1.2化学实验与科学探究同步练习--2025-2026学年九年级化学人教版（2024）上册

第一单元 走进化学世界课题2 化学实验与科学探究 第一课时 1.下列仪器可以直接加热的是（ ） A B C D. 2.下表是初中化学实验室部分常用仪器，其对应用途有误的（ ） 选项 A B C D 仪器 名称 量简 酒精灯 滴瓶 漏斗 用途 量取液体的体积 用于物质或仪器的加热 用于盛放液体或作反应容器 可作加液器或制作过滤器 3.下列仪器中,不能作为反应容器的是（ ） A.试管 B.烧杯 C.量筒 D.锥形瓶 4.实验仪器是进行化学实验的重要工具，下列实验仪器的名称书写正确的是（ ） A.水糟 B.摄子 C.陶土网 D.椎形瓶 5.可用于少量物质的反应容器、给物质加热并收集少量气体的是下列仪器中的（ ） A.试管 B.蒸发皿 C.烧杯 D.广口瓶 6.下列有关仪器的用途叙述正确的是（ ） A.锥形瓶可用于直接加热 B.胶头滴管可用于搅拌溶液 C.漏斗可用于过滤 D.烧杯可用于精确量取一定量的液体 7.下列仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的玻璃仪器是（ ） A.集气瓶 B.量筒 C.燃烧匙 D.试管 8.量取一定量的液体药品，常用（ ） A.量筒 B.细口瓶 C.试管 D.玻璃管 9.下列仪器在加热时需要垫陶土网的是（ ） A.烧杯 B.量筒 C.集气瓶 D.蒸发皿 10.下列仪器中，可以用酒精灯火焰直接加热的是（ ） ①试管；②集气瓶；③量筒；④烧杯；⑤燃烧匙；⑥陶土网 A.①②⑤ B.①③⑥ C.①⑤⑥ D.②③⑥ 11.对“实验仪器---用途---使用注意事项”连线如下，其中全部正确的是（ ） A.烧杯——用作较大量液体反应的容器——可以直接加热 B.试管——用作少量试剂的反应容器——加热后不能骤冷，以防炸裂 C.锥形瓶——用作较大量液体反应的容器和气体发生装置——可以直接加热 D.量筒——用于量度液体的体积，也可以作反应容器——不能加热 12.现有下列实验仪器，写出仪器的名称: A ，B ，C ，D ，E ，F ，G ，H 。 13.掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验，才能保障实验安全和成功。请将图中仪器的字母序号填写在横线上: （1）用于夹持试管的仪器是 。 （2）取用粉末状试剂时一般选用 。 （3）用于吸取和滴加少量液体的是 。 （4）用于加热的仪器是 。 （5）用于收集和储存少量气体的是 。 （6）既可用作反应容器又能直接加热的是 。（7）用于固定和支持各种仪器的是 。 第二课时 1.生活中常常见到运输不同化学药品的车辆，其中在运输硫酸(具有强烈的腐蚀性)的车辆上应该张贴的图标是（ ） A B C D 2.规范的操作是实验安全与成功的关键，有关实验室化学药品取用规则说法正确的是（ ） A.无毒、无害的固体块状药品可以用手直接接触 B.在实验室中用尝味道的方法鉴别食盐和白糖 C.实验后剩余的药品应放回原试剂瓶，避免浪费 D.具有腐蚀性的药品不能直接放在天平的托盘上称量 3.下列有关药品取用的做法中，正确的是（ ） A.小李同学将取出后未用完的红磷放回原瓶 B.小明同学品尝了实验室中贴有“蔗糖”标签的药品，表示味道很甜 C.小王同学将鼻孔凑到容器口去闻药品的气味 D.因某固体药品的用量未指明，小白同学取了盖满试管底部的该药品 4.下列行为中，符合实验室安全规则要求的是（ ） A.熄灭酒精灯的火焰，用灯帽盖灭 B.为了节约药品，将用剩的药品放回原试剂瓶 C.加热试管中的液体时，不能将试管口对着他人，要对着自己 D.有腐蚀性的药品放在天平托盘的纸上称量 5.在化学实验中，从试剂瓶中取出的试剂使用后有剩余，正确的处理方法是（ ） A.带出实验室 B.放回原试剂瓶 C.放入指定的容器 D.倒入下水道 6.下列有关酒精灯的操作正确的是（ ） 7.