重庆市第八中学校2024-2025学年七年级下学期期中考试历史试题

重庆八中2024-2025学年度（下）半期考试初一年级 历史试题 一、选择题 本大题共20小题，每小题1分，共20分。在备选答案中只有一项是符合题目要求的。请在答题卡中把正确答案对应的标号涂黑。 1. 杰出人物推动历史发展。下图中开创“贞观之治”局面的历史人物是（ ） A. B. C. D. 2. 根据下图，你可以获得有关隋朝大运河的历史信息是（ ） 隋朝大运河示意图 A. 世界上最长的运河 B. 利于南北地区交流 C. 修建于隋文帝时期 D. 对于后世影响深远 3. 唐高宗时，对进士科进行改革，加试杂文；武则天统治时期，举行殿试，并首创武举，以选拔军事人才。自此，科举之制日隆，寒门子弟得以晋升。根据材料可知（ ） A. 唐朝进士科成为选拔官员唯一途径 B. 科举制以记忆背诵为主忽视实际才能 C. 唐代科举制不断完善并推动社会公平 D. 唐代科举制主要选拔对象是军事人才 4. 探究因果关系是学习历史的重要方法，下列历史事件因果关系对应正确的是（ ） A. 隋炀帝施行暴政——导致黄巢起义的爆发 B. 唐朝的安史之乱——造成五代十国的出现 C. 宋太祖设置通判——强化中央对地方的控制 D. 契丹政权的建立——结束政权并立的局面 5. 下列最适合方框内所示内容主题是（ ） ●开元盛世 ●开明的民族政策 ●经济的繁荣 ●遣隋使和遣唐使 A. 繁荣与开放时代 B. 政权分立与民族交融 C. 民族关系的发展 D. 兼容并包的对外政策 6. 史书记载：（它）运转如纺车，以细竹为之，车骨之末，旋转时低则舀水，高则泄水。结合右图分析，它应该是（ ） A. 筒车 B. 翻车 C. 耧车 D. 风车 7. 唐朝时，出现了长安、洛阳、扬州、益州等大都市，长江和运河沿线以及东南沿海港口城市获得很大发展，甚至有“扬一益二”的说法。这体现了（ ） A. 民族关系和谐 B. 坊市制度严格 C. 唐朝商业繁荣 D. 中外交往频繁 8. 文物是宝贵的文化财富。如果文物会说话，越窑青釉瓷荷叶带托茶盏会说（ ） 越窑青釉瓷荷叶带托茶盏 A. 带你学习汉唐开放之风 B. 陪你探究宋元民族交融 C. 伴你领略唐朝精湛工艺 D. 和你品味盛唐绘画发展 9. 8世纪，日本平城京（今奈良）的城市布局呈棋盘状，建有同唐朝长安城相同的朱雀大街和中央宫城。这反映日本学习唐朝的（ ）； A. 规范的都城建设 B. 丰富的都市生活 C. 开放的社会风气 D. 先进的典章制度 10. 制作读书摘要是学习历史的一种重要方法。该读书摘要所反映的历史名人是（ ） 【读书摘要】 贞观年间，孤身涉险，跋涉万里求法天竺。十七载春秋，译经千卷，融通佛法与文明。《大唐西域记》以信念为舟，渡文化长河。 A. 阿倍仲麻吕 B. 玄奘 C. 鉴真 D. 崔致远 11. 历史课上，老师展示了一幅唐代壁画《送子天王图》的摹本。画中仙人衣带翻飞，仿佛随风舞动，人物神态生动飘逸。小明惊叹道：“这衣带画得好像真的在飘动!”这幅作品最能体现下列哪位艺术家的风格（ ） A. 阎立本 B. 吴道子 C. 柳公权 D. 颜真卿 12. 宋初统治者吸取晚唐五代的教训，“以防弊之政，作立国之法”。有意识地压制武将，提倡“文治”并扩大科举规模。材料反映了宋朝（ ） A. 实行崇文抑武的治国方针 B. 彻底消除了地方割据隐患 C. 极大提高了官员办事效率 D. 推动社会各阶层自由流动 13. 宋辽双方约定：宋辽结为兄弟之邦，互不用兵。北宋每年给辽绢20万匹，银10万两。材料中宋、辽双方订立约定的事件是（ ） A. 靖康之变 B. 绍兴和议 C. 宋夏和约 D. 澶渊之盟 14. 小红同学在学习辽宋夏金元时期的历史时，尝试用简单的地理概念图来梳理这一时期的政权并立情况，以下示意图正确的是（ ） A. B. C. D. 15. 下图可以用于研究（ ） 展现女真人驭马情景的《二骏图》 A. 金人的生产生活 B. 宋的政治体制 C. 西夏农业发展 D. 辽的思想文化 16. 某校历史社团编排了一部舞台剧，根据下表内容推断该剧剧名为（ ） 第一场 备战 第二场 献粮 第三场 郾城大捷 第四场 阴谋 第五场 班师 第六场 刑讯 第七场 莫须有 第八场 风波亭 第九场 刺秦桧 第十场 祭庙 A. 《刚正不阿——寇准》 B. 《金戈铁马——辛弃疾》 C. 《精忠报国——岳飞》 D. 《碧血丹心——文天祥》 17. “掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之”这段材料反映的是（ ） A. 分封制度 B. 郡县制度 C. 三省六部制度 D. 行省制度 18. 我国著名歌手腾格尔演唱的《天堂》，深情表达了对家乡内蒙古的赞美。历史上蒙古族建立了国土空前辽阔的元朝，其建立者是（ ） A. 成吉思汗 B. 忽必烈 C. 努尔哈赤 D. 阿保机 19. 唐代雕版印刷术以木为版，刀刻文字，墨印成书。敦煌《金刚经》（868年）现存最早，图文并茂，工艺精妙，推动佛经和历书的量产，智慧融于技，文明传千年。上述材料说明唐代科技（ ） A. 促进了佛教的诞生 B. 体现了古人的智慧 C. 推动了儒学的复兴 D. 加速了造纸术革新 20. 历史学习要区分史实和史论，下列属于史论的是（ ） A. 唐高宗时期政府组织编修《唐本草》 B. 唐朝都城分为宫城、皇城和外郭城 C. 敦煌莫高窟是闻名世界的艺术宝库 D. 1206年铁木真统一蒙古并建立政权 二、非选择题本大题共2小题，第21题15分，第22题15分。请按要求在答题卡上作答。 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 唐朝在西域设置的安西、北庭两大都护府，是唐在西域的最高军政机构，其重要职责是贯彻执行唐朝的行政法令。其次，唐朝在西域的驻军，均归两大都护府统辖，以履行保卫唐朝西北地区疆土之责。安西、北庭两大都护还兼任营田使，管理唐朝驻守西域部队广泛开展的屯田活动。这两大都护府的设置既有效地强化了中央对西域地区的管理和统治，也促进了民族的交流交融。 ——摘编自马大正《中国边疆治理通论》 材料二 宋与辽、宋与西夏边境开设的贸易场所，称为“榷场”。辽输出的货物主要是布、羊等项，而宋朝主要输出品是茶，大量茶叶的北运，极大地满足了辽朝各族人民的生活需要。而且在交易时还要受到官府的严密监督。此外，宋辽双方为争夺榷场贸易的利源还屡次迁移场址。尽管如此，宋辽榷场贸易额依然可观，民族间的经济文化联系也进一步加强。 ——摘编自郑毅《10世纪契丹王朝构建进程的中原因素》 材料三 元朝统一后，西夏、女真、契丹等少数民族主动进入中原地区逐渐融入汉族。再加上政府的移民、罪徙、派官等措施，许多边远少数民族移住内地，由此形成了大分散、小集中的民族分布局面。此外，元代四通八达、遍及全国的驿站，把山水迢递、素无来往的各民族百姓联系到了一起，进一步为各民族间的交融创造了客观条件。 ——摘编自刘光华《史览庆城》 （1）根据材料一，归纳唐朝安西、北庭两大都护府的职责，并指出其作用。 （2）根据材料二，概括宋辽榷场贸易的特点。 （3）根据材料三，概括元朝各民族交融有利条件。结合所学列举一例元朝治理边疆地区的措施。 （4）综上，谈谈你的认识。 22. 诗歌在一定程度上反映社会发展状况，某班同学搜集到丰富的材料，结合所学知识，完成下列探究。 【任务一 比较分析】 材料一 某同学的唐代诗歌文学读书笔记如下： 时段 以诗歌为代表的中国文学思想特点 代表人物 初唐 创作上逐渐摆脱魏晋南北朝绮艳文风的影响，逐渐走向内容充实、感情基调昂扬壮大，即追求风骨。 唐太宗、陈子昂 盛唐 崇尚风骨、追求兴象玲珑的诗境和追求自然的美。这种更倾向于理想与抒情的文学思想，正是经济繁荣、国力强盛的盛唐社会的产物。 李白、贺知章 中唐 天宝后期，唐社会经济的衰败迹象已萌，部分士人开始从理想回到现实中来。如果考察盛唐与中唐的诗歌，我们便可以看到十分明显的差别。前者更富理想色彩，而后者更带生活倾向。 杜甫、元结 ——摘编自罗宗强《隋唐五代文学思想史》 【任务二 归纳分类】 材料二 某同学准备利用归纳分类的方法，将教材中的图片材料与诗歌配对。 A.阎立本《步辇图》 B.彩绘骑马戴帷帽仕女泥俑 C.日本和同开珎 D.敦煌莫高窟第445窟壁画中的曲辕犁 番号： ④ 番号： 番号： 番号： 【任务三 综合思考】 （1）根据材料一，概括中国文学思想从初唐、盛唐到中唐经历的变化，并概括导致这些变化出现的因素。 （2）根据材料二，模仿A项范例，将正确番号写在答题卡对应位置上。并回答这些史料可以用于研究唐代生活的哪些方面。（答出两个方面即可） ①胡音胡骑与胡妆，五十年来竟纷泊。——元稹《法曲》 ②稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。——杜甫《忆昔》 ③日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶。——李白《哭晁卿衡》 ④自从贵主和亲后，一半胡风似汉家。——陈陶《陇西行四首》 *注释：晁卿指日本人阿倍仲麻吕，他的汉名为晁衡；贵主指公主。 （3）该班同学准备为材料二中的诗句谱曲，请你参考下面示例，选择一则诗句，推荐曲调风格并说明理由：（要求：不得照抄示例，曲调风格必须符合诗句反映的历史背景） 例：选择诗句：① 曲调风格：热烈奔放 理由：唐朝开放包容，当时西域胡人的音乐、舞蹈在中原流行开来。胡乐节奏欢快，热烈奔放，听众能感受到唐朝胡汉交融的热闹景象。 重庆八中2024-2025学年度（下）半期考试初一年级 历史试题 一、选择题 本大题共20小题，每小题1分，共20分。在备选答案中只有一项是符合题目要求的。请在答题卡中把正确答案对应的标号涂黑。 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】A 【16题答案】 【答案】C 【17题答案】 【答案】D 【18题答案】 【答案】B 【19题答案】 【答案】B 【20题答案】 【答案】C 二、非选择题本大题共2小题，第21题15分，第22题15分。请按要求在答题卡上作答。 【21题答案】 【答案】（1）职责：①贯彻执行唐朝的行政法令 ②统辖驻军，保卫唐朝西北地区疆土/统辖唐朝在西域的驻军，保卫唐朝西北地区疆土 ③管理屯田/管理唐朝驻守西域部队开展的屯田活动 作用：既有效地强化了对西域地区的管理和统治，也促进了民族的交流交融。 （2）特点：①商品交换内容角度：贸易商品具有互补性/贸易商品具有地域特色/辽输出多为草原特产，宋输出多为中原特产或生活用品/贸易商品种类繁多 ②政府角度：交易过程受到官府严密监督/受政府重视 ③贸易地点角度：贸易地点经常变化/场址屡次迁移 ④贸易数额角度：贸易数额大 （3）条件：①元朝政治统一，政局稳定/统一多民族国家 ②元朝国家政策/政府的推动 ③元朝驿站将各民族联系起来/驿站制度的实行/交通便利、发达 措施：在西北设置北庭都元帅府/设置宣慰使司都元帅府直接统辖西藏/设宣政院管理西藏地区军政事务/在澎湖岛设置了澎湖巡检司 /在云南地区设立行省/在北方草原实行万户制度/在南部边疆地区实行土官制度 （4）认识： 民族交融：民族交融推动历史发展/合理的政策促进民族交融 边疆治理：重视边疆地区的管理有利于推动社会发展/边疆治理应坚持因地制宜、因俗而治的原则 【22题答案】 【答案】（1）变化：从初唐创作上追求风骨，变为盛唐更倾向于理想与抒情再变为中唐更倾向注重现实、带生活倾向。 共同原因：社会经济的变化、程度、状况。阶段原因：盛唐时期，经济繁荣，国力强盛；中唐时期，经济衰败。 （2）答案：B-①；C-③；D-②。 信息：A.民族关系； B.绘画/民族交融； C.中外交流；D.农业经济 （3）选择诗句： ② 稻米流脂粟米白，公私仓俱丰实。——杜甫《忆昔》 推荐曲调：舒缓悠扬。 理由：这句诗描绘了开元盛世时期农业丰收、社会富足的景象，适合用轻柔、流畅的旋律来表现百姓安居乐业的祥和氛围，如古琴或笛子演奏的曲调。（也可选择其他，只要按提供的示例推荐即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $