1.2 地球与地球仪 第1课时 课件-2025-2026学年七年级地理上学期人教版（2024）

该初中地理课件围绕地球的形状与大小展开，从月食影子、帆船入港等生活现象切入，逐步引导学生通过实例推理地球为球体，再借助卫星影像和数据计算感知地球尺度，最终过渡到地球仪模型的认知，形成由感性到理性的学习支架。 其亮点在于融合人地协调观、综合思维与地理实践力，以“海边帆船”“绕操场跑步”等真实情境激发探究兴趣，强化学生对地球空间尺度的理解，培养系统认知与动手能力。教师可借此提升课堂互动性与科学素养渗透力，学生则在体验中建立空间观念，深化对自然规律的敬畏与尊重。

地球与地球仪 第一章 第二节 课时1 1、通过人类了解地球形状的大致过程，学习前人勇于探索的科学精神。 2、学会用平均半径、赤道周长、表面积等相关数据描述地球的大小，并通过对比感知地球的大小。 3、了解地球仪的主要用途，熟练说出地球仪上的地理事物。 学习目标 地球长什么样子？ 地球的形状 | 证明地球是球体的实例 证明地球是球体最直观的证据 证明地球是球体最直观的证据 人造卫星拍摄的地球照片 古代没有人造卫星，没有手机、网络怎样知道地球的形状呢？ 月亮群 月亮群 最科学的证明——人造卫星拍摄的地球照片 “天圆如张盖，地方如棋局” 地球的形状和大小 ① 天圆地方 直觉推断/猜测阶段 4 ② 太阳和月球 当月食发生时，地球投射到月球的影子是弧形的 地球的形状和大小 观察推测阶段 5 麦哲伦环球航行，结束“地方”与“地圆”的争论 ③ 麦哲伦环球航行 地球的形状和大小 实地考察阶段 6 ④ 地球卫星影像 1961年，宇航员加加林进入太空，人造卫星拍摄地球照片证实地球为球体 地球的形状和大小 最终确定阶段 7 ④ 其他证据 地球的形状和大小 登高望远 海边帆船从远方驶来 先看到桅杆，再看到船身 8 地球的大小 人造卫星不仅确证了地球的形状，还精确地测量出了地球的大小。 月亮群 月亮群 最科学的证明——人造卫星拍摄的地球照片 任务一：感知地球大小 地心 4万千米 5.1亿平方千米 平均半径 6371千米 表面积 最大周长 1.准确说出地球的 平均半径 最大周长 表面积 六三七一是半径，五点一亿表面积。要知赤道有多长，坐地日行八万里。 月亮群 月亮群 任务一：感知地球大小 地心 4万千米 5.1亿平方千米 平均半径 6371千米 表面积 最大周长 2.计算出： 学校的跑道是300米一圈，如果你绕着地球的最大周长跑一圈相当于在学校操场跑多少圈？ 133333圈 跑36.5年 月亮群 月亮群 12 地球的模型——地球仪 怎么把地球缩进教室？ 月亮群 月亮群 最科学的证明——人造卫星拍摄的地球照片 北极：地轴北端与地球表面的交点，地球的最北端 地轴：地球的自转轴，为假想轴 纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈，赤道是最大的纬线圈 南极：地轴南端与地球表面的交点，地球的最南端 经线：连接南北两极，并与纬线圈垂直相交的半圆 地球的模型 14 地球的模型 特别注意！！！ 地轴在地球上不是真实存在的 地球仪为正球体，地球为不规则球体 地球仪不能完整表示地球全貌 地轴为倾斜的，角度为23.5°，始终指向北极星方向 地球仪 1.请在地球仪上，给你的同桌指出以下事物： ①陆地、海洋 ②地轴 ③北极点、南极点 ④任意一条经线和纬线 任务二：认识地球仪 2.小组合作说出纬线和经线在形状、数量、长度、指示方向上的特点，上台向同学们介绍。 月亮群 月亮群 下课！ Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $