时，葡萄糖顺浓度进入胰岛B细胞，方式为协助扩散，A错误； B、葡萄糖进入细胞后，氧化分解产生ATP，ATP升高导致ATP敏感的K+通道关闭，K+外流受阻而引起Ca2+内流，促进了胰岛素的分泌，B正确； C、胰岛素B细胞膜内外K+和Ca2+存在浓度差，其浓度差的建立和维持主要依靠的跨膜运输方式是主动运输，C错误； D、胰岛素降低血糖、胰高血糖素升高血糖，说明胰岛素与胰高血糖素相抗衡，但据图可知胰高血糖素可以促进胰岛素的分泌，D错误。 故选B。 8．（24-25高二上·湖南长沙雅礼中学·期中）胰高血糖素样肽-1（GLP-1）是一种蛋白类激素，以葡萄糖浓度依赖的方式促进胰岛素分泌，抑制胰高血糖素分泌，并能抑制食欲，从而达到降血糖、减肥等作用，在体内可快速降解。临床使用的GLP-1类药物由人工合成，可在体内长效发挥作用。下列相关说法正确的是（    ） A．口服GLP-1可治疗肥胖症 B．胰岛A、B细胞均存在GLP-1的受体 C．GLP-1类药物与天然GLP-1结构完全相同 D．使用GLP-1后易出现低血糖现象 【答案】B 【分析】动物激素通过体液运输，具有微量高效、作用于靶细胞或靶器官的特点。由题意可知，胰高血糖素样肽-1（GLP-1）可抑制胰高血糖素分泌，有降低血糖、减肥等作用，而胰高血糖素的作用为升高血糖，因此二者为拮抗作用。 【详解】A、胰高血糖素样肽-1（GLP-1）是一种蛋白类激素，不能口服，A错误； B、胰高血糖素样肽-1（GLP-1）可促进胰岛素分泌，抑制胰高血糖素分泌，胰岛A、B细胞均存在GLP-1的受体，B正确； C、GLP-1类药物由人工合成，与天然GLP-1结构不完全相同，C错误； D、GLP-1以葡萄糖浓度依赖的方式增强胰岛素分泌，在血糖浓度低时不促进胰岛素分泌，血糖浓度高时促进胰岛素分泌，故用药后不容易发生低血糖现象，D错误。 故选B。 二、多选题 9．（24-25高二上·湖南邵阳武冈·期中）糖尿病的病因主要有两种，I型糖尿病是缺少分泌胰岛素的B细胞导致，Ⅱ型糖尿病患者胰岛素靶细胞对胰岛索的敏感性下降。妊娠期糖尿病（GDM）对母亲和胎儿的巨大危害已引起人们的高度重视，是当今研究的热点。研究小组选择GDM孕妇（GDM组）和正常的健康孕妇（对照组）作为研究对象，测定的相关指标如表所示。下列说法正确的是（    ） 组别 空腹血糖（mmol/L） 空腹胰岛素（mU/mL） 胰岛素抵抗指数 GDM组 7.65±0.87 15.93±4.55 1.95±0.25 对照组 4.20±0.60 8.32±1.14 1.33±0.21 注：胰岛素抵抗是指胰岛素靶器官对其敏感性低的一种状态，其指数越高，抵抗越明显 A．对照组孕妇空腹血糖来源于体内肝糖原和肌糖原分解 B．血糖降低会引起下丘脑特定区域兴奋，相关交感神经兴奋，促进胰高血糖素分泌 C．据表中数据推测，GDM组孕妇的病因与Ⅱ型糖尿病相似 D．通过下丘脑调控胰岛B细胞分泌胰岛素的过程属于神经一体液调节 【答案】BC 【分析】胰岛素的作用是促进葡萄糖进入组织细胞氧化分解、进入肝脏和肌肉合成糖原、进入脂肪细胞转变为甘油三酯，同时抑制肝糖原分解和非糖类物质转变为葡萄糖。升血糖的激素有胰高血糖素、肾上腺素、甲状腺激素等，降血糖的激素有胰岛素。胰岛素的化学本质是蛋白质，口服后会被消化道内蛋白酶水解，从而导致其失活。 【详解】A、对照组孕妇空腹血糖的来源于体内肝糖原分解，肌糖原不能分解为血糖，A错误； B、血糖降低会引起下丘脑特定区域兴奋，相关交感神经兴奋，促进胰岛A细胞分泌胰高血糖素，B正确； C、据表中数据推测，GDM组的孕妇空腹胰岛素的含量较高，但是血糖也很高，可以判断患者胰岛素靶细胞对胰岛素的敏感性下降，因此GDM组的孕妇的病因与Ⅱ型糖尿病相似，C正确； D、通过下丘脑调控胰岛B细胞分泌胰岛素的过程属于神经调节，没有体现体液调节，D错误。 故选BC。 10．（24-25高二上·湖南邵阳七中·期中）如下图①～④表示甲刺激所引起的调节过程，乙表示参与调节的重要器官，下列有关叙述正确的是 A．图中乙表示下丘脑，②过程主要通过血液循环实现 B．若甲刺激为血糖浓度升高，则“甲刺激→乙→胰岛”过程属于体液调节 C．若甲刺激为寒冷条件，则“甲刺激→乙→垂体→甲状腺”过程中存在分级调节 D．若甲刺激为食物过咸，则在乙处下丘脑产生渴觉，且垂体释放抗利尿激素增多 【答案】AC 【分析】分析图示可知，乙表示下丘脑，①表示下丘脑的某些神经，②表示促甲状腺激素释放激素，③表示促甲状腺激素，④表示抗利尿激素。 【详解】A、图中乙表示下丘脑，②促甲状腺激素释放激素和③促甲状腺激素的作用发挥需要通过血液循环实现，A正确； B、若甲刺激为血糖浓度升高，则“甲刺激→乙下丘脑→①下丘脑的某些神经→胰岛”过程属于神经调节，B错误； C、若甲刺激是寒冷，则“乙下丘脑→②促甲状腺激素释放激素→垂体→③促甲状腺激素→甲状腺”过程中存在分级调节，C正确； D、若甲刺激是食物过咸，在大脑皮层处产生渴觉，且垂体释放抗利尿激素增多，D错误。 故选AC。 11．（24-25高二上·湖南部分市县·期中）糖尿病酮症酸中毒是糖尿病常见的急性并发症之一。患者的代谢发生紊乱，并出现高血糖、酮症（脂肪酸氧化分解的中间产物过多导致）和代谢性酸中毒等临床综合征，且伴随脱水和呕吐。下列相关叙述正确的是（    ） A．可以给患者补充适量的生理盐水，以维持渗透压的相对稳定 B．患者出现代谢性酸中毒现象，说明机体维持稳态的能力是有限的 C．可通过给糖尿病酮症酸中毒患者及时注射相应剂量的胰岛素进行治疗 D．糖尿病酮症酸中毒患者体内糖类较少导致供能不足，进而使脂肪分解增多 【答案】ABC 【分析】酮症酸中毒是由于脂肪分解，酮体积累造成的。糖尿病患者由于细胞不能正常利用葡萄糖，依靠细胞内脂肪供能，造成酮体积累，从而出现酮症酸中毒。 【详解】A、糖尿病酮症酸中毒患者会因脱水、呕吐丢失大量的水分和无机盐，故需补充一定量的生理盐水，以维持机体渗透压的相对稳定，A正确； B、人体维持稳态的能力有一定限度，当有机酸大量堆积，超过了人体的缓冲能力，就会破坏内环境的稳态，导致酸中毒，B正确； CD、据题可知，糖尿病酮症酸中毒患者体内血糖浓度较高，故可及时补充适量的胰岛素，促进血糖氧化分解产生能量，减少脂肪分解，使血糖和酮体浓度降低，C正确，D错误。 故选ABC。 12．（24-25高二·湖南湖湘教育三新探索协作体·期中）下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要作用。甲、乙、丙、丁为人体内某种结构或细胞A、B、C、D为激素，据图下列说法错误的是（    ）    A．当人体处于寒冷环境中时，图中激素A和D的分泌均增多，两者在该过程存在拮抗作用 B．下丘脑通过有关神经作用于丁，使其分泌激素C来升高血糖的过程属于分级调节 C．通过神经调节和体液调节来维持内环境的稳态这一理论由坎农提出 D．血糖浓度过低时，胰高血糖素分泌增加会抑制胰岛素的分泌 【答案】ABD 【分析】甲为垂体，乙为甲状腺，A为甲状腺激素，丙为胰岛B细胞，激素B为胰岛素，起降低血糖作用。丁为胰岛A细胞，激素C为胰高血糖素，激素D为肾上腺素。 【详解】A、A为甲状腺激素，激素D为肾上腺激素，当人体处于寒冷环境中时，激素A和D的分泌均增多，促进细胞代谢产热，两者在该过程存在协同作用，A错误； B、激素C为胰高血糖素，血糖调节中枢位于下丘脑，下丘脑作用于胰岛细胞不属于分级调节，属于神经调节，B错误； C、坎农提出内环境的稳态是神经调节和体液调节的共同作用下，通过机体各种器官、系统分工合作、协调统一而实现的，C正确。 D、血糖浓度过低时，胰高血糖素分泌增加促进胰岛素的分泌，D错误。 故选ABD。 13．（24-25高二上·湖南多校·期中）科研人员在低糖培养液中培养胰岛A细胞，获取滤液甲。将生理状态相同的胰岛B细胞随机分为两组，第一组的胰岛B细胞置于含滤液甲的低糖培养液中培养，获取滤液乙；将第二组胰岛B细胞置于不含滤液甲的低糖培养液中培养，获取滤液丙。比较滤液乙、丙中的胰岛素含量，发现滤液乙中的胰岛素含量明显高于滤液丙中的胰岛素含量。下列分析正确的是（　　） A．培养液中的低糖环境可以作为信号刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素 B．若用高糖培养液培养胰岛B细胞，滤液中也可检测到较高含量的胰岛素 C．实验结果说明胰岛素的分泌受到胰高血糖素的调节 D．该实验可以说明胰岛素和胰高血糖素的分泌受到神经和体液的共同调节 【答案】ABC 【分析】血糖调节的过程：血糖浓度升高，刺激机体产生胰岛素，促进组织细胞吸收、摄取和利用葡萄糖，血糖浓度降低，机体分泌胰高血糖素，促进肝糖原分解，升高血糖。 【详解】A、培养液中的低糖环境可以作为信号刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素，因而培养液中胰高血糖素含量上升，A正确； B、若用高糖培养液培养胰岛B细胞，则高糖作为信号会刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，因而滤液中也可检测到较高含量的胰岛素，B正确； C、实验结果说明胰岛素的分泌受到胰高血糖素的调节，且胰高血糖素含量上升会促进胰岛素的分泌，C正确； D、该实验中培养的细胞，不涉及神经调节，因此该实验结果不能说明胰岛素和胰高血糖素的分泌受到神经和体液的共同调节，D错误。 故选ABC。 三、解答题 14．（24-25高二上·湖南邵阳二中&·期中）下图是人体稳态调节机制的示意图。图1表示人体受血糖浓度降低刺激和受寒冷刺激后的部分调节过程（A、B、C、D表示激素），图2表示神经系统对内分泌系统的三种调节模式（分别为甲、乙、丙），分析回答下列问题： (1)寒冷条件下，位于 的体温调节中枢兴奋，使激素B的分泌增加；负反馈调节中为维持血浆中相关激素含量的相对稳定，B的靶器官为 。寒冷条件下机体通过神经调节增加产热的途径为 。 (2)血糖浓度降低时，D激素升高血糖的机制为 。除此之外，图1中的 （填激素名称）也可升高血糖。糖尿病患者治疗期间需定期抽取血样，测定血清胰岛素和血糖的浓度，有时血糖浓度的检测结果可能会出现较大偏差，测定胰岛素浓度的原理和血糖浓度出现较大偏差的原因分别与激素调节 的特点有关。 (3)当人饮水过多时，细胞外液渗透压会 ，使下丘脑渗透压感受器受到刺激，导致其分泌的抗利尿激素减少，进而使肾小管和集合管对水的重吸收作用 ；该过程是通过图2中 （填“甲”“乙”或“丙”）模式调节的。 (4)图2的甲模式中存在分级调节，分级调节的生理意义是 。神经冲动在图2丙的E处单向传递的原因为 。 【答案】(1) 下丘脑 下丘脑、垂体 骨骼肌战栗 (2) 胰高血糖素作用于肝，促进肝糖原分解成葡萄糖进入血液，促进非糖物质转变成糖 甲状腺激素和肾上腺素 通过体液进行运输，微量和高效 (3) 降低 减弱 乙 (4) 可以放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细调控，从而维持机体的稳态 神经递质只存在于突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜 【分析】分析图1：图1表示人体血糖浓度发生变化和人体受寒冷刺激后的部分调节过程的示意图，其中A为促甲状腺激素；B为甲状腺激素；C为肾上腺素；D能作用于肝脏和肌肉，应为胰高血糖素。 分析图2：图2表示神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种方式，其中甲激素的调节属于下丘脑→垂体→靶腺的分级调节，如甲状腺激素的分级调节；乙激素为下丘脑分泌，但由垂体释放，应该为抗利尿激素；丙激素是由神经系统控制分泌腺分泌的。 【详解】（1）体温调节中枢位于下丘脑，激素B是由甲状腺合成并分泌，是甲状腺激素，甲状腺激素可作用于下丘脑、垂体，通过负反馈作用抑制相关激素的分泌，从而维持血浆中相关激素含量的相对稳定。寒冷条件下机体通过神经调节增加产热的途径为骨骼肌战栗。 （2）血糖浓度降低时，D激素（胰高血糖素）升高血糖的机制为作用于肝，促进肝糖原分解成葡萄糖进入血液和促进非糖物质转变成糖。 除此之外，图1中的甲状腺激素和肾上腺素也可升高血糖。激素通过体液进行运输，因此可通过测定血清胰岛素的浓度评估患者体内胰岛素的水平；激素微量和高效，因此胰岛素可能对血糖浓度产生显著的影响，导致检测结果出现较大偏差。 （3）当人饮水过多时，细胞外液渗透压下降，会使下丘脑分泌的抗利尿激素减少，进而使肾小管和集合管对水的重吸收作用下降，该过程中下丘脑分泌、垂体释放的抗利尿激素作用于肾小管和集合管，对应图2中的乙模式。 （4）分级调节可以放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细调控，从而维持机体的稳态。神经冲动在图2丙的E处单向传递的原因为神经递质只存在于突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜。 15．（24-25高二上·湖南浏阳·期中）研究胰岛素分泌的调节机制，有助于了解其在维持稳态中的作用。葡萄糖摄入方式对小鼠血浆中葡萄糖和胰岛素浓度影响的实验结果如下图所示。    (1)胰岛素的生理功能是 ，其作用的靶细胞是 。调节胰岛素分泌的信号分子是 （至少列举出2个）。 (2)据图1分析不同的葡萄糖摄入方式对小鼠血糖浓度的影响是无明显影响；据图2分析不同的葡萄糖摄入方式对小鼠胰岛素浓度的影响是 。 (3)研究发现，引起图2结果的原因是口服葡萄糖会刺激小肠黏膜分泌肠促胰岛素肽（GIP），GIP是一种葡萄糖依赖性信号分子，在高血糖水平下可显著促进胰岛素的分泌，在低血糖水平下不能促进胰岛素分泌。请用以下实验材料验证GIP的作用，写出实验步骤并预期实验结果。 实验材料：GIP溶液、饥饿的健康小鼠若干、进食不久的健康小鼠若干、高浓度葡萄糖溶液、必需的检测设备。实验步骤：①取 的健康小鼠若干随机分为3组，编号为甲、乙、丙组，分别 并作记录。②甲组静脉注射适量GIP溶液，乙组静脉注射 。③一段时间后， ，并计算平均值。预期结果： 。 【答案】(1) 促进组织细胞加速摄取、利用、储存葡萄糖 几乎全身组织细胞 葡萄糖和神经递质 (2)口服摄入葡萄糖引起的胰岛素浓度升高显著高于静脉注射组 (3) 饥饿 测定胰岛素浓度 等量高浓度葡萄糖溶液，丙组静脉注射等量高浓度葡萄糖溶液和GIP溶液（负）反馈 分别测定甲、乙、丙组小鼠的胰岛素浓度自身免疫病 预期结果：丙组胰岛素浓度显著高于甲组和乙组 【分析】分析图1可知，葡萄糖摄入方式对小鼠血浆中葡萄糖浓度的变化影响不大，但口服摄入葡萄糖组的胰岛素要比静脉注射葡萄糖组产生的快和多。 【详解】（1）胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用、储存葡萄糖，其作用的靶细胞几乎是全身组织细胞。胰岛B细胞分泌胰岛素受下丘脑的神经支配，也受血糖浓度直接影响，还受胰高血糖素分泌量的调节，故调节胰岛素分泌的信号分子是葡萄糖、神经递质和胰高血糖素。 （2）口服摄入葡萄糖引起的胰岛素浓度升高显著高于静脉注射组。 （3）本实验的目的是验证GIP在高血糖水平下可显著促进胰岛素的分泌，在低血糖水平下不能促进胰岛素分泌。所以实验的自变量为小鼠的血糖浓度，因变量为小鼠血浆中胰岛素浓度，故实验步骤为：①取（生长状况相同的）饥饿的健康小鼠若干随机分为3组，编号为甲、乙、丙组，分别测定胰岛素浓度并作记录。②甲组静脉注射适量GIP溶液，乙组静脉注射等量高浓度葡萄糖溶液，丙组静脉注射等量高浓度葡萄糖溶液和GIP溶液；③一段时间后，分别测定甲、乙、丙组小鼠的胰岛素浓度，并计算平均值。由于GIP在高血糖水平下可显著促进胰岛素的分泌，在低血糖水平下不能促进胰岛素分泌。故预期结果为丙组胰岛素浓度显著高于甲组和乙组。 地 城 考点04 甲状腺激素的分级调节 一、单选题 1．（24-25高二上·湖南长沙一中·期中）生物科学是一门以实验为基础的科学，众多的原理和结论都来自于实验。下列相关叙述不合理的是（    ） A．模拟生物体维持pH的稳定实验中HCl的滴数是自变量 B．斯他林和贝利斯通过实验发现盐酸引起胰腺分泌胰液 C．给公鸡摘除和再移植睾丸分别用到了减法和加法原理 D．可采用饲喂法研究甲状腺激素对动物生长发育的影响 【答案】B 【分析】1、促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠黏膜产生的，进入血液，由血液传送到胰腺，使胰腺分泌胰液。在发现过程中，沃泰默实验分为三组，两组为对照组，一组对照是排除盐酸对胰腺作用的影响，另一组是想验证胰液分泌是由神经作用的结果，所以将神经切除，斯他林和贝利斯能成功的一个重要原因是具有大胆质疑、探索和创新的精神。 2、与常态相比，人为增加某种影响因素的称为“加法原理”，与常态相比，人为减少某种影响因素的称为“减法原理”。 【详解】A、模拟生物体维持pH的稳定实验中HCl的滴数是自变量，浓度等其它因素是无关变量，A正确； B、斯他林和贝利斯单独把盐酸输入狗的静脉中，发现盐酸不会引起胰腺分泌胰液，B错误； C、给公鸡摘除睾丸用到了减法原理，再移植睾丸用到了加法原理，C正确； D、甲状腺激素的化学本质是氨基酸衍生物，小分子物质可以通过饲喂法进行研究，D正确。 故选B。 2．（24-25高二上·湖南郴州桂东二中高中部·期中）从炎热的室外进入冷库后，机体可通过分泌糖皮质激素调节代谢（如下图）以适应冷环境。综合激素调节的机制，下列说法正确的是（    ） A．垂体的主要功能是分泌促肾上腺皮质激素 B．糖皮质激素在引发体内细胞代谢效应后失活 C．促肾上腺皮质激素释放激素也可直接作用于肾上腺 D．促肾上腺皮质激素释放激素与促肾上腺皮质激素的分泌都存在分级调节 【答案】B 【分析】分析题图可知：人体内存在“下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴”，在肾上腺分泌糖皮质激素的过程中，既存在分级调节，也存在反馈调节。 【详解】A、垂体接受下丘脑分泌的激素的调节，从而分泌促甲状腺激素、促性腺激素、促肾上腺皮质激素等，分别调节相应的内分泌腺的分泌活动。垂体分泌的生长激素能调节生长发育等，A错误； B、激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，由此可知：糖皮质激素在引发体内细胞代谢效应后失活，B正确； C、促肾上腺皮质激素释放激素作用的靶器官是垂体，不能直接作用于肾上腺，C错误； D、由图可知：下丘脑分泌的促肾上腺皮质激素释放激素作用于垂体，促使垂体分泌促肾上腺皮质激素，促肾上腺皮质激素作用于肾上腺，促使肾上腺分泌糖皮质激素，应该是糖皮质激素的分泌存在分级调节，D错误。 故选B。 3．（24-25高二上·湖南长沙一中·期中）Kisspeptin，简称Kp，是Kp神经元产生的一类多肽类激素，不同生长阶段的鹌鹑通过Kp调节其体内雌激素含量来调控生命活动，过程如下图。下列相关叙述错误的是（　　） A．幼年期，通过①使Kp释放量减少，并最终维持较低的雌激素含量 B．排卵前期，启动②使Kp释放量增加，维持较高雌激素含量，促进排卵 C．Kp神经元1和Kp神经元2产生的Kp在雌激素分泌调节中发挥的作用不同 D．不同激素作用的受体不同，相同激素作用的受体也可能不同 【答案】C 【分析】由题干Kp是神经细胞产生的一类多肽类激素可知，其由核糖体合成，其靶器官据图可知，应为GnRH神经元，即下丘脑细胞；由器官A产生促性腺激素可知A为垂体。过程①抑制K 神经元活动，故Kp释放量减少，促性腺激素能促进排卵，而过程②能促进下丘脑的释放GnRH（促性腺激素释放激素），促进垂体合成、释放促性腺激素，促进卵巢合成释放较多的雌激素，从而促进排卵。 【详解】A、在幼年期，通过反馈调节，过程①抑制Kp神经元活动，故Kp释放量减少，进而使促性腺激素分泌减少，最终维持较低的雌激素含量，A正确； B、排卵前期，启动②使Kp释放量增加，促进下丘脑分泌、释放GnRH（促性腺激素释放激素），促进垂体合成、释放促性腺激素，从而促进卵巢合成释放较多的雌激素，从而促进排卵，B正确； C、Kp神经元1和Kp神经元2都能促进GnRH神经元的兴奋，两者作用相同，C错误； D、不同激素作用的受体不同，相同激素作用的受体也可能不同，如鹌鹑不同时期雌激素对Kp神经元的作用存在差异，是Kp神经元上的雌激素受体不同导致的，D正确。 故选C。 4．（23-24高二·湖南三湘名校联盟·期中）人的情绪变化对神经系统、内分泌系统、免疫系统等都会造成影响，例如当处于危险环境，人会产生紧张、恐慌、焦虑等情绪，在对应情绪影响下，人的反应速度会加快以应对危险环境，但如果长期处于紧张、恐慌、焦虑状态，人的免疫力会下降，其调节过程如图所示，下列叙述错误的是（    ） A．肾上腺素分泌的调节过程可解释危险环境中人的反应速度加快、体现了神经系统对躯体运动的分级调节 B．糖皮质激素分泌的调节过程可解释长期处于紧张、恐慌、焦虑状态会导致免疫力下降，体现了激素分泌的分级调节 C．②过程通过自主神经系统起作用，但又不完全自主 D．通过③、④过程可以放大糖皮质激素的调节效应 【答案】A 【分析】下丘脑是调节内脏活动的较高级中枢，它也使内脏活动和其他生理活动相联系，以调节体温、水平衡、摄食等主要生理过程。大脑皮层是许多低级中枢活动的高级调节者，它对各级中枢的活动起调整作用，这就使得自主神经系统并不完全自主。分级调节可以放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细调控，从而维持机体的稳态。 【详解】A、肾上腺素分泌的调节过程可解释危险环境中人的反应速度加快，体现了神经系统对内脏活动的分级调节，A错误； B、人们将下丘脑、垂体和靶腺体之间存在的这种分层调控，称为分级调节。据图可知，糖皮质激素的分泌过程体现了激素分泌的分级调节，B正确； C、支配内脏、血管和腺体的传出神经，它们的活动不受意识支配，称为自主神经系统，大脑皮层是许多低级中枢活动的高级调节者，它对各级中枢的活动起调整作用，这就使得自主神经系统并不完全自主，所以②过程通过自主神经系统起作用，但受大脑皮层控制又不完全自主，C正确； D、分级调节可以放大激素的调节效应，形成多级反债调节，有利于精细调控，从而维持机体的稳态，通过③、④过程可以放大糖皮质激素的调节效应，D正确。 故选A。 5．（23-24高二上·湖南衡阳衡阳县二中·期中）褪黑素是由人和其他哺乳动物的松果体产生的激素，它能缩短入睡时间、延长睡眠时间，从而起到调节睡眠的作用。褪黑素分泌的调节过程如图所示，下列说法错误的是（    ） A．该过程不能体现激素的分级调节 B．长时间光照会使褪黑素的分泌减少 C．该过程中褪黑素的分泌存在反馈调节 D．褪黑素作用的细胞只有下丘脑细胞 【答案】D 【分析】分析图解，视网膜为感受器，视网膜感受暗信号后，作用于下丘脑，通过传出神经，支配的效应器为松果体；图中松果体分泌的褪黑素能够通过体液运输作用于下丘脑，抑制下丘脑的活动，属于反馈调节。 【详解】A、分级调节是一种分层控制的方式，常见的调控为下丘脑→垂体→内分泌腺，图中所示调节方式属于神经-体液调节，其中下丘脑为神经中枢，松果体为效应器，未体现激素的分级调节，A正确； B、由图可知，暗信号可促使褪黑素增多，则光信号会抑制褪黑素分泌，导致褪黑素分泌减少，B正确； C、由图可知，褪黑素含量增多时，其抑制下丘脑向松果体传递兴奋，即存在反馈调节，C正确； D、由题可知褪黑素作用于下丘脑细胞，抑制下丘脑的功能，导致褪黑素分泌减少，这是负反馈调节的过程，但是褪黑素作用的细胞不仅只有下丘脑细胞，它还能作用于相应的靶细胞，从而起到调节睡眠的作用，D错误。 故选D。 6．（23-24高二上·湖南常德汉寿五中·期中）下图为性腺分泌性激素的分级调节过程示意图，其中甲、乙、丙表示器官，a、b表示激素。下素列对这一调节的叙述，错误的是（    ） A．图中甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体 B．图中乙结构的活动只受甲结构所释放激素的调节 C．激素a表示促性腺激素释放激素 D．青少年血液中的性激素含量较低可能会影响其生殖器官发育 【答案】B 【分析】通过分析图可知，甲是下丘脑，乙是垂体，丙是性腺，激素a是促性腺激素释放激素，激素b是促性腺激素。 【详解】A、图为性腺分泌性激素的分级调节过程示意图，性腺分泌性激素，故丙为性腺，则b为促性腺激素，故乙表示垂体，甲表示下丘脑，A正确； B、由图可知，乙（垂体）结构的活动还受性激素的调控，这属于反馈调节，B错误； C、激素a由下丘脑合成，故a是促性腺激素释放激素，C正确； D、性激素能促进生殖器官的发育，青少年血液中的性激素含量较低可能会影响其生殖器官发育，D正确。 故选B。 7．（23-24高二·湖南株洲炎陵·期中）大鼠实验发现，给成年雌性大鼠饲喂的吡虫啉（一种新烟碱农药）90d后，大鼠血清促性腺激素（黄体生成素LH）和卵泡刺激素（FSH，一种性激素，可促进排卵）水平显著下降，卵巢严重受损，但是血清促性腺激素释放激素水平明显升高。下列相关分析错误的是（    ） A．吡虫啉可能直接影响了实验大鼠垂体的生理功能 B．吡虫啉处理后，给实验大鼠注射LH和FSH后排卵量明显增多 C．血清促性腺激素释放激素水平升高是反馈抑制作用减弱的结果 D．正常情况下大鼠雌激素的分泌存在分级调节和反馈调节 【答案】B 【分析】当机体感受到寒冷等刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑，下丘脑分泌TRH；TRH运输到并作用于垂体，促使垂体分泌TSH；TSH随血液循环到达甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌。当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，又会抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素的分泌减少而不至于浓度过高。也就是说，在甲状腺激素分泌的过程中，既存在分级调节，也存在反馈调节。 【详解】A、给成年雌性大鼠饲喂20mg·kg-1·d-1的吡虫啉，大鼠血清促性腺激素水平显著下降，但是血清促性腺激素释放激素水平明显升高，说明吡虫啉可能直接影响了垂体的功能，而下丘脑的功能正常，A正确； B、由于饲喂实验大鼠吡虫啉后，卵巢严重受损，所以再给实验大鼠注射LH和FSH，排卵量不会增多，B错误； C、由于卵巢严重受损，所以实验大鼠雌激素水平降低，负反馈抑制作用减弱，导致下丘脑分泌的促性腺激素释放激素水平升高，C正确； D、性激素的分泌受“下丘脑—垂体—性腺轴”控制，属于分级调节，且存在反馈调节机制，D正确。 故选B。 【点睛】本题以内分泌系统相关实验结果为情境，考查激素分泌的分级调节及反馈调节的知识，旨在考查考生的理解能力、获取信息的能力和实验与探究能力，以及生命观念、科学探究的核心素养。 8．（23-24高二上·湖南常德汉寿五中·期中）肾上腺糖皮质激素是一种可使血糖升高的动物激素，当人体受到某一外界刺激后体内会发生如图所示的过程。据图分析，叙述正确的是（　　） A．人体内肾上腺糖皮质激素分泌的调节与甲状腺激素分泌的调节机理不同 B．肾上腺糖皮质激素与胰岛素具有协同作用 C．神经递质作用于下丘脑细胞并不需要经过内环境 D．下丘脑是肾上腺糖皮质激素的作用的靶器官 【答案】D 【分析】据图分析：肾上腺糖皮质激素的分泌是神经-激素调节的结果。肾上腺糖皮质激素的分泌属于激素的分级调节，同时，肾上腺糖皮质激素对下丘脑和垂体分泌的相关激素具有负反馈调节作用。 【详解】A、人体内甲状腺激素和肾上腺糖皮质激素都是下丘脑、垂体通过产生相关激素促进其分泌的，A错误； B、肾上腺糖皮质激素可升高血糖，胰岛素降低血糖浓度，因此其与胰岛素具有拮抗作用，B错误； C、神经递质作用于下丘脑细胞并需要经过内环境中的组织液，C错误； D、据图分析，肾上腺糖皮质激素反过来可以抑制下丘脑和垂体相关激素的分泌，下丘脑是肾上腺糖皮质激素的作用的靶器官，D正确。 故选D。 【点睛】 二、多选题 9．（24-25高二上·湖南浏阳·期中）肾上腺糖皮质激素是一种可使血糖升高的动物激素，当人体受到某一外界刺激后体内会发生如图所示的过程，下列相关叙述错误的是（　　） A．肾上腺糖皮质激素和胰高血糖素分泌的调节机理相同 B．肾上腺糖皮质激素与胰高血糖素在调节血糖平衡过程中的作用相抗衡 C．下丘脑中既有识别神经递质的受体，也有识别肾上腺糖皮质激素的受体 D．肾上腺糖皮质激素的分泌具有反馈调节的特点，因此其含量在血液中保持相对稳定 【答案】AB 【分析】据图分析：肾上腺糖皮质激素的分泌是神经—体液—激素调节的结果。肾上腺糖皮质激素的分泌属于激素的分级调节，同时，肾上腺糖皮质激素对下丘脑和垂体分泌的相关激素具有负反馈调节作用。 【详解】A、肾上腺糖皮质激素的分泌受下丘脑的分级调节，而胰高血糖素是通过下丘脑直接控制胰岛A细胞分泌的，A错误； B、肾上腺糖皮质激素与胰高血糖素都能升高血糖，具有协同作用，B错误； C、据图分析，下丘脑中有识别、接受神经递质和肾上腺糖皮质激素的受体，C正确； D、据图分析，肾上腺糖皮质激素的分泌具有反馈调节的特点，正因为如此，其含量能较长时间在血液中保持相对稳定，D正确。 故选AB。 10．（23-24高二上·湖南永州江华二中·期中）三碘甲状腺原氨酸（T3）是以碘和酪氨酸为原料在甲状腺细胞内合成的一种甲状腺激素，当T3的含量达到一定值时会发生如图所示的调节过程。下列相关叙述正确的是（    ）    A．T3在细胞核内与相应的受体结合后发挥作用 B．图示细胞应是下丘脑细胞 C．T3含量升高会抑制TSH的合成和分泌 D．测定血清中T3的含量可用于诊断甲状腺疾病 【答案】ACD 【分析】甲状腺激素分泌的分级调节主要受下丘脑控制，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，运输到垂体后，促使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌。当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素的分泌减少，这样体内的甲状腺激素含量就不致于过高。可见，甲状腺激素的分级调节，也存在着反馈调节机制。 【详解】A、据图可知，T3的受体TRs在细胞核内，故T3在细胞核内与相应的受体结合后发挥作用，A正确； B、图示细胞能合成TSH（促甲状腺激素），应是垂体细胞，B错误； C、“×”表示抑制，T3含量升高会抑制TSH的合成与分泌，即T3的分泌存在负反馈调节机制，C正确； D、由于激素分泌后进入血液，因此测定血清中T3的含量可用于诊断甲状腺疾病，D正确。 故选ACD。 11．（23-24高二上·湖南邵阳海谊中学·期中）褪黑素是由哺乳动物和人的松果体产生的激素，它能缩短入睡时间、延长睡眠时间，从而起到调整睡眠的作用。褪黑素的分泌调节过程如下图所示，下列说法正确的是（    ） A．该过程体现了激素的分级调节 B．长时间光照会停褪黑素的分泌减少 C．图中的调节过程中，信息分子既有神经递质也有激素 D．下丘脑细胞上有褪黑素特异性受体 【答案】BCD 【分析】分级调节可以放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细调控，从而维持机体的稳态。褪黑素的分泌调节过程没有分级调节。 【详解】A、分级调节是一种分层控制的方式，比如下丘脑能够控制垂体，再由垂体控制相关腺体，本题中下丘脑直接控制松果体，不能体现激素的分级调节，A错误； B、据图分析可知，暗信号会促进褪黑素的分泌，而长时间光照会使褪黑素的分泌减少，B正确； C、下丘脑通过传出神经作用于松果体，松果体分泌的褪黑素属于激素，因此信息分子既有神经递质也有激素，C正确； D、褪黑素可负反馈调节下丘脑的功能，下丘脑细胞上有褪黑素的特异性受体，D正确。 故选BCD。 三、解答题 12．（24-25高二上·湖南邵阳武冈·期中）褪黑素是哺乳类动物和人的松果体产生的一种内源激素，因能够使产生黑色素的细胞发亮而得名。科学家在研究中发现，在光照周期的变化下，褪黑素可调节哺乳动物和人的生殖活动。褪黑素的分泌有昼夜节律性，晚上分泌多，白天分泌少。下图为光周期信号通过“视网膜→松果体”途径对雄性动物进行调节的示意图。回答下列问题：    (1)褪黑素的分泌过程属于 调节。去甲肾上腺素 （填“属于”或“不属于”）内环境中的物质，其作用于松果体细胞膜上的受体体现了细胞膜具有 的功能。 (2)褪黑素通过影响HPG轴（“下丘脑——垂体—睾丸”调节轴）发挥调节作用，在HPG轴中，由睾丸分泌的激素可调节下丘脑和垂体的分泌功能，此过程体现激素分泌的 调节。 (3)在饲料中添加促性腺激素，对动物的生殖活动影响不显著的原因是 。 (4)褪黑素还有调节睡眠的作用，可以缩短入睡时间，延长睡眠时间。某同学长期熬夜玩手机，扰乱了生物钟，致使其晚上睡眠质量大为下降，其原因是 。 【答案】(1) 神经 属于 进行细胞间的信息交流 (2)反馈 (3)促性腺激素的化学本质是蛋白质，在饲料中添加促性腺激素会导致该激素被消化道中的蛋白酶水解，使促性腺激素失去作用，对动物的生殖活动影响不显著。 (4)长时间使用手机产生的光信号抑制了褪黑素的分泌，从而使睡眠减少。 【分析】1、兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式（电信号）传导到轴突末梢时，突触小泡释放神经递质(化学信号)，神经递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位(电信号)，从而将兴奋传递到下一个神经元。 2、细胞膜的功能：将细胞与外界环境分隔开；控制物质进出细胞和进行细胞间的信息交流。 【详解】（1）分析图可知，褪黑素的分泌是受神经反射活动控制的，该过程属于神经调节。去甲肾上腺素通过突触前膜释放到突触间隙中，属于内环境的物质，在突触间隙中扩散，并与突触后膜上受体特异性结合，可以将信息从一个细胞传递到另一个细胞，体现细胞膜进行细胞间的信息交流的功能。 （2）在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。分析题意可知，由睾丸分泌的激素可反馈调节下丘脑和垂体的分泌功能，此过程体现激素分泌的反馈调节。 （3）在饲料中添加促性腺激素，对动物的生殖活动影响不显著的原因是：促性腺激素的化学本质是蛋白质，在饲料中添加促性腺激素会导致该激素被消化道中的蛋白酶水解，使促性腺激素失去作用，对动物的生殖活动影响不显著。 （4）分析图可知，长时间使用手机或电脑产生的光信号（通过反射活动）抑制了褪黑素的分泌，进而使睡眠减少。 13．（23-24高二上·湖南邵阳新邵二中·期中）如图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图，a、b、c代表三种不同的激素，据图分析并回答下列问题。 (1)激素a、激素b分别是 、 。 (2)“+”表示促进作用，“-”表示抑制作用，则图中①处的作用为 （填“+”或“-”）。 (3)甲状腺激素通过 运输，作用于几乎体内所有的细胞，提高细胞代谢的速率。 (4)碘是合成甲状腺激素的必需元素。当体内缺乏碘元素时，血液中 （填字母）、 （填字母）激素的含量会升高，这是一种 调节机制。 (5)激素调节的特点有： 、 、 。 【答案】(1) 促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 (2)+ (3)体液（或血液） (4) a b 反馈 (5) 微量和高效 通过体液运输 作用于靶器官、靶细胞 【分析】1、甲状腺激素的调节过程：下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素，同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节。 2、分析题图：图中a为促甲状腺激素释放激素，b为促甲状腺激素，c为甲状腺激素。 【详解】（1）由图可知，甲状腺能够分泌甲状腺激素，则c为甲状腺激素；垂体分泌的激素b作用于甲状腺，则b为促甲状腺激素；下丘脑分泌的激素a作用于垂体，使垂体分泌促甲状腺激素，则a为促甲状腺激素释放激素。 （2）甲状腺激素的调节过程：下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素，同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节，故①②是促进作用，③④是抑制作用。 （3）甲状腺激素通过体液运输作用于体内所有的细胞，提高细胞代谢的速率。 （4）碘是合成甲状腺激素的必需元素，当体内缺乏碘元素时，甲状腺激素的含量减少，血液中a促甲状腺激素释放激素，b促甲状腺激素的含量会升高，这是一种反馈调节机制。 （5）激素调节的特点有：微量、高效；通过体液运输；作用于靶器官、靶细胞；作为信使传递信息。 14．（23-24高二上·湖南郴州明星高中·期中）人体内体液调节广泛存在，如图为甲状腺激素的分泌调节示意图，其中a、b和c表示人体内三种内分泌腺，①②和③表示三种不同的激素。请回答：    (1)食物和胃酸的混合物进入小肠后，可刺激小肠黏膜分泌 ，该激素作用于 ，引起胰液的分泌。 (2)图中c表示 ，③表示 。 (3)若人体从外界吸收的I-过少，则体内促甲状腺激素的含量比正常人的 （填“高”或“低”）。 (4)从调节方式上来看，甲状腺激素的分泌过程中存在 调节和 调节。 【答案】(1) 促胰液素 胰腺 (2) 下丘脑 甲状腺激素 (3)高 (4) 分级 反馈 【分析】据图分析，图中a表示垂体，b表示甲状腺，c表示下丘脑，①表示促甲状腺激素释放激素，②表示促甲状腺激素，③表示甲状腺激素。 【详解】（1）食物和胃酸的混合物进入小肠后，可刺激小肠黏膜分泌促胰液素，该激素作用于胰腺,引起胰腺分泌胰液。 （2）甲状腺激素的分泌存在：下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素，同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节，据此判断图中的a是垂体，b是甲状腺，c表示下丘脑，因此①表示促甲状腺激素释放激素，②表示促甲状腺激素，③表示甲状腺激素。 （3）碘元素是合成甲状腺激素的原料，若人体吸收的I-过少，则会导致甲状腺激素减少，进而导致血液中甲状腺激素含量减少，对垂体的反馈抑制作用减弱，进而使垂体分泌的促甲状腺激素的含量增多。 （4）从调节方式上来看，甲状腺激素的分泌过程中存在下丘脑-垂体-甲状腺的分级调节过程，同时甲状腺激素的含量也调控下丘脑和垂体的分泌，即存在反馈调节。 地 城 考点05 激素调节的特点 一、单选题 1．（24-25高二上·湖北·名校联考·期中）人体内存在多种信息分子，由内分泌腺分泌到血液中的信息分子叫激素；由细胞分泌作用于相邻细胞的信息分子叫旁分泌调节物，如胃黏膜细胞分泌的组胺可通过扩散的方式调节胃壁细胞分泌胃酸。下列叙述错误的是（    ） A．成年人甲状腺激素分泌不足会导致神经系统的兴奋性降低 B．旁分泌调节物作为信使传递信息，需通过血液循环作用于靶细胞 C．胃黏膜细胞分泌的组胺调节胃壁细胞分泌胃酸的过程属于体液调节，组胺为体液因子 D．紧张时，交感神经释放去甲肾上腺素通过组织液运输使胃肠蠕动减弱 【答案】B 【分析】体液调节的特点主要是激素随着血液循环送到全身各处而发挥调节作用。神经调节与体液调节之间的关系：一方面大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制；另一方面内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能。 【详解】A、甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性，成年人甲状腺激素分泌不足会导致神经系统的兴奋性降低，A正确； B、根据题意“由内分泌腺分泌到血液中的信息分子叫激素；由细胞分泌作用于相邻细胞的信息分子叫旁分泌调节物，如胃黏膜细胞分泌的组胺可通过扩散的方式调节胃壁细胞分泌胃酸”，故旁分泌调节物作为信使传递信息，需通过组织液扩散于靶细胞，B错误； C、胃黏膜细胞分泌的组胺通过组织液扩散于胃壁细胞使其分泌胃酸的过程属于体液调节，组胺为体液调节的信号分子，为体液因子，C正确； D、紧张时，交感神经兴奋，释放神经递质（去甲肾上腺素）通过突触间隙（组织液）运输，使胃肠蠕动减弱，D正确。 故选B。 2．（24-25高二上·湖南汨罗一中·期中）人和高等动物胰液的分泌受神经—体液调节，进食可引起胰液大量分泌，过程如图。据图分析不正确的是（    ） A．通过②⑤引起胰液分泌的过程属于条件反射 B．食物刺激神经中枢，通过传出神经引起胃窦分泌胃泌素，该过程的调节方式是神经调节 C．胃酸刺激小肠黏膜分泌促胰液素，通过体液运输，作用于胰腺 D．图中反映出胰腺细胞接受信号分子的受体有3种 【答案】D 【分析】神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，因此，该反射的神经结构是反射弧。神经冲动产生和传导的顺序是： a 感受器→ b 传入神经→ c 神经中枢→ d 传出神经 → e 效应器。体液调节：激素等化学物质，通过体液传送的方式对生命活动进行调节。 【详解】A、通过②⑤视觉和嗅觉在大脑皮层形成，为条件反射，后天形成，A正确； B、食物刺激神经中枢，通过传出神经引起胃窦分泌胃泌素，该过程经过反射弧，反射弧是神经调节的结构基础，该过程的调节方式是神经调节，B正确； C、据图可知，胃酸刺激小肠黏膜分泌促胰液素，通过体液运输，作用于胰腺，促使胰腺分泌胰液，C正确； D、图中胰腺细胞接受了4种信号：胃泌素、神经递质、促胰液素、胆囊收缩素，因此相应的受体有4种，D错误。 故选D。 3．（24-25高二·湖南衡阳衡阳县一中·期中）安静状态时心脏跳动减慢，剧烈运动时心脏跳动加快，心脏的节律性主要受交感神经和副交感神经支配。如图是神经中枢调节心脏节律的示意图。下列叙述错误的是（    ） A．图中去甲肾上腺素扩散到心肌细胞膜上与受体结合 B．图中去甲肾上腺素和肾上腺素分别作为神经递质和激素起作用 C．交感神经、副交感神经属于外周神经系统中的自主神经，可受意识控制 D．运动结束后心率并不能马上恢复到平静状态是因为激素作用时间比较长 【答案】C 【分析】自主神经系统包括交感神经和副交感神经。交感神经和副交感神经是调节人体内脏功能的神经装置，所以也叫内脏运动神经，因为其功能几乎不受意识支配，所以又叫自主神经系统。 【详解】A、根据图可知，去甲肾上腺素是由X神经元分泌的，需要与心脏细胞膜上的受体特异性结合才能发挥作用，A正确； B、根据图可知，X神经元与心脏细胞之间类似于突触结构，去甲肾上腺素是由X神经元分泌的神经递质，神经递质需要与突触后膜（心脏细胞膜）上的受体特异性结合才能发挥作用，肾上腺素是激素，作用与心脏细胞也需要与细胞膜上的受体特异性结合才能发挥作用，B正确； C、交感神经和副交感神经是调节人体内脏功能的神经装置，所以也叫内脏运动神经，因为其功能几乎不受意识支配，所以又叫自主神经系统，C错误； D、肾上腺素属于激素，作用时间较长，运动结束后，体液中的肾上腺素仍能发挥作用，因此，心率并不能够马上恢复到运动前的水平，D正确。 故选C。 4．（24-25高二上·湖南岳阳临湘·期中）下列关于动物激素调节的叙述，错误的是（    ） A．激素由腺体分泌，通过导管进入血管，随血液循环进行运输 B．斯他林与贝利斯的实验可以排除神经调节对胰液分泌的影响 C．阻断垂体与下丘脑之间的血液联系属于“减法原理”的应用 D．激素一经靶细胞接受并起作用后就失活 【答案】A 【分析】激素作用特点： 1、微量高效； 2、通过体液运输； 3、作用于靶器官、靶细胞； 4、激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，所以人体需要源源不断地产生激素以维持激素含量的动态平衡； 5、激素不能直接参与代谢，只起调节代谢的作用。 【详解】A、激素由内分泌腺分泌，无导管，分泌后进入血液，通过体液运输，A错误； B、斯他林与贝利斯制成粘膜和稀盐酸的提取液，可以排除神经调节对胰液分泌的影响，B正确； C、阻断垂体与下丘脑之间的血液联系属于“减法原理”的应用，C正确； D、激素一经靶细胞接受并起作用后就失活，所以机体需要源源不断合成激素，D正确。 故选A。 5．（24-25高二上·湖南岳阳云溪区·期中）关于激素、神经递质等信号分子，下列叙述错误的是（    ） A．一种内分泌器官可分泌多种激素 B．一种信号分子可由多种细胞合成和分泌 C．多种信号分子可协同调控同一生理功能 D．激素发挥作用的前提是识别细胞膜上的受体 【答案】D 【分析】神经调节、体液调节和免疫调节的实现都离不开信号分子（如神经递质、激素和细胞因子等），这些信号分子的作用方式，都是直接与受体接触。受体一般是蛋白质分子，不同受体的结构各异，因此信号分子与受体的结合具有特异性。 【详解】A、一种内分泌器官可分泌多种激素，如垂体分泌促甲状腺激素、促性腺激素、促肾上腺皮质激素和生长激素等，A正确； B、一种信号分子可由多种细胞合成和分泌，如氨基酸类神经递质（如谷氨酸、甘氨酸），B正确； C、多种信号分子可协同调控同一生理功能，如胰岛素和胰高血糖素参与血糖平衡调节，C正确； D、激素发挥作用的前提是识别细胞的受体，但不一定是位于细胞膜上的受体，某些激素的受体在细胞内部，D错误。 故选D。 6．（23-24高二上·湖南邵阳新邵二中·期中）下列有关胰腺和促胰液素发现史的叙述，正确的是（    ） A．促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的 B．沃泰默通过实验提出了胰腺分泌胰液是受化学物质调节的 C．促胰液素通过导管进入到体液当中，随血液流到全身 D．胰腺分泌的激素不止一种 【答案】D 【分析】促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠黏膜产生的，进入血液，由血液传送到胰腺，使胰腺分泌胰液。在发现过程中，沃泰默实验分为三组，两组为对照组，一组对照是排除盐酸对胰腺作用的影响，另一组是想验证胰液分泌是由神经作用的结果，所以将神经切除，斯他林和贝利斯能成功的一个重要原因是具有大胆质疑、探索和创新的精神。 【详解】A、促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠黏膜分泌的，A错误； B、沃泰默通过实验提出了胰腺分泌胰液是受神经调节的，B错误； C、促胰液素是一种激素，分泌后，弥散到体液当中，随血液流到全身，C错误； D、胰岛素能够降低血糖浓度，胰高血糖素能够升高血糖浓度，胰岛素与胰高血糖素都是胰腺中的胰岛分泌的，胰腺分泌的激素不止一种， D正确。 故选D。 7．（23-24高二·湖南衡阳衡阳县四中·期中）下列关于胰岛素、甲状腺激素作用特点的叙述，错误的是（　　） A．需借助体液运输 B．发挥作用后立即失活 C．作用于特定的细胞、器官 D．在代谢时发挥催化作用 【答案】D 【分析】激素调节的一般特征：（1）微量高效 （2）通过体液运输： 内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息。（3）作用于靶器官、靶细胞 。激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，因此，体内源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡。 【详解】A、激素是内分泌腺分泌的，内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，必须通过体液的运输才能作用于靶细胞，A正确； B、激素一经靶细胞接受并起作用后就立即失活，B正确； C、激素作用特定的细胞、器官，即作用于靶器官、靶细胞，C正确； D、激素起调节作用，而无催化作用，D错误。 故选D。 8．（23-24高二上·湖南常德汉寿五中·期中）关于脊椎动物和人激素调节的叙述，正确的是（　　） A．胰高血糖素能促进肝糖原和肌糖原分解转化为血糖 B．激素既不提供能量，也不起催化作用，而对所有细胞起着调节作用 C．体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡 D．摘除小白鼠的垂体后，其体内促甲状腺激素释放激素分泌量将减少 【答案】C 2、激素调节的特点有：微量和高效，通过体液运输，作用于靶器官、靶细胞。 【详解】A、胰高血糖素能促进肝糖原分解，促进一些非糖物质转化为葡萄糖，肌糖原不能再转化为血糖，A错误； B、大多数激素只能作用于特定的靶细胞，B错误； C、激素一经起作用后将被灭活，故体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡，C正确； D、小白鼠的垂体摘除后，其体内促甲状腺激素含量减少，导致甲状腺激素含量减少，甲状腺激素对下丘脑和垂体的负反馈调节减弱，因此促甲状腺激素释放激素增加，D错误。 故选C。 二、多选题 9．（23-24高二下·湖南名校联考联合体·期中）抑制素（INH）是一种主要由卵巢分泌的蛋白类激素，调节促性腺激素的合成和分泌。科研人员制备了INH的抗体并在大鼠发情期注射给大鼠，测定相关指标，结果如下表。下列分析正确的是（    ） 检测指标 促性腺激素（mIU/mL） 性激素（ng/mL） 卵泡质量（g） 成熟卵泡个数（个） 组别 促卵泡激素 促黄体素 孕酮 对照组 8.53 15.18 8.86 0.63 28.67 实验组 25.36 15.19 11.78 0.91 35 A．INH通过体液定向运输到靶器官，具有微量高效的特点 B．由实验数据推测INH可作用于垂体，进而促进卵泡发育 C．注射INH抗体后，促卵泡激素及孕酮含量均上升 D．注射的INH抗体可在机体内与抑制素结合，解除其作用 【答案】CD 【分析】由表格中的数据分析可知，在注射INH抗体后，促卵泡激素含量上升，孕酮激素含量上升，卵泡质量和成熟卵泡个数上升，由此可见该抗体与INH特异性结合后，使INH无法发挥作用。INH的作用是抑制促性腺激素的合成和分泌。 【详解】A、INH是卵泡卵巢分泌的一种激素，通过体液运输到靶器官，具有微量高效的特点，但激素运输无定向性，A错误； B、由实验数据推测，INH可作用于垂体，作用是抑制促性腺激素的合成和分泌，进而抑制卵泡发育，B错误； C、根据表分析可知，注射INH抗体后，促卵泡激素及孕酮含量均上升，C正确； D、注射的INH抗体可在机体内与抑制素特异性结合，使INH无法发挥作用，解除其作用，D正确。 故选CD。 地 城 考点06 体温调节 一、单选题 1．（24-25高二上·湖南邵阳二中&·期中）重阳时节，小王和同学夜爬衡山，他们于清晨6点到达山顶。下列关于他们机体稳态调节的叙述，正确的是（    ） A．夜晚外界温度低，下丘脑可通过副交感神经使血管收缩 B．夜晚外界温度低，机体产热量大于散热量以维持体温稳定 C．剧烈运动时，肾上腺髓质分泌的醛固酮增多，促进Na+重吸收 D．剧烈运动时，骨骼肌中大量产生乳酸，但血浆pH维持相对稳定 【答案】D 【分析】人体体温调节：（1）体温调节中枢：下丘脑；（2）机理：产热和散热保持动态平衡；（3）寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定。 【详解】A、夜晚外界温度低，下丘脑可通过交感神经使血管收缩，以减少散热量，A错误； B、夜晚外界温度低，下丘脑的体温调节中枢兴奋，经过一系列调节后机体的产热量等于散热量，以维持体温稳定，B错误； C、醛固酮是由肾上腺皮质分泌的，C错误； D、剧烈运动时，骨骼肌中大量产生乳酸并进入血浆，但机体血浆中有缓冲物质，能维持pH的相对稳定，D正确。 故选D。 2．（24-25高二上·湖南多校·期中）在跑步过程中，人体不可能发生的生理变化是（　　） A．机体大量出汗会导致机体散热量增加 B．血浆中的缓冲物质可以中和无氧呼吸产生的乳酸 C．体液中的CO2浓度变化可通过神经系统对呼吸运动进行调节 D．下丘脑通过交感神经促进胰岛B细胞分泌胰岛素，维持血糖稳定 【答案】D 【分析】各级中枢的分布与功能： ①大脑：大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，是高级神经活动的结构基础。其上由语言、听觉、视觉、运动等高级中枢。 ②小脑：有维持身体平衡的中枢。 ③脑干：有许多重要的生命活动中枢，如心血管中枢、呼吸中枢等。 ④下丘脑：有体温调节中枢、渗透压感受器（水平衡中枢）、血糖平衡调节中枢，是调节内分泌活动的总枢纽。 ⑤脊髓：调节躯体运动的低级中枢。 【详解】A、机体大量出汗时，汗液蒸发会带走热量，从而导致机体散热量增加，A正确； B、剧烈运动时，氧气供应不足，肌细胞无氧呼吸产生乳酸，血浆中的缓冲物质碳酸钠可以与乳酸发生反应，进而维持内环境pH相对稳定，B正确； C、体液中CO2浓度的变化可作用到脑干中的呼吸中枢，即通过神经系统对呼吸运动进行调节，C正确； D、下丘脑通过交感神经促进胰岛A细胞分泌胰高血糖素，维持血糖稳定 ，D错误。 故选D。 3．（24-25高二上·湖南邵东创新高中·期中）如图表示致热源导致人发热时体温调节的变化，据图分析，下列判断正确的是（    ） A．大脑皮层中体温调定点上移导致人体持续发热，该过程属于行为性调节 B．①阶段中，人体可能会出现持续的骨骼肌战栗，使产热增加 C．②阶段中，在神经调节和体液调节共同作用下，人体血管收缩、汗腺分泌增加 D．①和②阶段之间，人体产热量与散热量保持动态平衡，此时机体不存在生理性调节 【答案】B 【分析】人体体温保持相对稳定的直接原因是产热和散热保持动态平衡，正常状态下，一旦体温变化偏离下丘脑体温调节中枢体温调定点，神经调节和体液调节就会动员起来，通过调节肝脏、骨骼肌等主要产热器官活动、散热器官如皮肤、血管和汗腺的变化，来使体温维持稳定。 【详解】A、体温调定点位于下丘脑，体温调定点上移导致人体持续发热，该过程属于生理性调节，A错误； B、发热时，致热源可能作用于体温调节中枢或感受器，引起骨骼肌战栗，从而使得产热大于散热，体温升高，因此①阶段中，人体可能会出现持续的骨骼肌战栗，使产热增加，B正确； C、②阶段中，在神经调节和体液调节共同作用下，人体血管舒张、汗腺分泌增加，从而使得产热小于散热，体温下降，C错误； D、①和②阶段之间体温相对稳定，所以产热量与散热量保持动态平衡，人体产热最多的器官是肝脏（安静状态）和骨骼肌（运动状态），皮肤是人体散热最多的器官，此时机体不存在生理性调节，D错误。 故选B。 4．（24-25高二·湖南衡阳衡阳县一中·期中）人在运动时内环境的各种化学成分和理化性质会不断发生变化。下列叙述中合理的是（　　） A．骨骼肌释放大量热量，体温略为上升 B．大量失水会导致细胞外液渗透压下降，需及时补充水 C．缺氧时，机体细胞产生的乳酸与血液中的H2CO3发生反应以维持血液PH的相对稳定 D．血糖浓度下降，葡萄糖通过毛细血管壁进入组织液中进行氧化分解 【答案】A 【分析】稳态是机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境成分和理化性质相对稳定的状态。内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，稳态失调将会引起细胞代谢紊乱。 【详解】A、骨骼肌在运动时释放大量热量，但是机体可以通过体温调节机制来维持体温的相对稳定，体温会略为上升或不变，A正确； B、大量失水会导致细胞外液渗透压升高，而不是下降，B错误； C、缺氧时，机体细胞产生的乳酸会与血液中的NaHCO3发生反应，生成的H2CO3可以分解为CO2和H2O， 可以通过呼吸和泌尿系统排出体外，从而维持血液pH的相对稳定，C错误； D、葡萄糖在细胞内进行氧化分解，而不是进入组织液中进行氧化分解，D错误。 故选A。 5．（24-25高二上·湖南益阳安化二中·期中）如图是高等动物体液调节的部分示意图，A～D代表激素，下列叙述正确的是（    ） A．激素B的浓度变化会影响垂体和下丘脑所分泌的激素含量发生变化体现了激素的分级调节 B．下丘脑既是神经中枢又是内分泌腺，下丘脑细胞既能接受刺激产生兴奋，也能分泌抗利尿激素和促甲状腺激素等多种激素 C．寒冷刺激冷觉感受器产生兴奋，兴奋传到下丘脑体温调节中枢，通过②支配毛细血管收缩 D．激素C可以代表胰岛素，胰岛素与组织细胞膜上的相应受体结合，加速组织细胞中线粒体对葡萄糖的吸收和利用，从而降低血糖浓度 【答案】C 【分析】图中A表示促甲状腺激素，B表示甲状腺激素，C表示胰岛素或胰高血糖素，D表示抗利尿激素，①②表示相应的神经。 【详解】A、激素B的浓度变化会影响垂体和下丘脑所分泌的激素含量发生变化体现了激素的反馈调节，A错误； B、下丘脑既是神经中枢又是内分泌腺，下丘脑细胞既能接受刺激产生兴奋，也能分泌抗利尿激素和促甲状腺激素释放激素等多种激素，B错误； C、寒冷刺激冷觉感受器产生兴奋，兴奋传到下丘脑体温调节中枢，通过②支配毛细血管收缩，减少散热，C正确； D、激素C可以代表胰岛素，胰岛素与组织细胞膜上的相应受体结合，组织细胞中的线粒体不能直接吸收和利用葡萄糖，只有对丙酮酸进行分解利用，D错误。 选择C。 6．（24-25高二上·湖南长沙长郡中学·期中）一位30岁男性患者，2天前因不洁饮食出现腹痛、腹泻，入院后被诊断为细菌性痢疾，部分检查结果如表所示。下列叙述错误的是（    ） 生理指标 测定值 正常值 腋下体温/ ℃ 38.9 36.0～37.4 白细胞计数/L 13.5×109 (4～10)×109 血钠浓度/ (mmol·L－1) 180 140～160 A．患者的体温维持在38.9 ℃时，产热量等于散热量 B．发病期间患者会因为腹泻出现脱水，因此血钠浓度升高 C．发病期间患者细胞外液渗透压升高，体内抗利尿激素增多，尿量减少 D．患者的体温升高是由体温调节中枢功能障碍所致 【答案】D 【分析】当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少；同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）。 【详解】A、机体体温维持稳定的机制是产热量=散热量，分析题意，由于患者体温一直维持在38.9℃相对稳定，因此产热量等于散热量，A正确； B、患者因腹泻出现脱水，体液减少，导致血钠浓度升高，B正确； C、患者因腹泻出现脱水，体液减少，细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌增多，作用于肾小管和集合管，肾小管和集合管对水的重吸收增加，故患者尿液会减少，C正确； D、由于患者体温维持不变，说明其体温调节中枢仍然发挥作用，因为患者被诊断为细菌性病疾，其体温升高是机体对疾病的反应，有利于免疫系统正常工作，是一种病理性体温升高，不是体温调节中枢功能障碍所致，D错误。 故选D。 7．（24-25高二上·湖南长沙一中·期中）发热过程可分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。下列叙述错误的是（    ） A．体温上升期，机体会感觉到发冷，机体产生冷觉的中枢位于大脑皮层 B．体温下降期，皮肤主要通过辐射、传导、对流和蒸发的方式减少散热 C．下丘脑是机体内分泌腺分泌活动的调控中心 D．高温持续期，人体血流速度加快，可促进免疫细胞在病患处快速集结，增强免疫 【答案】B 【分析】1、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素等分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定。2、炎热环境→皮肤热觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加散热（毛细血管舒张、汗腺分泌增加）→体温维持相对恒定。 【详解】A、感觉都形成于大脑皮层，机体产生冷觉的神经中枢位于大脑皮层，A正确； B、而皮肤是人体最主要的散热器官，皮肤散热主要通过辐射(如以红外线等形式将热量传到外界 )、传导(机体热量直接传给同它接触的物体 )、对流(通过气体来交换热量)以及蒸发(如汗液的蒸发)的方式进行。体温下降期，皮肤主要通过辐射、传导、对流和蒸发的方式增加散热，B正确； C、下丘脑是大脑皮层下调节内脏活动的高级中枢，它把内脏活动与其他生理活动联系起来，调节着体温、摄食、水平衡和内分泌腺活动等重要的生理功能，C正确； D、高温持续期，人体产热量等于散热量，此时人体的血流速度加快，血液中分布了大量的免疫细胞，血流速度加快促进吞噬细胞等免疫细胞在病患处快速集结，增强免疫，D正确。 故选B。 8．（24-25高二上·湖南浏阳·期中）谷爱凌在2022年北京冬奥会期间获得自由式滑雪女子大跳台金牌、坡面障碍技巧银牌、U型场地技巧金牌，成绩喜人。下列关于她在比赛时身体内的变化，描述正确的是（    ） A．比赛在寒冷的冰雪环境下进行，她身体的产热量大于散热量以维持体温恒定 B．比赛时剧烈运动肌肉细胞进行无氧呼吸产生大量乳酸，使血浆pH明显降低 C．比赛时外界环境的变化和体内细胞代谢活动的进行，会使她的内环境稳态失调 D．比赛时她的神经系统、内分泌系统、免疫系统等都参与了内环境稳态的调节 【答案】D 【分析】1、由于血浆中含有缓冲物质H2CO3/NaHCO3，可起到缓冲作用，所以血液的pH通常在7.35～7.45之间。 2、体温的相对恒定是机体产热和散热动态平衡的结果，产的热多，散的热也多。 【详解】A、对于恒温动物而言，只要体温恒定，产热量就等于散热量，A错误； B、血浆中有缓冲物质对，可以调节pH相对稳定，人体细胞进行无氧呼吸产生乳酸后，pH不会明显降低，B错误； C、人体有维持稳态的调节能力，比赛时外界环境的变化和体内细胞代谢活动的进行，会使内环境的各种化学成分和理化性质不断发生变化，但正常情况下不会出现稳态失调，C错误； D、神经—体液─免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制，比赛时神经系统、内分泌系统、免疫系统等都参与了内环境稳态的调节，D正确。 故选D。 9．（24-25高二上·湖南郴州桂东二中·期中）“春捂秋冻，不生杂病”是一条保健防病的谚语，其意思是人们春天不要急于脱掉棉衣，秋天也不要刚见冷就穿得太多，适当地捂一点或冻一点，对于身体的健康是有好处的。以下说法正确的是（    ） A．“春捂”会使人体体温升高 B．“秋冻”的感觉是在下丘脑形成的 C．“春捂秋冻”可以帮助机体适应环境温度的变化 D．“捂”能够增加产热抗冻能力 【答案】C 【分析】“春捂秋冻，不生杂病”是咱们老祖宗们总结下来的一句养生谚语。其意思是劝人们春天不要急于脱掉棉衣，秋天也不要刚到冷的时候就穿得太多，适当地捂一点或冻一点，对于身体的健康是有好处的。其中蕴含的生物学道理与人体体温调节密切相关，如果体温太高或太低，都会使人体生理功能受到损害。 【详解】A、正常人的体温基本保持不变，处于动态平衡中，“春捂”不会使人体体温升高，A错误； B、产生感觉的神经中枢位于大脑皮层是，B错误； C、“春捂秋冻”可以帮助机体适应环境温度的变化，C正确； D、“捂”不能够增加产热抗冻能力，D错误。 故选C。 二、多选题 10．（24-25高二·湖南湖湘教育三新探索协作体·期中）正常情况下，人体的体温调定点在37℃左右。病毒引起机体产生IL-6引发炎症反应，IL-6可提高环氧化酶（COX）的活性使体温调定点升高，导致机体发烧。临床上常用皮质醇类似物地塞米松进行降温。皮质醇通过调控基因的表达降低炎症反应并使体温调定点下调，其分泌受下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴的调节。下列说法正确的是（    ） A．人的体温保持恒定主要让体内的酶能在合适的温度发挥作用，酶具有专一性，高效性且作用条件温和 B．感染病毒后体温达到新的调定点过程中机体冷觉感受器兴奋，所以有想要多盖棉被的冲动 C．皮质醇可能通过抑制IL-6相关基因的表达减弱炎症反应 D．长期服用地塞米松会导致机体皮质醇分泌增加，炎症反应减轻 【答案】ABC 【分析】1、体温调节属于神经—体液共同调节，下丘脑是其调节中枢。 2、据题干分析可知：正常情况下，人体的体温调定点在37℃左右，因为病毒感染导致体温调定点升高，导致机体发烧，由于在发热初期体温低于此时的调定点水平，机体首先表现为皮肤血管收缩，减少散热，增加产热；减少 散热的主要方式为减少汗液的分泌，皮肤毛细血管收缩；增加产热主要的方式为分泌甲状腺和肾上腺激素，加快代谢，增加机体产热。 3、临床上常用皮质醇类似物地塞米松进行降温，降温的实质是指在高温的情况下通过增加散热使机体的散热量大于产热量从而降低体温，增加散热的主要方式为机体皮肤毛细血管舒张，汗腺分泌增加。 【详解】A、人的体温保持恒定主要是为了让体内的酶在合适的温度下发挥作用，这是因为酶具有专一性、高效性且作用条件温和的特点。A正确。 B、 感染病毒后体温达到新的调定点过程中，由于体温低于新的调定点，机体冷觉感受器兴奋，会有想要多盖棉被以增加产热的冲动，B正确； C、 皮质醇通过调控基因的表达降低炎症反应并使体温调定点下调，它可能是通过抑制IL - 6相关基因的表达来减弱炎症反应的，C正确； D、 长期服用地塞米松，会反馈性地抑制下丘脑 - 垂体 - 肾上腺皮质轴，导致机体皮质醇分泌减少，而不是增加，D错误。 故选ABC。 11．（24-25高二上·湖南长沙湖南师大附中·期中）正常情况下，人体的体温调定点在37℃左右。病毒引起机体产生IL-6引发炎症反应，IL-6可提高环氧化酶（COX）的活性使体温调定点升高，导致机体发烧。临床上常用皮质醇类似物地塞米松进行降温。皮质醇通过调控基因的表达降低炎症反应并使体温调定点下调，其分泌受下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴的调节。下列说法正确的是（　　） A．感染病毒后体温达到新的调定点过程中机体热觉感受器兴奋 B．使用地塞米松降温时，机体皮肤毛细血管舒张，产热小于散热 C．皮质醇可能通过抑制IL-6相关基因的表达减弱炎症反应 D．长期服用地塞米松会导致机体皮质醇分泌增加 【答案】BC 【分析】临床上常用皮质醇类似物地塞米松进行降温，降温的实质是指在高温的情况下通过增加散热使机体的散热量大于产热量从而降低体温，增加散热的主要方式为机体皮肤毛细血管舒张，汗腺分泌增加。 【详解】A、人体的体温调定点在37℃左右，因为病毒感染导致体温调定点升高，导致机体发烧，由于在发热初期体温低于此时的调定点水平，机体首先表现为皮肤血管收缩，减少散热，增加产热，故感染病毒后体温达到新的调定点过程中机体冷觉感受器兴奋，而非热觉感受器，A错误； B、临床上常用皮质醇类似物地塞米松进行降温，降温的实质是指在高温的情况下通过增加散热使机体的散热量大于产热量从而降低体温，增加散热的主要方式为机体皮肤毛细血管舒张，汗腺分泌增加，B正确； C、依据题干“皮质醇通过调控基因的表达降低炎症反应并使体温调定点下调”、“引起机体产生IL-6引发炎症反应，IL-6可提高环氧化酶（COX）的活性使体温调定点升高，导致机体发烧”，推测皮质醇可能通过抑制IL-6相关基因的表达减弱炎症反应，C正确； D、地塞米松为皮质醇类似物，与皮质醇性质、作用类似，由于皮质醇的分泌受下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴的调节，存在负反馈调节，推测长期服用地塞米松可能会通过负反馈调节使得机体皮质醇分泌减少，D错误。 故选BC。 12．（24-25高二上·湖南邵东创新高中·期中）信号分子在高等动物生命活动调节过程中起重要作用。下图为细胞之间信息传递的模型，图中Ⅰ、Ⅱ表示细胞，E、F表示物质。据图分析下列说法错误的是（    ）    A．若表示体温调节过程，E为神经递质，Ⅱ可为肾上腺髓质细胞 B．若表示反射弧中的某部分，则E可表示乙酰胆碱，F表示受体蛋白 C．若表示血糖调节过程，且E与F结合后Ⅱ内糖原含量上升，则Ⅰ代表胰岛A细胞 D．若表示水盐调节过程，且E与F结合后Ⅱ对水的重吸收能力增强，则可能是内环境渗透压降低引起的 【答案】CD 【分析】分析图解可知，细胞Ⅰ产生的物质E能够通过细胞外液的运输，到达细胞Ⅱ，与细胞Ⅱ上的相应受体蛋白结合，从而传递相应信息。生物体中的信号分子包括：激素、神经递质、淋巴因子等。 【详解】A、若表示体温调节过程，E为神经递质，Ⅱ可为肾上腺髓质细胞，肾上腺素分泌可增加产热，A正确； B、如果上图表示的是反射过程，则E表示的是神经递质，神经递质能作用于突触后膜，则F表示的是突触后膜上的受体蛋白，B正确； C、如果上图表示血糖调节过程，且E与F结合后Ⅱ内糖原含量上升，则Ⅰ代表胰岛B细胞，E为胰岛素促进Ⅱ细胞合成糖原，C错误； D、如果上图表示水盐调节过程，且E与F结合后，促使Ⅱ对水的重吸收能力增强，则原因可能是内环境渗透压升高引起的，D错误。 故选CD。 13．（24-25高二上·湖南长沙雅礼中学·期中）下丘脑和垂体之间存在的两种联系方式如图所示：一种是体液联系，存在独特的血管网，即垂体门脉，构成“下丘脑—腺垂体”系统；另一种是神经联系，轴突延伸至垂体，构成“下丘脑一神经垂体”系统。下列说法错误的是（    ）    A．神经垂体不能合成激素，只是储存与释放激素的场所 B．腺垂体分泌的激素发挥完作用后，立即失活或被回收 C．若阻断实验动物下丘脑与垂体之间的血液联系，可导致生殖器官萎缩 D．寒冷刺激可使下丘脑通过控制腺垂体产生激素来促进肾上腺分泌肾上腺素 【答案】BD 【分析】1、题图和题干信息可知：下丘脑与腺垂体之间存在丰富的血管网，即垂体门脉系统。下丘脑部分神经细胞分泌的激素可以直接释放到垂体门脉血管的血液中，调节腺垂体的分泌。 2、下丘脑是神经组织，又具有内分泌细胞的功能，这使得它能将神经中枢传来的电信号转变为激素信号，通过调节腺垂体，影响机体许多其他的内分泌腺的活动，实现激素的分级调节。除上述下丘脑-腺垂体-甲状腺调控轴之外，机体还存在下丘脑-腺垂体-性腺调控轴等，即下丘脑分泌促性腺激素释放激素作用于腺垂体，促进腺垂体分泌促性腺激素，从而促进性腺的分泌活动。并不是所有内分泌腺的活动都受下丘脑-腺垂体-靶腺这一调控轴的调节。例如，胰岛和肾上腺髓质直接受神经支配，并不受垂体分泌激素的调节；胰岛还受血糖浓度的调节。 3、激素调节的特点：通过体液进行运输；作用于靶器官、靶细胞；作为信使传递信息；微量和高效。 【详解】A、题干信息并结合题图可知：神经垂体是由下丘脑神经细胞的一束轴突构成的，只是储存与释放激素的场所，A正确； B、激素一经靶细胞接受并起作用后就失活了，故腺垂体分泌的激素发挥完作用后，立即失活，B错误； C、题干信息：下丘脑与腺垂体之间存在丰富的血管网，即垂体门脉系统。下丘脑部分神经细胞分泌的激素可以直接释放到垂体门脉血管的血液中，调节腺垂体的分泌，故若阻断实验动物下丘脑与垂体之间的血液联系，可导致生殖器官萎缩，C正确； D、并不是所有内分泌腺的活动都受下丘脑-腺垂体-靶腺这一调控轴的调节。例如，胰岛和肾上腺髓质直接受神经支配，并不受垂体分泌激素的调节，故寒冷刺激不可使下丘脑通过控制腺垂体产生激素来促进肾上腺分泌肾上腺素，D错误。 故选BD。 三、解答题 14．（24-25高二上·湖南常德沅澧共同体·期中）下图是人体稳态调节机制的示意图，①-④表示相关的激素。请据图回答下列问题。      (1)某同学长跑时心跳加速，血压升高，压力感受器激活心血管中枢，心血管中枢进行综合分析后发出指令， 通过神经的调节作用，使心率减慢，血管紧张度下降， 从而降低血压。这类支配血管等的神经调节的显著特点是 。 (2)该同学因运动大量出汗，引起细胞外液量减少以及血钠含量降低，肾上腺皮质增加分泌 ，促进肾脏对Na+的重吸收，同时细胞外液渗透压的升高，激活神经元A，促使其合成和分泌 （填名称），促进肾脏对水的重吸收。该过程的调节方式为 ，通过调节 实现水和无机盐的平衡。 (3)当该同学处在寒风中时，全身几乎所有细胞被动员起来，此时神经元B合成和分泌②增多，导致③、④合成和分泌 （填“增加”“减少”“不变”等），增加产热，维持体温相对稳定。 【答案】(1)不受意识控制 (2) 醛固酮 抗利尿激素 神经-体液调节 尿量和尿的成分 (3)增加 【分析】分析题图：①为抗利尿激素；②为促甲状腺激素释放激素；③为促甲状腺激素；④为甲状腺激素。 【详解】（1）支配内脏、血管和腺体的传出神经，它们的活动不受意识支配，称为自主神经系统。自主神经系统的显著特点是不受意识支配。 （2）该同学大量出汗引起细胞外液量减少以及血钠含量降低，肾上腺皮质增加分泌醛固酮，醛固酮促进肾脏对Na+的重吸收，同时细胞外液渗透压的升高，激活神经元A（下丘脑中某一神经元），促使其合成和分泌抗利尿激素，抗利尿激素由垂体释放，促进肾脏对水的重吸收，通过调节尿量和尿的成分实现水和无机盐的平衡。该过程的调节方式为神经-体液调节（涉及神经结构及相应激素的调节）。 （3）当该同学处在寒风中时，下丘脑中②（促甲状腺激素释放激素）分泌增加，导致③（促甲状腺激素）、④（甲状腺激素）合成和分泌均增加，增加产热，维持体温相对稳定。 15．（24-25高二上·湖南部分市县·期中）下图是人体稳态调节机制的示意图。图1表示人体受血糖浓度降低刺激和受寒冷刺激后的部分调节过程（A、B、C、D表示激素），图2表示神经系统对内分泌系统的三种调节模式（分别为甲、乙、丙），分析回答下列问题： (1)寒冷条件下，位于 的体温调节中枢兴奋，机体通过神经调节引起 使产热增加，同时，机体还可以通过神经——体液调节促进激素B、C的分泌，使代谢活动增强来增加产热。为维持血浆中相关激素含量的相对稳定，图1所示的负反馈调节过程中，B的靶器官为 。 (2)当人饮水过多时，细胞外液渗透压会 ，使下丘脑渗透压感受器受到刺激，导致其分泌的抗利尿激素减少，进而使肾小管和集合管对水的重吸收作用 ；该过程是通过图2中 （填“甲”“乙”或“丙”）模式调节的。 (3)血糖浓度降低时，D激素升高血糖的途径为 。糖尿病患者治疗期间需定期抽取血样，测定血清胰岛素和血糖的浓度，有时血糖浓度的检测结果可能会出现较大偏差，测定胰岛素浓度的原理和血糖浓度出现较大偏差的原因分别与激素调节 的特点有关。 (4)图2的甲模式中存在分级调节，分级调节的生理意义是 。 【答案】(1) 下丘脑 骨骼肌战栗 下丘脑和垂体 (2) 下降 减弱 乙 (3) 促进肝糖原分解成葡萄糖进入血液，并促进非糖物质转变成糖 通过体液进行运输、微量和高效 (4)可以放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细调控，从而维持机体的稳态 【分析】图1表示人体受血糖浓度降低刺激和受寒冷刺激后的部分调节过程的示意图，A为促甲状腺激素，B为甲状腺激素，C为肾上腺素，D为胰胰高血糖素；①→②表示甲状腺激素分泌的分级调节，③和④表示激素分泌的反馈调节。图2表示神经系统对内分泌系统的三种调节模式，激素甲的调节属于“下丘脑→垂体→靶腺体轴”的分级调节；激素乙可以是由下丘脑分泌、垂体释放的抗利尿激素；激素丙是由神经系统控制内分泌腺分泌的神经调节（内分泌腺本身是反射弧效应器的一部分）。 【详解】（1）人体体温调节的神经中枢位于下丘脑。代谢产热是机体热量的主要来源。在安静状态下，人体主要通过肝、脑等器官的活动提供热量；运动时，骨骼肌成为主要的产热器官。寒冷刺激使下丘脑的体温调节中枢兴奋后，可引起骨骼肌战栗，使产热增加。同时通过神经—体液调节，借助“下丘脑—垂体—靶腺轴”的调节系统，促进激素B所示的甲状腺激素和C所示的肾上腺素的分泌，使代谢活动增强来增加产热。当血液中B所示的甲状腺激素含量增加到一定程度时，会抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，使B所示的甲状腺激素浓度不至于过高，该调节过程属于负反馈调节，B的靶器官为下丘脑和垂体。 （2）当人饮水过多时，细胞外液渗透压会下降，对下丘脑渗透压感受器的刺激减弱，导致下丘脑分泌、垂体释放的抗利尿激素分泌减少，进而使肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱；该过程是通过图2中的乙模式来调节的。 （3）血糖浓度降低时，D激素作用的结果应该使血糖浓度升高，因此D激素为胰高血糖素。胰高血糖素能促进肝糖原分解成葡萄糖进入血液，并促进非糖物质转变成糖，使血糖浓度回升到正常水平。胰岛素等激素通过体液进行运输：内分泌腺分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息，因此临床上常抽取血样来检测内分泌系统的疾病。激素调节具有微量和高效的特点：在正常生理状态下，血液中激素的浓度都很低，一般在10-12～10-9mol/L，但其作用非常显著，例如，一个分子的胰高血糖素与受体结合，最后可使细胞内的10000个磷酸化酶分子被激活，因此，体内激素浓度的轻微变化即会对机体的生理功能产生明显影响，这正是糖尿病患者在治疗期间定期抽取血样，有时血糖浓度的检测结果可能会出现较大偏差的原因。 （4）人们将下丘脑、垂体和靶腺体之间存在的分层调控，称为分级调节。分级调节可以放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细调控，从而维持机体的稳态。 16．（24-25高二上·湖南邵阳七中·期中）下图是人体部分组织示意图，a～d代表人体内的不同激素，请分析回答下列问题。 (1)当人体受到寒冷刺激时，兴奋只由A传到B，而不能由B传到A的原因是 。 (2)在寒冷环境中，激素b和[   ] 激素之间通过协同作用，共同促进细胞代谢，增加产热量。 (3)人过度紧张时，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的一些细胞能合成分泌 ，该激素可以调节垂体合成并分泌 激素，最终促使甲状腺合成并分泌激素d；当激素d的含量增加到一定程度时，可以抑制 的分泌活动，这种调节作用称为 调节。 【答案】(1)神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜 (2)d甲状腺 (3) 促甲状腺激素释放激素/TRH 促甲状腺 下丘脑和垂体 反馈 【分析】1、图中性腺细胞分泌的激素a是性激素，肾上腺细胞分泌的激素b是肾上腺素，胰岛细胞分泌的激素c是胰岛素和胰高血糖素，甲状腺分泌的激素d是甲状腺激素。 2、反馈调节和分级调节的过程：下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促甲状腺激素释放激素运输到垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌，血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌减少。 【详解】（1）据图可知，A、B间为神经元之间的兴奋传递，当人体受到寒冷刺激时，兴奋只由A传到B，而不能由B传到A的原因是神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜。 （2）由图可知，b是肾上腺素，d是甲状腺激素，两者都能促进细胞代谢，增加产热量，两者间为协同作用。 （3）人过度紧张时，下丘脑可分泌促甲状腺激素释放激素，促进垂体分泌促甲状腺激素，最终使甲状腺激素分泌增多，甲状腺激素可通过反馈作用抑制下丘脑和垂体的分泌，这种调节称为反馈调节。 地 城 考点07 水盐调节 一、单选题 1．（24-25高二上·湖南郴州桂东二中高中部·期中）下列有关水盐平衡调节的叙述不正确的是（    ） A．缺水会引起垂体后叶合成的抗利尿激素增多，促进对水分的重吸收 B．人体大量失水时，血浆渗透压升高，排尿量减少 C．当血钾升高或血钠含量降低时，可使肾上腺皮质增加分泌醛固酮，促进肾小管和集合管对钠的重吸收和钾的分泌 D．从30 ℃的环境中进入0 ℃的环境中，抗利尿激素分泌会减少，则尿量增加 【答案】A 【分析】饮水不足，体内失水过多或吃的食物过咸，使细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器，使垂体释放抗利尿激素增多，促进肾小管、集合管重吸收水，使尿量减少，同时刺激大脑皮层产生渴感，主动饮水补充水分。而细胞外液渗透压下降时，对下丘脑渗透压感受器的刺激会减弱。 【详解】 A、缺水会引起下丘脑合成经由垂体后叶释放的抗利尿激素增多，促进对水分的重吸收，A错误； B、人体大量失水时，细胞外液渗透压升高，引起下丘脑的渗透压感受器兴奋，进而引起下丘脑的神经分泌细胞合成的抗利尿激素增多，通过垂体释放进入血液中，抗利尿激素会促进肾小管和集合管对水分的重吸收，进而使排尿量减少，B正确； C、当血钾升高或血钠含量降低时，可使肾上腺分泌醛固酮，促进肾小管和集合管对钠的重吸收和钾的分泌，C正确； D、从30 ℃的环境中进入0 ℃的环境中，外界温度降低，汗液分泌减少，细胞外液渗透压降低，因此抗利尿激素分泌会减少，则尿量增加，D正确。 故选A。 2．（24-25高二·湖南湖湘教育三新探索协作体·期中）氨基酸脱氨基产生的氨经肝脏代谢转变为尿素，此过程发生障碍时，大量进入脑组织的氨与谷氨酸反应生成谷氨酰胺，谷氨酰胺含量增加可引起脑组织水肿、代谢障碍，患者会出现昏迷、膝跳反射明显增强等现象。下列说法正确的是（    ） A．静脉输入抗利尿激素类药物，可有效减轻脑组织水肿 B．兴奋经过膝跳反射神经中枢的时间比经过缩手反射神经中枢的时间长 C．氨基酸脱氨基产生的氨转变成尿素的过程发生在内环境中 D．患者膝跳反射增强的原因是高级神经中枢对低级神经中枢的控制减弱 【答案】D 【分析】反射活动是由反射弧完成的，反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。膝跳反射和缩手反射都是非条件反射。大脑皮层：调节机体活动的最高级中枢，对低级中枢有控制作用。 【详解】A、抗利尿激素促进肾小管、集合管对水的重吸收，没有作用于脑组织，所以输入抗利尿激素类药物，不能减轻脑组织水肿，A错误； B、膝跳反射一共有2个神经元参与，缩手反射有3个神经元参与，膝跳反射的突触数目少，都是非条件反射，因此兴奋经过膝跳反射神经中枢的时间比经过缩手反射神经中枢的时间短，B错误； C、脱氨基反应发生在细胞中，不在内环境，C错误； D、高级神经中枢可以调控膝跳反射，患者膝跳反射增强的原因是高级神经中枢对低级神经中枢的控制减弱，D正确。 故选D。 3．（24-25高二上·湖南长沙湖南师大附中·期中）抗利尿激素（ADH）通过血液运输至肾小管和集合管处，与上皮细胞表面的特异性受体结合，引发胞内信号转导，合成胞内第二信使cAMP，一方面促进水通道蛋白基因的表达，另一方面促进载有水通道蛋白的囊泡与细胞膜融合，增加细胞膜表面的水通道蛋白数量，促进水分子的重吸收。下列有关说法错误的是（　　） A．ADH的释放量受到细胞外液渗透压等因素的影响 B．ADH与特异性受体结合并发挥作用后会失活 C．胞内第二信使cAMP合成受阻时可引起尿量减少 D．激素微量高效的特征可能与第二信使的放大作用有关 【答案】C 【分析】1、当机体失水过多、饮水不足、食物过咸时，细胞外液渗透压升高，下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强，致使抗利尿激素分泌量增加，肾小管和集合管对水的重吸收作用增强。 2、当机体饮水过多时，细胞外液渗透压降低，下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱，致使抗利尿激素分泌量减少，肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱。 【详解】A、细胞外液渗透压升高，抗利尿激素（ADH）分泌量增加，细胞外液渗透压降低，抗利尿激素分泌量减少，A正确； B、ADH作为激素，与特异性受体结合并发挥作用后会失活，B正确； C、胞内第二信使cAMP会增加细胞膜表面的水通道蛋白数量，促进水分子的重吸收，cAMP合成受阻时可引起尿量增加，C错误； D、激素微量但高效可能与第二信使可引发级联反应放大信号有关，D正确。 故选C。 4．（24-25高二上·湖南长沙雅礼中学·期中）某同学一家暑假驾私家车去某景点旅游，途中该同学产生“尿意”，憋尿痛苦表情浮现脸面。下列相关叙述错误的是（    ） A．人体产生“尿意”的部位是大脑皮层，产生“尿意”过程不属于反射 B．憋尿过程中分泌的抗利尿激素减少 C．该同学有意识地憋尿是因为大脑皮层能对脊髓的排尿中枢进行调控 D．该同学憋尿产生痛苦的表情是一种反射活动 【答案】B 【分析】排尿反射中枢位于脊髓，而一般成年人可以有意识地控制排尿，说明脊髓的排尿反射中枢受大脑皮层的控制。 【详解】A、人体产生“尿意”的部位是大脑皮层，产生“尿意”过程没有完整的反射弧参与，不属于反射，A正确； B、抗利尿激素是由下丘脑分泌的，其分泌量与细胞外液渗透压有关，与憋尿无关，B错误； C、该同学有意识地憋尿，是因为大脑皮层中的排尿反射高级中枢对脊髓的排尿反射低级中枢进行调控，C正确； D、大脑皮层产生相应的感觉后，经过完整的反射弧，使得面部肌肉收缩，产生痛苦的表情，因此该同学憋尿产生痛苦的表情是一种反射活动，D正确。 故选B。 5．（24-25高二上·湖南长沙长郡中学·期中）班级篮球赛上，班级篮球选手在激烈的比赛过程中，体内会发生一些变化下列相关叙述，正确的是（　　） A．大量失钠，对细胞内液渗透压的影响大于细胞外液 B．大量出汗，会引起血浆渗透压和细胞外液渗透压上升 C．交感神经活动占据优势，心跳加快、支气管扩张、瞳孔收缩 D．比赛过程中脚掌上磨出的水疱，其中的液体主要是组织液 【答案】D 【分析】1、内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态，具体表现是内环境各种化学成分和理化性质都处于动态平衡中。人体各器官、系统协调一致地正常运行是维持内环境稳态的基础。 2、内环境稳态主要调节机制是神经—体液—免疫调节网络。内环境中血糖含量、温度、pH等保持在适宜的范围内，细胞代谢正常进行，是机体进行正常生命活动的必要条件。 【详解】A、钠离子主要存在于细胞外液，大量失钠，对细胞内液渗透压的影响小于细胞外液，A错误； B、大量出汗，会丢失大量的水和无机盐，主要是钠盐，这时如果不及时补充水和钠盐，机体细胞外液渗 透压就会下降，而且还会出现血压下降、心率加快、四肢发冷等症状，严重的甚至昏迷，B错误； C、交感神经活动占据优势，心跳加快、支气管扩张、血管收缩、瞳孔扩张，C错误； D、水疱中的液体主要是组织液，是血浆中的水大量渗到组织液形成的，D正确。 故选D。 6．（24-25高二上·湖南长沙芙蓉高级中学·期中）如图为某同学建立的一个与动物生命活动调节有关的“模型”。下列相关叙述错误的是（    ） A．若该图表示的是性激素分泌的调节过程，则②是促性腺激素释放激素 B．若该图表示的是反射弧，则丙由传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体构成 C．若该图表示的是饥饿状态血糖调节过程且①、②表示物质，则丙可以表示肝细胞 D．若该图是吃了过咸食物后的水盐平衡调节过程，①、②表示同一种物质，则乙为垂体 【答案】A 【分析】分级调节：下丘脑能够控制垂体，垂体控制相关腺体，这种分层控制的方式称为分级调节。 【详解】A、如果该图表示性激素的分泌调节过程，则甲是下丘脑，乙是垂体，乙分泌的激素②是促性腺激素，激素①才是促性腺激素释放激素，A错误； B、如果该图表示的是反射弧，则甲是感受器，①是传入神经，乙是神经中枢，②是传出神经，丙是效应器，效应器由传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体组成，B正确； C、如果该图表示的是饥饿状态血糖调节过程且①、②表示物质，则甲是下丘脑，乙是胰岛A细胞，①是神经递质，②是胰高血糖素，胰高血糖素可促进肝细胞中的肝糖原分解成葡萄糖以补充血糖，所以丙可能表示肝细胞，C正确； D、如果该图表示的是人体内水盐平衡调节过程，则①、②表示抗利尿激素，抗利尿激素是由下丘脑（甲）分泌并由垂体（乙）释放的，D正确。 故选A。 7．（24-25高二上·湖南汨罗一中·期中）某实验小组探究不同因素对家兔尿量的影响，将三组家兔麻醉后固定于手术台上，首先记录一定时间内各组家兔的正常尿量，接下来分别从股静脉输液给药后记录一定时间内各组家兔的尿量，结果如下表所示。以下说法中正确的是（    ） 组别 静脉输液项目 实验前 实验后 A 0.9%NaCl溶液（20.0mL） 6.54 14.4 B 速尿（注射利尿药物）（20.0mg） 6.48 87.5 C 抗利尿激素（20.0mg） 7.33 2.63 注：速尿主要通过抑制肾小管髓袢厚壁段对Na+、Cl-的主动重吸收，导致肾小管管腔液的Na+、Cl-浓度升高 A．A组实验后尿量增大，与注入溶液后血浆渗透压降低有关 B．B组利尿药物可能通过促进肾上腺皮质分泌醛固酮来发挥作用 C．本实验每组都形成了自身对照，A、B、C三组形成了相互对照 D．水和无机盐的平衡，是在激素调节的作用下，通过调节尿量实现的 【答案】C 【分析】据图分析：注射NaCl溶液和速尿溶液，家兔的尿量均会上升；注射抗利尿激素后，家兔尿量反而下降。 【详解】A、A组中当静脉快速注入大量0.9%NaCl溶液时，血容量增加，抑制抗利尿激素的分泌，导致肾小管和集合管细胞对水的重吸收减少，使得尿量增多，0.9%NaCl溶液为等渗溶液，血浆渗透压不会大幅降低，A错误； B、B组中速尿主要通过抑制肾小管髓袢厚壁段对Na+、Cl-的主动重吸收，醛固酮促进肾小管集合管对钠离子的重吸收，因此B组利尿药物可能通过抑制肾上腺皮质分泌醛固酮来发挥作用，B错误； C、本实验每组形成了自身对照（实验前后的数据进行对比），A、B、C三组可以进行相互对照，C正确； D、机体的水和无机盐的平衡是在神经和激素的调节下，通过调节尿量和尿的成分共同完成的，D错误。 故选C。 8．（24-25高二上·湖南汨罗一中·期中）据调查统计，节食减肥往往会导致记忆力减退、反应迟钝、计算力下降，过度节食还会诱发骨质疏松、贫血、低血钾、内分泌失调、情绪低落等多种症状。下列有关叙述中不正确的是（    ） A．低血钾可能使人体内醛固酮分泌减少 B．人体缺少大量元素Fe也可能患贫血症 C．情绪低落可能会影响神经递质的释放，影响人体记忆力 D．Na+、Cl－等离子摄入量减少可使内环境渗透压降低，引起抗利尿激素释放量减少，尿量增多 【答案】B 【分析】1、Fe是血红蛋白质的组成元素。 2、醛固酮具有促进钠吸收，排出钾的功能。 【详解】A、醛固酮促进钾盐的排出，低血钾时醛固酮分泌减少，A正确； B、Fe是血红蛋白质的组成元素，但是铁是微量元素，B错误； C、记忆是将已获信息进行贮存和再现的过程，短期记忆与神经元的活动及神经元之间的联系有关，长期记忆与新突触的建立有关，情绪低落可能会影响神经递质的释放，从而影响人体记忆力，C正确； D、Na+和Cl-等离子摄入量减少可使内环境渗透压降低，引起抗利尿激素释放量减少，肾小管和集合管会降低对水的重吸收，尿量增多，D正确。 故选B。 9．（24-25高二上·湖南益阳安化二中·期中）如图为人体内某些信息传递机制的模式图，图中箭头表示信息的传递方向。下列叙述中，错误的是（　　） A．若该图表示血糖的神经—体液调节途径，则a可表示下丘脑 B．若该图表示反射弧，则b可表示脊髓 C．若该图表示细胞中遗传信息的表达过程，则d过程发生在细胞核中 D．若图中a为下丘脑、b为垂体、c为肾小管和集合管，则d和e为相同物质 【答案】C 【分析】分析题图：图示可表示反射弧，则各个字母的含义为a为感受器、d为传入神经、b为神经中枢、e为传出神经、c效应器；若表示甲状腺激素分级调节过程，则a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺、d为促甲状腺激素释放激素、e为促甲状腺激素；若图示为遗传信息的表达过程，a表示DNA、b为RNA、c为蛋白质、d表示转录过程、e表示翻译过程。 【详解】A、若该图表示血糖的神经-体液调节途径，a可表示下丘脑，d表示传出神经，b表示胰岛，e表示相应的激素，c表示靶细胞，A正确； B、如果该图表示反射弧，a为感受器、d为传入神经、b为神经中枢、e为传出神经、c效应器；则b可表示脊髓，B正确； C、如果该图表示细胞中遗传信息的表达过程，则d表示转录过程，该过程主要发生在细胞核，此外在线粒体和叶绿体中也能进行转录过程，C错误； D、如果该图中的a为下丘脑、b为垂体、c为肾小管和集合管，则d和e都为抗利尿激素属于相同的物质，D正确。 故选C。 二、多选题 10．（24-25高二上·湖南常德沅澧共同体·期中）下图为人体某器官中血液的流动情况示意图，①②表示物质，①促进或抑制②的产生，②产生后将释放到血液中。下列说法错误的是（    ） A．若该器官为胰腺，则①可能是促胰液素，②可能是胰液 B．若该器官为骨骼肌，则①可表示胰高血糖素，②可表示糖原分解产生的葡萄糖 C．若该器官为肾脏，则①表示重吸收的水，②可表示抗利尿激素 D．若该器官为垂体，则①可能是甲状腺激素，②可表示促甲状腺激素 【答案】ABC 【分析】促胰液素是人们发现的第一种激素，是小肠黏膜在盐酸的刺激下产生的，作用是促进胰腺分泌胰液。 【详解】A、胰液属于消化液，不进入血管，而是进入消化道，A错误； B、肌糖原不能直接分解产生葡萄糖，B错误； C、若该器官为肾脏，②不可能是抗利尿激素，因为抗利尿激素是由下丘脑神经细胞产生，由垂体释放，作用于肾小管和集合管，促进肾小管和集合管对水的重吸收，使尿量减少，C错误； D、当甲状腺激素分泌量过多，会反过来抑制垂体分泌促甲状腺激素释放激素，D正确。 故选ABC。 11．（24-25高二上·湖南衡阳衡阳县四中·期中）夏季田径运动会上，运动员大量出汗，体内失水过多，但在神经调节和体液调节的共同作用下，细胞外液渗透压总是维持在一个相对稳定的水平上，具体调节过程如下图所示。相关叙述正确的是（    ） A．图中A 是抗利尿激素，B是大脑皮层 B．机体大量出汗使得血钠含量降低时，肾上腺皮质分泌的醛固酮增加 C．由体内失水过多引起的细胞外液渗透压平衡的调节是神经—体液调节 D．垂体除具有释放激素 A作用外，还具有分泌皮质醇、促甲状腺激素等激素的作用 【答案】ABC 【分析】当机体失水过多、饮水不足、食物过咸时，会导致机体细胞渗透压升高，下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强致使抗利尿激素分泌量增加，肾小管和集合管对水的重吸收作用增强；当机体饮水过多时，细胞外液渗透压下降，下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱，致使抗利尿激素分泌量减少，肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱。 【详解】A、图中A由垂体释放，可促进肾小管、集合管的重吸收，是抗利尿激素，B能产生口渴感是大脑皮层，A正确； B、醛固酮具有保钠排钾的作用，机体大量出汗使得血钠含量降低时，肾上腺皮质分泌的醛固酮增加，B正确； C、由体内失水过多引起的细胞外液渗透压平衡的调节既有反射弧存在，又有激素调节，是神经—体液调节，C正确； D、垂体除具有释放激素A作用外，还具有分泌生长激素、促甲状腺激素等激素的作用，皮质醇是肾上腺皮质分泌，D错误。 故选ABC。 三、解答题 12．（24-25高二上·湖南多校·期中）人体血压的调节与血管紧张素和醛固酮有关。血管紧张素原在肾素的催化下转化为血管紧张素，机体通过肾素—血管紧张素—醛固酮系统对血压和血容量的调节过程如图所示。回答下列问题： (1)肾素 （填“属于”或“不属于”）激素，理由是 。 (2)当人体血压降低时，肾素分泌增加，促进血管紧张素的生成。血管紧张素通过两个途径升高血压：一是促进醛固酮的分泌，使血钠含量 ，改变细胞外液渗透压，促进抗利尿激素的分泌，从而 ，使血容量增加；另一方面，血管紧张素通过 来升高血压。 (3)某人血压过高，经检查发现垂体出现病变。结合图示信息，分析其高血压的原因可能是 。 (4)某药物H具有降血压的作用，研究发现其与辅助剂D共同服用时，降血压效果更佳，推测辅助剂D不能直接降血压而是加强药物H的降压效果。为验证这一结论，利用高血压模型鼠进行如下实验，请完善实验方案中的②③④处理方式。 组别 甲组 乙组 丙组 丁组 处理方式 ①高血压模型鼠+生理盐水 ② ③ ④ 检测方式 注射试剂一段时间后，测定小鼠血压并比较血压高低 实验结果 甲=乙﹥丙﹥丁 【答案】(1) 不属于 血管紧张素原在肾素的催化下转化为血管紧张素，说明肾素是发挥催化作用，其属于酶，不属于激素 (2) 上升 促进肾小管和集合管重吸收水 促进小动脉血管收缩 (3)垂体发生病变，可能释放超量的抗利尿激素，导致血容量增加，进一步导致血压上升 (4) 高血压模型鼠+辅助剂D 高血压模型鼠+药物H 高血压模型鼠+药物H+辅助剂D 【分析】醛固酮具有促进肾小管、集合管细胞对钠离子的重吸收作用。 