重庆市江津区2024-2025学年下学期五校半期联考七年级历史试题

2024-2025学年下期五校第一次联考 七年级历史试题 注意事项： 1.试题总页数：6页。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 一、选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。在备选答案中只有一项是符合题目要求的。 1. 下表所示的是隋文帝统治时期的数据，这些数据能够准确反映出隋朝（ ） 时期 隋初 隋盛世时期 人口数量/万 约3600 4600 垦田数量/万顷 1900 5500 粮仓 太仓 含嘉仓、洛口仓 A. 行政效率的提高 B. 推行轻徭薄赋 C. 社会经济的发展 D. 加强中央集权 2. “科举制度较广泛地向地方各阶层打开了入仕的途径，因而各地特别是过去所谓的寒门、商人、地主等……通过科举也取得了高官厚禄，参与到政权中来。”该材料说明科举制度（ ） A. 促进社会阶层流动 B. 推动教育事业发展 C. 注重门第地位高低 D. 阻止世家子弟入仕 3. 隋朝大运河沿岸大批官私工商业蓬勃兴起，各种店铺数以千万计，形成独具特色的运河工商业文化。这表明隋朝大运河（ ） A. 实现了南北方的统一 B. 推动了隋朝的对外交往 C. 彰显了劳动人民智慧 D. 促进了区域经济的繁荣 4. 陈寅恪先生认为，“李唐一族之所以崛兴，盖取塞外……之血，注入中原文化颓废之躯，旧染既除，新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局。”据此可知，“新机重启”得益于（ ） A. 民族交融 B. 文化发展 C. 疆域扩大 D. 制度创新 5. 杜佑《通典》中记载：“自贞观以后，太宗励精为理。至（贞观）八年、九年，频至丰稔，米斗四五钱，马牛布野，外户动则数月不闭。”材料描述社会状况是（ ） A. 政治清明，轻徭薄赋 B. 经济发展，社会安定 C. 民族交融，对外开放 D. 昂扬进取，积极向上 6. 下图是出土于唐朝墓葬的文物，其反映出的信息有（ ） ①唐朝时期民族关系和睦 ②交往范围远达非洲地区 ③唐朝国力强盛经济繁荣 ④西方风土人情异于唐朝 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 7. “万国尽征戍，烽火被冈峦。积尸草木腥，流血川原丹。”这是杜甫《垂老别》中的诗句。该诗创作于唐朝由盛转衰的动乱时代，请问这场动乱是（ ） A. 大泽乡起义 B. 黄巾起义 C. 安史之乱 D. 李自成起义 8. 若给“鉴真东渡”“玄奘西行”“遣唐使来华”这三部分内容概括一个主题，下面各项中最恰当的是 A. 唐朝的中外文化交流 B. 佛教的传播与发展 C. 中国文化对世界的影响 D. 世界文化对中国的影响 9. 宋初，赵普向宋太祖提出“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣”建议，宋太祖为“稍夺其权”采取的措施有（ ） A. 解除禁军高级将领的兵权 B. 取消节度使收税的权力 C. 由文官出任地方长官 D. 设置转运使 10. 作家金庸有一部小说《天龙八部》，书中人物身份复杂，萧峰是契丹人、段誉是大理人、虚竹是大宋人，还有西夏公主、吐蕃王子等。那么，下列形势图中符合该剧故事背景的是（ ） A. B. C. D. 11. 王安石颁布的募役法、方田均税法要解决的共同问题是（ ） A. 增加政府财政收入 B. 减轻农民负担 C. 鼓励发展农业生产 D. 巩固中央集权 12. 学生甲：“堂堂中原王朝，在没有战败的情况下与一个少数民族政权妥协议和，不仅称兄道弟，还岁币绢帛，这难道不是一种耻辱？”学生乙：“客观上说，这次议和取得了通过战争没有取得的结果。之后的一百多年里，双方之间再无大规模战事，礼尚往来、榷场贸易、互通有无，不也造福百姓？”据此可知，两位同学谈论的“议和”出现在下列哪两个政权之间（ ） A. 宋、辽 B. 宋、夏 C. 