下列关于试管加热的操作正确的是（ ） A.用酒精灯直接给试管加热 B.给试管中的液体加热,液体体积为其容积的50% C.加热时试管底跟灯芯接触 D.加热时,试管口朝着自己或有人的方向 8.正确的操作是实验成功的基础。下列几项实验操作中不正确的是（ ） 9.下列实验基本操作中，正确的是（ ） 10.实验过程一定要注意安全。下列做法正确的是（ ） A.实验时发现酒精量不足，向燃着的酒精灯里加酒精 B.用完酒精灯后用嘴去吹灭酒精灯 C.不慎将酒精灯碰倒，洒出的酒精在实验台上燃烧起来，立刻用湿布扑灭 D.实验时眼睛里溅进了药液，马上用手揉眼睛 11.下列药品取用量正确的是（ ） A.用托盘天平称取 2.45 g的食盐 B.用 100 mL的量筒量取8.76 mL的水 C.未说明用量的情况下，固体药品要取用三分之一试管的量 D.如果没有说明用量，液体药品一般取用1~2 mL 12.下列实验操作正确的是（ ） 13.某同学在使用试管给固体药品加热后发现底部破裂，可能的原因是（ ） A.加热时底部触及灯芯 B.加热前没有擦干容器外壁的水 C.试管口略向下倾斜 D.用酒精灯外焰加热 14.下列仪器使用操作不正确的是（ ） A.加热完液体后，用过的试管立即用冷水冲洗，方便下次使用 B.连接仪器时，为了防止玻璃仪器破损、减小摩擦，接口之间可以用水润湿 C.检查装置气密性时，用手紧握试管，若导管口有气泡冒出，则装置气密性良好 D.洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股留下时，表明仪器已洗干净 15.规范实验操作是我们完成实验的基本保障，你认为以下操作正确的是（ ） A.试管的洗涤 B.取液体时挤入空气 C.倾倒液体 D.给试管中液体加热 16.做化学实验要养成良好的习惯，下图所示实验后仪器放置的状态中，正确的是（ ） A B C D 17.下列实验操作中正确的是（ ） A.取用固体药品 B.加热固体药品 C.给酒精灯添加酒精 D.振荡试管充分反应 18.关于化学药品的“取用”和“存放”操作中，下列图示正确的是（ ） A.①③④ B.②④⑥ C.③④⑤ D.③④⑥ 19.小明用量筒量取液体时，视线与量筒内凹液面最低处保持水平，读数为20mL，倒出一部分液体后，他仰视凹液面最低处，读数为10mL，则倒出的液体体积为（ ） A.等于10mL B.大于10mL C.小于10mL D.无法确定 20.加热约150mL水，需要用到的一组仪器是（ ） A.试管、试管夹、酒精灯 B.烧杯、铁架台、酒精灯 C.试管、铁架台、酒精灯、陶土网 D.烧杯、铁架台、酒精灯、陶土网 21.实验室加热5mL液体，使用的仪器组合是（ ） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A.①③④⑥ B.②③④⑥ C.①③④⑤ D.②③⑤ 22.检查装置气密性的步骤为:（1）用手掌紧贴容器外壁；（2）导气管口有气泡冒出(说明气密性良好)；（3）把导气管的一端浸入水中；（4）移开手后，导气管内形成一段水柱。其正确的操作顺序是（ ） A.(1)(2)(3)(4) B.(3)(1)(2)(4) C.(2)(3)(4)(1) D. (4)(3)(2)(1) 23.小英用托盘天平称量固体试剂时，错将固体试剂放在右盘，在左盘上放置5g砝码，将游码移动到0.5g的位置，此时天平保持平衡，则小英称量的固体试剂的质量是（ ） A.5.5g B.5g C.4.5g D.4g 24.胶头滴管是化学实验使用最频繁的仪器之一，下列有关胶头滴管使用正确的是（ ） A.向烧杯中滴加另一种反应物试剂 B.胶头滴管倒置防止使用时试剂滴洒 C.使用后的胶头滴管平放在桌面上 D.滴瓶上的胶头滴管不清洗放回原滴瓶 25.某学生用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度线，初次仰视量筒内液体的凹液面最低处，读数为20mL；随后又倒入部分该液体后，向下俯视读数为28mL，则该学生第二次倒入液体的实际体积是（ ） A.小于 8mL B.等于 8mL C.大于 8mL D.无法确定 26.化学实验操作的“先”与“后”对实验结果、实验安全等具有十分重要的意义。下列实验操作中的先后顺序错误的是（ ） A.连接仪器时，先用水润湿玻璃管，后与胶皮管连接 B.用托盘天平称量时，先放质量大的砝码，再放质量小的砝码 C.给试管中的物质加热时，先预热试管，后对准药品的部位集中加热 D.检查装置气密性时，先用手握住试管外壁，然后把导管的一端浸入水中 27.某同学给试管中的固体加热，实验结束后发现试管炸裂了，同学们给他分析了下列原因，其中不会造成试管炸裂的是（ ） A.加热时试管外壁有水 B.加热时试管口略向下倾斜 C.没有给试管预热 D.加热时试管与灯芯接触 28.下列关于试管洗涤的说法，正确的是（ ） A.热的试管直接放入冷水中清洗 B.试管内有不易洗掉的物质，使用试管刷上下移动刷洗 C.试管内的废液倒入下水道 D.洗过的玻璃仪器内壁的水成股流下,表明仪器洗干净了 29.请将下列选项的序号填在对应的横线上: A.减小实验误差 B.防止药品污染 C.避免读数错误 D.1~2mL E.盖满试管底部 （1）滴管使用后，应及时清洗并放在试管架上的目的是 。 （2）量取8mL的液体时，选用10mL的量筒而不选用100mL的量筒的目的是 。 （3）实验室取用药品时，若没有说明用量，液体取 ，固体只需 。 （4）量取液体时，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平 。 30.在下表空格内简要说明下列错误操作可能造成的不良后果。 错误操作 不良后果 用过的胶头滴管平放或倒放 倾倒细口瓶中的液体时，标签没向着手心 实验剩余的药品放回原瓶 把块状固体药品垂直放入试管中 31.现有下列一些数据，将正确的序号填入下列空格中。 A.45° B.90° C.2/3 D.1/3 E.0.1g F.0.01g （1）在初中化学实验中所用的托盘天平一般准确到 。 （2）向酒精灯里添加酒精时，不要超过酒精灯容积的 。 （3）给试管里的液体加热时，应使用试管夹，试管夹应夹在距管口大约 处，试管里液体体积不超过试管容积的 ，试管要与桌面成 的角，试管口不要对着自己或旁人。 32.酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶。酒精具有可燃性，常用作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源。当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化后燃烧生成水和二氧化碳。 （1）根据以上叙述，可归纳出酒精的物理性质是 ；酒精的用途是 。 （2）取一根火柴梗，拿住一端平放入酒精灯的火焰中，约1~2s后取出，可观察到 (填字母)处的火柴梗最先碳化，因此你对用酒精灯加热的建议是 。 （3）实验中，不慎将酒精灯碰倒，酒精在桌面燃烧起来，合理简单的灭火措施是 。 （4）给固体药品加热时，应先对试管 ，再集中在盛有固体药品的部位加热。试管口略向下倾斜，是为了防止 ，炸裂试管；给试管里的液体加热，液体不能超过试管容积的 。 （5）下列仪器不能用酒精灯加热的是 (填字母)。 A.燃烧匙 B.试管 C.量筒 D.蒸发皿 33.指出如图中倾倒液体药剂时的错误: （1） ；（2） ； （3） ；（4） 。 34.酒精灯是实验室中常用的加热仪器，某小组同学对酒精灯火焰温度进行如下探究。 Ⅰ.定性研究：甲同学取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中，1—2s后取出，观察到位于外焰的部分明显炭化。 （1）酒精灯使用后必须马上盖上灯帽的原因是________________________________________。 （2）由上述现象得出结论：外焰温度最高，你认为原因是____________________________________。 火焰层 平均温度/℃ 乙 丙 焰心 432 598 内焰 520 667 外焰 666 783 Ⅱ.定量研究：乙和丙同学在老师指导下，分别利用高温传感器测得酒精灯各层火焰平均温度如表。 （3）根据表中数据，得出结论：________（填“焰心”“内焰”或“外焰”）温度最高。 （4）结合定量研究结论，下列图示中加热方法（试管夹未画出）最合理的是________（填序号）。 Ⅲ.交流反思：不仅酒精灯的各层火焰温度不同，而且相同火焰层温度也有差异。 （5）造成乙、丙两同学所测相同火焰层温度差异的原因可能是_________________________，_________________________（写出两点即可）。 第2页，共3页 第三课时 1.科学探究一般包括下列步骤，顺序合理的是（ ） ①得出结论；②分析论证；③制订方案；④提出问题；⑤猜想与假设 A.①②③④⑤ B.④⑤③②① C.③②①④⑤ D.⑤④③②① 2.“84”消毒液在日常生活中被广泛使用。某同学想知道“84”消毒液为什么能消毒杀菌，就“84消毒液为什么能消毒杀菌”这属于科学探究中的（ ） A.建立假设 B.提出问题 C.获得结论 D.收集证据 3.清蒸大闸蟹由青色变成红色，小泽同学认为这种红色物质可能象酸碱指示剂一样，遇到酸或碱颜色会发生改变。就这位同学的看法而言，这应该属于科学探究中的 A.实验 B.假设 C.观察 D.分类 4.化学课上老师吹灭燃烧的蜡烛时，有白烟产生。为探究白烟成分，有同学提出“用燃着的木条去点燃白烟”，这属于实验探究中的（ ） A.明确探究目的 B.设计实验方案 C.获得证据 D.分析推理 5.关于蜡烛燃烧实验的现象描述错误的是（ ） A.放出大量的热 B.发出黄白色火焰 C.火焰分成三层 D.生成二氧化碳和水 6.在实验的过程中多次重复实验的主要原因是为了（ ） A.得到较多的数据 B.避免偶然现象，使结果更真实 C.实验失败后重新再做 D.得出不同的结论 7.蜡烛刚熄灭时产生的白烟是（ ） A.水蒸气 B.二氧化碳 C.石蜡固体小颗粒 D.二氧化硫 8.对蜡烛及其燃烧的探究活动中，下列说法错误的是（ ） A.石蜡“质软”这一性质属于物理性质 B.“石蜡熔化”属于物理变化 C.“能使澄清的石灰水变浑浊”属于CO2的化学性质 D.“石蜡受热形成蒸气”属于化学变化 9.通过观察蜡烛的燃烧以及对燃烧产物的实验探究，得出正确的结论是（ ） ①燃烧时发光、发热；②蜡烛燃烧时有水雾生成；③火焰的温度最高处是外焰；④蜡烛先熔化再燃烧；⑤熄灭时蜡烛冒白雾 ①②③④ B.只有③④⑤ C.只有④ D.只有①②③ 10.在“蜡烛及其燃烧的探究”实验中，同学们所记录的实验现象错误的是（ ） A.用小刀切下一小块石蜡放入水中，石蜡浮在水面上 B.火焰上个罩涂有石灰水的烧杯，澄清石灰水变浑浊 C.蜡烛燃烧产生黄色火焰，放热，生成二氧化碳和水 D.用火柴点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛重新燃烧 11.某兴趣小组同学进行蜡烛燃烧的实验探究，下列关于实验的说法错误的是（ ） A.图1实验子火焰中被燃烧的物质是液态石蜡 B.图2实验是来证明蜡烛燃烧生成了二氧化碳 C.图3实验看到干冷烧杯的内壁上有水雾生成，可以证明蜡烛燃烧生成了水 D.图4用火柴点燃刚刚熄灭的白烟，蜡烛重新燃烧 12.兴趣小组对蜡烛及其燃烧进行了探究,下列关于实验操作和目的说法不正确的是（ ） A.用小刀切割蜡烛，以研究石蜡的硬度 B.将石蜡放入水中，研究石蜡的密度，以及能否溶于水 C.用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，以研究白烟能否燃烧 D.将火柴梗平放入火焰中约1秒后取出，以研究火柴梗能否燃烧 13.蜡烛(足量)在如图1密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图2所示。下列判断正确的是（ ） A.蜡烛燃烧前装置内只有氧气 B.蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体和水蒸气 C.蜡烛熄灭的原因是瓶内的氧气已经耗尽 D.氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧 14.在下列蜡烛燃烧的实验中，对有关实验现象的描述错误的是（ ） A.实验 1中蜡烛火焰逐渐熄灭 B.实验2白瓷板表面无明显变化 C.实验3外焰部分的火柴梗最先炭化 D.实验4将一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯倒扣在火焰上方，石灰水变浑浊 16.某兴趣小组同学在做蜡烛燃烧实验的时候，将一张滤纸迅速插入火焰中，片刻后取出，发现滤纸上出现圆弧状黑斑。下列说法错误的是（ ） A.此实验说明蜡烛火焰分层，外焰温度最高 B.此实验中，滤纸可以被一根小木条代替 C.将滤纸换成干冷的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁会有水雾生成 D，酒精灯火焰与蜡烛火焰相似。用酒精灯加热药品时，试管底部可直接触及灯芯位置 17.以下是蜡烛燃烧的探究实验: （1）实验I中小木条 (填字母)处最先变黑，原因是 。 （2）实验Ⅱ中分别用干冷的烧杯和内壁用澄清石灰水润湿的烧杯先后罩在火焰上方，可以观察到第一个烧杯内壁出现水珠，第二个烧杯内壁 。 （3）实验Ⅲ中，若用燃着的火柴接近导管另外一端，导管口出现火焰，说明蜡烛火焰中导出的物质具有______性。 （4）实验IV中蜡烛又被点燃，说明蜡烛熄灭时产生的白烟 (选填“是”或“不是”)二氧化碳和水蒸气。烛芯冒出的白烟成分是 。 18.探究蜡烛燃烧。 蜡烛燃烧时可观察到石蜡不断熔化，火焰集中在烛芯周围，同学们对蜡烛燃烧实验展开了探究。 （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上，说明石蜡的密度比 水的密度_____。 焰心所含物质探究:如图一，点燃蜡烛，用注射器在烛芯附近抽取气体物质。 【猜想假设】同学们对该物质主要成分提出三种猜想:①二氧化碳；②水蒸气；③石蜡蒸气 （2）猜想①②的理由是 。 （3）猜想③的依据是液态石蜡受热会气化。 （4）【实验探究1】 操作 现象 结论 ①立即将注射器内物质注入内壁涂有澄清石灰水的烧杯 观察到 猜想①成立 ②立即将注射器内物质注入干而冷的烧杯 内壁没有出现水雾，而是出现白色固体物质。 猜想②不成立 ③立即将注射器靠近火焰，推动活塞。 注射器口产生火焰，物质能燃烧。 猜想③ （5）【实验反思】经讨论，同学们认为猜想①不一定成立，理由是实验中产生现象的原因还可能是 。 （6）【实验探究2】将蜡烛熄灭，瞬间可观察到一缕“白烟”轻轻升起，立即用燃着的火柴去点燃“白烟”，“白烟” (填“能”或“不能”)燃烧。 【实验结论】石蜡燃烧是固态石蜡先受热熔化，然后在烛芯气化形成气态石蜡后才能燃烧。 （7）【拓展探究】将燃着的蜡烛放在如图二所示的密闭容器中，同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气的体积分数随时间的变化如图三所示，下列说法错误的是 (填字母)。 A.蜡烛燃烧需要氧气 B.蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为21% C.蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气 D.蜡烛熄灭后，密闭容器中的二氧化碳体积分数为84% 学科网（北京）股份有限公司 $