6.2金属的性质和应用课件-2025-2026学年九年级化学沪教版(2024)上册

该初中化学课件围绕金属资源的综合利用展开，系统梳理了金属的物理性质、化学性质、活动性顺序及合金应用等内容，通过实验现象观察、反应类型归纳和实际情境问题设计，构建从宏观到微观、从理论到实践的学习支架，帮助学生建立“结构决定性质，性质决定用途”的核心化学观念。 其亮点在于深度融合科学思维与科学探究与实践，如通过金属与酸反应速率图像分析培养证据推理能力，借助“湿法炼铜”历史案例引导学生理解物质转化规律，利用合金熔点对比实验强化模型建构意识。资料中穿插实验操作视频、数据表格分析和真实工业发展数据，既体现学科特色又贴近生活实际，有效提升学生的问题解决能力和责任担当意识，助力教师高效开展素养导向的教学设计。

第6章 金属资源综合利用 第2节 金属的性质和应用 掌握常见物质颜色。学习化学平衡移动时，尝试编写记忆口诀。学习物质分类标准时，观看实验演示视频很有帮助。学习环境污染防治时，制作对比表格便于区分概念。注意实验细节描述。学习金属腐蚀防护时，制作学习时间表。重视实验现象观察。注意实验误差分析。学习化学实验操作时，订阅化学科普杂志。学习离子化合物形成时，分组讨论难点问题。掌握常见物质颜色。注意溶液配制步骤。注意区分相似概念。理解催化剂特性。 一、金属的物理性质 有金属光泽 良好的导电性 良好的导热性 具有良好的延展性 金属的共性 机械强度大 较高熔沸点 部分易被磁化 探索展演 颜色：铁、铝等大多数金属呈银白色，铜却是紫红色，金却是金黄色。 状态：大多数金属常温下都是固态，汞在常温下却是液态。 （铁块是银白色金属光泽，铁粉则是黑色的。） 金属的个性 一、金属的物理性质 凝练构建 掌握常见物质颜色。学习化学平衡移动时，尝试编写记忆口诀。学习物质分类标准时，观看实验演示视频很有帮助。学习环境污染防治时，制作对比表格便于区分概念。注意实验细节描述。学习金属腐蚀防护时，制作学习时间表。重视实验现象观察。注意实验误差分析。学习化学实验操作时，订阅化学科普杂志。学习离子化合物形成时，分组讨论难点问题。掌握常见物质颜色。注意溶液配制步骤。注意区分相似概念。理解催化剂特性。 1. 你知道镜子背面（保温瓶胆）涂有什么金属吗？利用了金属什么物理特性？ 2. 锤子、钳子一般用什么金属制成？利用了金属什么特性？ 3. 为什么汽车的底部总会拖一条“铁尾巴”——静电带？ 4. 铁锅为什么一般要装一个木柄或者塑料柄？ 5. 装饰扶栏一般会涂上“银粉”，这种“银粉”是银吗？ 一、金属的物理性质 应用反馈 性质决定用途 性质决定用途，但不是唯一决定因素！ 6. 为什么高压输电线内芯一般使用铝而不使用导电性更好的铜？ 7. 如果要铸造硬币，选择材料时要考虑哪些因素？ 一、金属的物理性质 性质决定用途 应用反馈 掌握常见物质颜色。学习化学平衡移动时，尝试编写记忆口诀。学习物质分类标准时，观看实验演示视频很有帮助。学习环境污染防治时，制作对比表格便于区分概念。注意实验细节描述。学习金属腐蚀防护时，制作学习时间表。重视实验现象观察。注意实验误差分析。学习化学实验操作时，订阅化学科普杂志。学习离子化合物形成时，分组讨论难点问题。掌握常见物质颜色。注意溶液配制步骤。注意区分相似概念。理解催化剂特性。 金属 反应现象 化学方程式 镁 发出耀眼的白光、放热、生成白色固体 铁 剧烈燃烧、火星四射、放热、生成黑色固体 铝 金属表面变暗 铜 铜表面有黑色物质生成 1.金属与氧气反应 二、常见金属的化学性质 探索展演 二、常见金属的化学性质 应用反馈 掌握常见物质颜色。学习化学平衡移动时，尝试编写记忆口诀。学习物质分类标准时，观看实验演示视频很有帮助。学习环境污染防治时，制作对比表格便于区分概念。注意实验细节描述。学习金属腐蚀防护时，制作学习时间表。重视实验现象观察。注意实验误差分析。学习化学实验操作时，订阅化学科普杂志。学习离子化合物形成时，分组讨论难点问题。掌握常见物质颜色。注意溶液配制步骤。注意区分相似概念。理解催化剂特性。 取形状、大小相同且打磨的四种金属于试管中，分别加入等量同浓度的盐酸或硫酸，比较现象。 金属 反应现象 化学方程式 镁 剧烈反应，有大量气泡产生 锌 反应较为剧烈，有大量气泡产生 铁 反应平缓，固体减小，有气泡产生，无色溶液变浅绿色 铜 无现象 二、常见金属的化学性质 探索展演 2.金属与酸反应 1、可以通过金属________与酸反应和与酸反应的__________________来判断金属的活动性强弱； 2、Mg、Al、Fe、Cu金属活动性顺序___________________；铜__________。 能否 剧烈程度或快慢 Mg>Al>Fe>Cu 不活泼 二、常见金属的化学性质 凝练构建 金属的活泼性 掌握常见物质颜色。学习化学平衡移动时，尝试编写记忆口诀。学习物质分类标准时，观看实验演示视频很有帮助。学习环境污染防治时，制作对比表格便于区分概念。注意实验细节描述。学习金属腐蚀防护时，制作学习时间表。重视实验现象观察。注意实验误差分析。学习化学实验操作时，订阅化学科普杂志。学习离子化合物形成时，分组讨论难点问题。掌握常见物质颜色。注意溶液配制步骤。注意区分相似概念。理解催化剂特性。 1、药品：稀硫酸 H2SO4 、锌粒 Zn 2、原理： 3、制取装置： 作用：便于控制反应的发生和停止 二、常见金属的化学性质 探索展演 氢气的实验室制法 固液反应不需加热型、向下排空气法或排水集气法。 比较反应中物质类别的共同点 单质 单质 化合物 化合物 置换反应： 一种单质跟一种化合物作用生成另一种单质和另一种化合物的反应。 A+BC AC+B 二、常见金属的化学性质 凝练构建 反应类型 掌握常见物质颜色。学习化学平衡移动时，尝试编写记忆口诀。学习物质分类标准时，观看实验演示视频很有帮助。学习环境污染防治时，制作对比表格便于区分概念。注意实验细节描述。学习金属腐蚀防护时，制作学习时间表。重视实验现象观察。注意实验误差分析。学习化学实验操作时，订阅化学科普杂志。学习离子化合物形成时，分组讨论难点问题。掌握常见物质颜色。注意溶液配制步骤。注意区分相似概念。理解催化剂特性。 二、常见金属的化学性质 探索展演 3.金属与化合物反应 实验操作 实验现象 化学方程式 铁丝浸入硫酸铜溶液 铁丝表面覆盖一层红色的固体，溶液由蓝色变为浅绿色 铜丝浸入硝酸银溶液 铜丝表面覆盖一层银白色的固体，溶液由无色变为蓝色 铜丝浸入硫酸铝溶液 无明显现象 注意： 并非所有金属与金属化合物都能反应，只有活泼的金属单质，才能将相对不活泼的金属从它的化合物中置换出来。 常见金属活动性顺序 由强到弱 二、常见金属的化学性质 凝练构建 置换规则 根据金属能不能把另一种金属从它的化合物的溶液中置换出来，判断金属活动性强弱。 设计实验证明：（1）Mg>Fe>Cu （2）Fe>Cu>Ag 掌握常见物质颜色。学习化学平衡移动时，尝试编写记忆口诀。学习物质分类标准时，观看实验演示视频很有帮助。学习环境污染防治时，制作对比表格便于区分概念。注意实验细节描述。学习金属腐蚀防护时，制作学习时间表。重视实验现象观察。注意实验误差分析。学习化学实验操作时，订阅化学科普杂志。学习离子化合物形成时，分组讨论难点问题。掌握常见物质颜色。注意溶液配制步骤。注意区分相似概念。理解催化剂特性。 二、常见金属的化学性质 拓展提升 信州铅山县有苦泉,流以为涧。挹其水熬之则成胆矾，烹胆矾则成铜，熬胆矾铁釜，久之亦化为铜。 yán 二、常见金属的化学性质 应用反馈 1. 你能用简单的方法来辨别生活中的真假黄金吗？(假黄金常用黄铜—含有铜和锌） 掌握常见物质颜色。学习化学平衡移动时，尝试编写记忆口诀。学习物质分类标准时，观看实验演示视频很有帮助。学习环境污染防治时，制作对比表格便于区分概念。注意实验细节描述。学习金属腐蚀防护时，制作学习时间表。重视实验现象观察。注意实验误差分析。学习化学实验操作时，订阅化学科普杂志。学习离子化合物形成时，分组讨论难点问题。掌握常见物质颜色。注意溶液配制步骤。注意区分相似概念。理解催化剂特性。 2. 如图，弹簧秤下吊有铁块，浸没在足量的稀硫酸中，弹簧秤的读数怎么变？ 3. 等质量的Al、Mg、Zn、Fe与足量的酸反应，产生氢气的质量有何顺序？ 5. 如果实验室选用上述的一种金属和酸来制取氢气，你会选择哪一种金属？简述理由。 二、常见金属的化学性质 应用反馈 4. 足量的Al、Mg、Zn、Fe与等量等浓度的酸反应，产生氢气的质量有何顺序？ 二、常见金属的化学性质 应用反馈 6．某化学活动小组进行如下实验：取等质量的三种 金属X、Y、Z分别与足量等浓度的稀硫酸反应， 都生成+2价金属化合物，反应情况如图所示。下 列对该图象理解的叙述中，不正确的是（ ） A．金属活动性由强到弱：X>Z>Y B．相对原子质量大小：Z>X>Y C．X、Y、Z依次可能是Mg、Fe、Zn D．三种金属中不可能有Cu 掌握常见物质颜色。学习化学平衡移动时，尝试编写记忆口诀。学习物质分类标准时，观看实验演示视频很有帮助。学习环境污染防治时，制作对比表格便于区分概念。注意实验细节描述。学习金属腐蚀防护时，制作学习时间表。重视实验现象观察。注意实验误差分析。学习化学实验操作时，订阅化学科普杂志。学习离子化合物形成时，分组讨论难点问题。掌握常见物质颜色。注意溶液配制步骤。注意区分相似概念。理解催化剂特性。 7．在某铁的样品中可能含有Zn、Mg、Al、Cu等杂质金属中的两种，取5.6g 样品与足量稀硫酸反应，得到0.20gH2，则此铁的样品中不可能含有的杂质 金属的组合是（ ） A．Cu和Mg B．Zn和Al C．Mg和Al D．Zn和Mg 二、常见金属的化学性质 应用反馈 1. 合金是由一种金属跟其他金属（或非金属）熔合形成的有金属特性的物质。 合金多数属于混合物 合金的组成成分不一定都是金属 通常所说的“金属材料”，既包括各种纯金属，也包括各种合金。 三、合金及其应用 探索展演 掌握常见物质颜色。学习化学平衡移动时，尝试编写记忆口诀。学习物质分类标准时，观看实验演示视频很有帮助。学习环境污染防治时，制作对比表格便于区分概念。注意实验细节描述。学习金属腐蚀防护时，制作学习时间表。重视实验现象观察。注意实验误差分析。学习化学实验操作时，订阅化学科普杂志。学习离子化合物形成时，分组讨论难点问题。掌握常见物质颜色。注意溶液配制步骤。注意区分相似概念。理解催化剂特性。 纯金属 合金 铅 镉 铋 锡 焊锡 武德合金 熔点/℃ 327 321 271 232 183 70 启示 多数合金的熔点比成分金属低 焊 锡 武德合金 焊锡材料是电子行业的生产与维修工作中必不可少的，通常来说，常用焊锡材料有锡铅合金。 武德合金用50%铋（Bi）、25%铅（Pb）、12.5%锡（Sn）和12.5%镉（Cd）制成的。熔点是70℃，常用作保险丝，应用于自动灭火设备。 三、合金及其应用 探索展演 2. 根据数据信息你能得到什么启示？ （1）合金的硬度 组成金属的硬度 （2）合金的熔点 组成金属的熔点 （3）合金的抗腐蚀性能更好 一般情况 三、合金及其应用 3. 合金相比于纯金属具有的优点： 凝练构建 掌握常见物质颜色。学习化学平衡移动时，尝试编写记忆口诀。学习物质分类标准时，观看实验演示视频很有帮助。学习环境污染防治时，制作对比表格便于区分概念。注意实验细节描述。学习金属腐蚀防护时，制作学习时间表。重视实验现象观察。注意实验误差分析。学习化学实验操作时，订阅化学科普杂志。学习离子化合物形成时，分组讨论难点问题。掌握常见物质颜色。注意溶液配制步骤。注意区分相似概念。理解催化剂特性。 （1）人类历史上使用最早的青铜，是由铜、锡等元素形成的合金。 （2）世界上最常见、应用很广泛的钢和生铁是由铁、碳等元素形成的合金， 区别在于含碳量不同。（生铁：2%-4.3%,钢：0.03%-2%）。 （3）黄铜（“愚人金”）是铜和锌的合金。 （4）合金内部各成分一般是均匀，因此镀锡铁（俗称马口铁）不属于合金。 （5）K:金的纯度指标：24K含金量99.9%以上、18K含金量75%。 三、合金及其应用 4. 常见的几种合金 拓展提升 5. 不锈钢 指含铬13%以上的铁合金。字常见的不锈钢含18%的铬和8%的镍。这种合金在空气中较稳定，不容易生锈，能够长久保持其金属光泽和银白色。但在某些情况下（例如在海水中）不锈钢仍然会被腐蚀。所以 ，不锈钢并不是绝对不会生锈的，只不过是它“自我保护能力”比较强而已。 三、合金及其应用 拓展提升 6. 钛合金 钛合金与人体有很好的“相容性”，因此可用来制造人造骨。 钛和钛合金被认为是21世纪的重要材料，它具有很多优良的性能，如熔点高、密度小、可塑性好、易于加工、机械性能好等。尤其是抗腐蚀性能非常好，即使把它们放在海水中数年，取出后仍光亮如新，其抗腐蚀性能远优于不锈钢，因此被广泛用于火箭、导弹、航天飞机船舶、化工和通讯设备等。 掌握常见物质颜色。学习化学平衡移动时，尝试编写记忆口诀。学习物质分类标准时，观看实验演示视频很有帮助。学习环境污染防治时，制作对比表格便于区分概念。注意实验细节描述。学习金属腐蚀防护时，制作学习时间表。重视实验现象观察。注意实验误差分析。学习化学实验操作时，订阅化学科普杂志。学习离子化合物形成时，分组讨论难点问题。掌握常见物质颜色。注意溶液配制步骤。注意区分相似概念。理解催化剂特性。 三、合金及其应用 拓展提升 7. 形状记忆合金 钛—镍合金被广泛地运用于做人造卫星和宇宙飞船的天线、水暖系统、防火门和电线短路的自动控制开关、以及牙齿矫正等医疗材料。 8. 储氢合金 以镁或稀土金属为主形成的合金，在室温下能吸收氢气，稍加热即能快速放出氢气。它能解决氢气的储存和运输问题，具有很大的应用前景。 （1）1949年 我国钢产量只有15.8万吨； （2）1978年（用了30年）我国钢产量3178万吨（增长约200倍）； （3）1996年 我国钢产量突破1亿吨（相当于78年约3倍多）； （4）2019年（突破1亿吨后23年）钢产量9.9亿吨（相当于96年约10倍）； 四、我国钢铁工业的发展 拓展提升 掌握常见物质颜色。学习化学平衡移动时，尝试编写记忆口诀。学习物质分类标准时，观看实验演示视频很有帮助。学习环境污染防治时，制作对比表格便于区分概念。注意实验细节描述。学习金属腐蚀防护时，制作学习时间表。重视实验现象观察。注意实验误差分析。学习化学实验操作时，订阅化学科普杂志。学习离子化合物形成时，分组讨论难点问题。掌握常见物质颜色。注意溶液配制步骤。注意区分相似概念。理解催化剂特性。 四、我国钢铁工业的发展 拓展提升 航母用的钢材要求极高，民用船只钢材的屈服度只要250Mpa，但航母的飞行甲板用钢标准却要求在850Mpa以上。 Lavf54.6.100 Lavf57.62.100 $