宋、金 D. 辽、夏 13. 辽都上京城由北部的皇城和南部的汉城组成，皇城是契丹皇帝和贵族理政、生活之地，皇城内除宫城外还有官署、孔庙和佛寺；汉城为汉人、商人、使节等居所之地。这样的都城布局体现了（ ） A. 因俗而治统治思想 B. 游牧民族的生活方式 C. 儒家文化的全面影响 D. 称霸中原的强盛国力 14. 据《宋史·孝宗本纪》记载，孝宗为岳飞平反，追谥号为岳武穆、岳太师等，并按照最高开国将帅的规格进行改葬，还建立了岳庙。世人将此举称为“平反昭雪”，以表达对岳飞的追思。下列表述与此相关的是（ ） A. 率军抗金，精忠报国 B. 组织抗元，宁死不屈 C. 收复台湾，维护主权 D. 斥逐沙俄，捍卫统一 15. 下列对元朝所设中央机构的表述，正确的是（ ） A. 中书省是直接管理地方的最高行政机构 B. 枢密院负责全国的行政事务 C. 宣政院管理全国宗教和西藏地区军政事务 D. 御史台负责全国的军政事务 二、非选择题：本大题共3小题，第16题15分，第17题14分，第18题6分，共35分。请按要求在答题卡上作答。 16. 阅读材料，回答问题。 材料一 从汉代开始，中国历史上先后出现了三种重要的选举制度，即察举制、九品中正制和科举制……自隋朝至清朝实行科举制，这是一种以考试取人的制度。中国最早的考试可以追溯到西周时期。《周礼·地官》在“乡大夫”一职中记载，每三年考试一次，考察乡人的德行和技艺，从中选出贤德之人和多才多艺之人，任贤使能。而真正将考试选人制度化的是科举制。科举制有其自身的优点。 ——摘编自聂菲璘《中国古代选贤任能的理论与实践》 （1）根据材料并结合所学知识，概括指出科举制与隋朝以前的选官制度主要的不同点，并简要分析科举制度创立的历史意义。 材料二 宋初继承了“进士科，岁取不过二三十人”的传统。随着士子数量的大大增多，宋太祖采取了大开“恩科”的举措。宋仁宗更是规定“南省就试进士、诸科，十取其二”。唐代科举得第，只是得到做官的资格，而宋代科举得第即可授官，且授官的级别也有提高。鉴于唐代“公荐”制的弊端，宋代统治者规定“诸王、公主、近臣，勿得以下第亲族宾客求赐科名”，还在实行糊名弥封的基础上，进一步实行誊录，以防阅卷者认识考生笔迹。 ——摘编自王炳照、周慧梅《北宋的科举制度改革及其历史启示》 （2）以下表述是从材料二中得出的，请在对应题号后的括号内填“正确”；违背了材料二所表述的意思，请在对应题号后的括号内填”错误”；是材料二没有涉及的，请在对应题号后的括号内填“未涉及”。 A.宋代科举得第，仅能得到做官资格。 B.为削弱相权，宋太祖采取分化事权的办法。 C.科举制随着社会变化不断创新发展。 （3）根据材料二，概括指出宋代科举制度进步发展的表现。 材料三 科举制的创立和实施，使选士任官大权由朝廷掌握；科举制向中小地主打开了入仕的门路，有效地笼络了广大的中小地主，大大地减少了社会不稳定因素：为封建国家选拔出许多优秀的人才，提高了吏治水平，为封建国家增添了生机和活力；调动了全社会研习儒家经典的积极性，推动了儒家思想的传播和普及，促进了思想的统一。 ——摘编自俞启定主编《中国装育简史》 （4）根据材料三，归纳科举制对政治统治发挥的作用。 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 唐朝政府与边疆地区突厥、回纥、吐蕃、南诏、渤海等地方政权都保持着良好关系。唐蕃之间和亲，还数次会盟；唐朝封骨力裴罗为怀仁可汗，封大祚荣为渤海郡王。唐朝的边疆管理机构主要是大都护府、都督府、羁縻州，都督府都督、羁縻州刺史由各民族首领担任，由大都护府直接管辖，上统于中央政府。 ——摘编自马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》 （1）以下表述是从材料一中得出的，请在对应题号后的括号内填“正确”；违背了材料一所表述的意思，请在对应题号后的括号内填”错误”。 A.唐朝时，政府与边疆地区政权保持良好关系，民族交往与交融加强。 B.唐封骨力裴罗为渤海郡王，以渤海为号。 （2）根据材料一，概括唐朝政府处理民族关系采取的主要方式。 材料二 在强盛国力的影响和吸引下，少数民族与隋唐王朝在政治、经济、文化上联系紧密。唐太宗曾说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”在这种思想指导下，唐太宗获得了北边各民族的尊重，被尊奉为“天可汗”。唐代疆域较以前更加辽阔，统一的多民族国家进一步稳固，民族凝聚力进一步增强。 ——摘编自中国社会科学院历史研究所《简明中国历史读本》 （3）根据材料二，概括隋唐时期民族交融加强的原因。结合所学知识，回答唐朝政府与边疆少数民族保持良好关系的意义。 材料三 铸牢中华民族共同体意识，不断增强各族群众对中华文化的认同……我们就一定能促进各民族像石榴籽一样紧紧拥抱在一起，推动中华民族走向包容性更强、凝聚力更大的命运共同体，确保中华民族伟大复兴的巨轮乘风破浪前行，胜利抵达光辉的彼岸。 ——摘编自陈凌《文化认同是最深层次的认同》 （4）综合上述材料，谈谈你对“铸牢中华民族共同体意识”的认识。 18. 阅读材料，完成任务。 隋唐时期历史大事年表（局部） 时间 事件 589年 隋朝统一 605年 开始开凿大运河 公元605—618年 设计建造赵州桥 唐太宗时期 贞观之治 唐玄宗时期 开元盛世 641年 文成公主入藏 738年 唐玄宗封南诏首领为云南王 979年 北宋实现局部统一 阅读以上材料，选择两个历史事件，结合其反映的史实，拟定一个主题并加以论述。（要求：价值观正确，主题明确，史论结合） 2024-2025学年下期五校第一次联考 七年级历史试题 注意事项： 1.试题总页数：6页。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 一、选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。在备选答案中只有一项是符合题目要求的。 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】C 二、非选择题：本大题共3小题，第16题15分，第17题14分，第18题6分，共35分。请按要求在答题卡上作答。 【16题答案】 【答案】（1）主要的不同点：隋朝以前的选官制度看重门第，科举制注重考察人才的学识。 历史意义：加强了朝廷在选官上的权力\扩大了官员选拔的范围；扩大了统治基础；促进社会阶层流动：提高官僚队伍的文化素养：使有才学的人能够参政；促进社会文化素养的提高等。（写出两点即可） （2）A.错误B.未涉及C.正确 （3）表现：增加科举取士名额；提高科举得第后的待遇；选拔方式更加公平；完善科举考试制度。（答出两点即可） （4）作用：加强了皇帝在选官和用人上的权力；笼络人才，有利于社会稳定；为国家增添生机和活力；推动教育发展，促进思想统一。（任答两点即可） 【17题答案】 【答案】（1）A.正确B.错误 （2）主要方式：和亲、会盟、册封、设立机构。 （3）原因：隋唐时期国力强盛；统治者奉行开明的民族政策。 意义：推动统一多民族封建国家发展，增强民族凝聚力；有利于边疆地区的开发和疆域的拓展。（任答一点） （4）认识：铸牢中华民族共同体意识，要增强各族群众对中华文化认同。它有利于增强民族凝聚力，维护国家统一，推进我国现代化建设，实现中华民族伟大复兴。（言之有理即可） 【18题答案】 【答案】事件：贞观之治、开元盛世。观点：统治者励精图治是封建王朝兴盛的原因之一。论述：唐太宗李世民吸取隋朝灭亡的教训，以铜为镜、以古为镜、以人为镜，先存百姓，发展生产，以奢侈者为戒，以节俭者为师，开创了“贞观之治”的局面；唐玄宗李隆基即位以后，稳定政局，励精图治，重用贤能，在贤相姚崇和宋璟的辅佐下，实行了一系列改革，推动国力达到了鼎盛阶段，史称“开元盛世”。综上所述，统治者吸取隋朝灭亡的教训，轻徭薄赋，发展生产，励精图治，是唐朝出现兴盛的重要原因之一。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $