1.1 地球的宇宙环境 第1课时 教学设计-2025-2026学年七年级地理上学期人教版（2024）

2025-2026学年 第一学期 初中地理 七年级 课题：2024新教材 第一章 第一节 地球的宇宙环境（共2个课时，第1课时） 日期：2025年9月1日 一、学习目标 1、绘制太阳系示意图，描述地球在宇宙中的位置。（区域认知） 2、结合数据资料，说明地球是人类唯一的家园的原因。（综合思维、人地协调观） 3、搜集中国太空探索的成就，并描述人类探索太空的意义。（地理实践力） 教师个性备课 二、学习重难点 重点：绘制太阳系示意图，描述地球在宇宙中的位置。 难点：结合数据资料，说明地球是人类唯一的家园的原因。 三、教学环节 【新课导入】 欢迎同学们正式进入学习地理的第一节课--地球的宇宙环境，关于地球所处的宇宙环境是怎样的，我们首先来了解一下人们是什么时候开始探索宇宙的吧。 1957年，前苏联发射第一颗人造卫星，标志着人类正式开启了探索宇宙的纪元。 ①同学们知道进入宇宙的第一位航天员是谁吗?首次登上月球的是哪个国家呢？（展示人类探索宇宙成就的照片） 答：前苏联的加加林；美国 ②同学们了解我们国家的航空发展吗？我们的航天发展在21世纪迎来了历史性的一刻，跨越了一座新的里程碑，同学们知道是哪个成就吗？ 答：神州载人飞船，探月工程，空间站建设等等......；2003年神舟五号载人飞船发射。 没错，那就是神舟五号载人飞船的成功发射，相信同学们都认识这次飞船所搭载的我们中国的第一位航天英雄----杨利伟。他是我们中国进入太空的第一人。 【过渡】他就是我们今天的主人公，杨利伟在圆满完成任务后，将自己的成长经历，航天事业以及在太空的所见所闻，都汇集在了自己的这本书当中--《天地九重》，现在我们就跟着杨利伟的故事,跟着这本书走进第一节课吧。 【讲授新课】 一、地球住哪里 杨利伟在成为航天员之前，是一名空军飞行员。当他得知可以参加航天员选拔的时候是非常兴奋的。他在天地九重第四章中说出了当时他对航天员的理解。 ①请同学们读一读，并思考这段文字体现了杨利伟对于飞行以及航天事业有着怎样的情感？ 是的，他热爱天空，期望飞向更高远的地方。 ②那杨利伟向往的更高远的世界是什么样的呢？我们就先要了解我们探索的这个宇宙是怎样的，同学们我们所在的地球又在宇宙的哪个位置呢？ ③请同学们试着画一画太阳系。 ④展示八大行星图片； ⑤揭晓八大行星正确位置。 太阳系有八大行星，但是同学们别忘了离我们最近的一颗星星是月球，月球是我们地球的卫星，地球和月球组成了地月系，地月系便居住在太阳系里。 ⑥那太阳系住在哪里呢？ 银河系 ⑦科普太阳系的邻居，半人马座阿尔法星系（刘欣慈科幻小说《三体》当中三体人的老家，电影《流浪地球》的流浪目的地）；科普银河系的邻居仙女座星系、大麦哲伦星系等等。 由此可见，我们的宇宙是是非常广阔的，宇宙当中有无数的星星，而我们的地球只是浩瀚宇宙中非常渺小的一颗。并且在太阳系中，地球与其他七颗行星一起绕着太阳运动，从距离、体积来看，地球都是一颗普通的行星。 【过渡】但是就是这么一颗普通的星星，杨利伟却在他的书籍中写到地球就像站在宇宙舞台中央那位最美的大明星。浑身散发出夺人心魄的、彩色的明亮的光芒，那他登上太空看见了什么呢？ 二：唯一的家园 ①展示第六章 太空一日；请同学们读一读这段文字，思考划线部分又体现了杨利伟怎样的情感？ 答：表达了杨利伟的热爱祖国，思念家乡的情感。 是的，每一次飞过祖国上空之后，他都会期待再一次看见，因为他注视的那个地方，是自己的家乡。而根据人类目前所掌握的宇宙信息来看，地球也确实是人类生存的唯一家园。那地球作为宇宙中一颗渺小又普通的行星，为什么偏他存在着生命呢？ 【小组讨论】 ①展示表1.1，请同学们阅读表1.1，简要说明地球适宜人类生存的温度条件； 除了温度条件，地球还具备哪些生命存在的基本条件？ 答：金星温度太高，而火星的温度太低，地球表面的温度是比较适合人类居住的，所以地球有适宜的温度条件能够让我们生存；小组讨论回答：地球还有水，空气....... ②总结地球具备生命存在的条件。 适宜的温度、大气、水 因此我们的地球又是一颗特殊的行星，是八颗行星中唯一存在高级智慧生命的星球。 ③可是地球具备这样的生存条件，外太空并不具备，外太空的环境是怎样的？ 答：失重，真空，太阳辐射...... 【总结】这意味着航天员进入外太空将会面临巨大的挑战，因此在进入太空之前航天员必须进行各项极限训练。观看视频，理解登天的伟大。那么为什么大家这么努力的想要奔向宇宙呢？ 四、板书设计 五、教学反思 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $