6《记念刘和珍君》《为了忘却的记念》同步练习-2025-2026学年统编版高二语文选择性必修中册

6　记念刘和珍君 一、基础知识 1.在下面句中横线处填入恰当的成语。 (1)革命先烈为中国人民的解放事业　　　　的精神令人敬佩,激人奋进。  (2)无数事实说明,只有把全副身心投入进去,专心致志,精益求精,不畏劳苦,　　　　,才有可能攀登科学高峰。  (3)做人,最重要的就是要有自知之明,不要总是盲目自大,狂妄自得;也不要盲目自卑,　　　　。  (4)“共和国勋章”获得者袁隆平追思会暨灵骨安放仪式,于15日在长沙市举行,数万人自发走上街头送别缅怀,还有文人学者　　　　,致敬科学家!  2.请从修辞角度赏析下面语段。 惨象,已使我目不忍视了;流言,尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢?我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。 3.请分析文段中加点的“这样”“如此”以及“如是”的整体表达效果。 我已经说过:我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者竟会这样地凶残,一是流言家竟至如此之下劣,一是中国的女性临难竟能如是之从容。 二、语言运用 阅读下面的文字,完成7~9题。 时间永是流驶,街市依旧太平,有限的几个生命,在中国是不算什么的,至多,不过供无恶意的闲人以饭后的谈资,或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。至于此外的深的意义,我总觉得很寥寥,因为这实在不过是徒手的请愿。人类的血战前行的历史,正如煤的形成,当时用大量的木材,结果却只是一小块,但请愿是不在其中的,更何况是徒手。 然而既然有了血痕了,当然不觉要扩大。至少,也当浸渍了亲族,师友,爱人的心,纵使时光流驶,洗成绯红,也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。陶潜说过,“亲戚或余悲,他人亦已歌,死去何所道,托体同山阿。”倘能如此,这也就够了。 4.下列各项中,和画横线的句子使用的手法不相同的一项是(　) A.如果说,南郭先生的装腔作势,只是骗了一个齐宣王的话,那么,在革命队伍里装腔作势,那就是骗党,骗群众。 B.天上也是皎洁无比的蔚蓝色,只有几片薄纱似的轻云,平贴于空中,就如一个女郎,穿了绝美的蓝色夏衣,而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾。 C.正像达尔文发现有机界的发展规律一样,马克思发现了人类历史的发展规律…… D.然而圆规很不平,显出鄙夷的神色,仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑,美国人不知道华盛顿似的…… 阅读下面的文字,完成10~11题。 ①我在十八日早晨,才知道上午有群众向执政府请愿的事;下午便得到噩耗,说卫队居然开枪,死伤至数百人,而刘和珍君即在遇害者之列。但我对于这些传说,竟至于颇为怀疑。我向来是不惮以最坏的恶意,来推测中国人的,然而我还不料,也不信竟会下劣凶残到这地步。况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君,更何至于无端在府门前喋血呢? ②然而即日证明是事实了,作证的便是她自己的尸骸。还有一具,是杨德群君的。而且又证明着这不但是杀害,简直是虐杀,因为身体上还有棍棒的伤痕。 ③但段政府就有令,说她们是“暴徒”! ④但接着就有流言,说她们是受人利用的。 5.在《记念刘和珍君》中,与“始终微笑着的和蔼的刘和珍君”意思相近的表述反复出现,对其作用的分析,不恰当的一项是 (　) A.强化刘和珍温柔善良的形象 B.反衬反动派虐杀的凶残 C.抒发对刘和珍的尊敬之情 D.暗示爱国青年永远值得怀念 6.第③④两段以“但”字开头,独句成段,这样写有什么效果? 三、课文精读 7.【学习提示关键点】联系语境,体会“真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者?”关键词语的含义和表现力,并写出句子的深层意蕴。 8.【学习提示关键点】如何理解“沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡”这句话? 9.“人类的血战前行的历史,正如煤的形成,当时用大量的木材,结果却只是一小块,但请愿是不在其中的,更何况是徒手”这句话如何理解? 10.请将以下材料和《记念刘和珍君》第五节第二段对照阅读,思考并回答:鲁迅是如何用真实冷峻的文字来驳斥执政府的通电和流言家的评论的? (1)“三一八”惨案事发当日,段祺瑞执政府便抢先发布“国务院通电”,声称: 近年以来,徐谦、李大钊等,假借共产学说,啸聚群众,屡肇事端。本日由徐谦以共产党执行委员会名义散布传单,率领暴徒数百人闯袭国务院,泼灌火油,抛掷炸弹,手枪木棍,丛击军警。各军警因正当防卫,以致互有死伤。似此聚众扰乱,危害国家,实属目无法纪,殊堪痛恨。 (2)第三天(3月20日),段氏又发布了第二道《临时执政令》: 爱国运动,各国恒有,聚众暴动,法所不容。此次徐谦等率领暴徒实行扰乱,自属罪无可逭。惟当群众复杂,互相攻击之时,或恐累及无辜,情殊可悯。着内务部行知地方官厅,分别查明抚恤。其当时军警因执行职务,正当防卫,有无超过必要程度,着陆军、司法两部查明,依法办理。 (3)执政府秘书长章士钊所主持的《甲寅》月刊发表的关于“三一八”惨案的时评,几乎照抄了当局“通电”上的文字。林学衡于1926年3月20日在《晨报》上发表时评《为青年流血问题敬告全国国民》: 在青年方面,外交请愿,虽属正当,亦何事啸聚男女,挟持枪械,若临大敌者,重以驱逐外交团之宣言,殴击警卫队之行动,不惜激于意气,挺(铤)而走险,乃陷入奸人居间利用之彀中。 徐谦、顾兆熊、李煜瀛、易培基,居于知识阶级代表者之地位,对于血气方刚之青年,不知所以启迪之,惟务放言高论,驱千百珍贵青年为孤注一掷,成者诸君尸其名,败则群众被其害。 四、同步拓展 阅读下面的文字,完成16~19题。 痛哭和珍 石评梅[注] 惨淡庄严的礼堂,供满了鲜花,挂满了素联,这里面也充满了冷森,充满了凄伤,充满了同情,充满了激昂!多少不相识的朋友们都掬着眼泪,来到这里吊你,哭你!看那渗透了鲜血的血衣。 和珍!我们永不能忘记你红面庞上深深的一双酒靥,也永不能忘记你模糊的血迹,心肺的洞穿!站在你灵前,抬起头,香烟缭绕中,你依然微笑地望着我们。 多少红绿的花圈,多少赞扬你哀伤你的挽联,这不是你遗给我们的,最令我们触目惊心的便是你的血尸,你的血衣!你的血虽然冷了,温暖了的是我们的热血;你的尸虽然僵了,铸坚了的是我们的铁志。 最懦弱最可怜的是这些只能流泪,而不敢流血的人们。此后一定有许多人踏向革命的途程,预备好了一切去轰击敌人!指示我们吧,和珍,我也愿将这残余的生命,追随你的英魂! 四围都是哀声,似乎有万斤重闸压着不能呼吸,烛光照着你的遗容,使渺小的我不敢抬起头来。和珍!谁都称你作烈士,谁都赞扬你死的光荣,然而我只痛恨,只伤心,这黑暗崎岖的旅途谁来导领?多少伟大的工程凭谁来完成?况且家中尚有未终养的老母、未成年的弱弟,待你孝养,等你培植。 不幸,这些愿望都毁灭在砰然一声的卫士手中! 当偕行社同学公祭你时,她们的哀号,更令我心碎!你怎忍便这样轻易撒手离开了她们,在这虎威抖擞、豺狼得意的时候。自杨荫榆带军警入校,至章士钊雇老妈拖出,一直是同患难,同甘苦,同受惊恐,同遭摧残,同到宗帽胡同,同回石驸马大街。三月十八那天也是同去请愿,同在枪林弹雨中扎挣,同在血泊尸堆上逃命;然而她们都负伤生还,只有你,只有你是惨被屠杀!她们跟着活泼微笑的你出校,她们迎着血迹模糊的你归来,她们怎能不痛哭战线上倒毙的勇士,她们怎能不痛哭战斗正殷中失去了首领! 一年来你们的毅力,你们的精神,你们的意志,一直是和恶势力奋斗抵抗,你们不仅和豺狼虎豹战,狗鼠虫豸战,还有绅士式的文妖作敌,贵族式的小姐忌恨。你们都是一条战线上的勇士! 和珍!我不愿意你想起我,我只是你万千朋友中一个认识的朋友,然而我永远敬佩你做事的毅力和任劳任怨的精神,尤其是你那微笑中给予我的热力和温情。自从你血尸返校,我天天抽空去看你,看见你封棺,漆材,和今天万人同哀的追悼会。今天在你灵前,站了一天。但是和珍,我不敢想到明天! 现在夜已深了,你的灵前大概也绿灯惨惨、阴气沉沉地静寂无人,这是你的尸骸在女师大最后一夜的停留了,你安静地睡吧!不要再听了她们的哭声而伤心!明天她们送灵到善果寺时,我不去执绋了,我怕那悲凉的军乐,我怕那荒郊外的古刹,我更怕街市上灰尘中那些蠕动的东西。他们比什么都蠢,他们比什么都可怜,他们比什么都残忍,他们整个都充满了奴气。当你的棺材,你的血衣,经过他们面前,触入他们眼帘时,他们一面瞧着热闹,一面悄悄地低声咒骂你“活该!”。他们说:“本来女学生起什么哄?请什么愿?亡国有什么相干?” 虽然我们不要求人们的同情,不过这些寒心冷骨的话,我终于不敢听,不敢闻。自你死后,自这大屠杀闭幕后,我早已丢失了,吓跑了,自己终于不知道究竟去了哪里。 和珍!你明天出了校门走到石驸马大街时,你记得不要回头。假如回头,一定不忍离开你自己纤手铁肩、惨淡缔造的女师大;假如回头,一定不忍舍弃同患难、同甘苦的偕行诸友。你一直向前去吧,披着你的散发,滴着你的鲜血,忍痛离开这充满残杀、充满恐怖、充满豺狼的人间吧! 沉默是最深的悲哀,此后你便赠给我永久的沉默。 和珍,梦!噩梦!想不到最短时期中,匆匆草草了结了你的一生!然而我们不幸的生存者,连这都不能得到,依然供豺狼虫豸残杀,还不知死在何日,又有谁来痛哭凭吊齿残下的我们! 三月廿五赴和珍追悼会归来之夜中写 [注] 石评梅(1902—1928),山西省平定县人。中国近现代女作家、革命活动家,“民国四大才女”之一。 原名汝壁,因爱慕梅花之俏丽坚贞,自取笔名石评梅。 11.下列对散文思想内容的分析与概括,不正确的一项是 (　) A.刘和珍是在和形形色色的各种恶势力斗争的,她的勇敢坚毅、任劳任怨、乐观热情深深地感动了作者。 B.“她们怎能不痛哭战斗正殷中失去了首领”“然而我永远敬佩你做事的毅力和任劳任怨的精神,尤其是你那微笑中给予我的热力和温情”,这些句子有力地表现出刘和珍的人物形象。 C.本文是作者赴刘和珍追悼会归来的当日连夜写成的,凄婉哀怨,而又蕴含着钢铁般的意志和无穷的力量,因而读来具有强烈的艺术感染力。 D.最后一段“然而我们不幸的生存者……又有谁来痛哭凭吊齿残下的我们!”深刻地揭示出时局的险恶、反动派的凶残以及作者对未来的担忧。 12.下列对散文艺术特点的理解与鉴赏,不正确的一项是 (　) A.文章从追悼会惨淡庄严的礼堂写起,连用六个“满”字,以鲜花和素联将冷森、凄伤、同情、激昂的气氛烘托出来,这虽然是作者抒发情感的引子,但读来仍会使人潸然泪下。 B.“四围都是哀声,似乎有万斤重闸压着不能呼吸”,这一句子使用夸张的修辞手法,表达出作者内心的伤痛。 C.对“街市上灰尘中那些蠕动的东西”的一段描写,形象地写出了当时中国老百姓的愚蠢、可怜、残忍和充满奴性,入木三分,极富批判性。 D.文章主要以第二人称来写,便于抒发感情,既拉近了作者与刘和珍的距离,也拉近了读者和刘和珍的距离,自然实现了生者和逝者的对话。 13.作者一方面赞扬刘和珍“一直是和恶势力奋斗抵抗”的“勇士”,一方面也写到自己。她是怎样写自己的?这样写有什么作用? 14.鲁迅先生在《记念刘和珍君》中写道:“沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。”而本文写道:“沉默是最深的悲哀,此后你便赠给我永久的沉默。”试比较这两段话的含意。 为了忘却的记念 一、基础知识 1.在下面句中横线处填入恰当的成语。 (1)当周围各处响起激昂的冲锋号角,毫无思想准备的美军　　　　,在没有任何战斗准备的情况下展开抵抗。  (2)当记者问到这次为什么败得这样惨时,教练　　　　,记者们很不满意。  (3)在旧社会里,有真才实学的人或者学非所用,或者　　　　,真是可惜了。  (4)老人突发疾病,把身上的证件和钱全都交给了　　　　的一位从供电所走出来的女子。  2.下列加点词在句子中的感情色彩与其他选项不同的一项是 (　) A.总之,活人替代了古董,我敢说,也可以算得显出一点进步了。(《拿来主义》) B.但是,如果反对这宅子的旧主人,怕给他的东西染污了,徘徊不敢走进门,是孱头。(《拿来主义》) C.直到她说到呜咽,她们也就一齐流下那停在眼角上的眼泪,叹息一番,满足的去了,一面还纷纷的评论着。(《祝福》) D.但那时我在上海,也有一个惟一的不但敢于随便谈笑,而且还敢于托他办点私事的人,那就是送书去给白莽的柔石。(《为了忘却的记念》) 二、语言运用 [2024·福建三明期末] 阅读下面的文字,完成3~4题。 天气愈冷了,我不知道柔石在那里有被褥不?我们是有的。洋铁碗可曾收到了没有?……但忽然得到一个可靠的消息,说柔石和其他二十三人,已于二月七日夜或八日晨,在龙华警备司令部被枪毙了,他的身上中了十弹。 原来如此!…… 3.文中加点的两个词语“忽然”和“或”用词精微,请任选其中一个,分析其在文中的含义及作用。 4.对文学作品来说,标点有时很有表现力。请分析文中画波浪线处感叹号和省略号是怎样增强表现力的。 [2023·浙江台州期中] 阅读下面的文字,完成5~7题。 山的硬气、海的大气、水的灵气、人的和气、拼的豪气,是台州人文精神的凝练与升华,是这座城市的人文标签,也是这座城市的精神内核。台州人“石骨铁硬”,是出了名的,如方孝孺、柔石、陆蠡,都是经典代表。因此,台州人文精神必缺不了“硬气”。在历史上,“硬气”表现为刚烈正直、不屈不挠、舍生取义。而在现代社会中,最有代表性的是台商这个群体。他们白手起家,走街串巷、鸡毛换糖,补鞋、擦鞋,再苦再累再小的生意都愿意干。(　　)。天台山和合文化源远流长。“贵和尚中、和而不同”,是“和合”理念的精髓。台州人贵和重义,心胸开阔,眼光向外。当下的台州,秉持“五气”,打响了民营经济的“金字招牌”。 5.文段中加点的词语使用不当的一项是 (　) A.标签　　　　B.内核 C.经典 D.秉持 6.下列填入文中括号内的语句,最恰当的一项是 (　) A.台州水系众多,大约1.2万余条河流,给予台州人能成事、具慧心、善创造之特质,织就江南水乡的美丽场景 B.台州水系众多,大约1.2万余条河流,给予台州人具慧心、善创造、能成事之特质,织就江南水乡的美丽场景 C.台州水系众多,1.2万余条河流,给予台州人能成事、具慧心、善创造之特质,织就江南水乡的美丽场景 D.台州水系众多,1.2万余条河流,给予台州人具慧心、善创造、能成事之特质,织就江南水乡的美丽场景 7.提炼出现代社会“台州式硬气”的几个特点。 三、课文精读 8.【学习提示关键点】文中的“惯于长夜过春时”一诗中的许多内容在课文中多个地方有所表述,试举出有关语句加以印证。 9.阅读下面课堂学习材料,按要求完成题目。 教师带领同学们讨论理解柔石这一人物,出示了下面表格内容: 柔石的“硬”与“迂” 硬 迂 借钱办朝华社,承担繁重工作 相信人们是好的,怀疑作者的“人心惟危”说 朝华社倒闭,拼命译书还债 和女性朋友同行保持距离 从新学习,转换作品内容和形式 学生甲不同意拆分理解柔石的“硬”与“迂”,并谈了如下理解与分析: 柔石决定转换作品内容和形式,坚信“只要学起来!”就能办到,这确实体现出“硬”劲,但此刻提醒他的是文学大师,“这怕难罢,譬如使惯了刀的,这回要他耍棍,怎么能行呢?”。鲁迅这样写,是把自己当陪衬,同时也是从丰富的创作经验出发,含蓄指出一个作家“使惯了刀”却要“耍棍”,这样“硬”来,理想的头还是会碰钉子。事实确实如此,柔石更好的作品,是他“转变”前的《二月》《为奴隶的母亲》。可见,柔石从新学习,要转换作品内容和形式这一事,不单单表现了他的“硬”,而是写出了他“硬”中“迂”。 (1)请认真阅读学生甲所谈内容,并从教师出示的表格内容中另选一件事,从学生甲的思考角度来分析柔石的“硬”与“迂”。   (2)学生乙认为文中所写“无论从旧道德,从新道德,只要是损己利人的,他就挑选上,自己背起来”,这比“硬和迂”更能体现柔石的思想性格。对此,你有怎样的看法?请具体说明。 四、同步拓展 阅读下面的文字,完成10~13题。 一个真实人的一生 　　——记胡也频 丁　玲 上海这年的夏天很热闹,刚成立不久的左翼作家联盟和社会科学家联盟等团体在上海都有许多活动。我们都参加了“左联”,也频被选为“左联”的执行委员。我感到他变了,他前进了,而且是飞跃的。 是八月间的事吧。也频忽然连我也瞒着参加了一个会议。至于会议内容,也频一句也没有告诉我。但我看得出,这次会议引起了也频更加浓厚的政治兴趣。看见他那一股劲头,我常笑说:“改行算了吧!”但他并不以为然,他说:“更应当写了。以前不明白为什么要写,不知道写什么,还写了那么多,现在明白了,就更该写了。”他在挤时间,也就是说在各种活动、工作的短促的间歇中争取时间写他的长篇小说《光明在我们的前面》。 十一月八号那天,雷雨很大,也频到医院来看我。我看见他两个眼睛红肿,知道他一夜没有睡,但他很兴奋地告诉我:“《光明在我们的前面》已经完成了。你说,光明不是在我们前面吗?”中午我生下了一个男孩。他哭了,他很难得哭的。可是他没有时间陪我们,他又开会去了。第二天他才告诉我,他在左联的全体会上,被选为出席苏维埃第一次代表大会的代表,并且他在请求入党。这时我也哭了,我看见他在许多年的黑暗中挣扎、摸索,找不到一条人生的路,现在找着了,他是那样有信心,是的,光明在我们前面,光明已经在我们脚下,光明来到了。 沈从文从武汉大学来上海了。他看见也频穿得那样单薄,我们生活得那样窘,就把他一件新海虎绒袍子借给也频穿了。 一月十七号这天早晨,他告诉我要去开“左联”执委会,开完会后就去从文那里借两块钱买挽联布送房东,要我等他吃午饭。他穿着暖和的长袍,兴高采烈地走了。但中午他没有回来。下午从文来了,他告诉我也频十二点钟才从他那里出来,说好买了布就回来吃饭,并且约好他下午来写挽联。我们无声地坐在房里等着。我没有地方可去,我不知道能够到哪里去找他。我抱着孩子,呆呆地望着窗外的灰色的天空。从文坐了一会儿走了。我还是只能静静地等着命运的拨弄。 天黑了,屋外开始刮起风来了。房子里的电灯亮了,可是却沉寂得像死了人似的。我不能待下去,又怕跑出去。我的神经紧张极了,我把一切想象都往好处想,一切好情况又都不能镇静下我的心。我不知在什么时候冲出了房,在马路上狂奔。我疯了似的又跑回了家。房子里仍没有也频的影子,孩子乖乖地睡着,他什么也不知道啊!啊!我的孩子! 第二天沈从文来交给我一张黄色粗纸,上边是铅笔写的字,我一看就认出是也频的笔迹。我如获至宝,读下去,证实也频被捕了,他是在苏维埃代表大会准备会的机关中被捕的。他要我们安心,要我转告组织,他是决不会投降的。我紧紧握着这张纸,我能怎样呢。我向从文说:“我要设法救他,我一定要把他救出来!”我才明白,我实在不能没有他,我的孩子也不能没有爸爸。 天气很冷,飘着小小的雪花,我请沈从文陪我去看他。我们在那里等了一上午,铁门前探监的人都走完了,我们听到里面有一阵人声,在两重铁栅门里的院子里走过了几个人。我大声喊起来:“频!频!我在这里!”也频掉过头来,他也看见我了,他正要喊时,巡警又把他推走了。我对从文说:“你看他那样子多有精神啊!”他还穿那件海虎绒袍子,手放在衣衩子里,像把袍子撩起来,免得沾着泥一样。后来我才明白他手为什么是那样,因为他为着走路方便,是提着镣走的。他们一进去就都戴着镣。 十号下午,看守人送了一封信给我。我回到房后,打开了也频给我的最后一封信。这封信在后来我被捕时遗失了,但其中的大意我是永远记得的。 信的前面写上“年轻的妈妈”,他告诉我牢狱的生活并不枯燥和痛苦,有许多同志在一道。这些同志都有着很丰富的生活经验,他天天听他们讲故事,他有强烈的写作欲望,相信可以写出更好的作品。他要我多寄些稿纸给他,他要写,他还可以记载许多材料寄出来给我。他既不会投降,他估计总得有那么二三年的徒刑。坐二三年牢,他是不怕的,他还很年轻。他不会让他的青春在牢中白白过去。他要我不要脱离“左联”,应该靠紧他们。他的署名是“年轻的爸爸”。 他这封信是二月七日白天写好的。他的生命还那样美好,那样健康,那样充满了希望。可是就在那天夜晚,统治者的魔手就把那美丽的理想、年轻的生命给掐死了!当他写这封信时,他还一点也不知道黑暗已笼罩着他,一点也不知道他生命的危殆,一点也不知道他已经只能留下这一缕高贵的感情给那年轻的妈妈了!我从这封信回溯他的一生,想到他的勇猛,他的坚强,他的热情,他的忘我,他是充满了力量的人啊!他找了一生,冲撞了一生,他受过多少艰难,好容易他找到了真理,他成了一个共产党员,他走上了光明大道。可是从暗处伸来了压迫,他们不准他走下去,他们不准他活。从他被捕后,我第一次流下了眼泪,也无法停止这眼泪。我擦干了泪,立了起来,不知做什么事好,就走到窗前去望天。天上是蓝粉粉的,有白云在飞逝。 后来又有人来告诉我,他们是被乱枪打死的,他身上有三个洞,同他一道被捕的冯铿身上有十三个。他一生就这样结束了。他用他的笔,他的血,替我们铺下了到光明去的路,我们将沿着他的血迹前进。这样的人,永远值得我纪念,永远为后代的模范。二十年来我没有一时忘记过他。我的事业就是他的事业。他人是死了,但他的理想活着,他的理想就是人民的理想,他的事业就是人民的革命事业,而这事业是胜利了啊!如果也频活着,眼看着这胜利,他该是多么的愉快;如果也频还活着,他该对人民有多少贡献啊! (有删改) 10.下列对本文相关内容的理解和分析,正确的一项是 (　) A.胡也频瞒着“我”参加了一个会议,也没有将会议内容透露给“我”,因为他担心“我”的思想觉悟还不够高,难以保守机密。 B.胡也频说自己“现在明白了,就更该写了”,体现出他经过多年的挣扎、摸索后终于找到了真理,明确自己要为革命而写作。 C.“我”对胡也频被捕的事情早有预感,无法保持内心镇静,以至于在马路上狂奔,回家看到孩子安静睡着,才渐渐冷静下来。 D.文中两处画横线的句子都写到“望天”,前一处表现了胡也频失踪后“我”的无助,后一处表现出“我”对革命前途的茫然。 11.下列对本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是 (　) A.“光明在我们的前面”一语双关,既指胡也频创作的小说,也体现了胡也频对光明的向往和追求光明的信心。 B.“两重铁栅门”“他们一进去就都戴着镣”等细节,暗示胡也频等人“罪行”之重,为其最终牺牲埋下伏笔。 C.本文擅长运用环境描写营造氛围,“灰色的天空”“风”“雪花”等凄凉冷寂之景,与人物内心情感相契合。 D.本文运用象征手法,用海虎绒袍子象征“我”和胡也频生活的拮据,也以此作为胡也频在狱中饱受摧残的见证。 12.本文将客观记录与浓烈抒情相结合,这样写有什么好处?请简要分析。 13.同属纪念“左联”五烈士的文章,丁玲写“二十年来我没有一时忘记过他”,而鲁迅在《为了忘却的记念》中说“夜正长,路也正长,我不如忘却,不说的好罢”,二者是否矛盾?请谈谈你的看法。 答案 6　记念刘和珍君 1.(1)殒身不恤　[解析] 根据语境,此处强调的是革命先烈为了解放事业牺牲生命也在所不惜的精神,应填“殒身不恤”。 (2)百折不回　[解析] 根据前后文语境,此处强调遇到困难挫折不退缩的精神,可填“百折不回”。百折不回:无论受到多少挫折都不退缩。形容意志坚强。 (3)妄自菲薄　[解析] 根据前句中“不要盲目自卑”,此处应该填入含类似内容的成语,因此可以使用表示过分看轻自己的成语“妄自菲薄”。 (4)长歌当哭　[解析] 根据语境,此处是说文人学者以写文章悼念来代替哭泣,因此可以使用多表示用诗文抒发胸中的悲愤的成语“长歌当哭”。 2.使用了对偶、反问、反复、呼告的修辞手法,强烈地表达了作者内心的悲愤,希望沉默的人们不再沉默,起来推翻这似人非人的世界。 3.同义词语交错使用形成语意反复,突出了意外带给作者的震惊之强烈。 [解析] 结合语境“一是当局者竟会这样地凶残,一是流言家竟至如此之下劣,一是中国的女性临难竟能如是之从容”可知,文中的“这样”“如此”“如是”都是指示代词,语意也相同。作者交错运用这三个同义词,构成了语意上的反复,起到了强调突出的作用,突出表现了作者对当局者的“凶残”、流言家的“下劣”的震惊和愤慨,也表达了作者对中国的女性临难表现出的“从容”的震撼和敬佩。 4.B　[解析] 原文中画线的句子是类比,将“人类的血战前行的历史”与“煤的形成”的过程类比。A项,类比,将南郭先生的装腔作势和革命队伍中的装腔作势形成类比。B项,比喻中的明喻,本体是贴着几片云的蔚蓝色的天空,喻体是围着白纱巾穿着蓝色夏衣的女郎。C项,类比,把马克思发现人类历史的发展规律和达尔文发现有机界的发展规律类比。D项,暗喻,圆规是喻体,本体是细脚伶仃的豆腐西施;类比,将“我”忘记了豆腐西施和法国人不知道拿破仑、美国人不知道华盛顿类比。 5.D　[解析] D项,“始终微笑着的和蔼的”突出刘和珍温柔善良,以此反衬反动派的野蛮和凶残,控诉了反动派的暴行,赞颂了刘和珍临危不惧的精神,表达对她的尊敬之情。没有“暗示爱国青年永远值得怀念”的作用。 6.①与上文刘和珍等人被虐杀的事实形成鲜明对比,充分揭露了反动政府和流言家的无耻;②两个转折句独立成段,增强了气势,更有利于表达强烈的愤怒之情。 [解析] ①上文写刘和珍等人被虐杀是事实,作证的是她们自己的尸骸和身体上棍棒的伤痕,此处用“但”形成转折,也形成鲜明对比,起突出强调的作用,“但段政府就有令,说她们是‘暴徒’!但接着就有流言,说她们是受人利用的”,揭露了反动政府和流言家的无耻;②连用两个转折句,且独立成段,增强了气势,更有利于表达强烈的愤怒之情。 7.“真的猛士”指真正勇敢的革命者。“惨淡的人生”指反动派统治下的黑暗现实。“哀痛者”和“幸福者”指看到黑暗现实、哀痛于国家和人民无力改变的人以及敢于正视黑暗现实、敢于斗争、敢于牺牲的人。 深层意蕴:真正勇猛的革命志士,能严肃对待反动统治下的血腥屠杀,毫不回避,愤然而起,前仆后继,为推翻黑暗的反动统治而英勇斗争。他们为国家和民族的前途、人民的悲惨命运而哀痛,以勇往直前、奋斗、献身为最大的幸福。这是何等伟大,何等崇高。 8.“沉默”的反复运用,表达了作者对国人麻木的焦虑,对民族前途命运的担忧,对革命爆发的渴望。“不在……就在……”这一句式,表达了非此即彼、不容置否的语气,一切不愿不忍心我们民族衰亡的有血性的中华儿女们,别犹豫了,赶快从沉默中爆发!这是在极尽全力的呐喊中充满了对麻木国民的呼唤和激励。 9.“大量的木材”喻指代价巨大的流血斗争,“一小块煤”比喻社会的一点进步。作者以“煤的形成”作比,深刻阐明社会进步的一小步往往要付出极大的代价,然后指出请愿不能带来任何进步,由此,沉痛地指出这次惨案的经验教训,意在告诉国民认清反动统治者“吃人”的本性,吸取血的教训,改变战斗方法。 10.①《记念刘和珍君》第五节中“同去的张静淑君想扶起她,中了四弹,其一是手枪,立仆”“同去的杨德群君又想去扶起她,也被击,弹从左肩入,穿胸偏右出,也立仆”等句子,表现了三位女子在请愿时沉勇与友爱的精神,她们根本不是材料(1)中所说的“闯袭国务院,泼灌火油,拋掷炸弹,手枪木棍,丛击军警”的“暴徒”。②《记念刘和珍君》第五节写“从背部入,斜穿心肺,已是致命的创伤”说明了执政府早已经埋伏好了人,“中了四弹,其一是手枪”说明从事镇压的军警之多,有军官,有士兵,是一场有预谋、有组织的谋杀,说明了杀人者的凶狠残暴。“各军警”根本不是材料(2)所说的“因执行职务,正当防卫”。③《记念刘和珍君》第五节写“我没有亲见;听说,她,刘和珍君,那时是欣然前往的”,说明这是学生欣然前往,为国请愿,根本不是材料(3)中流言家们所说的“乃陷入奸人居间利用之彀中”,这说明了流言家们的无耻。 [解析] ①结合材料(1)“本日由徐谦以共产党执行委员会名义散布传单,率领暴徒数百人闯袭国务院,泼灌火油,抛掷炸弹,手枪木棍,丛击军警”,《记念刘和珍君》第五节第二段“同去的张静淑君想扶起她……于是死掉了”可知,材料(1)“率领暴徒数百人闯袭国务院”是没有根据的,真正的暴徒是段祺瑞执政府的卫士们。 ②结合材料(2)“其当时军警因执行职务,正当防卫,有无超过必要程度,着陆军、司法两部查明,依法办理”,《记念刘和珍君》第五节第二段“但竟在执政府前中弹了……穿胸偏右出,也立仆”可知,段祺瑞执政府早已经埋伏好了人,从事镇压的军警众多,有军官,有士兵 ,是一场有预谋、有组织的谋杀,材料(2)“各军警”根本不是“因执行职务,正当防卫”,他们杀害的是手无寸铁的学生,凶狠残暴。 ③结合材料(3)“乃陷入奸人居间利用之彀中”,《记念刘和珍君》第五节第二段“我没有亲见;听说,她,刘和珍君,那时是欣然前往的”可知,学生欣然前往,为国请愿,根本不是材料(3)流言家们所说的“乃陷入奸人居间利用之彀中”,这说明了流言家们的无耻。 11.C　[解析] C项,“蕴含着钢铁般的意志和无穷的力量”分析错误。从全文来看作者寄托的首先是哀思,再就是对前途的担忧与迷茫,如“我早已丢失了,吓跑了,自己终于不知道究竟去了哪里”等句即可证明。 12.C　[解析] C项,“形象地写出了当时中国老百姓的愚蠢……极富批判性”分析错误。文中“街市上灰尘中那些蠕动的东西”从下文来看,既有愚昧的民众,更有残暴的反动政府的帮凶,写的不是全体的中国老百姓,将批判的对象理解错了。 13.作者写了自己的渺小,写自己“不敢听,不敢闻”“早已丢失了,吓跑了,自己终于不知道究竟去了哪里”,以自己的渺小衬托出刘和珍的伟大,以自己的胆怯衬托出刘和珍的英勇无畏。 [解析] 结合“四围都是哀声……使渺小的我不敢抬起头来”“虽然我们不要求人们的同情……自己终于不知道究竟去了哪里”可知,作者写了自己的渺小,写自己“不敢听,不敢闻”“早已丢失了,吓跑了,自己终于不知道究竟去了哪里”,由此可以看出在作者笔下,自己是渺小而胆怯的。再看这样写的作用,本文悼念的对象是刘和珍,作者笔下的刘和珍高大英勇,和渺小胆怯的作者截然相反,作者显然是以自己的渺小衬托出刘和珍的伟大,以自己的胆怯衬托出刘和珍的英勇无畏。 14.鲁迅的话表达的主要是愤怒,沉默是无言的愤怒,而愤怒迟早将在沉默中爆发,不爆发就会在沉默中灭亡。作者的话表达的主要是悲哀,“沉默”同“最深的悲哀”是同义语;“此后你便赠给我永久的沉默”,是说刘和珍的牺牲给作者带来永久的最深的悲哀。 [解析] 回答本题,需要结合语境,体会鲁迅的话和作者的话所表达的不同的感情。由于对鲁迅先生的《记念刘和珍君》的学习,文章背景是我们熟悉的,这对理解本文提供了有效的帮助。鲁迅先生的话表述的是一种众生态,是沉默着看着那些腐败的、不平的事情发生、发展,而又觉得一切都事不关己呢,还是勇敢地站出来,去对抗那些不公允的事情,争取自己该有的利益?鲁迅的话既有对反对派的警告,更有对后死者的呼唤、激励和鼓动。所以鲁迅的话侧重于愤怒或悲愤。根据本文上下文的具体语境,“然而我只痛恨,只伤心……待你孝养,等你培植”“我不去执绋了,我怕那悲凉的军乐,我怕那荒郊外的古刹”,可知作者对于刘和珍的牺牲是感到悲伤的,同时也是感到悲哀的。“沉默是最深的悲哀,此后你便赠给我永久的沉默”,这句话是作者自己心境的描述和总结,抓住关键词“悲哀”,可知作者主要表达的还是自己的伤心与悲哀。 为了忘却的记念 1.(1)仓皇失措　[解析] 语境是说美军在毫无思想准备的情况下慌张而不知所措,可以使用形容匆忙慌张而不知所措的成语“仓皇失措”。 (2)隐约其辞　[解析] 语境是说教练说话躲躲闪闪,故意不说明白,可以使用形容说话或写文章躲躲闪闪、故意不明说的成语“隐约其辞”。 (3)明珠投暗　[解析] 根据语境,这里是说有才能的人没有得到重视,可以使用形容怀才不遇的成语“明珠投暗”。 (4)素不相识　[解析] 根据语境可知,老人与从供电所走出来的女子不认识,可以使用表示向来不认识的成语“素不相识”。 2.D　[解析] A项,“进步”本来是褒义词,这里却指代“活人替代了古董”,其褒义色彩已无,反而带有强烈的讽刺意味,属于褒义贬用。B项,染污:使沾染上脏物或有害物。贬义词。C项,满足:指对某一事物感到已经足够。句中指从祥林嫂的悲惨故事里得到享受,是褒义词贬用。D项,随便:不加限制;不受拘束。句中指白莽很平易近人,和鲁迅关系友好。褒义词。 3.“忽然”:本义为来得迅速而又出乎意料。作者此前并不知晓柔石等人已经被害。他们遇害的消息让作者始料未及,难以置信,接受不了柔石这样的好青年竟会遭到如此残酷杀害的事实,表达了作者的震惊。 “或”:连词,用在叙述句里,表示选择关系。说明柔石等人遇害的确切时间无从知晓,足见国民党反动派是秘密杀害无辜革命青年的,是见不得人的卑鄙行为。 [解析] “忽然”:本义为来得迅速而又出乎意料。前文说到“天气愈冷了,我不知道柔石在那里有被褥不?我们是有的。洋铁碗可曾收到了没有?”,说明作者此前并不知晓柔石等人已经被害。而后文却说得到了柔石遇害的可靠消息,所以柔石遇害的消息很出乎作者的意料,让作者难以相信,同时,后文说到柔石的身上中了十弹,说明了敌人的凶残,作者接受不了柔石这样的好青年竟会遭到如此残酷杀害的事实,表达了作者的震惊。 “或”:连词,用在叙述句里,表示选择关系。文中说柔石等人遇害的时间在二月七日夜晚或者在八日早晨,具体确切的时间无从知晓,从而可见柔石等人是被反动派秘密杀害的,反动派的行为是见不得人的,说明国民党反动派秘密杀害无辜革命青年的见不得人的行为是多么卑鄙无耻。 4.①感叹号表明了作者强烈的愤怒与震惊,省略号则包含了许多难以尽述的心情(愤怒、仇恨、控诉、痛悼等)。②两个标点符号连用,突出强调作者此时此刻的强烈、复杂、无法用文字表达的情感。 [解析] ①感叹号表示强烈的情感,上文说到柔石等人遇害的消息让作者始料未及,难以置信,接受不了柔石这样的好青年竟会遭到如此残酷杀害的事实,表达了作者的震惊,同时表达了国民党反动派秘密杀害无辜革命青年的见不得人的行为的卑鄙无耻。所以本处的感叹号表明了作者强烈的愤怒与震惊。省略号可以表示语意未尽,不仅包括内容的不可言尽,更包括情感的复杂不可言说。本处省略号就包含了许多难以尽述的心情(愤怒、仇恨、控诉、痛悼等)。②两个标点符号连用,进一步强化情感,突出强调作者此时此刻的强烈、复杂、无法用文字表达的情感。 5.C　[解析] C项,经典:一般指向事物,如作品。此处应为“典型”,指具有代表性的,可以是人物,也可以是事件。 6.D　[解析] “大约”与“余”取其一,排除A、B;“具慧心、善创造、能成事”为正常语序,排除C。 7.刚强笃定,坚忍不拔,拼搏进取,永不言败。 [解析] 结合“在现代社会中,最有代表性的是台商这个群体……再苦再累再小的生意都愿意干”分析,他们白手起家,认定一门生意比如补鞋,即使很小也要坚持,据此可知他们“刚强笃定”“坚忍不拔”;“再苦再累再小的生意都愿意干”,体现他们的拼搏进取、永不言败。 8.首联“惯于长夜过春时,挈妇将雏鬓有丝”中,“挚妇将雏”指文中“这一夜,我烧掉了朋友们的旧信札,就和女人抱着孩子走在一个客栈里”,写“我”保存实力的“逃走”。颔联“梦里依稀慈母泪,城头变幻大王旗”中,“慈母泪”指文中“不几天,即听得外面纷纷传我被捕,或是被杀了”,“连母亲在北京也急得生病了”,写母子情深。颈联“忍看朋辈成新鬼,怒向刀丛觅小诗”中,“朋辈成新鬼”指文中“柔石和其他二十三人,已于二月七日夜或八日晨,在龙华警备司令部被枪毙了”,写烈士遭难。尾联“吟罢低眉无写处,月光如水照缁衣”中,“无写处”指文中“在中国,那时是确无写处的,禁锢得比罐头还严密”,写政治黑暗。 9.(1)朝华社倒闭,拼命译书还债。表面看来,这体现出柔石的“硬”劲,负责到底的精神。但以一己之力,又借钱,又拼命地译书来承担所有损失,也足见其“迂”,是他“硬”中“迂”。 [解析] 首先理解学生甲的思考角度。结合“柔石从新学习,要转换作品内容和形式这一事,不单单表现了他的‘硬’,而是写出了他‘硬’中‘迂’”可知,题目要求分析所给事例中体现的柔石的“硬”中“迂”。比如借钱办朝华社,承担繁重工作。没有条件创造条件也要办刊物,借钱、勤劳体现了柔石执着于理想的硬气,而没钱借钱又显示出考虑事情不周全的迂,结局就是朝华社倒闭,要借钱还债。而朝华社倒闭,拼命译书还债也是能体现人物性格的两个方面,即承担责任的硬气和以一己之力应对困难的迂。 (2)“旧道德”指中国人民传统的勤劳、朴实、与人为善的美德。“新道德”指柔石为中国革命献身的精神。这里既涵盖了柔石踏实好学的进取精神,也包含他相信人是好的的质朴善良,以及勇于承担责任、勇往直前的革命精神,故更能体现柔石的思想性格。 [解析] 柔石全力以赴工作,不怕劳苦;柔石相信人是好的,走路时离女士很远,说明他心地善良,品行端正。这些体现了他中国人民传统的勤劳、朴实、与人为善的美德,可理解为“旧道德”。“新道德”指柔石为中国革命献身的精神,他不惜借钱办进步刊物,不怕艰难,要转换作品的内容和形式,这是柔石踏实好学的进取精神,勇于承担责任、勇往直前的革命精神。这些精神涵盖了他的“硬和迂”,更高于此,更能体现柔石的思想性格。 10.B　[解析] A项,“他担心‘我’的思想觉悟还不够高,难以保守机密”理解不当。原文“上海这年的夏天很热闹,刚成立不久的左翼作家联盟和社会科学家联盟等团体在上海都有许多活动”可知,是因为他担心“我”知道内容后会为他担忧。C项,“渐渐冷静下来”无中生有。原文“我不知在什么时候冲出了房……啊!我的孩子”可知,从相关内容中无法解读出选项的内容。D项,“后一处表现出‘我’对革命前途的茫然”理解不当。原文“从他被捕后,我第一次流下了眼泪,也无法停止这眼泪”“我擦干了泪,立了起来,不知做什么事好,就走到窗前去望天”可知,作者虽然对胡也频的死悲伤,但是没有放弃理想的希望,更谈不上对革命前途的茫然。 11.D　[解析] D项,“本文运用象征手法,用海虎绒袍子象征‘我’和胡也频生活的拮据”理解有误。原文“沈从文从武汉大学来上海了。他看见也频穿得那样单薄,我们生活得那样窘,就把他一件新海虎绒袍子借给也频穿了”可知,原文中明确说明了生活拮据,没有使用象征的手法。 12.①客观记录胡也频的生活细节以及被捕、遇害的经历,展现胡也频真实、饱满的人物形象。②作者尽情抒发对胡也频浓烈的情感,表达出对胡也频深深的惋惜、赞美和怀念。③客观记录与浓烈抒情相结合,有收有放,富有艺术张力,感染力强。 [解析] 由原文“也频忽然连我也瞒着参加了一个会议”“他穿着暖和的长袍,兴高采烈地走了”“他身上有三个洞”等内容可知①。 由原文“他这封信是二月七日白天写好的。他的生命还那样美好……我擦干了泪,立了起来,不知做什么事好,就走到窗前去望天。天上是蓝粉粉的,有白云在飞逝”可知②。 由原文“上海这年的夏天很热闹……他前进了,而且是飞跃的”“我的事业就是他的事业……他该对人民有多少贡献啊”可知③。 13.不矛盾。①丁玲以“没有一时忘记过他”表达对胡也频的怀念以及继承胡也频革命事业的决心。②鲁迅说“不如忘却”是因为反动政府统治黑暗,革命道路曲折,鲁迅以此表达对反动政府禁锢思想、钳制舆论的控诉。③二者都表达了对光明的向往、对胡也频等革命烈士的悼念。 [解析] 首先,两人说法不一样,但是内在的本质是一致的,并不矛盾。①由原文“这样的人,永远值得我纪念,永远为后代的模范。二十年来我没有一时忘记过他”,丁玲以“没有一时忘记过他”表达对胡也频的怀念以及继承胡也频革命事业的决心。②由鲁迅《为了忘却的记念》中相关“左联”五烈士的纪念内容和鲁迅时事政治类杂文的风格可知,鲁迅说“不如忘却”是因为反动政府统治黑暗,革命道路曲折,鲁迅以此表达对反动政府禁锢思想、钳制舆论的控诉。③丁玲对胡也频的纪念感情浓烈,充满了深情厚谊;而《为了忘却的记念》中鲁迅运用激愤的反语同样也表达了对反动政府的控诉,对进步青年的惋惜哀痛之情。二者都表达了对光明的向往、对胡也频等革命烈士的悼念。 学科网（北京）股份有限公司 $