【详解】（1）由题意可知，血管紧张素原在肾素的催化下转化为血管紧张素，即肾素的作用是催化作用，所以肾素不是激素而是酶。 （2）由图可知，血管紧张素通过两个途径升高血压：一是促进醛固酮的分泌，醛固酮具有促进肾小管、集合管细胞对钠离子的重吸收作用，使血钠含量升高，改变细胞外液渗透压（增大），促进抗利尿激素的分泌，从而促进肾小管和肾小管对原尿中水进行重吸收，使血容量增加；另一方面，血管紧张素通过促使小动脉血管收缩来升高血压。 （3）垂体发生病变，可能释放超量的抗利尿激素，导致血容量增加，进一步导致血压上升。 （4）该实验目的是验证辅助剂D不能直接降血压而是加强药物H的降压效果，自变量是药物H和辅助剂D的使用方式，因变量是小鼠血压。结合实验结果可知，乙组使用辅助剂D，无降血压作用，丙组使用药物H，有一定的降血压作用，丁组同时使用药物H和辅助剂D，降血压作用最显著。 13．（24-25高二上·湖南邵阳七中·期中）如图表示下丘脑参与人体部分生命活动的调节过程的示意图。请回答下列问题：    (1)人体剧烈运动大量出汗后，下丘脑增加 激素的生成和分泌，并由垂体释放进入血液，促进 对水分的重吸收。 (2)当血糖浓度下降时，下丘脑中的血糖调节中枢产生兴奋，促使 细胞分泌相关激素，血糖浓度上升，此过程属于 调节。（填“神经”、“体液”或“神经一体液”） (3)某人全身突然被冰水浇湿，躯干、四肢的骨骼肌会产生战栗，并感觉刺骨的寒意，形成此感觉的神经中枢位于 。 【答案】(1) 抗利尿 肾小管和集合管 (2) 胰岛A 神经—体液 (3)大脑皮层 【分析】下丘脑地位和功能：感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡；传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉；分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素。在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素，在细胞外液渗透压升高时促使垂体分泌抗利尿激素；调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。 【详解】（1）人体剧烈运动大量出汗后，细胞外液的渗透压升高，下丘脑合成并分泌抗利尿激素增多，并由垂体释放进入血液，促进肾小管和集合管对水分的重吸收。 （2）当血糖浓度下降时，下丘脑通过神经系统控制胰岛A细胞，促使其分泌胰高血糖素，升高血糖。此过程既有激素的参与，又有神经系统的参与，属于神经-体液调节。 （3）感觉由大脑皮层产生，故体温感觉中枢在大脑皮层。 14．（24-25高二上·湖南邵东创新高中·期中）如图为人体内水盐平衡调节的部分过程，其中①②③表示体液，ADH 表示抗利尿激素。回答下列问题： (1)抗利尿激素是由 分泌的，其作用是 。 (2)成人可以有意识地控制排尿，婴儿却不能，其主要原因是 发育不完善，不能对位于 的排尿反射中枢进行有效控制。 (3)当大量丢失水分使细胞外液量减少以及血钠含量降低时，下丘脑还可以调控 分泌 （填激素名称），维持血钠含量的稳定。 【答案】(1) 下丘脑 促进肾小管、集合管对水的重吸收 (2) 大脑皮层 脊髓 (3) 肾上腺皮质 醛固酮 【分析】体内失水过多或食物过咸时：细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少，同时大脑皮层产生渴觉（饮水）。据图可知，①表示血浆，②表示组织液，③表示细胞内液。 【详解】（1）抗利尿激素由下丘脑合成并分泌，垂体释放到血液中，其作用是促进肾小管和集合管对原尿中水的重吸收。 （2）排尿反射属于非条件反射，控制排尿的低级中枢位于脊髓，由于高级中枢对低级中枢有调控作用，因此成年人能有意识地控制排尿，是因为大脑皮层对脊髓进行着调控；而婴儿大脑皮层发育不完善，还不能对脊髓排尿反射中枢进行有效控制。 （3）当大量丢失水分使细胞外液量减少以及血钠含量降低时，肾上腺皮质分泌的醛固酮激素增加，促进肾小管和集合管对Na+重吸收，维持血钠含量的平衡。 15．（24-25高二上·湖南长沙长郡中学·期中）人体调节心血管活动的中枢广泛分布于从脊髓到大脑皮层的各个水平，构成复杂的网络，并通过多种神经递质共同调节心血管的活动，其中血压调节的中枢位于延髓。下图表示人体调节血压升高的部分结构，请据图回答下列问题。 (1)根据图1可知，调节人体血压的方式是 。 (2)图示表明第三脑室前侧腹区与穹隆下器之间存在着神经联系，图2中a处兴奋的传递方向应为 （填“向上”或“向下”），原因是 。 (3)血压的调节过程离不开信息的传递，图中的信号分子包括 。 (4)人体除血压调节外，还存在着水盐平衡调节。当正常人细胞外液渗透压偏高时，参与调节的中枢有 。 【答案】(1)神经—体液调节 (2) 向下 神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜 (3)肾上腺皮质激素、血管升压素、某神经递质 (4)下丘脑、大脑皮层 【分析】水盐平衡调节：①当人饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸，细胞外液渗透压就会升高，这一情况刺激下丘脑渗透压感受器，使得下丘脑一方面把信息传到大脑皮层感觉中枢，使人产生渴觉而主动饮水，另一方面，下丘脑还分泌抗利尿激素，并由垂体释放到血液中，血液中的抗利尿激素含量增加，就加强了肾小管、集合管对水分的重吸收，使尿量减少。②当人饮水过多时，细胞外液渗透压就会降低，这一情况刺激下丘脑渗透压感受器，使得下丘脑一方面把信息传到大脑皮层感觉中枢，使人不产生渴觉，另一方面，下丘脑还减少分泌抗利尿激素，垂体释放到血液中的抗利尿激素减少，就减弱了肾小管、集合管对水分的重吸收，使尿量增加。 【详解】（1）图一中可以看出血压升高既有神经递质的作用，还有相关激素的作用，故血压升高是神经-体液共同调节的结果。 （2）由于神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此该处兴奋的传递方向向下。 （3）由图1可知，信号分子有肾上腺皮质激素、血管升压素、某神经递质。 （4）人细胞外液渗透压偏高，这一情况刺激下丘脑渗透压感受器，使得下丘脑一方面把信息传到大脑皮层感觉中枢，使人产生渴觉而主动饮水，因此当正常人细胞外液渗透压偏高时，参与调节的中枢有下丘脑、大脑皮层。 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 体液调节 7大高频考点概览 考点01 激素调节的发现及相关实验分析 考点02 内分泌系统的组成及功能 考点03 血糖调节 考点04 甲状腺激素的分级调节 考点05 激素调节的特点 考点06 体温调节 考点07 水盐调节 地 城 考点01 激素调节的发现及相关实验分析 一、单选题 1．（24-25高二上·湖南常德汉寿一中·期中）生物科学是一门以实验为基础的科学，众多的原理和结论的得出都来自实验，在激素的发现与探究历程中科学家们也设计了许多巧妙的实验。下列叙述不正确的是（    ） A．给公鸡摘除睾丸和移植睾丸以证明睾丸分泌雄激素，应用的是“减法原理” B．结扎狗的胰管，使胰腺萎缩，用萎缩的胰腺提取液可治疗狗的糖尿病 C．在激素研究的实验中，制备胰腺提取物后，将其静脉注射到胰腺受损而诱发糖尿病的狗体内，收效甚微的原因是胰岛素被胰蛋白酶分解 D．科学家在研究激素的过程中，常采用摘除法和移植法 2．（23-24高二上·湖南雅礼教育集团·期中）下图示意斯他林和贝利斯发现促胰液素的实验过程，以下分析正确的是（    ）    A．①是稀盐酸，作用是促进小肠黏膜产生胰液 B．②是促胰液素，经血液循环运输并作用于胰腺 C．若直接注射①到狗的静脉可引起②增加 D．该实验过程将小肠黏膜离体，是为了排除神经调节对胰液分泌的影响 3．（22-23高二上·湖南邵阳新宁崀山培英学校·期中）19世纪，世界上很多著名的科学家试图通过研碎胰腺的方法来获得其中的胰岛素，但都没有成功，后来有科学家通过结扎胰管让胰腺萎缩，然后单独研碎胰岛的方法成功获得了其中的胰岛素。下列推测的失败的原因，最可能是（　　） A．研磨过程中，胰腺中的消化酶把胰岛素分解了 B．研磨时选取的胰腺部分正好不含有胰岛 C．当时研磨技术比较落后，研磨不充分 D．胰岛素和胰腺内的其他物质紧密结合，不容易分离 4．（22-23高二上·湖南衡阳师院祁东附中·期中）在设计生物学对照实验时，要求因变量是可观测的。有关动物激素研究的观测指标，下列设置不合理的是（    ） A．促胰液素：以动物唾液的分泌量为观测指标 B．甲状腺激素：以动物耗氧量或发育情况为观测指标 C．胰岛素：以低血糖症状（如昏迷）为观测指标 D．胰高血糖素：以血糖含量为观测指标 5．（22-23高二上·湖南邵阳隆回二中·期中）下列激素中产生场所与其他激素不同的是（　　） A．促甲状腺激素 B．促胰液素 C．促性腺激素 D．促肾上腺皮质激素 6．（22-23高二上·湖南株洲渌口三中·期中）下图是促胰液素产生和发挥作用过程的图解，下列分析错误的是（    ） A．胃酸直接刺激器官Y也可促进胰液分泌 B．促胰液素通过体液运输作用于器官Y C．器官X为小肠，器官Y为胰腺 D．促胰液素是由小肠黏膜分泌的 7．（22-23高二上·湖南衡阳师院祁东附中·期中）学习了“促胰液素的发现”的相关的科学史，你认为以下叙述错误的是（    ） A．促胰液素的作用是促进胰腺分泌胰液 B．直接注射稀盐酸到小狗血液中可引起胰液增加 C．促胰液素是小肠黏膜受盐酸刺激后分泌的，经血液循环作用于胰腺 D．法国学者沃泰默认为小肠黏膜受盐酸刺激引起胰液分泌是神经调节 二、实验题 8．（22-23高二上·湖南怀化雅礼实验·期中）科学家沃泰默、斯塔林和贝里斯等对促胰液素的发现有突出的贡献，后来科学家又发现哺乳动物体内的胰腺中有腺泡组织（其分泌的胰液中含有蛋白酶、淀粉酶、脂肪酶等多种消化酶）和胰岛组织。分析回答下列问题。 假设 实验过程 实验现象 胰液的分泌只由神经调节引起 A．电刺激支配胰腺的神经 少量胰液分泌 B．把适量稀盐酸从小鼠小肠的上端注入其小肠腔内 大量分泌胰液 C．直接将稀盐酸注入小鼠的胰腺静脉血液中 不会分泌胰液 D．切断所有支配胰腺的神经，把与B组等量的稀盐酸从小鼠小肠的上端注入其小肠腔内 大量分泌胰液 （1）实验结果表明：胰液的分泌 。 （2）当人们知道胰腺内的胰岛细胞能分泌胰岛素后，试图从磨碎的小鼠胰腺组织中直接提取胰岛素，但均未成功，其主要原因是 。 （3）促胰液素是人们发现的第一种激素，它能促进胰腺分泌胰液，这种调节方式称为激素调节，激素调节的特点有 （写出一点即可）。 （4）研究发现，胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌，验证该现象的实验思路是：将小鼠随机分成两组，一组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液，另一组施加 ，测定并比较施加试剂前后血液中胰高血糖素的浓度。为使实验结果更明显，实验过程中应将血糖维持在比正常浓度 （填“稍高”或“稍低”）的水平。 地 城 考点02 内分泌系统的组成及功能 一、单选题 1．（24-25高二上·湖南邵阳七中·期中）动物缺乏某种激素时，可以通过饲喂法或注射法对该激素进行人为补充，下列可通过饲喂法补充的是（    ） A．生长激素、肾上腺素 B．性激素、生长激素 C．胰岛素、甲状腺激素 D．甲状腺激素、性激素 2．（24-25高二上·湖南衡阳衡阳县一中·期中）已知①酶、②抗体、③激素、④糖原、⑤脂肪、⑥ATP、⑦核酸都是人体内有重要作用的物质。下列说法正确的是（    ） A．①②③都是在核糖体合成的 B．①②④都是生物大分子，都以碳链为骨架 C．①②⑥⑦都含C、H、O、N、P D．④⑤⑦都是人体细胞内的主要能源物质 3．（24-25高二上·湖南岳阳云溪区·期中）关于细胞器的叙述，错误的是（　　） A．受损细胞器的蛋白质、核酸可被溶酶体降解 B．线粒体内、外膜上都有与物质运输相关的多种蛋白质 C．生长激素经高尔基体加工、包装后分泌到细胞外 D．附着在内质网上的和游离在细胞质基质中的核糖体具有不同的分子组成 4．（24-25高二上·湖南郴州桂东二中高中部·期中）七个小矮人和白雪公主的幸福生活只能发生在童话故里，在现实生活中，身材矮小带来的问题多多。专家说，“如果是号称口服的增高类药品，一般不可信由于生长激素缺乏引起的“矮小症”患者在13岁以前可以通过注射生长激素进行有效的治疗。下列有关生长激素的说法错误的是（    ） A．分泌生长激素的内分泌腺只能分泌生长激素 B．专家提出上述观点的原因和生长激素的化学本质有关 C．生长激素在人体的代谢及生长过程中起着关键性作用 D．促性腺激素和生长激素的分泌腺体相同 5．（23-24高二上·湖南衡阳衡阳县二中·期中）正常机体能够适应复杂多变的外界环境，离不开生长激素、甲状腺激素等激素对机体的各种生命活动的调节，下列关于动物激素的叙述，错误的是（    ） A．在胚胎期或者婴幼儿阶段，甲状腺激素分泌不足可能会导致神经系统发育不完善 B．胰岛素可降低血糖浓度，因此糖尿病患者需定期口服胰岛素 C．人在饥饿时，胰高血糖素促进肝糖原分解以维持血糖浓度相对稳定 D．家兔耳缘静脉注射高浓度盐水后，其垂体释放的抗利尿激素会增多 6．（22-23高二上·湖南常德一中·期中）现有甲状腺激素、胰岛素、肾上腺素、生长激素、胰高血糖素五种激素。a、b、c、d、e分别代表其中的一种。图中除d、e两种激素抗衡关系之外，其余直接相邻的激素之间在某些生理作用方面均为协同作用。下列说法错误的是（    ） A．a、d、e三种激素均能与双缩脲试剂产生紫色反应 B．b、c两种激素在体温调节方面具有协同作用 C．d激素的受体在细胞膜上，而b激素的受体在细胞内 D．分泌d的细胞和分泌e的细胞中的核酸完全相同 7．（23-24高二上·湖南雅礼教育集团·期中）下图是人体内雄性激素的分级调节示意图，下列叙述错误的是（    ） A．运动员大量服用雄性激素，可能导致器官甲萎缩 B．器官乙是下丘脑，激素c为促性腺激素释放激素 C．摘除器官丙，可导致激素a含量减少，激素b含量增加 D．激素a和激素b对器官丙的作用表现为拮抗作用 二、实验题 8．（23-24高二·湖南三湘名校联盟·期中）甲状腺是人体重要的内分泌腺，甲状腺的主要功能是合成、贮存和分泌甲状腺激素。甲状腺内贮存的甲状腺激素可供机体利用2~3个月左右。血清中甲状腺激素含量是甲状腺疾病的主要诊断标准。现有甲、乙两名患者、均表现出一些甲亢的症状，血清中甲状腺激素水平均高于正常水平。为进一步查明病因，医生对他们进行了131Ⅰ摄入率检查，即让患者摄入131I，24h后测量其体内相关物质的含量，检测结果如下： 体内相关物质的含量受检对象 血清中的131I 甲状腺内贮存的131I—甲状腺激素 甲状腺内贮存的无放射性甲状腺激素 血清131I—甲状腺激素 正常人 低 中等 中等 中等 甲 低 高 高 高 乙 高 低 低 低 据上表分析： (1)患者甲的甲状腺细胞对131Ⅰ的摄入率 ，进一步检测发现其促甲状腺激素受体抗体（TRAb）水平明显升高，推测该抗体对甲状腺功能具有 作用。 (2)在使用抗甲状腺药物时，用药时间需要较长才能奏效，原因是 。 (3)甲疏咪哇片是治疗甲状腺功能亢进的一线用药，泼尼松龙片是一种糖皮质激素类药物，具有抗炎、抗过敏等作用。下表是科研工作者使用泼尼松龙片辅助治疗甲亢的研究过程，请将该过程补充完整。 Ⅰ.研究过程： ①选择研究对象并分组：以某医院收治的70例甲状腺功能亢进的患者为研究对象，分成 的A、B两组。 ②治疗方案：A组：服用适量甲疏咪哇片；B组： 。连续治疗两个月。 ③测定指标：测定两组患者 。 Ⅱ.研究结果： 结果 组别 游离甲状腺激素水平 相关抗体水平（IU/mL） FT3（mmol/L） FT4（mmol/L） TMAb TRAb TGAb A组 治疗前 8.78 41.25 55.71 28.31 55.24 治疗后 5.29 33.19 40.16 23.85 43.38 B组 治疗前 8.72 41.18 55.34 28.67 55.47 治疗后 3.47 20.64 28.23 19.13 33.26 注：三种甲状腺相关抗体TMAb、TRAb和TGAb的水平越高，代表患者自身的免疫功能受损越严重。 Ⅲ.研究结论: 。 地 城 考点03 血糖调节 一、单选题 1．（24-25高二上·湖南岳阳临湘·期中）机体内血糖浓度受多种激素共同调节。某实验小组探究了三种激素单独或联合作用调节血糖的效应，实验前血糖浓度为5.0mmol/L，血糖浓度随激素处理时间的变化如图。下列有关叙述正确的是（    ） A．激素单独作用时，0.5h内升高血糖最快的激素是肾上腺素 B．3h时，三种激素联合作用升高血糖的效应大于各自效应的总和 C．肾上腺素和胰高血糖素对血糖的调节作用表现出相抗衡的关系 D．血糖浓度受肾上腺素、胰高血糖素和皮质醇调节，不受甲状腺激素调节 2．（24-25高二上·湖南衡阳衡阳县四中·期中）下列激素中能使血糖降低的是（    ） A．胰岛素 B．胰高血糖素 C．肾上腺素 D．生长激素 3．（24-25高二上·湖南长沙长郡中学·期中）“三多一少”是糖尿病患者的典型临床表现。长期高血糖会导致糖尿病眼、糖尿病足等。科研人员研究了高糖、高渗透压对兔角膜细胞的影响，结果如下图所示。下列说法错误的是（    ） A．在一定的范围内，角膜损伤随葡萄糖浓度、甘露醇浓度的升高而增加 B．同一溶质浓度下，葡萄糖组较甘露醇组对细胞的损伤比例相对较低 C．同等高渗透压条件下，随着葡萄糖浓度升高，细胞损伤比例减少 D．高糖对兔角膜细胞产生损伤是通过提高渗透压实现的 4．（24-25高二上·湖南邵阳七中·期中）下图为某健康人的血糖变化情况，此人在13时前仅进食了早餐。下列叙述正确的是（　　） A．A点时，体内胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加 B．B点时，体内胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加 C．C点时，血糖浓度接近基础血糖水平，没有相关激素调节 D．C点时，肝糖原和肌糖原正在水解，补充血糖 5．（24-25高二·湖南湖湘教育三新探索协作体·期中）机体内的血糖调节受到多方面的影响。研究人员发现，动物体内的小肠黏膜可以分泌一种特殊的激素抑胃肽（GIP），该激素可以有效促进胰岛素分泌，进而对血糖的含量起到调节作用。如图为机体内抑胃肽与胰岛素分泌的关系示意图。下列叙述错误的是（    ） A．由图可看出不少内分泌腺或内分泌细胞直接受到神经系统的调节，此时这些腺体或细胞就是效应器 B．据图可知，口服葡萄糖可以刺激小肠黏膜分泌抑胃肽来促进胰岛B细胞分泌胰岛素 C．图中血糖降低抑制胰岛B细胞的分泌属于反馈调节，有利于维持机体稳态 D．激素调节是体液调节的重要组成部分，激素外的其他化学物质也能参与体液调节 6．（24-25高二上·湖南多校·期中）肾上腺位于两侧肾脏的上方，腺体分肾上腺皮质和肾上腺髓质两部分，能够分泌肾上腺素、糖皮质激素、醛固酮等多种激素。下列有关叙述错误的是（　　） A．肾上腺髓质主要分泌肾上腺素，其分泌离不开神经系统的调节 B．肾上腺皮质主要分泌醛固酮、皮质醇等激素，其分泌受垂体分泌的激素调节 C．在紧急状态下，肾上腺素的分泌增加，以提高人体的应激能力 D．在调节血糖平衡方面，糖皮质激素与胰岛素相互协同，而与胰高血糖素相互抗衡 7．（24-25高二上·湖南永州祁阳一中·11月考）胰岛B细胞内K浓度为细胞外的28倍，而细胞外Ca2+浓度为细胞内的15000倍（当血糖浓度增加时，胰岛B细胞内发生的部分生理反应如图所示。下列叙述正确的是（    ） 注。“+”表示促进 A．血糖浓度升高时，葡萄糖进入胰岛B细胞的方式为主动运输 B．葡萄糖进入细胞后，K⁺通道关闭Ca2+通道打开，促进了胰岛素的分泌 C．胰岛B细胞膜内外K⁺和Ca2+浓度差的建立与维持依赖于协助扩散 D．胰岛素与胰高血糖素相抗衡，胰高血糖素会抑制胰岛素的分泌 8．（24-25高二上·湖南长沙雅礼中学·期中）胰高血糖素样肽-1（GLP-1）是一种蛋白类激素，以葡萄糖浓度依赖的方式促进胰岛素分泌，抑制胰高血糖素分泌，并能抑制食欲，从而达到降血糖、减肥等作用，在体内可快速降解。临床使用的GLP-1类药物由人工合成，可在体内长效发挥作用。下列相关说法正确的是（    ） A．口服GLP-1可治疗肥胖症 B．胰岛A、B细胞均存在GLP-1的受体 C．GLP-1类药物与天然GLP-1结构完全相同 D．使用GLP-1后易出现低血糖现象 二、多选题 9．（24-25高二上·湖南邵阳武冈·期中）糖尿病的病因主要有两种，I型糖尿病是缺少分泌胰岛素的B细胞导致，Ⅱ型糖尿病患者胰岛素靶细胞对胰岛索的敏感性下降。妊娠期糖尿病（GDM）对母亲和胎儿的巨大危害已引起人们的高度重视，是当今研究的热点。研究小组选择GDM孕妇（GDM组）和正常的健康孕妇（对照组）作为研究对象，测定的相关指标如表所示。下列说法正确的是（    ） 组别 空腹血糖（mmol/L） 空腹胰岛素（mU/mL） 胰岛素抵抗指数 GDM组 7.65±0.87 15.93±4.55 1.95±0.25 对照组 4.20±0.60 8.32±1.14 1.33±0.21 注：胰岛素抵抗是指胰岛素靶器官对其敏感性低的一种状态，其指数越高，抵抗越明显 A．对照组孕妇空腹血糖来源于体内肝糖原和肌糖原分解 B．血糖降低会引起下丘脑特定区域兴奋，相关交感神经兴奋，促进胰高血糖素分泌 C．据表中数据推测，GDM组孕妇的病因与Ⅱ型糖尿病相似 D．通过下丘脑调控胰岛B细胞分泌胰岛素的过程属于神经一体液调节 10．（24-25高二上·湖南邵阳七中·期中）如下图①～④表示甲刺激所引起的调节过程，乙表示参与调节的重要器官，下列有关叙述正确的是 A．图中乙表示下丘脑，②过程主要通过血液循环实现 B．若甲刺激为血糖浓度升高，则“甲刺激→乙→胰岛”过程属于体液调节 C．若甲刺激为寒冷条件，则“甲刺激→乙→垂体→甲状腺”过程中存在分级调节 D．若甲刺激为食物过咸，则在乙处下丘脑产生渴觉，且垂体释放抗利尿激素增多 11．（24-25高二上·湖南部分市县·期中）糖尿病酮症酸中毒是糖尿病常见的急性并发症之一。患者的代谢发生紊乱，并出现高血糖、酮症（脂肪酸氧化分解的中间产物过多导致）和代谢性酸中毒等临床综合征，且伴随脱水和呕吐。下列相关叙述正确的是（    ） A．可以给患者补充适量的生理盐水，以维持渗透压的相对稳定 B．患者出现代谢性酸中毒现象，说明机体维持稳态的能力是有限的 C．可通过给糖尿病酮症酸中毒患者及时注射相应剂量的胰岛素进行治疗 D．糖尿病酮症酸中毒患者体内糖类较少导致供能不足，进而使脂肪分解增多 12．（24-25高二·湖南湖湘教育三新探索协作体·期中）下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要作用。甲、乙、丙、丁为人体内某种结构或细胞A、B、C、D为激素，据图下列说法错误的是（    ）    A．当人体处于寒冷环境中时，图中激素A和D的分泌均增多，两者在该过程存在拮抗作用 B．下丘脑通过有关神经作用于丁，使其分泌激素C来升高血糖的过程属于分级调节 C．通过神经调节和体液调节来维持内环境的稳态这一理论由坎农提出 D．血糖浓度过低时，胰高血糖素分泌增加会抑制胰岛素的分泌 13．（24-25高二上·湖南多校·期中）科研人员在低糖培养液中培养胰岛A细胞，获取滤液甲。将生理状态相同的胰岛B细胞随机分为两组，第一组的胰岛B细胞置于含滤液甲的低糖培养液中培养，获取滤液乙；将第二组胰岛B细胞置于不含滤液甲的低糖培养液中培养，获取滤液丙。比较滤液乙、丙中的胰岛素含量，发现滤液乙中的胰岛素含量明显高于滤液丙中的胰岛素含量。下列分析正确的是（　　） A．培养液中的低糖环境可以作为信号刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素 B．若用高糖培养液培养胰岛B细胞，滤液中也可检测到较高含量的胰岛素 C．实验结果说明胰岛素的分泌受到胰高血糖素的调节 D．该实验可以说明胰岛素和胰高血糖素的分泌受到神经和体液的共同调节 三、解答题 14．（24-25高二上·湖南邵阳二中&·期中）下图是人体稳态调节机制的示意图。图1表示人体受血糖浓度降低刺激和受寒冷刺激后的部分调节过程（A、B、C、D表示激素），图2表示神经系统对内分泌系统的三种调节模式（分别为甲、乙、丙），分析回答下列问题： (1)寒冷条件下，位于 的体温调节中枢兴奋，使激素B的分泌增加；负反馈调节中为维持血浆中相关激素含量的相对稳定，B的靶器官为 。寒冷条件下机体通过神经调节增加产热的途径为 。 (2)血糖浓度降低时，D激素升高血糖的机制为 。除此之外，图1中的 （填激素名称）也可升高血糖。糖尿病患者治疗期间需定期抽取血样，测定血清胰岛素和血糖的浓度，有时血糖浓度的检测结果可能会出现较大偏差，测定胰岛素浓度的原理和血糖浓度出现较大偏差的原因分别与激素调节 的特点有关。 (3)当人饮水过多时，细胞外液渗透压会 ，使下丘脑渗透压感受器受到刺激，导致其分泌的抗利尿激素减少，进而使肾小管和集合管对水的重吸收作用 ；该过程是通过图2中 （填“甲”“乙”或“丙”）模式调节的。 (4)图2的甲模式中存在分级调节，分级调节的生理意义是 。神经冲动在图2丙的E处单向传递的原因为 。 15．（24-25高二上·湖南浏阳·期中）研究胰岛素分泌的调节机制，有助于了解其在维持稳态中的作用。葡萄糖摄入方式对小鼠血浆中葡萄糖和胰岛素浓度影响的实验结果如下图所示。    (1)胰岛素的生理功能是 ，其作用的靶细胞是 。调节胰岛素分泌的信号分子是 （至少列举出2个）。 (2)据图1分析不同的葡萄糖摄入方式对小鼠血糖浓度的影响是无明显影响；据图2分析不同的葡萄糖摄入方式对小鼠胰岛素浓度的影响是 。 (3)研究发现，引起图2结果的原因是口服葡萄糖会刺激小肠黏膜分泌肠促胰岛素肽（GIP），GIP是一种葡萄糖依赖性信号分子，在高血糖水平下可显著促进胰岛素的分泌，在低血糖水平下不能促进胰岛素分泌。请用以下实验材料验证GIP的作用，写出实验步骤并预期实验结果。 实验材料：GIP溶液、饥饿的健康小鼠若干、进食不久的健康小鼠若干、高浓度葡萄糖溶液、必需的检测设备。实验步骤：①取 的健康小鼠若干随机分为3组，编号为甲、乙、丙组，分别 并作记录。②甲组静脉注射适量GIP溶液，乙组静脉注射 。③一段时间后， ，并计算平均值。预期结果： 。 地 城 考点04 甲状腺激素的分级调节 一、单选题 1．（24-25高二上·湖南长沙一中·期中）生物科学是一门以实验为基础的科学，众多的原理和结论都来自于实验。下列相关叙述不合理的是（    ） A．模拟生物体维持pH的稳定实验中HCl的滴数是自变量 B．斯他林和贝利斯通过实验发现盐酸引起胰腺分泌胰液 C．给公鸡摘除和再移植睾丸分别用到了减法和加法原理 D．可采用饲喂法研究甲状腺激素对动物生长发育的影响 2．（24-25高二上·湖南郴州桂东二中高中部·期中）从炎热的室外进入冷库后，机体可通过分泌糖皮质激素调节代谢（如下图）以适应冷环境。综合激素调节的机制，下列说法正确的是（    ） A．垂体的主要功能是分泌促肾上腺皮质激素 B．糖皮质激素在引发体内细胞代谢效应后失活 C．促肾上腺皮质激素释放激素也可直接作用于肾上腺 D．促肾上腺皮质激素释放激素与促肾上腺皮质激素的分泌都存在分级调节 3．（24-25高二上·湖南长沙一中·期中）Kisspeptin，简称Kp，是Kp神经元产生的一类多肽类激素，不同生长阶段的鹌鹑通过Kp调节其体内雌激素含量来调控生命活动，过程如下图。下列相关叙述错误的是（　　） A．幼年期，通过①使Kp释放量减少，并最终维持较低的雌激素含量 B．排卵前期，启动②使Kp释放量增加，维持较高雌激素含量，促进排卵 C．Kp神经元1和Kp神经元2产生的Kp在雌激素分泌调节中发挥的作用不同 D．不同激素作用的受体不同，相同激素作用的受体也可能不同 4．（23-24高二·湖南三湘名校联盟·期中）人的情绪变化对神经系统、内分泌系统、免疫系统等都会造成影响，例如当处于危险环境，人会产生紧张、恐慌、焦虑等情绪，在对应情绪影响下，人的反应速度会加快以应对危险环境，但如果长期处于紧张、恐慌、焦虑状态，人的免疫力会下降，其调节过程如图所示，下列叙述错误的是（    ） A．肾上腺素分泌的调节过程可解释危险环境中人的反应速度加快、体现了神经系统对躯体运动的分级调节 B．糖皮质激素分泌的调节过程可解释长期处于紧张、恐慌、焦虑状态会导致免疫力下降，体现了激素分泌的分级调节 C．②过程通过自主神经系统起作用，但又不完全自主 D．通过③、④过程可以放大糖皮质激素的调节效应 5．（23-24高二上·湖南衡阳衡阳县二中·期中）褪黑素是由人和其他哺乳动物的松果体产生的激素，它能缩短入睡时间、延长睡眠时间，从而起到调节睡眠的作用。褪黑素分泌的调节过程如图所示，下列说法错误的是（    ） A．该过程不能体现激素的分级调节 B．长时间光照会使褪黑素的分泌减少 C．该过程中褪黑素的分泌存在反馈调节 D．褪黑素作用的细胞只有下丘脑细胞 6．（23-24高二上·湖南常德汉寿五中·期中）下图为性腺分泌性激素的分级调节过程示意图，其中甲、乙、丙表示器官，a、b表示激素。下素列对这一调节的叙述，错误的是（    ） A．图中甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体 B．图中乙结构的活动只受甲结构所释放激素的调节 C．激素a表示促性腺激素释放激素 D．青少年血液中的性激素含量较低可能会影响其生殖器官发育 7．（23-24高二·湖南株洲炎陵·期中）大鼠实验发现，给成年雌性大鼠饲喂的吡虫啉（一种新烟碱农药）90d后，大鼠血清促性腺激素（黄体生成素LH）和卵泡刺激素（FSH，一种性激素，可促进排卵）水平显著下降，卵巢严重受损，但是血清促性腺激素释放激素水平明显升高。下列相关分析错误的是（    ） A．吡虫啉可能直接影响了实验大鼠垂体的生理功能 B．吡虫啉处理后，给实验大鼠注射LH和FSH后排卵量明显增多 C．血清促性腺激素释放激素水平升高是反馈抑制作用减弱的结果 D．正常情况下大鼠雌激素的分泌存在分级调节和反馈调节 8．（23-24高二上·湖南常德汉寿五中·期中）肾上腺糖皮质激素是一种可使血糖升高的动物激素，当人体受到某一外界刺激后体内会发生如图所示的过程。据图分析，叙述正确的是（　　） A．人体内肾上腺糖皮质激素分泌的调节与甲状腺激素分泌的调节机理不同 B．肾上腺糖皮质激素与胰岛素具有协同作用 C．神经递质作用于下丘脑细胞并不需要经过内环境 D．下丘脑是肾上腺糖皮质激素的作用的靶器官 二、多选题 9．（24-25高二上·湖南浏阳·期中）肾上腺糖皮质激素是一种可使血糖升高的动物激素，当人体受到某一外界刺激后体内会发生如图所示的过程，下列相关叙述错误的是（　　） A．肾上腺糖皮质激素和胰高血糖素分泌的调节机理相同 B．肾上腺糖皮质激素与胰高血糖素在调节血糖平衡过程中的作用相抗衡 C．下丘脑中既有识别神经递质的受体，也有识别肾上腺糖皮质激素的受体 D．肾上腺糖皮质激素的分泌具有反馈调节的特点，因此其含量在血液中保持相对稳定 10．（23-24高二上·湖南永州江华二中·期中）三碘甲状腺原氨酸（T3）是以碘和酪氨酸为原料在甲状腺细胞内合成的一种甲状腺激素，当T3的含量达到一定值时会发生如图所示的调节过程。下列相关叙述正确的是（    ）    A．T3在细胞核内与相应的受体结合后发挥作用 B．图示细胞应是下丘脑细胞 C．T3含量升高会抑制TSH的合成和分泌 D．测定血清中T3的含量可用于诊断甲状腺疾病 11．（23-24高二上·湖南邵阳海谊中学·期中）褪黑素是由哺乳动物和人的松果体产生的激素，它能缩短入睡时间、延长睡眠时间，从而起到调整睡眠的作用。褪黑素的分泌调节过程如下图所示，下列说法正确的是（    ） A．该过程体现了激素的分级调节 B．长时间光照会停褪黑素的分泌减少 C．图中的调节过程中，信息分子既有神经递质也有激素 D．下丘脑细胞上有褪黑素特异性受体 三、解答题 12．（24-25高二上·湖南邵阳武冈·期中）褪黑素是哺乳类动物和人的松果体产生的一种内源激素，因能够使产生黑色素的细胞发亮而得名。科学家在研究中发现，在光照周期的变化下，褪黑素可调节哺乳动物和人的生殖活动。褪黑素的分泌有昼夜节律性，晚上分泌多，白天分泌少。下图为光周期信号通过“视网膜→松果体”途径对雄性动物进行调节的示意图。回答下列问题：    (1)褪黑素的分泌过程属于 调节。去甲肾上腺素 （填“属于”或“不属于”）内环境中的物质，其作用于松果体细胞膜上的受体体现了细胞膜具有 的功能。 (2)褪黑素通过影响HPG轴（“下丘脑——垂体—睾丸”调节轴）发挥调节作用，在HPG轴中，由睾丸分泌的激素可调节下丘脑和垂体的分泌功能，此过程体现激素分泌的 调节。 (3)在饲料中添加促性腺激素，对动物的生殖活动影响不显著的原因是 。 (4)褪黑素还有调节睡眠的作用，可以缩短入睡时间，延长睡眠时间。某同学长期熬夜玩手机，扰乱了生物钟，致使其晚上睡眠质量大为下降，其原因是 。 13．（23-24高二上·湖南邵阳新邵二中·期中）如图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图，a、b、c代表三种不同的激素，据图分析并回答下列问题。 (1)激素a、激素b分别是 、 。 (2)“+”表示促进作用，“-”表示抑制作用，则图中①处的作用为 （填“+”或“-”）。 (3)甲状腺激素通过 运输，作用于几乎体内所有的细胞，提高细胞代谢的速率。 (4)碘是合成甲状腺激素的必需元素。当体内缺乏碘元素时，血液中 （填字母）、 （填字母）激素的含量会升高，这是一种 调节机制。 (5)激素调节的特点有： 、 、 。 14．（23-24高二上·湖南郴州明星高中·期中）人体内体液调节广泛存在，如图为甲状腺激素的分泌调节示意图，其中a、b和c表示人体内三种内分泌腺，①②和③表示三种不同的激素。请回答：    (1)食物和胃酸的混合物进入小肠后，可刺激小肠黏膜分泌 ，该激素作用于 ，引起胰液的分泌。 (2)图中c表示 ，③表示 。 (3)若人体从外界吸收的I-过少，则体内促甲状腺激素的含量比正常人的 （填“高”或“低”）。 (4)从调节方式上来看，甲状腺激素的分泌过程中存在 调节和 调节。 地 城 考点05 激素调节的特点 一、单选题 1．（24-25高二上·湖北·名校联考·期中）人体内存在多种信息分子，由内分泌腺分泌到血液中的信息分子叫激素；由细胞分泌作用于相邻细胞的信息分子叫旁分泌调节物，如胃黏膜细胞分泌的组胺可通过扩散的方式调节胃壁细胞分泌胃酸。下列叙述错误的是（    ） A．成年人甲状腺激素分泌不足会导致神经系统的兴奋性降低 B．旁分泌调节物作为信使传递信息，需通过血液循环作用于靶细胞 C．胃黏膜细胞分泌的组胺调节胃壁细胞分泌胃酸的过程属于体液调节，组胺为体液因子 D．紧张时，交感神经释放去甲肾上腺素通过组织液运输使胃肠蠕动减弱 2．（24-25高二上·湖南汨罗一中·期中）人和高等动物胰液的分泌受神经—体液调节，进食可引起胰液大量分泌，过程如图。据图分析不正确的是（    ） A．通过②⑤引起胰液分泌的过程属于条件反射 B．食物刺激神经中枢，通过传出神经引起胃窦分泌胃泌素，该过程的调节方式是神经调节 C．胃酸刺激小肠黏膜分泌促胰液素，通过体液运输，作用于胰腺 D．图中反映出胰腺细胞接受信号分子的受体有3种 3．（24-25高二·湖南衡阳衡阳县一中·期中）安静状态时心脏跳动减慢，剧烈运动时心脏跳动加快，心脏的节律性主要受交感神经和副交感神经支配。如图是神经中枢调节心脏节律的示意图。下列叙述错误的是（    ） A．图中去甲肾上腺素扩散到心肌细胞膜上与受体结合 B．图中去甲肾上腺素和肾上腺素分别作为神经递质和激素起作用 C．交感神经、副交感神经属于外周神经系统中的自主神经，可受意识控制 D．运动结束后心率并不能马上恢复到平静状态是因为激素作用时间比较长 4．（24-25高二上·湖南岳阳临湘·期中）下列关于动物激素调节的叙述，错误的是（    ） A．激素由腺体分泌，通过导管进入血管，随血液循环进行运输 B．斯他林与贝利斯的实验可以排除神经调节对胰液分泌的影响 C．阻断垂体与下丘脑之间的血液联系属于“减法原理”的应用 D．激素一经靶细胞接受并起作用后就失活 5．（24-25高二上·湖南岳阳云溪区·期中）关于激素、神经递质等信号分子，下列叙述错误的是（    ） A．一种内分泌器官可分泌多种激素 B．一种信号分子可由多种细胞合成和分泌 C．多种信号分子可协同调控同一生理功能 D．激素发挥作用的前提是识别细胞膜上的受体 6．（23-24高二上·湖南邵阳新邵二中·期中）下列有关胰腺和促胰液素发现史的叙述，正确的是（    ） A．促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的 B．沃泰默通过实验提出了胰腺分泌胰液是受化学物质调节的 C．促胰液素通过导管进入到体液当中，随血液流到全身 D．胰腺分泌的激素不止一种 7．（23-24高二·湖南衡阳衡阳县四中·期中）下列关于胰岛素、甲状腺激素作用特点的叙述，错误的是（　　） A．需借助体液运输 B．发挥作用后立即失活 C．作用于特定的细胞、器官 D．在代谢时发挥催化作用 8．（23-24高二上·湖南常德汉寿五中·期中）关于脊椎动物和人激素调节的叙述，正确的是（　　） A．胰高血糖素能促进肝糖原和肌糖原分解转化为血糖 B．激素既不提供能量，也不起催化作用，而对所有细胞起着调节作用 C．体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡 D．摘除小白鼠的垂体后，其体内促甲状腺激素释放激素分泌量将减少 二、多选题 9．（23-24高二下·湖南名校联考联合体·期中）抑制素（INH）是一种主要由卵巢分泌的蛋白类激素，调节促性腺激素的合成和分泌。科研人员制备了INH的抗体并在大鼠发情期注射给大鼠，测定相关指标，结果如下表。下列分析正确的是（    ） 检测指标 促性腺激素（mIU/mL） 性激素（ng/mL） 卵泡质量（g） 成熟卵泡个数（个） 组别 促卵泡激素 促黄体素 孕酮 对照组 8.53 15.18 8.86 0.63 28.67 实验组 25.36 15.19 11.78 0.91 35 A．INH通过体液定向运输到靶器官，具有微量高效的特点 B．由实验数据推测INH可作用于垂体，进而促进卵泡发育 C．注射INH抗体后，促卵泡激素及孕酮含量均上升 D．注射的INH抗体可在机体内与抑制素结合，解除其作用 地 城 考点06 体温调节 一、单选题 1．（24-25高二上·湖南邵阳二中&·期中）重阳时节，小王和同学夜爬衡山，他们于清晨6点到达山顶。下列关于他们机体稳态调节的叙述，正确的是（    ） A．夜晚外界温度低，下丘脑可通过副交感神经使血管收缩 B．夜晚外界温度低，机体产热量大于散热量以维持体温稳定 C．剧烈运动时，肾上腺髓质分泌的醛固酮增多，促进Na+重吸收 D．剧烈运动时，骨骼肌中大量产生乳酸，但血浆pH维持相对稳定 2．（24-25高二上·湖南多校·期中）在跑步过程中，人体不可能发生的生理变化是（　　） A．机体大量出汗会导致机体散热量增加 B．血浆中的缓冲物质可以中和无氧呼吸产生的乳酸 C．体液中的CO2浓度变化可通过神经系统对呼吸运动进行调节 D．下丘脑通过交感神经促进胰岛B细胞分泌胰岛素，维持血糖稳定 3．（24-25高二上·湖南邵东创新高中·期中）如图表示致热源导致人发热时体温调节的变化，据图分析，下列判断正确的是（    ） A．大脑皮层中体温调定点上移导致人体持续发热，该过程属于行为性调节 B．①阶段中，人体可能会出现持续的骨骼肌战栗，使产热增加 C．②阶段中，在神经调节和体液调节共同作用下，人体血管收缩、汗腺分泌增加 D．①和②阶段之间，人体产热量与散热量保持动态平衡，此时机体不存在生理性调节 4．（24-25高二·湖南衡阳衡阳县一中·期中）人在运动时内环境的各种化学成分和理化性质会不断发生变化。下列叙述中合理的是（　　） A．骨骼肌释放大量热量，体温略为上升 B．大量失水会导致细胞外液渗透压下降，需及时补充水 C．缺氧时，机体细胞产生的乳酸与血液中的H2CO3发生反应以维持血液PH的相对稳定 D．血糖浓度下降，葡萄糖通过毛细血管壁进入组织液中进行氧化分解 5．（24-25高二上·湖南益阳安化二中·期中）如图是高等动物体液调节的部分示意图，A～D代表激素，下列叙述正确的是（    ） A．激素B的浓度变化会影响垂体和下丘脑所分泌的激素含量发生变化体现了激素的分级调节 B．下丘脑既是神经中枢又是内分泌腺，下丘脑细胞既能接受刺激产生兴奋，也能分泌抗利尿激素和促甲状腺激素等多种激素 C．寒冷刺激冷觉感受器产生兴奋，兴奋传到下丘脑体温调节中枢，通过②支配毛细血管收缩 D．激素C可以代表胰岛素，胰岛素与组织细胞膜上的相应受体结合，加速组织细胞中线粒体对葡萄糖的吸收和利用，从而降低血糖浓度 6．（24-25高二上·湖南长沙长郡中学·期中）一位30岁男性患者，2天前因不洁饮食出现腹痛、腹泻，入院后被诊断为细菌性痢疾，部分检查结果如表所示。下列叙述错误的是（    ） 生理指标 测定值 正常值 腋下体温/ ℃ 38.9 36.0～37.4 白细胞计数/L 13.5×109 (4～10)×109 血钠浓度/ (mmol·L－1) 180 140～160 A．患者的体温维持在38.9 ℃时，产热量等于散热量 B．发病期间患者会因为腹泻出现脱水，因此血钠浓度升高 C．发病期间患者细胞外液渗透压升高，体内抗利尿激素增多，尿量减少 D．患者的体温升高是由体温调节中枢功能障碍所致 7．（24-25高二上·湖南长沙一中·期中）发热过程可分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。下列叙述错误的是（    ） A．体温上升期，机体会感觉到发冷，机体产生冷觉的中枢位于大脑皮层 B．体温下降期，皮肤主要通过辐射、传导、对流和蒸发的方式减少散热 C．下丘脑是机体内分泌腺分泌活动的调控中心 D．高温持续期，人体血流速度加快，可促进免疫细胞在病患处快速集结，增强免疫 8．（24-25高二上·湖南浏阳·期中）谷爱凌在2022年北京冬奥会期间获得自由式滑雪女子大跳台金牌、坡面障碍技巧银牌、U型场地技巧金牌，成绩喜人。下列关于她在比赛时身体内的变化，描述正确的是（    ） A．比赛在寒冷的冰雪环境下进行，她身体的产热量大于散热量以维持体温恒定 B．比赛时剧烈运动肌肉细胞进行无氧呼吸产生大量乳酸，使血浆pH明显降低 C．比赛时外界环境的变化和体内细胞代谢活动的进行，会使她的内环境稳态失调 D．比赛时她的神经系统、内分泌系统、免疫系统等都参与了内环境稳态的调节 9．（24-25高二上·湖南郴州桂东二中·期中）“春捂秋冻，不生杂病”是一条保健防病的谚语，其意思是人们春天不要急于脱掉棉衣，秋天也不要刚见冷就穿得太多，适当地捂一点或冻一点，对于身体的健康是有好处的。以下说法正确的是（    ） A．“春捂”会使人体体温升高 B．“秋冻”的感觉是在下丘脑形成的 C．“春捂秋冻”可以帮助机体适应环境温度的变化 D．“捂”能够增加产热抗冻能力 二、多选题 10．（24-25高二·湖南湖湘教育三新探索协作体·期中）正常情况下，人体的体温调定点在37℃左右。病毒引起机体产生IL-6引发炎症反应，IL-6可提高环氧化酶（COX）的活性使体温调定点升高，导致机体发烧。临床上常用皮质醇类似物地塞米松进行降温。皮质醇通过调控基因的表达降低炎症反应并使体温调定点下调，其分泌受下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴的调节。下列说法正确的是（    ） A．人的体温保持恒定主要让体内的酶能在合适的温度发挥作用，酶具有专一性，高效性且作用条件温和 B．感染病毒后体温达到新的调定点过程中机体冷觉感受器兴奋，所以有想要多盖棉被的冲动 C．皮质醇可能通过抑制IL-6相关基因的表达减弱炎症反应 D．长期服用地塞米松会导致机体皮质醇分泌增加，炎症反应减轻 11．（24-25高二上·湖南长沙湖南师大附中·期中）正常情况下，人体的体温调定点在37℃左右。病毒引起机体产生IL-6引发炎症反应，IL-6可提高环氧化酶（COX）的活性使体温调定点升高，导致机体发烧。临床上常用皮质醇类似物地塞米松进行降温。皮质醇通过调控基因的表达降低炎症反应并使体温调定点下调，其分泌受下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴的调节。下列说法正确的是（　　） A．感染病毒后体温达到新的调定点过程中机体热觉感受器兴奋 B．使用地塞米松降温时，机体皮肤毛细血管舒张，产热小于散热 C．皮质醇可能通过抑制IL-6相关基因的表达减弱炎症反应 D．长期服用地塞米松会导致机体皮质醇分泌增加 12．（24-25高二上·湖南邵东创新高中·期中）信号分子在高等动物生命活动调节过程中起重要作用。下图为细胞之间信息传递的模型，图中Ⅰ、Ⅱ表示细胞，E、F表示物质。据图分析下列说法错误的是（    ）    A．若表示体温调节过程，E为神经递质，Ⅱ可为肾上腺髓质细胞 B．若表示反射弧中的某部分，则E可表示乙酰胆碱，F表示受体蛋白 C．若表示血糖调节过程，且E与F结合后Ⅱ内糖原含量上升，则Ⅰ代表胰岛A细胞 D．若表示水盐调节过程，且E与F结合后Ⅱ对水的重吸收能力增强，则可能是内环境渗透压降低引起的 13．（24-25高二上·湖南长沙雅礼中学·期中）下丘脑和垂体之间存在的两种联系方式如图所示：一种是体液联系，存在独特的血管网，即垂体门脉，构成“下丘脑—腺垂体”系统；另一种是神经联系，轴突延伸至垂体，构成“下丘脑一神经垂体”系统。下列说法错误的是（    ）    A．神经垂体不能合成激素，只是储存与释放激素的场所 B．腺垂体分泌的激素发挥完作用后，立即失活或被回收 C．若阻断实验动物下丘脑与垂体之间的血液联系，可导致生殖器官萎缩 D．寒冷刺激可使下丘脑通过控制腺垂体产生激素来促进肾上腺分泌肾上腺素 三、解答题 14．（24-25高二上·湖南常德沅澧共同体·期中）下图是人体稳态调节机制的示意图，①-④表示相关的激素。请据图回答下列问题。      (1)某同学长跑时心跳加速，血压升高，压力感受器激活心血管中枢，心血管中枢进行综合分析后发出指令， 通过神经的调节作用，使心率减慢，血管紧张度下降， 从而降低血压。这类支配血管等的神经调节的显著特点是 。 (2)该同学因运动大量出汗，引起细胞外液量减少以及血钠含量降低，肾上腺皮质增加分泌 ，促进肾脏对Na+的重吸收，同时细胞外液渗透压的升高，激活神经元A，促使其合成和分泌 （填名称），促进肾脏对水的重吸收。该过程的调节方式为 ，通过调节 实现水和无机盐的平衡。 (3)当该同学处在寒风中时，全身几乎所有细胞被动员起来，此时神经元B合成和分泌②增多，导致③、④合成和分泌 （填“增加”“减少”“不变”等），增加产热，维持体温相对稳定。 15．（24-25高二上·湖南部分市县·期中）下图是人体稳态调节机制的示意图。图1表示人体受血糖浓度降低刺激和受寒冷刺激后的部分调节过程（A、B、C、D表示激素），图2表示神经系统对内分泌系统的三种调节模式（分别为甲、乙、丙），分析回答下列问题： (1)寒冷条件下，位于 的体温调节中枢兴奋，机体通过神经调节引起 使产热增加，同时，机体还可以通过神经——体液调节促进激素B、C的分泌，使代谢活动增强来增加产热。为维持血浆中相关激素含量的相对稳定，图1所示的负反馈调节过程中，B的靶器官为 。 (2)当人饮水过多时，细胞外液渗透压会 ，使下丘脑渗透压感受器受到刺激，导致其分泌的抗利尿激素减少，进而使肾小管和集合管对水的重吸收作用 ；该过程是通过图2中 （填“甲”“乙”或“丙”）模式调节的。 (3)血糖浓度降低时，D激素升高血糖的途径为 。糖尿病患者治疗期间需定期抽取血样，测定血清胰岛素和血糖的浓度，有时血糖浓度的检测结果可能会出现较大偏差，测定胰岛素浓度的原理和血糖浓度出现较大偏差的原因分别与激素调节 的特点有关。 (4)图2的甲模式中存在分级调节，分级调节的生理意义是 。 16．（24-25高二上·湖南邵阳七中·期中）下图是人体部分组织示意图，a～d代表人体内的不同激素，请分析回答下列问题。 (1)当人体受到寒冷刺激时，兴奋只由A传到B，而不能由B传到A的原因是 。 (2)在寒冷环境中，激素b和[   ] 激素之间通过协同作用，共同促进细胞代谢，增加产热量。 (3)人过度紧张时，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的一些细胞能合成分泌 ，该激素可以调节垂体合成并分泌 激素，最终促使甲状腺合成并分泌激素d；当激素d的含量增加到一定程度时，可以抑制 的分泌活动，这种调节作用称为 调节。 地 城 考点07 水盐调节 一、单选题 1．（24-25高二上·湖南郴州桂东二中高中部·期中）下列有关水盐平衡调节的叙述不正确的是（    ） A．缺水会引起垂体后叶合成的抗利尿激素增多，促进对水分的重吸收 B．人体大量失水时，血浆渗透压升高，排尿量减少 C．当血钾升高或血钠含量降低时，可使肾上腺皮质增加分泌醛固酮，促进肾小管和集合管对钠的重吸收和钾的分泌 D．从30 ℃的环境中进入0 ℃的环境中，抗利尿激素分泌会减少，则尿量增加 2．（24-25高二·湖南湖湘教育三新探索协作体·期中）氨基酸脱氨基产生的氨经肝脏代谢转变为尿素，此过程发生障碍时，大量进入脑组织的氨与谷氨酸反应生成谷氨酰胺，谷氨酰胺含量增加可引起脑组织水肿、代谢障碍，患者会出现昏迷、膝跳反射明显增强等现象。下列说法正确的是（    ） A．静脉输入抗利尿激素类药物，可有效减轻脑组织水肿 B．兴奋经过膝跳反射神经中枢的时间比经过缩手反射神经中枢的时间长 C．氨基酸脱氨基产生的氨转变成尿素的过程发生在内环境中 D．患者膝跳反射增强的原因是高级神经中枢对低级神经中枢的控制减弱 3．（24-25高二上·湖南长沙湖南师大附中·期中）抗利尿激素（ADH）通过血液运输至肾小管和集合管处，与上皮细胞表面的特异性受体结合，引发胞内信号转导，合成胞内第二信使cAMP，一方面促进水通道蛋白基因的表达，另一方面促进载有水通道蛋白的囊泡与细胞膜融合，增加细胞膜表面的水通道蛋白数量，促进水分子的重吸收。下列有关说法错误的是（　　） A．ADH的释放量受到细胞外液渗透压等因素的影响 B．ADH与特异性受体结合并发挥作用后会失活 C．胞内第二信使cAMP合成受阻时可引起尿量减少 D．激素微量高效的特征可能与第二信使的放大作用有关 4．（24-25高二上·湖南长沙雅礼中学·期中）某同学一家暑假驾私家车去某景点旅游，途中该同学产生“尿意”，憋尿痛苦表情浮现脸面。下列相关叙述错误的是（    ） A．人体产生“尿意”的部位是大脑皮层，产生“尿意”过程不属于反射 B．憋尿过程中分泌的抗利尿激素减少 C．该同学有意识地憋尿是因为大脑皮层能对脊髓的排尿中枢进行调控 D．该同学憋尿产生痛苦的表情是一种反射活动 5．（24-25高二上·湖南长沙长郡中学·期中）班级篮球赛上，班级篮球选手在激烈的比赛过程中，体内会发生一些变化下列相关叙述，正确的是（　　） A．大量失钠，对细胞内液渗透压的影响大于细胞外液 B．大量出汗，会引起血浆渗透压和细胞外液渗透压上升 C．交感神经活动占据优势，心跳加快、支气管扩张、瞳孔收缩 D．比赛过程中脚掌上磨出的水疱，其中的液体主要是组织液 6．（24-25高二上·湖南长沙芙蓉高级中学·期中）如图为某同学建立的一个与动物生命活动调节有关的“模型”。下列相关叙述错误的是（    ） A．若该图表示的是性激素分泌的调节过程，则②是促性腺激素释放激素 B．若该图表示的是反射弧，则丙由传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体构成 C．若该图表示的是饥饿状态血糖调节过程且①、②表示物质，则丙可以表示肝细胞 D．若该图是吃了过咸食物后的水盐平衡调节过程，①、②表示同一种物质，则乙为垂体 7．（24-25高二上·湖南汨罗一中·期中）某实验小组探究不同因素对家兔尿量的影响，将三组家兔麻醉后固定于手术台上，首先记录一定时间内各组家兔的正常尿量，接下来分别从股静脉输液给药后记录一定时间内各组家兔的尿量，结果如下表所示。以下说法中正确的是（    ） 组别 静脉输液项目 实验前 实验后 A 0.9%NaCl溶液（20.0mL） 6.54 14.4 B 速尿（注射利尿药物）（20.0mg） 6.48 87.5 C 抗利尿激素（20.0mg） 7.33 2.63 注：速尿主要通过抑制肾小管髓袢厚壁段对Na+、Cl-的主动重吸收，导致肾小管管腔液的Na+、Cl-浓度升高 A．A组实验后尿量增大，与注入溶液后血浆渗透压降低有关 B．B组利尿药物可能通过促进肾上腺皮质分泌醛固酮来发挥作用 C．本实验每组都形成了自身对照，A、B、C三组形成了相互对照 D．水和无机盐的平衡，是在激素调节的作用下，通过调节尿量实现的 8．（24-25高二上·湖南汨罗一中·期中）据调查统计，节食减肥往往会导致记忆力减退、反应迟钝、计算力下降，过度节食还会诱发骨质疏松、贫血、低血钾、内分泌失调、情绪低落等多种症状。下列有关叙述中不正确的是（    ） A．低血钾可能使人体内醛固酮分泌减少 B．人体缺少大量元素Fe也可能患贫血症 C．情绪低落可能会影响神经递质的释放，影响人体记忆力 D．Na+、Cl－等离子摄入量减少可使内环境渗透压降低，引起抗利尿激素释放量减少，尿量增多 9．（24-25高二上·湖南益阳安化二中·期中）如图为人体内某些信息传递机制的模式图，图中箭头表示信息的传递方向。下列叙述中，错误的是（　　） A．若该图表示血糖的神经—体液调节途径，则a可表示下丘脑 B．若该图表示反射弧，则b可表示脊髓 C．若该图表示细胞中遗传信息的表达过程，则d过程发生在细胞核中 D．若图中a为下丘脑、b为垂体、c为肾小管和集合管，则d和e为相同物质 二、多选题 10．（24-25高二上·湖南常德沅澧共同体·期中）下图为人体某器官中血液的流动情况示意图，①②表示物质，①促进或抑制②的产生，②产生后将释放到血液中。下列说法错误的是（    ） A．若该器官为胰腺，则①可能是促胰液素，②可能是胰液 B．若该器官为骨骼肌，则①可表示胰高血糖素，②可表示糖原分解产生的葡萄糖 C．若该器官为肾脏，则①表示重吸收的水，②可表示抗利尿激素 D．若该器官为垂体，则①可能是甲状腺激素，②可表示促甲状腺激素 11．（24-25高二上·湖南衡阳衡阳县四中·期中）夏季田径运动会上，运动员大量出汗，体内失水过多，但在神经调节和体液调节的共同作用下，细胞外液渗透压总是维持在一个相对稳定的水平上，具体调节过程如下图所示。相关叙述正确的是（    ） A．图中A 是抗利尿激素，B是大脑皮层 B．机体大量出汗使得血钠含量降低时，肾上腺皮质分泌的醛固酮增加 C．由体内失水过多引起的细胞外液渗透压平衡的调节是神经—体液调节 D．垂体除具有释放激素 A作用外，还具有分泌皮质醇、促甲状腺激素等激素的作用 三、解答题 12．（24-25高二上·湖南多校·期中）人体血压的调节与血管紧张素和醛固酮有关。血管紧张素原在肾素的催化下转化为血管紧张素，机体通过肾素—血管紧张素—醛固酮系统对血压和血容量的调节过程如图所示。回答下列问题： (1)肾素 （填“属于”或“不属于”）激素，理由是 。 (2)当人体血压降低时，肾素分泌增加，促进血管紧张素的生成。血管紧张素通过两个途径升高血压：一是促进醛固酮的分泌，使血钠含量 ，改变细胞外液渗透压，促进抗利尿激素的分泌，从而 ，使血容量增加；另一方面，血管紧张素通过 来升高血压。 (3)某人血压过高，经检查发现垂体出现病变。结合图示信息，分析其高血压的原因可能是 。 (4)某药物H具有降血压的作用，研究发现其与辅助剂D共同服用时，降血压效果更佳，推测辅助剂D不能直接降血压而是加强药物H的降压效果。为验证这一结论，利用高血压模型鼠进行如下实验，请完善实验方案中的②③④处理方式。 组别 甲组 乙组 丙组 丁组 处理方式 ①高血压模型鼠+生理盐水 ② ③ ④ 检测方式 注射试剂一段时间后，测定小鼠血压并比较血压高低 实验结果 甲=乙﹥丙﹥丁 13．（24-25高二上·湖南邵阳七中·期中）如图表示下丘脑参与人体部分生命活动的调节过程的示意图。请回答下列问题：    (1)人体剧烈运动大量出汗后，下丘脑增加 激素的生成和分泌，并由垂体释放进入血液，促进 对水分的重吸收。 (2)当血糖浓度下降时，下丘脑中的血糖调节中枢产生兴奋，促使 细胞分泌相关激素，血糖浓度上升，此过程属于 调节。（填“神经”、“体液”或“神经一体液”） (3)某人全身突然被冰水浇湿，躯干、四肢的骨骼肌会产生战栗，并感觉刺骨的寒意，形成此感觉的神经中枢位于 。 14．（24-25高二上·湖南邵东创新高中·期中）如图为人体内水盐平衡调节的部分过程，其中①②③表示体液，ADH 表示抗利尿激素。回答下列问题： (1)抗利尿激素是由 分泌的，其作用是 。 (2)成人可以有意识地控制排尿，婴儿却不能，其主要原因是 发育不完善，不能对位于 的排尿反射中枢进行有效控制。 (3)当大量丢失水分使细胞外液量减少以及血钠含量降低时，下丘脑还可以调控 分泌 （填激素名称），维持血钠含量的稳定。 15．（24-25高二上·湖南长沙长郡中学·期中）人体调节心血管活动的中枢广泛分布于从脊髓到大脑皮层的各个水平，构成复杂的网络，并通过多种神经递质共同调节心血管的活动，其中血压调节的中枢位于延髓。下图表示人体调节血压升高的部分结构，请据图回答下列问题。 (1)根据图1可知，调节人体血压的方式是 。 (2)图示表明第三脑室前侧腹区与穹隆下器之间存在着神经联系，图2中a处兴奋的传递方向应为 （填“向上”或“向下”），原因是 。 (3)血压的调节过程离不开信息的传递，图中的信号分子包括 。 (4)人体除血压调节外，还存在着水盐平衡调节。当正常人细胞外液渗透压偏高时，参与调节的中枢有 。 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $